ĐỀ tài: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập môn GIÁO dục QUỐC PHÒNG, AN NINH CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG THÔNG QUA tổ CHỨC hội THAO, NGOẠI KHÓA”

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Giáo dục Quốc phòng - An ninh(GDQP - AN) là một bộ phận của nền giáo
dục quốc dân, một nội dung cơ bản trong xây dựng nền Quốc phịng tồn dân và an
ninh nhân dân là mơn học chính khóa trong chương trình giáo dục được dạy trong
các bậc học từ trung học phổ thông(THPT), trung cấp, cao đẳng, đại học và được
lồng ghép trong các mơn học của chương trình bậc tiểu học, trung học cơ sở. Môn
học GDQP- AN góp phần giáo dục tồn diện cho học sinh và sinh viên lòng yêu
nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và sự trân trọng với các truyền thống đấu
tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc, của các lượng vũ trang nhân dân Việt
Nam, có kiến thức cơ bản về đường lối Quốc phịng – An ninh, có kỹ năng quân sự
- an ninh cần thiết để tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt
Nam xã hội chủ nghĩa.
Từ năm học 2008-2009, chương trình GDQP -AN cấp THPT được thực hiện
theo quyết định số 79/ 2007/ QĐ-BGDĐT ngày 24/12/2007 là mơn học tính điểm
trung bình mơn với các mơn học khác, năm 2017 Bộ GD- ĐT ban hành thông tư số
02/ 2017/ TT-BGDĐT ngày 13/ 01/2017 về chương trình GDQP-AN trong trường
THPT thay thế quyết định số 79/ 2007/ QĐ-BGDĐT năm 2007. Ngày 28/09/2018
Bộ GD- ĐT đã ban hành thông tư Số: 23/2018/TT-BGDĐT kèm theo “ Điều lệ
Hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học phổ thông” là căn
cứ đánh giá kết quả hội thao GDQP-AN cho học sinh THPT. Điều đó cho thấy
mơn học này được xun suốt trong cấp học, khối lớp ở bậc THPT và nhằm chuẩn
bị cho các em hoàn thiện về tinh thần và thể chất, hình thành kiến thức, kỹ năng về
quân sự, an ninh cho học sinh, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong
tình mới nhằm góp phần đáp ứng mục tiêu tổng quát về đổi mới giáo dục.Song
song với việc đổi mới nội dung chương trình, phương pháp, cơ sở vật chất phục vụ
dạy học, cùng với công tác xây dựng kế hoạch - Tổ chức hội thao GDQP - AN cấp
trường hằng năm cho học sinh là kết quả để nhà trường đánh giá được chất lượng
dạy- học của bộ môn . Xây dựng kế hoạch -tổ chức Hội thao cấp trường, bồi dưỡng
đội tuyển tham gia Hội thao cấp Tỉnh đạt kết quả cao là nhằm nâng cao chất lượng
dạy học môn GDQP - AN gắn học tập với hoạt động thực tiễn và rèn luyện kĩ năng

sống cho học sinh, là cách thức tổ chức quản lí thực hiện nội dung chương trình,
đẩy mạnh phong trào thi đua học tập, rèn luyện, phát hiện vinh danh khen thưởng
các cá nhân và tập thể có thành tích trong học tập và thi đấu hội thao, là căn cứ
tuyển chọn các VĐV xuất sắc để bồi dưỡng tham dự Hội thao cấp Tỉnh. Để đánh
giá và nâng cao kết quả hội thao GDQP - AN trong nhà trường, trên cơ sở việc
thực hiện theo quy định tại thông tư Số: 23/2018/TT-BGDĐT ngày 28/09/2018 của
Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo “ Điều lệ Hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh
trong trường trung học phổ thông”, nhà trường phải xây dựng kế hoạch - tổ chức
hội thao cấp trường và tham gia hội thao cấp tỉnh theo điều kiện phù hợp của đơn
vị đạt kết quả và hiệu quả cao.
1


Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn được thành lập 3 - 1946, với bề dày truyền
thống 76 năm xây dựng và phát triển. Nhà trường là cái nơi có truyền thống về
phong trào dạy tốt – học tốt của tỉnh nhà. Công tác chất lượng dạy học ở tất cả các
bộ môn, đặc biệt công tác GDQP-AN và đảm bảo an tồn an ninh trật tự trường
học ln được lãnh đạo nhà trường quan tâm chú trọng và chỉ đạo sát sao. Nhà
trường đã và đang đầu tư xây dựng cơ bản về CSVC, sân chơi, bãi tập, nhà tập đa
chức năng phục vụ cho công tác giảng dạy bộ môn nhằm giáo dục phát triển cho
học sinh một cách toàn diện. Đội ngũ giáo viên bộ môn GDQP-AN của trường đa
số nhiệt tình, năng động, có trình độ chun mơn vững vàng, thường xuyên trau
dồi chuyên môn, nghiệp vụ, sẵn sàng đáp ứng mọi nhiệm vụ được giao trong công
tác chuyên môn giảng dạy và bồi dưỡng mũi nhọn bộ môn đạt kết quả cao cho học
sinh của nhà trường. Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thao cấp trường hàng năm đạt
chất lượng và có kế hoạch trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn GDQP-AN cấp
Tỉnh theo chu kỳ là nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm của bộ môn GDQP-AN nhà
trường; đặc biệt trong năm học 2020-2021, nghành GD-ĐT Nghệ An tổ chức Hội
thao GDQP-AN học sinh THPT cấp tỉnh lần thứ I năm 2020 trong điều kiện dịch
COVID-19 phức tạp. Ngoài việc thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học chính khóa đúng,

đủ chương trình, đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng các phương pháp và đồ
dùng dạy học phù hợp với đặc thù bộ môn, công tác xây dựng tổ chức hội thao cấp
trường, tuyển chọn và xây dựng triển khai kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển phù hợp
với điều kiện và hoàn cảnh đối tượng học sinh - kế hoạch hoạt động của nhà
trường nhằm đạt kết quả cao nhất. Quá trình xây dựng kế hoạch - tổ chức Hội thao
cấp trường môn GDQP-AN các năm học trước chưa được thực hiện cụ thể theo
Thông tư số 23/2018/TT-BGDĐT ngày 28/9/2018 của Bộ GD&ĐT về việc ban
hành Điều lệ Hội thao GDQP-AN. Phần lớn còn mang tính hình thức, đơn điệu, rút
gọn, khơng bài bản, thiếu tính khoa học – nghiêm túc dẫn đến chất lượng và kết
quả thấp, không nâng cao chất lượng bộ môn và hứng thú học tập cho học sinh,
chưa kể đến việc chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn GDQP-AN.
Trong q trình thực hiện cơng tác chun mơn và dạy học, việc tổ chức
hoạt động Hội thao GDQP-AN góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học
tập, đạt kết quả cao trong công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi bộ mơn tại
Hội thao cấp Tỉnh. Vì vậy, hằng năm chúng tôi và các đồng nghiệp trong tổ Thể
dục – GDQP của trường đã mạnh dạn tham mưu, xin ý kiến chỉ đạo từ Ban giám
hiệu và đưa ra nhiều giải pháp đồng bộ đổi mới nội dung phương pháp dạy học,
xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thao cấp trường và tham gia bồi dưỡng đội tuyển
thi đấu tại Hội thao cấp Tỉnh đạt hiệu quả cao. Từ việc tổ chức Hội thao cấp trường
và bồi dưỡng đội tuyển tham gia thi đấu cấp Tỉnh, chúng tôi kiểm tra đánh giá
được kết quả dạy và học, đồng thời tạo hứng thú cho học sinh hình thành các phẩm
chất, năng lực, nâng cao chất lượng dạy và học của bộ môn.
Với những lý do nêu trên, chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu và thể nghiệm với
đề tài: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH – TỔ CHỨC HỘI THAO QUỐC PHÒNG AN
NINH CẤP TRƯỜNG, BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN THAM DỰ HỘI THAO
2


QUỐC PHÒNG AN NINH CẤP TỈNH ĐẠT KẾT QUẢ CAO CHO HỌC SINH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN XN ƠN”. Chúng tơi mong các đồng nghiệp xây

dựng, góp ý kiến để sáng kiến hồn thiện hơn cùng nhau ứng dụng trong cơng tác
xây dựng kế hoạch tổ chức hội thao và bồi dưỡng đội tuyển bộ mơn GDQP-AN tại
đơn vị mình.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

- Đề xuất giải pháp, tổng kết, đúc rút kinh nghiệm từ thực tiễn dạy học, cơng
tác quản lí, công tác xây dựng kế hoạch – tổ chức hội thao môn GDQP-AN cấp
trường theo từng năm học, cùng với việc bồi dưỡng đội tuyển tham dự Hội thao
Quốc phòng An ninh cấp tỉnh đạt kết quả cao cho học sinh Trường THPT Nguyễn
Xuân Ôn.
- Giới thiệu và nhân rộng tới đồng nghiệp kinh nghiệm mà chúng tôi đã
nghiên cứu thực hiện đạt kết quả thành cơng góp phần nâng cao chất lượng dạy và
học môn GDQP-AN cấp trung học phổ thông tại đơn vị.
- Với đề tài này, mục đích của việc nghiên cứu, thể nghiệm phải hết sức cụ
thể, xây dựng kế hoạch và triển khai khoa học phù hợp với đối tượng và điều kiện
về CSVC, kế hoạch hoạt động nhà trường cũng như sự ủng hộ, chỉ đạo của Ban
giám hiệu nhà trường nhằm phát huy hết khả năng, năng khiếu của học sinh.
III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
Đối với đề tài: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH – TỔ CHỨC HỘI THAO
QUỐC PHÒNG AN NINH CẤP TRƯỜNG, BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN THAM
DỰ HỘI THAO QUỐC PHÒNG AN NINH CẤP TỈNH ĐẠT KẾT QUẢ CAO
CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN” cần triển khai nghiên
cứu trên cơ sở lí luận và thực tiễn, thực thi các nhiệm vụ sau:
- Nghiên cứu, xây dựng kế hoạch, tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường
triển khai một số giải pháp công tác tổ chức Hội thao GDQP-AN cấp trường đạt
kết quả trong việc quản lí, nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
- Tổ chức triển khai công tác tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển tham gia nội
dung thi lí thuyết và thực hành, kiểm định chất lượng bồi dưỡng - tuyển chọn đội
tuyển chính thức tham gia Hội thao GDQP-AN cấp tỉnh lần thứ I năm 2020 đạt kết
quả cao.

IV. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU:
1. Đối tƣợng nghiên cứu
- Xây dựng kế hoạch-tổ chức hội thao GDQP-AN cấp trường, công tác bồi
dưỡng đội tuyển tham dự hội thao GDQP-AN cấp tỉnh đạt kết quả cao.
- Học sinh Trường THPT Nguyễn Xn Ơn
2. Thời gian nghiên cứu:
- Tìm hiểu, xây dựng kế hoạch, nghiên cứu, tổ chức thực nghiệm từ tháng 09
năm 2019 đến tháng 12 năm 2020.
3


3. Địa điểm nghiên cứu:
- Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn – H. Diễn Châu – Nghệ An
V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1. Phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết:
2. Phƣơng pháp phân tích:
3. Phƣơng pháp thống kê, đàm thoại, đối chứng
4. Phƣơng pháp thực nghiệm khoa học:
VI. TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI:
Giải pháp đổi mới nội dung công tác xây dựng kế hoạch - tổ chức hội thao
cấp trường một cách cụ thể, bài bản chi tiết, khoa học, hiệu quả góp phần nâng
cao chất lượng dạy học bộ môn. Cùng với việc bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn
tham dự hội thao cấp tỉnh đạt kết quả cao song song chất lượng dạy học.

4


PHẦN II: NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Theo thơng tư số 23/2018/TT-BGDĐT ngày 28/09/2018 xác định mục tiêu

Hội thao GDQP-AN gồm: nâng cao chất lượng môn học GDQPAN, gắn học tập
với hoạt động thực tiễn; tăng cường công tác quản lý nhà nước của các cấp, các
ngành và của ban giám hiệu nhà trường đối với hoạt động dạy và học; đẩy mạnh
phong trào thi đua học tập và rèn luyện; phát hiện những cá nhân, tập thể có thành
tích cao; nhân rộng các điển hình, là cơ sở để tuyển chọn đội tuyển tham dự Hội
thao GDQP-AN các cấp. Như vậy, hoạt động Hội thao GDQP-AN có ý nghĩa
khơng chỉ gói gọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ mơn mà cịn có tác
dụng đối với các hoạt động giáo dục khác của nhà trường. Vì vậy, việc xác định
mục tiêu của Hội thao để cho phép chúng ta có thể xây dựng kế hoạch hành động
được sát hợp với tình hình hình nhà trường đảm bảo tính khả thi trong thực hiện.
Kế hoạch và phương pháp tổ chức Hội thao là cách tiến hành tổ chức quá
trình đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách tập trung, toàn diện, tổng hợp
nhiều nội dung, cách thức như: Nghi tức hội thao, thi nhận thức, thi tư thế, động
tác vận động, điều lệnh đội ngũ, thi kỹ thuật sử dụng, quản lý vũ khí, kết hợp với
các nội dung thể thao quốc phòng ... với sự tham gia của nhiều lực lượng phù hợp
với mục đích, nội dung bài học, nhằm thu được kết quả tối ưu.
Hoạt động Hội thao là bộ phận không thể tách rời của q trình dạy học
GDQP-AN. Do đó, đối với giáo viên khi tiến hành quá trình dạy học phải xác định
rõ mục tiêu của bài học, nội dung và phương pháp cũng như quy trình tổ chức quá
trình dạy học sao cho hiệu quả, là động lực để thúc đẩy sự đổi mới quá trình dạy và
học.
Xây dựng kế hoạch – tổ chức Hội thao sẽ là động lực thúc đẩy các quá trình
khác như đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách thức tổ chức hoạt động dạy
học, đổi mới quản lý, đánh giá chất lượng dạy học, công tác bồi dưỡng học sinh
giỏi bộ môn đạt kết quả cao…
Trong những năm học trước, chất lượng hội thao mơn GDQP-AN trong nhà
trường THPT cịn nhiều hạn chế: giáo viên chậm đổi mới hình thức, phương pháp,
tạo nên sự khô cứng, nhằm chán, không tạo hứng thú cho học sinh. Trong nhà
trường, hoạt động Hội khỏe phù đổng được tổ chức quy mơ, bài bản thì ngược lại
hoạt động hội thao GDQP-AN được tổ chức đơn điệu, với một số nội dung đơn

giản, ở quy mô nhỏ, chưa kể đến việc chú ý bồi dưỡng đội tuyển tham gia Hội thao
cấp Tỉnh.
Mặt khác trong hội thao GDQP-AN hiện tại là đánh giá (chấm điểm) mà
khơng có sự phản hồi cho học sinh. Nhiều giáo viên còn nhiều hạn chế trong việc
áp dụng các hình thức đánh giá mới, hiện đại...dẫn đến việc đánh giá kết quả chưa
chính xác, khoa học.
5


II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
1. Thực trạng công tác dạy học và tổ chức hội thao GDQP-AN hiện nay
Thời gian qua, mặc dù Bộ, Sở GD-ĐT đã có những giải pháp mạnh mẽ
nhằm tăng cường công tác giáo dục quốc phịng, an ninh trong trường phổ thơng
như: xây dựng chương trình, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, chỉ đạo các
trường đầu tư, mua sắm vật chất, thiết bị phục vụ dạy học, bảo đảm các chế độ
chính sách ưu đãi cho giáo viên, tổ chức các cuộc thi, các đợt tập huấn nhằm nâng
cao chất lượng, hiệu quả dạy và học GDQP-AN. Tuy nhiên, do nhiều yếu tố khách
quan và chủ quan nên công tác GDQP-AN trong nhà trường phổ thơng cịn gặp
khơng ít khó khăn, tồn tại.
Đội ngũ giáo viên mặc dù được đào tạo, bồi dưỡng kịp thời, đầy đủ về số
lượng, từng bước nâng cao về chất lượng, song số giáo viên dạy kiêm nhiệm cịn
nhiều, một bộ phận khơng nhỏ giáo viên chưa tâm huyết với bộ môn, chưa giành
nhiều thời gian để nghiên cứu, tự học nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp
vụ. Khơng ít giáo viên và học sinh vẫn quan niệm đây là môn phụ nên chưa tập
trung nhiều cho việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học để đạt kết quả cao.
Mặt khác, trong dạy học, do đặc thù của bộ mơn GDQP-AN vừa có nội dung lý
thuyết, vừa có nội dung thực hành nên q trình bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
thường được cử từ nhiều môn khác nhau như Thể dục, Giáo dục công dân, Lịch
sử.. giáo viên chun trách cịn ít, điều này dẫn đến việc nhiều giáo viên xuất phát
từ các môn khoa học xã hội (Sử, GDCD) thì rất thuận lợi trong việc dạy lý thuyết

nhưng gặp nhiều khó khăn, hạn chế trong dạy thực hành và ngược lại các giáo viên
Thể dục – Quốc phòng thuận lợi trong dạy thực hành nhưng cịn nhiều hạn chế
trong dạy học các bài có nội dung lý thuyết. Đặc biệt là khi họ dạy các bài về
đường lối, chính sách, pháp luật hoặc các bài về kiến thức lịch sử. Đây là một khó
khăn chung mà chúng ta thường gặp. Chính điều này là trở ngại lớn cho việc xây
dựng kế hoạch-tổ chức hội thao GDQP-AN đạt kết quả nâng cao chất lượng bộ
môn.
Từ thực tế trên, dẫn đến quá trình dạy học cũng như tổ chức hội thao đánh
giá kết quả ở các trường trung học phổ thơng trên tồn tỉnh chưa được triển khai
đồng bộ, chưa thực được chú trọng, chưa có sự đổi mới về nội dung, phương pháp
trong tổ chức hội thao cũng như chú trọng bồi dưỡng đội tuyển mũi nhọn bộ mơn.
Vì thế, hiệu quả mang lại trong tổ chức hội thao chưa cao, chưa thu hút được tính
tích cực và hứng thú của học sinh nên chất lượng mơn giáo dục quốc phịng, an
ninh chưa được nâng cao.
2. Thực trạng nhận thức của học sinh về môn học GDQPAN
Thực tế những năm qua, công tác GDQP-AN cho học sinh, đã được triển
khai thực hiện nghiêm túc, ngày càng đi vào chiều sâu và đạt kết quả tích cực. Mơn
học góp phần quan trọng nhằm trang bị cho thế hệ trẻ lòng yêu nước, nâng cao
nhận thức, xác định rõ hơn nghĩa vụ, trách nhiệm trong xây dựng và bảo vệ Tổ
6


quốc. Điều đó tiếp tục khẳng định chủ trương chiến lược đúng đắn của Đảng, Nhà
nước về công tác GDQP - AN nói chung, cho HS, SV nói riêng.
Tuy nhiên, qua thực tế cho thấy nhận thức về ý nghĩa, tầm quan trọng môn
học của một bộ phận học sinh cịn biểu hiện xem nhẹ, coi đây là mơn phụ. Chương
trình giảng dạy mơn học cịn nặng về lý thuyết, thiếu các nội dung thực hành kỹ
năng, cịn mang tính lý luận, giáo điều, thiếu tính thực tiễn hoặc quá trừu tượng.
Phương pháp giảng dạy thiếu sự đổi mới và cịn rập khn, vẫn cịn theo lối mịn
cũ "thầy đọc-trị chép"… Chính vì những lý do trên đã làm cho môn học trở nên

thiếu hấp dẫn, khô khan về nội dung, cứng nhắc về hình thức.
Để tìm hiểu về thực trạng này, chúng tôi đã tiến hành điều tra khảo sát ban
đầu, khi chưa thực hiện đổi mới xây dựng kế hoạch - phương pháp tổ chức hội
thao, chưa đổi mới mạnh mẽ hình thức, phương pháp dạy học đối với học sinh và
thu được kết quả như sau:
Bước đầu tối tiến hành điều tra bằng phiếu trả lời trắc nghiệm với 100 học
sinh ở lớp 11A1, 11A2, 11A5 ở trường tôi thấy kết quả như sau:
Câu hỏi: Anh chị có hứng thú với hoạt động Hội thao GDQP-AN trong nhà
trường của mơn học Giáo dục quốc phịng, an ninh khơng?
a. Có
b. Khơng
c. Khơng có ý kiến
Số
tham
gia

Lớp

Có

Khơng có ý kiến

Khơng

11A1

35

10

28,57%

18

51,43%

7

20,0%

11A2

30

8

26,66%

15

50,0%

7

23,34%

11A5

35

9

25,71%

19

54,29%

7

20,0%

Từ kết quả trên cho thấy, trên 50% học sinh cho rằng khơng có hứng thú với
hoạt động Hội thao GDQP-AN.
Tơi kiểm tra kết quả học tập học kì I, năm học 2019 – 2020 ở ba lớp thu
được như sau:
TT

Lớp

Sĩ số

1

11A1

2
3

Giỏi

Khá

Yếu

TB

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

45

8

17,78

32

71,11

5

11,11

0

0

11A2

41

5

12,2

30

73,17

6

14,63

0

0

11A5

43

3

6,98

31

72,09

9

20,93

0

0
7


Và kết quả kiểm tra, đánh giá cho thấy học sinh nắm kiến thức, thực hiện
động tác chưa chuẩn còn chiếm tỉ lệ lớn.
3. Nguyên nhân thực trạng
Một bộ phận học sinh chưa nhận thức được tầm quan trọng của môn học, đối
với thực tiễn cuộc sống, cũng như nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chưa
chủ động, chưa tự tìm tịi khám phá trong trong tiếp nhận kiến thức mới, cịn thụ
động trong luyện tập để hình thành kĩ năng, kĩ xảo. Cịn suy nghĩ mơn giáo dục

quốc phịng, an ninh là mơn học phụ. Đây chính là những hạn chế dẫn đến học sinh
không thực sự hứng thú khi học tập bộ mơn. Vì vậy việc chủ động đổi mới hình
thức, phương pháp dạy học hay tổ chức hội thao là yêu cầu cấp thiết hiện nay của
mỗi giáo viên, cũng như của các cơ quan ban ngành liên quan.
Về phía giáo viên, do chậm đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp dạy
học; chậm đổi mới xây dựng kế hoạch-phương pháp tổ chức Hội thao QP-AN.
Chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng của hội thao có tác dụng to lớn đối với
nâng cao chất lượng dạy học. Một bộ phận cán bộ quản lý, giáo viên vẫn cịn coi
nhẹ vị trí, vai trị của môn học GDQP-AN trong nhà trường, nên công tác bố trí đội
ngũ, bố trí thời gian dạy học chưa đảm bảo theo yêu cầu mới.
III. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH – TỔ CHỨC HỘI THAO QUỐC PHÒNG AN NINH CẤP TRƢỜNG.
1. Xây dựng kế hoạch Hội thao:
Hội thao QP-AN xác định mục đích rõ đó là: nâng cao chất lượng mơn học
GDQP-AN, gắn học tập với hoạt động thực tiễn; tăng cường công tác quản lý nhà
nước của các cấp, các ngành và của ban giám hiệu nhà trường đối với hoạt động
dạy và học, đề ra các giải pháp chỉ đạo những năm tiếp theo; đẩy mạnh phong trào
thi đua học tập và rèn luyện; phát hiện những cá nhân, tập thể có thành tích cao;
nhân rộng các điển hình, là cơ sở để tuyển chọn đội tuyển tham dự Hội thao QPAN Tỉnh Nghệ An lần thứ I năm 2020. Hoạt động hội thao QP-AN có ý nghĩa
khơng chỉ gói gọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ mơn mà cịn có tác
dụng đối với các hoạt động giáo dục khác của nhà trường. Vì vậy, việc xác định
mục tiêu của hội thao để cho phép chúng ta có thể xây dựng kế hoạch hành động
được sát hợp với tình hình hình nhà trường, được tổ chức theo kế hoạch đã được
Ban giám hiệu phê duyệt, với sự huy động vật chất, thiết bị và đội ngũ giáo viên
tham gia đông đảo. Để hội thao thực sự là sân chơi bổ ích, hấp dẫn, là “ngày hội
quốc phòng” trong nhà trường. Với việc xây dựng kế hoạch, phương pháp tổ chức
hội thao trong nhà trường cụ thể, khoa học để đạt chất lượng và hiệu quả là yêu cầu
quan trọng để tham mưu cho Ban giám hiệu nhà trường kế hoạch tổ chức:

8

1.1. Nội dung:
- Căn cứ vào tình hình, điều kiện thực tế nhà trường và hoạt động chuyên
môn năm học 2019 - 2020, kế hoạch tham gia Hội thao QP-AN Tỉnh Nghệ An lần
thứ I năm 2020.
- Căn cứ chương trình mơn học GDQP-AN của 3 khối lớp.
- Căn cứ Thông tư số 23/2018/TT- BGDĐT ngày 28/9/2018 của Bộ Giáo
GD&ĐT Về việc Ban hành Điều lệ Hội thao GDQP-AN học sinh THPT.
Nội dung kế hoạch được cụ thể hóa cùng Điều lệ Hội thao cấp trường của
năm học 2019 – 2020.
1.2.Phương pháp:
- Căn cứ kế hoạch hướng dẫn của Sở GD&ĐT về Công tác QP- AN trong
năm học.
- Căn cứ kế hoạch hoạt động Chuyên môn năm học của Trường THPT
Nguyễn Xn Ơn đã được thơng qua tại Hội nghị CBVC và người lao động.
- Tập hợp số liệu, tham khảo ý kiến đồng nghiệp trong bộ môn GDQP-AN.
+ Cập nhật thông tin, số liệu Hội thao các năm học trước
+ Tham khảo ý kiến , tư tưởng, lập trường, nguyện vọng về tính hiệu quả
trong việc tổ chức Hội thao QP-AN cấp trường các năm học trước.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thao QP-AN cấp trường, tham mưu trình
Ban giám hiệu nhà trường phê duyệt:
+ Bước 1: Qua q trình thu thập số liệu, cập nhật thơng tin văn bản chỉ đạo
một cách chính xác nhất, tơi đã tham khảo ý kiến trong Tổ chuyên môn xây dựng
kế hoạch và phương pháp tổ chức Hội thao QP-AN cấp trường một cách cụ thể,
phù hợp với yêu cầu mới. Để từ đó cơng tác tuyển chọn H/s có chất lượng đạt
hiệu quả cho công tác huấn luyện đội tuyển tham gia Hội thao QP- AN lần thứ I
năm 2020 Tỉnh Nghệ An.
+ Bước 2: Trình bày kế hoạch, tham mưu Ban giám hiệu triển khai thực hiện
nhiệm vụ theo kế hoạch chuyên môn năm học , phê duyệt kế hoạch để tổ chức Hội
thao QP-AN cấp trường năm học 2019 – 2020:

1.3. Kế hoạch tổ chức:
Việc triển khai hoạt động Hội thao QP-AN dựa trên kế hoạch tổ chức được
tổ, nhóm chun mơn thảo luận, thống nhất trong xây dựng và được Ban giám hiệu
nhà trường phê duyệt. Trong đó nêu rõ mục đích, u cầu, nội dung, hình thức,
thời gian, địa điểm, phương thức đánh giá, kinh phí thực hiện, tổng kết và đánh giá
xếp loại..
9


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN
TRƢỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

---------o0o--------

------------------------

Số:...../KH-THPT N.X.O
Diễn Châu, ngày…. tháng 03 năm 2020
KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thao Giáo dục quốc phòng, an ninh cấp trƣờng
Năm học 2019 - 2020
Căn cứ Thông tư số 23/2018/TT- BGDĐT ngày 28/9/2018 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ Hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh
trong trường trung học phổ thông.
Thực hiện Công văn số Số 1602 /SGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 08 năm
2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ

giáo dục trung học năm học 2019-2020
Thực hiện Công văn số Số 126 /SGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 01 năm
2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về việc Tổ chức Hội thao GDQP-AN
học sinh THPT cấp tỉnh lần thứ I năm 2020; Quyết định số 67/QĐ-SGD&ĐT ngày
20/01/2020 về việc ban hành Điều lệ Hội thao GDQP-AN học sinh THPT lần thứ I
năm 2020.
Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn triển khai Kế hoạch tổ chức Hội thao Giáo
dục quốc phòng và an ninh năm học 2019 – 2020 như sau:
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1.Mục đích
- Nhằm đánh giá chất lượng dạy và học môn học GDQP-AN, công tác tổ
chức, quản lý, việc thực hiện nội dung chương trình mơn GDQP-AN, đề ra các giải
pháp thiết thực tiếp tục chỉ đạo công tác GDQP-AN những năm tiếp theo, đẩy
mạnh phong trào thi đua học tập, rèn luyện của học sinh giữa các khối lớp, góp
phần nâng cao chất lượng bộ mơn GDQP-AN trong nhà trường .
- Qua hội thao nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh, khen thưởng
những tập thể lớp và những cá nhân học sinh đạt thành tích suất sắc trong học tập
và thi đấu, đồng thời phát hiện những học sinh đạt thành tích cao trong học tập,
rèn luyện để bồi dưỡng đội tuyển tham gia hội thao cấp Tỉnh.
2.Yêu cầu
- Các nội dung thi tại Hội thao thuộc chương trình GDQP-AN cấp THPT do
Bộ GD&ĐT ban hành kèm theo Quyết định số 79/2007/QĐ-BGDĐT ngày
10


24/12/2007; thông tư 02/2017/TT- BGDĐT ngày 13/01/2017 về việc ban hành
chương trình GDQP-AN trong trường THPT và Thơng tư 23/2018/TT-BGDĐT
ngày 28/9/2018 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Điều lệ Hội thao GDQP-AN
trong trường THPT.
- Công tác chuẩn bị hội thao phải chu đáo, khoa học, nghiêm túc đúng điều

lệ, phù hợp với điều kiện hiện có của trường và nội dung chương trình đã học.
- Ban Tổ chức, Ban Giám khảo, bộ phận phục vụ, vận động viên nêu cao
tinh thần trách nhiệm, chấp hành nghiêm kỷ luật, quy tắc, an tồn trong q trình
hội thao, quyết tâm phấn đấu đạt kết quả cao nhất trong hội thao.
II. NỘI DUNG HỘI THAO: Gồm 08 môn thi ở 3 khối lớp.
1. Nội dung quy định cụ thể cho từng khối nhƣ sau:
1.1. Khối 10: 4 Nội dung
- Duyệt đội hình, đội ngũ ( Toàn bộ học sinh của lớp diễu hành qua khán
đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN: 45 phút – 100% trắc nghiệm
-Đội ngũ tiểu đội
- Đội ngũ từng người khơng có súng.
1.2 Khối 11: 4 nội dung
- Duyệt đội hình, đội ngũ (diễu hành qua khán đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN : 45 phút – 100% trắc nghiệm
- Tháo, lắp súng AK ban ngày.
- Băng bó, cứu thương
1.1. Khối 12 : 4 nội dung:
- Duyệt đội hình, đội ngũ (diễu hành qua khán đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN: 45 phút – Trắc nghiệm 100%
- Tư thế, động tác vận động trên chiến trường.
- Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK bài 1b ( Bắn trên máy bắn tập MBT – 03)
2. Điều lệ, cách tính điểm và thành tích
Điều lệ sẽ được ban hành cụ thể, Áp dụng theo Thông tư số 23/2018/TTBGD&ĐT ngày 28/9/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
III. ĐỐI TƢỢNG, SỐ LƢỢNG THAM GIA HỘI THAO
1. Đối tƣợng dự thi và quy định về trang phục.
- Tất cả các em học sinh đang theo học khối lớp tại trường, có sức khoẻ tốt
và tham gia đóng thẻ bảo hiểm y tế đầy đủ.
11

- Trang phục thực hiện theo đúng quy định. Các lớp, cá nhân vi phạm các
nội dung trên, tuỳ theo mức độ, BTC sẽ có hình thức xếp loại thi đua theo quy
định.
2. Số lƣợng dự thi
Mỗi lớp thành lập 01 đội tuyển tham dự Hội thao gồm:
*.Môn thi tập thể:
- Lý thuyết: Mỗi lớp cử một đội 03 em
- Phần diễu hành: Tất cả học sinh trong lớp.
- Đội ngũ tiểu đội: Mỗi lớp lập một tiểu đội tuyển số lượng 09 em, cử 01 em
làm tiểu đội trưởng
*. Môn thi cá nhân: Mỗi lớp cử 03 em tham dự một môn thi
3. Đại biểu, khách mời tham dự hội thao
- Sở GD&ĐT: Đồng chí chuyên viên phụ trách GDQP-AN.
- Ở cấp huyện: Đồng chí phụ trách cơng tác GDQP-AN, Ban CHQS huyện.
- Ở trường: Chi ủy, Ban Giám hiệu và toàn thể CBGV, nhân viên.
IV.THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM THỰC HIỆN
1. Thời gian nộp đăng ký danh sách và bốc thăm thứ tự hội thao
- Giáo viên chủ nhiệm lập danh sách, kiểm tra sức khỏe HS, ký xác nhận vào
danh sách đăng ký của lớp mình và nộp về Bộ môn GDQP-AN trước ngày
24/3/2020. Thời gian bốc thăm thứ tự hội thao sẽ thông báo lịch cụ thể sau.
- Thời gian tổ chức trong 1,5 ngày từ: Chiều thứ 7 ngày.... đến hết ngày Chủ
Nhật ngày...../3/2020.
- Thời gian thi đấu từ: ……….
2. Địa điểm:
- Khai mạc, bế mạc thi đấu các nội dung tại Trường Nguyễn Xuân Ôn
V. KINH PHÍ THỰC HIỆN
- Gồm: kinh phí tổ chức thi lí thuyết, cơ sở vật chất phục vụ hội thao; kinh
phí bồi dưỡng và nước uống Ban Chỉ đạo, Ban Tổ chức, Ban Giám khảo.
- Kinh phí trao thưởng (nếu có).

VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Ban Giám hiệu nhà trường: Xây dựng kế hoạch, ra quyết định thành lập
Ban tổ chức, Ban Giám khảo, Ban trọng tài, Ban thi đua khen thưởng.
- Ban Tổ chức xây dựng Điều lệ hội thao; phổ biến các nội dung hội thao,
Điều lệ hội thao đến tận các giáo viên dạy GDQP-AN và các học sinh; cử các tổ
12


Giám khảo, Trọng tài điều hành và đánh giá kết quả, chấm điểm ; tổng hợp kết quả
và trao thưởng để tổ chức thành công hội thao.
- Ban Tổ chức đảm bảo kinh phí, cơ sở vậy chất, trang thiết bị, phương tiện
cho Hội thao theo Điều lệ, quy tắc từng mơn thi, đảm bảo an tồn.
- Các giáo viên GDQP-AN: Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập các nội
dung, phối hợp với các giáo viên chủ nhiệm các lớp lên danh sách, động viên học
sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ. Phụ trách công tác chuyên môn từ công tác chuẩn bị
và tổ chức hội thao.
- Đoàn trường: Đánh giá, xếp loại công tác thi đua các lớp theo khối.
- Giáo viên chủ nhiệm: quản lý, hướng dẫn học sinh thi, lập danh sách học
sinh lớp mình thi các nội dung, viết tin gửi về BTC giới thiệu về lớp mình (để đọc
khi diễu hành. Lưu ý, thơng tin khơng q 06 dịng).
- Lớp trực bố trí đầy đủ trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ cho hội thao
theo kế hoạch và bố trí của ban tổ chức.
VII. TỔNG KẾT, CÔNG BỐ KẾT QUẢ HỘI THAO VÀ SỬ DỤNG KẾT
QUẢ HỘI THAO.
- Kết quả hội thao được công bố tại Lễ tổng kết Hội thao, là căn cứ để đánh
giá, xếp loại thi đua khen thưởng cho các tập thể và cá nhân gồm:
+ Tập thể : * Trao cờ cho 3 tập thể lớp đạt thành tích Nhất ở ba khối 10,11,12
* Trao cờ cho các tập thể lớp theo khối từ Nhất – Nhì – Ba
+ Cá nhân : Công bố tuyên dương những học sinh đạt giải từ Nhất-Nhì-Ba theo
mơn thi đấu. Những học sinh từ giải Nhất đến vị thứ 5 theo cùng môn thi đấu

được công nhận đạt học sinh giỏi cấp trường bộ môn.
Trên đây là kế hoạch tổ chức Hội thao Giáo dục quốc phòng an ninh cấp
trường, đề nghị các bộ phận liên quan, GVCN các lớp thực hiện nghiêm túc theo
kế hoạch đạt chất lượng.
PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH
HIỆU TRƯỞNG

T/M TỔ TD - GDQP
TỔ TRƯỞNG

Nơi gửi:
-Sở GD&ĐT( để báo cáo )
-BCHQS Huyện ( để báo cáo )
-Ban giám hiệu
-GVCN lớp ( thực hiện )

13


1.4. Xây dựng, ban hành điều lệ Hội thao:
Điều lệ Hội thao là căn cứ để đánh giá chất lượng giảng dạy bộ môn, công
tác đánh giá xếp loại thi đua và tuyển chọn đội tuyển chuẩn bị tham dự Hội thao
cấp Tỉnh để đảm bảo mục đích của Hội thao thành công chất lượng

SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO NGHỆ AN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƢỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

----------o0o----------

---------------------

Diễn Châu, ngày…. tháng 03 năm 2020
ĐIỀU LỆ
HỘI THAO GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG - AN NINH
TRƢỜNG THPT NGUYỄN XN ƠN NĂM HỌC 2019 – 2020
Điều lệ này được áp dụng để tổ chức Hội thao GDQP-AN cho học sinh
trường THPT Nguyễn Xuân Ôn năm học 2019-2020.
I.NHỮNG QUY ĐỊNH
Điều 1. Mục đích, yêu cầu
1.Mục đích
a) Đánh giá chất lượng giảng dạy mơn GDQP-AN tại nhà Trường.
b) Khen thưởng những tập thể lớp và các cá nhân học sinh đạt thành tích suất sắc
trong Hội thao GDQP-AN của Trường.
c) Tuyển chọn những học sinh xuất sắc tham gia Hội thao GDQP-AN toàn Tỉnh
lần thứ I năm 2020.
2. Yêu cầu
a) Các lớp chọn học sinh tham gia tích cực đúng, đủ thành phần.
b) Ban Tổ chức ban trọng tài điều hành theo Điều lệ Hội thao GDQP-AN cho học
sinh tồn trường khách quan, cơng bằng, trung thực đánh giá đúng kết quả của các
tập thể và cá nhân, bảo đảm an toàn.
Điều 2. Đối tƣợng, thành phần tham gia Hội thao
1. Đối tượng: Là học sinh đang học tại trường.
2. Thành phần:
- Nội dung thi: Diễu hành qua khán đài tất cả các lớp phải đầy đủ sĩ số.

14


- Mỗi lớp ở Khối 10: Thi nội dung Đội ngũ tiểu đội là 09 học sinh, các môn thi
khác là 03 học sinh
- Mỗi lớp ở Khối 11, 12: Mỗi lớp 03 học sinh dự thi mỗi môn thi.
- Mỗi lớp ít nhất phải có 01 học sinh Nữ dự thi
Điều 3. Nội dung và hình thức tổ chức hội thao
1. Nội dung quy định cụ thể cho từng khối nhƣ sau: gồm 08 môn ở 3 khối.
1.1. Khối 10: 4 Nội dung
- Duyệt đội hình, đội ngũ (diễu hành qua khán đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN: 45 phút – 100% trắc nghiệm
-Đội ngũ tiểu đội
- Đội ngũ từng người khơng có súng.
1.2 Khối 11: 4 nội dung
- Duyệt đội hình, đội ngũ (diễu hành qua khán đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN : 45 phút – 100% trắc nghiệm
- Tháo, lắp súng AK ban ngày.
- Băng bó, cứu thương
1.3. Khối 12 : 4 nội dung:
- Duyệt đội hình, đội ngũ (diễu hành qua khán đài).
- Lý thuyết: Thi hiểu biết chung về QP-AN: 45 phút – Trắc nghiệm 100%
- Tư thế, động tác vận động trên chiến trường.
- Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK bài 1b ( Bắn trên máy bắn tập MBT – 03)
2. Hình thức tổ chức Hội thao: Căn cứ số lượng tham gia đăng kí của các lớp,
Ban tổ chức sẽ có hình thức phù hợp và có thơng báo sau cuộc bắt thăm thứ tự thi
tại Hội thao.
II. ĐIỀU KIỆN QUY TẮC CÁC NỘI DUNG THI
Điều 1. Thi một số hiểu biết chung về quốc phòng- an ninh
1. Điều kiện: Thi trắc nghiệm.

2. Quy tắc: Thời gian thi hiểu biết chung QP-AN 45 phút.
- Nội dung thi: Tính từ đầu năm đến kết thúc học kỳ 1 năm học 2019 - 2020.
Điều 2. Đội ng từng ngƣời khơng có súng
a) Điều kiện

15


- Nội dung thi được tiến hành ở sân trường đảm bảo cho các động tác đội ngũ từng
người không có súng
- Thi “Đội ngũ từng người khơng có súng” trong sách giáo khoa GDQP-AN lớp
10;
- Học sinh dự thi đội mũ cứng, đi giày vải mặc phục theo quy định.
b) Quy tắc
- Khi nghe trọng tài gọi tên mình thì hơ “có” và chạy thường vào vị trí quy định
của hội thi, đến trước bàn trọng tài, cách 3m học sinh chào báo cáo.
- Học sinh thực hiện từng động tác theo yêu cầu của trọng tài.
- Học sinh thực hiện xong nội dung thi báo cáo trọng tài.
Tất cả hành động của đội ngũ từng người khơng có súng thực hiện như nội dung
trong sách giáo khoa GDQP-AN lớp 10.
Điều 3.Đội ng tiểu đội
a)Điều kiện:
- Tiểu đội dự thi đội mũ cứng, đi dày vải
- Nội dung thi được tiến hành ở sân trường, bãi tập đảm bảo cho các động tác đội
ngũ đơn vị với đội hình tiểu đội.
b) Quy tắc:
Tiểu đội trưởng chỉ huy tiểu đội thực hiện thứ tự các bước như sau:
- Dẫn tiểu đội ra vị trí quy định của Ban tổ chức
- Tập hợp đội hình một hàng ngang quay mặt về phía Ban giám khảo, chỉnh đốn
hàng ngũ.

- Tiểu đội trưởng làm động tác chào, báo cáo Ban giám khảo sẵn sàng tham gia nội
dung thi.
- Khi được Ban giám khảo cho phép, tập hợp đội hình, điểm số, chỉnh đốn hàng
ngũ, quay trái, quay phải, quay đằng sau, giậm chân tại chỗ chuyển sang đi đều,
đứng lại, chỉnh đốn hàng ngũ, giải tán.
- Tập hợp đội hình, chỉnh đốn hàng ngũ, báo cáo đã thực hiện xong nội dung thi,
về vị trí.
Điều 4. Thi tháo, lắp súng tiểu liên AK ban ngày
1. Điều kiện tháo, lắp
- Tháo, lắp súng tiểu liên AK ban ngày có bàn để tháo, lắp theo quy định.
- Mỗi học sinh tháo, lắp một khẩu súng, tính thời gian nhanh nhất.
- Khơng tháo, lắp ống đựng phụ tùng.
16


2. Quy tắc tháo, lắp
a) Học sinh khám súng, kiểm tra súng, sau khi chuẩn bị xong thì báo cáo trọng tài:
“Số…. đã sẵn sàng”, khi có lệnh của trọng tài: “Tháo súng”, học sinh làm động tác
tháo súng theo thứ tự sau:
- Tháo hộp tiếp đạn (sau khi tháo hộp tiếp đạn xong phải khám súng kiểm tra đạn
trong buồng đạn).
- Tháo thơng nịng.
- Tháo nắp hộp khố nịng.
- Tháo bộ phận đẩy về.
- Tháo bệ khố nịng và khố nịng (tháo rời khố nịng ra khỏi bệ khố nịng)
- Tháo ống dẫn thoi và ốp lót tay trên.
Khi kết thúc động tác tháo ốp lót tay trên, học sinh phải báo cáo: “xong”, sau đó
chuẩn bị sẵn sàng lắp súng.
b) Khi có lệnh của trọng tài: “Lắp súng”, thí sinh thực hiện thứ tự các động tác sau:
- Lắp ống dẫn thoi và ốp lót tay trên.

- Lắp khố nịng vào bệ khố nịng sau đó lắp bệ khố nịng vào hộp khố nịng;
- Lắp bộ phận đẩy về.
- Lắp nắp hộp khố nịng, kiểm tra chuyển động của súng.
- Lắp thơng nịng.
- Lắp hộp tiếp đạn.
Khi kết thúc động tác lắp hộp tiếp đạn, thí sinh phải báo cáo: “xong”.
*Lưu ý: Trong quá trình tháo súng phải sắp đặt các bộ phận của súng theo thứ tự
tháo từ bên phải sang bên trái của người tháo.
Điều 5. Thi băng bó, cứu thƣơng
1. Điều kiện thi
- Nội dung thi được tiến hành ở sân, bãi tập đảm bảo được cho động tác vận động
ngắn và vị trí băng bó thuận lợi cho học sinh.
- Mỗi lớp 03 học sinh tham gia ( 2 nam và 1 nữ)
- Thi nội dung băng cẳng chân (trái hoặc phải) theo kỹ thuật băng số 8.
2. Quy tắc thi
- Khi có lệnh của trọng tài: “vào vị trí”, hai học sinh vận động đến vị trí vạch xuất
phát và nghe trọng tài ra tình huống bị thương của thương binh (vị trí vết thương
cần băng bó).
17


- Khi có lệnh của trọng tài, hai vận động đến vị trí băng bó (từ vạch xuất phát đến
vị trí băng bó là 5 mét); học sinh nam giả làm thương binh, học sinh nữ thực hành
băng bó.
- Khi băng bó xong, dìu thương binh mang túi cứu thương cùng vận động về đích
(vạch xuất phát), em s đ v n động trong phụ lục);
- Thời gian thi được tính từ khi xuất phát đến khi về đích.
Điều 6. Thi tƣ thế động tác vận động trên chiến trƣờng
1. Điều kiện
a) Học sinh tham gia được trang bị súng tiểu liên AK.

b) Sân thi có chiều rộng khoảng 5 mét, chiều dài 50 mét (xem s đ v n động trong
phụ lục), thứ tự bố trí các mơ hình và phương tiện như sau:
- Cầu hẹp: Dùng 10 bao cát nhỏ đặt dọc theo đường thẳng, cách nhau 1,0m
- Khoảng cách cho các động tác vận động đi khom, lê cao, trườn ở địa hình bằng
phẳng là 15m;
- Hào chữ chi: Dùng 6 đôi ghế nhựa so le nhau tạo thành đoạn hào chữ chi rộng
0,6m, dài 15m.
2. Quy tắc
Học sinh vào vị trí xuất phát, khi có lệnh của trọng tài: “Tiến”, thí sinh thực hiện
thứ tự các động tác sau:
- Chạy qua cầu hẹp 10m;
- Đi khom 5m, lê cao 5m, trườn ở địa hình bằng phẳng 5m;
- Vận động tiếp 5m rồi chạy qua hào chữ chi 15m;
- Vận động 5m về đích.
Tổng chiều dài vận động (từ điểm xuất phát qua cầu hẹp đến đích) là 50m.
Điều 7. Thi bắn súng tiểu liên AK bài 1b
1. Điều kiện bắn (Bắn trên máy bắn tập MBT - 03)
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về người và trang bị (theo quy định);
- Mục tiêu bắn: Bia số 4a cố định;
- Cự ly bắn: 40m;
- Tư thế bắn: Nằm bắn có bệ tỳ;
- Số đạn bắn: 3 viên bắn tính điểm (bắn phát một);
- Thời gian bắn: 3 phút;
- Tổ chức bốc thăm số đợt bắn và bệ bắn cho tất cả các thí sinh tham gia;
18


- Trọng tài bắn phải phổ biến “Nội quy bắn trên máy bắn tập” cho tất cả các học
sinh trước khi thi bắn.
2. Quy tắc bắn

- Học sinh khi nghe thấy trọng tài gọi tên mình thì hơ “có”; Khi nghe lệnh “vào vị
trí bắn”, học sinh tiến lên bệ bắn theo số của mình; thực hiện động tác “Nằm chuẩn
bị bắn”. Khi có lệnh “Mục tiêu bia số 4a, cự ly 40m, đạn 3 viên, thời gian 3 phút,
bắn”, học sinh làm động tác bắn.
- Khi nghe lệnh “Thôi bắn, đứng dậy”, học sinh đặt súng tại bệ, làm động tác đứng
dậy chờ báo kết quả.
3. Xử lý vi phạm quy tắc
a) Học sinh vi phạm những điểm sau đây sẽ bị truất quyền dự thi:
- Bắn khi chưa có lệnh của trọng tài.
- Bắn liên tục 03 phát 01 lần ngắm.
b) Mọi hành động gian lận: Sửa chữa súng, đổi súng sau khi đã kiểm tra hoặc vi
phạm quy tắc an toàn, tuỳ theo lỗi nặng, nhẹ mà trọng tài nhắc nhở, cảnh cáo hoặc
truất quyền dự thi.
III. CÁCH TÍNH KẾT QUẢ VÀ XẾP HẠNG THÀNH TÍCH
Điều 8. Công khai kết quả thi cụ thể:
1.Điểm thi Một số hiểu biết chung về quốc phịng- an ninh( thơng báo sau khi
chấm bài).Điểm thi tính theo thang điểm 10, lấy tròn số đến 01 chữ số thập phân;
đạt 0,05 điểm trở lên được tính là 0,1 điểm. Thí sinh có hành động gian lận trong
khi thi tuỳ theo lỗi nặng, nhẹ sẽ bị trừ đến 5 điểm hoặc bị truất quyền dự thi.
2.Điểm thi đội ngũ từng người khơng có súng:
Tính theo thang điểm 10, làm thiếu 1 bước trừ 1 điểm, mỗi khẩu lệnh hoặc động
tác sai trừ 0,5 điểm.
3.Điểm thi động tác đội ngũ tiểu đội:
Hồn thành mơn thi tồn đội được 10 điểm, trong đó: hành động của người chỉ huy
3 điểm, hành động toàn đội 7 điểm, mỗi khẩu lệnh sai trừ 0.5 điểm, mỗi động tác
chỉ huy sai trừ 0,5 điểm, chỉ huy làm thiếu 1 bước trừ 1 điểm, mỗi thí sinh thực
hành sai một động tác trừ 0,5 điểm, thí sinh khơng được thi do mặc sai trang phục
trừ 0,5 điểm.
4.Thi Tháo, lắp súng AK ban ngày tính thời gian tháo, lắp nhanh nhất và được quy
đổi ra điểm để tính thành tích (theo Bảng quy đổi thành tích). Học sinh phạm các

lỗi sau thì mỗi lỗi cộng thêm 05 giây: Tháo, lắp không đúng động tác, xếp đặt
không đúng thứ tự; không khám súng trước khi tháo, lắp; khơng tháo rời khố
nịng ra khỏi bệ khố nịng; khơng kiểm tra chuyển động của súng khi lắp xong nắp
hộp khố nịng. (Riêng nữ được cộng thên 02 giây)
19


5.Thi Băng bó, cứu thương tính thời gian và được quy đổi ra điểm để tính thành
tích (theo Bảng quy đổi thành tích). Học sinh sẽ bị cộng thời gian trong những
trường hợp sau: Băng bó sai động tác, làm tụt băng, mỗi lỗi cộng 05 giây.
6.Điểm thi Bắn súng
- Điểm thi bắn súng căn cứ vào điểm chạm trên bia, cộng điểm chạm của 3 viên để
tính điểm. (theo Bảng quy đổi thành tích, được quy đổi sang thang điểm 10);
- Học sinh nào có số điểm cao hơn xếp hạng trên, nếu bằng nhau thì học sinh nào
có nhiều điểm chạm ở vòng trong cao hơn xếp hạng trên, nếu vẫn bằng nhau thì
xếp đồng hạng.
7.Thi Tư thế, động tác vận động trên chiến trường tính thời gian vận động nhanh
nhất và được quy đổi ra điểm để tính thành tích (theo Bảng quy đổi thành tích).
Điều 9. Xếp hạng, Khen thƣởng thành tích tập thể, cá nhân.
-Khối 10: Tổng điểm 04 môn thi: 01 giải nhất; 01 giải nhì; 01 giải 03.
-Khối 11: Tổng điểm 04 mơn thi: 01 giải nhất; 01 giải nhì; 01 giải 03.
-Khối 12: Tổng điểm 04 môn thi: 01 giải nhất; 01 giải nhì; 01 giải 03.
- Trao giải cho 03 lớp có thành tích xuất sắc nhất ở ba khối
Tổng: 12 giải thưởng
Điều 10. Kỷ luật
1. Học sinh vi phạm Điều lệ Hội thao, tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị xử lý theo
một trong các hình thức sau đây:
a) Khiển trách, tiếp tục cho thi nhưng hạ kết quả mơn thi đó xuống một cấp hoặc
đình chỉ thi nội dung đó.
b) Cảnh cáo và đình chỉ tất cả các nội dung thi: Việc xử lý các hình thức kỷ luật

nêu trên do Trưởng ban Tổ chức quyết định.
Điều 11. Điều khoản thi hành
Điều lệ Hội thao phải được phổ biến đến các thành viên tham gia trước khi tiến
hành Hội thao. Ban tổ chức, Ban giám khảo, các thí sinh thi chấp hành nghiêm túc
Điều lệ Hội thao.
Nơi nhận:

Hiệu Trƣởng – Trƣởng BTC

-Sở GD&ĐT ( để báo cáo)
-Ban chỉ huy quân sự Huyện
-Ban giám hiệu
- GVCN các lớp

20


BẢNG QUY ĐỔI KẾT QUẢ BẮN S NG TIỂU LI N AK
TR N MÁY BẮN TẬP MBT - 03

Tổng

Điểm

Điểm

Tổng

Điểm

Tổng

Điểm

Tổng

số điểm

Quy
đổi

số điểm

Quy
đổi

số điểm

Quy
đổi

số điểm

Quy
đổi

30

10

22

7,2

14

4,6

7

3,2

29

9,6

21

7,0

13

4,4

6

3,0

28

9,3

20

6,6

12

4,2

5

2,8

27

9,0

19

6,4

11

4,0

26

8,6

18

6,2

10

3,8

25

8,0

17

6,0

9

3,6

24

7,6

16

5,8

8

3,4

23

7,4

15

5,0

BẢNG QUY ĐỔI THÀNH TÍCH 3 NỘI DUNG THI TÍNH THỜI GIAN
Tƣ thế, động tác vận
động trên chiến
trƣờng

Tháo lắp

Băng bó,

súng AK ban ngày

cứu thƣơng
Ghi chú

Thời gian
(giây)

Điểm

Thời gian

(giây)
(Nam-Nữ)

Điểm

Thời
gian
(giây)

Điểm

20

10,0

20-22

10,0

105

10,0

21

9,8

21-23

9,8

106

9,8

22

9,6

22-24

9,6

107

9,6

23

9,4

23-25

9,4

108

9,4

24

9,2

24-26

9,2

109

9,2

25

9,0

25-27

9,0

110

9,0

26

8,8

26-28

8,8

111

8,8

27

8,6

27-29

8,6

112

8,6
21


Tƣ thế, động tác vận
động trên chiến
trƣờng

Tháo lắp

Băng bó,

súng AK ban ngày

cứu thƣơng

Điểm

Thời gian
(giây)
(Nam-Nữ)

28

8,4

29

Ghi chú

Điểm

Thời
gian
(giây)

Điểm

28-30

8,4

113

8,4

8,2

29-31

8,2

114

8,2

30

8,0

30-32

8,0

115

8,0

31

7,8

31-33

7,8

116

7,8

32

7,6

32-34

7,6

117

7,6

33

7,4

33-35

7,4

118

7,4

34

7,2

34-36

7,2

119

7,2

35

7,0

35-37

7,0

120

7,0

36

6,8

36-38

6,8

121

6,8

37

6,6

37-39

6,6

122

6,6

38

6,4

38-40

6,4

123

6,4

39

6,2

39-41

6,2

124

6,2

40

6,0

40-42

6,0

125

6,0

41

5,8

41-43

5,8

126

5,8

42

5,6

42-44

5,6

127

5,6

43

5,4

43-45

5,4

128

5,4

44

5,2

44-46

5,2

129

5,2

45

5,0

45-47

5,0

130

5,0

46

4,8

46-48

4,8

131

4,8

47

4,6

47-49

4,6

132

4,6

48

4,4

48-50

4,4

133

4,4

49

4,2

49-51

4,2

134

4,2

Thời gian
(giây)

22


Tƣ thế, động tác vận
động trên chiến
trƣờng

Tháo lắp

Băng bó,

súng AK ban ngày

cứu thƣơng

Điểm

Thời gian
(giây)
(Nam-Nữ)

50

4,0

51

Ghi chú

Điểm

Thời
gian
(giây)

Điểm

50-52

4,0

135

4,0

3,8

51-53

3,8

136

3,8

52

3,6

52-54

3,6

137

3,6

53

3,4

53-55

3,4

138

3,4

54

3,2

54-56

3,2

139

3,2

55

3,0

55-57

3,0

140

3,0

56

2,8

56-58

2,8

141

2,8

57

2,6

57-59

2,6

142

2,6

58

2,4

58-60

2,4

143

2,4

59

2,2

59-61

2,2

144

2,2

60

2,0

60-62

2,0

145

2,0

61

1,8

61-63

1,8

146

1,8

62

1,6

62-64

1,6

147

1,6

63

1,4

63-65

1,4

148

1,4

64

1,2

64-66

1,2

149

1,2

65

1,0

65-67

1,0

150

1,0

66

0,8

66-68

0,8

151

0,8

67

0,6

67-69

0,6

152

0,6

68

0,4

68-70

0,4

153

0,4

69

0,2

69-71

0,2

154

0,2

70

0,0

70-72

0,0

155

0,0

Thời gian
(giây)

23


PHỤ LỤC SÂN HỘI THAO
Giáo dục Quốc phòng và an ninh
1.Sơ đồ vận động băng bó vết thƣơng
Vận động đến vị trí băng bó vết thương

Vận động về đích

Vị trí xuất phát

5m
2. Sơ đồ vận động nội dung thi tƣ thế, động tác vận động trên chiến trƣờng
Cầu hẹp10m Đi khom
Vận động về đích

..
..
.
10m

Lê cao

Trườn

Đoạn hào chữ chi

Đích

5m

5m

3. Sơ đồ bắn súng tiểu liên AK bài 1b

50
m
m
trên
m

máy bắn tập – MBT 03 cự li 40m

40m

1.5.Lập Dự trù kinh phí Hội thao:

24


SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƢỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

--------o0o--------

---------------------Diễn châu, ngày.....tháng 03 năm 2020
DỰ TRÙ KINH PHÍ HỘI THAO
Quốc phịng – An ninh

Trƣờng THPT Nguyễn Xuân Ôn năm học 2019 - 2020
Căn cứ vào nghị quyết Hội nghị cán bộ viên chức người lao động, kế hoạch
hoạt động chuyên môn, quy chế chi tiêu nội bộ năm học 2019 – 2020 của Trường
THPT Nguyễn Xn Ơn.
Bộ mơn Giáo dục Quốc phịng an ninh kính đề nghị Hiệu trưởng xem xét
duyệt dự trù kinh phí tổ chức Hội thao Giáo dục Quốc phịng và an ninh cho học
sinh trường THPT Nguyễn Xuân Ôn năm học 2019-2020 như sau:
I. Chuẩn bị sân thi đấu:
1. Sơ đồ vận động nội dung thi tư thế động tác vận động trên chiến trường
2. Sân thi băng bó, cứu thương
3. Sân thi bắn súng bằng máy bắn tập MBT- 03.
II. In sao đề thi và đáp án thi lý thuyết
III. Bồi dƣỡng giáo viên ra đề:
- Lý thuyết: 03 khối:
- Thực hành: khối 10, khối 11, khối 12
IV. Bồi dƣỡng giám khảo, trọng tài.
V. Công tác y tế, hậu cần đảm bảo
Các mục chi tiết được cụ thể theo từng phần của kế hoạch được phê duyệt.
Duyệt của Hiệu Trƣởng

T/M Tổ TD - GDQP
Tổ Trưởng

2. Công tác tổ chức Hội thao cấp trƣờng
-Bƣớc 1: Xây dựng kế hoạch ( Đã minh chứng )

-Bƣớc 2: Trình thơng qua kế hoạch và phê duyệt kế hoạch
-Bƣớc 3: Triển khai thực hiện kế hoạch, thành lập Ban Tổ chức, Ban giám
khảo, phân công nhiệm vụ các bộ phận
25