giáo án chủ đề nghề nghiệp mẫu giáo 3 tuổi 4

NHÁNH 4: NGHỀ SẢN XUẤT
Thêi gian thùc hiƯn 1 tn: Từ ngày 05 đến ngày 09/12/2016
PHN I. K HOCH TUN
A. THỂ DỤC SÁNG.
1. Bài tập theo lời ca: "Lại đây múa hát cùng cơ”.
1.1. Mục đích u cầu
- Trẻ tập đều các động tác kết nhịp nhàng với lời ca.
- Phát triển các cơ tay, chân, bụng và hô hấp
- Trẻ thường xuyên tập thể dục
1.2. Chuẩn bị
- Cô thuộc các động tác tập theo băng đĩa.
- Trẻ quần áo gọn gàng.
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
1.3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú
-Trị chuyện về ích lơi của việc tập thể dục sáng
- Chú ý lắng nghe
- Cô và trẻ cùng ra sân
HĐ2: Khởi động:
- Cho trẻ đi các kiểu chân đi chậm, đi nhanh, chạy đúng - Trẻ đi vòng tròn và đi
thành 3 hàng theo tổ.
các kiểu chân .
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Lại đây múa hát cùng cô”
sử dụng đĩa nhạc để tập.
ĐT1. Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ - 4 lần x 4 nhịp.
bay (tập ứng với Lại đây....con ngoan)
ĐT2. Tay: Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay
- 4 lần x 4 nhịp.

(tập ứng với câu Lại đây....con ngoan)
ĐT3. Bụng: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên (tập - 4 lần x 4 nhịp.
ứng với câu Lại đây....con ngoan)
ĐT4. Chân: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập - 4 lần x 4 nhịp.
ứng với câu Lại đây....con ngoan)
ĐT5. Bật: Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu - 4 lần x 4 nhịp .
Lại đây....con ngoan)
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
HĐ4: Hồi tính: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng sân
tập.
2.Tập với gậy động tác: HH – Tay – Bụng(lườn) – Chân – Bật.
2.1. Mục đích yêu cầu
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp, phối hợp các vận động của cơ thể.
- Giúp trẻ sảng khoái.
104


2.2. Chuẩn bị:
- Gậy thể dục.
- Giáo viên thuộc các động tác.
- Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập sạch sẽ thống mát .
2.3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú
HĐ2: Khởi động .
- Cho trẻ đi cho trẻ đi các kiểu chân, đi chậm,đi nhanh
- Trẻ đi theo cơ.
sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động.

*BTPTC:
ĐT 1: HH: Trẻ đưa 2 tay trước miệng giả làm động tác - 4l x 4 nhịp.
gà gáy ị ó o.
- 4l x 4 nhịp.
ĐT2: Tay 2: 2 tay cầm gậy đưa lên cao, hạ ngang vai.
ĐT3: Bụng1: Đưa gậy lên cao, gập người tay chạm đát. - 4l x 4 nhịp.
ĐT4: Chân 2: Đứng khuỵu gối
- 4l x 4 nhịp.
ĐT5: Bật 1: Bật tách chân.
HĐ4 : Hồi tính.
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng sõn tp.
B. HOT NG GểC
1. D kin các góc chơi.
1.1. Gãc x©y dùng: Xây vườn rau.
1.2. Gãc ph©n vai: Cửa hàng thực phẩm.
1.3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về ch .
1.3. Góc nghệ thuật - tạo hình: Mỳa, ca hát các bài hát trong
chủ đề.
1.5. Gãc thiªn nhiªn: Chăm súc bn hoa.
2. Mục đích yêu cầu:
2.1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện đúng vai,đúng góc chơi, thể hiện đợc
một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi
chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi cùng bạn,cất
dọn đồ dùng sau khi chơi.
- Biết xếp các khối gỗ,gạch bên cạnh nhau để tạo thành vn
rau,sử dụng các nguyên vạt liệu khác tạo thành hàng rào...
- Biết cách xem tranh, bit m v so sánh đồ dùng dụng cụ nghề.
- BiÕt c¸ch chăm súc hoa

2.2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp,khéo léo khi chơi.
2.3. Thái độ:
105


- Trẻ biết yêu quí ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi
3. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc đồ dùng học tập ,đồ chơi lắp
ghép,đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ., lắp ghép.,Cây cảnh
và một số đồ chơi khác.
+ Góc phân vai: B dùng đồ chơi ở các góc nh mt s rau,
c, qubng chi.
+Góc xây dựng: Nỳt ghộp, Khối gạch, hàng rào, các loại cây
cảnh.
+ Góc học tập: Tranh ảnh về mt s nghề sản xuất và dụng cụ của
các nghề đó.
+ Gãc NT – TH: Nhạc, phách tre, lục lạc, ...
+ Gãc thiên nhiên: B ti cõy.
4. Cách tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trẻ.
Hot ng 1: Trò chuyện - gây hứng thú.
- Trẻ cựng trũ chuyn
- Cô cùng trẻ trũ chuyn v ch gia ỡnh.
=> Hớng trẻ vào góc chơi
Hot ng 2: Thoả thuận trớc khi chơi v
nhn vai chi:
- Cô gợi ý trẻ về các góc chơi trong lớp :
+ Chúng mình có biết hôm nay chúng ta - Ngh nghip

học chủ đề gì không?
+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc
- Góc HT, NT- TH,
nào để thực hiện cho chủ đề này?
Phân vai, xây
- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc.
dựng.
+ Góc xây dựng có những gì? Chúng
mình dự định chơi trò chơi gì? Bạn nào
- Xõy vn rau.
sẽ chơi ở góc xây dựng
=> Cô gợi ý để trẻ đa ra chủ đề chơi và
chơi trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận
phân vai chơi trong nhóm, trao đổi với
nhau về nội dung chơi, các công việc của
vai chơi trong nhóm ( Để xõy c vn rau cỏc
bác sẽ phải làm gì? Bác nào sẽ là ngời
chuyên chở vật liệu ? Bác nào sẽ là thợ lp
ghộp? Các bác định cử ai làm nhóm trởng
- Tr nhn vai chi.
để chỉ đạo công trình xây dựng?
106


+ Góc phân vai: Ở góc phân vai có rất nhiều đồ chơi
như: Bộ nấu ăn, các loại rau củ quả…. Các con sẽ chơi
trị gì? Vậy ai sẽ là người bán hàng? Bạn nào sẽ là
người mua hàng?
+ Góc học tập: Cô đã chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh về 1
số nghề sản xuất. Chúng mình sẽ cùng trị chuyện về

những nghề nhiệp phổ biến? Vậy những bạn nào chơi ở
góc này?
+ Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị rất
nhiều các loại dụng cụ âm nhạc như: phách tre, lục lạc,
… chúng mình sẽ ca hát các bài hát về chủ đề nghề
nghiệp. Những bạn nào muốn chơi ở góc này nào?
+ Góc thiên hơm nay cơ đã chuẩn bị dụng cụ để chăm
sóc bồn hoa của lớp. Ai muốn chơi ở góc này?
=> Trong khi chơi các con phải như thế nào? Hết giờ
chơi các con phải làm gì? (Biết giúp đỡ và chia sẻ đồ
chơi, biết giao lưu giữa các nhóm chơi, biết cất dọn đồ
chơi sau khi chơi)
Hoạt động 3: Quá tr×nh chơi.
- Cô quan sát, động viên gợi ý các vai chơi,
nhóm chơi liên kết với nhau. Nếu trẻ cha
biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi cùng trẻ.
+ Gúc XD: Tơi chào các bác! Các bác đang làm gì
đấy?. Tơi chúc các bác sớm hồn thành cơng trình. Tơi
phải về đây chào các bác nhé
+ Góc PV: Tơi chào cơ ! Cửa hàng mới nhập hàng à
Cô? Chúc cửa hàng hơm nay đơng khách nhé!
+ Góc HT: Tơi chào các anh chị! Các anh chị đang xem
gì vậy? cho tơi cùng xem với. Rất nhiều ảnh về các
ngành nghề khác nhau. Tơi về đây muộn mất rồi.
+ Góc NT: Các bác đang biểu diễn tiết mục gì thế ạ?
Các bác hát hay quá quá. Chào các chị nhé tôi đi đây.
+ Góc TN: Các cơ đang làm gì thế? Cho tôi giúp một
tay nào, tôi đi đây.
Hoạt động 4: NhËn xét sau khi chơi.
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc

- Tr chỳ ý vo gúc
hc tp. Trẻ nhận vai

- Trẻ chú ý vào góc
chơi, trả lời cơ và nhận
vai
- Trẻ chú ý vào góc
chơi, trả lời cô và nhận
vai
- Trả lơi cô

- Trẻ nhập vai chơi
- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ nhập vai chơi
- Trẻ nhập vai chơi

- NhËn xÐt góc
107


chơi để cho trẻ tự nhận xét về góc chơi
của mình. Cô đến nhận xét các góc phụ
trớc sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe
nhóm trởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi
của nhóm mình.
- Cô nhận xÐt chung: TËp trung vào néi

dung cđa c¸c gãc và sự phối kết hợp các góc
xoay quanh chủ đề v hỗ trợ nhau nh thế
no, sự đoàn kết các nhóm.
- Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi.
C. TRề CHI Cể LUT

chơi

- Lắng nghe
- Cất dọn đồ chơi
với cô.

1.Tờn cỏc trũ chi:
1.1 . Trò chơi vân động: Chy tip c, Chuyn thc phm v
kho.
1.2. Trò chơi học tập: Thi xem ai núi nhanh, Truyn tin.
1.3. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
1.4. Trị chơi Âm nhạc: Ai đốn giỏi.
a. Mơc đích yêu cầu.
- Giỳp tr rốn luyn sc khe,phn x nhanh
- Giúp trẻ rèn và phát triển vận động theo nhịp điệu, phát triển cơ chân, phản
xạ nhanh.
- Trẻ phát triểnngôn ngữ,nhận biết đồ dùng.
- Phát triển ngôn ngữ,và khả năng phản xạ nhanh cho trẻ.nhận biết đồ dùng
- Phát triển vận ngôn ngữ cho trẻ và vận động theo nhịp điệu.
c . Chn bÞ:
- 4 ngơi nhà tượng trưng nhà kho chứa các loại thực phẩm.
- Các loại thực phẩm:
+ Gạo, ngơ, khoai, đường (đóng gói).
+ Vừng, lạc, dầu mỡ (đóng gói vào hộp).

+ Các loại tơm cua cá, con gà, con lợn, quả trứng bằng nhựa.
+ Các loại rau, củ, cà rốt, cà chua, cam, xoài, dưa, nho đựng
vào 2 rổ.
- 2 lá cờ, 2 ghế học sinh.
- Một bộ thẻ các chữ số, bảng con.
d . C¸ch tiến hành.
Trũ chi: Chy tip c.
* Cách chơi:
- Chia tr làm 2 nhóm bằng nhau.
- Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các
108


cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vịng qua ghế
rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ,
cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn
thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc.
*Luật chơi: Ai khơng chạy vịng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở
lại chạy từ đầu.
*Trò chơi: Chuyển thực phẩm về kho.
*Cách chơi:
- 4 i chi, mi i 3-5 tr ng tại vạch xuất phát cách điểm lấy hàng 35m. Trẻ di chuyển bằng cách bỏ 2 chân vào trong bao tải sạch. Khi nghe hiệu lệnh
"1-2-3" thì trẻ nhảy bao đến chỗ có thực phẩm và lấy một thực phẩm theo yêu cầu
chuyển về kho (cô gợi ý cho trẻ cách chọn thực phẩm).
Ví dụ: Nhóm 1: chọn thực phẩm cung cấp chất béo (vừng, lạc, dầu, mỡ...).
Nhóm 2: Chọn thực phẩm cung cấp chất đạm (tơm, cua cá, thịt...).
Nhóm 3: Chọn thực phẩm cung cấp chất bột đường (gạo, khơ, khoai,...).
Nhóm 4: Chọn thực phẩm cung cấp vitamin và muối khoáng (cà rốt, cà chua, rau
cải,...).
Mỗi lần trẻ chỉ được chuyển một thực phẩm. Khi bạn chuyển được thực

phẩm về kho của mình rồi thì trẻ thứ hai tiếp tục lên chơi. Cứ lần lượt như vậy đến
hết thời gian.
*Luật chơi: Trong khi chuyển hàng, mà làm rơi thực phẩm hoặc bạn thứ nhất chưa
mang về đến kho mà bạn khác đã di chuyển hàng đều khơng được tính lần đó.
Sau mỗi lần chơi, cơ và trẻ cùng kiểm tra kết quả của mỗi đội chơi.
Trò chơi: Truyền tin.
* Cách chơi: Cụ cho tr ngi thnh 3 hng dc. Cô sẽ mời 3 bạn
ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ
số. Các bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ.
(Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cơ gắn úp các tấm thẻ
này lên bảng phía trước các hàng tương ứng).
Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi
trên đúng số lượng đã thấy. Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào
lưng của bạn phía trên mình...tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy.
Bạn ngồi đầu dãy nhận được tin nhắn có số lượng bao nhiêu sẽ
chạy lên bàn cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ. Cô sẽ lật
các tấm thẻ trên bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra
*Luật chơi: Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng chữ số.
Trị chơi: Thi xem ai nói nhanh.
*Cách chơi:
- Chơi tập thể cả lớp hoặc theo nhóm 5-7 trẻ.
- Trẻ ngồi thành hình vịng cung. Cơ chỉ vào bộ phận của cơ thể, trẻ nói
nhanh tên của các bộ phận đó.
- Khi trẻ đã chơi quen, cơ cho trẻ thi xem ai nói đúng và nhanh nhất.
109


*Luật chơi: Bạn nào nói châm hơn, nói sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
Trò chơi: Chi chi chành chành.
*Cách chi:

- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi: Trong nhóm chọn một
bạn xoè bàn tay để các bạn đặt ngón trỏ vào. Tất cả vừa đọc lời
ca ( lời1 hoặc lời 2) vừa đặt ngón trỏ vào lòng bàn tay ( mỗi
tiếng nhịp một cái) .Đến tiếng ập của câu cuối cùng trong mỗi
lời kết thúc thì bạn đầu trò nắm chặt bàn tay lại và tất cả
phải rót ngãn tay trá cđa m×nh ra thËt nhanh.
*Luật chơi: Ai chậm bị bạn nắm ngón tay là thua cuộc và thay bạn
đầu trò xoè tay để các bạn chơi tiếp.
Lời 1:

Lời 2:

Chi chi chành chành

Chi chi chành

chành
Cái đanh thổi lửa

Thi nhanh thi

khéo
Con ngựa đứt cơng

Bạn nào múa

Ba vơng ngũ đế

Bạn nào hát

dẻo
hay
Bắt dế đi tìm

Mau mau lại

đây
ù à ù ập

ù à ù ập
Trò chơi: Ai oỏn gii.

*Lut chi:
- Bn no oỏn sai s b pht nhy lũ cũ.
*Cách chơi:
- Cô gọi 1 trẻ lên, cho trẻ đội m chóp kín để che mắt trẻ. 1
hoặc 2 trẻ đúng tại chỗ và hát. Trẻ đội mũ chóp kín phải nói đúng
tên trẻ đang hát và số lợng trẻ hát.
PHN II. Kế hoạch ngày
Th 2 ngy 05 thỏng 12 nm 2016
I. Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện
1. Đón trẻ :
- Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi
với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào
bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định.
110

.




.