Giáo án Hóa học 9 tiết 41

Ngày soạn:09/01/2020
Tiết 41
BÀI 32: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3
PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN
CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương:
+ Tính chất của phi kim
+ Tính chất của một số phi kim điển hình: Clo, Cacbon, Silic và một số
hợp chất của chúng.
+ Cấu tạo của bảng tuần hoàn và sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các
ngun tố trong chu kì, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn.
2. Về kĩ năng
- Biết chọn chất thích hợp lập sơ đồ dãy chuyển đổi giữa các chất, viết PTPƯ
cụ thể.
- Biết xây dựng sự chuyển đổi giữa các loại chất và cụ thể hóa thành dãy
chuyển đổi cụ thể và ngược lại, viết PTHH biểu diễn sự chuyển đổi đó.
- Biết vận dụng bảng tuần hồn để:
+ Cụ thể hóa ý nghĩa của ơ nguyên tố, chu kỳ, nhóm.
+ Vận dụng quy luật sự biến đổi tính chất trong chu kì, nhóm đối với từng
nguyên tố cụ thể, so sánh tính kim loại, tính phi kim của một nguyên tố với
những nguyên tố lân cận.
+ Suy đốn cấu tạo ngun tử, tính chất của nguyên tố cụ thể từ vị trí và
ngược lại.
- Tư duy so sánh khái quát.
3. Về tư duy
- Rèn khả năng quan sát, diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của bản thân
và hiểu được ý tưởng của người khác.
- Rèn khả năng tư duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo.
- Rèn khả năng khái quát hóa, trừu tượng.

4.Về thái độ
- Bồi dưỡng lịng u thích khoa học, u thích học tập bộ mơn.
B. Chuẩn bị
- Gv: hệ thống câu hỏi và bài tập có liên quan đến chương 3, máy chiếu, bảng
phụ, phiếu học tập
- Hs: ôn tập nội dung cơ bản trong chương 3
C. Phương pháp
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, làm mẫu, phương
pháp phát hiện và giải quyết vấn đề, phương pháp dạy học theo nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu
hỏi.
D. Tiến trình giờ dạy-giáo dục
1. Ổn định lớp (1 phút)


Lớp
9A
9B
9C

Ngày giảng
13/01/2020
13/01/2020
13/01/2020

Sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ (không, kết hợp trong ôn tập)
3. Giảng bài mới
* Giới thiệu: Chúng ta đã học chương 3 về phi kim và sơ lược về hệ thống tuần

hồn các ngun tố hóa học. Hơm nay chúng ta sẽ hệ thống lại những kiến thức
quan trọng trong chương và vận dụng chúng
Hoạt động 1: Ôn lại tính chất hóa học chung của phi kim (5 phút)
- Mục tiêu: củng cố, hệ thống tính chất hóa học của phi kim
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy
học theo nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu
hỏi.
Hoạt động của Gv - Hs
- Gv chiếu sơ đồ :
+…
…
(1)

PHI KIM

(3)

Nội dung
I. Kiến thức cần nhớ
+… …
1. Tính chất hóa học của phi kim
(2)

+…

Muối

(1) phi kim + H2→ Hợp chất khí
(2) Phi kim + O2→Oxit axit

? Hãy điền các chất thích hợp vào
chỗ (…) trong sơ đồ sau?
→Hs làm việc theo nhóm, hồn thiện (3) Phi kim + Kim loại
sơ đồ trên phiếu học tập
Muối
GV: Cho các nhóm trao đổi chéo
→hs nhóm khác nhận xét và bổ sung
→Gv nhận xét, chiếu đáp án
..............................................................
...
..............................................................
...

o

 t

Hoạt động 2: Ơn tập hệ thống hóa tính chất hóa của một số
phi kim cụ thể (10 phút)
- Mục tiêu: hệ thống tính chất hóa học của các phi kim cụ thể.
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp
dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.


- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu
hỏi.
Hoạt động của Gv – Hs

Nội dung

- Gv treo bảng phụ ghi sơ đồ:

2. Tính chất hóa học của một số phi
kim cụ thể
a. Tính chất hóa học của clo

(4) + H2O
+H2

+ dd

NaOH
(1)

CLO

(3)

1. H2 + Cl2 ⃗t 0 2HCl
2. Mg + Cl2 ⃗t 0 MgCl2
(2) + kim loại
3. 2NaOH + Cl2 →
NaCl + NaClO + H2O
4. Cl2 + H2O
HCl + HClO
? Hãy hoàn thành sơ đồ sau, viết b. Tính chất hóa học của cacbon và
PTHH minh họa?
hợp chất của cacbon.
→Hs thảo luận nhóm, đại diện một

nhóm lên điền và viết PTHH.
→Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
→Gv nhận xét
- Gv treo bảng phụ ghi sơ đồ:

C

CO2

CaCO3
CO2
Na2CO3

1. C + CO2 ⃗t 0 2CO
2. C + O2 ⃗t 0 CO2
3. 2CO + O2 ⃗t 0 2CO2
4. CO2 + C ⃗t 0 2CO
? Hãy hoàn thành sơ đồ sau và viết
5. CO2 + CaO → CaCO3
PTHH minh họa?
6. CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O
→Hs thảo luận nhóm.
7. CaCO3 ⃗t 0 CaO + CO2
→Gv treo đáp án, các nhóm trao đổi
8. Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O
chéo chấm điểm cho nhau.
+ CO2
- Gv y/c hs rút ra kiến thức cần nhớ:
+ Tính chất của phi kim và áp
dụng vào những trường hợp cụ thể.

+ So sánh tính phi kim của clo với
cacbon, silic.

CO


+ Điều chế clo trong phịng thí
nghiệm và trong cơng nghiệp.

..............................................................
...............
..............................................................
...............
Hoạt động 3: Ôn lại kiến thức về hệ thống tuần
hồn các ngun tố hóa học (5 phút)
- Mục tiêu: củng cố kiến thức về bảng tuần hoàn
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi.
Hoạt động của Gv – Hs

Nội dung

- Gv y/c hs nhắc lại nguyên tắc sắp
3. Bảng tuần hoàn
xếp, cấu tạo, quy luật biến đổi tính
chất kim loại, phi kim theo chu kì,
nhóm trong bảng tuần hoàn.
- Gv y/c hs làm bài tập 4 – sgkT103
..............................................................
...

..............................................................
...
Hoạt động 4: Luyện tập (22 phút)
- Mục tiêu: rèn luyện kĩ năng giải một số dạng bài tập cơ bản.
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, làm mẫu,
phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi.
Hoạt động của Gv - Hs

Nội dung

Bài 1: Trình bày phương pháp hóa học II. Bài tập
để nhận biết các chất khí khơng màu
Bài 1:
đựng trong 3 lọ riêng biệt bị mất nhãn
sau: CO, CO2, H2.
Bài 2: Cho 10,4 g hỗn hợp gồm MgO
và MgCO3hòa tan hồn tồn trong
dung dịch axit HCl. Tồn bộ khí sinh

Bài 2:
PT:
MgO + 2HCl → MgCl2 + H2O (1)


ra hấp thụ vào dd Ca(OH)2 dư thu
được 10g kết tủa.
a. Tính khối lượng của mỗi chất
trong hỗn hợp.
b. Tính thể tích khí CO2 thu được

ở đktc
→ Hs làm việc cá nhân.
→Gv y/c 2 hs làm bài trên bảng
→Hs khác nhận xét và cho điểm, gv
thu bài 2-3 hs để đánh giá cho điểm.
..............................................................
...
..............................................................
...
4. Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Làm bài tập còn lại trong sgk
- Nghiên cứu trước bài thực hành

MgCO3 + 2HCl → MgCl2 + CO2
+ H2O (2)
CO2+Ca(OH)2 → CaCO3 +H2O(3)

m
10
nCaCO ❑3 = M = 100 = 0,1
(mol)
- Theo PT (2) và (3):
→ nCO ❑2 (2) = nCO ❑2 (3) = nCaCO
❑3 = 0,1 (mol)
nMgCO ❑3 = nCO ❑2 = 0,1 (mol)
→ mMgCO ❑3 = n . M = 0,1 . 84 =
8,4 (g)
→ mMgO = 10,4 - 8,4 = 2 (g)