BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ HỌC PHẦN PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNG TÂM TIẾNG ANH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ HỌC PHẦN
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG
ĐỀ TÀI:
PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ
HỌC VIÊN TRUNG TÂM TIẾNG ANH

Sinh viên thực hiện: HOÀNG THANH TÙNG
Giảng viên hướng dẫn

: TS. NGUYỄN THỊ HỒNG KHÁNH

Ngành

: CÔNG NGHỆ THƠNG TIN

Chun ngành

: CƠNG NGHỆ PHẦN MỀM

Lớp

: D14CNPM7

Khóa

: 2019-2024

Hà Nội, tháng 6 năm 2021.


MỤC LỤC
LỜI NÓI ÐẦU...................................................................................................................................... 5
CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU NGƯỜI DÙNG................................................6
1.Khảo sát hiện trạng............................................................................................................................. 6
2 Sự cần thiết của đề tài........................................................................................................................ 7
3 Mô tả bài toán.................................................................................................................................... 7
4 Xác lập dự án...................................................................................................................................... 8
4.1 Khái quát phần mềm điều khiển....................................................................................................... 8
CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG........................................................................................................ 9
1.Mơ hình tương tác đối tượng............................................................................................................. 9
1.1 Biểu đồ trình tự............................................................................................................................... 9
2.1 Mô tả hệ thống.............................................................................................................................. 23
2.2 Mục tiêu của hệ thống................................................................................................................... 23
2.3 Sơ đồ tổng quan các chức năng chính của hệ thống......................................................................24
2.4 Đặc tả use case............................................................................................................................... 28
3. Mơ hình lớp thực thể...................................................................................................................... 44
3.1 Xem thơng tin khóa học................................................................................................................ 44
3.2 Xem điểm...................................................................................................................................... 44
3.3 Xem thời khóa biểu....................................................................................................................... 44
3.4 Đăng kí học................................................................................................................................... 45
3.5 Quản lý giáo viên.......................................................................................................................... 45
3.6 Quản lý học viên............................................................................................................................ 46
3.7 Quản lý lớp học............................................................................................................................. 47
3.8 Quản lý thông báo......................................................................................................................... 48
4. Biểu đồ hoạt động........................................................................................................................... 50
4.1 Biểu đồ hoạt động đăng nhập....................................................................................................... 50
4.2 biểu đồ hoạt động đăng xuất......................................................................................................... 51

4.3 Biểu đồ hoạt động quản lí giáo viên ............................................................................................. 52
4.4 Biểu đồ hoạt động quản lí học viên............................................................................................... 52
4.5 biểu đồ hoạt động quản lí lớp học................................................................................................. 53

3


4.6 Biểu đồ hoạt động quản lí thơng báo............................................................................................. 54
4.7 Biểu đồ hoạt động xem khóa học.................................................................................................. 56
4.8 Biểu đồ hoạt động xem điểm......................................................................................................... 57
4.9 Biểu đồ hoạt động xem thời khóa biểu.......................................................................................... 57
4.10 Biểu đồ hoạt động đăng kí khóa học........................................................................................... 58
5. Biểu đồ trạng thái........................................................................................................................... 60
5.1 Biểu đồ trạng thái học viên........................................................................................................... 60
5.2 Biểu đồ trạng thái giảng viên........................................................................................................ 61
5.3

Biểu đồ trạng thái nhân viên trung tâm.................................................................................... 62

6. Biểu đồ thành phần......................................................................................................................... 63
7. Biểu đồ triển khai........................................................................................................................... 64
8. Thiết kế giao diện............................................................................................................................ 65

4


PHIẾU CHẤM ĐIỂM

STT

Mã Sinh Viên

Họ tên sinh viên

1

19810310531

Hoàng Thanh Tùng

Điểm

GIẢNG VIÊN CHẤM ĐIỂM
Họ và tên

Nhận Xét

Chữ Ký

Giảng Viên 1

Giảng Viên 2

5


LỜI NÓI ÐẦU
Hiện nay với xu hướng hội nhập và phát triển, nền giáo dục và đào tạo Việt Nam đang
ngày càng hội nhập và đổi mới với các nhu cầu đa dạng và yêu cầu về chất lượng ngày
càng khắt khe hơn đặc biệt trong lĩnh vực dạy và học Anh Ngữ. Để đáp ứng nhu cầu đó

hàng loạt các trung tâm ngoại ngữ ra đời. Việc kinh doanh các trung tâm này càng
phát triển, kéo theo việc đòi hỏi ra đời các hệ thống để trợ giúp họ trong việc quản lý.
Mặt khác, sự phát triển mạnh mẽ của cơng nghệ thơng tin có tác động mạnh mẽ trong
hầu hết lĩnh vực. Đặc biệt lĩnh vực phân tích và thiết kế hệ thống thông tin là một phần
quan trọng của ngành cơng nghệ thơng tin. Nhờ đó mà các hệ thống thông tin được
quản lý đơn giản và nhanh chóng hơn.
Đối với các chính phủ và các cơng ty thì việc xây dựng các website riêng càng ngày càng trở
nên cấp thiết. Thông qua những website này, thông tin về họ cũng như các công vǎn, thông
báo, quyết dịnh của chính phủ hay các sản phẩm, dịch vụ mới của công ty sẽ đến với những
nguời quan tâm, đến với khách hàng của hộ một cách nhanh chóng kịp thời, tránh những
phiền hà mà phương thức giao tiếp truyền thông thường phải.
Hoạt động của một công ty, cửa hàng có quy mơ khá lớn sẽ càng được tǎng cường và mở
rộng nếu xây dựng được một website tốt. Bắt nguồn với ý tưởng này cùng với những gợi ý
của Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Khánh, em đã thực hiện bài báo cáo.

6


CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU NGƯỜI
DÙNG
1.Khảo sát hiện trạng
-Hiện nay hệ thống quản lý học viên của trung tâm tiếng anh LAPO diễn ra theo hướng logic:
Nghiệp vụ của trung tâm LAPO như sau:
+ tiếp nhận học viên:
. Trung tâm đào tạo chủ yếu hai loại: lớp luyện TOEIC và lớp luyện IELTS. Mỗi loại
lớp được chia thành các lever (từ thấp đến cao). Học phí khác nhau, tùy vào mỗi loại lớp và mỗi loại
lever (lever cao hơn thì học phí sẽ cao hơn).
.mỗi năm trung tâm có nhiều đợt khai giảng, tùy vào nhu cầu của học viên và xã hội,
nếu như nhu cầu cao thì trung tâm có thể khai giảng 2 tháng 1 lớp cho 1 loại nếu nhu cầu ít hơn thì
sẽ là 3 tháng 1 lớp cho 1 loại.

Mỗi khóa học kéo dài 2.5-3 tháng. Trước mỗi đợt khai giảng khoảng 1 tháng, bộ phận
sale của trung tâm sẽ tuyển học viên và tiếp nhận các nhu cầu từ xã hội, sau đó sẽ tiến hành hồn
thiện thơng tin học viên.Mỗi lớp sẽ có từ 20-25 người( khơng bao gồm trợ giảng, giảng viên và giáo
viên nước ngoài từ phía trung tâm).
Sau khi đã trở thành học viên của trung tâm, các bạn sẽ được tặng sách và balo mà
khơng có chi phí phát sinh.

+ Q trình xếp lớp:
Tùy theo nhu cầu của học viên mà các bạn sẽ được vào lớp gồm những bạn có nhu cầu
học loại chứng chỉ như của mình. Ví dụ những bạn có nhu cầu học IELTS thì sẽ được xếp vào lớp
có những bạn có nhu cầu học IELTS.
Khi đến nhập học, học viên sẽ được test thử lực học của mình để chọn lever phù hợp.
bạn nào kĩ năng nền tốt sẽ được đẩy lên lever cao hơn mà không cần phải học lại nền.

+ Tổ chức thi cuối khóa:
7


Cuối khóa học viên sẽ được test đầu ra, nếu khơng đạt thì sẽ được luyện tập thêm, học
lại, hoặc hồn trả học phí tùy theo ý muốn của học viên.( đây là phần cam kết của trung tâm).
2 Sự cần thiết của đề tài
-Trong thời đại 4.0 hiện nay việc học tiếng anh là một điều cần thiết đối với mỗi người và là một
phần quan trọng trong cuộc sống.Học tiếng anh là ngôn ngữ sử dụng rộng rãi nhất đa quốc gia,là thứ
tiếng chính thức của liên minh châu âu,liên hợp quốc và nhiều tổ chức khác…
-Trung tâm học tiếng anh mở ra nhiều cơ hội cho các bạn đi xin việc,khi đi du lịch. Bạn chẳng cần
phải lo lắng bạn khi lạc đường ở đất khách quê người,và cũng là công cụ giúp bạn tự tin khi có thể
giao tiếp và trị chuyện với người bản xứ.
-Trung tâm học tiếng anh sẽ giúp bạn hấp dẫn trong mắt các nhà tuyển dụng:bên cạnh chuyên môn
việc các bạn biết thêm được một ngoại ngữ là minh chứng cho sức mạnh tri thức của một ứng
viên.Và điều đó cũng nói lên được rằng các bạn đã đầu tư thời gian cũng như công sức của bạn về

ngoại ngữ trong mắt các nhà tuyển dụng.Đối diện các ứng viên giỏi về tiếng anh các nhà tuyển dụng
sẽ cảm thấy vô cùng thích thú và sẽ có ý tưởng để phát huy mọi khả năng của các bạn vào những
hoạt động,sự kiện liên quan đến quốc tế dành cho các bạn ứng viên tiềm năng.
-Trung tâm học tiếng anh giúp bạn hịa nhập với thế giới:Nếu các bạn muốn hịa mình vào các hoạt
động quốc tế.Như một festival âm nhạc chẳng hạn.Thì việc học tiếng anh là cần thiết.Khơng chỉ
giúp bạn cải thiện kĩ năng nghe,nói và hiểu mà nó cũng sẽ giúp bạn phát triển bản thân.
-Học ở những trung tâm giúp cho các học viên cảm thấy thoải mái hơn khơng bị gị ép về điểm
số.Tạo ra một mơi trường học tập tốt cho học viên ,ngồi ra cịn có những hoạt động ngoại khóa.

3 Mơ tả bài tốn
-Trung tâm tiếng anh lấy chất lượng làm mục tiêu hàng đầu,không ngừng phát triển về quy mô đào
tạo,đẩy mạnh chất lượng giảng dạy,đa dạng hóa các khóa học nhằm đem đến cho học viên những
kiến thức cần thiết,bổ ích để dễ dàng tiếp cận với ngôn ngữ.
-Đây là những yếu tố quý báu giúp trung tâm có thể cung cấp dịch vụ tốt nhất cho học viên,giúp đào
tạo và phát triển khả năng nói tiếng anh.Mong muốn lớn nhất của trung tâm là muốn mỗi học viên
có kĩ năng nói tiếng anh cũng như kĩ năng sống cho từng học viên.
-Nhiệm vụ và chức năng chủ yếu của trung tâm tiếng anh:
+Giảng dạy để nâng cao trình độ tiếng anh cho học.
+Đào tạo và tổ chức thi cấp chứng chỉ A,B,C tiếng anh.
+Bồi dưỡng nâng cao trình độ nghe-nói tiếng anh.
+Giảng dạy các lơp luyện thi chứng chỉ tiếng anh quốc tế

8


4 Xác lập dự án
4.1 Khái quát phần mềm điều khiển
Đây là một trung tâm ngoại ngữ lớn. các hoạt động chức nặng nghiệp vụ có rất nhiều. trong phạm
cảu một đồ án tốt nghiệp đại học , yêu cầu đặt ra cho hệ thống chương trình chỉ giới hạn những yêu
cầu sau.

Quản lý đăng ký lớp học: cập nhật học viên đăng ký.
Quản lý danh sách lớp học: lập danh sách các lớp học.
Quản lý danh sách học viên mỗi lớp: lập danh sách các học viên mỗi lớp.
Quản lý giảng viên: cập nhật giảng viên và phân công lớp học.
Quản lý trợ giảng: cập nhật trợ giảng và phân cơng lớp học.
Quản lý thời gian sử dụng phịng học: phân phối phòng học cho các lớp.
Quản lý việc thu học phí: lập phiếu thu học phí và tổng hợp.
Quản lý xếp loại và cấp chứng chỉ: cập nhật điểm thi, xếp loại, cấp chứng chỉ.

9


CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
1.Mơ hình tương tác đối tượng
1.1 Biểu đồ trình tự
1.1.1 BĐTT cho UC Xem thơng tin khóa học

10


1.1.2 BĐTT cho UC Đăng kí học

11


1.1.3 BĐTT cho UC Đăng nhập

12

1.1.4 BĐTT cho UC Xem điểm

1.1.5 BĐTT cho UC Đăng kí lớp

13


1.1.6 BĐTT cho UC Xem thời khóa biểu

1.1.7 BĐTT cho UC Thêm học viên

14


1.1.8 BĐTT cho UC Nhập điểm

1.1.9 BĐTT cho UC Xếp lớp

15


1.1.10 BĐTT cho UC Xem/sửa/xóa thơng tin học viên

16


1.1.11 BĐTT cho UC Thêm giáo viên

17

1.1.12 BĐTT cho UC Xem/sửa/xóa thơng tin giáo viên

18


1.1.13 BĐTT cho UC Thêm thông báo

1.1.14 BĐTT cho UC Xem thông báo

19


1.1.15 BĐTT cho UC Sửa thông báo

1.1.16 BĐTT cho UC Xóa thơng báo

20


1.1.17 BĐTT cho UC Thêm lớp học

1.1.18 BĐTT cho UC Xem thông tin lớp học

21


1.1.19 BĐTT cho UC Xóa lớp học

22

1.1.20 BĐTT cho UC Sửa thông tin lớp học

23


2.1 Mô tả hệ thống
-Phần mềm quản lý trung tâm tiếng anh là một phần của hệ thống giám sát về danh sách
thông tin học viên, giao diện dành cho các actor. Sau khi đăng nhập, các chức năng tương ứng
với quyền của tài khoản sẽ được hiển thị:
QUYỀN
Xem dashboard
Thêm người dùng
Sửa người dùng
Xóa người dùng
Xem cây thư mục
Thêm thư mục
Sửa thư mục
Xóa thư mục
Xem danh sách học
viên
Thêm học viên
Sửa học viên
Xóa học viên
Cài đặt học viên trực
tiếp
Xem,xuất, báo cáo
thơng tin học viên
Xem danh sách học

viên
Cài đặt quyền học
viên

ADMIN
Có
Có
Có
Có
Có
Có
Có
Có
Có

NGƯỜI QUẢN LÝ
Có
Có
Có

NGƯỜI GIÁM SÁT
Có

Có
Có
Có

Có

Có

Có

Có
Có
Có
Có

Có
Có
Có

Có

Có

Có

Có

Có

Có

Có

Có

có

2.2 Mục tiêu của hệ thống
Nghiệp vụ quản lý học viên trung tâm tiếng anh được tự động hóa hồn chỉnh và hỗ trợ các dịch vụ
tiện ích liên quan đến giáo dục, đào tạo cho những người sử dụng hệ thống, đặc biệt là học viên.

24


2.3 Sơ đồ tổng quan các chức năng chính của hệ thống
2.3.1 Biểu đồ use case tổng quan

danh sach nguoi dung

quan li nguoi dung

create dashboard

quan li hoc vien

nguoi dung

quan li cay thu muc

quan li danh sach hoc vien

dang nhap

quan li thu muc

tim kiem

bao cao

2.3. bieu do use case tong quan

25