Tài liệu môn Tập viết lớp 3 - Tuần 14

Kế hoạch bài dạy tuần 14
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA K
I – Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa K.
+ Viết đúng, đẹp chữ hoa Y, K.
+ Viết đúng, đẹp theo cở chữ nhỏ tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng:
Khi đói cùng chung một dạ
Khi rét cùng chung một lòng
- Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
- Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bò:
- Giáo viên: Mẫu chữ hoa Y, K tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ.
- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III – Các hoạt động:
1 – Khởi động: (1’)
- Cho HS hát
2 - Bài cũ: (4’)
- Nhận xét vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của
tiết trước.
- Gọi 2 HS lên bảng viết từ: Ông Ích
Khiêm
- Nhận xét bài cũ
3 – Bài mới: (25’)
- Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Y, K
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,
thực hành.

- GV hỏi:
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào?
- GV treo bảng chữ viết hoa Y, K và
gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở
lớp 2.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại
quy trình viết.
- GV yêu cầu HS viết bảng con Y, K
- HS đọc:
+ Ông Ích Khiêm
+ Ít chắt chiu hơn nhiều phung
phí.
- HS viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con
- Nhận xét
- HS nhắc lại
… chữ Y, K
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dỏi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng
Bảng con
Bảng chữ
mẫu
Bảng con
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ,
câu ứng dụng.
Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp từ ứng
dụng.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải,
thực hành, đàm thoại.

- GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
Yết Kiêu
+ Em biết gì về Yết Kiêu?
 GV giải thích: Yết Kiêu là 1 tướng
tài thời Trần. Ông có tài bơi lặn như
rái cá dưới nước nên đã đục thủng
nhiều thuyền chiến của giặc, lập nhiều
chiến công trong cuộc kháng chiến
chống giặc Nguyên.
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều
cao thế nào?
+ Khoảng cách các chữ bằng chừng
nào?
- Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng:
Yết Kiêu
- GV theo dỏi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết
câu ứng dụng.
Mục tiêu: Viết đúng, đẹp, hiểu được
câu ứng dụng.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại,
giảng giải.
- GV treo bảng phụ có câu ứng dụng.
 Câu tục ngữ của dân tộc Mường
khuyên con người phải biết đoàn kết,
giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn,
càng lúc khó khăn, thiếu thốn, con
người càng phải đoàn kết.
+ Trong câu ứng dụng các chữ có
chiều cao thế nào?

- GV cho HS viết bảng chữ: Khi
- GV theo dỏi uốn nắn HS.
* Hoạt động 4 : Viết vở
Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài.
Phương pháp: Thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi
viết, để vở.
- GV yêu cầu HS viết.
lớp
- HS quan sát
- HS đọc từ ứng dụng
- HS nêu
- HS nghe
+ Chữ Y, K cao 2 li rưỡi, các chữ
còn lại cao 1 li.
+ … bằng 1 con chữ O
- HS viết
- HS đọc
* Khi dói cùng chung một dạ
Khi rét cùng chung một lòng
- Chữ K, h, đ, g, d, l cao 2 li rưỡi,
chữ r, t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại
cao 1 li.
- HS viết bảng con
- 2 HS viết bảng lớp

- HS thực hiện
Bảng phụ
Bảng con
Bảng phụ

Bảng con
. 1 dòng chữ hoa K, cỡ nhỏ
. 1 dòng chữ hoa Kh, Y, cỡ nhỏ
. 2 dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ
. 4 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ
4 – Dặn dò