giao an tuan 9 lop 2

Tuần 9
Ngày soạn: 12 tháng 10 năm 2019
Ngày dạy:………………………
Tiết chào cờ: Bài dạy Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh- tiết 2
I.
Mục tiêu:
Sau bài học. giúp hs hiểu:
- Tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và sự quan tâm của bác với người già.
- Bồi dưỡng tình cảm, kính yêu Bác
- Giáo dục ý thức học tập và làm theo 5 điều Bác dạy.
II.

Đồ dung dạy- học:

- Tài liệu tham khảo dạy tư tưởng
- Tranh ảnh liên quan đến bài dạy
III.

Các hoạt động chính

Hoạt động dạy

Hoạt động học

* Bài mới:
- Gv bắt điệu cho hs hát bài” Đêm qua em
mơ gặp Bác Hồ”
?Bài hát cho các em thấy tình cảm của

- Bạn nhỏ rất yêu quý Bác Hồ.

bạn nhỏ với Bác như thế nào?
- Nhận xét
-Gv đọc cho hs nghe câu chuyện: Bác Hồ
tắm cho trẻ ở Việt Bắc
? Qua câu chuyện, các em thấy tình cảm
của Bác với thiếu nhi Việt Bắc ntn
? Chi tiết nào thể hiện sự quan tâm đó
?Em hiểu”ghẻ” là gì

- Bác u quý, quan tâm và lo lắng cho các
cháu.

- Nhận xét
* Qua bài học các em đã học và biết được - Bác tự tay tắm rửa, bôi thuốc ghẻ cho các


tình u thương vơ bờ bến của Bác với

cháu

các em nhỏ.

- Ghẻ là bệnh ngoài da…

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vơ cùng kính u
của nhân dân ta. Bác sống 1 cuộc sống
giản dị, yêu thương các cháu nhỏ và quan
tâm tới những người già.
- Học tập Bác, em dã làm những việc gì
để thể hiện sự kính trọng với người già?

- Nhận xét
* Các em cần thực hiện tốt 5 điều Bác
dạy để trở thành 1 người con ngoan trò
giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

- Hs nêu thực hành những việc đa làm

Tốn : lít
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít,. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc,viết
tên gọi và kí hiệu của lít (l).
- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít.
- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít.
2.Kĩ năng : Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên :Ca 1 lít,chai 1 lít, cốc bình nước….
Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :
2.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài: GV đưa ra 1 cốc nước: Để biết -Quan sát xem
trong cốc có bao nhiêu nước, hay trong 1 cái

cancó bao nhiêu dầu(mắm, sữa..) người ta -Vài em nhắc tựa : Lít.
dùng đơn vị đo là: lít.
Hoạt động 1 : Làm quen với biểu tượng dung
tích.
A/ Trực quan : Đưa 1 cốc nước và 1 bình
nước, 1 can nước, 1 ca nước.
-Cốc nước có ít nước hơn bình
-Em hãy nhận xét về mức nước ?
nước,bình nước có nhiều hơn cốc nước.
-Can đựng nhiều nước hơn ca.
Hoạt động 2 : Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít). -Ca đựng ít nước hơn can.
Đơn vị lít.
Truyền đạt : Để biết trong cốc, ca, can có bao
nhiêu lít nước ……. Ta dùng đơn vị là lít. Lít
viết tắt là (l).
-Giáo viên viết bảng : Lít (l).
-Đưa ra 1 túi sữa (1 lít).
-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong ca và
hỏi ca chứa mấy lít sữa ?
-Em có nhận xét gì ?

-Nhiều em đọc Lít (l).
-HS đọc 1 lít sữa.
-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa.
-Nhận xét : số lít đựng được của ca và
túi như nhau.

-Đưa ra 1 cái can có vạch chia. Rót nước vào
can dần theo từng vạch, học sinh đọc lần lượt -1 lít, 2 lít, 3 lít, ……

mức nước có trong can.
Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành.
Bài 1 : u cầu gì ?
-Đọc, viết tên gọi đơn vị lít (l).
- 3HS lên bảng làm
Ba lít
Mười lít
Hai lít
Năm lít
- Lớp làm bài theo cặp đổi chéo vở để
3l
10l
2l
5l
kiểm tra lẫn nhau.
Bài 2 : Tính (theo mẫu)
9l + 8l = 17l 15l + 5l = 2l + 2l + 6l =
17l – 6l =
18l – 5l = 28l – 4l - 2l =
- GV hướng dẫn mẫu
-Với phép tính 2l + 2l + 6l, chỉ yêu cầu HS
ghi ngay kết quả 2l + 2l + 6l = 10l
Bài 3 : Trực quan .
a.Cho HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán:

-Tính cộng, trừ với số đo theo đơn vị lít
(l)
- Ghi tên đơn vị lít vào kết quả phép
tính.
- Lớp làm bảng con.

- Nhận xét
-Quan sát phần a.


Bài toán : Trong can có 18 lít nước. Đổ
nước trong can vào đầy xô 5 lít. Hỏi
-Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
trong can còn bao nhiêu lít nước ?
-Trong xô đựng bao nhiêu lít nước ?
-18 lít nước.
-Trong can còn bao nhiêu lít nước ?
-5 lít.
-Vì sao ?
-Trong can còn 13 lít nước.
-Vì 18l – 5 l = 13l
-Hướng dẫn tương tự phần b.
-Vài em đọc lại.
-Trong can có 10 lít nước. Đổ nước
trong can vào dầy một cái ca 2 lít. Hỏi
-Trong can còn lại mấy lít? Vì sao ?
trong can còn lại mấy lít nước ?
-Tiến hành tương tự phần c.
-Còn 8 lít. Vì 10l – 2l = 8l.
-20l – 10l = 10l
Baøi 4 : Yêu HS đọc đề, tóm tắt rồi giải.
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít - 1HS đọc đề
-Thực hiện : 12l + 15l
nước mắm ta làm như thế nào ?
-2HS lên bảng(1em tóm tắt,1em giải .
Tóm tắt.

Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ? lít.
Giải.
Cả hai lần bán được là ;
12l + 15l = 27 (l)
3.Củng cố :
Đáp số : 27l
-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là
gì ?
-Đo sức chứa. Lít viết tắt là l
Dặn dò

Tập đọc:
Ơn tập: Kiểm tra Tập
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Đọc.
- Ôân luyện tập đọc và học thuộc lòng.

đọc và Học thuộc lòng (T1)

- Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học. Đọc được 45-50 chữ/phút và
trả lời đúng câu hỏi.
- Học thuộc lòng bảng chữ cái.


- Hiểu : Vốn từ chỉ về người, con vật, cây cối.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi.
II/ CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi.
Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Bài cũ :
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.

-Nhận xét trực tiếp từng em.
Hoạt động 2 : HTL bảng chữ cái.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Ôân tập- Kiểm tra tập đọc & HTL/ Tiết
1.
-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ
chuẩn bị.
-Đọc và TLCH.

-1 em HTL bảng chữ cái. Lớp theo dõi.
-3 em đọc nối tiếp.
-2 em đọc lại.

-Nhận xét
Hoạt động 3 : Ôân từ chỉ người, chỉ vật, cây
-4 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
cối, con vật
-1 em giỏi đọc .
Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột,
-Chữa bài, nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm
-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho từng nhóm.
-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng khác bổ sung.
từ sau khi làm bài xong.
-Nhận xét. Tuyên dương nhóm tích cực.
3.Củng cố :
-1 em nêu.
-Ôân tập các bài tập đọc nào ?
-Nhận xét
-------------------------------------------------------------


Tập đọc:

Ôn tập: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng (T2)

I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Ơn luyện đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Ơn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
2.Kỹ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch.
3.Thái độ : Phát triển năng lực cảm thụ văn học.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Kẻ sẵn bài 2.
Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Bài cũ :
2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc & HTL.
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái
gì, con gì) là gì ?

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Ôn tập đọc.

-Học sinh bốc thăm bài tập đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì
là gì?
-2 em lên bảng đặt câu :
-Bạn Lan là học sinh giỏi.
-5-7 em nói câu của mình.
-Nhận xét.
-Làm vở bài tập.
-Ghi lại tên riêng các nhân vật trong
các bài tập đọc tuần 7-8 theo đúng thứ

tự bảng chữ cái.
-Chia 2 nhóm.
-Nhóm 1 : Tìm tuần 7.
-Nhóm 2 : Tuần 8.
-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng
chữ cái.
An, Dũng , Khánh, Minh, Nam.
-Đồng thanh các tên vừa xếp


3. Củng cố :
Nhận xét tiết học.

Ngày soạn: 12 tháng 10 năm 2019
Ngày dạy: ………………………………

Kể chuyện :ÔN TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 3
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Ơn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
2. Kĩ năng :Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động và đặt
câu.
3. Thái độ : Học sinh cảm thụ được cái hay của văn học.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui. Hệ thống câu hỏi.
Học sinh : Ôn các bài tập đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1. Bài cũ :
2 . Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
-Cho học sinh lên bốc thăm

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH.

-Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu
hỏi.
-Nhận xét
-Quan sát.
Hoạt động 2 : Ơn luyện từ chỉ hoạt động.
*Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”
Bài 3 : u cầu gì ?

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi
vật mỗi người trong bài.
-2 em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm.


-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.

-Nhận xét
Từ chỉ vật,
người

-đồng hồ.
-gà trống.
-tu hú.
-chim.
-cành đào.
-bé.

Từ chỉ hoạt động.

-báo phút, báo giờ.
-gáy vang óoo báo trời
sáng.
-kêu tu hú, báo mùa vải
chín.
-bắt sâu bảo vệ mùa màng.
-nở hoa cho sắc xuân rực
rỡ.
-đi học, qt nhà, nhặt rau,
….
Hoạt động 3 : Ôn tập về đặt câu kể về một
con vật, đồ vật, cây cối.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật,
đồ vật, cây cối.
-Làm vở BT.
-Con chó nhà em trông nhà rất tốt.
-Con cá đang bơi trong hồ.
-Xe cộ chạy trên đường phố.
-Hoa mai nở nhiều vào mùa xuân.
-Mặt trời mọc ở hướng đông.

-Con thuyền trôi vào bờ.
-HS lần lượt nói câu của mình. Nhận xét.

-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm.
-Nhận xét
3. Củng cố :
Nhận xét tiết học.
Chính tả: ƠN TẬP TẬP ĐỌC & HTL TIẾT 4
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm môn tập đọc.
- Ơn luyện chính tả.
2. Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp.
3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cái hay của văn học.
II/ CHUẨN BỊ :


Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1 . Bài cũ:
2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc.
-Ghi phiếu các bài tập đọc :
-GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi .
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Viết chính tả.
a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.

-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b/Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải
viết hoa ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Ôn tập kiểm tra tập đọc &
HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ
chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số thăm
và TLCH (7-8 em )

-Theo dõi.
-2 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
-Dùng trí thông minh để cân voi.
-4 câu.
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là
chữ đầu câu. Lương Thế Vinh,
Trung Hoa viết hoa là vì tên
riêng.

c/Hướng dẫn viết từ khó :
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Phân tích, viết bảng con :
-Ghi bảng.

-Hướng dẫn phân tích.
-Nghe đọc viết vở..
d/Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Soát lỗi
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . nhận xét.
2.Củng cố :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh
viết đúng trình bày đẹp, sạch.


Ôn tập Tập Viết
1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố cách viết các chữ hoa trong các tuần đã học
- Biết viết hoa các tên riêng trong bài viết
2. Đồ dung dạy- học:
- Vở tập viết
- Chữ hoa mẫu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- yc học sinh nêu tên các chữ cái đã học
- Nêu tên: A,Ă,Â,B,C,D,Đ,E,,G
từ tuần 1-8
-Nhận xét
- Cho hs lớp đọc đồng thanh các chữ cái
2. Bài mới
- Hướng dẫn tập viết
- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết

- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút
từng chữ cái
- Tập viết
- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Yc học sinh ngồi viết theo trong vở tập
viết
- Thu 7-8 vở nhận xét
* Nhận xét giờ học
Toán:
Luyện tập
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :
-Đơn vị đo thể tích (l)
-Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít (l).
-Giải bài tốn có lời văn .
2. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải tốn có kèm tên đơn vị đúng chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy tốn học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên :2 cái cốc (0,5l), 4 cái cốc (0,25l).
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Bài cũ :
2. Dạy bài mới :
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Tính

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Luyện tập.

- Cả lớp làm bảng con.


2l + 1l =
15l – 5l =
3l + 2l – 1l =
16l + 5l = 35l – 12 l =
16l – 4l + 15l =
-Em nêu cách tính 35l – 12l ?
-35 – 12 = 23. Vậy 35l – 12l = 23l
Bài 2 : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l.
-Quan sát.
-Hỏi : Có mấy cốc nước ?
-Có 3 cốc nước đựng 1l, 2l, 3l.
-Đọc số đo trên cốc.
-Đọc 1l, 2l, 3l.
-Bài tốn u cầu gì ?
-Tính số nước của 3 cốc .
-Em làm như thế nào để tính số nước của 3 -Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l.
cốc ?
-1l + 2l + 3l = 6l
-Kết quả là bao nhiêu ?
-Thực hiện tính tương tự.
-Hướng dẫn tương tự phần b và c.
b/ 3l + 5l = 8l
c/ 10l + 20l = 30l
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
- Giải tốn
-Bài tốn thuộc dạng gì ?
- Thuộc dạng ít hơn.

Giải
Số lít dầu thùng thứ hai có :
16 – 2 = 14 (l)
Đáp số : 14 l.
Bài 4 : Giáo viên đưa ra 2 cốc loại 0,5l và 4 cốc - HS đọc lại bài giải
loại 0,25l và yêu cầu học sinh thực hành rót -HS thực hành rót nước
nước từ chai 1 lít sang các cốc như nhau, xem -HS nêu :
có thể rót được đầy mấy cốc.
-Em hãy so sánh mực nước ở các lần ?
-Kết luận : Có 1 lít nước nếu đổ vào càng nhiều
cốc (các cốc như nhau) thì nước trong mỗi cốc
càng ít.
3. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đong dầu.
-Nêu cách chơi
-Tham gia trị chơi.
-Nhận xét tiết học.
Rèn tốn: Luyện tập
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :
-Đơn vị đo thể tích (l)
-Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít (l).
-Giải bài tốn có lời văn .
2. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải tốn có kèm tên đơn vị đúng chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :


- Vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ :
2. Dạy bài mới :
Giới thiệu bài.
-Luyện tập.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Tính
- Cả lớp làm bảng con.
3l + 2l =
37l – 5l =
4l + 2l – 3l =
26l +15l = 34l – 4 l =
15l – 10l + 5l =
-Em nêu cách tính 3l+2l ?
Bài 2 : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l.
-Quan sát.
-Hỏi : Có mấy cốc nước ?
-Có 2 cốc nước đựng 2l,4l
-Đọc số đo trên cốc.
-Đọc2l,4l
-Bài tốn u cầu gì ?
-Tính số nước của 2 cốc .
-Em làm như thế nào để tính số nước của 2 -Thực hiện phép tính 2l+4l
cốc ?
= 6l
-Kết quả là bao nhiêu ?
-Thực hiện tính tương tự.

-Hướng dẫn tương tự phần b và c.
b/ 3l + 2l+2l= 7l
c/ 10l + 15l = 35l
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
- Giải tốn
-Bài tốn thuộc dạng gì ?
- Thuộc dạng nhiều hơn.
Giải
Số lít dầu thùng thứ hai có :
15+3=18(l)
Đáp số : 18 l.
Bài 4 :
- Gv yêu cầu học sinh từ tóm tắt nên bài tốn
- |Hs đọc bài tốn
? Bt thuộc dạng tốn gì
- Bt thuộc dạng tốn ít hơn
- yc hs làm
- Hs làm bài
- Nhận xét
3. Củng cố :
-Nhận xét tiết học.

Ngày soạn: 12 tháng 10 năm 2019
Ngày dạy:……………………………
Toán:

Luyện tập chung


I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :
- Kĩ năng tính cộng (nhẩmvà viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị kilôgam hoặc lít.
- Giải bài tốn tìm tổng hai số.
- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Hình vẽ bài 4.
Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ
2.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Tính

-Luyện tập chung.
-HS thi đua tiếp sức theo tổ.
- Nhận xét

Bài 2 : Treo tranh .
- Yêu cầu HS dựa vào tranh nêu bài tốn

a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25
kg, bao thứ hai nặng 20 kg. Hỏi cả hai
bao nặng bao nhiêu kilôgam ?

-Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)
b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước,
thùng thứ hai đựng 30 lít. Hỏi cả hai
thùng đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trả lời : 15 + 30 = 45 (l)

-Đặt câu hỏi hướng dẫn.
- Tương tự với phần b.

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng
34
45
83
Số hạng
17
48
29
Tổng
- Muốn tính tổng ta làm thế nào?
Bài 4 : u cầu gì ?
-Bài tốn cho biết gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?

17
46

44
36

- Lớp làm vào rồi đọc kết quả
- Lấy số hạng cộng với số hạng.
-Giải bài tốn theo tóm tắt.
-Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg.
-Cả hai lần bán bao nhiêu kg.
-1 em lên bảng làm.
Giải
Số gạo cả hai lần bán.
45 + 38 = 83 (kg)


Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng
Cho HS quan sát tranh rồi trả lời
3.Củng cố :
-Nhận xét tiết học.

Đáp số: 83 kg.
HS quan sát tranh rồi trả lời
Túi gạo cân nặng:
D. 4kg

Tập đọc:
Ôn tập: Tập đọc và Học thuộc lòng ( Tiết 5)
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
Đọc :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài.
Hiểu : Nội dung của bài ôn.

2.Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi.
Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1 . Bài cũ :
2. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu
hỏi.
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Quan sát tranh & TLCH.
-Giới thiệu bài văn.
-Trực quan : Treo 4 bức tranh
-Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì
?
-Gọi một số em đọc bài của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.

HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)

-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời
câu hỏi.
-Quan sát
-Quan sát kó từng tranh, đọc câu hỏi và trả
lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu
chuyện.
-Làm vở bài tập.
-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm
nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà.
Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ
một mình đến trường.

Chính tả: Tập đọc và Học thuộc lòng (Tiết 6)
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi.
- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
2.Kĩ năng : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biết sử dụng dấu câu.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.


Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Bài cũ :
2 . Bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)

-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu
hỏi.
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
-SGK/ tr 73
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
Nói lời cảm ơn, xin lỗi
-Làm theo từng cặp nhóm.
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp
thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.
-Khi cậu làm rơi bút của bạn.
-Xin lỗi, tôi vô ý quá.
-Nhận xét từng cặp.
-Đồng thanh các câu.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào
chỗ trống.
-Treo bảng phụ.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
-Suy nghó xem ta đặt dấu phẩy, dấu … Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi
chấm như thế nào ?
con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật

đó không, hở mẹ ?
… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy,
mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
-Nhận xét.
3.Củng cố :
-Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em được -Cám ơn bạn đã cho mình mượn sách.
bạn giúp cho mượn sách tham khảo để
học thêm”,
-Xin lỗi bạn mình vô ý quá
“Em làm bẩn vở của bạn vì vô ý”
-Nhận xét tiết học.


Rèn chính tả: Ơn tập – Kiểm tra Tập đọc &HTL ( Tiết 7 )
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
2.Kĩ năng : đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Bài cũ :
2 Bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ơn :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)

-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
-Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên
Bài 2 :u cầu gì ?
các bài em đã học ở Tuần 8.
-Theo dõi học sinh đọc.
-1 em đọc, các em khác theo dõi đọc tiếp.
-Nhận xét
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
Bài 3 : u cầu gì ?
-Thực hành nói.
-Treo bảng phụ : Tình huống a, b, c.
a.Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc
-Hướng dẫn học sinh nói.
mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt
Nam , mẹ nhé!
b. Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam,
xin mời bạn Khánh Linh hát bài Bụi phấn!
Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé!/
c.Thưa cô, chúng em xin chúc sức khoẻ cô
ạ!/
-Lớp làm vở BT.
2.Củng cố :

-Bạn bỏ ít thời gian đến chia vui với mình
- Em mời bạn em đi dự sinh nhật em.


-Em nhờ chị giúp em giảng bài tốn khó.
-Nhận xét tiết học.

nhé.
-Em nhờ chị giúp em hiểu bài toán này.

Ngày soạn: 12 tháng 10 năm 2019
Ngày dạy:…………………………….

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết)
- Nhận dạng về hình
- Giải tốn có lời văn liên quan tới đơn vị là kg. l (dạng nhiều hơn, ít hơn)
2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải toán đúng.
3.Thái độ : Ý thức tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Chép đề.
2.Học sinh : Vở kiểm tra, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Bài cũ :
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Kiểm tra
Bài 1: Tính

15
36
48
29
37
17
19
18
44
13

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Kiểm tra.

-HS tính kết quả.
50 15 36
48
29
39 17 19
18
44
32 55
66
73
-Đặt tính và tính.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính, biết các số hạng
30
19
37

là :
25
24
36
a/ 30 và 25
55
43
73
b/ 19 và 24
c/ 37 và 36
Bài 3 Tháng trước mẹ mua con lợn 29 kg
về ni, tháng sau nó tăng thêm12kg nữa. -Lớp laøm baøi.

37
13
50

50
39
89


Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu -Tóm tắt,
kilơgam ?

Bài 4 :Nối các điểm để có hai hình chữ
nhật.
.
.
.

.

giải.
Tháng sau con lợn nặng :
29 + 12 = 41 (kg)
Đáp số : 41 kg.
-HS nối các điểm để có 2 hình chữ nhật.

-Điền chữ số thích hợp vào chỗ
Bài 5 :Điền chữ số thích hợp vào ô trống :
5c
66
39
Ghi : 5c
66
39
27
c8
3c
27
c8
3c
81
94
74
81
94
74
3.Củng cố
-Nhận xét tiết kiểm tra.

Từ và câu: ƠN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 8
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
- Củng cố hệ thống hóa vốn từ cho học sinh qua trị chơi ơ chữ.
2.Kĩ năng : Đọc rành mạch, suy đốn ơ chữ đúng chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. kẻ ô chơi ô chữ.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Đổi giày.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ
chuẩn bị.


-Nhận xét
Hoạt động 1 : Trị chơi ơ chữ.
Bài 2 :Trị chơi ơ chữ.

a/ Điền từ vào ơ trống theo hàng ngang.
-Dòng 1:Viên màu trắng( đỏ, vàng,xanh) dùng để
viết chữ lên bảng (có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ P)
-Dịng 2:Tập giấy ghi ngày tháng trong năm (có 4
chữ cái bắt đầu bằng chữ L)
-Dịng 3:Đồ mặc có 2 ống( có 4 chữ cái bắt đầu
bằng chữ Q)
-Dịng 4:Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn Mít
trong một bài tập đọc em đã học (có 5 chữ cái, bắt
đầu bằng chữ T)
-Dòng 5 :Vật dùng để ghi lại chữ viết trên giấy (có 3
chữ cái bắt đầu bằng chữ B)
-Dòng 6 :Thứ ngắt từ trên cây, thường dùng để tặng
nhau hoặc trang trí (có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ
H)
-Dịng 7:Tên ngày trong tuần sau ngày thứ ba(có 2
chữ cái bắt đầu bằng chữ T)
-Dòng 8 :Nơi thợ làm việc (có 5 chữ cái, bắt đầu
bằng chữ X)
-Dịng 9 :Trái nghĩa với trắng (có 3 chữ cái bắt đầu
bằng chữ Đ).
-Dịng 10: Đồ vật dùng để ngồi (có 3 chữ cái bắt đầu
bằng chữ G)
b/ Đọc từ mới ở cột dọc.
2.Củng cố : :
-Nhận xét tiết học.

-HS laàn lượt đọc và TLCH (7-8
em)
-Lớp tham gia chơi ô chữ.

-Phấn.
-Lịch.
-Quần.
-Tí Hon.
-Bút.
-Hoa.
-Tư.
-Xưởng.
-Đen.
-Ghế.
-Phần thưởng.

===================================
Ngày soạn: 12/10/2019
Ngày dạy: ………………………..
Tốn.:
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :

Tìm một số hạng trong một tơng

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho một số
chưa biết).