CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON - LỚP HỌC CỦA BÉ - LÁ

Hoạt động

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
KẾ HOẠCH TUẦN
LỚP HỌC CỦA BÉ
(Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 5/09 –09/09/ 2016)
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm

Thứ Sáu

- Cơ đón trẻ vào lớp,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ
-Trò chuyện với trẻ về tên trường lớp. .
- Trò chuyện - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.
- Điểm danh.
Thể dục
sáng

I.Mục tiêu:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ.Trẻ tập đều đúng các động
tác của BTPTC
-Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ.
-Trẻ có ý thức suyên năng tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh, thơng
minh.
II.CHUẨN BỊ:
- Sân tập sạch sẽ thống mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho cháu tập với bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ” đi các kiểu chân, kết
hợp với chạy chậm và chạy nhanh dần tập với nhạc
- Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
Động tác hô hấp(Thổi nơ )
Bài tập phát triển chung gồm các động tác
* Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao(2x4 nhịp)
-Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang một bước đồng thời đưa hai tay ra
ngang ( lòng bàn tay sấp)
- Nhịp 2: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
- Nhịp 3 như nhịp 1
- Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị .sau đổi chân phải sang ngang và tập từ nhịp
1 đến nhịp 4
* Bụng 3: Đứng cúi người về trước (2x4 nhịp)
- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, 2 tay đưa cao lòng bàn tay
hướng vào nhau
- Nhịp 2 : Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân đầu gối thẳng
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4 :về tư thế chuẩn bị sau đó đổi bước chân phải sang phải.
* Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2x4 nhịp )
- Nhịp 1 : Hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa.
- Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp
- Nhịp 3: Như nhịp 1


Hoạt
học

- Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

* Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau
- TTCB: Đứng khép chân hai tay chống hông
(2x4) nhịp )
- Nhịp 1 : Bật tách chân trái trước,chân phải sau.
- Nhịp 2: Bật đổi chân phải trước, chân trái sau.
- Nhịp 3: Như nhịp 1
- Nhịp 4:Bật khép chân về tư thế chuẩn bị
3-Hổi tỉnh:
- Cho trẻ đi vòng tròn vun tay hít thở nhẹ nhàng.
động
PTNTPTVĐ
PTNT
PTNN
KPXH
- VĐCB:
- Khác nhau - Làm quen
Lớp học của Đi chạy tốc
chữ cái ơ
bé
độ theo hiệu
lệnh

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

- Trị chơi: - Quan
chạy tiếp

sát : Bập
sức
bênh.
- Trị
- Trò chơi
chơi
:
vận động
Lộn cầu
: “Thi đi
vồng
nhanh”
- Chơi tự - Chơi tự
do
do.

PTTM
Âm nhạc :
- DH: Quả
bóng
- NH:
Những em
bé ngoan
- TC: Đốn
tên bạn hát
- Trò chơi: - Quan sát - Trò chơi:
chạy tiếp
“Cầu
chạy tiếp
sức

trượt”
sức
- Trò
- Trò chơi: - Trò
chơi
:
Thi
đi
chơi
:
Lộn cầu
nhanh
Lộn cầu
vồng
- Chơi tự
vồng
- Chơi tự
do.
- Chơi tự
do
do

-Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu đồ chơi trong lớp
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
-Góc âm nhạc: Múa hát những bài hát về chủ đề
I.Mục tiêu :
- Trẻ biết chơi đúng luật chơi
- Cách chơi,thể hiện tốt nhiệm vụ ở từng góc chơi

- Khi chơi trẻ biết quan tâm,giúp đở và hồ đồng cùng bạn khi chơi
II.Chuẩn Bị:
- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa.
- Góc phân vai: trống lắc, bút màu, giấy…
- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.
- Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con, màu sáp, tranh rỗng, giấy A4….
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước tưới, khăn lau…
- Địa điểm:trong lớp.


III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Ổn định
* Cô cho lớp hát “ Vui đến trường ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Các bạn nhỏ đến trường vào lúc nào?
- Các bạn đã làm vệ sinh như thế nào trước khi đi học?
- Cịn các con thì sao?
- À đúng rồi, sang thức dậy chúng ta phải tự biết làm vệ sinh cơ thể cho
sạch sẽ để đến lớp
- Hôm nay cô sẽ cho các con cùng nhau vui chơi ở các góc chơi theo chủ
đề “ Trường mầm non”
*Hoạt động 2 : Q trình chơi
- Các con xem mình có những góc chơi nào?(kể ra)
- Các con xem hôm nay cô chuẩn bị cho các con những góc chơi nào nè?
*Góc xây dựng: - Hơm nay con sẽ chơi ở góc nào?
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Hơm nay góc xây dựng các con sẽ định xây gì? (Xây trường mầm
non )
- Các con phải xây như thế nào ?
- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc xây dựng ?

- Muốn xây dựng được ta cần những ai?
- Công việc của mỗi người làm gì?
- Khi xây sẽ xây gì trước, xây gì sau?
- Khi xây xong các bạn trang trí gì?
*Góc phân vai: Cơ giáo
- Bạn nào thích làm cô giáo? Bạn nào làm các bạn đi học?
- Cơ giáo làm việc gì?
Các bạn nhỏ đi học làm việc gì?
- Cơ giáo nói chuyện với các bạn nhỏ như thế nào?
- Các bạn nhỏ phải làm gì khi cơ giáo dạy các bạn học?
*Góc âm nhạc: Hát về chủ đề
- Cơ có chuẩn bị rất nhiều dụng cụ âm nhạc để các bạn biểu diễn những
bài hát về chủ đề giao thơng.
- MC làm cơng việc gì?
- Khi lên biểu diễn ca sĩ sẽ làm sao?
- Còn khán giả thì làm gì?
* Góc nghệ thuật: con sẽ vẽ, tô màu đồ dùng đồ chơi như thế nào?
- Vẽ bằng nét gì? Vẽ gì?
- Con cầm bút vẽ, tơ màu như thế nào?
- Con sẽ tơ màu gì? Ngồi tơ như thế nào?
* Hoạt động 3: Q Trình chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi và phân cơng vai chơi cho nhau.
- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
- Cơ quan sát tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú.
- Cơ gợi ý cho trẻ liên kết các góc chơi.


Chơi,
hoạt
động

theo ý
thích
(hoạt
động
chiều)

Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
- Cho trẻ đi tham quan từng góc chơi và giới thiệu sản phẩm chơi của
mình
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi
đồn kết
VD : Các bác xây dựng hơm nay xây được gì ?
+ Ai là người năng động nhất vậy ?
+ Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp
- Tun dương trẻ , gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau
- Nhận xét giờ chơi
-Cho trẻ chơi tự do với các góc và tự thu dọn đồ chơi
- Tập một
- Tập một
- Tập
- Tập một
- Tập một
số động
số động
một số
số động
số động
tác sau khi
tác sau khi

động tác
tác sau
tác sau khi
ngủ dậy.
ngủ dậy.
sau khi
khi ngủ
ngủ dậy.
- Rèn kỹ
- PTNN
ngủ dậy.
dậy.
- Ôn bài
năng vệ
Truyện: Gà
- Làm
- PTTM
quả bóng
sinh: Rủa tơ đi học
Xếp cây
quen bài
tay 6 bước
vườn
hát: Quả
trường
bóng
==========================================
ngày 5/09/2016

Thứ hai

- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:

Chủ Đề: TRƯỜNG MẦM NON
Nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HỌC
LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực hiện lần đầu
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết biết về lớp học của mình, cơ giáo và các bạn trong lớp. Biết chơi trò
chơi.
- Rèn kĩ năng giao tiếp bạn bè, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trả lời câu hỏi mạch
lạc,
- Giáo dục trẻ hòa đồng với bạn khi chơi, biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết
giúp đỡ bạn và chú ý khi tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường Mầm Non, một số tranh ảnh phôtô cho trẻ.


- Nhạc một số bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Các góc và đồ chơi theo góc.
III.Tổ chức hoạt động:
TT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1
Hoạt động 1: - Đọc thơ :“Bạn mới”.
Bé vui hát

- Con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ muốn nhắc nhở các con điều gì?
- Bạn mới đến trường con phải đối xử với bạn như thế
nào?
Trong lớp mình có nhiều bạn: Bạn trai và bạn gái. Các con
phải cùng chơi với bạn, nhường nhịn bạn, hướng dẫn bạn
chơi nhé.
Hoat động 2: * Bé cùng khám phá
2
Quan sát đàm
- Trường con tên gì?(Trường mẫu giáo Ba Trinh)
thoại .
-Trường mình ở xã nào?(xã Ba Trinh)
- Lớp ta là lớp nào ?(Lớp mầm)
- Lớp của chúng ta ở khối mấy tuổi?
- Trong trường có những ai ? (Cơ hiệu trưởng, các cơ,bác
bảo vệ,các bạn).
- Trong lớp con có ai?(cơ giáo,các bạn trai, bạn gái)
- Cơ làm cơng việc gì?(Day học)
- Con biết khơng cô dạy con rất nhiều điều hay, tuy nhiên cô
rất vất vả để chăm sóc dạy dỗ các bạn, cơ lo cho các bạn
như một người mẹ.Vì vậy con phải biết yêu thương quý
trọng cô vá cố gắng học thật ngoan nhé
- Ngồi cơ trong lớp cịn có ai nữa?
(Có các bạn)
- Đầu tóc bạn gái thế nào?(Tóc dài thường thắt bím, mặc
váy,..)
- Đầu tóc quần áo của bạn trai thế nào?(Tóc ngắn, thường
mặc quần sọt áo thun..)
- Con thấy trang phục bạn gái, và bạn trai giống nhau và

khác nhau như thế nào ?
- Giống nhau : Đều có quần màu xanh, áo có màu trắng.
- Khác nhau : Bạn gái mặc váy áo có bâu, tay giúm, cịn bạn
trai mạc quần 2 ống. Ao không bâu…
- Bạn gái thích chơi gì?(Chơi búp bê..)
- Bạn trai thích chơi gì?(Bóng, chong chóng, xe..)
- À! bạn trai bạn gái tuy khác nhau nhưng đều được cơ quan
tâm chăm sóc như nhau. Các bạn đều đáng yêu hết và điều
quan trong là các bạn học chung một lớp vì vậy con phải
yêu thương giúp đỡ lẫn nhau,không được tranh giành đồ
chơi và chọc phá bạn nhé.
- Các con nhìn xem trong lớp học mình có những góc chơi


HĐ 3: Trị
chơi.

nào?
- Cơ giới thiệu từng góc chơi:
- Đây là góc nghệ thuật: các bạn thường chơi vẽ, nặn, tơ
màu…khi các con con chơi ở góc này các con phải trật tự
tập trung tạo ra sản phẩm đẹp..
- Đây là góc thiên nhiên: các con chơi chăm sóc cây xanh,
lau lá, cắt lá hư úng…gd cháu khi tưới cây tiết kiệm
nước.
- Đây là góc âm nhạc: Các con ca hát, nhảy múa…nhưng
khi chơi các con đừng làm ồn ảnh hưởng đến các góc
chơi khác .
- Góc phân vai: Các bạn chơi xong nhớ cất đồ chơi đúng
vào nơi qui định.

Gd cháu chơi xong phải biết bảo quản, cất đồ chơi, đồ dùng
giúp cơ, giúp bạn đúng nơi qui định.
*Tìm hiễu các hoạt động hằng ngày của lớp
-Hằng ngày các bạn đến lớp để làm gì?
-Khi đến lớp các bạn chào ai?
-Cơ dạy các bạn những gì?
-Bạn nào hãy kể cho cơ cùng các bạn nghe tiến trình các bạn
học như thế nào?
-Ở lớp các bạn phải như thế nào?
-Phải nghe lời cơ, muốn phát biểu thì giơ tay, muốn ra ngoài
phải xin phép, khi chơi phi đoàn kết với bạn, không được
tranh giành đồ chơi của nhau mới là bé ngoan.
- Đọc thơ “Trong lớp”
* Hôm nay cô thấy các bạn học rất ngoan cô sẽ thưởng
cho các con trị chơi :
+ Trị chơi: “ Tìm theo hiệu lệnh ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, đội phía trước của mổi
đội có một rổ đựng lơ tơ trường mầm non. Nhiệm vụ của
mỗi đội là khi nghe tiếng nhạc thì bạn đứng đầu hàng bật
vào vịng và chạy lên tìm một lơ tơ theo u cầu của cơ và
để vào rổ của đội mình và chạy và chạy về chạm vào tay
bạn đứng phía sau mình và ra phía sau đứng tương tự các
bạn thực hiện khi tiếng nhạc kết thúc đội có nhiều lơ tơ
trường mầm non theo yêu cầu của cô là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mổi bạn chỉ được chon một lô tô cho mỗi lần
chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô quan sát trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lần chơi.
*Trị chơi “Tìm bạn thân”
+Luật chơi:phài tìm đúng bạn thân của mình theo u cầu

của cơ.
+Cách chơi:các bạn vừa đi vừa hát,khi nghe hiệu lệnh của


cơ thì bạn trai tìm bạn gái và ngược lại,ai tìm khơng đúng ra
1 lần chơi.
-Cơ cho trẻ chơi thử 1 lần.
-Cho trẻ chơi theo hứng thú.
+Trò chơi “ Ai thông minh hơn ”
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
+Luật chơi:phải nói nhanh và đúng mới thắng cuộc.
+Cách chơi: Cô sẽ để những đồ dùng đồ chơi quanh lớp các
bạn hãy quan sát thật kĩ sau đó cơ nói tên một đồ dùng trong
lớp các bạn phải nói nhanh đồ dùng đó chơi ở góc nào.
Ví dụ: cơ nói khối gỗ các bạn nói chơi góc xây dựng…
-Cơ cho trẻ chơi thử 1, 2 ần
-Cho trẻ chơi theo hứng thú.
-Cô nhận xét trẻ chơi.
* Hát bài trường chúng cháu là trường mầm non”
- Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi: chạy tiếp sức
- Trò chơi : Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
I. Mục Tiêu:
- Cháu được thõa mãn nhu cầu vận động khi ra sân, biết cách chơi trò chơi vận động và trò
chơi dân gian
- Rèn phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chuẩn bị:

- Đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do Chỗ chơi: Sân rộng
- 1 cái xắc xô, ghế
- Sân bãi sạch sẽ.
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động1.
- Dặn dị trước khi ra sân, hơm nay ra sân cơ cho các con chơi trị chơi mới:
Trị chơi : Trị chơi “Chạy tiếp sức”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi và nhắc lại.
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc, 2 bạn ở
đầu hàng cầm cờ, cô đặt ghế cách 2 bạn 2m, khi nghe hiệu lệnh của cô bạn chạy
nhanh về phía trước vịng qua ghế và chuyển cờ cho bạn thứ 2 và về cuối hang đứng,
bạn thứ 2 nhận được cờ cũng tiếp tục chạy lên đưa cờ cho bạn, cứ như thế bạn nào hết
lượt trước là thắng cuộc.
- Cô co trẻ chơi 2 lần.
Hoạt động 2: trò chơi: Lộn cầu vồng
Cho cháu kết bạn nhóm 2 cháu, mỗi lần lộn đọc 1 câu:
“ Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy


Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn”
Cho cháu chơi 4-5 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh , điểm danh rồi vào lớp
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị

-Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi trong lớp
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng vệ sinh: rửa tay
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
Thứ ba ngày 30/09/2016
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2 : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTC
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐI CHẠY TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết tên và thực hiện được vận động chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chạy và tuân theo hiệu lệnh.
- Trẻ hứng thú tham gia vận động và có ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ.
- Vật chuẩn và đích chạy.
- Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh.
- Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cơ và trẻ

1 Hoạt động1 - Cho trẻ làm đồn tàu vừa đi vừa hát “tìm bạn thân" . Khi vịng trịn
Khởi động
khép kín kết hợp các kiểu đi thường, chạy nhanh, chậm… theo hiệu
lệnh của cô.
2 Hoạt động2 a. Bài tập phát triển chung:


Trọng động

- Nhấn mạnh động tác tay.
- Động tác tay(2L x 2N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x2N ): Đứng đưa hai tay lên cao.
+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người 2 tay chạm chân
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1(4L x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân.
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
b. Vận động cơ bản: “đi, chạy đổi hướng theo đường dích zắc.”
Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Hơm nay cơ cho lớp mình thực hiện lại vận động: “Chạy theo
hướng dích dắc” nhé.

- Cho trẻ nhắc lại.
- Để thực hiện tốt vận động này các con chú ý xem cô làm mẫu
nhé!
- Cô thực hiện 2 lần, giải thích lần 2.
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau.
- Thực hiện: Khi có động lệnh "Bắt đầu” con sẽ chạy về trước.
Khi chạy các con hãy nhìn thẳng về phía trước, kết hợp chân tay
nhịp nhàng và chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh cơ, khi cơ gõ trống
lắc nhỏ thì con đi, cơ gõ to thì con chạy nhanh, nhớ là chạy mắt
nhìn về phía trước. Sau đó di về cuối hàng đứng.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện.
+ Cô nhắc trẻ kỹ chạy đổi hướng, khuyến khích trẻ nhanh khơng chạm
chướng ngại vật mạnh dạn và khéo léo.
- Lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ/ 2 tổ thực hiện.
4 trẻ/ 2 tổ thực hiện.
+ Tổ thi đua.
- Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ.
* Củng cố: Cơ hỏi lại tên bài tập.
- Cho 1 trẻ lên thực hiện lại
* Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, biết được ích lợi của các
con vật nuôi đối với dinh dưỡng của trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ
mơi trường...
. Trị chơi: Về đúng lớp bé.


- Cách chơi: chia làm hai đội và cô vẽ vòng tròn làm lớp mầm và
cho trẻ vừa đi vừa hát tự do, khi cơ nói đến giờ học thì các con phải
nhanh về lớp, nếu bạn nào chậm thì khơng cịn chỗ về lớp thì sẽ bị
phạt nhảy lị cò quanh một vòng các bạn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi
cho trẻ.
3

Hoạt động 3 -Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút.
Hồi tĩnh

* Hoạt động ngồi trời:
* Quan sát : Bập bênh.
* Trị chơi vận động : “Thi đi nhanh”
* Chơi tự do.
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Thi đi nhanh”, biết được “Bập bênh”để
các bạn cùng chơi chung.
- Rèn kĩ năng vận động nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trị chơi.
- Giáo dục trẻ khơng giành đồ chơi của nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi hịa thuận
với bạn, khơng chen lấn xơ đẩy nhau, giáo dục trẻ có tính đồn kết nhau khi chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế, sân chơi.
- Bập bênh.
- Địa điểm ngoài sân trường.
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Quan sát “Bập bênh”
- Cả lớp hát bài “ Em đi Mẫu giáo” vừa đi vừa đi đến bập bênh.
- Đây là cái gì đây các con ?
- Các con có nhận xét gì về bập bênh này ?
- Các con thấy bập bênh có những bộ phận nào?
- Cơ hỏi trẻ về các bộ phận của bập bênh và màu sắc của nó.
- Cơ cho trẻ sờ, tri giác vào các bộ phận của bập bênh.

- Bập bênh dùng để làm gì?
- Ngồi bập bênh ra các con cịn thấy trong sân trường cịn có đồ chơi nào khác?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi khơng được chen lấn xơ đẩy
nhau.
2/ Hạt động 2: Trị chơi vận động : “Thi đi nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội bằng nhau, bạn đầu hàng đi nhanh về phía trước
đến nơi cơ có để cờ, cầm 1 lá cờ đi thật nhanh về cấm vào lon cờ của đội mình rồi
chạm tay bạn sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo cũng như thế cho đến bạn cuối
cùng đội nào tới trước thì thắng cuộc.
- Luật chơi: Đi nhanh không được chạy.
- Hoạt động 3: chơi tự do
- Cho cả lơp đọc thơ “ Trời mưa” để chơi tự do


- Cô bao quát trẻ chơi
- Hết giờ điểm danh, vệ sinh về lớp
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi trong lớp
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
Hoạt động chiều
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HỌC
Truyện : Gà Tơ Đi Học
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1

I.Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu được nội dung truyện.
- Trẻ bắt trước được giọng điệu, cử chỉ của 1 số nhân vật trong chuyện.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. Giáo dục trẻ vâng lời cha mẹ,
thầy cô giáo, u trường lớp, thích đến lớp học.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh câu chuyện.
- Máy tính
- Nhạc bài “ Vui đến trường ”
- Địa điểm :Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 - Cô và trẻ chơi trò chơi với những chú gà con
ổn định - gt + Trò chơi ( Mười chú gà con)
+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi về con vật gì?
+ Các chú gà có đi học như chúng mình khơng?
- Các chú gà cũng đi học như chúng mình đấy.Có câu chuyện kể về
1 chú gà đi học nhưng khơng biết bạn ấy có thích đi học, có vâng lời
mẹ và cơ giáo khơng. Các con nghe cô kể chuyện “Gà tơ đi học” tác giả : Cẩm Linh nhé!
2

Hoạt động2. *HĐ2 : Kể chuyện
Truyền thụ


tác phẩm

- Cô kể lần 1 : Kể diễn cảm
Giảng nội dung:

Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện Gà tơ đi học đấy, chuyện kể
về bạn gà tơ vì khơng chịu nghe lời mẹ đến lớp, đến trường mà lại
ham chơi nên bạn không biết đọc chữ .Nhưng cô giáo đã động viên
bạn ấy đi học nên cuối cùng bạn Gà tơ cũng chăm chỉ đến lớp và
biết đọc, biết viết .
- Lần 2 : Kể trên máy
* Đàm thoại và trích dẫn:
+ Trích: Từ đầu …khơng đến lớp học: Kể về chú gà Tơ ham ngủ
lười học.
* Muộn: trễ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
+ Truyện Gà tơ đi học của tác giả nào ?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào ?
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện.
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì ?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào ?
+ Buổi sáng ai gọi gà tơ dậy đi học ?
+ Gà tơ có dậy để đi học không ?
+ Khi mẹ đi làm gà tơ đi đâu ?
* Trích: “tiếp theo…quẳng tờ giấy đi”. Kể về chuyện vịt xám đưa
giấy thông báo cho gà tơ đi cắm trại nhưng gà tơ lại quẳng đi.
* Quẳng đi: ném bỏ đi
+ Ai mang giấy thông báo cắm trại đến cho bạn gà tơ ?
+ Gà tơ có biết đọc khơng ?
+ Vì sao gà tơ khơng biết đọc?
*Trích: Cịn lại: gà tơ bị đi lạc và gặp cô giáo cùng các bạn, gà tơ ân
hận và chăm học trở lại.
+ Khi các bạn đi cắm trại gà tơ làm gì ?
+ Cơ giáo động viên gà tơ thế nào ?
+ Chúng mình có thích đi học khơng?

+ Qua câu chuyện chúng mình phải làm gì?
- Cơ và trẻ cùng làm những chú gà gáy thật to đến nhà rủ gà tơ đi
học nào.


3

Hoạt động
3:
Củng cố

* Trị chơi: Ghép tranh.
- Cách chơi: Cơ có một bức tranh truyện “Gà tơ đi học”, cơ chia lớp
ra thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là bạn đầu hàng bị qua cổng
lên bảng tìm một mảnh tranh rời của bức tranh gắn lên bảng sau đó
trở về chạm tay bạn và về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo cũng bò qua
cổng gắn mảnh tranh rời khác lên bảng, bạn kế tiếp cũng như thế
đến khi bức tranh hoàn thành giống như bức tranh mẫu.
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ gắn một mảnh tranh rời. Và phải bị qua
cổng khơng được chạm vào cổng.
- Cơ cho trẻ chơi vài lần.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Cho cháu đọc bài “ cô dạy” và thu dọn đồ dùng.
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Thứ tư ngày 8/09/2016
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HỌC
KHÁC NHAU
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục Tiêu:
- Trẻ biết nhận ra dấu hiệu về màu sắc và hình dáng khác nhau của 2 đối tượng trong
nhóm. Trẻ biết chơi trị chơi.
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý
- Giáo dục cháu chú ý, chăm phát biểu, giờ học hứng thú
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng 2 quả bóng màu đỏ, 1 quả bóng màu xanh cho cơ và trẻ
- Rổ, đồ chơi bằng nhựa, 2 nơ vàng, 1 nơ đỏ.
- Tranh lơ tơ cho cháu chơi trị chơi, tranh cho cháu chơi trị chơi, bút chì bài hát trong
chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1: - Cả lớp cùng hát: “Vui đến trường”.
Ổn định gây - Các con vừa hát bài gì?
hứng thú:
- Bài hát nói lên trong bài hát bạn nhỏ đã làm việc gì trước khi
đến trường?


2

3

- Đến trường cơ giáo dạy bé những gì?
- Con hãy kể các môn học mà con được học đi nào?
- Trong lớp con có những đồ chơi nào?
- Khi chơi xong con phải làm gì?
Hoạt động 2: * Dạy trẻ nhận biết khác nhau.
* Nhận biết
- Các con ơi các con xem đây là gì nào?
khác nhau của
- Quả bóng dùng để làm gì?
đối tượng
- Bạn nào thích chơi với bóng?
- Chơi xong con phải làm gì?
- GD: Đồ dùng đồ chơi trong lớp cùng chơi, cháu chơi
không dành với bạn, chơi hay sử dụng xong cất cẩn thận
vào nơi qui định.
- Cô đặt các quả bong ra rổ. Con hãy tìm cho cơ những quả
bóng giống nhau đi? ( trẻ chọn 2 quả đỏ)
- Bạn nào lên chọn cho cơ 2 quả bóng giống nhau, và cịn
lại 1 quả xanh
- Cơ nói: cơ cịn lại quả bong màu xanh không giống 2 quả
bong kia, nên đây là đối tượng khác nhau
- Cho trẻ nhắc lại: khác nhau.
- Cô cho 1 bạn lên chọn 1 chiếc nơ tùy ý
- Đây là cái gì?
- Cái nơ dùng để làm gì? ( múa, tập thể dục)
- Cô gọi 1 bạn khác lên tìm và chọn ra 1 chiếc nơ khơng
giống chiếc nơ bạn mình vừa chọn.
- Con thấy chiếc 2 chiếc nơ này như thế nào với nhau?
- (khác nhau)
- Khác chỗ nào? ( 1 chiếc màu vàng 1 chiếc màu đỏ)

- Cô gọi thế 1 bạn lên lấy chiếc nơ cịn lại ra,
- Các con xem cơ có 3 chiếc nơ, con hãy tìm cho cơ chiếc
nơ khác những chiếc nơ cịn lại
- Cơ và các cháu nhận xét sau khi thực hiện.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Giáo dục cháu biết vệ sinh và bảo quản đồ dùng đồ chơi
trong lớp chơi, học xong cất đúng nơi qui định…
Hoạt động 3
* Trò chơi: Hãy chọn đúng
* Luyện tập:
- Cách chơi: cô phát cho mỗi cháu 1 tranh lơ tơ quả bóng có các
màu xanh, đỏ khác màu nhau, cho trẻ vừa đi vừa chơi, hát..khi
có hiệu lệnh của cơ cháu phải chạy nhanh tạo thành nhóm tranh
lơ tơ giống nhau sẽ bị phạt. 2 bạn có tranh lơ tơ có màu khác của
mình .
- Luật chơi: khi có hiệu lệnh cháu mới được chạy lại đứng cạnh
bạn. Cháu nào chọn sai thì bị phạt nhảy lị cị.
- Cô tiến hành cho cháu chơi 3 -4 lần
* Thực hành: “Ai nhanh hơn”.
- Cách chơi: cơ có bức tranh đồ dùng và đồ chơi trong lớp theo


hàng ngang: Cô mời trẻ lên khoanh vào đồ chơi nào khác đồ
chơi còn lại.
- Luật chơi: Cháu phải khoanh đúng vào tranh khác tranh cịn
lại trong nhóm, khoanh sai bị phạt đọc thơ.
- Nhắc cháu tư thế cầm bút, tô màu cho đúng qui cách.
- Cô quan sát và nhận xét sau khi cháu thực hiện
- Cô cho trẻ đọc bài “bạn mới” chuyển hoạt động
* Hoạt động ngoài trời:

- Trò chơi: chạy tiếp sức
- Trò chơi : Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi trong lớp
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- làm quen bài hát “quả bóng”
Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ
Thứ năm ngày 8/09/2016
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HỌC
LÀM QUEN CHỮ CÁI Ô
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I.Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết và đọc đúng chữ cái ô, thông qua chữ viết và các trò chơi.
- Rèn kỹ năng phát âm rõ rang chữ cái ô.
- Trẻ biết kính trọng và vâng lời cơ. Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi.
II.Chuẩn bị:
- Chữ cái o, nhạc khơng lời bài hát “ Quả bóng”, tranh chữ to bài thơ “bạn mới”

- dây, bút lông , bảng, chữ ô in rỗng cho cháu.
- Chổ ngồi sạch sẽ cho trẻ
-Địa điểm :Trong lớp
III.TỔTổ chức hoạt động:

STT CẤU TRÚC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ


1

Hoạt động 1:
Bé vui hát

2

Hoạt động 2:
Làm quen chữ
ơ

3

HOẠT ĐỘNG
3:Trị chơi
luyện tập

- Cơ cho trẻ hát bài “ Quả bóng”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói lên điều gì?

GD Cháu khơng nên rong chơi suốt ngày như quả bóng để
bạn cười chê...
Hơm nay cơ dạy các con làm quen thêm 1 chữ cái mới nữa
các con chú ý nhé!
* Làm quen chữ cái y
* Cô viết bài ca dao lên giấy A3, với chữ ô cô viết khác
màu.
“Bạn mới đến trường
Hãy còn nhút nhát
Em dạy bạn hát
Rủ bạn cùng chơi
Cơ thấy cơ cười
Cơ khen đồn kết”
- Cô cho trẻ đọc.
- Bài thơ khuyên các con điều gì nào?
- Bạn nào tìm cho cơ chữ cái nào có màu sắc khơng
giống các chữ cái cịn lại?
- Trẻ tìm chữ khác màu có trong bài thơ.
- Có bao nhiêu chữ khác màu trong bài thơ?
- Cô giới thiệu chữ cái “ô” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ô)
- Giới thiệu chữ “ô” in thường, “ô” viết thường, “ơ”
in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “ơ”
- Cơ nói cấu tạo chữ ơ : gồm 1 nét cong kính, 1 dấu
mũ phía trên.
- Cô giới thiệu 3 kiểu chữ ô in hoa, ô in thường, ô viết
thường
- Cô cho lớp hát bài “ vui đến trường ” xếp cho cô 2 hàng

dọc.
-Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho
các con trò chơi :
Trò chơi 1 “ Ai nhanh hơn”
-Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Cô cho lớp xếp hàng dọc, khi nghe tiếng nhạc
bạn đầu hàng đi trên dây và lấy dấu mũ gắn vào chữ cái o để
được chữ ơ, sau đó đi về và chạm tay bạn đứng phía sau
mình và về cuối hàng đứng, tương tự bạn đứng phía sau


cũng lên thực hiện. Khi tiếng nhạc kết thúc đội nào tạo được
nhiều chữ ô hơn là đội thắng cuộc.
- Luật chơi: Cháu phải đi trên dây và mỗi bạn chỉ chọn 1
dấu mũ và gắn vào một chữ o cho mổi lần chơi, đội mũ
khơng đúng vị trí khơng được tính.
- Cho cháu chơi vài lần
- Cơ nhận xát cháu chơi.
- Cô cho lớp đọc bài thơ “ Bàn tay cơ giáo” về đội hình chữ
u.
- Cơ thấy các con chơi trị chơi rất giỏi cơ sẽ thưởng cho các
con chơi thêm một trị chơi “ Tìm chữ cái cịn thiếu trong
từ”
 Trị chơi 2: “Tơ màu chữ ơ in rỗng”
- Cô cho trẻ tô màu chữ cái ô in rỗng. Nhắc nhỡ cách cầm
bút, tô màu.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô phát cho mổi đội 1
tranh chữ cái ô in rỗng và cô yêu cầu trẻ tơ màu, khi nghe
tiếng nhạc vang lên thì các con tô chữ cái ô cô yêu cầu, khi
tiếng nhạc kết thúc đội nào tô được nhiều chữ cái ô là đội

thắng cuộc.
- Luật chơi: Cháu phải tô đều, khơng làm nhăn giấy. khi có
tiếng nhạc cháu mới được tô.
- Cô tiến hành cho cháu chơi.
*Kết thúc: Cô nhận xét tiết học
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát “Cầu trượt”
- Trò chơi: Thi đi nhanh
- Chơi tự do:những đồ dùng , đồ chơi ngoài trời.
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Thi đi nhanh”, biết được “cầu trượt”để
các bạn cùng chơi chung.
- Rèn kĩ năng vận động nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trị chơi.
- Giáo dục trẻ khơng giành đồ chơi của nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi hịa thuận
với bạn, khơng chen lấn xơ đẩy nhau, giáo dục trẻ có tính đồn kết nhau khi chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế, sân chơi.
- Cầu trượt.
- Địa điểm ngoài sân trường.
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Quan sát “Cầu trượt”
- Cả lớp hát bài “ Em đi Mẫu giáo” vừa đi vừa đi đến bên cầu trượt.


- Đây là cái gì đây các con ?
- Các con có nhận xét gì về cái cầu trượt này ?
- Các con thấy cầu trượt có những bộ phận nào?
- Cô hỏi trẻ về các bộ phận của cầu trượt và màu sắc của nó.
- Cơ cho trẻ sờ, tri giác vào các bộ phận của cầu trượt.
- Cầu trượt dung để làm gì?

- Ngồi cầu trượt ra các con cịn thấy trong sân trường cịn có đồ chơi nào khác?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi không được chen lấn xô đẩy
nhau.
2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : “Thi đi nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội bằng nhau, bạn đầu hàng đi nhanh về phía trước
đến nơi cơ có để cờ, cầm 1 lá cờ đi thật nhanh về cấm vào lon cờ của đội mình rồi
chạm tay bạn sau đó về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo cũng như thế cho đến bạn cuối
cùng đội nào tới trước thì thắng cuộc.
- Luật chơi: Đi nhanh khơng được chạy.
- Hoạt động 3: chơi tự do
- Cho cả lơp đọc thơ “ Trời mưa” để chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Hết giờ điểm danh, vệ sinh về lớp
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cơ giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi trong lớp
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát những bài hát về chủ đề
6/ Hoạt động chiều
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTM
HOẠT ĐỘNG HỌC
XẾP CÂY VƯỜN TRƯỜNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I.Mục tiêu:
- Trẻ biết xếp cành và lá tạo thành cây trong vườn trường và tạo nên sản phẩm theo

tranh mẫu của cô
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, khóe léo đơi tay, lựa chọn màu sắc phù hợp để tạo nên
sản phầm đẹp .
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm , u thích cây trong vườn trường, biết giữ vệ sinh phòng
lớp sạch đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
Tranh mẫu: xếp cây vườn trường, máy tính có tải 1 số loại cây trong trường.


Nhạc không lời bài hát “ Trường của chúng cháu là trường mầm non ”
Chổ ngồi : bàn ghế đúng quy cách
- Sách tạo hình
III. Tổ chức hoạt động:
TT Cấu trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1

Hoạt động 1 :
Gây hứng thú

2

Hoạt động 2:
qun sát

- Cô cho lớp hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Cô và các bạn vừa hát bài hát gì ?
- Các con vừa hát bài hát gì ?
-Thế các con biết các con đang học ở trường gì khơng?

- Các con học lớp gì ?
- Lớp học của các con có nhiều bạn hay ích bạn?
- Hằng ngày các con đến trường để làm gì ?
- Ngồi học thì các con được làm gì?
- Khi các con ra sân chơi, nhờ đâu mà các con có bóng mát?
- Các con thấy trong vườn của trường mình có những loại cây
gì?
- Muốn có nhiều cây xanh cho bóng mát và cho khơng khí
thêm trong lành mát mẻ chúng ta phải làm gì?
Vậy hơm nay chúng ta phải tạo ra thật nhiều cây xanh bổ sung
cho vườn trường thêm xanh mát nhé!
- Cho trẻ quan sát các loại cây trong vườn qua hình chụp lại
- Quan sát cây phượng
- Các con xem cơ cị cây gì đây ?
- Cây vải có đặc điểm gì? (Hỏi 2-3 trẻ)
- Thân cây như thế nào?
- Thân cây có màu gì?
- Lá cây ra sao?
- Ngồi cây vải ra con còn biết cây ăn quả nào khác nữa?
* Quan sát cây bàng
- Nhìn xem, nhìn xem?
- đây là cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về cây bàng? (Hỏi 1-2 trẻ)
- Thân cây như thế nào?
- Thân cây có màu gì?
- Cành cây bàng như thế nào?
- Lá cây ra sao?
- Lá có màu gì?
- Trồng cây bàng đẻ làm gì?
- Cho trẻ kể tên cây lấy bóng mát mà trẻ biết?

“Gió thổi, gió thổi”.
-Thổi đến cho cơ một bức tranh.
-Cho trẻ quan sát nhận xét
- Các con vừa xem các bức tranh màu sắc như thế nào?


3

Hoạt động 3
3:Bé khéo tay:

4

Hoạt động 4 :
Tranh ai đẹp

- Con thích loại cây gì?
Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô.
- Cô mời vài trẻ lên hỏi ý định trẻ sẽ xếp cây như thế nào?
- Cô gợi ý cho trẻ
- Cô cho lớp về chổ thực hiện.
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe, nhắc trẻ ngồi đúng tư
thế .
- Cô quan sát hướng dẫn giúp đở trẻ yếu.
Cơ vừa cho các con làm gì?
-Mời 3-4 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình .
- Cơ nhận xét sản phẩm
- Khen sản phẩm đẹp.
- Động viên, khuyến khích sản phẩm chưa đạt
Kết thúc: Cơ cho trẻ đọc bài thơ : “ Dung dăng dung dẻ” và

ra sân chơi

- Chơi tự chọn.
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
Thứ sáu ngày 9/09/2016
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTM
HOẠT ĐỘNG HỌC
Dạy hát : QUẢ BÓNG
Nghe hát: Những em bé ngoan
Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu được nội dung bài hát , vận động theo phách bài hát “ quả
bóng ”.
- Rèn luyện kỹ năng vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, chú lắng nghe cô hát. Phát
triển tai nghe cho trẻ.
-Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc,thể hiện được nét mặt tự nhiên.
II.Chuẩn bị:
-Cô : thuộc bài hát “quả bóng”, những em bé ngoan trống lắc, băng đĩa, Máy nghe
nhạc có bài hát
- Trẻ: Mũ chóp
- Địa điểm: trong lớp