_data_hcmedu-thcsphuocthanh-attachments_2020_3_nhac_-_lop_9-t23_303202016

Tiết 4
Học hát : Bài Nụ

cười

Nhạc Nga
Phỏng dịch: Phạm Tuyên
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
- HS biết bài Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của
tuổi thiếu nhi. Biết bài hát viết ở nhịp 2/2.
b. Kĩ năng
- Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diến cảm; tập hát
theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
c. Thái độ
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết
mang niềm vui và tiếng cười đến cho mọi người.
2. Chuẩn Bị:
a. GV
- Đàn, đài,băng đĩa
- Tập đệm và hát thuần thục bài “Nụ Cười”
b. Hs
SGK, đồ dùng phục vụ mơn học
3. Tiến trình bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu hỏi: Hãy trình bày lại bài TĐN số 1
Đáp án: Hs đọc bài nhạc thành thạo cả giai điệu và lời ca.
3-4 cá nhân lên thực hiện. Gv nhận xét, cho điểm.
*Đặt vấn đề (3’): Bài hát “ Nụ cười” là bài hát chính của bộ phim hoạt hình
“Chuột chũi ÊNốt” của hoạ sĩ A.xu khốp được các bạn nhỏ yêu thích. Bài hát do V.sainxki viết nhạc và A.plia-xcốp xi viết lời bài dã được dịch ra nhiều thứ tiếng. Lời việt do
nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch

Gv ghi đầu bài lên bảng – Hs ghi vào vở.
b. Bài mới:
HĐ của GV
*Khởi động giọng
Gv cho hs khởi động giọng
theo mẫu mi ma
*Hát mẫu
Gv hát mẫu hồn chỉnh bài
hát
*Tìm hiểu bài hát
Hỏi: Bài hát được viết ở
nhịp nào ?Nhịp này cho
biết điều gì?

HĐ của HS
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Trả lời: Bài hát viết ở nhịp
2/2, nhịp này cho biết có 2
phách trong 1 ơ nhịp, mỗi
phách có giá trị bằng 1 nốt
trắng.

Nội dung ghi bảng
1. Học bài hát: Nụ
cười (32’)


Hỏi: Trong bài có sử dụng
những ký hiệu âm nhạc

nào?
Hỏi: Bài hát sẽ được trình
bày như thế nào?

Trả lời: Có kí hiệu dấu
nhắc lại, khung thay đổi.

Trả lời: Bài hát được hát 2
lần. Hát lần 2 sẽ bỏ qua
khung thay đổi 1 hát
khung thay đổi 2
Gv phân tích cấu trúc bài Hs nghe và nhận biết
hát: Gồm 2 đoạn nhạc:
Đoạn a: Từ đầu đến ...cùng
cất tiếng cười. Đoạn a viết
ở giọng Đơ trưởng, tính
chất âm nhạc trong sáng,
rộn ràng, diễn tả cuộc sống
hạnh phúc tràn đầy niềm
vui và tiếng cười.
Đoạn b: Từ Để làn mây
...cho đến hết bài. Đoạn b
chuyển sang giọng Đô thứ.
Giai điệu trong đoạn b như
một nét buồn thoáng qua
rồi trở nên rắn rỏi, nghị
lực, thể hiện niềm tin
tưởng, tình đồn kết của
bạn trẻ trong tiếng cười lạc
quan.

*Tập hát từng câu:
Gv cho 1 hs đọc lời ca, cả Hs thực hiện
lớp đọc nhẩm theo
Gv hát mẫu câu 1 vài lần Hs nghe, nhẩm theo rồi
rồi bắt giọng cho hs hát
hát hòa giọng 1 vài lần
Gv nghe sửa sai
Gv cho hs tập tương tự với Hs thực hiện
các câu khác theo lối móc
xích.
Gv cho hs hát lại tồn bộ Hs thực hiện
đoạn a.
* Tập đoạn b: Đoạn b Hs thực hiện theo hd của
chuyển sang giọng Cm là gv
khó hát cần chú ý nghe và
cần thể hiện sự lạc quan,
tin tưởng.
Gv cho hs hát nối cả bài Hs thực hiện
vài lần
Gv cho hs hát đối đáp nam Hs thực hiện
nữ như sau;
+Nam: Cho .....khắp trời
+ Nữ : Nụ cười......cất tiếng


cười
+ Gv hát : Để .... sóng xơ..
Cả lớp hát phần còn lại.
Gv cho hs tự tập lời 2, sau Hs thực hiện theo hd của
đó cả lớp hát to theo y/c gv

của gv
Gv cho cả lớp trình bày Hs thực hiện
hoàn chỉnh bài hát vài lần
Gv cho hs hát theo hình Hs thực hiện
thức đơn ca, song ca, tốp
ca...
c.Củng cố, luyện tập: 3’
Hỏi: Qua phần tập hát, em thấy sự khác nhau như thế nào giữa 2 đoạn của bài ?
Trả lời:Khác về dấu hoá biểu, về t/c sắc thái của bài. Bài được viết ở 2 giọng C- Cm. Đoạn
1 giọng trưởng- T/c trong sáng rộn ràng...Đoạn2 thiết tha, nhưng rắn rỏi, nghị lực.
Gv cho hs hát bài “Nụ cười” diễn tả đúng sắc thái, t/c như đã hướng dẫn.
d. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: 2’
- Tìm 1 số bài hát của Nga
Gv lấy 1 vài vd như: Chiều Mát-xcơ-va, Đơi bờ...
- Tập hát chính xác lời ca, giai điệu, sắc thái
- Chuẩn bị nội dung bài mới: chép, đọc bài TĐN số 2.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian cho toàn bài: …………………………………………………….........
Thời gian cho từng phần, từng hoạt động:………………………………............
Nội dung kiến thức trọng tâm giờ dạy:………………………………………......
Phương pháp:……………………………………………………………….........
********************************************