ngu-van-6-bai-21-vuot-thac-co-kim-loan

VƯỢT THÁC

I. Tìm hiểu chung:
1/ Tác gia :
- Võ Quang (1920- 2007) quê ở
Quang Nam .
- Ông là nhà văn chuyên viết
cho thiếu nhi
2/ Tác phẩm:
Văn ban Vượt thác trích
chương XI của tác phẩm Quê
nội (1974)
a.Đọc VB và tìm hiểu chú thích:

(Võ Quảng)
Giới thiệu khái quát về
tác gia ?
Giới thiệu xuất xứ đoạn
trích ?


+ Đoạn 1: Từ
đầu… “thác nước”
b. Bố cục :

3 phần

Cảnh dịng sơng và hai bên bờ trước
khi thuyền vượt thác.
+ Đoạn 2: Tiếp

theo… “thác Cổ
Cò”
Cuộc vượt thác của con thuyền
dượng Hương Thư
+ Đoạn 3: phần
còn lại.
Cảnh sau khi con thuyền vượt thác.


II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
a. Cảnh dịng sơng.
- Cánh buồm căng phồng
- Thuyền rẽ sóng lướt bon bon.
- Chở đầy sản vật


II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
b. Cảnh hai bên bờ sông.
- Những bãi dâu bạt ngàn
- Vườn tược um tùm
- Chòm cổ thụ dáng mãnh liệt
đứng trầm ngâm…
- Dịng sơng chảy quanh co
- Núi cao sừng sững
- Cây to như những cụ già vung
tay

II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
Sử dụng từ láy gợi hình , gợi
cảm , so sánh , nhân hóa


II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
Sử dụng từ láy gợi hình , gợi
cảm , so sánh , nhân hóa


I. Đọc – hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
Sử dụng từ láy gợi hình , gợi
cảm , so sánh , nhân hóa
Bức tranh thiên nhiên đa
dạng , phong phú , giàu sức
sống , vừa tươi đẹp , vừa
nguyên sơ , cổ kính
* Tác giả là người yêu thiên
nhiên , quê hương , đất nước.


I. Đọc – hiểu chú thích
II. Tìm hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên:
Bài tập :
? Tìm và đọc hai câu văn khác

a. Những chịm cổ thụ …lặng nhìn
nhau trong văn bản miêu tả hình
xuống nước.
ảnh cây cổ thụ và cho biết : em
cảm
nhậncây
được
gì qua
miêu
b. Những
to mọc
lúp cách
xúp…phía
tả
ấy ?
trước.
-> Nghệ thuật nhân hóa với hình
ảnh cây cổ thụ như cảnh báo
con người phía trước có hiểm
nguy và so sánh hình ảnh cây
cổ thụ như lời động viên , thúc
giục con người tiến lên phía
trước.


2. Cuộc vượt thác của con thuyền dượng Hương Thư:
a. Ngoại hình:
- đánh trần
- như một pho tượng đồng đúc
- bắp thịt cuồn cuộn

- hai hàm răng cắn chặt
- quai hàm bạnh ra
- cặp mắt nảy lửa
So sánh đặc sắc, liên tưởng
độc đáo
Vẻ đẹp gân guốc , rắn chắc
của con người trong lao
động.


2. Cuộc vượt thác của con thuyền dượng Hương Thư:
b. Động tác
- co người phóng sào
- ghì chặt đầu sào
-thả sào, rút sào rập ràng nhanh
như cắt
- ghì trên ngọn sào giống như
một hiệp sĩ của Trường Sơn oai
linh hùng vĩ
So sánh độc đáo , động từ
chỉ hoạt động.
Mạnh mẽ , dứt khoát , dũng
mãnh , dày dạn kinh nghiệm ,
hào hứng trước thiên nhiên.


I. Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật :

- Miêu tả theo trình tự hành trình
của con thuyền
- Sử dụng từ ngữ gợi cảm , biện
pháp so sánh , nhân hóa.
2. Nội dung :

- Vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh
của con người lao động trên nền
cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ.


IV. Luyện tập:

Hãy nêu những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên
và nghệ thuật miêu tả của mỗi tác giả qua hai văn bản
sau.

Sông nước Cà Mau

Vượt thác


Văn bản

Nét đặc sắc
của phong
cảnh thiên
nhiên

Nghệ thuật

miêu tả

Sông nước Cà Mau

Vượt thác

Cảnh sông nước Cà
Mau có vẻ đẹp rộng lớn
nhiều kênh rạch chằng
chịt, các tầng rừng
đước,thành phố, chợ
trên sông.

Cảnh thiên nhiên
rợng lớn thơ
mợng ,dịng sơng do
địa hình tạo ra các
dịng thác hiểm trở
hùng vĩ.

Vừa bao quát vừa cụ
thể sinh động

Tả cảnh thiên nhiên,
tả người lao động, tự
nhiên, sinh động


Câu 1.
1 Nội dung miêu tả đầy đủ của văn bản là:

A. Sức mạnh của con thuyền.
B. Sức mạnh của con người.
C. Vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh của
con người trước thiên nhiên hùng vĩ.
D. Canh thiên nhiên hùng vĩ.


Câu 2.
2 Nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu ta của
văn ban là:
A. Ta tâm trạng.
B. Ta thiên nhiên phong phú.
C. Ta hoạt động của con người.
D. Ta canh phối hợp ta người tự nhiên sinh động
bằng những từ ngữ gợi ta, so sánh, nhân hoá.


Câu 3. Trong khi vượt thác, tác gia đã ví
dượng Hương Thư với hình anh nào?
(ơ chữ gồm 9 chữ cái)

M Ộ T

H

I

Ệ

P

S

Ĩ


Bức tranh đã minh hoạ cho đoạn
Cuộc vượt thác
con đọc
thuyền
Hương Thư
nào? của
Em hãy
một dượng
vài câu văn
có liên quan đến bức tranh?

?


• “Dượng Hương Thư đánh trần đứng sau lái co
người phóng chiếc sào xuống lịng sơng nghe một
tiếng “soạc”! Thép đã cắm vào sỏi! Dượng Hương
ghì chặt trên đầu sào, lấy thế trụ lại, giúp cho chú
Hai và thằng Cù Lao phóng sào xuống nước”.


PHIẾU BÀI TẬP (BÀI TẬP VỀ NHÀ)
BÀI 1: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời các câu hỏi sau:
"Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sơng, những chịm cổ thụ

dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. Núi cao như đột
ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã đến Phường Rạnh. Thuyền chuẩn
bị vượt thác"
Câu 1: Xác định ngôi kể trong đoạn văn trên ?
Câu 2: Chỉ ra các trạng ngữ được sử dụng trong đoạn?
Câu 3: Tìm các từ láy, từ ghép?
Câu 4: Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn?
BÀI 2 : Từ hình ảnh Dượng Hương Thư - con người lao động khỏe
khoắn, hùng dũng trước thiên nhiên. Em có suy nghĩ gì về những người
dân đang tình nguyện lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hơ hấp cấp
COVID-19 trong thời điểm hiện nay?
Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 đến 9 câu) trình bày về suy nghĩ đó. Trong
đoạn văn có sử dụng một phó từ, một phép tu từ so sánh (gạch chân và
chú thích rõ).


HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
1. Học bài:
- Hoàn thành bài tập
- Nắm nội dung và nghệ thuật truyện?
- Đọc bài đọc thêm SGK/41
2. Soạn bài:
Văn bản: So sánh tt


PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Xác định ngôi kể trong đoạn văn trên ?
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất
Câu 2: Chỉ ra các trạng ngữ được sử dụng trong đoạn?
Các trạng ngữ được sử dụng trong đoạn: Càng về ngược, dọc

sông,
Câu 3: Tìm các từ láy, từ ghép?
- Từ láy: um tùm, trầm ngâm, đột ngột
- Từ ghép: vườn tược, mãnh liệt, chắn ngang, Phường Rạnh,
chuẩn bị


PHIẾU BÀI TẬP (BTVN)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời các câu hỏi sau:
"Càng về ngược, vườn tược càng um tùm. Dọc sơng, những
chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống
nước. Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt. Đã
đến Phường Rạnh. Thuyền chuẩn bị vượt thác"
Câu 4: Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong
đoạn văn?
GỢI Ý
Phép nhân hóa trong đoạn văn: Những chòm cổ thụ dáng
mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.
- Tác dụng: Tác giả đã dùng những từ ngữ vốn chỉ hoạt đợng,
tính chất của người để chỉ tính chất của cây cối làm cho cây
cối bên bờ sông trở nên sinh động gần gũi với con người.


BÀI 2 : Từ hình ảnh Dượng Hương Thư - con người lao động khỏe khoắn,
hùng dũng trước thiên nhiên. Em có suy nghĩ gì về những người dân đang tình
nguyện lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hơ hấp cấp COVID-19 trong thời
điểm hiện nay?
Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 đến 9 câu) trình bày về suy nghĩ đó. Trong đoạn
văn có sử dụng một phó từ, một phép tu từ so sánh (gạch chân và chú thích rõ).
*Mở đoạn: Hình ảnh Dượng Hương Thư - con người lao động khỏe khoắn, hùng dũng

trước thiên nhiên đã khiến em suy nghĩ về biết bao người lao đợng đang tình nguyện
lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 trong thời điểm hiện nay
*Thân đoạn
-Họ là những ai
-Cảm nghĩ về công việc họ đang làm.
-Cảm nghĩ về những hi sinh thầm lặng của họ.
VIDEO
=>Những chiến binh tuyến đầu chống dịch ấy mang vẻ đẹp truyền thống
sáng ngời của
con người lao động Việt Nam được kết tinh từ muôn đời nay.
*Kết đoạn:
-Bày tỏ lịng biết ơn, ngưỡng mợ
-Liên hệ bản thân, kêu gọi cợng đồng.
* Gợi ý về hình anh so sánh:
- Họ giống như những chiến binh quả cảm.
- Họ giống như những anh hùng quả cảm trên mặt trận chống dịch.… …