TUẦN 19 ĐỘNG vật TRONG GIA ĐÌNH

Kế HOạCH tuần 19
CH : NG VT TRONG GIA èNH
(Thời gian thùc hiÖn tõ ngày 30/12/2019 đến ngày 03/01/2020)
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.

- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về động vật sống trong gia đình.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác:
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
Ném xa
Trị chuyện Chuyện:
So sánh mối
bằng 2 tay
một số con
Con cá
quan hệ hơn
vật gần gũi thơng minh kém của hai
trong gia
nhóm đối
đình.
tượng trong
phạm vi 4

* HĐCĐ
Làm quen
một số động

vật ni
trong gia
Hoạt
đình.
động
* TCVĐ:
ngồi trời
Cị bắt ếch
* Chơi tự do

* TCVĐ:
Cáo và Thỏ
* HĐCĐ
Làm quen
bài thơ: Đàn
gà con.
* Chơi tự do

*TCVĐ: Cò
bắt ếch
* HĐCĐ
- Làm quen
mối quan hệ
hơn kém của
hai nhóm
đối tượng
trong phạm
vi 4
* Chơi tự do

* HĐCĐ
- Vẽ động
vật sống
trong gia
đình.
* TCVĐ:
Cáo và Thỏ
* Chơi tự do

1. Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni.
3. Góc khám phá:
- Hoạt động các bài tập montessori

PTTM
Vẽ động vật
sống trong
gia đình
(ĐT)

* HĐCĐ
Nhặt lá cây
vệ sinh sân
trường.
* TCVĐ:
Cị bắt ếch
* Chơi tự do


Hoạt

động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Xâu hột hạt đúng số lượng
- Vẽ con vật ni trong gia đình
- Tơ tranh các con vật ni trong gia đình
- Làm tranh bồi đắp các con vật ni
- Làm vở tốn , Vở tạo hình.
4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
6. Góc vận động:
- Chơi với đồ dùng góc vận động.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Cho trẻ làm Giới thiệu Hướng dẫn Hướng dẫn Sinh
hoạt
quen với bài trò chơi mới trẻ làm con sử dụng vở văn
nghệ
đồng dao:
“ Rồng rắn trâu từ lá toán ( Trang cuối tuần
Con gà cục lên mây”
mít
12)
tác lá chanh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


Thứ 2 ngày 30/12/2019
Nội dung
Mục tiêu
PTTC
- Trẻ biết đi chạy
Ném
xa theo các kiểu chân

bằng 2 tay
khác nhau và tập
TCVĐ:
các động tác tay,
Chạy cướp chân, bụng, bật ở
cờ
bài tập phát triển
chung đúng, đều,
nhịp nhàng.
- Trẻ biết tên vận
động, biết thực
hiện VĐ “Ném xa
bằng hai tay”, biết
dùng sức mạnh của
đôi bàn tay để ném
bóng ra xa.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
vận động và chơi
đúng luật.
- Dạy trẻ biết chờ
đến lợt.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ
- 10-15 quả bóng
- Nhạc bài hát: Con chuồn chuồn, chị ong và em
bé
II.Tiến hành:

HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thu
- Để cho cơ thể khỏe mạnh thì các con cần phải
tập thể dục để nâng cao sức khỏe của mình, nào
cơ mời các con cùng cơ khởi động để nâng cao
thể lực.
HĐ 2: Nội dung
a. Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc, kết hợp các kiểu
đi (Đi bằng mũi bàn chân, đi bình thường, đi
bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, chạy nhanh,
chạy chậm…)
b. Trọng động
- Vừa rồi các con đã được khởi động cho cơ thể
của chúng ta thêm phần dẻo dai để đi tiếp vào
các bài tập mới, bây giờ cô mời các con cùng cô
tập bài tập phát triển chung để cho sức khỏe thêm
dẻo dai và các cơ khỏe mạnh nhé.
- Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát “Con chuồn
chuồn”
*Bài tập phát triển chung:
Đội hình 4 hàng ngang:
x x x x x x x
x
x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
+ Tay 1: Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay.(4l x
4n)
+ BL 1: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm
ngón chân. (2l x 4n)

+ Chân: hai tay đưa lên cao, khuỵu gối ( 2l x
4n)
- Cô nhận thấy bạn nào tinh thần cũng rất sảng
khoái để bước vào thêm một bài tập mới và bài
tập hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện đó là
bài “Ném xa bằng hai tay”
* Vận động cơ bản : Ném xa bằng hai tay (Trẻ
đứng hai hàng đối diện nhau)


- Cô làm mẫu:
Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
Lần 2 kết hợp giải thích động tác
" TTCB: TTCB hai chân đứng rộng bằng vai, hai
tay cầm bóng đưa thẳng ra phía trước. Khi có
hiệu lệnh ném, cơ đưa bóng lên cao khỏi đầu,
người hơi ngã về sau dùng sức của thân và tay
ném bóng đi xa"
+ Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa
sai cho trẻ nếu có.
-Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: 2 trẻ/1 lần. Cô bao quát, sửa sai kịp thời
cho trẻ.
- Vừa rồi 2 đội đã thực hiện bài tập vận động gì?
+ Lần 2: Tăng độ khó
- Vừa rồi cơ thấy bạn nào cũng thực hiện rất tốt
vận động rồi bây giờ cô sẽ cho các con thực hiện
lại vận động này và lần này sẽ khó hơn. Ở trước
mặt các con nhìn thấy 3 con sơng(con sơng gần
nhất, xa hơn và xa nhất) nhiêm vụ của các con là

hãy chọn cho mình một con sơng để ném bóng
theo khả năng của mình và đứng vào vị trí để
thực hiện lại vận động.
- Cơ chó ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ.
* TCVĐ: Chạy cướp cờ
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội bằng nhau
xếp thành hàng dọc. Bốn bạn ở đầu hàng cầm cờ.
Cơ đặt ghế cách đích 2m, khi nghe hiệu: “hai,
ba”, hai bạn đứng đầu hàng phải chạy nhanh về
phía ghế, vịng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ
cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận
được cờ, bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải
vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3.
Cứ như vậy, nhóm nào đưa cờ về trước đội đó
thắng cuộc. Ai khơng chạy vịng qua ghế hoặc
chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ
đầu.
- Luật chơi: Đội nào đưa cờ về trước sẽ thắng
cuộc.
HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và hít thở nhẹ
nhàng, sau đó đi về ngồi theo đội hình chữ u.
HĐ4: NXTD- cắm hoa bé ngoan
Hoạt động - Trẻ biết được các I. Chuẩn bị:
ngoài trời
con vật ni trong - Sân bãi sạch sẽ
HĐCĐ
gia đình như: Chó, - Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trượt.

- Làm quen
một số con
vật
ni
trong
gia
đình
- TCVĐ: Cị
bắt ếch
- Chơi tự do

Mèo, Gà, Vịt....
- Trẻ chơi đứng
cách chơi, luật
chơi của trò chơi.
- Rèn kỹ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết

Hoạt động
chiều:
Cho trẻ làm
quen với bài
đồng dao:
Con gà cục
tác lá chanh

-Dạy trẻ hiểu nội

dung và đọc thuộc
bài đồng dao “Con
gà cục tác lá
chanh"
- Trẻ thể hiện được
âm điệu vui tươi
nhịp nhàng khi
đọc.

Đánh giá trẻ hàng ngày:

II. Tiến hành:
*HĐ 1:HĐCĐ: Cô và trẻ trị chuyện về một số
con vật ni trong gia đình.
- Hỏi trẻ ở gia đình các con có ni những con
vật đó khơng?
( Trẻ kể)
- Các con vật đó ăn những thức ăn gì?
- Nó có lợi ích gì?
Cơ giáo dục trẻ.
*HĐ2: TCVĐ: Cị bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ làm cò
trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm ( mỗi nhóm
10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi nghe
lệnh của cô ếch ở trong ao ngồi xổm vừa nhãy
vừa kêu “ ôp- ôp”. Khi các chú ếch lên bờ kiếm
ăn, các chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch.
Các chú ếch phải nhãy nhanh vào ao của mình,

chú nào nhãy khơng kịp vào ao sẽ bị Cị bắt đem
về tổ.
* HĐ3: Chơi tự do
+ Cơ chú ý bao quát hướng dẫn trẻ trong khi trẻ
chơi
+ Động viên khuyến khích trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định - Giới thiệu.
- Cô gợi ý cho trẻ kể những con vật ni trong
gia đình mà trẻ biết, cho trẻ nói được những đặc
điểm và cách vận động, tiếng kêu của chúng…
- Có rất nhiều bài thơ, bài đồng dao, ca dao về
các con vật nuôi. Và hôm nay cô sẽ dạy cho các
con bài đồng dao "Con gà cục tác lá chanh"
* HĐ2: Đọc đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Con gà cục tác lá
chanh” theo cô
- Luyện phát âm đúng và diễn cảm cho trẻ.
HĐ3. Kết thuc:
- Trẻ đọc 1 lần nữa
- Nhận xét tuyên dương trẻ


...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 31 /12/2020
Nội dung
Mục tiêu
PTNT
- Trẻ biết được tên gọi,
Trò chuyện về đặc điểm của con gà
một số con vật và con mèo.
nuôi trong gia - Biết so sánh những
đình
điểm giống và khác
nhau giữa con gà và
con mèo.
-Trẻ biết kể tên các
món ăn được chế biến
từ thịt và trứng của gà
hiểu được giá trị dinh
dưỡng của chúng.
- Trẻ hiểu được lợi ích
của việc ni mèo và
ni gà.
- Giáo dục trẻ yêu mến
các con vật và bảo vệ
chúng và ăn uống đủ
chất dinh dưỡng .

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- PP hình ảnh Gà mái, con mèo
Mơ hình trang trại chăn nuôi
- Bảng cho 4 đội tham gia chơi

- Rổ đựng lô tô các con vật nuôi trong
gia đình
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thu.
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Gà trống ,mèo
con cún con ,”
- Trò chuyện về bài hát.
HĐ2: Nội dung
a. Làm quen con Gà mái
- Cô đọc câu đố :
" Có cánh mà chẳng bay xa
Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi
Ấp trứng khi trứng nở rồi
Suốt ngày tục tác kiếm mồi ni con”
- Đố các con đó là con gì ?(Con gà mái)
+ Ai biết gì về con gà mái ?
+ Con gà mái có những bộ phận nào?
(Đầu, thân mình, đi)
+ Đầu có những bộ phận gì?( Mắt,
miệng, mào)
+ Mình gà có gì?(Có lơng)
+ Con gà mái có mấy chân? (4 chân)
+ Nó có mấy cánh ? (2 cánh)
- Cho trẻ xem hình ảnh con gà mái và cô
nhận xét lại.
+ Gà đẻ con hay đẻ trứng? (Đẻ trứng)
+ Gà thuộc họ gia cầm hay gia súc? (Gia
cầm)
=> Cơ giới thiệu con gà mái có hai chân
hai cánh và là động vật ni trong gia

đình, đẻ trứng và thuộc họ gia cầm.
b. Làm quen với con Mèo
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh con Mèo
+ Đàm thoại giống con gà mái.
c. So sánh đặc điểm giống nhau và khác


Hoạt động ngoài
trời
-TCVĐ: Cáo và
Thỏ
- HĐCĐ:
Làm quen thơ:
Đàn gà con.
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn trong sân
trường.

nhau của gà mái và Mèo
- Giống: Đều là động vật sống trong gia
đình.
- Khác: Gà thuộc họ gia cầm, có 2 chân,
đẻ trứng.
+ Con mèo thuộc họ gia súc, có 4 chân
và đẻ con.
+ Cơ cho trẻ chơi trị chơi con gì biến
mất.
d. Luyện tập
- Trị chơi 1" Nêu đặc điểm , đốn tên

con vật
+ Cơ nêu cách chơi : Khi cô nêu đặc
điểm hoặc tiếng kêu của con vật nào thì
chúng mình sẽ gọi tên con vật và giơ
tranh lơ tơ con vật đó lên nhé .
VD : Cơ nói cạp cạp thì các con phải gọi
đúng tên con vịt và chon tranh lơ tơ đưa
lên .
- Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
Cô chia trẻ thành 3 tổ, yêu cầu mỗi tổ
lên chọn một con vật và dán lên bảng
(VD: Đội 1 chọn con gà, đội 2 chọn con
vịt, đội 3 chọn con gà). Đội nào chọn
được nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ 3: Kết thuc giờ học
Cô và trẻ hát bài: " Gà trống mèo con
và cún con"
Nhận xét tuyên dương trẻ. Tổ chức chức
cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
- Thích nghe đọc thơ
I Chuẩn bị:
- Phát triển kĩ năng - Sân bãi sạch sẽ
nghe cô đọc
- Mũ cáo và mũ thỏ , phán ,bóng.....
- Trẻ nắm được luật II. Tiến hành:
chơi cách chơi và hứng *HĐ1: Làm quen bài thơ: Đàn gà con
thú khi chơi.
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài

thơ giáo duc trẻ.
Cơ cho cả lớp ,tổ ,nhóm đọc
HĐ2* TCVĐ : Cáo và Thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơiTrẻ chơi


với đồ chơi có sẵn trong sân trường.
Hoạt động chiều: -Cơ giới thiệu trị chơi I. Chuẩn bị:
Giới thiệu trị mới cho trẻ
- Sân bãi sạch sẽ
chơi mới “ Rồng -Trẻ biết cách chơi của II. Tiến hành:
rắn lên mây”
trò chơi
* Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi : “ Rồng rắn lên mây”
hoạt động
Cách chơi: Cô cho một bạn làm thầy
thuốc, cả lớp làm rồng rắn một bạn đứng
đầu hàng làm mẹ.Mẹ con rồng rắn vừa
đi vòng tròn vừa đọc bài đồng dao
"Rồng rắn lên mây"
"Rồng rắn lên mây
Có cây xúc xắc
.......................
Luật chơi: Nếu mẹ con rồng rắn bị đứt
hoặc bị thầy thuốc "Chặt đi" thì sẽ bị

thua một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lần.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 01 /01/2020
Nội dung
Mục tiêu
PTNN
- Trẻ nhớ tên bài thơ,
Chuyện: Con cá tên tác giả.
thông minh
- Trẻ hiểu và cảm nhận
được âm điệu của bài
thơ.
- Trẻ đọc thuộc thơ và
đọc diễn cảm.
- Khi đọc thơ trẻ biết
ngắt nhịp sau mỗi câu
thơ.
- Thơng qua bài thơ trẻ
biết u q các con
vật ni trong gia đình

Phương pháp, hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị :
- Hình ảnh powerpoint
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Hát theo nhạc: Cá vàng bơi.
Có câu chuyện về chú cá thơng minh
đấy. Các con có muốn biết khơng ? Hãy
lắng nghe xem câu chuyện đó kể về điều
gì nhé !
HĐ 2: Nội dung
-Cơ kể mẫu
- Cơ kể lần 1: Kể diễn cảm
- Cô vừa kể câu chuyện gì?


biết chăm sóc và bảo * Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể về
vệ chúng.
sự thông minh của cá Quả mẹ và sự hi
sinh chịu đau để kiếm mồi cho đàn cá
con của mình.
- Cơ đọc lần 2: qua hình ảnh powerpoint
-Trích dẫn, đàm thoại:
- Trong câu chuyện có những nhân vật
nào?
- Cá Quả mẹ và đàn con vì sao mà gầy
gộc và kêu khóc ầm ĩ?
- Cá Quả mẹ đã nghĩ ra cách gì để tìm
thức ăn cho đàn con?
- Đàn kiến làm gì cá Quả mẹ?
- Cá quả mẹ đã chịu đau đớn như thế

nào để có thức ăn cho các con?
- Đàn cá con đã có được thức ăn nhờ cá
Quả mẹ như thế nào?
=> Giáo dục trẻ:
- Các con ơi! Hãy yêu thương và quý
trọng mẹ của mình vì mẹ các con đã
chịu hi sinh, vất vả vì chúng ta.
- Cho trẻ xem video câu chuyện.
3. Hoạt động 3: Trị chơi: "Thi xem
đội nào nhanh"
* Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, gà
trống, mèo con, cún con. Nhiệm vụ của
3 đội là đi kiếm mồi, trong thời gian 1
bản nhạc đội nào kiếm được nhiều mồi
hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lần chuyển mỗi bạn chỉ
được lấy 1 thức ăn dành riêng cho mỗi
đội.Vì vậy các đội cần phải cố gắng.
Cô chúc 3 đội thực hiện tốt phần thi của
mình
- Cho trẻ chơi:1-2 lần
- Cô nhận xét kết quả của hai đội chơi
+ Kết thuc: Hát bài hát: Gà trống mèo
con và cún con.


Hoạt động ngoài
trời
HĐCĐ

Làm quen cách so
sánh mối quan hệ
hơn kém của hai
nhóm đối tượng
trong phạm vi 4
TCVĐ: Cị bắt
ếch
Chơi tự do

- Trẻ biết Làm quen
cách so sánh mối quan
hệ hơn kém của hai
nhóm đối tượng trong
phạm vi 4
- Trẻ chơi trò chơi
đúng luật và hứng thú
tham gia trò chơi

Hoạt động chiều

-Trẻ biết sử dụng lá
mít để tạo thành con
Trâu.
-Thơng qua hoạt động
luyện cho trẻ tính kiên
trì, nhẫn nại khi thực
hiện cơng việc.
-Phát triển thẩm mỹ
thơng qua q trình
thực hiện.

Làm con Trâu từ
lá mít

I. Chuẩn bị:
- 2 tờ bìa tờ màu đỏ rộng hơn, tờ màu
vàng hẹp hơn
- Đồ chơi tự do như bóng, máy bay,…
II.Tiến hành:
*HĐ1: Làm quen cách so sánh mối
quan hệ hơn kém của hai nhóm đối
tượng trong phạm vi 4
- Cô giới thiệu nội dung cho trẻ biết
- Cô cho trẻ quan sát và so sánh
- Cho trẻ ơn luyện
*HĐ2: TCVĐ: Cị bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ
làm cò trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm
( mỗi nhóm 10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi
nghe lệnh của cô ếch ở trong ao ngồi
xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp”. Khi
các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các chú Cò
kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch. Các
chú ếch phải nhãy nhanh vào ao của
mình, chú nào nhãy khơng kịp vào ao sẽ
bị Cị bắt đem về tổ.
HĐ3: . Chơi tự do
Chơi với các đồ chơi trong sân.

I. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 2-3 lá mít
- Đồ dùng cơ giống trẻ
II. Tiến hành:
HĐ 1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố về con trâu.
- Trẻ giải đáp câu đố của cô.
- Giới thiệu bài
HĐ 2: Nội dung
a Cho trẻ xem con Trâu được làm
bằng lá mít.
+ Đây là con gì?
+ Được làm bằng vật liệu gì?
b. Cơ làm mẫu
Để làm được con nghé này trước hết cơ
chọn 1 chiếc lá mít sau đó cơ dùng kéo
cắt chéo phần đầu của lá mít sau đó
cuốn tròn chiếc lá lại dùng dây cột vào
phần bụng và phần cuộn của chiếc lá sau


đó kéo dây cử động con Trâu.
c. Trẻ thục hiện
Cơ quan sát và hướng dẫn cho những
trẻ còn lúng túng.
d. Trưng bày sản phẩm:
Cô nhận xét sản phẩm trẻ
HĐ3: Kết thuc giờ học
Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé
ngoan

Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 02/01/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
HĐNT
I.Chuẩn bị:
- Dạy trẻ đếm nhận
So sánh mối biết được mối quan hệ Mỗi trẻ 4 củ cà rốt, 4 chú thỏ con chim,
quan hệ hơn hơn kém trong phạm
thẻ số 1- 4
kém của hai vi 4.
Bảng, chiếu ngồi cho trẻ.
nhóm đối tượng - Rèn cho trẻ kỷ năng
Bảng, bìa, 4 con cua, 4 chú bị, 4 con
trong phạm vi 4 đếm, so sánh.
ếch.
- Phát triển tư duy cho
II.Tiến hành:
trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới
- Trẻ chơi đúng cách
chơi và hứng thú tham thiệu bài
- Hát bài: Ai cũng yêu chú mèo
gia trò chơi.
- Trò chuyện về bài hát.

- Giáo dục trẻ ý thức
trong giờ học, biết lắng * Hoạt động 2: Nội dung
- Ôn đếm các nhóm đối tượng có số
nghe lời cơ.
lượng 4
+ Cho trẻ đếm các đị dùng xung quanh
lớp có số lượng 4
- So sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng trong phạm vi 4
+ Cơ giới thiệu tên bài học
+ Cho trẻ xếp tương ứng 1-1: 4 cà rốt,3
con thỏ
+ Đếm số lượng nhóm cà rốt, đặt thẻ số;
đếm số lượng nhóm thỏ, đặt thẻ số.
+ So sánh số lượng hai nhóm
+ Muốn số lượng nhóm cà rốt bằng số
lượng nhóm thỏ ta làm thế nào?
+ Cho trẻ thêm vào.
+ Số lượng hai nhóm bằng nhau và đều
bằng mấy?


+ Dùng thẻ số mấy để biểu thị cho số
lượng nhóm cà rốt và nhóm thỏ.
+ Cho trẻ phát âm số 4
+ Cho trẻ bớt 1,2,3 củ cà rốt và so sánh
tương tự như trên
Trò chơi: Kết bạn
+ Cách chơi: Vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh “Kết bạn” thì các con phải kết

cho đủ 4 bạn. Nhóm nào thiếu hoặc thừa
thì sẽ bị loại khỏi một lần chơi.
+ Luật chơi: Kết đủ số lượng cô yêu cầu
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
Trò chơi: “Thêm vào cho đủ nhóm 4 đối
tượng”
+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 5 nhóm,
mỗi nhóm có 1,2,3 củ cà rốt. Nhiệm vụ
của trẻ dán thêm cho đủ nhóm 4 củ cà
rốt.
+ Luật chơi: Thêm vào mỗi nhóm đủ số
lượng 4 củ cà rốt
Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa
Hoạt động ngoài - Trẻ biết dùng kĩ năng I. Chuẩn bị:
trời
vẽ nét cong, nét xiên
- Đồ chơi trên sân trường.
* HĐCĐ: Vẽ
để vẻ các con vật mà
II. Tiến hành:
động vật sống
trẻ yêu thích.
*HĐ1:HĐCĐ: Vẽ động vật sống
trong gia đình.
- Rèn kĩ năng cầm
trong gia đình.
* TCVĐ: Cáo và phấn cho trẻ.
- Cho trẻ xem tranh động vât ni trong

Thỏ
- Trẻ chơi trị chơi
gia đình: Gà, chó mèo vịt lợn
* Chơi tự do
hứng thú, thành thạo.
- Hỏi trẻ thích vẽ gì nhất.
- Trẻ vẽ.
- Cơ quan sát hướng dẫn
*HĐ2: TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Chơi tự do:
Chơi với các đồ chơi trong sân
Hoạt
động -Trẻ biết làm vở toán I. Chuẩn bị:
chiều:
theo yêu cầu
- Vở và bút đủ cho trẻ
Thực hiện vở -Trẻ biết cầm bút và - Bàn ghế
toán ( Trang 12)
ngồi đứng tư thế
II. Tiến hành:
-Trẻ hứng thú tham gia Cô giới thiệu bài cần làm ở vở tốn
hoạt động
Cơ hướng dẫn trẻ cách làm
Cơ nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư thế


Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ

* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 03/01/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết được một số I.Chuẩn bị:
Vẽ động vật sóng đặc điểm của con vật - Tranh mẫu của cô, giấy A4, bút
trong gia đình trong gia đình: con gà màu bàn ghế.
(ĐT)
trống, mèo.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết sử dụng kỹ HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu
năng vẽ nét cong trịn, bài
nét thẳng, nét xiên, nét - Cơ cho trẻ hát bài " Con Gà trống "
lượn cong
để tạo - Trò chuyện về bài hát.
thành con vật.
HĐ2: Nội dung
- Trẻ biết tô màu a. Quan sát tranh mẫu
không lem ra ngồi và + Cơ treo tranh mẫu và hỏi trẻ về đặc
bố cục tranh hợp lý.
điểm của con gà trống, con mèo.
- Trẻ biết yêu mến

* Tranh gà trống:
các động vật nuôi
+ Các con quan sát xem con gà trống
trong gia đình.
có những phần nào? (Đầu, mình,
- Trẻ hứng thú tham
chân)
gia vào hoạt động.
+ Đầu gà có dạng hình gì?
+ Trên đầu gà có gì ? ( mắt, mào)
+ Mào gà trống màu gì?
+ Mắt gà màu gì?
=>Gà trống khác gà mái ở chổ: Trên
đầu gà trống có mào to mào gà mái
nhỏ hơn .
+ Trên mình gà có gì? ( Chân, đi)
+ Đi như thế nào ?
* Tranh mèo:
Đi lần lượt các bước tương tự như vẽ
gà trống.
Giờ học hôm nay các con sẽ được vẽ
con vật nuôi trong gia đình mà con
thích? Nhưng để vẽ đẹp thì các con
hãy nhìn cơ vẽ trước nhé!
b. Cơ vẽ mẫu :
- Cơ vừa vẽ cơ vừa giải thích :
+ Khi cô vẽ cô cầm bút bằng tay phải


Hoạt động ngồi

trời
- HĐCĐ
Nhặt lá vàng
xung quanh sân
trường.
- TCVĐ: Cị bắt
ếch
- Chơi tự do

- Trẻ biết nhặt lá cây
để sân trường thêm
sạch sẽ
- Trẻ hứng thú tham
gia các hoạt động vui
chơi

tay trái của cô giữ lấy giấy cô cầm
bằng 3 ngón tay ( ngón cái ngón trỏ
ngón giữa )
- Trước hết cơ vẽ mình gà là một hình
trịn to chín giữa tờ giấy tiếp đến cô
vẽ đầu gà là một hình trịn nhỏ ở phía
trên mình gà, để đầu gà nối liền với
mình gà cơ vẽ cổ gà hai nét xiên nối
liền giữa gà và mình gà.
- Cơ vẽ đùi gà là hai nét cong đến
chân
gà là những nét xiên nối lại.
- ở mình gà cịn có gì nữa ?
- Cánh gà cô vẽ nét cong, đuôi gà cô

cũng vẽ những nét cong nối lại với
nhau
- ở đầu gà cô còn vẽ mắt gà, mỏ gà
mào gà khi vẽ xong cơ chọn màu
thích hợp để cơ tơ mình gà màu vàng
mào gà màu đỏ.
- Hướng dẫn tương tự vẽ con mèo.
c. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
d. Trưng bày sản phẩm
- Trẻ nào vẽ xong cơ cho trẻ trưng bày
sản phẩm của mình lên giá.
- Hỏi trẻ con thích bức tranh nào
nhất ? vì sao mà con thích ?
- Cơ nhận xét chung cả lớp.
HĐ 3: Kết thuc giờ học
- Nhận xét và tuyên dương buổi học.
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Địa điểm cho trẻ quan sát
II.Tiến hành:
* HĐ1: HĐCĐ : Nhặt lá vàng xung
quanh sân trường.
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+Trong trường có những loại cây?
Nhặt lá vàng rơi để sân trường thêm
sạch sẽ sẽ
*HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ
làm cò trong lượt chơi sau.

- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm
(mỗi nhóm 10- 12 trẻ)


2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ.
Khi nghe lệnh của cô ếch ở trong ao
ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp”.
Khi các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các
chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt
ếch. Các chú ếch phải nhãy nhanh vào
ao của mình, chú nào nhãy khơng kịp
vào ao sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
* HĐ3: Chơi tự do
+ Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
trong khi trẻ chơi
Sinh hoạt chiều
- Sinh hoạt văn
nghệ cuối tuần

- Trẻ mạnh dạn, tự tin I.Chuẩn bị:
và hứng thú khi thể - Đĩa nhạc, mủa chóp kín
hiện các bài hát.
II.Tiến hành:
- Cơ giáo giưới thiệu và cho trẻ thể
hiện lại một số bài hát mà trẻ được
làm quen trong tuần. (Ai cũng yêu
chú mèo, Gà trống mèo con cún con;
Thương con mèo)
- Trẻ hát cả lớp, theo nhóm, theo tổ và
các nhân.

- Cơ giáo chú ý động viên khuyến
khích trẻ.
* Nhận xét tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................