PHỤ lục 1 môn HĐTN 6 SÁCH CTST

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS TÂN LÂM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Năm học 2021 - 2022
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 4; Số học sinh: 148; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 148
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 4; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 4; Trên đại học: 0.
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:.............; Khá:................; Đạt: 0; Chưa đạt: 0
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 6
STT
1

Thiết bị dạy học
Số lượng
- Tranh, ảnh, tư liệu để giới 4

Các bài thí nghiệm/thực hành
Chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học

thiệu về nhà trường, các

tập mới.

thầy cô giáo bộ môn, các

Chủ điểm 1: Xây dựng truyền thống nhà trường.

phòng chức năng, ban giám
hiệu nhà trường, cán bộ
Đoàn, Đội, cán bộ nhân

Ghi chú


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2

viên khác trong trường…
Bộ tranh về thiên tai, biến 4

Chủ đề 8: Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu

3

đổi khí hậu.
Bộ thẻ nghề truyền thống

biến đổi khí hậu.
Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt

4
5
6

7
8

4

Bộ dụng cụ lao động vệ 10

Nam.
Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt

sinh sân trường

Nam.

Chủ đề 9: Tôn trọng người lao động.
Bộ loa đài, micro
1
Các tiết sinh hoạt dưới cờ
Bục nói.
1
Các tiết sinh hoạt dưới cờ
Bộ trống nghi thức đội.
1
Các tiết sinh hoạt dưới cờ
Ghế học sinh
148
Các tiết sinh hoạt dưới cờ
Ghế giáo viên.
22
Các tiết sinh hoạt dưới cờ

Ngoài những thiết bị trên giáo viên có thể khai thác thêm Video/ clip, tranh ảnh ... phù hợp để hỗ trợ quá trình học tập của học

sinh.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
1
Sân trường
II. Kế hoạch dạy học1

Số lượng
1

Phạm vi và nội dung sử dụng
Chào cờ đầu tuần

Phân phối chương trình
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 6
Cả năm: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết;
1

Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Ghi chú


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Học kì I: 18 tuần x 3 tiết/tuần = 54 tiết; Học kì II: 17 tuần x 3 tiết/tuần = 51 tiết
PHẦN 1: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

STT
1

Bài học

Số

Chủ đề

tiết
4

1:

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

GHI CHÚ
TUẦN - TIẾT

- Học sinh nhận ra được sự thay đổi tích cực bản

1

Tiết 2:

thân, giới thiệu được đức tính đặc trưng của bản

NV1: Khám phá trường THCS của em

Khám

thân.

NV2: Tìm hiểu bản thân

phá lứa

- Học sinh phát hiện được sở thích, khả năng và

tuổi và

những giá trị khác của bản thân; tự tin với sở thích,

NV3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân

khả năng của mình.

NV4: Rèn luyện để tự tin bước vào tuổi mới lớn

môi
trường

* Về năng lực đặc thù:

học tập

- Học sinh xác định được nét đặc trưng về hành vi

mới

và lời nói của bản thân.

2

3

Tiết 5:

Tiết 8:

- Học sinh thể hiện được sở thích của mình theo

NV5: Rèn luyện sự tập trung trong học tập

hướng tích cực.

NV6: Dành thời gian cho sở thích của em
NV7: Rèn luyện để thích ứng với sự thay đổi


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh giải thích được ảnh hưởng của sự thay

4

Tiết 11:

đổi cơ thể đến các trạng thái cảm xúc, hành vi của

NV8: Giúp bạn hịa đồng với mơi trường học

bản thân.

tập mới

- Học sinh thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù

NV9: Tự tin vào bản thân

hợp với tình huống.

NV10: Thể hiện hình ảnh của bản thân

- Học sinh rút ra được những kinh nghiệm học được

NV11: Tự đánh giá

khi tham gia các hoạt động.

Lấy kết quả đánh giá chủ đề 1 làm kết quả đánh

* Về năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp

giá thường xuyên.

và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2

Chủ

đề 4

* Về phẩm chất chung: Nhân ái; Trách nhiệm.
- Học sinh biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản

5

Tiết 14:

2:

thân phù hợp với hồn cảnh giao tiếp.

NV1: Chăm sóc sức khỏe qua việc thực hiện

Chăm

- Học sinh sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt

chế độ sinh hoạt hàng ngày

sóc cuộc

cá nhân gọn gang, ngăn nắp.

NV2: Tìm hiểu tư thế đi, đứng, ngồi đúng

sống

* Về năng lực đặc thù:

nhân

cá

- Học sinh làm chủ được cảm xúc của bản thân
trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

6

NV3: Sắp xếp không gian học tập, sinh hoạt
Tiết 17:
NV4: Kiểm sốt nóng giận
NV5: Tạo niềm vui và sự thư giãn


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết

7

Tiết 20:

để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.

NV6: Kiểm soát lo lắng

- Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ với những

NV7: Suy nghĩ tích cực để kiểm sốt cảm xúc

yêu cầu khác nhau.

NV8: Sáng tạo chiếc lọ thần kì

* Về năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp
và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

8

Tiết 23:
NV9: Chiến thắng bản thân

* Về phẩm chất chung: Trách nhiệm; Chăm chỉ.

NV10: Xử lí tình huống kiểm sốt nóng giận và
lo lắng
NV11: Tự đánh giá
Lấy kết quả đánh giá chủ đề 2 làm kết quả đánh
3

Chủ đề 3

4

- Học sinh thiết lập được mối quan hệ với bạn, thầy

9

giá giữa học kì bằng một dự án học tập

Tiết 26:

Xây

cơ và biết giữ gìn tình bạn, tình thầy trị.

NV1: Khám phá cách thiết lập và mở rộng quan

dựng

- Học sinh xác định và giải quyết được một số vấn

hệ bạn bè

tình bạn,

đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè.

NV2: Tìm hiểu các cách thiết lập mối quan hệ

tình thầy

* Về năng lực đặc thù:

với thầy cơ

trị

NV3: Tìm hiểu các bước giải quyết vấn đề
trong mối quan hệ với bạn bè

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh thể hiện được chính kiến khi phản biện,

10

Tiết 29:

bình luận về các hiện tượng xã hội và giải quyết

NV4: Giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cơ

mâu thuẫn.

NV5: Phát triển kĩ năng tạo thiện cảm trong

- Học sinh làm chủ được cảm xúc của bản

giao tiếp
Tiết 32:

thaantrong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác

11

NV6: Xác định một số vấn đề thường xảy ra

nhau.

trong mối quan hệ của em ở trường

- Học sinh thể hiện được cách giao tiếp, ứng xủ phù

NV7: Giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối

hợp với tình huống.

quan hệ bạn bè

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Nhân ái; Trách nhiệm.

12

Tiết 35:
NV8: Ứng xử đúng mực với thầy cô
NV9: Sưu tầm danh ngơn về tình bạn, tình thầy
trị
NV10: Xây dựng sổ tay giao tiếp của lớp
NV11: Tự đánh giá
Lấy kết quả đánh giá chủ đề 3 làm kết quả đánh

4

Chủ đề 4

4

- Học sinh thể hiện được sự động viên, chăm sóc

13

giá thường xun.
Tiết 38:

Ni

người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động

NV1: Giới thiệu gia đình em

dưỡng

cụ thể.

NV2: Tìm hiểu cách ni dưỡng các mối quan
hệ trong gia đình


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
quan hệ

- Học sinh tham gia giải quyết một số vấn đề nảy

14

Tiết 41:

gia đình

sinh trong quan hệ gia đình.

NV3: Thực hiện những việc làm chăm sóc gia

* Về năng lực đặc thù:

đình thường xuyên

- Học sinh vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã

NV4: Chia sẻ khó khăn cùng bố mẹ, người thân

học để giải quyết vấn đề trong những tình huống
khác nhau.

15

NV5: Quan tâm đến sở thích của người thân

- Học sinh thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù

NV6: Xác định vấn đề nảy sinh trong quan hệ

hợp với tình huống.

gia đình và cách giải quyết

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải

quyết vấn đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Nhân ái; Trách nhiệm;

Tiết 44:

16

Tiết 47:
NV7: Tạo bầu khơng khí gia đình vui vẻ

Chăm chỉ.

NV8: Vẽ gia đình mơ ước của em
NV9: Tự đánh giá
Lấy kết quả đánh giá chủ đề 4 làm kết quả đánh

5

Chủ đề 5

2

- Học sinh xác định được những khoản chi ưu tiên

17

giá cuối kì I bằng một dự án học tập.
Tiết 50:

Kiểm

khi số tiền của mình hạn chế.

NV1: Xác định các khoản tiền của em

soát chi

- Học sinh biết cách cân đối nhu cầu tiêu dungfcuar

NV2: Chỉ ra những lí do xác định khoản chi ưu

tiêu

mọi người trong gia đình để tiết kiệm chi tiêu.

tiên của em

* Về năng lực đặc thù:


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh thực hiện được kế hoạch hoạt động của

18

Tiết 53:

cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được

NV3: Xác định cái mình cần và cái mình muốn

mục tiêu.

NV4: Xác định khoản chi ưu tiên

- Học sinh tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết
để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.
- Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ với những
yêu cầu khác nhau.
* Về năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Trung thực; Trách nhiệm;
6

4

Chăm chỉ.
- Học sinh thể hiện được hành vi văn hóa nơi cơng

19

Tiết 56:

cộng.

NV5: Quyết định khoản chi ưu tiên

Chủ đề 6

- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với cộng

NV6: Tự đánh giá

Xây

đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với

dựng

mọi người.

cộng

* Về năng lực đặc thù:

đồng văn

20

Tiết 59:
NV1: Xác định không gian công cộng
NV2: Tìm hiểu quy tắc ứng xử nơi cơng cộng


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
minh,

- Học sinh thể hiện được chính kiến khi phản biện,

21

Tiết 62:

thân

bình luận về các hiện tượng xã hội và giải quyết

NV3: Thực hành nói, cười đủ nghe nơi cơng

thiện

mâu thuẫn.

cộng

- Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ với những

NV4: Xếp hàng trật tự nơi công cộng

yêu cầu khác nhau.

NV5: Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công

- Học sinh thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù

cộng

hợp với tình huống.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải

22

Tiết 65:
NV6: Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên

quyết vấn đề và sáng tạo.

NV7: Giúp đỡ và chia sẻ với mọi người

* Về phẩm chất chung: Nhân ái; Trung thực; Trách
nhiệm.
23

Tiết 68:
NV8: Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh
NV9: Tuyên truyền vận động người thân, bạn
bè ứng xử văn minh nơi công cộng
NV10: Tự đánh giá
Lấy kết quả đánh giá chủ đề 6 làm kết quả đánh
giá thường xuyên.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
7

Chủ đề 7

4

- Học sinh tìm hiểu được một số nghề truyền thống

24

Tiết 71

Tìm hiểu

ở Việt Nam.

NV1: Kể tên các làng nghề truyền thống ở Việt

nghề

- Học sinh nêu được hoạt động đặc trưng, những

Nam và sản phẩm tiêu biểu

truyền

yêu cầu cơ bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của

thống

ở

Việt Nam

các nghề truyền thống.

25

Tiết 74:
NV2: Tìm hiểu hoạt động đặc trưng và lưu ý an

- Học sinh truyền thống nhận biết được một số đặc

toàn khi làm nghề truyền thống

điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với

NV3: Phỏng vấn nghệ nhân

công việc của nghề truyền thống.
- Học sinh nhận biết được về an tồn sử dụng cơng
cụ lao động trong các nghề truyền thống.
* Về năng lực đặc thù:
- Học sinh giới thiệu được các nghề/ nhóm nghề
phổ biến ở địa phương và ở Việt Nam, chỉ ra được
vai trị kinh tế - xã hội của các nghề đó.
- Học sinh phân tích được yêu cầu về phẩm chất,
năng lực của người làm nghề mà bản thân quan tâm.

26

Tiết 77:
NV4: Rèn luyện những phẩm chất năng lực cuả
người làm nghề truyền thống
NV5: Thực hiện trách nhiệm giữ gìn các làng
nghề truyền thống

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh chỉ ra được các công cụ của các ngành

27

Tiết 80:

nghề, những nguy cơ mất an tồn có thể xảy ravà

NV6: Sáng tạo sản phẩm

cách đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp.

NV7: Tuyên truyền quảng bá nghề truyền thống

- Học sinh rèn luyện được một số phẩm chất và

NV8: Tự đánh giá

năng lực cơ bản của người lao động.

Lấy kết quả đánh giá chủ đề 7 làm kết quả đánh

- Học sinh biết giữ an toàn sức khỏe nghề nghiệp.

giá giữa học kì II bằng một dự án học tập.

* Về năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp
và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách
8

Chủ đề 8

4

nhiệm; chăm chỉ.
- Học sinh nhận biết được những dấu hiệu của thiên

28

Tiết 83:

Phòng

tai và cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên

NV1: Tìm hiểu về một số thiên tai

tránh

tai cụ thể.

NV2: Tìm hiểu tác động của biến đơi khí hậu

thiên tai

- Học sinh chỉ ra được những tác động của biến đổi

và giảm

khí hậu đến sức khỏe con người.

thiểu

- Học sinh Tuyên truyền vận động người thân, bạn

NV3: Tự bảo vệ khi có bão

biến đổi

bè có ý thức thực hiện các việc làm biến đổi khí

NV4: Tự bảo vệ trước lũ lụt

khí hậu

hậu.
* Về năng lực đặc thù:
- Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ với các yêu
cầu khác nhau.

29

Tiết 86:


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh nhận biết được những nguy cơ từ môi

30

Tiết 89:

trường tự nhiên và xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống

NV5: Tự bảo vệ khi sạt lở đất

con người.

NV6: Phòng chống dịch bệnh sau thiên tai

- Học sinh biết cách ứng phó với nguy cơ, rủi ro tù
môi trường tự nhiên và xã hội.
- Học sinh dánh giá được sự hợp lý/ chưa hợp lý
của kế hoạch hoạt động.
- Học sinh đánh giá được những yếu tố ảnh hưởng
đến quá trình thực hiện hoạt động.
- Học sinh chỉ ra những đóng góp của bản thân và
người khác vào kết quả hoạt động.
- Học sinh rút ra những kinh nghiệm học được khi
tham gia các hoạt động.
* Về năng lực chung: Tự chủ và tự học; Giao tiếp
và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Trách nhiệm; Chăm chỉ.

31

Tiết 92:

NV7: Thực hiện những việc làm giảm thiểu
biến đổi khí hậu
NV8: Tuyên truyền, vận động người thân, bạn
bè “Phịng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi
khí hậu”.
NV9: Tự dánh giá.
Lấy kết quả đánh giá chủ đề 8 làm kết quả đánh
giá thường xuyên.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
9

Chủ đề 9

3

- Học sinh nhận biết được về an toàn khi sử dụng

32

Tiết 95:

Tôn

công cụ lao động trong các nghề truyền thống.

NV1: Kể tên một số nghề.

trọng

- Học sinh nhận diện được giá trị của các nghề

NV2: Khám phá giá trị của nghề.

người lao

trong xã hội và có thái độ tơn trọng đối với lao động

động

nghề nghiệp khác nhau.
* Về năng lực đặc thù:
- Học sinh chỉ ra được công cụ của các ngành nghề,
những nguy cơ mất an tồn có thể xảy ra và cách
đảm bảo sức khẻo nghề nghiệp.
- Học sinh rèn luyện được một số phẩm chất và
năng lực cơ bản của người lao động.
- Học sinh dánh giá được sự hợp lý/ chưa hợp lý
của kế hoạch hoạt động.

33

Tiết 98:
NV3: Khám phá một số yếu tố ở người lao
động tạo nên giá trị của nghề


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh đánh giá được những yếu tố ảnh hưởng

34

Tiết 101:

đến quá trình thực hiện hoạt động.

NV4: Thể hiện thái độ tơn trọng người lao động

- Học sinh chỉ ra những đóng góp của bản thân và

NV5: Trân quý nghề của bố mẹ

người khác vào kết quả hoạt động.

NV6: Tự dánh giá

- Học sinh rút ra những kinh nghiệm học được khi
tham gia các hoạt động.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Nhân ái; Trách nhiệm;
10

Kiểm tra 2

Chăm chỉ.
– Tìm hiểu được một số nghề truyền thống ở Việt

học kì II

Nam.

(Trước đó tiết 102 (SHL tuần 34): Hướng dẫn

– Nêu được hoạt động đặc trưng của các nghề

hs thực hiện dự án )

truyền thống,
– Nêu được những yêu cầu cơ bản của các nghề
truyền thống,
– Nêu được trang thiết bị, dụng cụ lao động của các
nghề truyền thống.
– Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội
– Có thái độ tơn trọng đối với lao động nghề nghiệp
khác nhau.

35

Tiết 104: Hs hoàn thành dự án học tập


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
– Nhận biết được một số đặc điểm của bản thân phù
hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề
truyền thống.
– Nhận biết được về an tồn sử dụng cơng cụ lao
động trong các nghề truyền thống.

PHẦN II: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
STT
1

Bài học

Số

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Chủ

tiết
4

- Học sinh giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và

điểm 1:

- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội

dựng

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.

truyền

* Về năng lực đặc thù:

thống

- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người

trường

1

chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường.

Xây

nhà

TUẦN - TIẾT

để cùng thực hiện nhiệm vụ.

Tiết 1: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tìm hiểu ngơi trường mới của em.

2

Tiết 4: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tìm hiểu truyền thống nhà trường

3

Tiết 7: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tham gia xây dựng văn hóa trường
học

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người

4

khác vào kết quả hoạt động.

Tiết 10: Tổ chức hoạt động tập thể.
Ca ngợi trường em

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
2

Chủ

4

Chăm chỉ.
- Học sinh tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng

5

Tiết 13: Tổ chức hoạt động tập thể.

điểm 2:

tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã

Tìm hiểu phương pháp học ở trường

Chăm

hội.

ngoan,

- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội

trung học cơ sở
Tiết 16: Tổ chức hoạt động tập thể.

học giỏi

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.
* Về năng lực đặc thù:
- Học sinh đánh giá được những yếu tố ảnh hưởng đến quá
trình thực hiện hoạt động.
- Học sinh rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham
gia các hoạt động.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.

6

Lan tỏa giá trị yêu thương
7

Tiết 19: Tổ chức hoạt động tập thể.

8

Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam
Tiết 22: Tổ chức hoạt động tập thể.
An toàn trong trường học


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
3

Chủ

4

- Học sinh giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và

9

Tiết 25: Tổ chức hoạt động tập thể.

điểm 3:

chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường.

Hưởng ứng phong trào “Dạy tốt, học

Tôn sư

- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội

tốt”

trọng

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.

đạo

* Về năng lực đặc thù:
- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người
để cùng thực hiện nhiệm vụ.
- Học sinh rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham

10

Tiết 28: Tổ chức hoạt động tập thể.

11

Tôn vinh nghề dạy học
Tiết 31: Tổ chức hoạt động tập thể.

12

Kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam

Tiết 34: Tổ chức hoạt động tập thể.

gia các hoạt động.

Tổng kết phong trào “Dạy tốt, học

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề

tốt”

và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
4

Chủ
điểm 4:
Uống
nước nhớ
nguồn

4

Chăm chỉ.
- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng, thể

13

hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với mọi người.

Tiết 37: Tổ chức hoạt động tập thể.

Giáo dục truyền thống gia đình

- Học sinh giới thiệu được một số nghề truyền thống của địa
phương.
* Về năng lực đặc thù:

14

Tiết 40: Tổ chức hoạt động tập thể.
Bảo vệ chủ quyền biên giới, hải đảo


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp

15

Tiết 43: Tổ chức hoạt động tập thể.

ứng với nhiệm vụ được giao.

Giữ gìn truyền thống văn hóa địa

- Học sinh chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người

phương

khác vào kết quả hoạt động.
- Học sinh rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham

16

Tiết 46: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tự hào Quân đội Nhân dân Việt Nam

gia các hoạt động.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
5

Chủ
điểm 5:
Chào
xuân yêu
thương

3

Chăm chỉ.
- Học sinh lập và thực hiện được kế hoạch thiện nguyện tại địa

17

phương; Biết vận động người thân và bạn bè tham gia các hoạt

Tiết 49: Tổ chức hoạt động tập thể.
Vui xuân ấm no.

động thiện nguyện ở nơi cư trú.

- Học sinh giới thiệu được một số truyền thống của địa
phương.
* Về năng lực đặc thù:

18

Tiết 52: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tìm hiểu trang phục ngày Tết


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và

19

linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.

Tiết 55: Tổ chức hoạt động tập thể.
Giữ gìn truyền thống ngày Tết

- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người
để cùng thực hiện nhiệm vụ.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
6

Chăm chỉ.
- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội

Chủ
điểm 6:

4

20

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.

Mừng

* Về năng lực đặc thù:

Đảng,

- Học sinh xác định được mục tiêu, đề xuất được nội dung và

mừng

phương thức phù hợp cho các hoạt động cá nhân và hoạt động

Xuân

nhóm.
- Học sinh dự kiến được nhân sự tham gia hoạt động và phân

Chung tay xây dựng ý thức xã hội
21

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề

và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.

Tiết 61: Tổ chức hoạt động tập thể.
Văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân

22

Tiết 64: Tổ chức hoạt động tập thể.
Thực hiện tuần lễ Xanh – Sạch –

công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên.
- Học sinh dự kiến được thời gian hoàn thành nhiệm vụ.

Tiết 58: Tổ chức hoạt động tập thể.

23

Đẹp
Tiết 67: Tổ chức hoạt động tập thể.
Vui Tết an toàn


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Chủ
7

điểm 7:

24
4

Tiết 70: Tổ chức hoạt động tập thể.

- Học sinh tìm hiểu được một số nghề truyền thống Việt Nam.

Phát triển nghề truyền thống trong

Hợp tác

- Học sinh nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ

hội nhập quốc tế.

và phát

bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền

triển

thống.
- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.

25

Tiết 73: Tổ chức hoạt động tập thể.

26

Tôn vinh vẻ đẹp người phụ nữ
Tiết 76: Tổ chức hoạt động tập thể.
Hợp tác và phát triển nghề truyền

* Về năng lực đặc thù:

thống.

- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người
để cùng thực hiện nhiệm vụ.

27

- Học sinh chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người

Tiết 79: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tiến bước lên Đoàn

khác vào kết quả hoạt động.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.
Chủ
8

điểm 8:
Phát

4

28

Tiết 82: Tổ chức hoạt động tập thể.

29

Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Tiết 85: Tổ chức hoạt động tập thể.

- Học sinh tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thực
thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu.
* Về năng lực đặc thù:

Bảo vệ môi trường và giảm thiểu
biến đổi khí hậu


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
triển bền

- Học sinh giải thích được tác động của sự đa dạng của thế

vững

giới, văn hóa, con người và mơi trường thiên nhiên đối với

Hưởng ứng văn hóa đọc vì sự phát

cuộc sống.

triển bền vững
Tiết 91: Tổ chức hoạt động tập thể.

- Học sinh nhận biết được những nguy cơ từ môi trường tự

30

31

Tiết 88: Tổ chức hoạt động tập thể.

Phát triển bền vững

nhiên và xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống con người.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề
và sáng tạo ; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
9

Chăm chỉ.
- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội

Chủ
điểm 9:

4

32

Tiết 94: Tổ chức hoạt động tập thể.

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.

Mừng ngày Thống nhất đất nước

Noi

* Về năng lực đặc thù:

gương

- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người

30/4 và Quốc tế Lao động 1/5.
Tiết 97: Tổ chức hoạt động tập thể.

người

để cùng thực hiện nhiệm vụ.

tốt, việc

- Học sinh biết cách tự khích lệ và động viên người khác để

tốt

cùng hoàn thành nhiệm vụ.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề

và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.

PHẦN III: SINH HOẠT LỚP

33

Noi gương đội viên, đoàn viên tiêu
34

biểu
Tiết 100: Tổ chức hoạt động tập thể.

35

Nhớ về Bác
Tiết 103: Tổ chức hoạt động tập thể.
Tổng kết năm học


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
STT
1

Bài học

Số

Chủ

tiết
4

điểm 1:

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với bạn, thầy cô

TUẦN - TIẾT
1

Tiết 3: Sinh hoạt lớp tuần 1. Rèn luyện

2

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
Tiết 6: Sinh hoạt lớp tuần 2. Rèn luyện

và biết giữ gìn tình bạn, tình thầy trị.

Xây

- Học sinh xác định được một số vấn đề nảy sinh trong quan

dựng

hệ bạn bè.

truyền

* Về năng lực đặc thù:

thống

- Học sinh giải quyết được vấn đề nảy sinh trong hoạt động

nhà

và trong quan hệ với người khác.

trường

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
3

Tiết 9: Sinh hoạt lớp tuần 3. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

4

Tiết 12: Sinh hoạt lớp tuần 4. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;

2

Chủ

4

Chăm chỉ.
- Học sinh thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gang, sạch

điểm 2:

sẽ ở gia đình cũng như ở trường.

Chăm

- Học sinh biết cách vượt qua khó khăn trong một số tình

ngoan,

huống cụ thể.

học giỏi

* Về năng lực đặc thù:

5

Tiết 15: Sinh hoạt lớp tuần 5. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

6

Tiết 18: Sinh hoạt lớp tuần 6. Rèn luyện

7

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
Tiết 21: Sinh hoạt lớp tuần 7. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh thể hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và

8

linh hoạt điều chỉnh khi cần đề đạt được mục tiêu.

Tiết 24: Sinh hoạt lớp tuần 8. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

- Học sinh biết cách tự khích lệ và động viên người khác để
cùng hoàn thành nhiệm vụ.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
3

Chủ

4

Chăm chỉ.
- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với bạn bè, thầy

điểm 3:

cơ và biết giữ gìn tình bạn, tình thầy trị.

Tơn sư

* Về năng lực đặc thù:

trọng

9

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
10

- Học sinh biết cách tự khích lệ và động viên người khác để

đạo

cùng hoàn thành nhiệm vụ.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn

Chủ
4

điểm 4:
Uống

4

Chăm chỉ.
- Học sinh tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.
- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng,
thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với mọi người.

Tiết 30: Sinh hoạt lớp tuần 10. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

11

Tiết 33: Sinh hoạt lớp tuần 11. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

đề và sáng tạo.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;

Tiết 27: Sinh hoạt lớp tuần 9. Rèn luyện

12

Tiết 36: Sinh hoạt lớp tuần 12. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

13

Tiết 39: Sinh hoạt lớp tuần 13. Rèn luyện

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
nước nhớ

* Về năng lực đặc thù:

nguồn

14

- Học sinh xác định được mục tiêu, đề xuất được nội dung

Tiết 42: Sinh hoạt lớp tuần 14. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

và phương thức phù hợp cho các hoạt động cá nhân và hoạt
động nhóm.
- Học sinh thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân

15

Sinh hoạt lớp tuần 15. Rèn luyện và củng

và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.

cố các kĩ năng của chủ đề.

- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi

người để cùng thực hiện nhiệm vụ.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn

16

cố các kĩ năng của chủ đề.

* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chủ
7

điểm 5:
Chào
xuân yêu
thương

3

Tiết 48:
Sinh hoạt lớp tuần 16. Rèn luyện và củng

đề và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
Chăm chỉ.
- Học sinh thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng,

Tiết 45:

17

Tiết 51:

thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với mọi người.

Sinh hoạt lớp tuần 16. Rèn luyện và củng

* Về năng lực đặc thù:

cố các kĩ năng của chủ đề.

- Học sinh thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân
và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.
- Học sinh thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi
người để cùng thực hiện nhiệm vụ.

18

Tiết 54:
Sinh hoạt lớp tuần 18. Sơ kết học kì I.


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Học sinh biết cách tự khích lệ và động viên người khác để

19

cùng hoàn thành nhiệm vụ.

Tiết 57: Sinh hoạt lớp tuần 19. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.
- Học sinh giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường

Chủ
8

điểm 6:

4

20

Tiết 60: Sinh hoạt lớp tuần 20. Rèn luyện

21

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
Tiết 63: Sinh hoạt lớp tuần 21. Rèn luyện

và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà

Mừng

trường.

Đảng,

- Học sinh thể hiện được hành vi văn hóa nơi công cộng.

mừng

* Về năng lực đặc thù:

Xuân

- Học sinh thể hiện được cánh giao tiếp, ứng xử phù hợp với

và củng cố các kĩ năng của chủ đề. . Rèn

tình huống.

luyện và củng cố các kĩ năng của chủ đề.

- Học sinh tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp
ứng với nhiệm vụ được giao.
- Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu
khác nhau.
* Về năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo; Tự chủ và tự học.
* Về phẩm chất chung: Yêu nước; Nhân ái; Trách nhiệm;
Chăm chỉ.

và củng cố các kĩ năng của chủ đề.
22

23

Tiết 66: Sinh hoạt lớp tuần 22. Rèn luyện

Tiết 69: Sinh hoạt lớp tuần 23. Rèn luyện
và củng cố các kĩ năng của chủ đề.