TỔNG QUAN VỀ PHỤ NỮ HỌC VÀ KHOA HỌC VỀ GIỚI

TỔNG QUAN VỀ PHỤ NỮ HỌC VÀ KHOA HỌC VỀ GIỚI

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
ĐẶC ĐIỂM-MỤC TIÊU

1


Nội dung trình bày
(1) Giới thiệu
mơn học

(5) Từ phụ nữ
học đến khoa
học về giới

(4) Nội dung
và mục tiêu
nghiên cứu
của PNH

(2) Phu nữ
học-giới và
phát triển

(3) Quá trình
hình thành và
phát triển
2

BÀI TẬP

Người ta nghĩ gì về người đàn bà và
đàn ông?
1. Đàn ông là ……?
2. Đàn bà là ……?

3


Quá trình hình thành và phát triển
4

Loại hình xã hội theo phân
loại của Marx?
1.

Công xã nguyên thủy

2.

Chiếm hữu nô lệ

3.

Phong kiến

4.

Tư bản chủ nghĩa

5.

Xã hội chủ nghĩa

KARL MARX
(1818-1883)


Những câu hỏi cần chú ý
5

1.

Phụ quyền là chế độ xuất hiện đầu tiên trong xh lồi người?

2.

Phân cơng lao động như thế nào trong xh công xã nguyên thủy?

3.

Tại sao phụ nữ lại giữ vai trò chủ đạo?

4.

Sự chuyển biến diễn ra như thế nào?

5.

6.

Đâu là những yếu tố ảnh hưởng đến sự ra đời tư tưởng đấu tranh
cho quyền phụ nữ?
Tại sao chuyên ngành phụ nữ học xuất hiện ở những năm 1960 :
nhu cầu về lý luận, phong trào cơng nhân, làn sóng văn hóa mới,…


Có phải chế độ xh phụ quyền là chế độ
xuất hiện đầu tiên trong xh lồi người?
6

Khơng, chế độ đầu tiên trong xh loài người là mẫu hệ


Phân công lao động như thế nào trong xh
công xã nguyên thủy?
7

Đàn bà: trồng trọt, giữ
lửa, sinh con,…

Đàn ông: đi săn


Tại sao phụ nữ lại giữ vai trò chủ đạo?
8

1.

Uy quyền không dựa trên sức mạnh

2.

Uy quyền dựa trên sự đóng góp, vai trị,…

3.

Đàn bà: sinh con, chăn ni, giữ lửa, lãnh thổ,…

4.

Đàn ông: đi săn


Sự biến chuyển diễn ra như thế nào?
9

1.

Xã hội giàu có, xuất hiện tư hữu về tư liệu

2.

Đàn ơng nắm giữ tư liệu này

3.

Dựa trên sức mạnh cơ bắp

4.

Xh được tổ chức: để bảo vệ cho uy thế của đàn ông
(tôn giáo, văn hóa,…)


Đâu là những yếu tố dẫn đến
đấu tranh nữ quyền?
10

1.

Bao giờ và tại sao?


NHỮNG SỰ KIỆN ĐÁNH DẤU CHO SỰ RA ĐỜI CỦA
NGÀNH PHỤ NỮ HỌC

a) 1960s: bài giảng về nữ quyền ở các trường đại học
b) 1970 thuật ngữ PNH lần đầu tiên được sử dụng
c) Có sự thay đổi trong việc công nhận bằng cấp về ngành phụ nữ

học trước và giữa thập niên 1990 ở Pháp.
d) Hầu hết các chương trình về PNH xuất phát đầu tiên từ các

phong trào chính trị, xh bên ngồi trường đại học

11

Sự hình thành và phát triển của ngành phụ nữ
học (PNH) như là một khoa học
Các phong trào, hội nghị quốc tế về phụ nữ:
1975: tại Mexico (Mexico)

1980: Copenhagen (Đan Mạch)
1985: Nairobi (Kenya)

1995: Bắc Kinh (Trung Quốc)
2000: Bắc Kinh + 5 tại New York (Mỹ)

2005: Bắc Kinh + 10 tại New York (Mỹ) tại phiên họp đặc
biệt thứ 49 của Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc
12


Tìm những ví dụ cho thấy sự phân biệt giới
trong ngôn ngữ học

13


Phân biệt giới trong ngôn ngữ học

Nhận xét về các từ ngữ sau: ông bà, cha mẹ, chú thiếm,
cậu mợ, anh chị ...?
Chữ “man” trong Tiếng Anh,
Đàn ơng có vợ hay chưa đều được gọi là: Mr, trong lại
phân biệt miss cho PN chưa chồng và Misr cho người PN
đã có chồng.

14


Phân biệt giới trong ngôn ngữ học

Trong tiếng Việt chỉ có góa phụ chứ khơng có góa phu.

Khi lấy chồng người PN cũng bị mất đi chính tên gọi của
mình mà phải lấy tên chồng:
VD: Trong tác phẩm Tắt đèn (NTT) không thấy xuất hiện
tên Nguyễn Thị Đào mà chỉ có tên chị Dậu được lấy từ
tên của chồng.

Bà giáo / bà nghè / bà lý
15


C6: QUẤY RỐI TÌNH DỤC

Feedomlaw.ca

GV: Dỗn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

1


NỘI DUNG C6:QRTD

1. QRTD là gì?
2. Nhận biết các hành vi QRTD
3. Nhận biết các tiêu chuẩn quốc tế
về phòng ngừa, ứng phó với
QRTD
4. Xác định được các biện pháp cần
can thiệp QRTD

2


CÂU HỎI THẢO LUẬN

1. QRTD là gì?
2. Bạn đã bao giờ là nạn nhân hay chứng
kiến hành vi quấy rối tình dục?
3. Những hành vi nào là hành vi QRTD?

GV: Doãn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

3


CÂU HỎI THẢO LUẬN

1. Bạn đối phó ra sao khi bi QRTD hay
chứng kiến QRTD?
2. Tại sao người bị QRTD ngại hay khơng
tố cáo?

GV: Dỗn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

4


Quan điểm về QRTD

GV: Doãn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

5


QRTD là gì?

1. QRTD là hành vi có lời và
khơng lời có tính chất tình
dục khiến đối phương cảm
thấy khó chịu, bất ổn về mặt
tâm lý và tình dục hay gây
ảnh hưởng tới nhân phẩm của
nữ và nam giới.

(Khái niệm của ActionAid, 2014).
6


GV: Doãn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa

Sen T3/2019

7


Hành vi QRTD

•Mút chuột, ht sáo, bình
luận hay cử chỉ có tính gợi
dục
•Đề nghị quan hệ tình dục
khơng mong muốn
•Cố tình đụng chạm: cọ, mị,
sờ, chộp, nắn, bóp, ơm, hơn
…
•Kéo/tụt/tốc váy, quần áo

• Để lộ bộ phận sinh dục
• Gởi email, tin nhắn khiêu
dâm
• Gửi video khiêu dâm
• Theo dõi, mời mọc liên
tục mang tính tính dục
mà khơng mong muốn
• Nói chuyện đùa mang
tính tình dục mà khơng
mong muốn

8

ĐỊA ĐIỂM XẢY RA QRTD

GV: Doãn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

9


THỰC TRẠNG QRTD

GV: Doãn Thi Ngọc-Trường ĐH Hoa
Sen T3/2019

10