KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN 20192020

UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KINH BẮC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Kinh Bắc, ngày 02 tháng 10 năm 2019

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2019-2020
Họ và tên giáo viên: NGÔ KHẮC KIÊN
Ngày sinh: 08/05/1985
Ngày vào ngành: 17/12/2007.
Trình độ chun mơn: Thạc sỹ.
Chun ngành: Tốn.
Chức vụ: Phó hiệu trưởng
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
mâm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT
ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình
bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường trung học cơ sở, trung học phổ
thơng và trường phổ thơng có nhiều cấp;
Căn cứ Kế hoạch số 791/KH ngày 12 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục Đào tạo về việc chi tiết các hoạt động đào tạo bồi dưỡng giáo viên cơ sở
giáo dục phổ thơng, thực hiện chương trình sách giáo khoa Giáo dục phổ thông
mới; Kế hoạch số 212/KH-BGDĐT ngày 20 tháng 3 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức bồi dưỡng triển khai thực hiện chương trình
giáo dục phổ thơng mới năm 2019;
Căn cứ Văn bản số 1537/BGDĐT-NDCBQLGD ngày 11 tháng 04 năm
2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo về việc ban hành danh mục nội dung tập

huấn bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục năm 2019;


Căn cứ Kế hoạch số 930/KH-SGDĐT ngày 01 tháng 7 năm 2019 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh về việc bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý
giáo dục, giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 20192020;
Căn cứ kế hoạch số 653/KH-PGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2019 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo thành phố Bắc Ninh về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán
bộ quản lý giáo viên năm học 2019-2020;
Căn cứ kế hoạch số 150/KH-THCSKB ngày 18/9/2019 của trường THCS
Kinh Bắc về việc bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019-2020, tôi xây dựng kế
hoạch BDTX năm học 2019-2020 như sau:
II. Mục đích yêu cầu:
1. Mục đích
Giúp cho bản thân cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng
phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực theo yêu cầu của
chuẩn cán bộ quản lý, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu nhiệm vụ
năm học 2019-2020.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, năng lực tự
đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên, năng lực tổ chức quản lý hoạt động tự
học, tự bồi dưỡng của bản thân.
Tăng cường năng lực của bản thân, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện
chương trình giáo dục phổ thông mới.
2. Yêu cầu
Xây dựng tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo thiết
thực, hiệu quả, đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên thực chất khách quan.
Đảm bảo thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên, đủ nội dung và thời
lượng bồi dưỡng theo quy định.
III. Hình thức bồi dưỡng.

- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu các tài liệu, sách và trao đổi với
đồng nghiệp.
- Bồi dưỡng thông qua các sinh hoạt tập thể về chuyên môn nghiệp vụ tại tổ
bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường, tăng cường hình thức bồi
dưỡng thường xuyên qua mạng.
- Bồi dưỡng bằng cách lưu trữ trên website của trường Violet.vn/c2 kinhbac
tại mục GIAOVIEN BDTX.
IV. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng.
1. Thời lượng bồi dưỡng: 120 tiết/năm học (thực hiện theo thông tư 26,
27/2015/TT-BGD&ĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GD&ĐT).
2. Nội dung bồi dưỡng.
Nội dung bồi dưỡng 1: Khoảng 30 tiết
Nội dung bồi dưỡng 2: Khoảng 30 tiết
Nội dung bồi dưỡng 3: Khoảng 60 tiết
2.1. Nội dung bồi dưỡng 1:
a. Bồi dưỡng, triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (thực
hiện bồi dưỡng theo kế hoạch, chương trình tài liệu hướng dẫn của Bộ Giáo
dục Đào tạo)
Triển khai chương trình giáo dục phổ thơng mới, tìm hiểu về mục tiêu, nội
dung, yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; quản lý cơ sở
vật chất và đội ngũ cán bộ công nhân viên, khi thực hiện chương trình giáo dục
phổ thơng mới,...
Tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn nhà trường phù hợp với chương
trình giáo dục phổ thơng mới.
b. Bồi dưỡng theo các nội dung của Sở giáo dục đào tạo, của phòng giáo
dục và đào tạo, học tập nghiên cứu các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của ngành.
2.2. Nội dung bồi dưỡng 2:

- Bồi dưỡng về chính trị, kinh tế, xã hội, học tập nghị quyết, chuyên đề.
- Bồi dưỡng theo các nội dung của các phòng thuộc Sở giáo dục đào tạo.
- Bồi dưỡng theo các nội dung của phòng Giáo dục Đào tạo thành phố.
2.3. Nội dung bồi dưỡng 3:
Theo Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 của Bộ
GD&ĐT.
Mã mô
đun

Tên nội dung mô đun

QLTrH Quản lý công tác thi đua khen thưởng
15
1.Kỹ năng xây dựng tiêu chí đánh giá.
2.kỹ năng thu hút rộng rãi mọi nguồn lực
trong và ngồi nhà trường hưởng ứng tích cực
phong trào thi đua.
3. Đổi mới công tác thi đua khen thưởng.
.
QLTrH Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong
16
quản lý trường trung học
1.Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào
việc đổi mới hoạt động dạy và học, hoạt động
giáo dục của nhà trường.
2. Quản lý hoạt động chuyên môn thông qua
trường học kết nối.
3. Phát triển hệ thống thông tin trong hoạt
động quản lý trường trung học.
QLTrH Kỹ năng tạo động lực làm việc cho giáo viên,

18
nhân viên trường trung học
1.Quan niệm về động lực làm việc
2. Một số lý thuyết về tạo động lực làm việc.
3. Lựa chọn và vận dụng lý thuyết tạo động
lực làm việc cho cán bộ, giáo viên trường
trung học.
QLTrH Phát triển năng lực giao tiếp trong quản lý ở
19
trường trung học trong giai đoạn đổi mới giáo
dục
1.Những vấn đề chung về giao tiếp quản lý
2. Các kỹ năng cơ bản trong giao tiếp quản lý.

V. Tổ chức thực hiện

Thời gian
thực hiện

Thời gian
Ghi
hoàn
chú
thành

9/2019

11/2019 15 tiết

12/2019

01/2020 15 tiết

02/2020

3/2020

4/2020

5/2020 15 tiết

15 tiết


Thực hiện Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân đã được phê
duyệt, nghiêm túc thực hiện các quy định về bồi dưỡng thường xuyên của cơ quan
quản lý giáo dục.
Hoàn thành đầy đủ thời lượng bồi dưỡng đối với từng nội dung bồi dưỡng
theo quy.
Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã
học tập, bồi dưỡng thường xuyên vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.
HIỆU TRƯỞNG
Duyệt

TỔ TRƯỞNG
Duyệt

NGƯỜI XÂY DỰNG
KẾ HOẠCH

Nguyễn Văn Uyên

Ngô Thị Thu Thủy

Ngô Khắc Kiên