(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

iáo viên được học tập, tham gia các lớp bồi dưỡng về chun mơn, nghiệp
vụ do phịng giáo dục, sở giáo dục tổ chức.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tơi tuy nhỏ bé nhưng đã góp
phần vào việc "Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ trong hoạt động vui chơi
ngoài trời ". Mặc dù đã cố gắng xong không tránh khỏi những khiếm khuyết, mong
rằng những thiếu sót của tơi sẽ được bổ sung sau đề tài này.
Trong năm học 2013 - 2014 tôi sẽ cố gắng, phát huy hơn nữa những ưu điểm
đã đạt được để cùng chị em giáo viên trong trường đạt được những kết quả cao
trong công việc. Bản thân tơi sẽ khắc phục những khó khăn tồn tại để hồn thành
tốt nhiệm vụ nhà trường giao cho để góp phần xây dựng trường lớp ngày thêm
vững mạnh.
Xin chân thành cảm ơn!
Bình Thuận, ngày 28 tháng 4 năm 2013
Người thực hiện

Lê Hồng Vân

2. Đặc điểm phát triển của trẻ Mẫu giáo bé trong hoạt động vui chơi ngoài
16

download by :


trời.
Ngay từ khi vài tháng tuổi, trẻ đã có xu hướng muốn được ra ngoài hơn ở
trong nhà, biểu hiện ở đứa trẻ sẽ kêu hoặc khóc khi mẹ đặt trẻ xuống nằm im lặng,
khơng bế nựng đong đưa, trị chuyện với trẻ. Hoặc khi trẻ nằm trong khoảng không
gian im lặng trẻ bỗng bật khóc, và im lặng khi được bế ra khỏi nôi, và phát ra âm
thanh vui sướng, hoặc cười khi được bế ra ngoài trời. Khi trẻ bước vào giai đoạn
tuổi đến trường Mầm non, người lớn có thể quan sát thấy biểu hiện thích thú, sảng
khối rõ ràng của trẻ khi được ra ngồi trời hoạt động. Trẻ thường hét, reo hò, một

vài trẻ hiếu động cịn xơ đẩy, chen lấn các bạn để được ra ngồi trước. Ta có thể
quan sát thấy trẻ vui sướng, chạy chơi và la hét một cách thoải mái khi được ra
ngoài trời cùng các bạn.
=>:
-

17

download by :