Giáo án chủ đề nghề nghiệp

Chủ đề: nghề nghiệp
Thực hiện 5 tuần từ ngày 09/11 - 11 /12 /2015

NHNH 1: NGH PH BIN QUEN THUC
( NGY HI CA Cễ GIO)
(Thực hiện 2 tuần từ ngày 09/11- 21/11/2015)
- Tr bit: Công an, b i, bỏc s giáo viên l nhng ngh ph bin, quen thuc
trong xó hi.
- Bit phõn bit c mt s ngh qua trang phc, tờn gi, cụng vic v sn phm
ca ngi lm ngh.
- Bit nhim v ca b i, cụng an, giỏo viờn, bỏc s v y tỏ l nhng ngi giỳp
cho cng ng (mi ngi trong xó hi): bo v, gi trt t xó hi; dy hc;
khỏm, cha bnh cho mi ngi.
- Tờn gi ca ngi lm ngh, trang phc, mt s dựng c trng ca tng
ngh.
- Trong mi ngh cú nhiu cụng vic khỏc nhau.
- So sỏnh, phõn bit mt s im ging v khỏc nhau trong cụng vic, dựng,
dng c hoc trang phc ca nhng ngi lm trong mi ngh.
- Cú tỡnh cm quý trng nhng ngi lm ngh khỏc nhau
- Th hin tỡnh cm quý trng i vi mi ngi lao ng trong ngh v
cụng vic ca h. Trẻ biết biến đợc ngày 20/11 là ngày lễ, ngày hội tôn vinh và tỏ
lòng biết ơn công lao to lớn của các thầy cô giáo, bố mẹ trẻ (nếu có)
- Biết thể hiện tình cảm yêu mến của mình với cô giáo.
- Trẻ biết làm những việc tốt để chúc mừng cô giáo.
.
- Trẻ nhớ đến công ơn to lớn của các thầy cô giáo nhân ngày 20/11.
- Cô giáo là ngời luôn luôn chăm sóc nuôi nấng trẻ nh ngời mẹ thứ 2.
- Làm cờ và hoa để tặng cô giáo.
- Để ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo, trẻ phải tự làm đợc những việc tốt để đáp
lại công lao to lớn của cô giáo đã dạy.
- Cú tỡnh cm quý trng nhng ngi đã day dỗ mình

- Ch s 74. Chm chỳ lng nghe ngi khỏc v ỏp li bng c ch, nột mt
Ch s 62. Nghe hiu v thc hin c cỏc ch dn liờn quan n 2, 3 hnh ng;
II/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh một số hình ảnh về ngày 20- 11


- Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói về ngày nhà giáo Việt nam
20 -11
- Tranh ảnh về các nghề phổ biến (công an, bác sĩ, bồ đội, giáo viên)
- Dụng cụ của các nghề, các hình ảnh bài hát, câu đố có liên quan

Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Ngày

Hoạt động
Học

Hoạt động
ngoài trời

Hoat ng
gúc

Hai
09 - 11

Ba
T
Năm

Sáu
Bảy
10 - 11 11 - 11
12 - 11
13 - 11
14- 11
Đón trẻ Trò chuyện - Điểm danh
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công an, giáo viên
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung chủ đề
- Trẻ hoạt động theo ý thích
. Thể dục buổi sáng
KPKH - LQCC
Tạo
Toán
Văn
Làm quen hình
Nhận
học
Làm
Trũ
chữ cái
biết quy Thơ:
quen
V bỏc
chuyn
tắc, Sắp c m chữ cái:
si
v mt s u,
xếp theo ca Tý
Trò

ngh ph
qui tắc
chơi
bin
của 2 đối
chữ cái
tợng
e, ê.(ôn
tập
Quan sỏt: chi trờn sõn trng v trang phc ca cỏc ngh quen
thuộc., bỏc sĩ, công an, giao viên
Góc phân vai
.1.Yờu cu
- Tr nhp vai chi v th hin ỳng vai chi.
- Phỏt trin trớ tng tng, ngụn ng.
2.Chuẩn b: chi bỏn hng, dựng dng c dy hc ca cụ
giỏo, bỏc s, th mc, ha s, u bp
4.Tin hnh:
+ T tho thun: Trò chuyn v ch mi, tr chn gúc chi, vai
chi, ni dung chi.
+ Tr v góc: Tr phõn vai chi trong nhúm ca mỡnh: tr úng vai


ngi bỏn hng bỏn cỏc loi hng hoỏ, úng vai cỏc ngh ph bin
( th mc, bỏc s, u bp)
Góc xây dựng
1: Yờu cu:
- Tr bit phõn cụng nhim v v thc hin ỳng vai chi.
- Phỏt trin trớ tng tng, sỏng to khi chi.
- Tr bit phi hp vi bn.

- Tr ct dn chi gn gng.
2. Chun b: chi lp ghộp, cỏc loi hỡnh khi, cõy hoa,cõy
c,hng ro...
3. Tin hnh:
+ T tho thun trũ chuyn v ch mi, tr chn gúc chi, vai
chi, ni dung chi.
+ Tr v góc: Tr xõy doanh tri b i cú cỏc khu nh, sõn tp
luyncụ theo dừi v hng dn tr.
To tình hung tr gii quyt v liờn kt cỏc tr nhúm chi khỏc..
Góc sách
1. Yờu cu
- Tr tớch cc tham gia cỏc hot ng.
- Ngôn ng giao tip, gúp phn phát trin tri tu.
2. Chun b: Cỏc loi hỡnh khối, sỏch, tranh, truyn, bn c, que tớnh,
chi
4. Tin hnh:
+ T tho thun: Trò chuyn với ch mi, tr chn gúc chi, vai
chi, ni dung chi.
+ Tr v goc: Tr chn sỏch, chi v tho lun chi cựng bn. Cụ
tro chuyn cùng tr, nhc nh tr v giúp tr kt hp vi các nhóm
khác.
Hot động
Chiều

Vệ sinh
Học
Kidsmart

Thể
dục

Nộm xa
bng hai
tay chy
25cm

Lm v
bi tõp
toỏn qua
hỡnh v
tang 7

Âm nhạc: Vui Văn nghệ
Bác đa
cuối tuần
th vui
tính.
Nghe: Xe
chỉ luồn


kim.
TC: Tai
ai tinh
V qu tng chú b Lm quen bi dân ca: Lý kéo chi.- Hng dn v sinh: Tp
gp chn.

Thể dục buổi sáng
Khi ng: Tr chy vòng tròn, kt hp chy bng mi v gỳt bn chân.
2. Trng ng:
Hụ hp: Lm mỏy bay ự ự ự..

Tay: a lờn cao gp khuu tay.

Chõn: ng a chõn ra trc lờn cao.

Bng: Ngồi duỗi chân hai tay chạm ngón chân

Bt: Bt chm tỏch chõn.

Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 09 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Khỏm Phỏ Khoa Hc
Trũ chuyn v mt s ngh ph bin
1. Mc ớch yờu cu:
- Chỏu bit mt s ngh ph bin trong xó hi v sn phm ca ngh ú.
- Rốn luyn chỏu k nng phõn bit c cỏc dựng ca mt s ngh ph bin
trong xó hi.


- Giáo dục cháu biết yêu quý, kính trọng và giữ gìn một số nghề phổ biến trong
xã hội
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô dụng cụ nghề bác sĩ, giáo viên, công an, lái xe... Trẻ
ăn mặc gọn gàng
- Đồ dùng của cô: Tranh minh họa nghề bác sĩ, giáo viên, công an... ngôi nhà
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Ổn định:
- Cô cho cháu hát bài “Làm chú bộ đội”

- Các cháu vừa hát bài hát nói về ai?
- Thế các cháu có biết các chú bộ đội làm những công việc gì không?
- Các cháu a: Để có ngày hôm nay đất nước được bình yên, các cháu được
vui chơi học hành thì các chú bộ đội ngày đêm cầm chắc tay súng đứng
canh gác ở ngoài biên cương hải đảo. Các chú phải kéo pháo vào trận địa
trên những con đường chênh vênh bỡi những hòn núi lớn.
- Các cháu có yêu mến các chú bộ đội không? (có ạ).
- Thế sau này lớn lên các cháu thích làm nghề gì?
- Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều nghề nhưng dù là làm nghề gì thì tất
cả các nghề đó đều được trân trọng và đáng quý đúng không nào.
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã
hội nhé.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt một số nghề
+ Nghề Giáo viên:
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát.
- Đây là ai vậy các con?
- Cô giáo đang làm gì?
- Cô giáo chính là nghề giáo viên đấy các con, cho trẻ phát âm từ Giáo
viên
- Cô giáo mặc trang phục gì?
- À đúng rồi áo dài chính là trang phục truyền thống của dân tộc Việt Nam
ta đấy.
- Khi ở trên lớp cô dạy chúng ta những gì?
- Đồ dùng của cô là những dụng cụ gì?Cô cho trẻ quan sát và nhận biết
từng đồ dùng của cô và phát âm
- Vậy nơi làm việc của cô là ở đâu?
- Các con có yêu cô giáo của mình không?
- Yêu cô giáo thì các con phải làm gì?
- Các con phảo chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng của cô giáo dạy

dỗ chúng ta nhé.
+ Tương tự cho trẻ làm quen với nghề công an, lái xe, bác sĩ.
- So sánh:
+ giống nhau: Đều là những nghề có ích cho xã hội
+ Khác nhau: Về tên gọi, nơi làm việc, dụng cụ...
* Hoạt động 2: Trò chơi
+ Trò chơi 1: Chọn nhanh
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có đựng một số dụng cụ của nghề. Cho trẻ
chọn dụng cụ đúng theo yêu cầu của cô.
+ Trò chơi 2: Về đúng nhà
- Cho trẻ cầm dụng cụ của nghề và chạy về đúng ngôi nhà của mình.

Hoạt động của trẻ
Cháu hát
Bạn tập làm chú bộ đội
Bảo vệ tổ quốc

cháu trả lời

Trẻ phát âm
Áo dài
Thước, phấn, bảng...
Trường học


- Cho tr chi cụ theo dừi, nhn xột tr.
3. Kt thỳc: Cho tr hỏt Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

Tr chi

Tr hỏt

II. Hot ng ngoài tri:
Quan sỏt: Quan sát các bác bán hàng
Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề
Chơi tự do
HĐ1: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cô nhẹ nhàng cùng trẻ ra sân
- Cô đóng làm vai ngời bán hàng cho trẻ quan sát: cách sắp xếp hàng, cách chào
mời khách, cách trả hàng cho khách ( xếp gọn ngàng) trả lại tiền thừa
- Cô trò chuyện và hỏi lại trẻ
*Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng các bác bán hàng
HĐ2: Trò chi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô cho trẻ chơi
HĐ3: Chi t do: Chơi theo ý thích. Cô bao quat trẻ
III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần )
IV/ Hoạt động chiều
V/ Nhật ký ngày





Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Làm quen chữ cái: Làm quen chữ cái u,
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,
- Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái u,

- Biết chơi các trò chơi
- Trẻ tìm thnh tho cỏc ch cỏi u, thụng qua tranh, hỡnh nh, cỏc trũ chi
- Trẻ phát âm to, rõ ràng
- Tr hng thú hc
2. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh về ngời nông dân đang gặt lúa, cày bừa .
- Thẻ chữ cái u, cỡ to
- Thẻ chữ cái u, rổ đựng thẻ chữ.
- Bỳt chỡ, bỳt sỏp.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1.ổn định tổ chức
Trẻ hát
- Cô cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày và trò
chuyện về bài hát
2. Nội dung: Làm que chữ cái u,
HĐ2: Cô cho trẻ xem hình ảnh nông dân đang Gặt lúa
Trẻ nghe
- Cho trẻ đọc to 2- 3 lần: Gặt lúa
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
Trẻ đọc
- Cô giới thiệu chữ cái u
- Cô phát âm 2-3 lần và cho trẻ phát âm 3-4 lần với nhiều
Trẻ trả lời
hình thức khác nhau
- Cho tổ nhóm , cá nhân phát âm ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ nhận xét chữ cái u -> Cô chốt lại.
* Cô giới thiệu chữ cái

Trẻ đọc
-Cho trẻ xem hình ảnh Cày bừa
- Cho trẻ đọc 2-3 lần Cày bừa
- Tơng tự nh chữ cái u
- Cho trẻ so sánh 2 chữ cái u, ->Cô chốt lại
Trẻ chơi
HĐ3 : Ôn luyện củng cố
- TC1: Cho trẻ tìm chữ cái theo yêu cầu của cô
+ Cô đọc chữ cái nào trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to và
ngợc lại cô đọc đặc điểm của chữ cái nào thì trẻ giơ thẻ
chữ cái đó lên và đọc to
- TC2: Cho trẻ gạch chân chữ cái trong bài thơ Bố đi cày

+ Chia làm 3 nhóm yêu cầu 3 nhóm gạch chữ cái trong bài


thơ , nhóm nào gạch đợc nhiều chữ cái và đúng thì nhóm
đó đợc khen
- TC3: Tìm chữ cái trong tranh
+ Cô chia thành 2 đội yêu cầu 2 đội lấy lô tô chứa chữ cái
u, để gắn lên bảng . Đội nào gắn đợc nhiều và đúng thì đội
đó chiến thắng.
HĐ4. Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài : ớc mơ
II. Hot ng ngoài tri:
Quan sát: Dụng cụ của nghề bác sỹ.
TCVĐ lộn cầu vồng, gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
a.Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề bác sỹ.
b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn ,
bảng các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây

c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ
HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ của nghề bác sỹ cô
đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?...
*Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng nghề bác sỹ.
HĐ2: TCVĐ Kéo ca lừa xẻ.
HĐ3: Chơi tự do theo ý thích
III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần )
IV/ Sinh hoạt chiều
Giỏo dc th cht
Thể dục: Nộm xa bng hai tay chy 25cm
1. Yờu cu:
- Tr biết ném xa bằng 2 tay,
- Biết luật chơi trò chơi Kéo co
- Trẻ ném xa đợc đúng hớng, đúng kĩ thuật
- Tr cú ý thc trong gi hc.
2. Chun b: * Địa điểm
- Ngoài sân
- Đi vòng tròn, rồi tập hợp 2 hàng ngang


-Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn, túi cát, đồng hồ bấm giờ
- Trang phục gọn gàng, túi cát
3. Tin hnh:
Hoạt động của cô
1.ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài Cô giáo em kết hợp đi các động
tác, chuyển về 2 hàng dọc, cho trẻ điểm số, tách thành
4 hàng ngang, cho trẻ tập bài tập phát triển chung.
2. Ni dung:
Hot ng 1: Trng ng:

a. BTPTC: Tay: Tay a sang ngang, đa ra phía trớc.
( 4 lần x 8 nhịp)
Chõn: 2 tay chống hông, chân phải đa sang ngang ( 2
lần x 8 nhịp)
Bng: 2 tay giơ lên cao, cúi ngời xuống ( 2 lần x 8
nhịp)
Bt: Nhy tỏch khộp chõn. ( 4 lần x 8 nhịp)
b. Chạy nhanh 25 m trong khoảng 5 -7 giây
- Cô giới thiệu trên tay cô cầm 1 chiếc đồng hồ bấm giờ
bạn nào chạy nhanh đợc trong khoảng 5-7 giây để lấy
túi cát . ( ĐGCS 62)
- Cô mời 2 bạn lên tập và hỏi cả lớp bạn tập bài gì
vậy ?
- Cho trẻ lần lợt lên tập
- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ
c. Vn ng c bn: Ném xa bằng 2 tay
* - Cụ lm mu ln 1 : khụng gii thớch
- Cụ lm mu ln 2, phõn tớch k tng ng tỏc.
+ Cô đến vạch xuất phát cầm túi cát bằng 2 tay, đa dần
lên cao quá đầu , chân đứng rộng bằng vai , khi có hiệu
lệnh ném thì ném ra xa, chú ý nhìn đúng hớng để ném.
- Mi 1 trẻ lờn lm mu, cho c lp quan sát
- Lần lợt cho 2 trẻ lên tập ( Chú ý sửa sai cho trẻ nếu trẻ
sai )
+ Cụ t chc cho tr thi ua gia 2 nhúm

Hoạt động của trẻ
- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác

- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát

Trẻ vận động.
Trẻ thực hiện.


HĐ2 : Trò chơi : Kéo co
- Cô nói cách chơi và luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi
Tr chi
theo nhóm
HĐ 3. Hi tnh:
- Cho tr i nh nhng, hớt th nh nhng
V/ Nhật ký ngày




..
Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Tạo hình: Vẽ Bác sĩ
1. Yờu cu:
- Tr bit s dng nhng k nng vẽ để tạo lên đợc sản phẩm
- Phát trin tính thm m, s sáng to.
- Tr yêu quý bác sĩ
2. Chun b: Tranh v mẫu, bút màu, vở cho trẻ
3. Tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Cụ v tr cùng xem hình ảnh về bác sĩ và
Trẻ xem tranh
đoàm thoại với trẻ về nghề bác sĩ
Cô dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Cụ gii thiu xem tranh v ca cụ v cho
Trẻ tr li
tr nờu lờn nhn xột ca mỡnh.
B cc bc tranh th no? Mu ỏo ca bỏc si cú mu gỡ?
Trờn m cú biu tng gỡ?
Cỏc con cú nhn xột gỡ v cỏch v ngi? V gỡ trc?
V gỡ sau? u v th no? Thõn v th no?
Tr khụng tr li c cụ núi cho tr
Tr chỳ ý
Cụ v mu: cụ v v va núi cỏch v cho tr
Hoạt động 3: Tr thc hin: cụ ng viờn, gi ý, khuyn Tr thc hin
khớch tr v sỏng to.


Hoạt động 4: Nhn xột sn phm: cụ cho tr lờn treo
tranh v nhn xột sn phm, cụ nhn xột chung.
- TC: Tỡm v biu din nhng bi th, bi hỏt, cõu
chuyn núi về cô giáo.
i.

Tr chi

II. Hot ng ngoi tri:
Quan sỏt tranh ngh lỏi xe

Trũ chi: Ti x gii
Chi t do
1. Yờu cu: tr núi c ngh trong tranh, tr li c cõu hi ca cụ, chi
ngoan hng thu chi
2. Chun b: sõn chi sch s
Tin hnh:
H1: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với bức tranh. Cô đặt câu hỏi đàm thoại
cùng trẻ nh đây là ai? chú đang làm gì?...Cú b bn no lỏi xe khụng
*Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng chú bộ đội vì chú làm nghề bảo vệ quê hơng
đất nớc,
H2:Trũ chi: Ti x gii
Cụ gii thiu cỏch chi , lut chi cụ t chc cho tr chi, cụ bao quỏt tr chi
H3: Chi t do: Chơi theo ý thích. Cụ bao quỏt tr chi
Kt thuc: Nhn xet.
III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần )
IV. Sinh hot chiu : Bé làm quen với toán qua hình vẽ. Trang 7
V/ Nhật ký ngày




Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Làm quen với toán
Nhận biết quy tắc, Sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tợng
1. Yờu cu:


- Trẻ biết cách sắp xếp của 2 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo 1 trình

tự nhất định
- Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng, biết sao chép
lại các mẫu đó và xếp theo yêu cầu của cô. Biết tạo ra mẫu sắp xếp và sắp xếp theo
ý thích
- Trẻ. xếp được của 2 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo 1 trình tự nhất
định của quy tắc
- Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của quy tắc
- Trẻ xếp được 2 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước. Sắp xếp các đối
tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu
2. Chuẩn bị
- Mét sè lo¹i s¶n phÈm cña nghÒ s¶n xuÊt ( nghề nông nghiệp)
- Bảng quay 2 mặt
- Que chỉ
- Một số bài hát về chủ đề
- Mỗi trẻ 1 ræ ®å dïng bên trong có 2 bắp ng«, 2 củ khoai....
- Mỗi tổ 1 tờ giấy A0 để trang trí
3. Tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Gây hứng thú :
Trẻ hát
- Cô cho trẻ hát bài “ Anh n«ng d©n vµ c©y rau” và trò
chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Nội dung chính
* HĐ 1: Ôn cách xác định quy tắc sắp xếp
- Cô cho trẻ xem bộ sưu tập của các bác nông dân
- Cô cho trẻ quan sát ô đồ dúng sắp xếp theo quy tắc 1-1, Trẻ lắng nghe
1-2
+ Ô 1: 1 cây rau cải – 1 củ su hào
+ Ô 2 : 1 con gà – 2 con vịt

* Quy tắc sắp xếp 1-1
- Cho trẻ nhận xét
Trẻ trả lời
+ Trong ô có những sản phẩm gì ?
+ Cái nào xếp trước, cái nào xếp sau ?
+ Mấy cây rau cải ? mấy củ su hào ?
- Cho trẻ đọc lại dãy ô 1


-> KL : Trong ô thứ 1 có 1 cây rau cải và 1 củ su hào cứ 1
cây rau cải đến 1 củ su hào lặp lại 1 cây rau cải – 1 củ su
hào . Đây cách sắp xếp theo quy tắc 1 :1
* Quy tắc sắp xếp 1-2
- Cô giới thiệu tương tự ô :1 con gà – 2 con vịt
-> KL : ô thứ 2 có gà, có vịt : Cứ 1 con gà đến 2 con vịt
lặp lại 1 con gà - 2 con vịt. Đây là cách sắp xếp theo quy
tắc 1 : 2
Phần 2: : Dạy trẻ sắp xếp theo mẫu của 2 nhóm đối tượng
( quy tắc 2: 1)
- Các bác nông dân thấy các con rất ngoan và học rất giỏi
nên các bác gửi tặng cho các con 1 mỗi bạn 1 hộp quà ,
Trẻ thực hiện
các con mở hộp quà ra và xem hộp quà có gì?( cho trẻ lấy
rổ về chỗ và cùng xếp theo mẫu của cô )
* Sắp xếp theo mẫu cña cô:
+ Lần 1: 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai lặp lại 2 b¾p ng« – 1 cñ
khoai
Trẻ làm theo cô
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô? Cho trẻ
đọc cách sắp xếp của cô

+ Cái gì xếp trước, cái gì xếp sau? Cứ mấy bắp ngô đến
mấy củ khoai?
* Với cách sắp xếp cứ 2 b¾p ng« đến 1 cñ khoai lặp lại 2
bắp ngô – 1 củ sắn là cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại
®èi tîng hay còn gọi là cách sắp xếp theo quy tắc ( 2:1 )
- Cô cho trẻ sắp xếp giống cô ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
và cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng
+ Lần 2: Sắp xếp theo yêu cầu của cô
- 2 củ khoai - 1 bắp ngô lặp lại 2 củ khoai - 1 bắp ngô
( cô kiểm tra kết quả của trẻ và sửa sai cho trẻ nếu có)
- Cho trẻ nhận xét về cách sắp xếp của cô và hỏi trẻ đây là Trẻ thực hiện
cách sắp xếp của mấy loại đối tượng là những loại gì?
- Cô cho cả lớp đọc cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại
đối tượng
Cô giải thích hiểu với 2 cách sắp xếp trên
+ 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai lặp lại 2 b¾p ng« – 1 cñ


khoai ....
+ 2 củ khoai - 1 bắp ngô lặp lại 2 củ khoai - 1 bắp
ngô ....
=> Cô chốt lại có rất nhiều cách sắp xếp theo quy tắc của
2 loại đối tượng. Sự sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều lần
theo một trình tự của 2 loại đối tượng gọi là sắp xếp theo
quy tắc của 2 đối tượng và đều được gọi là sắp xếp theo
quy tắc 2:1
* Cô cho trẻ sắp xếp theo ý thích: ( trong khi trẻ thực hiện
cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ vận động bài hát
HĐ 2:Trò chơi luyện tập

Trẻ chơi
+TC 1: Ai thông minh:
-Cho trẻ qs và tìm ra quy tắc sx bị thiếu và tìm điền tiếp
vào ô trống.
Dãy 1
2 bắp
2 bắp
1 củ
2 bắp
ngô
ngô
khoai ngô
Dãy 2:
2 củ
khoai

2 củ
khoai

2 củ
khoai

+TC 2: Trang trí trang phục.
* Cô tặng mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, trên tờ giấy cô đã sắp
Trẻ chơi
xếp 2 loại đối tượng. Nhiêm vụ của các nhóm sẽ phải thảo
luận và tiếp tục sắp xếp nốt các sản phẩm của nghề nông
sao cho mỗi 1 lần tạo thành quy tắc sắp xếp của 2 loại đối
tượng.
- Đội nào hoàn thành xong trước đội đó sẽ chiến thắng

- Cô mời đại diện của 2 nhóm lên nhận đồ dùng của nhóm
mình ( trong khi trẻ chơi cô mở nhạc nền tạo hứng thú
cho trẻ)
- Nhận xét sau mỗi lần chơi


Liờn h thc t: Cho tr quan sỏt lp xem cú dựng no,
hỡnh nh no c sp xp theo quy tc ca 2 loi i
tng: cụ cho tr c kt qu
* Vi 2 loi i tng c sp xp lp i lp li theo
trỡnh t gi l sp xp theo quy tc ca 2 loi i tng
H 3. Kt thỳc:
- Cụ nhn xột v chuyn hot ng
II. Hot ng ngoi tri
Quan sát một số dụng cụ của nghề làm mộc, nghề công an.
Trũ chi: Trồng nụ, trồng hoa
Chi t do: Phn, xộ lỏ, gp giy...
1. Yờu cu:
- Tr bit t quan sỏt v núi lờn nhn xột ca mỡnh.
- Giỏo dc tr bit yờu quý, kớnh trng các bác thợ mộc đã cho ta nhng chiếc bàn ,
ghế..
2. Chuẩn b: Sõn chi sch m bo an ton cho tr. ồ chi ngoi tri, phn,
giy
3. Tin hnh
H1: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ bầu trời, thời tiết ra sao? Thời tit, bu
tri. Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là cái gì? là đồ
dùng, dụng cụ của nghề gì?
* Giaó dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các cô các bác làm các nghề quen
thuộc trong xã hội.
H2: Trũ chi vn ng kéo ca lừa xẻ, cụ t chc cho tr chi, bao quỏt tr

H3: Chi t do: Chơi theo ý thích
Kt thúc: Nhn xét.
III/ Hoạt động góc Nh KH tuần )
IV/ Hoạt động chiều
Hát: Bác đa th vui tính.
Nghe: Anh phi công ơi
Tc: Ai đoán giỏi
1. Yêu cu:
- Tr bit tên bi hát, ni dung v ý ngha ca bi hát..
- Giáo dc tr bit yêu quý v kính trọng cô giáo .


2. Chuẩn b: Cô thuộc bài hát dạy trẻ, bài hát hát cho trẻ nghe, chơi trò chơi tốt.
3. Tin hnh:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ trò chuyện
*Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Bác đa th vui tính
cả lớp hát 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ, kết hợp hỏi tên
Trẻ chơi
bài, tên tác giả, kết hợp giảng nội dung sau lần 3.
- Cô kết hợp dạy trẻ vận động minh hoạ cả lớp, chia
tổ, nhóm cá nhân.
Trẻ hát
*Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe bài: Xe chỉ luồn
kim
- Hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả. Hát lần 2
múa vận động minh hoạ kết hợp giảng nội dung.
-Trẻ chơi,
- Lần 3 cho trẻ nghe băng bài: Xe chỉ luồn kim

*Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi. Cô giới thiệu trò
chơi nói cách chơi, trẻ chơi.
V/ Nhật ký ngày




Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Làm quen văn học
Truyn: Ba anh em
1. Yêu cầu
- Tr biết tờn truyện , biết từng nghề của 3 anh em trong câu chuyện Ba anh
em
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đợc từng nghề của 3 anh em
- Trả lời to các câu hỏi của cô
- Trẻ hứng thú học bài
- Yêu quý các nghề có ích trong xã hội
2. Chun b:
- Cả lớp ngồi trớc mặt cô
- Hình ảnh về 1 số nghề - Hình ảnh powpiont minh họa câu chuyện


- Đội hình chữ u
3. Tin hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1:n nh t chc, gõy hng thỳ:
- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về 1 số nghề trong
xã hội và trò chuyện với trẻ về 1 số nghề của bố
mẹ trẻ .

- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi
nghề đều quan trọng và có ích cho xã hội vì vậy các
con phải biết yêu quý những nghề đó. Có 1 câu
chuyện cũng kể về 3 anh em với 3 nghề khác nhau
và để xem 3 anh em đó có thơng yêu nhau không,
có tài giỏi không thì cô mời các con lắng nghe cô
kể câu chuyện Ba anh em(Theo chuyện kể Grim )
H2: Nội dung : Cụ gii thiu câu chuyện
* HĐ1: Cô kể cho trẻ nghe 1 kết hợp với hình ảnh,
vừa kể vừa giảng giải từ khó hiểu cho trẻ
-Kể lần 2 kết hợp với hình ảnh minh họa câu
chuyện.
+ Đàm thoại trích dẫn:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện nói về ai?
- Ngời anh cả làm nghề gì?
- Ngời anh hai làm nghề gì?
- Ngời anh thứ 3 làm nghề gì?
- Trong 3 ngời đó thì ai là ngời tài giỏi nhất?
- Tình cảm của 3 anh em họ nh thế nào?
* HĐ3: - Cho trẻ về 3 nhóm nặn sản phẩm của
nghề mà 3 anh em trong câu chuyện đã làm.
- Cô kể lần 3 cho trẻ nghe
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề

Hoạt động của trẻ
Trẻ xem
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý nghe.
-Trẻ kể.
- Trẻ múa

II. Hot ng ngoài tri:
Quan sát: Tranh th mc
Trũ chi: Kéo ca la x


Chi t do
1. Yêu cầu
- Tr bit t quan sỏt v núi lờn nhn xột ca mỡnh.
- Giỏo dc tr bit yờu quý, kớnh trng các bác thợ mộc đã cho ta nhng chiếc bàn ,
ghế..
2. Chuẩn b: Sõn chi sch m bo an ton cho tr. ồ chi ngoi tri, phn,
giy
3. Tin hnh
H1: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với bức tranh. Cô đặt câu hỏi đàm thoại
cùng trẻ đây là ai? Chú đang làm gì? Cú b bn no lam ngh ny khụng? Ngh
ny lm ra sn phm gỡ?
*Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng chú th mc vì chú làm nghề bảo vệ quê hơng
đất nớc,
H2: Trò chi: Kéo ca lừa xẻ
H3: Chi t do: Chơi theo ý thích.
+ Kt thuc: Nhn xét.

III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần )
IV. Sinh hot chiu :Vui văn nghệ cuối tuần.Nêu gơng bé ngoan.
V/ Nhật ký ngày



.
Thứ 7 ngày 14 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
Làm quen chữ cái: Trò chơi chữ cái u, .(ôn tập)
a. Yêu cầu: trẻ nhận biết và tập tô tốt chữ e, ê bằng những nét chấm mờ, nối chữ
tốt cùng cô
b. Chuẩn bị: sách tập tô chì đen, sáp màu, bàn ghế..
c. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Cho trẻ tìm các chữ trong bào đồng dao cô Trẻ hát
cùng trẻ đọc bài đòng dao Con cò mà hay đi chơi.
*Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái cô cho tìm tranh lô tô Trẻ nghe


có từ chứa chứ cái e,ê
- Tìm chữ u, theo yêu cầu của cô.
- Trũ chi ghộp cỏc nột ch to thnh ch e,ê
- Tìm tên đồ dùng dụng cụ có từ chứa chữ cái e,ê
*Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng

Trẻ đọc
Trẻ trả lời

II. Hot ng ngoài tri:
Quan sát: Dụng cụ của nghề bác sỹ.
TCVĐ lộn cầu vồng, gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
a. Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề bác sỹ.
b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn ,
bảng các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây
c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ
H1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ của nghề bác sỹ
cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?...
*Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng nghề bác sỹ.
H2: TCVĐ Kéo ca lừa xẻ.
H3: Chơi tự do theo ý thích
III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần )
IV/ Sinh hoạt chiều :Vui vn ngh cui tun, nờu gng bộ ngoan
*Nht ký ngy



..

Bảng kế hoạch tuần 2
Thứ
Ngày

Hai
16 - 11

Ba
T

Năm
Sáu
Bảy
17 - 11
18 - 11
19 - 11
20- 11
21 - 11
Đón trẻ Trò chuyện - Điểm danh
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công an, giáo viên
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung chủ đề
- Trẻ hoạt động theo ý thích


Hoạt động
Học

Hoạt động
ngoài trời

Hot ng
gúc

. Thể dục buổi sáng
THMTXQ Làm
Tạo hình
Trò truyện về quen
Trang trớ
chữ
ngh giáo

bu thip
cái:Trũ
viên
chi ch
cỏi u,

Toán
Văn
ễn th
Nhận
học
ch
biết các Thơ: Chú gia ỡnh
nhóm
bộ đội
trong
hành
phạm vi quân
7
trong ma
Quan sỏt: chi trờn sõn trng v trang phc ca cỏc bn bỏc cụ giỏo cụ
hiu trng, cụ hiu phó
Quan sỏt cụng vic ca cụ hang ngy
Góc phân vai
1. Yờu cầu:
- Tr nhp vai chi v th hin ỳng vai chi.
- Phỏt trin trớ tng tng, ngụn ng.
2. Chun b: chi bỏn hng, dựng dng c dy hc ca cụ giỏo,bộ
đội, bác sỹ...
3. Tin hnh:

+ T tho thun: Trò chuyn v ch mi, tr chn gúc chi, vai chi, ni
dung chi.
+ Tr v góc: Tr phõn vai chi trong nhúm ca mình: tr úng vai ngi
bỏn hng bỏn cỏc loi hng hoỏ, úng vai cụ giỏo dy hc sinh hc hỏt,
mỳa....
Góc xây dựng
1: Yờu cõu:
- Tr bit phõn cụng nhim v v thc hin ỳng vai chi.
- Phỏt trin trớ tng tng, sỏng to khi chi.
- Tr bit phi hp vi bn.
- Tr ct dn chi gn gng.
2. Chun b: chi lp ghộp, cỏc loi hỡnh khi, cõy hoa,cõy c,hng
ro...
3.Tin hnh:
+ T tho thun Trò chuyn v ch mi, tr chn gúc chi, vai chi, ni
dung chi.


+ Tr v góc: Tr xõy doanh tri b i cú cỏc khu nh, sõn tp luync
theo dõi v hng dn tr.
To tình hung tr gii quýêt v liờn kt cỏc tr nhúm chi khỏc..
Góc sách
1. Yờu cõu:
- Tr tớch cc tham gia cỏc hot ng.
- ngôn ng giao tip, giỳp phn phát trin trí tu.
2. Chuẩn b: Cỏc loi hỡnh khi, sỏch, tranh, truyn, bn c, que tớnh,
chi
3. Tin hnh:
+ T tho thun:T rò chuyn với ch mi, tr chn gúc chi, vai chi,
ni dung chi.

+ Tr v góc: Tr chn sỏch, chi v tho lun chi cựng bn. Cụ trò
chuyn cùng tr, nhc nh tr v giúp tr kt hp vi các nhóm khác.

.Hoạt động
chiều

Vệ sinh
động vệ sinh

Thể dục Học TCDG
Trèo lên
Rồng rắn
xuống thang lên mây

Âm nhạc
Vui Văn
Dy hát Cô nghệ cuối
tuần
giáo miền
xuôi
Nghe hát
bài: Cô giáo
về bản
TCÂN: âm
thanh to âm
thanh nhỏ
V qu tng chú b Lm quen bi dân ca: Lý kéo chi.- Hng dn v sinh: Tp gấp
chn.

Thể dục buổi sáng

Khi ng: Tr chy vòng tròn, kt hp chy bng mi v gỳt bn chân.
2. Trng ng:
Hụ hp: Lm máy bay ự ự ự..


Tay: Hai tay đa lên cao

Chõn: ng a chân ra trc lờn cao.

Bng: Hai tay chng hông, nghiờng ngi sang 2 bờn.

Bt: Bt chm tách chân.

Tp kt hp vi bi: sao bộ khụng lc.
3. Hi tnh: Tr i li nh nhng

.Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015
I/ Hoạt động học
THMTXQ: Tìm hiểu về nghề giáo viên
1. Yêu cu:
- Trẻ biết công việc của cô giáo hàng ngày khi đến lớp
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô
- Biết đợc các hoạt động của cô giáo hàng ngày khi ở lớp
- Chơi đợc các trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chun b:
- Tranh hoạt động của cô, 2 bảng, 2 hộp quà, 1 bức tranh về các hoạt động của cô
đợc cắt nhỏ

Giấy, bút màu., bàn ghế..
3. Tin hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


1.n nh t chc
- Cô cho trẻ hát bài cụ giao em
- Trò chuyện về bài : Trong bài hát nói đến những
nghề gì? ớc mơ sau này của con làm nghề gì?
2. Nội dung: Tìm hiểu về nghề giáo viên
HĐ1: Đàm thoại
+ Khi đến lớp các con đợc ai đón vào lớp nhỉ?
+ Đến lớp ai dạy các con? Các con đợc học những
gì?
- Cô cho trẻ quan sát về 1 số hình ảnh ( cô đón trẻ
vào lớp, dạy trẻ học)
+ Ngoài dạy học ra cô còn làm gì nữa?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cô đang cho trẻ ăn, ngủ...
- Các con thấy công việc của cô giáo nh thế nào? Vì
vậy các con phải nh thế nào? để tỏ lòng kính trọng
và biết ơn cô giáo của mình?
HĐ2 : Ôn luyện củng cố
+ Trò chơi : Ai thông minh
- Cách chơi: Cô chia thành 2 đội , yêu cầu 2 đội thi
đua nhau lên ghép những bức tranh nhỏ để tạo thành
bức tranh to về các hoạt động của cô, đội nào ghép
nhanh và đúng thì đội đó sẽ nhận đợc 1 phần quà.
- Luật chơi: thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc , khi
bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc.

+ Trò chơi : Bé yêu cô giáo
- Cô cho trẻ về 3 nhóm bàn để vẽ những bông hoa
thật đẹp ,bạn nào vẽ nhanh và đẹp thì đợc đợc cô
khen
- Kết thúc cô nhận xét tuyên dơng trẻ
HĐ 3: Kết thúc cô cho tr chi chn nghờ theo yờu
cu

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chọn nghề

II. Hot ng ngoài tri:
V cụ giỏo em
Trũ chi: Tỡm dựng cho cỏc ngh
Chi t do


a . Yêu cầu: Trẻ biết v cụ giỏo, tỡm ỳng dựng cho ngh phự hp.

b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn ,
bảng các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây
c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ
H1: Cụ trũ chuyn vi tr v cụ v cho tr v, cụ bao quỏt tr
*Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cỏc cụ cỏc chỳ lm ngh khỏc nhau
H2: TCVĐ Tỡm dựng cho ngh
Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi cụ bao quỏt tr chi.
H3: Chơi tự do theo ý thích
III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần )
IV/ Hoạt động chiều
Học Kidsmart
V/ Nhật ký ngày





Thứ 3 ngày 17 tháng 11năm 2015
I/ Hoạt động học
Làm quen chữ cái
Trũ chi vi ch cỏi
1. Yêu cầu: Trẻ bit chi cỏc trũ chi vi ch cỏi theo hng dn ca cụ
2. Chuẩn bị: Mi tr mt b ch cỏi, tranh lụ tụ cú t cha ch cỏi, u,
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động
Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia ỡnh vào Trẻ hát
lớp trò chuyện về chủ đề
Hoạt động 2: Trũ chi
Trẻ đọc

Cụ gii thiu tờn trũ chi, cỏch chi , lut chi
TC1: Cô gt chữ u, : Cô cho trẻ nhặt tranh có chữ u,
Tr thc hin
TC2: Xếp chữ e,ê bằng hột hạt
TC3: Nặn chữ e,ê


Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dơng

II. Hot ng ngoài tri:
Quan sát: Đồ dùng dạy học
TCVĐ lộn cầu vồng, gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
a. Yêu cầu: Trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề dạy học.
b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng dạy học nh sách, vở, phấn , bảng các câu hỏi đàm
thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây
c. Tiến hành: kiểm tra sức khoẻ
H1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất
câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?...
*Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng của cô và trẻ.
H2: TCVĐ: Kéo ca lửa xẻ.
H3: Chơi tự do theo ý thích .
III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần )
IV/ Sinh hoạt chiều
Thể dục: Trèo lên xuống thang
1. Yêu cu:
- Tr bit tập tốt ĐTNM và vân động cơ bản tên vn ng,
- Rốn luyn k nng trèo lên xuống thang.
- Tr tp trung khi tp chung vận động.
2. Chun b: Thang, một số đồ dùng phục vụ buổi chơi.

3. Tin hnh:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ khới động
*Hoạt động 1+ Khi ng: Tr ng thnh 3 hng,
hớt th v chy chm, chy nhanh theo hng.
Trẻ tập các động tác
+ Trng ng:
*Hoạt động 2 BTPTC: ĐTNMTay 6: Hai tay đa lên
cao hít và thở sâu, khi đa tay xuống thở ra.
-Trẻ nghe.
VCB: Cụ giới thiệu vận động trèo lên xuống thang.
- Cô làm mẫu lần 1 trọn vẹn.
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích : Muốn trèo lên thang đ-