GDCD 7 TUẦN 13

Ngày soạn: 06/11/2019

Tiết 13

BÀI 10
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP
CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Giúp học sinh hiểu được:
- Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ
- Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
- Bổn phận và trách nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình dịng họ
2. Kỹ năng
- Học sinh biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bá tập tục lạc hậu,
bảo thủ
- Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình dịng họ
3. Thái độ
- Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình dịng họ
- Biết ơn thế hệ đi trước
- Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó
- Giáo dục đạo đức:
+ Trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ .
+ Có ý thức tự giác giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
* Giáo dục kĩ năng sống: xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, tư duy sáng tạo.
4. Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong việc
phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn..
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên

- SGK, SGV, máy chiếu, phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan
đến bài
2. Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức (1’)
Lớp
Ngày dạy
Vắng
Ghi chó
7A
7B
7C
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
a) Câu hỏi:


1. Thế nào là gia đình văn hóa?
2. Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần thực hiện những gì?
(Rèn cho HS Năng lực hợp tác khi trả lời câu hái của GV)
b) Hướng dẫn trả lời:
- Gia đình văn hóa là gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế
hoạch hóa gia đình, đồn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ cơng dân.
- Để xây dựng gia đình văn hóa mỗi người cần thực hiện tốt bổn phận, trách
nhiệm của mình với gia đình; sống giản dị khơng ham những thó vui thiếu lành
mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội.
4.3. Bài mới

a) Giới thiệu bài: (Rèn cho HS Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp;
Năng lực suy nghĩ sáng tạo khi trả lời câu hỏi)
b) Các hđ dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần
truyện đọc .
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của truyện đọc : Bác
Hồ trong ngày tuyên ngơn độc lập.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn
đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
- Thời gian: 10 phút
- 1 Hs đọc diễn cảm truyện đọc.
- HS thảo luận nhóm, ghi ý kiến của nhóm vào bảng
nhóm ( 4 nhóm)/ 3p
NHÓM 1
Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó của
mọi người trong gia đình ở truyện đọc trên thể
hiện như thế nào?
-Hai bàn tay cha và anh trai tơi dày lên, chai sạn vì
phải cày, cuốc đất.
-Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ rời “trận
địa”.
- Đấu tranh gây go quyết liệt.
- Kiên trì, bền bỉ.
NHĨM 2
Những việc làm nào chứng tá nhân vật “tôi” đã
giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia
đình?
- Trang trại có hơn 100 hécta đất đai màu mì.

- Trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn quả.
- Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu.
- Ni bị, dê, gà.
NHĨM 3

NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Truyện đọc: "Truyện
kể từ trang trại"

a. Đọc

b. Nhận xét


Những kết quả tốt đẹp mà gia đình trên đạt được
là gì?
- Trang trại có hơn 100 hécta đất đai màu mì.
- Trồng bạch đàn, h, mía, cây ăn quả.
- Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu.
- Ni bị, dê, gà.
NHÓM 4:
(Rèn cho HS Năng lực giải quyết vấn đề; Năng
lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy
nghĩ sáng tạo khi trả lời câu hỏi.)
Qua câu chuyện trên em học tập được điều gì ?
- Cần thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ
gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dịng họ.
? Truyền thống là gì ?
( Slides 15) - Khái niệm truyền thống.

Truyền thống: Là những giá trị tinh thần được hình - Mọi người cần giữ gìn và
thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng phát huy truyền thống tốt
đồng. Nó bao gồm những đức tính, tập qn, tư của gia đình, dịng họ.
tưởng, lối sống và ứng xử được truyền từ thế hệ
này sang thế hệ khác.
Cho HS liên hệ
? Hãy kể tên một số truyền thống của gia đình,
dòng họ mình mà em cho rằng cần giữ gìn và
phát huy.
? Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dịng họ mình?
? Khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ mình em có cảm nghĩ gì?
- Giáo dục đạo đức:
+ Trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của
gia đình dịng họ .
+ Có ý thức tự giác giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
................................................................................
...............................................................................
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
2. Nội dung bài học
- Mục đích: Học sinh hiểu được thế nào là sống
giản dị, ý nghĩa của sống giản dị, cách rèn luyện lối
sống giản dị.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn
đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
- Thời gian: 10 phút

- Cách thức tiến hành:
? Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ gồm
những nội dung gì ?
? Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ là gì ?

a. Giữ gìn truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dịng họ:
- Nhiều gia đình dịng họ
có truyền thống tốt đẹp về
học tập, lao động nghề
nghiệp, văn hóa và đạo
đức.
- Giữ gìn và phát huy
truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dịng họ là tiếp
nối, phát triển và làm rạng
rì thêm truyền thống ấy.
? Vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt b. Ý nghĩa
đẹp của gia đình, dịng họ ? Điều đó có ý nghĩa gì? - Giữ gìn và phát huy
? Cần phê phán những biểu hiện sai trái nào?
truyền thốns tốt đẹp của gia
? Những phong tục truyền thống của dân tộc ta có đình, dịng họ gióp ta có
những yếu tố tích cực và tiêu cực nào?
thêm kinh nghiệm và sức
mạnh trong cuộc sống, góp
phần làm phong phó truyền
thống, bản sắc dân tộc Việt
Nam.

? Là HS em có bổn phận và trách nhiệm gì?
c. Bổn phận và trách nhiệm
của chóng ta
- Chóng ta trân trọng, tự
hào phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình, dịng
họ.
- Sống trong sạch, lương
thiện, khơng làm tổn hại
..............................................................................
đến thanh danh của gia
..............................................................................
đình, dịng họ.
Hoạt động 3 : Luyện tập
3. Bài tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn
đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
- Thời gian: 15 phút
Bài tập b/32: (Rèn cho HS Năng lực giải quyết
Bài tập b/32: Xử lí tình
vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp;
huống.
Năng lực suy nghĩ sáng tạo khi xử lí tình
huống ).
- HS Thảo luận nhóm /bàn
Bài tập c/32:
Đáp án:1,2,5.
Bài tập c/32: (Rèn cho HS Năng lực sử dụng

ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo.)


? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây ?
Đáp án:1,2,5.
1. Giải thích các câu tục ngữ sau
- Giấy rách phải giữ lấy lề.
- Chim có tổ, người có tơng.
- Cây có cội, nước có nguồn.
Bài tập d/32:
Bài tập d/32: (Rèn cho HS Năng lực giải quyết
vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp;
Năng lực suy nghĩ sáng tạo ).
? Em hãy kể về truyền thống của gia đình, dịng họ
em, truyền thống trường ta ?
Bài tập đ/32:
Bài tập đ/32: (Rèn cho HS Năng lực giải quyết
vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp;
Năng lực suy nghĩ sáng tạo ).
GV khái quát : Mỗi gia đình, mỗi dịng họ đều có
những truyền thống tốt đẹp. Truyền thống tốt đẹp là
sức mạnh để thế hệ sau khơng ngừng vươn lên. thế
hệ trẻ chóng ta hơm nay đã và đang kế thừa truyền
thống của ông cha ta ngày trước. Lấp lánh trong tim
mỗi chóng ta là hình ảnh Dân tộc Vn anh hùng.
Chóng ta phải ra sức học tập, tiếp bước truyền
thống của nhà trường, của bao thế hệ thầy cơ, học
sinh để xây dựng trường chóng ta đẹp hơn.
……………………………………………………..
……………………………………………………..

4. Củng cố
- Xem lại nội dung bài học
5. Hướng dẫn về nhà
( Rèn cho HS Năng lực tự học)
- Về nhà học kĩ bài theo nội dung Sgk, làm BT a trong SGK tr32.
- Sưu tầm: Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao về truyền thống gia đình
dịng họ.
- Tìm những câu tục ngữ, ca dao, câu thơ nói về việc giữ gìn và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.