CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT 2 - CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC - LÁ

Chủ đề: ĐỘNG VẬT
NHÁNH 2: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 19/12 đến 23/12/2016)
Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TDS,ĐD
TD sáng

Tuần 2
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
19/12/201 20/12/201 21/12/201 22/12/201
23/12/2016
6
6
6
6
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện về các con vật dưới nước.
- Thể dục sáng:
- Điểm danh
I. MỤC TIÊU:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
-Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC
-Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ. Trẻ có ý thức kỷ luật
trong khi tập.
II. CHUẨN BỊ:

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân  đi bình thường  đi bằng gót chân  đi bình thường  đi chậm  đi nhanh
 chạy chậm  chạy nhanh
* Hoạt động 2: Trọng động:
Động tác hô hấp( gà gáy)
- Động tác tay( 2 lx 2 n): Đánh xoay tròn hai cánh tay, giơ lên hạ xuống
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau.
+ Nhịp 3: Giơ 2 tay lên cao.
+ Nhịp 1: Hạ 2 tay xuống.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2 l x 2 n): Đứng quay người sang bên.
+ Nhịp 1: Quay người sang phải.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng.
+ Nhịp 1: Quay người sang trái.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1( 2l x 2n ): Đứng, Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.


HĐ học

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI

TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
VUI
CHƠI

+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tiến về trước.
+ Nhịp 1: Nhảy lên phía trước.
+ Nhịp 2: Nhảy lên phía trước.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
PTNN
Một số
trườn về gộp 2
Nhận biết
con vật
phía trước nhóm
và phát
sống dưới
trong
âm chữ
nước
phạm vi 3 cái d

và đếm
- Trò
- Trò
- Trò
- Đọc vè
chơi :
chuyện
chơi:
lồi
Thả
về 1 số
rồng
vật
đỉa ba
con
rắn lên - Tc
:
ba
vật
mây
keng
- Trị
sống
- Trị
con
chơi:
dưới
chơi
vật
Con gì

nước.
Chùm - Đọc
kêu
- Tc:
nụm
thơ “
- Chơi
keng
- Chơi
Rong
tự do
con
tự do
và cá”
vật
- Chơi
- Đọc
tự do
thơ “
Rong
và cá”
- Chơi
tự do
- Phân
vai:
phòng
khám của
bác sĩ thú
y
- Xây

dựng: Xây
hồ cá

PTTM
Dạy hát: Đàn vịt con

-

Trò
chơi :
Thả
đỉa ba
ba
- Trò
chơi:
Con gì
kêu
- Chơi
tự do


- Tạo hình
: tơ màu
các con
vật dưới
nước
- Âm
nhạc: hát
múa các
bài hát

trong chủ
đề
IMục
tiêu:
- Trẻ
biết
nhận
vai
chơi,
góc
chơi,
biết thể
thể
hiện
được
vai
chơi
của
mình.
- Trẻ
mạnh
dạn tự
tin
trong
q
trình
chơi.
Biết
liên kết
các

nhóm
chơi


một
cách
sáng
tạo.
- Biết
chơi
đồn
kết
khơng
tranh
giành
đồ chơi
với
bạn.
Biết
cất dọn
đồ
dùng
đồ chơi
vào
đúng
nơi
quy
định
khi kết
thúc

buổi
chơi.
Hứng
thú
tham
gia
chơi
khơng
tranh
giành
và biết
thu
dọn đồ
chơi
sau giờ


chơi
II-. Chuẩn
bị:
- Đồ dùng
của bác sĩ
thú y,
khối gỗ,
cây kiễng,
tranh các
con vật,
màu sáp...
III.Tô
chức hoạt

động:
.Hoạt
động 1:
Ổn định
và
gây
hứng thú:
- Cô cho
trẻ
chơi:
BỊT
MẮT
BẮT
DÊ
- Cho
cháu
chơi 1,
2 lần
.Hoạt
động 2:
Thỏa
thuận
trước khi
chơi:
Cơ giới
thiêu tên
các góc
chơi: Hơm
nay cơ có

các góc
chơi sau:
- Phân
vai:
phịng
khám của
bác sĩ thú
y
- Xây
dựng: Xây
hồ cá
- Tạo hình
:tơ màu
các con
vật dưới
nước
- Âm
nhạc: hát
múa các
bài hát
trong chủ
đề
- Thỏa
thuận:
Gợi ý
chủ đề
chơi
cho trẻ
Trẻ tự

nhận
nhóm
chơi
cho
mình,
các
góc sẽ
chơi,
đồ
dùng
cần
có…


+
Âm
nhạc: Hát
múa các
bài
hát
theo chủ
đề.
- Con sẽ
hát
những
bài hát
nào?
Vận
động
như

thế
nào?
Ai sẽ
là nhạc
trưởng
…
+ Xây
dựng: Xây
hồ cá xây
như
thế
nào? Thợ
chính làm
gì? Thợ
phụ làm
gì?
+ Góc tạo
hình: Con
cầm bút
bằng tay
nào, con
tơ con cá,
cua, ...
màu gì?
Tư thế
ngồi như
thế nào?
+ Phân vai

: Phịng
khám bác
sĩ
- Tại sao
cháu
thích
đóng
vai bác
sĩ
- Bác sĩ
thường
cơng
việc
gì?
- Nói
chuyện
với
bệnh
nhân
như
thế
nào?
Thái
độ với
các
con vật
ra sao?
- Bạn
nào
muốn

chơi ở
góc
(…)
nào?
- Con sẽ
làm gì?
- Cơ hỏi
trẻ
cách
chơi và
số


lượng
trẻ
tham
gia
chơi.
- Hơm
nay
các
con đã
dự
định
chơi ở
những
góc
chơi
nào ?
- Khi

chơi
các
con
phải
thế nào
?
- Đan
giỏ con
đan
như
thế
nào?
Đan
màu
gì?
.Hoạt
động 3:
Q trình
chơi :
- Cơ cho
trẻ về
góc
chơi ,
nếu trẻ


nào chưa thoả
thuận
- được
vai

chơi
thì cơ
giúp
trẻ
thoả
thuận
- Trong
q
trình
trẻ
chơi cơ
bao
qt
chung
cả lớp ,
kịp
thời sử
lý tình
huống
và chú
các
góc
chính
- Cơ
giúp
trẻ liên
kết các
góc
chơi ,
gợi ý

mở
rộng
nội
dung
chơi
cho trẻ


- Gợi ý
cho trẻ
thay
đổi vai
chơi.
.Hoạt
động 4:
Nhận xét
sau khi
chơi:
- Cơ đến
các
góc
chơi để
nhận
xét
- Cho trẻ
tự
nhận
xét kết
quả
chơi ,

biết
thoả
thuận ,
vai
chơi và
chơi
đoàn
kết
VD : Các
bác xây
dựng hơm
nay xây được gì ?
- Ai là
người
năng
động
nhất
vậy ?


- Buổi
chơi
sau các
bác dự
định sẽ
xây
dựng
gì ?
- Cơ
nhận

xét
chung
cả lớp
- tun
dương
trẻ
,
gợi ý ,
ý
tưởng
cho
buổi
chơi
sau
.Hoạt
động 5:
Kết thúc:
- Cô mở
nhạc
cho trẻ
cất đồ
dùng
đồ chơi
để vào
nơi
quy
định
- Cô
cùng
trẻ đọc

bài thơ
''rong


và cá”
- Thực
hành như
thứ hai ,
thứ ba,
thứ tư.
Liên kết
và mở
rộng nội
dung chơi
giúp trẻ
liên kết
các nhóm
chơi
HĐ chiều

- Tập mợt Tập mợt
Tập một
Tập một
Tập một số động tác
số động
số động
số động
số động
sau khi ngủ dậy.
- Sử dụng vở khám

tác sau
tác sau
tác sau
tác sau
phá khoa học
khi ngủ
khi ngủ
khi ngủ
khi ngủ
dậy.
dậy.
dậy.
dậy.
- Làm
PTNN
- Rèn kỹ
PTTM
quen bài
Thơ:
năng tô
Vẽ và tô
thơ
Rong và màu
màu con
“Rong và
cá
cá
Cá”
Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
NHÁNH 2: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Lĩnh vực: PTNT(KPKH)
HĐH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ gọi đúng tên, phân biệt được 1 số con vật sống dưới nước
- Quan sát, so sánh, phân nhóm những con vật sống dưới nước, chú ý và ghi nhớ có chủ
định
- Biết lợi ích của các con vật sống dưới nước. Biết yêu quí, bảo vệ các con vật sống
dưới nước.


* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống, khám phá khoa học
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh một số con vật sống dưới nước
- Tích hợp: Văn học; Âm nhạc
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1
Hoạt động 1: - Cô cùng cháu hát và vận động bài hát “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì ?
Ổn định –
gây hứng thú - Cá vàng là con vật sống ở đâu?
- Ngồi cá vàng ra các con cịn biết những loài cá nào khác ?
- À, động vật sống dưới nước thì rất nhiều và phong phú
nữa. Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau khám phá xem dưới

nước có những con vật gì sinh sống nhe!
2

Hoạt động 2:
Trị chuyện
về một số
con vật sống
dưới nước

Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước
- Cho trẻ xem con cá chép.
- Cá chép có những bộ phận nào?
- Đúng rồi cá chép có 3 phần : đầu, mình, đi.
- Vậy các con xem đầu cá có gì?
- Mình cá có gì?
- À, đúng rồi đầu cá thì có mắt, có mang, có miệng, cịn
mình cá thì có vây , có vẩy đó các con.
- Cơ đố các con cá thở bằng gì nè?
- Thế cá bơi được là nhờ gì ?
- À, cá chép thì thở bằng mang, cá bơi được là nhờ vây, đi
đó các con.
- Vậy cá chép sống ở đâu?
- Cá chép ăn gì?
- Người ta ni cá chép để làm gì ?
- Các con biết những món ăn nào được chế biến từ cá chép
kể cho cô và các bạn cùng nghe đi.
- Đúng rồi, cá chép được chế biến rất nhiều các món ăn ngon
đó các con, trong thịt cá có nhiều chất béo và chất đạm tốt
cho sức khỏe. Vì vậy nếu trong bữa ăn mà có cá các con nhớ
ăn nhiều nhe!

- Muốn có nhiều cá chép to để chế biến món ăn thì ta phải
làm gì ?
- Muốn có được nhiều cá để chế biến thức ăn ngon thì
chúng ta phải chăm sóc, cho cá ăn, bảo vệ nguồn nước sạch,
không đánh bắt cá con.
- Ngồi cá chép ra các con cịn biết những loại cá nào nữa?


- Cho trẻ xem một số hình ảnh của một số loại cá: như cá
trê, cá lóc, cá rơ, cá phi.
- Các con ơi ! các con có biết các loại cá trên sống ở môi
trường nước nào không?
- À, các loại cá trên đều sống ở môi trường nước ngọt đó các
con.
* Tương tự cơ cho trẻ xem tranh và đàm thoại về cá rô
- Nảy giờ cô thấy các con trả lời thật giỏi câu hỏi của cô. Để
xem các bạn lớp mình có giải câu đố được không, các con
hãy nghe cô đố nhé!
- Cô đọc câu đố về con cua:
Con gì tám cẳng hai càng
Chẳng đi mà lại bị ngang suốt đời ?
- Đó là con gì?
- Cho trẻ xem hình con cua.
- Con cua có bộ phận nào?
- Cô chỉ vào tám chân, hai càng cho trẻ xem. Cua có tám
cẳng, hai càng như thế nên cua chỉ bị ngang được thơi.
- Các con cùng làm động tác con cua bị với cơ nhé!
- Các con ơi! Cua thì sống ở đâu nè?
- Tám chân nhỏ của cua dùng để làm gì ?
- Hai càng lớn của cua dùng để làm gì ?

- Đúng rồi đó các con cua khác với những con vật khác là
vận động bò ngang, 2 càng lớn của cua dùng để gấp, kẹp
thức ăn đưa vào miệng, và còn là vũ khí tự vệ, tấn cơng kẻ
thù. Mỗi lần lớn lên cua phải lột vỏ cứng ở ngồi, lúc đó vỏ
cua rất mềm nên cua phải núp trong hang để tránh kẻ thù,
khi đó cua nhịn đói đến khi vỏ cứng, khỏe mạnh thì mới tiếp
tục bị ra ngồi tìm thức ăn.
- Kể 1 số món ăn từ cua ?
- Cơ tóm ý
- Cua là món ăn chứa nhiều can xi giúp xương chắc khỏe.
- Trốn cơ!
- Cơ có hình ảnh con gì đây?
- Thế con tơm có những bộ phận nào?
- À, đúng rồi đó các con con tơm có những chân nhỏ dài ở
gần đầu, đầu có râu và có mắt, lưng thì cong, tơm bơi rất là
giỏi…
- Tôm sống ở đâu các con?
- Các con ơi ! có rất nhiều món ăn được chế biến từ tơm ai
biết những món gì kể cho cơ nghe nhé!


- Các con có biết tơm, cua sống ở mơi trường nước nào
không?
- À, tôm, cua sống ở môi trường nước ngọt đó các con.
- Các con ơi! Ngồi cá chép, tơm, cua ra các con cịn biết
những con vật nào sống dưới nước nữa?
- Bây giờ cô sẽ cho các con xem một số hình ảnh của các
con vật sống dưới nước nhé!
- Con ốc, con rùa, con ếch
- Bây giờ các con hãy làm các chú cá bơi nhanh về chỗ nhé!

* So sánh: Cá chép và cá rô
- Con cá và con tôm giống nhau ở điểm nào ?
+ Đều sống ở dưới nước, đều biết bơi, có các bộ phận giống
nhau, chế biến được nhiều món ăn..
- Khác nhau ?
+ Cá chép khơng có vây lưng nhọn như cá rơ,..
Chúng ta vừa tìm hiểu về gì vậy con?
Giáo dục: Các con ơi! Tất cả những con vật sống dưới
nước, đều gọi chung là động vật sống dưới nước . Các động
vật này đều có ích cho con người, có chứa nhiều chất đạm
cung cấp cho cơ thể con người đó các con. nếu khơng có
nước hoặc nước bị ô nhiễm sẽ làm cho các con vật khơng
thể sống được. Vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ các con vật,
bảo vệ môi trường sống cho chúng bằng cách không xả rác
xuống ao, hồ, sông như vậy chính là phải bảo vệ nguồn nước
sạch đó các con. Để các con biết thêm về thế giới đại dương.
Cô sẽ cho các con xem một số con vật sống trong lịng đại
dương nhé!
- Cơ cho cháu xem 1 clip về động vật dưới đại dương.
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Thử tài đoán vật”
3
- Cách chơi: Trên đây cơ có 2 cái túi đựng các con vật sống
Trị chơi
dưới nước. Chia lớp ra 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn lên thò tay
củng cố
vào túi miêu tả đặc điểm, hình dạng của con vật mình sờ cho
đồng đội đốn, bạn đốn xong thì mang con vật đó ra xem
đúng hay sai. Nếu đúng thì đặt con vật đó vào rổ, cịn sai thì
bỏ lại trong túi
- Cho trẻ chơi 2 lần. Cơ kiểm tra, nhận xét.

Trị chơi: tơ màu động vật sống dưới nước.
- Cô phát cho cháu 1 tranh có nhiều động vật u cầu trẻ tơ
màu những con vật sống dưới nước.
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tơ màu khơng chờm ra ngồi.
HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI


- Trò chơi : Thả đỉa ba ba
- Trò chơi: Con gì kêu
- Chơi tự do
I. Mục Tiêu:
- Cháu được thõa mãn nhu cầu vận động khi ra sân,
- Luyện sự định hướng, óc quan sát chú ý. Rèn phát triển vận động và ngơn ngữ
cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do Chỗ chơi: Sân rộng
- Sân bãi sạch sẽ.
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động1.
- Dặn dò trước khi ra sân
- Cho trẻ hát bài “thật là hay”
- Hôm nay ra sân cô sẽ cho các con chơi các trò chơi sau:
Trò chơi “Thả đỉa ba ba”
- Trước hết vẽ hai đường song song cách nhau độ 2m (hay qui định khoảng trống nào
đó) giả định là sơng nước. Một em ra giữa vòng vừa hát vừa lấy tay ra đập nhịp vào vai
các bạn:
Thả đỉa / ba ba
Ðô mắm / đơ muối
Từ "chịu" trúng

em nào thì em
Chớ bắt / đàn bà
Ðô chuối / hạt tiêu
ấy xuống sông
làm "đỉa". Bọn
Tha tội / đàn ông
Ðô niêu / nước chè
trẻ đứa chạy
đầu này, đứa
Cơm trắng / gạo
Ðô phải nhà nào
băng qua sơng
góc nọ. "Ðỉa"
trắng
Nhà ấy.... chịu
rượt để bắt.
Bọn trẻ lại hát
Gạo thuyền như nước
bài hát ghẹo
Sang sông / về sông / trồng cây / ăn quả / nhả hạt. "Ðỉa" rượt bên này thì bên kia
xuống sơng. "Ðỉa" quay lại bên kia thì lũ bên nọ lại réo lên: "ăn quả / nhả hạt" rồi ào
xuống. Chẳng may ai bị "đỉa" vớ phải thì trở thành "đỉa".
Hoạt động 2: Trị chơi Con gì kêu
- Cơ hướng dẫn cháu chơi ( sách TT trò chơi...trang 37)
- Cho cháu chơi 2 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Phân vai: phòng khám của bác sĩ thú y

- Xây dựng: Xây hồ cá
- Tạo hình :tơ màu các con vật dưới nước
- Âm nhạc: hát múa các bài hát trong chủ đề
- Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Làm quen bài thơ “Rong và Cá”
- Cho cháu hát “cá vàng bơi”
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quan 1 bài thơ mới có tên là rong và cá
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô hát 2,3 lần cho trẻ đọc theo
- Mời lớp, tơ, nhóm hát.
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ ba, 20/12/2016
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
NHÁNH 2: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Lĩnh vực: PTTC (TD)
HĐH: TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết trườn về trước đúng phương pháp.
- .Phát triển cơ bắp, tính tự tin. Biết rèn luyện phối hợp tay chân nhịp nhàng theo cô
- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong học tập, biết chờ đến lượt của mình, biết yêu
quý gia đình và giữ gìn đồ chơi .
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống, phát triển vận động.
II . CHUẨN BỊ:

- Sàn sạch sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ
- Vạch thẳng cho cháu trườn, vạch chuẩn làm đích
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cơ và trẻ
1 Hoạt động1 - Cho trẻ hát “ đàn vịt con”
Khởi động
- Trò chuyện với trẻ chủ đề.
- Hướng trẻ vào hoạt động.
* Lồng giáo dục trẻ biết ích lợi của vật dưới nước: Cá, tơm, vịt.. biết
chăm sóc, u q và bảo vệ chúng. Cẩn thận không chơi gần ao nuôi
cá, vịt để tránh đuối nước.
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “ cá vàng bơi" . Khi vòng
tròn khép kín cơ cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi đi thường theo hiệu


2

3

Hoạt động2
Trọng động

lệnh của cô.
* Bài tập phát triển chung: nhấn mạnh động tác bụng.
Động tác tay( 2 lx 2 n): Đánh xoay tròn hai cánh tay, giơ lên hạ
xuống
- Động tác bụng( 3 l x 2 n): Đứng quay người sang bên.
- Động tác chân 1( 2l x 2n ): Đứng, Khuỵu gối.
- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tiến về trước.

- ĐT Bật 2: Bật tiến về trước 3 bước.
Chuyển đội hình thành 2 hàng đứng song song đối mặt nhau thực
hiện vận động cơ bản.
* Vận động cơ bản: “Trườn về phía trước”.
+ Các con ơi! bây giờ cơ có một vận động dành cho các con. Đó là
“trườn về phía trước”.
- Cơ mời 1 trẻ thực hiện mẫu với cô.
- Bây giờ các con xem cô thực hiện trước nhe.
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Chuẩn bị: con nằm sát vạch
chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi
trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì các
con đứng lên và đi về chổ
- Cô mời trẻ thực hiện từng cặp đôi lần lượt cho đến hết lớp.
- Cho trẻ thực hiện 2,3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô mời trẻ thực hiện chưa đúng thực hiện lại.
+ Trò chơi: Về đúng ao.
Cách chơi: chia làm hai đội và cô vẽ vòng tròn làm ao cá và cho
trẻ vừa đi vừa hát cùng cô làm động tác cá bơi, khi cô nói trời tối
rồi thì các chú cá phải bơi nhanh về ao, nếu bạn nào bơi chậm thì
khơng cịn chỗ về ao thì sẽ bị phạt nhảy lị cị quanh một vịng các
bạn
Luật chơi: Trẻ chỉ được bơi khi có hiệu lệnh cô
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi
cho trẻ

Hoạt động 3
Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “ cá
vàng bơi”
HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về 1 số con vật sống dưới nước.
- Trò chơi : keng con vật
- Đọc vè loài vật


- Chơi tự do
I.Mục tiêu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp
của thiên nhiên. Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các đối tượng trò chuyện
- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Rèn phát triển vận động và ngơn ngữ
cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chuẩn bị:
- Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngồi trời.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt đợng 1:ổn định tổ chức:
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân,
- Trước khi ra quan sát cô tập chung trẻ lại, kiểm tra trang phục,sức khỏe của trẻ và nhắc
-

-

nhở trẻ
Trẻ đi thành 2 hàng đi ra ngồi sân

Hơm nay ra sân khơng khí như thế nào các con? (có gió nên mát mẻ)
Vậy chúng ta cùng nhau đọc bài đồng dao “con cua mà có hai càng” cho vui nhé

Cô cho cháu đọc tập thể 2 lần.
Cô đọc câu đố về con cua:
Con gì tám cẳng hai càng
Chẳng đi mà lại bị ngang suốt đời ?
Đó là con gì?
Cho trẻ xem hình con cua.
Con cua có bộ phận nào?
Cơ chỉ vào tám chân, hai càng cho trẻ xem. Cua có tám cẳng, hai càng như thế
nên cua chỉ bị ngang được thôi.
Các con cùng làm động tác con cua bị với cơ nhé!
Các con ơi! Cua thì sống ở đâu nè?
Tám chân nhỏ của cua dùng để làm gì ?
Hai càng lớn của cua dùng để làm gì ?
Đúng rồi đó các con cua khác với những con vật khác là vận động bò ngang, 2
càng lớn của cua dùng để gấp, kẹp thức ăn đưa vào miệng, và cịn là vũ khí tự vệ,
tấn cơng kẻ thù. Mỗi lần lớn lên cua phải lột vỏ cứng ở ngoài, lúc đó vỏ cua rất
mềm nên cua phải núp trong hang để tránh kẻ thù, khi đó cua nhịn đói đến khi vỏ
cứng, khỏe mạnh thì mới tiếp tục bị ra ngồi tìm thức ăn.
Kể 1 số món ăn từ cua ?
Trị chuyện về con tơm
Thế con tơm có những bộ phận nào?
À, đúng rồi đó các con con tơm có những chân nhỏ dài ở gần đầu, đầu có râu và
có mắt, lưng thì cong, tơm bơi rất là giỏi…
Tôm sống ở đâu các con?