Giáo án Âm nhạc 6 chủ dề Quê Hương

Ngày soạn: 21/ 09/2018
CHỦ ĐỀ 2: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới
theo điệu Lí con sáo Gị Cơng (dân ca Nam Bộ).
- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp
2/4
- Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2.
- HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác.
- HS biết cách đánh nhịp 2/4
- Thông qua bài hát Làng tôi. HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao
2. Về kĩ năng
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo
phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- HS biết gõ theo nhịp phách, phách của bài hát.
- HS khi hát thể hiện sắc thái tính cảm nhịp nhàng của bài hát
- Đọc đúng âm hình nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN số 2
- Tập đánh nhịp 2/4.
3. Về thái độ
- GD HS yêu thích âm nhạc, và nghe bài hát Làng tơi hs sẽ cảm nhận
được tình cảm mà tác giả muốn gửi gấm trong bài hát.
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học.
II.NỘI DUNG
- Tiết 5:
Học hát: Vui bước trên đường xa
-Tiết 6:
Nhạc lý: Nhịp và phách, nhịp 2/4
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
-Tiết 7:
Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Cách đánh nhịp 2/4
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”
III.CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của GV:


+ Nhạc cụ quen dùng.
+ Đệm đàn bài Vui bước trên đường xa và bài TĐN số 2, 3.
+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Vui bước trên đường xa
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
+ Tranh ảnh minh họa cho bài hát.
+ Một số hình ảnh về nhạc sĩ Văn Cao.
+ Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bảng phụ bài TĐN số 2, 3.
- Chuẩn bị của HS:
+ Sách Âm nhạc 6, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
IV.PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình, thảo luận, thực hành.
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng:
Tiết 5: 26/09/2018
HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
1. Ổn định tổ chức. ( 2’ )
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ.(3’)
? Trình bày bài tập đọc nhạc số 1 ( 3Hs)
3. Bài mới;
HĐ CỦA GV
Gv ghi nội dung

Gv giới thiệu

NỘI DUNG
Học hát:
Bài Vui bước trên đường xa ( 36’)
- Theo điệu lí con sáo Gị Cơng
( Dân ca Nam bộ)
- Đặt lời: Hoàng Lân
A.Hoạt động khởi động.
Giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm
Hỏi; Dân ca là gì?
- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng
tác và khơng có tác giả nào cụ thể so với
những bài hát nhạc mới
- Dân ca là những bài hát được nhân dân

HĐ CỦA HS
Hs ghi bài

Hs nghe


Gv hỏi
Gv giới thiệu

Gv hỏi

Gv điều khiển

Gv giới thiệu

Gv chiếu bảng
phụ
Gv hỏi

GV ghi bảng

sáng tác và thường bắt nguồn từ những bài ca
dao, tục ngữ…được gọt giũa và truyền tụng
từ đời này qua đời khác.
Hỏi: Thế nào là lí?
Hs trả lời
- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên cạnh
Hs nghe
đó cịn có các thể loại như Ḥị, vè, hát nói…
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị,
mộc mạc thường được xây dựng từ những
câu thơ lục bát.
Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã được
Hs trả lời
xây dựng thành những bài dân ca?
( VD: lý cây bông)
Thơ: Bông xanh, bông trắng, bông vàng
Hs nghe
Bông lê, bông lựu đố nàng mấy bông
- Mời HS hát bài hát lý cây bông
- Cho hs nghe thêm bài hát Lí chiều
chiều.
+ Bài hát

- GV giới thiệu bài hát:
Hs nghe
- Bài hát vui bước trên đường xa được nhạc
sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu bài Lí
con sáo Gị cơng do nhạc sĩ Trần Kiết Tường
sưu tầm.
- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có
tính chất giải bày tâm sự.
B. Hoạt động kiến thức mới
Hs quan sát và
- Chiếu bảng phụ chép sẵn bài hát.
đọc lời ca
*. Tìm hiểu về bài hát
Hs trả lời
* Phân tích bài
Hỏi: Bài hát viêt ở nhịp mấy? Có những kí
hiệu âm nhạc nào? Hãy đọc lời ca bài hát
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?
- Bài hát viết ở nhịp 2/4
Hs ghi bài
- Kí hiệu: Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu
luyến, dấu chấm dôi, dấu lặng đen


Gv điều khiển
Gv hỏi
Gv đàn
Gv đàn (hát
mẫu) và hướng
dẫn

Gv kiểm tra

Gv iu khin
Gv thao tác và
yêu cầu

Gv kiểm tra

* Chia câu: ( 5 câu)
+ Câu 1: “Đường dài…bước chân”
+ Câu 2: “Ta hát…mùa xuân”
+ Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”
+ Câu 4: “Muôn người…quyết tâm”
+ Câu 5: “Vai kề vai…bước chân”
*. Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.
Hs nghe
- Hs nêu cảm nhận về bài hát.
Hs trả lời
C. Hoạt động Thực hành
Hs luyện thanh
*. Luyện thanh
*. Tập hát
Hs tập hát theo
* Dạy hát từng câu:
hướng dẫn của
- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho
Gv
HS nghe.
- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần.

- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe.
- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2.
- Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của lời 1GV nhận xét.
Hs thực hiện
Tiếp tục tương tự với câu 3, 4
Ghép cả bài
+ Hoàn chỉnh bài hát:
- Luyện tập theo h́ nh thức hát và vỗ tay theo
nhịp
*. Hát đầy đủ cả bài
Hs thc hin
- C lp hỏt
Hs trình bày
D. Hot ng ng dng
*. Trình bày hoàn chỉnh bài hát
- Thể hiện bài hát bằng tình cảm, tha thit
- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của
đàn.
- Hs hát + vận động theo nhịp.
E. Hot ng b sung
Hs trình bày
Kiểm tra cá nhân, nhóm ( nhn xột ).

4. Củng cố. ( 2 )
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
5. Hớng dẫn BTVN. ( 2 )
- Học thuộc bài hát.


- Lµm bµi tËp trong sbt

- Xem néi dung tiÕt 6.
*RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Ngày giảng:
Tiết 6
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 4/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
1. Ổn định tổ chức. ( 2’ )
- Kiểm tra sĩ số.


- Cả lớp hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ.(3’)
- HS trình bày bài hát Vui bước trên đường xa
3. Bài mới;
HĐ CỦA GV
Gv ghi bảng

Gv yêu cầu
Gv hướng dẫn

Gv ghi bảng

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

Hs ghi bài

I.Nhạc lí: (13’)
a.Nhịp và phách
A. Hoạt động khởi động.
- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk
HS đọc bài
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu.
Hs tìm hiểu bài
- Gv gợi ý:
- Trong một bản nhạc được chia thành
những “nhịp” và “phách” để giúp chúng ta
dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh,
nhẹ của âm thanh.
- GV giải thích, hướng dẫn về nhịp, phách –
ví dụ - Hs quan sát
* Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời
gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn
Hs ghi bài
trong một bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp
có một vạch nhịp để phân cách gọi là vạch
nhịp.

* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành những
phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là
phách.

Gv hỏi

Hỏi: Quan sát và cho biết thế nào là số chỉ
nhịp?
Hỏi: Em hãy cho biết thế nào là nhịp 2/4?
b. Nhịp 2/4

Hs trả lời
Hs ghi bài


Gv ghi bảng

GV ghi bảng

Gv treo bảng
phụ
Gv giới thiệu

Gv hái
Gv ghi bng
Gv hớng dẫn
Gv hỏi
Gv đàn

* S ch nhp:
- L 2 số đứng đầu bản nhạc để chỉ loại
nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của
phách.
* Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng
một nốt đen. Phách 1 mạnh , phách 2 nhẹ.

- Nhịp 2/4 là loại thông dụng, thường được
dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc.
C. Hoạt động thực hành
- Gv cho hs nghe một số đoạn nhạc viết ở
nhịp 2/4 để hs phân tích.
D. Hoạt động ứng dụng
Cho hs tìm một số bài hát được viết ở nhịp
2/4
E. Hoạt động bổ sung.
- Hs nêu cảm nhận của mình về tính chất
nhịp 2/4
II.Tập đọc nhạc: TĐN số 2 (23’)
Hs ghi bài
Mùa xuân trong rừng
A. Hoạt động khởi động.
Hs quan sát
- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 âm, âm
nào cao, âm nào thấp.
Hs nghe
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2.
* Giới thiệu bài TĐN.
B. Hoạt động hình thành kiến thc mi
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu,luyện
tập cao độ.
+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng nhng
Hs trả lời
hình nốt nào?
- Hỡnh nt en,trng
Hs ghi bi

- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của
Hs thực hiện
bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt
Hs trả lời
nhạc gì?


GV ghi bng
Gv hỏi

- ụ,rờ,mi,pha,son,la,si
+ Chia câu bài TĐN?
C. Hot ng thc hnh
- c gam. tp cao
- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe
và yêu cầu các em luyện theo đàn.
Gv đàn
* Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN.
Gv đàn và hớng * Tập đọc từng câu
dẫn
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho
Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp
cho Hs đọc nhạc theo đàn.
- Gv hớng dẫn Hs đọc cao độ + trờng độ +
gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc
xích.
* Tập đọc nhạc cả bµi.
Gv híng dÉn
D. Hoạt động ứng dụng

- Gv híng dÉn Hs đọc cả bài + gõ phách
Gv kiểm tra
mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ.
Gv điều khiển - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1
nửa hát lời ca và ngợc lại.
+ Cả lớp hát lời ca.
* Củng cố, kiểm tra.
Gv đàn
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách
bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.
Gv kiểm tra
- Kiểm tra cá nhân ( nhn xột ).
Gv ®µn

E. Hoạt động bổ sung
- Lun tai nghe: Gv ®µn 2 hoặc 3 nốt nhạc
cho Hs nghe và nhận biết.

Hs ghi bài
Hs tr¶ lêi
Hs lun gam

Hs nghe
Hs thùc hiƯn

Hs thùc hiện

Hs thực hiện

Hs ghép lời ca

Hs thực hiện
Hs trình bày
Hs nghe và đọc
tên nốt

4. Củng cố. ( 2 )
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
5. Hớng dẫn BTVN. ( 2)
- Học thuộc bài hát.
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 7.
* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Ngày giảng:
Tiết 7
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”
1. Ổn định tổ chức. ( 2’ )
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.

2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3. Bài mới:
HĐ CỦA GV
Gv ghi nội
dung

NỘI DUNG
I.Tập đọc nhạc: TĐN số 3 (25’)
Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân

HĐ CỦA HS
Hs ghi bài


Gv treo bng
ph
Gv gii thiu

Gv hỏi

Gv hớng dẫn
Gv hỏi
Gv đàn
Gv hái
GV ghi bảng

Gv chỉ định

GV ghi bảng
GV yêu cầu hs
nhắc lại nhịp
2/4

A. Hoạt động khởi động.
- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 âm,
âm nào cao, âm nào thấp.
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1.
* Giới thiệu bài TĐN.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu,
luyện tập cao độ.
+ Nhp?
+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng nhng
hình nốt nào?
- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của
bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt
nhạc gì?
+ Chia câu bài TĐN?
- Nhp 2/4

Hs quan sát
Hs nghe

Hs tr¶ lêi
Hs thùc hiƯn
Hs tr¶ lêi
Hs tr¶ lêi

Hs ghi bài

- Trường độ: móc đơn, nốt đen,nốt
trắng.
- Cao độ; Đơ ,rê,mi,son,la
- Chia 4 câu
C. Hoạt động thực hành
Hs lun gam
- c gam. tp cao
- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs
nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.
D. Hot ng ng dng
Hs trỡnh by
- Ch định 2 nhóm lên bảng hát + vận
động nhẹ nhàng ( nhận xét đánh giá ).
E. Hoạt động bổ sung.
Hs trả lời
- Gv yêu cầu học sinh nói lại nội dung bài
hát
II.Cách đánh nhịp 2/4 (5’)
HS ghi bài
A. Hoạt động khởi động.
HS trả lời
Hỏi: Nhịp 2/4 là gì?
- Định nghĩa: Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách
phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách
thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Cách đánh nhịp 2/4?
- Gv hướng dẫn – Hs quan sát
Hs theo dõi và
thực hiện
GV hướng dẫn
1

Gv điều khiển

Gv điều khiển
Gv kiểm tra
Gv điều khiển
GV ghi bảng

Gv đàn

Gv hỏi

Gv ghi bảng

2

C. Hoạt động thực hành.
- Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4
qua bài TĐN số 3.
Hs thực hiện
- Lớp thực hiện bài TĐN dưới sự chỉ huy
của GV.
D. Hoạt động ứng dụng

Hs đọc
- Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN.
- Kiểm tra cá nhân ( nhận xét,đánh giá ).
Hs trình bày
E. Hoạt động bổ sung
- Chia lớp thành nhóm cử ra nhóm trưởng
Hs thực hiện
để chỉ huy nhóm
III.Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn
Hs ghi bài
Cao và bài hát “Làng tôi” (10’)
A. Hoạt động khởi động.
- GV cho học sinh đọc nội dung trong
Hs đọc bài
sgk
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu.
Hs trả lời
- GV phát vấn:
?Nêu tiểu sữ, sự nghiệp sáng tác của
nhạc sỹ Văn Cao ?
- GV phát vấn: ? Hãy quan sát SGK t và
cho biết bài hát được sáng tác năm nào,
được viết ở nhịp nào và giai điệu bài hát
như thế nào ?”.
a. Nhạc sĩ Văn Cao:
- Văn cao sinh năm 1923-1995, ơng có
các tác phẩm tiêu biểu như: Suối mơ,
Hs ghi bài

Quốc ca, Tiến về Hà Nội, Trường ca
Sơng Lơ…
- Ơng đă được nhà nước trao tặng giải
thưởng về văn học và nghệ thuật.
b. Bài hát Làng tôi:
- Bài hát Làng tôi ra đời vào năm 1947.
Trong thời ḱ chống thực dân Pháp.
- Bài hát viết ở giọng đô trưởng, nhịp 6/8.
- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam
đang sống yên vui thanh bình bị giặc
Pháp tàn phá.
C. Hoạt động thực hành
GV điều khiển - Gv cho hs nghe bài hát “Làng tôi”
Hs nghe
D. Hoạt động ứng dụng
- Cho học sinh hát bài hát “Làng tôi”.
GV hỏi
E. Hoạt động bổ sung.
- Hs nghe thêm một số sáng tác tiêu biểu
Hs nghe và cảm
của nhạc sĩ Văn Cao và cảm nhận tính
nhận
chất âm nhạc của nhạc sĩ.
4. Củng cố. ( 2’ )
- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 3 + gõ phách.
5. Hướng dẫn BTVN. ( 1’)
+ Ôn tập bài TĐN.
+ Làm bài tập trong sbt
*. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................