Giáo án Địa 7 tiết 54 55

Ngày soạn: 28/05/2020
Tiết 54
Bài 54: DÂN CƯ - XÃ HỘI CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm dân cư, xã hội của
châu Âu
- Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-it, có sự đa dạng về ngơn ngữ, văn
hóa.
- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, cơ cấu dân số già.
- Tỉ lệ dân thành thị cao. Nguyên nhân.
2. Kĩ năng
- Phân tích lược đồ, biểu đồ để nắm được tình hình đặc điểm dân cư, xã hội Châu
Âu.
3. Thái độ
- Tự giác tích cực say mê học tập.
* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài:
- Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thơng tin; phân tích, so sánh.
- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
- Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác.
- Năng lực chun biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- BGĐT
- Lược đồ tự nhiên Châu Âu.
- Lược đồ phân bố và đô thị ở Châu Âu.
2. Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Động não, suy nghĩ - cặp đơi - chia sẻ, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia nhóm...
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1 phút)
Lớp
7A

Ngày giảng
02/06/2020

Sĩ số
36

Học sinh vắng


7B
7C

02/06/2020
02/06/2020

36
31

2. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
3. Bài mới
Giới thiệu bài: Lịch sử Châu Âu là lịch sử bằng các cuộc chiến tranh để chia rẽ
và hợp nhất các quốc gia, đồng thời cũng là lịch sử của việc cải tạo tơn giáo. Bên
cạnh tơn giáo, Châu Âu cịn có sự đa dạng về dân tộc, về ngơn ngữ và giai đoạn

hiện nay tình trạng gia đi của dân số là vấn đề phổ biến. Đó là nội dung của bài học
hôm nay.
Các cuộc thiên di và chiến tranh tôn giáo trong lịch sử đã làm cho các quốc gia
châu Âu ngày nay có sự đa dạng, phức tạp về dân tộc, tơn giáo, ngơn ngữ và văn
hóa. Hiện nay, châu Âu đang giải quyết nhiều vấn đề xã hội; dân số đang già đi,
các vấn đề của đô thị hóa, các vấn đề dân tộc, tơn giáo...
Cụ thể các vấn đề đó như thế nào, bài học hơm nay sẽ cho biết rõ điều đó.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Sự đa dạng về tôn giáo, ngôn 1. Sự đa dạng về tôn giáo,
ngữ và văn hóa
ngơn ngữ và văn hóa
- Mục tiêu: nắm vững sự đa dạng về tơn giáo,
ngơn ngữ và văn hóa
- Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy
học cá nhân
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp, đàm
thoại, động não, suy nghĩ - cặp đơi - chia sẻ, kĩ
thuật chia nhóm, kĩ thuật hỏi và trả lời.
? Trên thế giới có bao nhiêu chủng tộc lớn?
Kể tên và nơi phân bố?
? Cho biết dân cư châu Âu chủ yếu thuộc
chủng tộc nào? Chủ yếu theo đạo gì.
GV: Dân cư châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc
Ơ-rơ-pê-ơ-ít. Nhưng cuộc thiên di và chiến tranh
tơn giáo trong lịch sử đã tạo nên sự đa dạng về
văn hóa, ngơn ngữ tơn giáo về văn hóa, ngơn
ngữ tơn giáo trong các quốc gia châu Âu.
? Quan sát hình 54.1, cho biết châu Âu có các

- Phần lớn dân cư tuộc chủng
tộc Ơ - rơ- pê- ơ- ít.
- Dân cư chủ yếu theo đạo Cơ
Đốc giáo, phần nhỏ theo đạo
Hồi.
- Ngơn ngữ đa dạng, có 3 nhóm
ngơn ngữ chính: Giec-man, La
tinh, Xla-vơ.
- Văn hoá:


ngơn ngữ nào? Nêu tên các nước thuộc từng
nhóm.
GV: Cho cho 3 nhóm thảo luận, mỗi nhóm thảo
luận một nhóm ngôn ngữ và tên các quốc gia sử
dụng ngôn ngữ đó.
HS: Thảo luận, trình bày.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
.............................................................................
.............................................................................

+ Dân cư châu Âu chủ yếu là
chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-it nhưng
có thành phần dân tộc đa dạng
=>Nền văn hoá đa dạng

Hoạt động 2: Dân cư châu Âu đang già đi.
2. Dân cư châu Âu đang già
Mức độ độ thị hóa cao.

đi. Mức độ độ thị hóa cao
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm dân cư và đơ thị
hóa ở châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy
học cá nhân
- Thời gian: 25 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp, đàm
thoại, động não, suy nghĩ - cặp đơi - chia sẻ, kĩ
thuật chia nhóm, kĩ thuật hỏi và trả lời.
a) Đặc điểm dân cư.
? Dân số của châu Âu là bao nhiêu?
- Châu Âu có số dân 727 triệu
? Quan sát hình 54.2, nhận xét sự thay đổi kết người (2001)
cấu dân số theo độ tuổi của châu Âu và của thế - Kết cấu dân số: phân tích biểu
giới trong giai đoạn 1960 - 2000.
đồ
GV: Tổ chức cho HS thảo luận, nhận xét tháp
dân số.
HS nhận xét; GV nhận xét, chốt kiến thức qua
bảng phụ sau:.
Độ tuổi
Dưới độ tuổi lao động
Độ tuổi lao động
- 1960 – 1980
- 1980 - 2000
Trên độ tuổi lao động

Sự thay đổi kết cấu dân số ( 1960 – 2000 )
Châu Âu
Thế giới

Giảm dần
Tăng liên tục
- Tăng chậm
- Giảm dần
Tăng liên tục

Tăng liên tục

Tăng liên tục (nhưng
chỉ chiếm một tỷ lệ
nhỏ trong tháp tuổi)
Nhận xét sự thay đổi hình Chuyển dần từ kết cấu trẻ Vẫn là tháp tuổi trẻ


dạng tháp tuổi.
- già ( đáy rộng sang hẹp) (đáy rộng, đỉnh hẹp)
GV: cung cấp số liệu về tỉ lệ gia tăng dân số tự
nhiên (năm 2000)
(Italia:-0,1% ; Đức: -0,1% ;E-xtô-ni-a: -0,5%;
Hung-ga-ri: -0,5% ;Bê la rút: -0,5% ; LB Nga:
-0,6%...)
? Qua phân tích tháp tuổi nhận xét gì về đặc - Tỉ lệ gia tăng dân số quá thấp,
điểm dân cư châu Âu.
chưa tới 0,1 %.
? Đặc điểm này có ảnh hưởng gì tới tình hình - Dân số châu Âu đang già đi.
xã hội châu Âu?
? Quan sát hình 54.3, nhận xét sự phân bố dân - Sự phân bố dân cư:
cư ở Châu Âu:
+ Mật độ Tb 70 người/ km 2
- Các vùng có MĐDS cao (trên 125 người/ + Tập trung đông ở các đồng

2
km )
bằng, thung lũng lớn đặc biệt
- Các vùng có MĐDS thấp dưới 25 người/ km là các vùng duyên hải.
? Quan sát H54.3 cho biiết tên các đô thị trên + Thưa thớt ở phía bắc và
5 triệu dân ở châu Âu.
những vùng núi cao
? Đơ thị hố ở châu Âu có đặc điểm như thế b) Đơ thị hóa.
nào?
+ Mức độ đơ thị hố cao: chiếm
H trả lời G chốt
75% dân số
GV: bổ sung:
+ Xuất hiện các dải đơ thị
+ Có nhiều thành phố trên 1 triệu dân là vùng xuyên biên giới
lãnh thổ kéo dài từ Anh qua Bỉ - Hà Lan - Luc- + Đơ thị hố nơng thơn phát
xăm-bua - Đức và đến tận Bắc I -ta - li -a
triển
+ Ví dụ: Dải đơ thị kéo dài từ Li-vơ-pun (Anh)
-> Cơn (Đức)
+ Người dân châu Âu đang có khuynh hướng về
sống ở các vùng nông thôn thúc đẩy nhanh q
trình đơ thị hóa nơng thơn làm cho nơng dân
thành thị ở châu Âu đang xích lại gần nhau.
..............................................................................
..............................................................................
4. Củng cố (7 phút)
? Trình bày sự đa dạng về ngơn ngữ, văn hố và tơn giáo ở Châu Âu?
- Châu Âu có 5 nhóm ngơn ngữ chính: Giéc manh, la tinh, xlavơ, hi lạp, ngôn
ngữ khác.

- Dân cư theo đạo đốc giáo: Đạo thiên chúa, đạo tin lành, đạo chính thống và đạo
hồi.


? Kể tên các quốc gia thuộc các nhóm ngơn ngữ chính ở Châu Âu
5. Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Học bài và làm bài tập.
- Nghiên cứu và chuẩn bị trước bài 52 “Kinh tế châu Âu”


Ngày soạn: 29/05/2020
Tiết 55
Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm về kinh tế của châu
Âu
- Nơng nghiệp: tiên tiến, có hiệu qủa cao (dẫn chứng).
- Công nghiệp: phát triển rất sớm, nền công nghiệp hiện đại (dẫn chứng).
- Dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển nhất (dẫn chứng), du lịch là ngành quan
trọng và là nguồn thu ngoại tệ lớn.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ cơng nghiệp, nơng nghiệp.
3. Thái độ
- Tự giác tích cực say mê học tập.
* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài:
- Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thơng tin; phân tích, so sánh.
- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
- Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày.
4. Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác.
- Năng lực chun biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- BGĐT
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu.
- Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Châu Âu.
2. Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Động não, suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia nhóm...
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1 phút)
Lớp
7A

Ngày giảng
04/06/2020

Sĩ số
36

Học sinh vắng


7B
7C

04/06/2020

04/06/2020

36
31

2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
? Trình bày sự đa dạng về ngơn ngữ, văn hố và tơn giáo ở Châu Âu?
3. Bài mới
Sản xuất nông nghiệp ở châu Âu có hiệu quả cao nhờ ứng dụng các thành tựu
khoa học - kĩ thuật tiên tiến và sự hỗ trợ đắc lực của công nghiệp. Ngành công
nghiệp Châu Âu đang có nhiều biến động về cơ cấu dịch vụ phát triển mạnh và
đem lại nguồn lợi lớn.
Hoạt động 1: Nông nghiệp
1. Nông nghiệp
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm nơng nghiệp ở
châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học cá nhân
- Thời gian: 12 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp, đàm
thoại, động não, kĩ thuật hỏi và trả lời.
? Dựa kiến thức đã học kết hợp kiến thức đã học
cho biết đặc điểm của nền nông nghiệp Châu Âu.
- Quy mơ sản xuất?
- Hình thức sản xuất?
- Phương thức sản xuất?
HS trả lời; GV chuẩn xác kiến thức.
? Vì sao sản xuất nơng nghiệp ở châu Âu lại đạt
hiệu quả cao?
HS trả lời; GV nhấn mạnh 2 ngun nhân
GV: Châu Âu có nền nơng nghiệp tiên tiến, được

chun mơn hố trong các trang trại lớn hoặc đa
canh trong hộ gia đình và được tổ chức thành các
hệ thống nơng - cơng nghiệp.
? Quan sát hình 55.1, cho biết:
+ Các cây trồng và vật ni chính ở Châu Âu?
+ Sự phân bố của cây trồng và vật ni đó?
HS trả lời-> Kết quả cần đạt:

a) Đặc điểm.
- Hình thức tổ chức sản
xuât: Hộ gia đình, trang trại.
- Quy mô sản xuất không
lớn.
- Nền nông nghiệp tiên tiến,
đạt hiệu quả cao.
+ Do áp dụng khoa học, kĩ
thuật tiên tiến.
+ Nông nghiệp phát triển
gắn với công nghiệp chế
biến.
- Hầu hết các nước có tỉ
trọng chăn ni cao hơn
trồng trọt.
b) Phân bố.


+ Cây trồng:
• Lúa mì: ở các đồng bằng
• Ngơ: ở vùng ven biển Địa Trung Hải
• Củ cải đường: ở các đồng bằng

• Cam, chanh, nho: ở vùng ven biển quanh Địa
Trung Hải.
+ Vật ni: bị, lợn
.................................................................................
.
.................................................................................
.
2. Cơng nghiệp
Hoạt động 2: Công nghiệp
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm cơng nghiệp ở
châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy học
cá nhân
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp, đàm
thoại, động não, suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ, kĩ
thuật chia nhóm, kĩ thuật hỏi và trả lời.
- Nền cơng nghiệp châu Âu
phát triển rất sớm, có nhiều
GV: Giới thiệu:
sản phẩm nổi tiếng về chất
Cách mạng CN khởi đầu từ châu Âu, sau đó lan lượng cao.
sang Bắc Mĩ và khắp thế giới.
Châu Âu bước vào cuộc cách mạng kỹ thuật lần
thứ nhất năm 1769.
? Cho biết các sản phẩm CN truyền thống nổi
tiếng ở chau Âu.
? Dựa vào hình 55.2, trình bày sự phân bố các
ngành cơng nghiệp ở châu Âu.
GV: Cho HS thảo luận điền vào bảng sau.

Các ngành công nghiệp Trung tâm phân bố
Luyện kim
Anh, Thuỵ Điển, Na
Uy, Pháp, Đức, Ba


Lan.
Sản xuất ơ tơ
Nga, Pháp, Anh, Đức
Đóng tàu biển
Hà Lan, Đức, Na Uy,
Ba Lan, Bồ Đào Nha
Hoá chất
Pháp, Nga, Đức, ý
Dệt
Pháp, Bê la rút, Nga
GV: bổ sung, chốt ý: Các ngành công nghiệp ở
châu Âu tập trung chủ yếu ở phía Tây của châu
Âu, nhất là ở nước Anh, vùng Rua (Pháp), dọc
- Sự thay đổi cơ cấu công
sông Rai nơ.
? Từ năm 80 của TK XX các ngành CN truyền nghiệp
+ Các vùng cơng nghiệp
thống gặp những khó khăn gì.
truyền thống đang gặp khó
? Trình bày sự phát triển CN ở châu Âu.
khăn, đòi hỏi
? Quan sát H 55.3, nêu sự hợp tác rộng rãi trong phải thay đổi công nghệ…
các ngành công nghiệp sản xuất máy bay ở châu + Nhiều ngành công nghiệp
hiện đại đang được phát

Âu.
GV: bổ sung, nhấn mạnh: Ngành công nghiệp triển trong các trung tâm
châu Âu được chun mơn hố, hợp tác hố cao công nghệ cao.
độ: mỗi quốc gia châu Âu được phân công sản
xuất 1 số bộ phận của máy bay để đảm bảo vận
dụng hiệu quả các thành tựu KH-KT, công nghệ
vào việc sản xuất trên quy mô lớn hàng loạt máy
bay khổng lồ với giá thành thấp và hiệu quả kinh
tế cao.
.................................................................................
.
.................................................................................
3. Dịch vụ
.
Hoạt động 3: Dịch vụ
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm dịch vụ ở châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học cá nhân
- Thời gian: 10 phút


- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp, đàm - Dịch vụ là ngành kinh tế
thoại, động não, kĩ thuật hỏi và trả lời.
phát trển nhất.
- Lĩnh vực dịch vụ phát
? Dịch vụ ở châu Âu phát triển như thế nào?
triển đa dạng: ngành tài
? Sự phát trển đa dạng lĩnh vực dịch vụ ở châu chính, ngân hàng, bảo hiểm,
Âu được biểu hiện như thế nào?
GTVT, giáo dục, xuất nhập
? Những điều kiện thuận lợi đẻ ngành dịch vụ khẩu, thương mại và du

phát triển.
lịch.
HS trả lời; GV chuẩn xác.
- Du lịch là ngành kinh tế
? Nêu tên mốt số trung tâm du lịch nổi tiếng ở
quan trọng phát triển đa
châu Âu.
dạng, rộng khắp và là nguồn
thu ngoại tệ lớn.
4. Củng cố (5 phút)
? Vì sao sản xuất nông nghiệp ở Châu Âu đạt hiệu quả kinh tế cao?
? Dịch vụ Châu Âu phát triển đa dạng như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Học bài và làm bài tập.
- Ôn lại hiện tượng ngày dài, đêm ngắn.