GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HÔ LỚP NHÀ TRẺ 2536T

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN
TRƯỜNG MẦM NON


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MẦM NON
CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ- BÁC HỒ
KÍNH YÊU

Giáo viên:
Lớp: 25-36 tháng

Năm học 2021- 2022
1


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ- BÁC HỒ KÍNH YÊU
Thời gian thực hiện: 03 tuần,
Từ ngày 2-20/05/2022

I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực Số
TT Mục tiêu GD
phát triển mục tiêu
PTTC
1.8
* Thực hiện đủ các
các động tác trong bài
tập thể dục theo
hướng dẫn.

7.4

- Ném trúng đích nằm
ngang (xa 1,5m)

4

- Đi/ chạy thay đổi
tốc độ theo đúng hiệu
lệnh.
- Trẻ biết bật tại chỗ,
bật ô và bật tách khép
chân, bật qua dây.

10.4

21.2

- Biết tránh 1 số hành
động nguy hiểm khi
được nhắc nhở
( không cười đùa
trong khi ăn, uống;
không tự lấy thuốc
uống; không trèo lan
can, bàn ghế; không
nghịch các vật săc
nhọn; không theo
2

Nội dung GD

Hoạt
động
GD
* Thực hiện các - Hoạt động
động tác thể thể dục sáng:
dục sáng ngoài Trẻ tập đúng
trời.
các động tác
của bài TDS
- Ném trúng
- VĐCB: Ném
đích = 1 tay
trúng
đích
- Ném xa = 1
thẳng đứng
tay.
- Đi/ chạy thay - VĐCB: Chạy
đổi tốc độ theo 12m.
hiệu lệnh.
- Bật tại chỗ
- VĐCB: Bật
không bị ngã,
xa.
bật liên tục và
bật tách khép
chân không
lung túng, bật

qua dây không
vướng vào dây.
- Nhận biết và
tránh những
hành động
nguy hiểm.
- Nhận biết 1 số
trường hợp
khẩn cấp và gọi
người giúp đỡ.


PTNT

28.2
32.2

PTNN

22.8*

- Sử dụng các giác
quan để xem xét tìm
hiểu đối tượng: nhận,
nghe, ngửi, sờ để
nhận ra đặc điểm nổi
bật của đối tượng

50

- Thích vẽ, “viết”
nguệch ngoạc.
- Đọc thuộc bài thơ,
ca dao, đồng dao….

45.8*

PTTCXH

57
58

PTTM

người lạ ra khỏi khu
vực trường lớp).
- Biết gộp và đếm 2
nhóm ĐT cùng loại có
tổng trong phạm vị 5.
- Sử dụng lời nói và
hành động để chỉ vị
trí của ĐT trong
khơng gian so với
bản thân.

74.8*
65.8*

66.8*

- Gộp 2 nhóm
đối tượng và
đếm.
- Nhận biết
phía trên-phía
dưới, phía
trước-phía sau,
tay phải- tay
trái của bản
thân.
- Biết chức
năng của các
giác quan…của
cơ thể để nhận
biết đặc điểm
nổi bậc của đối
tượng.
- Hướng viết và
các nét chữ.
- Đọc thơ, ca
dao, đồng dao,
tục ngữ, hò vè
- Nghe hiểu nội
dung các câu
đơn, câu mở
rộng.
- Kính yêu Bác
Hồ.
- Thích nghe và
đọc thơ, bài hát

về Bác Hồ.

- Số lượng 5
- Ghép đơi

- KPKH: Trị
chuyện về q
hương của bé,
Đất nước Việt
Nam, Bác Hồ.

- Thơ: Em yêu
miền nam,
Làng em buổi
sáng, ảnh Bác.

- Nhận ra hình ảnh
Bác Hồ.
- Thích nghe kể
chuyện, nghe hát, đọc
thơ, xem tranh ảnh về
Bác Hồ.
- Tạo ra các SP tạo
- Tạo ra các SP - Tự do
hình theo ý thích.
đơn giản theo ý
thích.
- Chú ý nghe, tỏ ra
- Vận động
thích được hát theo,

theo ý thích khi
vỗ tay, nhún nhảy, lắc hát, nghe các
lư theo bài hát, bản
bài hát quen
nhạc.
thuộc.
- Hát tự nhiên, hát
- Hát đúng giai - DH:
theo giai điệu bài hát điệu lời ca bài hương
3

Quê
tươi


quen thuộc.
67.8*

68.1*

hát.

đẹp,
Đất
nướcViệt Nam

- Vận động theo nhịp - Vận động đơn
điệu bài hát, bản nhạc giản theo nhịp
điệu của bài
hát.

- Sử dụng các ng/vật
liệu tạo ra SP tạo hình
theo sự gợi ý.

II. CHUẨN BỊ
PHẦN CÔ

PHẦN TRẺ

PHẦN PHỤ HUYNH

- Giáo án.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi.
- Các góc chơi.
- Phịng lớp sạch sẽ
thống mát
- Máy nhạc, đĩa nhạc cho
chủ đề Quê hương – Đất
nước – Bác Hồ

- Một số đồ phế thải như “
Thìa nhựa, hộp sữa
chua..”
- Một số tranh ảnh và đồ
dùng để làm album Quê
hương – Đất nước – Bác
Hồ

- Cho một số nguyên vật

liệu phế thải liên quan đến
CĐ “ Tranh ảnh về các
loại đồ chơi, các loại thực
phẩm”

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: Quê hương của bé
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 2-6/05/2022
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực
Mục tiêu GD
Nội dung GD
Hoạt động GD
phát
triển
PTTC
1.8 Thực hiện đúng, - Tập các vận động - Hoạt động thể dục
thuần thục các động tác phát triển các nhóm sáng: Trẻ tập đúng các
của bài TDS theo hiệu cơ,...(TDS)
động tác của bài TDS
lệnh hoặc theo nhịp bài
hát. Bắt đầu và kết thúc
4


PTNT

PTNN
PTTCX
H

PTTM

động tác đúng nhịp.
7.4 Ném trúng đích nằm - Ném trúng đích =
ngang (xa 1,5m)
1 tay
- Ném xa = 1 tay.
22.8 * Sử dụng các giác - Biết chức năng
quan để xem xét tìm
của các giác quan…
hiểu đối tượng: nhận
của cơ thể để nhận
biết, nghe, ngửi, sờ để
biết đặc điểm nổi
nhận ra đặc điểm nổi bật bật của các con vật.
của đối tượng.
- Nhận biết đặc
32. Sử dụng lời nói và
điểm nổi bật, cơng
hành động để chỉ vị trí
dụng, ích lợi của đồ
của ĐT trong không
vật, đồ chơi, con
gian so với bản thân.
vật, cây, …
45.4 Đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ, ca dao,
ca dao, đồng dao…
đồng dao, tục ngữ,
hò vè

57. Nhận ra hình ảnh
- Kính u Bác Hồ.
Bác Hồ.
58. Thích nghe kể
- Thích nghe và đọc
chuyện, nghe hát, đọc
thơ, bài hát về Bác
thơ, xem tranh ảnh về
Hồ.
Bác Hồ.
65.3* Chú ý nghe, tỏ ra - Bộc lộ cảm xúc
thích được hát theo, vỗ
khi nghe âm thanh
tay, nhún nhảy, lắc lư
gợi cảm, các bài hát
theo bài hát, bản nhạc.
gần gũi.
66.3* Hát tự nhiên, hát
- Hát đúng giai điệu
theo giai điệu bài hát
lời ca bài hát.
quen thuộc..
68* Sử dụng các ng/vật
liệu tạo ra SP tạo hình
theo sự gợi ý.
74* Tạo ra các SP tạo - Sử dụng các
hình theo ý thích
ng/vật liệu tạo hình
để tạo ra các SP

II. CHUẨN BỊ
PHẦN CƠ
- Giáo án.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi.
- Các góc chơi.

- VĐCB: Ném trúng
đich thẳng đứng.
- KPKH: Trị chuyện
về quê hương của bé.

- LQVT: Số lượng 5

- LQVH: Thơ: “Em êu
miền nam”

- NH: Quê hương tươi
đẹp
- DH: Quê hương em

- HĐTH: Tự do

PHẦN TRẺ

PHẦN PHỤ HUYNH

- Một số đồ phế thải như “
Thìa nhựa, hộp sữa
chua..”

- Một số tranh ảnh và đồ

- Cho một số nguyên vật
liệu phế thải liên quan đến
CĐ “ Tranh ảnh về các
loại đồ chơi, các loại thực

5


- Phịng lớp sạch sẽ
thống mát
- Máy nhạc, đĩa nhạc cho
Chủ đề Q hương – Đất
nước – Bác Hồ

Nội
dung
- Đón
trẻ
-TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Thứ hai

dùng để làm album

phẩm”

KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Quê hương của bé
Thực hiện từ ngày 2-6/05/2022
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm

Thứ sáu

- Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm của nước
- Làm quen với góc
Tập với bài hát: “ Quê hương tươi đẹp ”
- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy thường.
- Trọng động:
+ Hô hấp: Ngửi hoa
+ Động tác tay: Hai tay đưa dang ngang, gập hai tay trên vai.
+ Động tác bụng- lườn: 2 tay chống hông nghiêng người sang hai bên
+ Động tác chân: Cúi gập người về trước ngón tay chạm mũi bàn
chân
+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
PTTC

PTNT
PTNT
PTNN
PTTM
VĐCB:
KPKH: Trị LQVT: ơn LQVH:
DH: Q
Ném đích
chuyện về
các hình
Thơ: “Làng hương em
thẳng đứng quê hương
em buổi
NH: Quê
của bé
sáng”
hương tươi
HĐTH: tô
đẹp
màu bình
hoa
*Quan sát cảnh q hương
TCVĐ:-Ơ tơ và chim sẻ. -Pha nước chanh.
Chơi tự do:Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường,
*Quan sát tranh vẽ cánh đồng
TCVĐ: Người tài xế giỏi.Suýt bóng.
*Chơi tự do: Chơi bóng chong chóng , thả diều chơi ơ quan…
Làm vơlăng xe bằng lá bàng lá dừa.
TCDG:-Đồn tàu từ Bắc đến Nam.-Uống nước khoáng.
Chơi tự do: chơi cà kêu, thảy đá, cát nước, nhảy vòng , ném bóng…

*Trẻ tham gia hoạt động lao động nhổ cỏ vườn rau.-Chơi tự do: Chơi
với lá cây, dồ chơi ngoài trời, cát nước.
*Trẻ quan sát bầu trời buổi sang, dự doán thời tiết trong ngày.
6


Hoạt
động
góc

TCDG:-Rồng rắn lên mây.Bóng bay.
Chơi tự do: Chơi với diều bóng chong chóng, cầu tuột xích đu…
- Chăm sóc cây xanh
* Góc xây dựng: Quảng trường
1. Mục đích u cầu
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây quảng
trường cho phù hợp
2. Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch, cổng, hàng rào, đồ
lắp ráp, khối gỗ, cây xanh, hoa...
3. Hướng dẫn:
+ Thỏa thuận trước khi chơi: Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi
+ Qúa trình chơi: Cơ hướng dẫn trẻ về góc thỏa thuận vai chơi.
Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ,
góc nào trẻ cịn lúng túng cơ có đến hướng dẫn và chơi cùng trẻ để
giúp trẻ hoạt động
+ Nhận xét sau khi chơi: Cơ nhận xét ở các góc chơi trong q trình
chơi
*. Góc nghệ thuật: vẽ theo ý thích, hát về chủ đề Q hương
1.Mục đích u cầu
- Trẻ biết tơ màu màu tranh di tích, danh lam

Trẻ thích thú biễu diễn mốt số bài hát và vỗ đệm bằng nhạc cụ.
2.Chuẩn bị: Tranh về các di tích, danh lam để trẻ tô màu, đất nặn,
bảng.
Các bài hát về chủ hiện tượng tự nhiên, băng nhạc theo chủ đề, xắc
xô, phách
3. Hướng dẫn:
+ Thỏa thuận trước khi chơi: Góc Tạo hình con làm gì ? (Di màu
tranh mưa, )
+ Qúa trình chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Gợi mở chủ
đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ cịn lúng túng cơ có đến hướng dẫn và
chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động
+ Nhận xét sau khi chơi: Cơ nhận xét ở các góc chơi trong q trình
chơi
* Góc phân vai: Chơi gia đình
1. Mục đích u cầu: Trẻ tự chọn nhón chơi. Biết thể hiện một vài
hành động chơi phù hợp với vai mình đóng
2.Chuẩn bị: Búp bê, khăn, cốc thìa bát, quàn áo cho búp bê, bộ đồ
nấu ăn, bộ đồ các loại củ, quả
3. Hướng dẫn
+ Thỏa thuận trước khi chơi: Ở góc phân vai con chơi gì ? (Bán hàng,
gia đình”( Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo...., bán hàng)
+ Qúa trình chơi: : Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Gợi mở chủ
đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ cịn lúng túng cơ có đến hướng dẫn và
chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động
7


vs, ăn
ngủ
Hoạt

động
chiều
Trả
trẻ

+ Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét ở các góc chơi trong q trình
chơi. Góc nào trẻ không hứng thú nữa hoặc chán chơi cô kết thúc
trước, khi nhận xét cô động viên trẻ
- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn...
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Ơn thơ “ Em yêu miền nam”
- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày

Thứ hai ngày 2/5/2022
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay và thực hiện đúng kỹ thuật,
đứng đúng tư thế. Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích. Rèn luyện và phát triển sức mạnh của
tay,vai, chân, định hướng khi ném.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô
II. Chuẩn bị
- Cho cô : Nội dung, bài tập phát triển chung
Trị chơi : Chuyền bóng

Đích thẳng đứng cao 1m có chân đứng
Hai hộp quà. 5 – 7 con thú bơng.
Sân tập sạch sẽ, thống mát.
- Cho trẻ : Hai rổ lớn có nhiều quả bóng, 2 rổ nhựa đựng túi cát
Trang phục gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cơ nói: Các con lại đây với cô nào
- Các con ơi đã sắp đến ngày 30 - 4 rồi đấy. Các con có biết ngày 30 – 4 là ngày
gì khơng? (Ngày giải phóng miền nam)
- À, ngày 30 – 4 là ngày giải phóng miền nam của chúng ta đấy. Để chào đón kỷ
niệm ngày 30 – 4. Hơm nay cô sẽ tổ chức 1 cuộc thi “Bé khỏe – bé ngoan” Các con có
muốn tham gia khơng?
- Vậy các con hãy cùng cô lên tàu để đến hội thi nào.
- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp với các kiểu
đi nhanh, đi chậm,lên dốc, xuống dốc….
- Cho trẻ về đứng thành 3 hàng ngang giản cách nhau một cánh tay.
* Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
8


- Cơ nói : Để bước vào cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” các con phải có một sức khỏe
tốt. Bây giờ các con cùng tập các động tác thể dục cùng với cô nhé
+ Động tác hô hấp 1 : Thổi nơ
- Thực hiện: Cho trẻ hai tay đưa lên trước miệng làm động tác thổi nơ bay.
+ Động tác tay 3: Hai tay đưa ngang và đưa về trước
- TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi
- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa
lên.

- Nhịp 2: Hai tay đưa về trước lòng bàn tay úp xuống.
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Nhịp 5,6,7,8, tương tự đổi chân
+ Động tác chân 5: Khụy gối
- TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi
- Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời bước 1 chân về trước.
- Nhịp 2: Khụy gối chân trước, chân sau thẳng
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Về TTCB.
- Nhịp 5,6,7,8, tương tự đổi chân.
+ Động tác bụng 3: Hai tay đưa lên cao nghiên sang trái, sang phải.
- TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước,đồng thời đưa hai tay lên cao lòng bàn
tay hướng vào nhau.
- Nhịp 2: Nghiên người sang trái.
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4 : về TTCB.
- Nhịp 5,6,7,8, tương tự đổi bên.
+ Động tác bật 1: Bật tại chỗ.
- Thực hiện: Cho trẻ hai tay chống hông bật liên tục theo nhịp 2- 8.
* Vận động cơ bản “Ném trúng đích thẳng đứng”.
- Cho trẻ di chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cơ nói: Các con thấy cơ thể mình đã khỏe mạnh hơn chưa. Vậy bây giờ chúng ta
bước vào hội thi nhé.
- Phần thi thứ nhất có tên “Ném trúng đích thẳng đứng”
- Cơ cho trẻ nói đồng thanh “Ném trúng đích thẳng đứng” 2 lần.
- Để bước vào phần thi đạt kết quả lớp mình chú ý xem cơ làm mẫu nhé
- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích cho trẻ xem.
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng cô đi đến vạch xuất

phát tay cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay
cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt
nhìn thẳng đích.
Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay từ trước ra sau lên cao và dùng sức của cánh
tay ném mạnh túi cát trúng vào đích.
9


- Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh yêu cầu động tác. Đứng chân trước chân sau, tay
cầm túi cát cùng phía chân sau và ném trúng vào đích.
- Cơ mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập
- Cô quan sát nhắc nhở, sửa sai và động viên trẻ.
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua các tổ.
* Hoạt động 3: Trị chơi “Chuyền bóng qua đầu”
- Bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ 2 có tên gọi là “chuyền bóng” để
chơi được thì lớp mình chú ý lắng nghe cơ giải thích cách chơi nhé.
- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành hai nhóm có số bạn bằng nhau,đứng thành
hai hàng dọc khoảng cách tương đối,bạn đứng đầu cầm một quả bóng. Khi có hiệu
lệnh “Chuyền bóng qua đầu” thì bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạn
thứ 2. Bạn thứ 2 cầm bóng bằng hai tay sau đó lại tiếp tục chuyền cho bạn thứ 3 cứ
như vậy lần lượt cho đến cuối hàng .Bạn đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên trên.Đội
nào chuyền bóng nhanh và cầm bóng lên trước nhất là đội đó thắng cuộc và sẽ được
nhận 1 món q từ ban tổ chức trị chơi.
- Cho trẻ chơi vài lần
- Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ
3. Hồi tĩnh:
- Các con đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng làm chim bay.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ làm quen với chủ đề.
- Cùng cô thực hiện tranh chủ đề.
- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh trong chủ đề.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ba ngày 3/5/2022
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: KPKH : TRÒ CHUYỆN VỀ QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở quê
10


- Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi của cơ, kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ u quý quê hương cuả mình
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về các di tích danh lam tại quê hương
- Giáo án
- Đồ dùng đồ chơi vầ chủ đề
III. Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Trẻ đọc thơ: Em yêu nhà em
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ tả nhà của bạn có những gì? (đàn gà, chim sẻ, rau muống, hoa
sen, chuối …)
- Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làn quê có nhiều cảnh đẹp, rất thơ mộng như: ao
muống, cá cờ, chuối mật, ở nơi đó có rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dù bạ có đi đâu
xa bạn cùng luôn nhớ về ngôi nhà thân yêu của mình.
- Nhà cháu ở đâu? Ở đó có những gì? Quanh cảnh nhà cháu như thế nào?
- Hàng ngày chỗ nhà cháu ở cháu gặp những ai? Quang cảnh khu nhà cháu như
thế nào?
- Cơ tóm ý và nói nơi các con ở có bà con, những người hàng xóm gần gũi xung
quanh gọi là hàng xóm, nơi con sinh ra và lớn lên gọi là quê hương.
* Hoạt động 2: Trò chuyện về quê hương của bé
- Hỏi trẻ:
+ Nơi con đang ở gọi là gì? ( Nhà)
+ Nhà của các con ở thôn nào?
+ Xã nào?
+ Huyện nào?
+ Tỉnh nào?
- Cô cho trẻ xem tranh về các Địa danh tại xã Sơn Thành Tây như: Uỷ ban xã,
sân vận động, ...,
- Cô lần lượt giới thiệu cho trẻ biết về các địa danh này.
- Cô cho trẻ xem tranh về các địa danh của huyện rồi lần lượt giới thiệu về các
địa danh đó.
- Cơ cho trẻ xem tranh và giới thiệu về các địa danh của quê hương.

11

Tháp nhạn
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về tháp nhạn: Tháp nhạn nằm ở trên núi tại thành phố
Tuy Hịa.

Gành đá đĩa
- Cơ cho trẻ xem tranh một số tranh ảnh về Phú Yên.
- GD: Trẻ biết yêu quê hương đất nước.
* Hoạt động 3: Trò chơi của bé
- Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi và cùng chơi với trẻ
- Trò chơi: Phong cảnh quê hương
- Cách chơi: Tìm tranh phong cảnh của Phú Yên dán lên bảng
- Luật chơi: Đội nào nhiều hơn đội đó thắng
B. NỘI DUNG II
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VẼ TƠ MÀU BÌNH HOA
I. Mục tiêu
- Trẻ biết vẽ theo chấm mờ bình hoa và biết tơ màu bình hoa .
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo nên các sản phẩm, khuyến khích
trẻ sáng tạo hơn trong tiết học.
12


- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị
- Bàn ghế, tranh vẽ để trẻ tơ, bút màu, bút chì.
- Tranh mẫu của cơ.
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Cô cho trẻ xem tranh vườn hoa ngày tết và trò chuyện cùng trẻ.
+ Ngày tết thì các con thấy có những hoa gì ?

+ Hoa thì để làm gì các con?
Sắp đến tết rồi thì hoa để trang trí đẹp cho ngày tết phải không nào.
2. Hoạt động 2
a/ Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu.
- Cô đưa ra tranh mẫu bình hoa cho trẻ quan sát.
- Cơ hỏi trẻ:
+ Đây là tranh vẽ gì?
+ Bình hoa có dạng hình gì?
- Cơ làm mẫu: Để vẽ bình hoa theo nét chấm mờ cơ sẽ dùng bút chì vẽ theo nét
chấm mờ và để vẽ được bình hoa trước tiên cơ sẽ vẽ miệng của bình hoa là một nét
cong trên và một nét cong dưới nối lại với nhau tiếp theo cơ sẽ vẽ thân của bình hoa là
một nét cong bên trái và một nét cong bên phải nối lại với nhau thế là cơ được một
bình hoa, để cho bình hoa đẹp hơn cơ sẽ tơ màu cho bình hoa
- Cơ sẽ tơ màu cho miệng của bình hoa cơ sẽ tơ màu hồng, thân của bình hoa cơ
sẽ tô màu nâu. Khi tô các con chú ý, phải tơ từ ngồi vào trong, cẩn thận khơng được
tơ lem ra ngồi, vì như vậy sẽ khơng đẹp.
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. Cho trẻ nhắc lại.
- Cô định hướng cho trẻ vẽ, tơ bình hoa .
+ Các con vẽ gì trước?
- Cơ gợi ý cho trẻ vẽ, và tơ bình hoa cho thật đẹp.
- Cô cho trẻ thực hiện vẽ.
- Cô mở nhạc bài “ Màu hoa” Cô đi bao quát lớp, cơ nhắc trẻ làm cịn lúng túng,
cơ khuyến khích cho trẻ đặt tên cho sản phẩm mình vừa vẽ.
* Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn.
+ Con thích bức tranh nào nhất?Vì sao con thích?
+ Bức tranh được tơ màu như thế nào..?

- Cô nhận xét chung ( chủ yếu nhận xét cách tô màu đều )
- Cô nhận xét sản phẩm.
* Hoạt động 3 : Kết thúc:
- Cho trẻ VĐTN bài “ Sắp đến tết rồi ” và ra chơi
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài buổi sáng.
13


- Chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ bạn nào ngoan, chưa ngoan trong ngày .
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ tư ngày 4/5/2022
Lĩnh vực : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : ƠN CÁC HÌNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và tính chất của các hình: hình vng, hình trịn, hình
tam giác, hình chữ nhật (lăn được, khơng lăn được, có góc, cạnh).
- Rèn trẻ kĩ năng lăn hình và sờ hình, phát triển trẻ khả năng tư duy, so sánh.

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cơ và bạn một cách tích cực.
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình hình học: hình tam giác, hình chữ nhật, hình trịn, hình vng.
- Đồng hồ đeo tay có các hình hình học.
- Nhạc bài hát: "Bé thích trị chơi vận động"
- Hình siêu nhân
- Thùng giấy cho trị chơi "Ai tìm đúng"
- Rổ nhỏ đựng các thẻ hình hình hình học.
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ôn và gọi đúng tên các hình hình học.
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé thích trị chơi vận động"
- Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò chuyện cùng trẻ về các hình hình học có
trên siêu nhân
+ Siêu nhân có những hình hình học nào?
+ Đây là hình gì, cịn đây là hình gì?
- Hơm nay bạn siêu nhân đến chơi cùng các con, các con có món quà gì tặng cho bạn
ấy khơng nào?
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ lấy các hình theo u cầu của cơ và
nhận biết tính chất của các hình (lăn được, khơng lăn được, cị góc, cạnh) -> Trẻ dùng
các hình hình học trong rổ ráp thành 1 chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân.
- Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp.
14


* Hoạt động 2: Tị chơi "Tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có dạng các hình hình học"
- Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay,
hỏi trẻ hình hình học có trên đồng hồ.
- Cơ phổ biến cách chơi cùng trẻ. Khi cô mở nhạc trẻ sẽ đi xung quanh lớp tìm các đồ
dùng đồ chơi có dạng hình hình học có trên đồng hồ của trẻ, khi kết thúc nhạc trẻ sẽ
chạy nhanh về cùng cô.

- Cô quan sát hỏi trẻ đồ chơi trẻ vừa tìm có dạng hình gì?
- Cho trẻ chơi lần 2 trẻ thay đổi đồng hồ cùng bạn.
* Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?"
- Cơ cho trẻ có đồng hồ giống nhau sẽ kết thành nhóm. Trẻ đặt tên nhóm của mình.
- Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ.
+Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn tay của mình vào ơ cửa sổ và chú ý
lắng nghe u cầu của cơ sau đó dùng tay sờ để chọn đúng hình mà cơ vừa u cầu
sau đó lấy ra đưa lên cao cho cơ xem.
+ Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình, khơng được dùng mắt.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện vở tập tốn.
- Chọn sản phẩm nhận xét.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ năm ngày 5/5/2022
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: THƠ – LÀNG EM BUỔI SÁNG
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và thể hiện diễn cảm.

- Luyên kỹ năng ghi nhớ, chú ý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng
đọc thơ diễn cảm.
- Biết u q và có tình cảm với q hương mình.
II. Chuẩn bị
- Không gian tổ chức : Trong lớp học
- Phương pháp : Đàm thoại, đọc diễn cảm.
15


- Đồ dùng phương tiện: Tranh nội dung bài thơ .
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1:
- Lớp hát bài: “Hạt gào làng ta’’
+ Cả lớp vừa hát hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về điều gì?
- Cơ cũng có một bài thơ nói về làng ta trong những buổi sớm mai, có rất nhiều
điều thú vị, các con hãy cùng cô khám phá về bài thơ nhé.
2. Hoạt động 2: Làng em buổi sáng ( Nguyễn đức hậu)
- Cơ đọc lần 1 diễn cảm nói sơ qua nôi dung bài thơ, tên tác giả.
- Đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
* Trích dẫn làm rõ ý chỉ nội dung bài thơ, giảng từ khó.
- Cơ đọc lại lần 3 điệu bộ.
+ Đoạn 1: Tiếng chim hót.....cùng tỏa hương!
Đoạn thơ này nói về làng em khi buổi sáng thì có tiếng chim hotslamf hoa quả
thức dậy cùng tỏa hương.
+ Đoạn 2: Tiếng chim hót....mà tung tăng
Đoạn thơ này nói về tiếng chim hót làm bầy cá thức dậy cùng nhau nhảy múa
tung tăng.
* Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho cá con nghe bài thơ gì?

+ Do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Trong bài thơ có những gì?
Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :
- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ này nhé.
- Cho cả lớp đọc 2 lần.
- Cho tổ đọc 1-2 lần.
- Cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc.
- Cho cá nhân đọc.
- Cho cả lớp đọc lại một lần.
( Cơ khuyến khích trẻ đọc kèm theo điệu bộ, nhắc nhớ trẻ đọc diễn cảm ,thể hiện
tìn cảm của bài thơ)
+ Các con thấy bài thơ này có hay khơng?
3. Hoạt động 3: Trị chơi .
- Trị chơi : Thi khéo tay.
- Thi đua 3 tổ bật xa hái hoa cắm vào lọ để dâng Bác sau đó lớp kiểm tra đội
nào cắm hoa đẹp và nhanh là thắng cuộc.
*Kết thúc : Lớp đọc lại bài thơ một lần ra ngoài.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Lau chùi đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Hướng trẻ từng nhóm về từng góc để lau và sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Trò chuyện với trẻ về bài đã học trong ngày.
- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
16


C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................

2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 6/5/2022
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: DH: “QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP”
NH: “QUÊ HƯƠNG ”
TCAN: “AI NHANH HƠN ”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời và hiểu nội dung bài hát.
- Hát đúng giai điệu bài hát và vận động nhịp nhàng theo tính chất bài hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc
* Thơ, MTXQ, AN, trò chơi.
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Trị chuyện về q hương.
+ Cơ cũng có bài hát của dân tộc Nùng, ca ngợi cảnh đẹp quê hương mình bằng
lời ca, giai điệu mượt mà êm ái. Đây là một dân tộc thiểu số sống ở vùng rẻo thấp
rừng núi phía Bắc nước ta.
2. Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ
- Lần 1: hát diễn cảm.
+ Giảng nội dung bài hát.
- Lần 2: hát kết hợp minh họa.

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Dạy trẻ hát từng câu.
- Cho trẻ hát lần lượt theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
3. Hoạt động 3: nghe hát
- Cơ hát trẻ nghe lần 1.
+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về quê hương Việt Nam, có chùm khế
ngọt, có con diều, mỗi người chỉ có một quê hương,...
- Các cháu ngoan cô mở băng cho các cháu nghe bài hát này một lần nữa nhé!
17


- Cô mở cho trẻ nghe lần 2: Trẻ nghe nhạc cùng hoạt động với cô.
- Các cháu vừa được nghe hát bài hát gì?
- Nội dung của bài hát như thế nào?
4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc.
- Trị chơi “ Ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: cơ có 5 vịng, cơ mời 6 bạn lên vừa đi vừa hát, khi cơ nói mưa to
rồi, các cháu chạy vào vịng.
+ Luật chơi: Bạn nào khơng chạy vào vịng, bạn đó phải nhảy lị cị.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô mời lớp hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.
+ Mời tổ hát.
+ Mời nhóm hát.
+ Mời cá nhân hát.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tên chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 9-13/05/2021
I.Mục tiêu
Lĩnh vực Mục tiêu GD
phát
triển
PTTC
1.8*Thực hiện đúng,
nhịp nhàng các động
tác trong bài tập thể
dục theo hiệu lệnh
12.7*Bị dích dắc (45) điểm,(cách nhau
2m) khơng chệch ra
ngồi.Bật được liên
tục về phía trước.Bật
xa.

Nội dung GD

Hoạt động GD

- Thực hiện các
động tác thể dục

sáng ngoài trời.

- Tập các bài tập TD
buổi sáng theo hướng
dấn của cơ giáo.

- Bị dích dắc qua
5 điểm.

- VĐCB: Bật liên tục
qua các ơ

- HĐCĐ, HĐVC,
18


14. Phối hợp được cử
động bàn tay, ngón
tay, phối hợp tay ,mắt
trong một số hoạt
động.

- Búng ngón tay,
vẽ, vuốt, miết, ấn
bàn tay, ngón tay,
gắn nối.

HĐG,giờ ăn...

PTNT

42. Kể tên và nói - Đặc điểm nổi bậc - HĐCĐ: Trò chuyện về
được đặc điểm của 1 số di tích lịch
đất nước Việt Nam
một số ngày lễ hội.
sử…

PTNN

46.Lắng nghe trao đổi - Biết chú ý lắng
với đối thoại.
nghe
56.Cầm sách đúng - Giữ gìn bảo vệ
chiều và giở từng sách
trang để xem tranh
ảnh.

PTTCXH 64. Nhận ra hình ảnh - Kính u Bác
Bác Hồ
Hồ.

PTTM

- HĐCĐ: Truyện: Sự
tích Hồ Gươm.
- HĐCĐ, HĐVC,
HĐG,giờ ăn...

- HĐCĐ,HĐVC,HĐG:
Dạy trẻ mọi lúc mọi

nơi...

65. Thể hiện tình cảm - Biết hát, đọc thơ
với Bác Hồ qua hát diễn cảm các bài
đoc thơ cùng cô kể về Bác Hồ.
chuyện về Bác Hồ.

- HĐCĐ,HĐVC,HĐG:
Dạy trẻ mọi lúc mọi
nơi...

79.8.Hát đúng giai
điệu lời ca hát rõ lời
và thể hiện sắc thái
của bài hát , qua
giọng hát,nét mặt
điệu bộ.
88. Yêu thích hào
hứng khi tham gia
các hoạt động nghệ
thuật.
89.Có khả năng cảm

- HĐCĐ: DH: Yêu Hà
Nội.

- Hát đúng giai
điệu lời ca hát rõ
lời và thể hiện sắc
thái của bài hát .

- Bộc lộ cảm xúc
phù hợp khi nghe
âm thanh gợi cảm
và ngắm nhìn vẻ
đẹp của các sự vật
hiện tượng trong
19

- HĐCĐ,HĐVC,HĐG:
Dạy trẻ mọi lúc mọi
nơi...
- HĐCĐ: Vẽ theo ý


nhận vẻ đẹp trong thiên nhiên và tác thích.
thiên nhiên, cuộc phẩm nghệ thuật
sống và trong phẩm
nghệ thuật.

II. Chuẩn bị
PHẦN CÔ
- Sưu tầm tranh về chủ đề
,tranh thơ ,tranh truyện.
- Bài hát,thơ truyện,trò chơi
theo chủ đề .
- Đồ dùng ,đồ chơi về chủ đề .
- Trống lắc ,phách tre ,máy
catset ,songlon
- Bút chì ,bút màu,đất năn…
- Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp.

- Cây cảnh,các dụng cụ chăm
sóc cây cảnh...

PHẦN TRẺ

PHẦN PHỤ HUYNH

- Trẻ khỏe mạnh,ăn
mặc gọn gàng.

- Phối hợp với phụ huynh
sưu tầm đồ dùng,đồ
chơi,tranh ảnh liên quan
đến chủ đề : Đất nước
Việt Nam...

-Vở tạo hình,đất
nặn,màu tơ...

KẾ HOẠCH TUẦN 34
Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam
Thực hiện từ : 09-13/05/2022
Nội
dung
- Đón
trẻ
-TDS

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

-Trị chuyện về chủ đề: Đất nước Việt Nam
- Điểm danh
Tập với bài hát: “ Quê hương tươi đẹp ”
- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy thường.
- Trọng động:
+ Hô hấp: Ngửi hoa
+ Động tác tay: Hai tay đưa dang ngang, gập hai tay trên vai.
+ Động tác bụng- lườn: 2 tay chống hông nghiêng người sang hai bên
+ Động tác chân: Cúi gập người về trước ngón tay chạm mũi bàn
chân
+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Bật liên tục Tim hiểu về Tô màu
Truyện “ Sự DH: Yêu
20

Hoạt
động
học
Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

vs, ăn
ngủ
Hoạt
động
chiều
Trả
trẻ

vào các ơ
TC: Bóng
trịn to

thủ đơ hà
Nội

tranh lăng
bác

tích hồ
gươm”

Hà Nội
Nghe hát:
Q hương
TC: Đốn
tên bạn hát

*Quan sát tranh thủ đơ Hà Nội
TCVĐ:-Ơ tơ và chim sẻ. -Pha nước chanh.
Chơi tự do:Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường,
*Quan sát Hồ Gươm
TCVĐ: Người tài xế giỏi.Suýt bóng.
*Chơi tự do: Chơi bóng chong chóng , thả diều chơi ơ quan…
Làm vơlăng xe bằng lá bàng lá dừa.
TCDG:-Đoàn tàu từ Bắc đến Nam.-Uống nước khoáng.
Chơi tự do: chơi cà kêu, thảy đá, cát nước, nhảy vịng , ném bóng…
*Trẻ tham gia hoạt động lao động nhổ cỏ vườn rau.-Chơi tự do: Chơi
với lá cây, dồ chơi ngoài trời, cát nước.
*Trẻ quan sát bầu trời buổi sang, dự doán thời tiết trong ngày.
TCDG:-Rồng rắn lên mây.Bóng bay.
Chơi tự do: Chơi với diều bóng chong chóng, cầu tuột xích đu…
- Chăm sóc cây xanh
*Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm, nấu ăn
- Đồ dùng: tranh, ảnh,các loại đồ chơi,bánh kẹo…
*Góc nghệ thuật: Xé dán tranh ảnh HN
- Đố dùng: tranh dán,hồ dán,giấy màu
*Góc xây dựng: Lăng Bác

- Đồ dùng:gạch,nút nắp,cây xanh,các con Hổ, Báo ,Sư Tử ,Voi…
*Góc thư viện:cho trẻ xem tranh ảnh thủ đơ HN
- Đồ dùng:một số tranh ảnh
- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn.
- Ngủ trưa
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn...
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Ôn thơ “ Bác Hồ của em”
- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày
Thứ hai ngày 09/5/2022
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
21


Đề tài: BẬT VÀO CÁC Ơ LIÊN TỤC
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhớ tên vận động Bật liên tục vào các ô. Trẻ biết phối hợp tay, chân ,mắt nhịp
nhàng. Biết bật liên tục vào các ô sao chân không giẫm vạch.
- Phát triển tố chất sức mạnh khéo léo
- Biết giữ gìn vệ sinh sức khỏe
II. Chuẩn bị
1.ĐD của cơ
- Sân tập sạch sẽ,vạch xuất phát,ơ bật có đường kính 25-30cm
- Đàn ghi bài hát
2.Đ D của trẻ
III. Tổ chức hoạt động
1 Khởi động:

- TC về chủ đề
- Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi khác nhau
2 Trọng động:
a BTPTC:
- Tay: Tay trước ngực( 4lx4n)
- Bụng: Cúi gập người ( 4lx4n)
- Chân: Dậm chân tại chỗ( 6lx4n)
- Bật tại chỗ( 6lx2n)
b Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
+ Lần 1: khơng phân tích
+ Lần 2 phân tích
Từ đầu hàng cơ đi đến vach xuất phát
TTCB:hai tay cơ chống hơng đứng dưới vạch xp. Khi có hiệu lệnh bật, cô bật liên tục
vào các ô làm sao chân không giẫm vào vạch.Rồi cô đi về cuối hàng.
- Gọi 2 trẻ lên tập trước.
- Trẻ thực hiện
+ Lần 1: lần lượt 2 trẻ của 2 tổ
+ Lần 2: Hai tổ thi đua
- Gọi trẻ khá nhất lên tập
- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
c Trò chơi: Bóng trịn to
22


- Cô phổ biến cách chơi :cô và trẻ sẽ cùng nắm tay nhau và vận động theo bái hát
bóng trịn to, bóng xì hơi trẻ thu vịng trịn lại.
- Trẻ chơi 3 lần
3. Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2p
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ làm quen với chủ đề.
- Cùng cô thực hiện tranh chủ đề.
- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh trong chủ đề.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ba ngày 10/5/2022
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: KPKH : TÌM HIỂU VỀ THỦ ĐƠ HÀ NỘI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết HN là thủ đô của đất nước . Trẻ biết thủ đô Hà Nội có rất nhiều khu du lịch
và khu vui chơi giải trí của các bạn nhỏ.
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Trẻ yêu quý HN và muốn được đi HN chơi
II. Chuẩn bị
1.ĐD của cô
- Đàn, tranh ảnh về HN
2.Đ D của trẻ:
tranh ảnh về HN

III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”
* Hoạt động 2: Trị chuyện về thủ đơ Hà Nội
- Cho cả lớp xem băng hình về thủ đơ HN và các khu vui chơi giải trí
- Đàm thoại với trẻ
- Đoạn băng nói về gì?
23


- Phong cảnh ở đây ra sao?
- Có đơng vui nhộn nhịp khơng?
- Tại sao mọi người thích đến HN chơi?
- Có những khu vui chơi giải trí nào mà con biết?
- Khái quát: HN là một thủ đô của đất nước,HN có rất nhiều cảnh đẹp và khu vui
chơi,là nơi mà lúc nào cũng đông vui và nhộn nhịp
- Giáo dục trẻ: phải biết yêu quý HN và giữ gìn mội trường sạch sẽ.
3. Luyện tập
- TC: Gắn tranh về thủ đô HN
Cô cho trẻ lên gắn tranh để tạo thành bức tranh đẹp về thủ đô HN.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ơn bài buổi sáng.
- Chơi tự do
- Trị chuyện với trẻ bạn nào ngoan, chưa ngoan trong ngày .
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ tư ngày 11/5/2022
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: TÔ MÀU TRANH LĂNG BÁC
I. Mục tiêu
- Củng cố biểu tượng về lăng Bác hồ
- Trẻ có kỹ năng chọn màu và tơ khơng chờm ra ngồi. Trẻ biết cầm bút và ngối ngay
ngắn.
- Yêu và giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị
1.ĐD của cô
- Đàn ,3 bức tranh được tô bằng các màu sắc khác nhau.
2.Đ D của trẻ:
- Mỗi trẻ một bức tranh chưa tô màu
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp
24


- Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác
- TC về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
2. Hoạt động 2
a/ Quan sát tranh mẫu
- Cô đưa bức tranh lăng bác tô bằng màu sáp ra cho trẻ quan sát và đàm thoại:
- Cơ có bức tranh vẽ gì?

- Trong bức tranh có những gì?
- Bức tranh này được cơ tơ bằng chất liệu gì?
Tương tự cơ cho trẻ quan sát 2 bức tranh còn lại.
3 Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ và nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi
4. Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ lên treo sản phẩm của mình lên giá
Cơ cho trẻ nhận xét và hỏi trẻ thích bức tranh nào nhất? vì sao?
Cơ nhận xét và kết thúc giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở tập toán.
- Chọn sản phẩm nhận xét.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
..........................................................................................................................................
................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ năm ngày 14/5/2022
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “ SỰ TÍCH HỒ GƯƠM”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ được tên truyện, tên nhân vật, nắm được trình tiết của câu truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện: nói lên lịng tự hào về truyền thống chống giặc
ngoại xâm của dân tộc ta.
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ của nhân vật để trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch

lạc.
- Trẻ phân biệt được giọng của các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu biết được các địa danh quê hương của mình (Hồ gươm – Hà Nội)
25