Bài soạn giảng bài 6 QUẢN lý HOẠT ĐỘNG văn hóa, GIÁO dục, y tế ở cơ sở

\\

BÀI 6
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA, GIÁO DỤC, Y TẾ
Ở CƠ SỞ


I.

MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Mục đích

- Về kiến thức: Học viên nắm được những kiến thức cơ bản về về vai trị
văn hóa, giáo dục, y tế và quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục,y tế ở cơ sở;
quan điểm của Đảng và các nội dung, phương thức quản lý các hoạt động văn
hóa, giáo dục, y tế ở cấp cơ sở.

- Về thái độ: học viên vận dụng những kiến thức cơ bản trong quản lý
hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế ở địa phương; có thái độ tích cực
trong cơng tác dự báo diễn biến và tuyên truyền vận động, xu hướng
của cán bộ, đảng viên và nhân dân.
- Về kỹ năng: có khả năng sử dụng các phương thức quản lý phù hợp
trong tổ chức triển khai hoạt động quản lý văn hóa, giáo dục, y tế ở cấp
cơ sở.
2. Yêu cầu
- Người học nắm vững nội dung, phương thức quản lý các hoạt động
văn hóa, giáo dục, y tế ở cấp cơ sở.
- Tích cực vận dụng sáng tạo những kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Người học phải tham gia đầy đủ các tiết học, phát huy tinh thần sáng
tạo trong học tập.
II.

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp hỏi- đáp
- Phương pháp phỏng vấn nhanh
- Phương pháp đóng vai
- Phương pháp thảo luận nhóm
 Phương tiện dạy học:
- Máy tính
- Máy chiếu
- Bảng
- Phấn
- Micro
…
III. TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN GIẢNG


a. Tài liệu bắt buộc
- Giáo trình “Trung cấp lý luận chính trị - hành chính: “những vấn đề cơ
bản về quản lý hành chính nhà nước” . Học viện chính trị - hành chính
Quốc gia Hồ Chí Minh,Nxb lý luận chính trị,Hà Nội- 2014.
b. Tài liệu tham khảo
1. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành
Trung ương lần thứ VII , Nxb. Chính trị quốc gia H.1993
2. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ
VIII, Nxb. Chính trị quốc gia, H.1996
3. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI,
Nxb. Chính trị quốc gia, H.2011.
4. Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, H.2002.
5. Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân (2003).

IV.

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG CHI TIẾT

Nội dung

Phương

Phương

Ổn định lớp, giới thiệu bản thân
Kiểm tra bài cũ
Đặt vấn đề

pháp
Thuyết trình
Hỏi - đáp
Thuyết trình

tiện
Micro
Micro
Micro

Thời gian
2 phút
5 phút
3 phú

I. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN

Micro
Bảng Phấn
Máy chiếu

HÓA Ở CƠ SỞ
1. Vai trị của văn hóa và quản lý

Micro

t
90 phút

30 phút

hoạt động văn hóa đối với sự phát triển
của đất nước và địa phương
a. Khái niệm văn hóa

Thuyết trình

Micro

4 phú
t

b. Vai trị của văn hóa

Hỏi- đáp
Theo các đồng chí văn hóa có vai trị Thuyết trình

như thế nào đối với đời sống xã hội?
c. Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở

Micro

10
phút

Đóng vai

Micro

8 phút

d. Thiết chế văn hóa ở cơ sở
2. Quan điểm của Đảng về văn hóa

Thuyết trình
Thuyết trình

Micro
Micro

7 phút
15 Phút

và văn hóa ở cơ sở

3. Nội dung hoạt động quản lý văn

Thuyết trình

Micro

20 phút

Thuyết trình

Micro

5 phút

Thuyết trình
Thảo luận

Micro

10 phút

hóa ở cơ sở
a. Các loại hình hoạt động văn hóa
ở cơ sở
b. Nội dung quản lý hoạt động văn
hóa ở cơ sở

nhóm
Có 6 nội dung chính, chia thành 6 nhóm
c.Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở

Thuyết trình
trong các nội dung trên
4. Phương thức quản lý các hoạt
động văn hóa ở cơ sở

Làm bài tập
nhóm

Micro
Micro
Bảng
Phấn

3 Phút
15 phút


Chia lớp thành 5 nhóm mỗi nhóm sẽ tìm

Giấy A0
Bút dạ

hiểu một phương thức quản lý.
5. Thẩm quyền quản lý

Thuyết trình

Micro

10 phút

Micro

65 phút

Thuyết trình

Micro

15 phút

Thuyết trình

Micro

7 phút

Phỏng vấn

Micro

8 phút

II. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC Ở CƠ SỞ
1. Vai trò của giáo dục và quản lý
hoạt động giáo dục đối với sự phát triển
của đất nước và địa phương.
a. Khái niệm giáo dục và hệ thống
giáo dục quốc dân

b. Vai trò của giáo dục
Câu hỏi: “Vai trò của giáo dục được thể

nhanh

hiện như thế nào?”
2. Quan điểm của Đảng Cộng sản

Thuyết trình

Micro

15 phút

Việt Nam về giáo dục
3. Nội dung quản lý nhà nước về

Hỏi – đáp

Micro

15 phút

ở cơ sở có những nội dung nào?”
4. Phương thức quản lý các hoạt

Thảo luận

10 phút

động giáo dục của chính quyền cơ sở

nhóm

Micro
Giấy A0
Bút dạ

giáo dục ở cơ sở
Câu hỏi: “Quản lý nhà nước về giáo dục

Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm sẽ tìm
hiểu 1 phương pháp
5. Thẩm quyền của chính

Thuyết trình

Micro

10 phút

quyền cơ sở
III. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Y TẾ Ở

Thuyết trình

Micro
Bảng

50 phút

CƠ SỞ

Thuyết trình

Phấn
Mấy chiếu
Giấy A0
Bút dạ
Micro

10 phút

Thuyết trình
Hỏi- đáp

Micro
Micro

2 phút
8 phút

Thuyết trình

Micro

20 phút

Thuyết trình

Micro

b.Văn kiện Đại hội đạis biểu tồn quốc lần

Thảo luận

Micro

thứ XI: phát triển sự nghiệp y tế, nâng cao

nhóm

1. Vị trí, tầm quan trọng của hoạt
động y tế và chăm sóc sức khỏe
nhân dân ở cơ sở
a. Khái niệm
b. Vai trò của hoạt động y tế và
chăm sóc sức khỏe nhân dân đối
với sự phát triển của đất nước và
địa phương.
Câu hỏi: “Hoạt động y tế và chăm sóc sức
khỏe có vai trị như thế nào đối với sự phát
triển của xã hội?”
2. Quan điểm của Đảng về hoạt
động y tế và chăm sóc sức khỏe
nhân dân
a. Nghị quyết số 46 – NQ/TW ngày 23-2-

10 phút

2005 về cơng tác bảo vệ, chăm sóc và
nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình
hình mới đã chỉ ra 5 quan điểm.

chất lượng cơng tác chăm sóc sức khỏe
nhân dân.

10 phút


(Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm sẽ tìm
hiểu một nhiệm vụ sau đó trình bày)
3. Nội dung quản lý các hoạt động y tế ở Thuyết trình

Micro

5 phút

cơ sở
4. Phương thức quản lý các hoạt động y

Micro

10 phút

Micro

5 phút

tế và chăm sóc sức khỏe nhân dân của

Làm bài tập
nhóm

chính quyền cơ sở
Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm phụ
trách 1 phương thức
5. Thẩm quyền của chính quyền cơ sở

Thuyết trình

trong quản lý hoạt động y tế và chăm sóc
sức khỏe nhân dân
5 phút

Kết luận:
Hướng dẫn câu hỏi, tài liệu tự
nghiên cứu

Bảng, phấn,
Thuyết trình

micro, máy
chiếu

5 phút


V.

NỘI DUNG GIẢNG

PHẦN HỌC VIÊN GHI
1. Nội dung hoạt động quản
lý văn hóa ở cơ sở.

PHẦN HOẠT ĐỘNG CỦA GIẢNG VIÊN
Trong phần 3 này chúng ta sẽ làm rõ các vấn đề cơ
bản sau:
a. Các loại hình văn hóa thơng tin cơ sở
b. Nội dung quản lý văn hóa ở cơ sở
c. Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở trong các nội dung

a) Các loại hình hoạt động trên.
văn hóa ở cơ sở.
 Hoạt động thông tin, tuyên Tổ chức thảo luận nhóm
truyền, cổ động
 Hoạt động của các câu lạc bộ

- Bước 1: Giao nhiệm vụ và yêu cầu của làm việc nhóm
- Bước 2: Phân chia thời gian

 Hoạt động giáo dục truyền - Bước 3: Phân chia nhóm và khơng gian làm việc nhóm
Chia lớp thành 3 nhóm.
thống


 Hoạt động văn nghệ quần chúng

Nhóm 1: các loại hình hoạt động văn hóa ở cơ sở

 Hoạt động thư viện, đọc sách

Nhóm 2: Nội dung quản lý hoạt động văn hóa ở

báo
 Hoạt động xây dựng nếp sống
văn hóa.

cơ sở
Nhóm 3 : Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở
trong các nội dung trên

 Hoạt động thể dục thể thao, vui
chơi giải trí.
a. Nội dung quản lý hoạt động
văn hóa ở cơ sở

- Bước 4: Tổ chức làm việc nhóm
+ Các nhóm làm việc, thảo luận
+ Cử một thành viên đại diện nhóm lên trình bày sản

 Thứ nhất, Chi đạo tổ chức và phẩm của nhóm.
- Bước 5: Giáo viên tổng kết và nhận xét
vận động nhân dân xây dựng
phong trào tồn dân đồn kết
xây dựng văn hóa.
 Thứ hai, tổ chức quản lý các
hoạt động thông tin, tuyên

truyền và cổ động.
 Thứ ba, xây dựng nếp sống văn
minh trong việc cưới, việc tang
và lễ hội.
 Thứ tư, bảo vệ và phát huy giá
trị các di tích lịch sử văn hóa.
 Thứ năm, chỉ đạo xây dựng và
hồn thiện các thiết chế văn hóa
ở cơ sở
 Thứ sáu, quản lý các hoạt động
dịch vụ văn hóa


KẾT LUẬN
Quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục, y tể của chính quyền cơ sở được xác
định là hoạt động quan trọng của các cơ quan quản lý hành chính nhà nước, đặc
biệt là các cấp chính quyền cơ sở - nơi trực tiếp tiếp xúc với nhân dân, hiểu được
tâm tư, nguyện vọng của nhân dân. Để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động văn
hóa, giáo dục, y tế của chính quyền cơ sở cần phải hồn thiện Luật và những văn
bản pháp lý có liên quan; tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho
nhân dân, nâng cao năng lực quản lý của cán bộ, công chức.