Giáo án Ngữ văn tự chọn 8 tiết 8

Ngày soạn: 03/10/2019

Tiết 8

RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và
biểu cảm.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng bài dạy:
+ Rèn kĩ năng kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài văn tự sự.
+ Kĩ năng sống: Trao đổi, giao tiếp về cách kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm trong
bài văn tự sự.
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh ý thức học tập nghiêm túc để làm bài văn kết hợp yếu tố miêu tả,
biểu cảm trong bài văn tự sự.
4. Phát triển năng lực rèn HS năng lực tự học (từ các kiến thức đó học biết cách làm
một văn bản tự sự), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống ở đề bài, đề xuất
được các giải pháp để giải quyết tình huống), năng lực sáng tạo ( áp dụng kiến thức
đã học để giải quyết đề bài ), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi tạo lập văn bản, năng
lực tự quản lí được thời gian khi làm bài và trình bày bài.
II.CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Soạn bài, sưu tầm tài liệu có liên quan về kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài
văn tự sự.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Ôn tập kiến thức về kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài văn tự sự.
III. PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT
- Phân tích, trình bày, gợi nhớ..
- KT: động não, thực hành

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số
HS vắng
8A
44
8B
43
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS
3. Bài mới: (1’) Giới thiệu bài
Để giúp các em nắm chắc về cách kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài văn tự
sự, giờ học hơm nay chúng ta củng cố lại lí thuyết và làm một số bài tập liên kết
đoạn văn trong văn bản.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: (15) HDHS ôn tập kiến thức về kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm
trong bài văn tự sự. PP: thực hành, động não
I. Ơn tập lí thuyết
?Thế nào là tự sự?
1. Tự sự


- Là phương thức trình bày một chuỗi các
sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc khác,
cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện
một ý nghĩa.
?Tác dụng của tự sự ?
- Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm

hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ
khen chê.
? Cách trình bày sự việc và nhân vật 2. Sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
trong văn tự sự như thế nào?
- Sự việc:
Sự việc xảy ra trong thời gian nào? ở Được trình bày một cách cụ thể
đâu? do ai (nhân vật nào) thực hiện?,
có nguyên nhân, diễn biến, kết quả….
Sự việc trong văn tự sự được sắp xếp
theo một trật tự diễn biến sao cho thể
hiện được tư tưởng mà người kể muốn
biểu đạt.
?Nhân vật có vai trị ntn?
- Nhân vật:
Nhân vật chính đóng vai trị chủ yếu Là người thực hiện các sự việc và được thể
trong việc thể hiện tư tưởng chủ đề hiện trong văn bản
của văn bản. Nhan vật phụ chỉ giúp
nhân vật chính hoạt động. Nhân vật
được thể hiện qua các mặt: tên gọi, lai
lịch, tính nết, hình dáng, việc làm…..
? Tìm các sự việc trong truyện ngắn
Lão Hạc của Nam Cao ?
1.Lão kể chuyện với ông giáo về thằng
con trai của lão.
2.Lão Hạc bán chó.
3.Lão Hạc gửi tiền cho ơng giáo giữ
hộ.
4. Lão bịn mọi thứ có thể ăn được để
sống cho qua ngày.
5. Lão xin Binh Tư ít bả chó.

6. Ơng giáo rất buồn khi nghe Binh Tư
kể về lão Hạc.
7.Lão vật vã trên giường hơn hai tiếng
đồng hồ rồi chết
3.Các bước xây dựng một đoạn văn tự sự
?Nêu các bước XD một đoạn văn tự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu
sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và cảm.
biểu cảm?
* Bước 1 :
Xác định sự việc chọn kể.
*Bước 2 :
Chọn ngôi kể cho câu chuyện :
- Ngôi mấy?
- Xưng là:
* Bước 3:


Xác định trình tự kể:
- Bắt đầu từ đâu ?
- diễn ra thế nào?
- Kết thúc ra sao ?
* Bước 4 :
Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm
dùng trong đoạn văn
ở vị trí nào ?
* Bước 5 :
Viết thành văn bản.
Điều chỉnh, bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
* Hoạt động 1: (20) HDHS luyện tập
PP: thực hành, động não
Nêu yêu cầu bài tập
II.Bài tập
Viết đoạn văn tự sự có kết hợp yếu tố
1. Bài tập1
miêu tả, biểu cảm:
Viết đoạn văn tự sự có kết hợp yếu tố
Đề 1: Viết về một lần mà em đã làm miêu tả và biểu cảm
bố mẹ buồn.
Đề 2: Kể lại kỉ niệm với một người mà (Kiểm tra 15 phút)
em yêu quý.
HS thực hiện bài ra giấy, nộp lại lấy
điểm 15 phút.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Củng cố: (2’)
- Gv đánh giá tiết học
5. Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài (3’)
- Yêu cầu HS luyện tập thêm viết các đoạn văn tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu
cảm.