Giáo án môn tập viết lớp 3 - tuần 24

Kế hoạch bài dạy tuần 24
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA R
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố cách viết chữ hoa R.
+ Viết đúng, đẹp chữ hoa R.
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng:
Rủ nhau đi cấy, đi cày
Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu
2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bò :
Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ.
Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III – Các hoạt động :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH
1) Ổn đònh: (1’) hát
2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa Q
- Nhận xét vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của
tiết trước.
- Gọi 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ
hoa.
* Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa R.
* Phương pháp: trực quan, đàm thoại,
thực hành
- GV hỏi:

+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào?
- GV treo bảng mẫu chữ R, B, P và gọi
HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại
- HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết.
- HS nhắc lại.
- HS nêu R, B, P.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
Bảng
con
Bảng
chữ
mẫu
quy trình viết.
- GV yêu cầu HS viết bảng con R, B, P.
- GV uốn nắn, sửa chữa.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ,
câu ứng dụng.
* Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu
ứng dụng.
* Phương pháp: Thực hành, giảng giải,
trực quan, đàm thoại.
- GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
Phan Rang
+ Em biết gì về Phan Rang?
 Phan Rang là tên một thò xã thuộc
tỉnh Ninh Thuận.

+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều
cao như thế nào?
+ Khoảng cách của các chữ bằng chữ
nào?
- Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng:
Phan Rang
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu
ứng dụng.
* Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý
nghóa câu ứng dụng.
* Phương pháp: thực hành, đàm thoại,
giảng giải
- GV treo bảng phụ có câu ứng dụng.
 Câu ca dao khuyên ta phải chăm chỉ
cấy cày, làm lụng để có ngày được an
nhàn, đầy đủ.
+ Trong câu ứng dụng, các chữ có
chiều cao thế nào?

- GV cho HS viết bảng chữ: Rủ
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
 Hoạt động 4: Viết vở
* Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài.
* Phương pháp: thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng
lớp.
- HS đọc từ ứng dụng.

- HS nghe.
+ Chữ P, h, R, g cao 2 li rưỡi, các
chữ còn lại cao 1 li.
+ Bằng 1 con chữ o.
- HS viết.
- HS đọc.
Rủ nhau đi cấy, đi cày
Bây giờ khó nhọc có ngày phong
lưu.
+ Chữ R, B, y, g, l cao 2 li rưỡi,
chữ đ, p cao 2 li, các chữ còn lại cao
1 li.
- HS viết vào bảng.
- 2 HS viết bảng lớp.
Bảng
con
Bảng
phụ
Bảng
con
Bảng
phụ
Bảng
con
viết, để vở.
- GV nêu yêu cầu tập viết.
+ 1 dòng chữ R cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Phan Rang cỡ nhỏ.
+ 4 lần câu ứng dụng.

4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- Dặn HS về nhà viết tiếp vở.
- Chuẩn bò: S.

- HS thực hiện.