ÁO cáo CHUYÊN đề học PHẦN PHÂN TÍCH THIẾT kế HƯỚNG đối TƯỢNG đề tài PHÂN TÍCH và THIẾT kế hệ THỐNG QUẢN lý học VIÊN TRUNG tâm TIẾNG ANH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ HỌC PHẦN
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG
ĐÊ TÀI:
PHÂN TÍCH VÀÀ̀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ
HỌC VIÊN TRUNG TÂM TIẾNG ANH

Sinh viên thực hiện: HOÀÀ̀NG THANH TÙNG
Giảng viên hướng dẫn

: TS. NGUYỄN THỊ HỒNG KHÁNH

Ngành

: CÔNG NGHỆ THƠNG TIN

Chun ngành

: CƠNG NGHỆ PHẦN MỀM

Lớp

: D14CNPM7

Khóa

: 2019-2024

Hà Nội, tháng 6 năm 2021.

MỤC LỤC
LỜI NÓI ÐẦU...........................................................................................................................
CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU NGƯỜI DÙNG....................................
1.Khảo sát hiện trạng..................................................................................................................
2 Sự cần thiết của đề tài..............................................................................................................

3 Mơ tả bài tốn.........................................................................................................................
4 Xác lập dự án...........................................................................................................................
4.1 Khái quát phần mềm điều khiển............................................................................................
CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG.............................................................................................

1.Mơ hình tương tác đối tượng..................................................................................................
1.1 Biểu đồ trình tự....................................................................................................................
2.1 Mơ tả hệ thống.....................................................................................................................
2.2 Mục tiêu của hệ thống..........................................................................................................
2.3 Sơ đồ tổng quan các chức năng chính của hệ thống............................................................
2.4 Đặc tả use case......................................................................................................................
3. Mơ hình lớp thực thể..............................................................................................................

3.1 Xem thơng tin khóa học.......................................................................................................
3.2 Xem điểm.............................................................................................................................
3.3 Xem thời khóa biểu..............................................................................................................
3.4 Đăng kí học..........................................................................................................................
3.5 Quản lý giáo viên..................................................................................................................
3.6 Quản lý học viên....................................................................................................................

3.7 Quản lý lớp học....................................................................................................................
3.8 Quản lý thông báo................................................................................................................

4. Biểu đồ hoạt động..................................................................................................................
4.1 Biểu đồ hoạt động đăng nhập...............................................................................................

4.2 biểu đồ hoạt động đăng xuất................................................................................................
4.3 Biểu đồ hoạt động quản lí giáo viên ....................................................................................
4.4 Biểu đồ hoạt động quản lí học viên.....................................................................................
4.5 biểu đồ hoạt động quản lí lớp học.......................................................................................
4.6 Biểu đồ hoạt động quản lí thơng báo...................................................................................
4.7 Biểu đồ hoạt động xem khóa học..........................................................................................

4.8 Biểu đồ hoạt động xem điểm................................................................................................


4.9 Biểu đồ hoạt động xem thời khóa biểu................................................................................
4.10 Biểu đồ hoạt động đăng kí khóa học..................................................................................
5. Biểu đồ trạng thái..................................................................................................................
5.1 Biểu đồ trạng thái học viên..................................................................................................
5.2 Biểu đồ trạng thái giảng viên...............................................................................................
5.3

Biểu đồ trạng thái nhân viên trung tâm62

6. Biểu đồ thành phần
7. Biểu đồ triển khai...................................................................................................................
8. Thiết kế giao diện...................................................................................................................................................................................................................................

PHIẾU CHẤM ĐIỂM

STT

1

Mã Sinh Viên
19810310531

Họ tên sinh viên
Hoàng Thanh Tùng

Điểm


GIẢNG VIÊN CHẤM ĐIỂM
Chữ Ký

Họ và tên

Giảng Viên 1

Giảng Viên 2

LỜI NÓI ÐẦU
Hiện nay với xu hướng hội nhập và phát triển, nền giáo dục và đào tạo Việt
Nam đang
ngày càng hội nhập và đổi mới với các nhu cầu đa dạng và yêu cầu về chất
lượng ngày
càng khắt khe hơn đặc biệt trong lĩnh vực dạy và học Anh Ngữ. Để đáp ứng
nhu cầu đó
hàng loạt các trung tâm ngoại ngữ ra đời. Việc kinh doanh các trung tâm này

càng
phát triển, kéo theo việc đòi hỏi ra đời các hệ thống để trợ giúp họ trong việc
quản lý.
Mặt khác, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin có tác động
mạnh mẽ trong
hầu hết lĩnh vực. Đặc biệt lĩnh vực phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin
là một phần
quan trọng của ngành công nghệ thông tin. Nhờ đó mà các hệ thống thơng tin
được
quản lý đơn giản và nhanh chóng hơn.
Đối với các chính phủ và các cơng ty thì việc xây dựng các website riêng càng
ngày càng trở nên cấp thiết. Thông qua những website này, thông tin về họ
cũng như các công vǎn, thông báo, quyết dịnh của chính phủ hay các sản
phẩm, dịch vụ mới của công ty sẽ đến với những nguời quan tâm, đến với
khách hàng của hộ một cách nhanh chóng kịp thời, tránh những phiền hà mà
phương thức giao tiếp truyền thông thường phải.
Hoạt động của một công ty, cửa hàng có quy mơ khá lớn sẽ càng được tǎng
cường và mở rộng nếu xây dựng được một website tốt. Bắt nguồn với ý tưởng
này cùng với những gợi ý của Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Khánh, em đã thực
hiện bài báo cáo.

CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀÀ̀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU
NGƯỜI DÙNG


1.Khảo sát hiện trạng
-Hiện nay hệ thống quản lý học viên của trung tâm tiếng anh LAPO diễn ra
theo hướng logic:
Nghiệp vụ của trung tâm LAPO như sau:
+ tiếp nhận học viên:

.
Trung tâm đào tạo chủ yếu hai loại: lớp luyện TOEIC và lớp luyện
IELTS. Mỗi loại lớp được chia thành các lever (từ thấp đến cao). Học phí khác nhau,
tùy vào mỗi loại lớp và mỗi loại lever (lever cao hơn thì học phí sẽ cao hơn).

.mỗi năm trung tâm có nhiều đợt khai giảng, tùy vào nhu cầu của học
viên và xã hội, nếu như nhu cầu cao thì trung tâm có thể khai giảng 2 tháng 1 lớp
cho 1 loại nếu nhu cầu ít hơn thì sẽ là 3 tháng 1 lớp cho 1 loại.
Mỗi khóa học kéo dài 2.5-3 tháng. Trước mỗi đợt khai giảng khoảng 1
tháng, bộ phận sale của trung tâm sẽ tuyển học viên và tiếp nhận các nhu cầu từ xã
hội, sau đó sẽ tiến hành hồn thiện thơng tin học viên.Mỗi lớp sẽ có từ 20-25 người(
khơng bao gồm trợ giảng, giảng viên và giáo viên nước ngồi từ phía trung tâm).
Sau khi đã trở thành học viên của trung tâm, các bạn sẽ được tặng
sách và balo mà khơng có chi phí phát sinh.

+ Q trình xếp lớp:
Tùy theo nhu cầu của học viên mà các bạn sẽ được vào lớp gồm
những bạn có nhu cầu học loại chứng chỉ như của mình. Ví dụ những bạn có nhu
cầu học IELTS thì sẽ được xếp vào lớp có những bạn có nhu cầu học IELTS.

Khi đến nhập học, học viên sẽ được test thử lực học của mình để
chọn lever phù hợp. bạn nào kĩ năng nền tốt sẽ được đẩy lên lever cao hơn mà
không cần phải học lại nền.

+ Tổ chức thi cuối khóa:
Cuối khóa học viên sẽ được test đầu ra, nếu khơng đạt thì sẽ được
luyện tập thêm, học lại, hoặc hồn trả học phí tùy theo ý muốn của học viên.( đây
là phần cam kết của trung tâm).
2 Sự cần thiết của đề tài
-Trong thời đại 4.0 hiện nay việc học tiếng anh là một điều cần thiết đối với mỗi

người và là một phần quan trọng trong cuộc sống.Học tiếng anh là ngôn ngữ sử
dụng rộng rãi nhất đa quốc gia,là thứ tiếng chính thức của liên minh châu âu,liên
hợp quốc và nhiều tổ chức khác…


-Trung tâm học tiếng anh mở ra nhiều cơ hội cho các bạn đi xin việc,khi đi du
lịch. Bạn chẳng cần phải lo lắng bạn khi lạc đường ở đất khách quê người,và cũng
là công cụ giúp bạn tự tin khi có thể giao tiếp và trị chuyện với người bản xứ.
-Trung tâm học tiếng anh sẽ giúp bạn hấp dẫn trong mắt các nhà tuyển dụng:bên
cạnh chuyên môn việc các bạn biết thêm được một ngoại ngữ là minh chứng cho sức
mạnh tri thức của một ứng viên.Và điều đó cũng nói lên được rằng các bạn đã đầu
tư thời gian cũng như công sức của bạn về ngoại ngữ trong mắt các nhà tuyển
dụng.Đối diện các ứng viên giỏi về tiếng anh các nhà tuyển dụng sẽ cảm thấy vơ
cùng thích thú và sẽ có ý tưởng để phát huy mọi khả năng của các bạn vào những
hoạt động,sự kiện liên quan đến quốc tế dành cho các bạn ứng viên tiềm năng.
-Trung tâm học tiếng anh giúp bạn hịa nhập với thế giới:Nếu các bạn muốn hịa
mình vào các hoạt động quốc tế.Như một festival âm nhạc chẳng hạn.Thì việc học
tiếng anh là cần thiết.Khơng chỉ giúp bạn cải thiện kĩ năng nghe,nói và hiểu mà nó
cũng sẽ giúp bạn phát triển bản thân.
-Học ở những trung tâm giúp cho các học viên cảm thấy thoải mái hơn khơng bị
gị ép về điểm số.Tạo ra một mơi trường học tập tốt cho học viên ,ngồi ra cịn có
những hoạt động ngoại khóa.

3 Mơ tả bài tốn
-Trung tâm tiếng anh lấy chất lượng làm mục tiêu hàng đầu,không ngừng phát triển
về quy mô đào tạo,đẩy mạnh chất lượng giảng dạy,đa dạng hóa các khóa học nhằm
đem đến cho học viên những kiến thức cần thiết,bổ ích để dễ dàng tiếp cận với
ngôn ngữ.
-Đây là những yếu tố quý báu giúp trung tâm có thể cung cấp dịch vụ tốt nhất cho
học viên,giúp đào tạo và phát triển khả năng nói tiếng anh.Mong muốn lớn nhất của

trung tâm là muốn mỗi học viên có kĩ năng nói tiếng anh cũng như kĩ năng sống cho
từng học viên.
-Nhiệm vụ và chức năng chủ yếu của trung tâm tiếng anh:
+Giảng dạy để nâng cao trình độ tiếng anh cho học. +Đào
tạo và tổ chức thi cấp chứng chỉ A,B,C tiếng anh. +Bồi
dưỡng nâng cao trình độ nghe-nói tiếng anh. +Giảng dạy
các lơp luyện thi chứng chỉ tiếng anh quốc tế

4 Xác lập dự án
4.1 Khái quát phần mềm điều khiển


Đây là một trung tâm ngoại ngữ lớn. các hoạt động chức nặng nghiệp vụ có rất
nhiều. trong phạm cảu một đồ án tốt nghiệp đại học , yêu cầu đặt ra cho hệ thống
chương trình chỉ giới hạn những yêu cầu sau.
Quản lý đăng ký lớp học: cập nhật học viên đăng ký.
Quản lý danh sách lớp học: lập danh sách các lớp học.
Quản lý danh sách học viên mỗi lớp: lập danh sách các học viên mỗi lớp.
Quản lý giảng viên: cập nhật giảng viên và phân công lớp học.
Quản lý trợ giảng: cập nhật trợ giảng và phân cơng lớp học.
Quản lý thời gian sử dụng phịng học: phân phối phòng học cho các lớp.
Quản lý việc thu học phí: lập phiếu thu học phí và tổng hợp.
Quản lý xếp loại và cấp chứng chỉ: cập nhật điểm thi, xếp loại, cấp chứng chỉ.


CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
1.Mơ hình tương tác đối tượng
1.1 Biểu đồ trình tự
1.1.1 BĐTT cho UC Xem thơng tin khóa học

1.1.2 BĐTT cho UC Đăng kí học

1.1.3 BĐTT cho UC Đăng nhập


1.1.4 BĐTT cho UC Xem điểm

1.1.5 BĐTT cho UC Đăng kí lớp


1.1.6 BĐTT cho UC Xem thời khóa biểu

1.1.7 BĐTT cho UC Thêm học viên


1.1.8 BĐTT cho UC Nhập điểm

1.1.9 BĐTT cho UC Xếp lớp


1.1.10 BĐTT cho UC Xem/sửa/xóa thơng tin học viên


1.1.11 BĐTT cho UC Thêm giáo viên


1.1.12 BĐTT cho UC Xem/sửa/xóa thơng tin giáo viên

1.1.13 BĐTT cho UC Thêm thông báo

1.1.14 BĐTT cho UC Xem thông báo


1.1.15 BĐTT cho UC Sửa thông báo

1.1.16 BĐTT cho UC Xóa thơng báo


1.1.17 BĐTT cho UC Thêm lớp học

1.1.18 BĐTT cho UC Xem thông tin lớp học


1.1.19 BĐTT cho UC Xóa lớp học


1.1.20 BĐTT cho UC Sửa thông tin lớp học


2.1 Mô tả hệ thống
-Phần mềm quản lý trung tâm tiếng anh là một phần của hệ thống giám sát về
danh sách thông tin học viên, giao diện dành cho các actor. Sau khi đăng nhập,
các chức năng tương ứng với quyền của tài khoản sẽ được hiển thị:
QUYỀN
Xem dashboard
Thêm người dùng
Sửa người dùng
Xóa người dùng

Xem cây thư mục
Thêm thư mục
Sửa thư mục
Xóa thư mục
Xem danh sách học
viên
Thêm học viên
Sửa học viên
Xóa học viên
Cài đặt học viên trực
tiếp
Xem,xuất, báo cáo
thơng tin học viên
Xem danh sách học
viên
Cài đặt quyền học
viên
2.2 Mục tiêu của hệ thống
Nghiệp vụ quản lý học viên trung tâm tiếng anh được tự động hóa hồn chỉnh và hỗ
trợ các dịch vụ tiện ích liên quan đến giáo dục, đào tạo cho những người sử dụng hệ
thống, đặc biệt là học viên.


2.3 Sơ đồ tổng quan các chức năng chính của hệ thống
2.3.1 Biểu đồ use case tổng quan

danh sach nguoi dung

quan li nguoi dung

create dashboard

quan li hoc vien

quan li danh sach hoc vien

tim kiem


2.3.2 Biểu đồ use case tổng quan cho ta thấy được khai quát các chức năng
chinh của hệ thống như quản lí người dùng, quản lí thư mục, quản lí học


viên…

nguoi dung

tác nhân tham gia vào hê thông

-quan tri he thong(admin)
-nguoi quan li
-nguoi giam sat(giang vien)

admin

2.3.2.1 Đăng nhập

Dang nhâp
Reset mât khâu