CHỦ ĐỀ BẢN THÂN - LÁ

Chủ đề: BẢN THÂN
Chủ đề nhánh: Bé lớn lên như thế nào?
Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TD sáng

Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 24/10 đến ngày 28/10/2016
Tuần 2
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của
trường.
- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện
sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc.
- Sân tập sạch sẽ thống mát
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng

ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác hơ hấp( thổi bóng )
 Động tác tay (2lần x 2 nhịp): Tay đưa ra phía trước, lên cao (có thể tập với
cờ nơ).
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa
ra phía trước, lịng bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
- Lần 2: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên.
Động tác bụng (2lần x 2 nhịp): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vòng).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa lên cao (lòng
bàn tay hướng vào nhau).
- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao).
- Lần 2: Như nhịp 1.Đổi chân, nghiêng người sang phải.
Động tác chân(2 lần x 2 nhịp): : Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao .
- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.
- Nhịp 1: Đưa thẳng chân trái ra phía trước, lên cao. Trọng tâm dồn
vào chân phải.
- Nhịp 2: Về TTCB.
- Lần 2: Tiếp tục thực hiện như lần 1.
 Động tác bật(2lần x 2 nhịp): Bật trước đệm trên 1 chân, đổi
chân (bật chân sáo).
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.


HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HĐ NGỒI
TRỜI

Chơi,
HĐ góc

- Thực hiện: Bật đệm trên chân phải, chân trái co gối,
tay vung tự nhiên. Bật theo nhịp 1 – 2.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
PTNN
Cơ thể bé
Đập và bắt
Nhận biết
Nhận biết và
bóng
phân biệt dài phát âm chữ
ngắn
cái ê
- Trò chơi - Trò
- Trị chơi - Trị
vận
chuyện
vận
chuyện
động:

về thời
động:
về món
Tìm
tiết
Tìm
ăn bé
người
- Trị chơi:
người
thích
nhà
đuổi
nhà
- Trị chơi:
- Trị chơi:
bóng
- Trị chơi:
đuổi
Trời mưa - Chơi tự
Trời mưa
bóng
- Trò chơi:
do
- Trò chơi: - Chơi tự
Chơi tự
Chơi tự
do
do
do

sau đổi chân,

Dạy hát:
mừng sinh
nhật
- Trị chơi
vận
động:
Tìm
người
nhà
- Trị chơi:
kéo co
- Trị chơi:
Chơi tự
do

- Tạo hình: Vẽ / tơ màu đồ dùng của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được khu vui chơi theo
cách khác nhau và có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ chơi sau
giờ chơi
II- Chuẩn bị:

Tạo hình : Tranh bạn trai bạn gái cho trẻ tô, màu, giấy…
Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, bập
bênh..
Thiên nhiên: cây kiễng, nước tưới, khăn lau..
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Chơi “ Thi nhặt bóng”
Cơ nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được phép lấy 1 quả bóng, nếu lấy được bóng
thì đem về bỏ vào rổ của đội mình, nếu ai lấy trước khi có hiệu lệnh của
cơ bị phạm luật.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc, cách hàng 3m


cơ để rổ đựng những quả bóng và trước hàng cơ để sọt để trẻ nhặt bóng
bỏ vào.
+ Khi cơ nói bắt đầu thì trẻ ở đầu hàng của mỗi đội chạy nhanh lên nhặt
1 quả bóng đem về để vào rổ mình và về cuối hàng đứng. thực hiện đến
khi nào hết bạn thì cơ cho trẻ dừng lại.
+ Cô cùng trẻ đếm xem đội nào nhặt được nhiều quả bóng hơn.
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiêu tên các góc chơi: Hơm nay cơ có các góc chơi sau:
Tạo hình: Vẽ/Tơ màu đồ dùng của bé
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
Xây dựng: Khu vui chơi
Phân vai: bán hàng
Thiên nhiên: Chăm sóc cây

+ Tạo hình: Vẽ/Tơ màu đồ dùng của bé
Con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ vẽ đồ dùng gì nào? Của bạn trai hay
gái? Bạn gái có gì khác với bạn trai? Con sẽ tô màu như thế nào?
+ Âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề.
- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào? Ai sẽ là nhạc
trưởng…
+ Xây dựng: Xây khu vui chơi thì con sẽ xây như thế nào?
- Thợ chính làm gì? Thợ phụ làm gì?
+ Phân vai : bán hàng
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm việc
gì?, cịn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau như thế
nào?
+ Góc thiên nhiên con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý điều gì?
( tiết kiệm nước, khơng làm ướt quần áo…) Lau lá xong con làm gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?
- Cơ hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Q trình chơi:
- Cơ cho trẻ chơi và vào góc chơi
- Cơ đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cơ giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
- Cơ đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ
chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận
xét và tham quan.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi

đoàn kết
- VD : Các bác xây dựng hơm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?


HĐ chiều

- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi
chơi sau
*Hoạt động 5:
Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
Ăn
Ngủ
- Tập một số Tập một số
Tập một số
Tập một số
Tập một số
động tác sau động tác sau động tác sau động tác sau động tác sau
khi ngủ dậy. khi ngủ dậy. khi ngủ dậy. khi ngủ dậy. khi ngủ dậy.
- Làm quen
PTNN
- Rèn kỹ
PTTM
- Ôn bài hát
bài thơ: Bé
Truyện gấu năng tơ màu In hình và tơ hãy xoay
ơi
con bị đau
màu bàn tay nào

răng
của bé
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNT(KPKH)
CƠ THỂ BÉ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1


I. Muc Tiêu:
 Trẻ biết tên các bộ phận trên mặt và cơ thể của mình và hiểu cơng dụng của nó.
Trẻ biết cần phải giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể.
 Trẻ biết chơi trò chơi. Biết trả lời đúng câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
 Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh bản thân và
các bộ phận trên cơ thể
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị
Gương,trống lắc, hộp quà đựng xáp thơm, tranh khuôn mặt bé trai, bé gái
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 -Cô cho trẻ hát “Vì sao con mèo rửa mặt”
ổn

định- - Các con vừa hát bài gì?
GTB
- Vì sao con mèo rửa mặt?
- Buổi sáng con vệ sinh mặt mình như thế nào?
- Thế trên mặt và cơ thể con có gì?
- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh bản thân được sạch sẽ…
2 Hoạt động2 *Trên mặt bé có gì?
quan sát- Cô mang cái gương ra và hỏi trẻ
đàm thoại
Cô hỏi trẻ: cơ có cái gì đây ?
-Cơ treo cái gương lên bảng.
-Cơ gọi một trẻ lên nhìn vào gương và hỏi trẻ: Con nhìn vào
gương,con thấy gì nào ?
+Trên khn mặt con có gì?
+Có mấy cái mắt ?
+Có mấy cái mũi ?
+Có mấy cái miệng ?
Đúng rồi,nhìn trong gương con thấy:hai con mắt sáng long lanh,
một cái mũi nhỏ nhắn và một cái miệng thật xinh. Khi con vui,
buồn, giận dữ, suy nghĩ, tất cả đều được thể hiện trên khn mặt của
mình. Cơ mời con về chỗ ngồi của mình nào.
Hơm nay cơ cũng có 2 bức tranh rất đẹp vẽ về khuôn mặt bạn
trai, bạn gái tặng lớp mình đấy, chúng mình cùng quan sát xem nhé.
*Mắt:
-Chúng mình nhìn xem đây là cái gì?
+Mắt để làm gì ?
+Nếu khơng có mắt thì làm sao ?
Các con hãy chơi trị chơi cùng cơ nhé, cả lớp “trốn cơ, trốn cô”
nào!
+Cô cho trẻ bịt mắt lại và hỏi trẻ: khi chúng mình bịt mắt lại, chúng

mình có nhìn thấy cơ giáo không ?
“Cô đâu, cô đâu” ?
Trẻ chỉ tay vào cơ
+ Vậy chúng mình đã nhìn thấy cơ giáo chưa, nhờ có cái gì mà
chúng mình nhìn thấy được?
- Cơ chỉ tiếp vào tranh: các con có thấy 2 hịn bi tròn xoe ở bên


trong mắt khơng ?
+ Đó là con ngươi đấy.Con ngươi có màu gì?
+ Bên trên măt là lơng mày, xung quanh mắt là lơng mi có tác dụng
giúp cho bụi bẩn khơng rơi vào mắt được.Vậy mắt có quan trọng với
chúng ta không ?
Các con ạ,mắt vô cùng quan trọng với chúng ta,giúp chúng ta nhìn
các đồ vật ,con vật, cây cối ,nhìn đường đi...nếu khơng có mắt thì
khơng nhìn thấy gì.Người bị hỏng mắt khơng nhìn thấy thì gọi là
người mù ( hay khiếm thị). Để giữ gìn và bảo vệ cho đôi mắt các
con không được dụi tay bẩn lên mắt, không được chọc đồ chơi vào
mắt. Nếu bị đau mắt thì phải đi khám bác sĩ, và phải ăn nhiều thực
phẩm có chứa các chất Vitamin A để cho mắt ln sáng khỏe nhé!
*Mũi:
-Cơ có một hộp quà tặng cho lớp mình, bạn nào lên mở cho cơ xem
bên trong hộp q có gì nào ?
+ Cơ gọi trẻ lên mở.
+Thế bên trong hộp q có gì vậy ?
Con cầm đưa cho các bạn cùng ngửi xem.
Để phát hiện được mùi thơm trong hộp chúng mình nhờ vào cái gì ?
-Cơ chỉ tiếp vào tranh: Cái mũi nằm ở giữa khn mặt và có tác
dụng giúp cho chúng mình thở, ngửi được các mùi xung quanh đấy.
Các con nhớ là không được cho tay vào mũi, không được chọc đồ

chơi vào mũi khỏi bị đau và chảy máu nhé!
*Miệng:
- Cô chỉ vào tranh: Thế ở bên dưới cái mũi là cái gì đây?
Đúng rồi, ở bên dưới cái mũi là một cái miệng xinh xắn. Miệng cười
lúc các con vui vẻ, miệng mếu lúc các con khóc và miệng cịn để
làm gì nữa?
- Trong miệng cịn có gì nữa?
- Giáo dục cháu đánh răng thường xuyên để khơng bị hơi miệng và
sâu răng/
*Tai:
-Cả lớp cùng nhìn xem cơ có cái gì đây ?
-Các con nhìn xem cơ làm gì với cái trống này nhé (Cơ gõ trống cho
trẻ nghe)
+Chúng mình có nghe thấy tiếng gì khơng?
+Nhờ có cái gì mà chúng mình nghe thấy được?
+Các con hãy sờ tay lên hai bên như cô và các con thấy gì ?
Cơ hỏi lại trẻ: Tai để làm gì?
-Giáo dục cháu không chọc vật nhọn vào tai..
* Tay:
- Cho trẻ chơi “Dấu tay”
- Tay để làm gì? Chúng mình có mấy tay?
Cơ nói đặc điểm của tay cho trẻ biết, nói đến đâu cơ chỉ cho trẻ
biết: Bắp tay, khuỷu tay, cánh tay, cổ tay, bàn tay..
* Chân:
- Đây là cái gì? ( Cơ đưa chân)


- Chân có tác dụng gì?
* Mở rộng: Ngồi các bộ phận trên cơ thể vừa kể ra con còn biết bộ
phận nào nữa? bộ phận đó có chức năng gì?

=> Trên cơ thể chúng ta bộ phận nào cũng quan trọng như mắt để
nhìn, tai để nghe, mũi để thở, miệng để nói và ăn, tay để cầm nắm
các đồ dùn, đồ chơi, chân để đứng, đi, chạy, nhảy… Vì vậy muốn
cho cơ thể khoẻ mạnh các cháu phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các cháu ăn
uống đầy đủ chất dinh dương như: thị, cá, tôm, cua, trứng… và uống
Vitamin A để bổ mắt, thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, chăm tập thể
dục để cơ thể khoẻ mạnh.
3 Hoạt động 3 * Trị chơi 1: Thi ai chỉ nhanh”
Trị chơi
- Cơ nói cách chơi: + Cơ nói: Mắt đâu? Mắt hãy chớp nào
+ Cơ nói: Mũi đâu? Mũi hãy hãy khịt khịt nào
+ Cơ nói: Miệng ( mồm) đâu?
+ Cơ nói: Tai đâu?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cơ bao qt, khuyến khích, động viên trẻ.
- Cơ nhận xét và hỏi lại từng bài.
*Trò chơi 2: “ Hãy nói nhanh”
- Cơ nói các bộ phận, các cháu nói tác dụng Ví dụ: Cơ nói mắt để
làm gì? ( Mắt để nhìn)
3.Kết thúc:
Cơ và trẻ cùng vận động bài : “Nào chúng mình cùng tập thể dục”
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: Tìm người nhà
- Trị chơi: Trời mưa
- Trị chơi: Chơi tự do
I.Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II.
Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hơm nay cơ cho các con chơi trị chơi
Trị chơi vận động: “ Tìm người nhà”
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 15)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trị chơi : Trời mưa
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần


Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an tồn cho trẻ
- Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu đồ dùng của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.

+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Làm quen bài thơ “ bé ơi”
- Cho cháu xúm xích
- Hát bài mừng sinh nhật
- Con vừa hát bài gì?
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
- Đọc theo cô bài thơ “ Bé ơi”
- Giáo dục cháu qua bài thơ
- Mời lớp đọc 2, 3 lần
- Mời vài cá nhân đọc.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016
 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO

LĨNH VỰC PTTC( TD)
ĐẬP VÀ BẮT BÓNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết đập và bắt bóng đúng qui cách. Biết cách chơi trò chơi
- Luyện kỹ năng “ đập bắt bóng”. Phát triển cơ tay, và sự khéo léo khi thực
hiện vận động
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn và tự tin
trong vận động.
II . CHUẨN BỊ:
 Sàn sạch sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ
 4 quả bóng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 - Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát bài mừng sinh nhật
Khởi động
- Con hát bài gì?
- Mình đang học chủ đề gì? Nhánh gì?


- Con làm gì để cơ thể được khỏe mạnh?
- Các con có muốn cơ thể khỏe mạnh khơng?
- Vậy muồn có sức khỏe tốt người ta thường làm gì?
Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh đôi mắt cũng như cơ thẻ được sạch
sẽ, ăn thức ăn dinh dưỡng có nhiều chất vitamin A, tắm rửa lau mặt
bằng nước sạch…và không nên thức khuya, xem tivi điện thoại quá
gần trong thời gian lâu…Biết tập thể dục hay vận động để có sức
khỏe tốt- Cho trẻ di chuyển theo vịng trịn kết hợp đi chạy: bằng

mũi bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường
à chạy chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC
2

Hoạt động2
Trọng động

* Bài tập phát triển chung
Nhấn mạnh động tác chân
 Động tác tay (2lần x 2 nhịp): Tay đưa ra phía trước, lên cao (có thể tậ
với cờ nơ).
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay
đưa ra phía trước, lịng bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
- Lần 2: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên.
Động tác bụng (2lần x 2 nhịp): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vịng).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa lên cao
(lòng bàn tay hướng vào nhau).
- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao).
- Lần 2: Như nhịp 1.Đổi chân, nghiêng người sang phải.
Động tác chân(4 lần x 2 nhịp): : Đứng đưa chân ra phía trước, lên
cao .
- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hơng.
- Nhịp 1: Đưa thẳng chân trái ra phía trước, lên cao. Trọng tâm
dồn vào chân phải.
- Nhịp 2: Về TTCB.
- Lần 2: Tiếp tục thực hiện như lần 1.
 Động tác bật(2lần x 2 nhịp): Bật trước đệm trên 1 chân, đổi

chân (bật chân sáo).
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Bật đệm trên chân phải, chân trái co gối, sau đổi
chân, tay vung tự nhiên. Bật theo nhịp 1 – 2.
* Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng
- Hơm nay cơ sẽ cho các con thực hiện vận động “ Đập và bắt bóng”
để tập đúng phương pháp các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Hai tay cơ cầm bóng chân rộng bằng vai hai tay cầm bóng,
đập bóng xuống sàn, khi bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng.


- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô, hai tay cơ cầm bóng, đập
bóng xuống sàn, khi bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng. Xong rồi
vịng về cuối hàng để bạn lên thực hiện
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Cô nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động tác cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo nhóm.
- Cơ theo dõi trẻ thực hiện vận động, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
* TCVĐ: động “Bật qua mương nhặt bóng”.
- Cách chơi: chia trẻ thành hai đội, xếp hàng dọc, nghe tín hiệu của
cô, trẻ đứng ở bên này mương sẽ bật qua bên kia mương nhặt 1 quả
bóng bỏ vào rổ của đội mình và chạy nhanh về đội của mình chạm
vào tay bạn tiếp theo và xuống đứng cuối hàng.

3

- Luật chơi: Cháu phải bật qua mương và bỏ bóng vào đúng rổ
mình.
- Cơ cho cháu chơi 2-3 lần
Hoạt động 3
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút.
Hồi tĩnh

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về thời tiết
- Trị chơi: đuổi bóng
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi, biết được vai trị của các
giác quan, biết khi đi ngồi nắng phải đội mũ nón bảo vệ cơ thể.
- Rèn luyện cháu kỹ năng nghe, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng
- Sân chơi sạch sẽ. 5 quả bóng.
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con phải
đi đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Đơi mắt của em
Mắt có tác dụng gì?
Con làm gì để bảo vệ mắt?
* Hoạt động 1: Trò chuyện về thời tiết
- Cho cháu đọc thơ” Chiếc bóng”

- Giáo dục cháu biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.


- Hôm nay trời như thế nào?
- Ánh nắng chiếu xuống con thấy như thế nào?
- Vậy khi nắng nóng con nên mặt quần áo mát mẻ khi ở trong nhà, ở trường…
- Ánh nắng giúp ích gì cho chúng ta?
- Giáo dục cháu phơi nắng buổi sang tốt cho da và xương.
- Tránh ánh nắng buổi chiều, vì có tia tử ngoại hại cho da, cịn làm mình bị cảm,
say nắng…nên khi ra đường phải che dù, đội nón, mắc quần áo dài tay
- Giáo dục trẻ không ăn thức ăn quá nóng, quá lạnh phải giữ vệ sinh răng miệng
hàng ngày.
* Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ đuổi bóng”:
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với các đồ chơi ngồi trời cơ bao quát lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
- Trò chuyện về các giác quan
- Trò chơi: Tai ai thính
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu đồ dùng bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước

uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNN(VH)
Truyện: GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I.Mục tiêu:
- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung chuyện( Gấu
con ăn nhiều bánh kẹo nhưng lười đánh răng nên bị sâu răng), thuộc chuyện biết
chú ý lắng nghe cô kể chuyện, giơ tay trả lời câu hỏi của cơ, phối hợp cùng bạn khi
hoạt động nhóm
- Rèn kỷ năng kế chuyện diễn cảm, thể hiện giọng điệu của nhân vật. Rèn trả lời
câu hỏi tròn câu mạch lạc
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đánh răng thường xuyên, không ăn
nhiều bánh kẹo..Hứng thú nghe cô kể chuyện
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận

động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh hoạ cho nội dung chuyện, máy tính
- Hộp bánh, hộp kẹo...
- Gấu bơng để dẫn dắt giới thiệu bài
III.Tổ chức hoạt động:
tt
1

Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
Hoạt động1 Trò chuyện:
ổn định - gt - Chúng ta đang học chủ đề gì?
- Để có một cơ thể khoẻ mạnh các cháu phải làm gì? ( Thường
xuyên tập thể dục, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ
sinh…)
- Tạo tình huống xuất hiện gấu bơng và dẫn dắt giới thiệu câu
chuyện ( Ôi đau răng quá! Đau răng q…Các con có biết vì sao


gấu con bị đau răng khơng? Muốn biết được vì sao gấu con bị đau
răng hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Gấu con bị
đau răng”
2

Hoạt động2. *Kể chuyện cho trẻ nghe
Truyền thụ
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể hiện cử chỉ điệu bộ
tác phẩm
*Nội dung: Câu chuyện kể về việc gấu con lười đánh răng nhưng rất

thích ăn quà bánh ngọt, và 1 lần gấu con bị các con sâu đào bới làm
cho răng đau nhức phải đến bệnh viện thì gấu con đã nghe lời bác sĩ
và chăm đánh răng từ đó không bị sâu răng nữa/
- Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh ở máy
* Trích dẫn
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn:
* Đoạn 1: Từ đầu…..bánh kẹo ( Sâu răng kể cho các bạn nghe về
bản thân mình sống trong răng của gấu con)
- sơ-cơ-la: Là bánh có vị ngọt béo, màu nâu sậm
* Đoạn 2: Tiếp ….nhức răng (sinh nhật gấu con các bạn của gấu con
mang quà bánh tặng cho gấu con, gấu con ăn và không đánh răng
làm cho sâu răng đụt khoét gấu con đau nhức)
- ga-tô: là 1 loại bánh.
-Gặm: ngậm
Cạy: muốn nhổ cây răng
- đụt khoét: Phá
* Đoạn còn lại: gấu mẹ đưa gấu con đi khám răng và bác sĩ dặn phải
đánh răng buổi tối.)
- Kêu gàu thảm thiết: kêu la đau đớn tội nghiệp
- Cơ vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào? ( Con sâu răng, gấu, thỏ,
mèo, chó, rùa, bác sĩ )Xem máy
- Vì sao chú sâu răng lại sống trong miệng của gấu con? ( Vì gấu
con lười đánh răng)
- Các bạn tặng gì cho Gấu con nhân ngày sinh nhật? ( Thỏ và mèo
tặng bánh gatơ, chó tặng sơcơla, rùa tặng bánh quy )Xem máy
- Gấu con nói gì khi có nhiều q? ( Ơi sao nhiếu thứ ngon thế này!
Tơi cảm ơn tất cả các bạn )Xem máy
- Khi ăn xong gấu con như thế nào? ( Không đánh răng mà đi ngủ)
Xem máy

- Điều gì xảy ra khi gấu con khơng đánh răng mà đi ngủ? ( Gấu con
bị đau răng)


- Bác sĩ khám và nói gì? ( ( Này gấu con! Răng cháu sâu nhiều quá
phải chữa ngay thôi, nếu để lấu sẽ bị sún hết dấy, cháu nhớ là không
ăn nhiều bánh kẹo nhất là vào ban đêm, hàng ngày cháu phải đánh
răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy! )Xem máy
- Khi được bác sỹ dặn dị thì gấu như thế nào? ( đánh răng cẩn thận,
ăn nhiều chất bổ khác) Xem máy
- Để răng ln chắc khoẻ thì các cháu phải làm gì? ( đánh răng
thường xuyên, không ăn nhiều bánh kẹo, ăn nhiều chất dinh
dưỡng…)
* Giáo dục trẻ: Không ăn nhiều bánh kẹo, đánh răng trước khi đi
ngủ và sau khi ngủ dậy. biết vệ sinh bằng nước sạch, khi rửa tiết
kiệm nước, biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt sau khi
ngủ dạy…
3

Hoạt động 3 Cho 1 trẻ dẫn chuyện trẻ kể chuyện theo từng vai của nhân vật ( đến
Kết thúc
vai nào thì vai đó xuất hiện)
* Hoạt động nhóm:
- Về theo nhóm cùng kể chuyện theo tranh
- Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2016

 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNT( Toán)
NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT DÀI NGẮN
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết so sánh chiều dài của 2 đối tượng. biết dùng thuật ngữ toán học chính
xác: dài hơn, ngắn hơn
- Biết quan sát và so sánh chiều dài của 2 đối tượng.
- Giáo dục trẻ hoạt động tích cực cùng cơ.
* Lồng ghép chun đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II/CHUẨN BỊ:
- Cô: Đồ dùng đồ chơi, hai sợi dây nơ xanh và nơ đỏ có chiều dài không bằng
nhau,
- Trẻ: rỗ, 2 sợi dây chuỗi lưng xanh dài, chuỗi đỏ ngắn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1
Hoạt động 1:
- Cho cháu hát " mẹ yêu không nào"
Ổn định gây - Con vừa hát bài hát nói gì?
hứng thú:
- Muốn được người lớn khen ngoan con phải làm gì?
- Giáo dục cháu biết chăm ngoan lễ phép, biết đi thưa về chào và

tránh chơi nơi nguy hiểm. không ăn quà vặt hết hạn sử dụng. Ăn
xong phải đánh răng, vệ sinh sạch sẽ. Ăn quà bánh phải bỏ rác
vào sọt rác nhé…Tập thể dục thường xun để có sức khỏe tốt.
- Hơm nay, nhân ngày lễ 20/10, ngày phụ nữ Việt Nam, là ngày
mai đó các con, các cơ bên hội phụ nữ xã có gởi tặng cơ món
q các con hãy mở ra giúp cô nhé
2
Hoạt động 2: * So sánh chiều dài của 2 đối tượng.
Xác định
- Cô mời 1 trẻ lên mở quà
chiều dài của - Đây là gì vậy các con?
hai đối tượng - 1 sợi dây nơ màu xanh và 1 sợi dây nơ màu đỏ.
- Hai sợi dây này dùng để đeo vào tay đấy các con.
- Các con thấy 2 sợi dây nơ này như thế nào với nhau?
- Cô đặt 2 sợi dây nơ nằm ngang và cho 1 đầu của 2 sợi dây nơ
bằng nhau, sợi dây nơ xanh dư ra 1 đoạn
- Con thấy 2 sợi dây nơ này như thế nào với nhau?
- Sợi dây nơ màu xanh dư ra 1 đoạn so với sợi dây nơ màu đỏ,
nên cơ nói: Sợi dây nơ màu xanh dài nơ hơi sợi dây màu đỏ. Sợi
dây nơ màu đỏ ngắn hơn sợi dây nơ màu xanh.
- Cô cho trẻ nhắc lại.


3

Hoạt động 3
Luyện tập

- Cô muốn đeo sợi dây này vào tay, bạn nào giúp cô nhé!
- Cô nhờ 1 trẻ lấy sợi dây màu đỏ cột vào tay cô ( không cột

được do ngắn)
- Cô nhờ cháu cột sợi dây nơ màu xanh ( trẻ cột được)
- Qua đó cơ nhấn mạnh: Vì sợi dây nơ màu đỏ ngắn hơn sợi dây
nơ màu xanh nên không cột vào tay cơ được, cịn sợi dây nơ màu
xanh dài hơn sợi dây nơ màu đỏ nên cột được dễ dàng.
- Sau đó cơ cột sợi dây màu đỏ cho cháu vừa cột giúp cô.
- Con thấy sợi dây nơ màu đỏ cột vào tay bạn như thế nào( vừa
vặn)
- Vì tay bạn nhỏ nên cô cột được sợi dây nơ ngắn, cịn tay cơ lớn
hơn nên phải cột bằng sợi dây nơ dài hơn.
* Trị chơi " Ai nói giỏi"
Cho cháu lấy rổ ra có 2 sợi dây chuỗi( sợi chuỗi xanh dài, sợi
chuỗi đỏ ngắn)
- Cô hỏi màu sợi dây , trẻ trả lời ngắn hơn ( dài hơn) đối tượng
còn lại.
- Cho cháu chơi vài lần.
* Trò chơi 2: Xem ai khéo tay
- Cho cháu vừa đi vừa hát, và cầm 2 sợi dây có chiều dài khơng
bằng nhau, khi nghe trống lắc cơ vỗ dồn dập thì cháu chọn sợi
dài hơn cột vào tay bạn,
- Cháu tiến hành chơi.
- Cô bao quát và giúp trẻ
- Kết thúc cho cháu hát bài " hãy xoay nào”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trị chơi vận động: Tìm người nhà
- Trị chơi: Trời mưa
- Trị chơi: Chơi tự do
I.Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.

- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
IV. Chuẩn bị:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do
V.
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động
Hơm nay cơ cho các con chơi trị chơi
Trị chơi vận động: “ Tìm người nhà”
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 15)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 2: Trò chơi : Trời mưa


-

Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trị chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ
- Cơ bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu đồ dùng của bé
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng

- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “Hãy xoay nào”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn bản thân, khơng chơi với vật sắc nhọn, không chọc
tay vào ổ điện....không nên ăn nhiều quà bánh ngọt, nếu ăn xong phải đánh
răng...
- Cô giới thiệu tranh bạn trai bạn gái
- Hôm nay cô cho các con tô màu bạn trai và bạn gái nhé
- Con sẽ tơ màu gì? Tơ như thế nào ?
- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tơ
- Nhắc nhỡ trẻ khơng tơ chờm ra ngồi
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016

HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN


Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNN
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI Ê
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái ê nhận biết âm trong từ chọn vẹn.
- Rèn luyện phát âm và nhận biết chữ ê qua trị chơi.
- Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp. Biết bảo vệ bản
thân khỏi nguy hiểm…
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy A4, bút long, que chỉ, trống lắc, bút dạ.
- Thẻ chữ cái ê in thường, ê viết thường, ê in hoa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
Hoạt động - Cô cho cả lớp hát bài “hãy xoay nào”
1:ổn định, - Các con vừa hát bài gì?
gây hứng
- Trong bài hát nói đến bộ phận nào của chúng ta?
thú
- Giáo dục cháu biết bảo vệ bản thân, biết không chơi nơi nguy

hiểm và biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm. Có ý thức tham
gia hoạt động của lớp. thường xuyên ăn 4 nhóm thực phẩm: thịt
cá, trứng, sữa.. và vận động cơ thể để có sức khỏe tốt.
- Hơm nay cơ dạy các con nhận biết và phát âm chữ cái mới nữa
các con chú ý học xem chữ cái đó là chữ gì nhé!
2
Hoạt động Cơ viết bài thơ “ Đánh tam cúc ” lên giấy A3, với chữ e cơ viết
2: Làm
khác màu.
quen chữ
“Bố vào lị gạch
cái ê
…………….
Với con mèo khoan”
- Các con cùng đọc theo cô nhé.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Bé đánh tam cúc với ai?
- GD : Các con ơi, mặc dù chúng ta phải u thương và
chăm sóc các con vật ni trong gia đình nhưng các con
vật này có thể tấn cơng mình : Cào, cắn… và cịn truyền 1
số bệnh nguy hiểm, nên các con phải tắm rửa sau khi tiếp
xúc với các con vật ni trong ga đình nhe các con
- Bạn nào tìm cho cơ chữ cái nào có màu sắc khơng giống
các chữ cái cịn lại?
- Cơ giới thiệu chữ cái “ê” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ê)
- Giới thiệu chữ “ê” in thường, “ê” viết thường, “ê” in hoa.

- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “ê”
- Chữ “ê” có 2 nét: 1 nét ngang và 1 nét cong trái và 1 dấu
mũ xuôi phía trên.
- Bây giờ cơ sẽ cho các con chơi trò chơi rất vui:
3
Hoạt động * Trò chơi 1: “ Tam sao thất bản”
3 :Kết thúc - Cách chơi : Cơ cho trẻ thành 3 đội, cơ có 3 bì thư mỗi đội
trưởng sẽ lên bốc bì thư và xem chữ cái trong bì và chạy về kề
tai và bạn thứ hai nói thầm chữ cái mình đã thấy trong bì thư
bạn thứ hai chuyền tin cho bạn tiếp theo cứ như thế cho đến bạn
cuối bạn chạy lên chọn chữ cái của đội mình và giơ lên, đội nào
chuyền tin nhanh và đúng đội đó chiến thắng.
- Cơ cho trẻ chơi 1,2 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ..
* Trò chơi: Tô màu chữ ê
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm chơi, cơ phát chữ cái ê
cho các trẻ trong nhóm, cơ u cầu trẻ dùng màu để tơ chữ cái
ê, trong thời gian cơ qui định, nhóm nào tơ xong trước nhiều
chữ ê và đẹp thì được khen
- Luật chơi: Cháu tơ khơng được lem ra ngồi, cầm bút bằng tay
phải khi tô
- Cô tiến hành cho cháu chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Vừa đi vừa hát bài “tay thơm tay ngoan” và về góc chơi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về món ăn bé thích
- Trị chơi: đuổi bóng
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi, biết được đặc điểm của

bạn tai và bạn gái
- Rèn luyện cháu kỹ năng nghe, nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường để trị chuyện về các món
ăn mà mình thích nhất. Khi đi thì các con phải đi đúng hàng và khơng xơ đẩy
bạn.
* Hoạt động 1: Trị chuyện về món ăn của bé
Cho cháu hát “ mời bạn ăn”
Bài hát nói lên điều gì?
Ăn vào giúp mình như thế nào?
Uống nước vào giúp da như thế nào?
Con thích ăn món gì nhất?
Con hãy kể tên các nguyên liệu có trong món ăn đó?
VD: canh chua có ca, rau, giá, cà chua...