TUẦN 24 một số LOẠI QUẢ

KẾ HOẠCH TUẦN 24 ( 27 cũ)
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 11/05/2020 đến ngày 15/05/2020)
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
Đón trẻ
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.
- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
Trò
chuyện -Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về một số loại quả.
sáng
- Thể dục sáng: tập theo nhịp bài hát
+ Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay.
Thể dục + Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao.
sáng
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống.
+ Bật: Bật tại chỗ.
PTTC
PTNT
PTTM

PTNN
PTNT
(Thể dục)
(MTXQ)
(Âm nhạc)
Chuyện: Sự
(Tốn)
Đi trên ghế Tìm hiểu
Dạy hát:
tích mua
Mối quan
Hoạt
động học thể dục.
một số loại Quả gì.
xuân
hệ hơn kém
quả
trong phạm
vi 5.
-HĐCĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
-HĐCĐ:
Làm quen Chồng nụ Cây nào quả Bò chui
Nhặt lá cây,
một số loại chồng hoa
qua cổng
ấy.
vệ sinh sân

quả.
(cao 0,6 m) trường
- HĐCĐ:
-HĐCĐ:
Hoạt
-TCVĐ: Ai Làm quen
Trò chuyện - HĐCĐ:
TCVĐ:
động
hái
quả - Chuyện: về một số
Ơn chuyện
Cây nào quả
ngồi trời nhanh
sự tích mùa ấy.
Cây rau của loại côn
- Chơi tự do Thỏ Út.
xuân
trùng
Chơi tự do
- Chơi tự do Chơi tự do
- Chơi tự do

Hoạt
động góc

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả của bé.
- Góc phân vai: Các thành viên trong gia đình, nấu ăn, đi tham quan,
mua sắm. Bán hàng các loại thực phẩm: như củ, quả.
- Góc nghệ thuật: Xếp và dán hình người bằng các hình học, tơ màu các

loại quả, làm tranh các loại quả. Múa hát các bài về các loại quả.
- Làm tranh vẽ côn trùng từ các nguyên vật liệu khác nhau( T4)
- Góc học tập: Đọc chuyện, đọc các bài ca dao, đồng dao về các loại
quả. Xếp số lượng quả có số lượng 3 bằng các vật liệu khác nhau.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc cây cối.


Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
So

sánh Hướng dẫn Làm vở tạo Giả câu đố Mối quan hệ
chơi hình: Vẽ các về các loại hơn kém
phân
loại trò
loại quả
một số loại mới:
quả
trong phạm
Trò
chơi:
quả
vi 5
Cây nào quả
ấy
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: (Ngày 11/5/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết tên bài
I. Chuẩn bị:
tập vận động cơ
chung
- 2 ghế băng thể dục.
bản: Đi trên ghế
- Sân bãi sạch sẽ. Nhạc các bài hát
PTTC

II.Tiến hành:
Đi trên ghế thể dục.
Trẻ
hiểu
cách
đi
HĐ1: Khởi động
thể dục.
trên ghế thể dục.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy
- Trẻ biết tên
khác nhau.
TCVĐ và hiểu
HĐ2: Trọng động
cách chơi trò chơi a) Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát
“ Thỏ đổi
“Vườn cây của ba”
chuồng”.
- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay ra trước, gập khuỷu
- Trẻ có kỹ thực
tay (2lx8n)
hiện được vận
động đi trên ghế - ĐT Chân: Hai tay đưa ra phía trứơc
khuỵu gối. (3lx 8n)
thể dục.
- ĐT bật: bật tiến về trước (2lx8n)
- Trẻ chơi được
b) Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục.
trị chơi vận
( Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện

động “ Thỏ đổi
nhau )
chuồng”
- Trẻ hứng - Cơ làm mẫu:
thú tham
+ Cơ làm mẩu lần 1 : Khơng giải thích.
gia bài tập và
+ Cơ làm mẩu lần 2 : Giải thích động tác.
trị chơi vận
TTCB: Cơ đứng ở đầu ghế, bước một chân lên
động.
ghế, chân kia thu lên theo, mũi bàn chân sau sát


-HĐCCĐ:
Làm
quen
một số loại
quả.
-TCVĐ: Ai
hái quả nhanh
- Chơi tự do

- Trẻ kể được
tên các thành
viên trong gia
đình.
- Trẻ có thể kể
được cơng việc
của một số thành

viên trong gia
đình.
- Trẻ chơi trị
chơi vui vẻ,
đúng luật chơi

gót bàn chân trước, tiếp tục chân trước lại bước
lên trước, và thu chân sau lên theo, thực hiện
như vậy cho đến hết ghế, bước xuống đất.
+ Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện:
- Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu).
- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu).
- Lần 3: Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Mời cháu thực hiện tốt , chưa tốt lên thực
hiện
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và
các bạn cùng xem.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ.
c. TCVĐ: “Thỏ đổi chuồng”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
HĐ3: Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
NXTD - cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị :

- Tranh về các loại quả.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Làm quen một số loại quả.
(quả chuối, quả na, quả bưởi)
- Giới thiệu tranh quả chuối và hỏi trẻ:
+ Đây là quả gì: (Quả chuối)
+ Quả chuối có màu gì? (Màu vàng)
+ Khi ăn chuối có vị gì? (Vị ngọt)
- Các quả khác cho trẻ làm quen tương tự.
- Ăn các loại quả cung cấp chất gì?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ
*GD trẻ biết giữ gìn đồ ăn cẩn thận, khơng lãng
phí, khơng ăn quả bị hư, thối.
HĐ2: TCVĐ: Ai hái quả nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Có 4 rá đựng các loại quả. Mời 4
bạn lên cầm giỏ và đi hái quả. Khi cơ u cầu
hái quả nào thì các bạn phải hái đúng quả đó ai
hái về nhanh nhất thì thắng cuộc.
* Luật chơi: Ai khơng hái đúng quả theo yêu


Sinh
hoạt
chiều:
So
sánh

phân
loại một số
loại quả

- Trẻ biết đặc
điểm công dụng
của một số loại
quả.
- Trẻ biết phân
biệt được công
dụng của các
loại quả.
- Trẻ biết cách
bỏa quản các
loại quả lâu bị
hư.

cầu hoặc đưa quả về chậm sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, nhặt cách hoa
rơi, lá rơi và đếm
I. Chuẩn bị:
- Các bức tranh vẽ về gia đình.
- Hồ dán, mụn cưa, vãi vụn cắt sẵn, lá cây
II. Tiến hành:
- Cô hỏi trẻ về các loại quả mà trẻ biết?
- Cơ phân tích cơng dụng của các loại quả và
cho trẻ tự so sánh một số loại quả đó (cam,
bưởi, chanh- chuối, ổi, mít,...).

- Cơ bao qt giúp đỡ trẻ
HĐ3: Nhận xét sản phẩm
* Vệ sinh - nêu gương- trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 3(Ngày 12/05/2020)
Nội dung
Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Lĩnh vực:
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
gọi của một số - Quả thật: cam; chuối; xoài
PTNT
loại quả: Chuối, - 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm,
(MTXQ)
khăn lau
Tìm hiểu xồi, cam,....
- Trẻ biết một - Giỏ nhựa đựng quả; dao nhỏ; khay
một số loại
số đặc điểm nổi - Lơ tơ gồm loại quả: chuối, cam, xồi, ....
quả
bật của quả: Màu II.Tiến hành:
sắc, hình dạng, HĐ1: Ổn định – gây hứng thú
mùi vị và biết lợi - Cơ cùng trẻ hát bài “Quả gì?”
ích của chúng.
- Trị chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã

nhắc đến loại quả nào? Quả khế có vị gì? Quả
- Trẻ có kỹ mít có mùi thơm như thế nào? Ở nhà các con
năng quan sát, có được mẹ mua cho những loại quả này ăn
kỹ năng so sánh khơng? Ngồi khế và mít các con cịn được mẹ
giữa các loại quả mua cho ăn những loại quả gì nữa?
về màu sắc, hình -À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiều
dạng, mùi vị,… loại quả, thế các con đã biết đặc điểm của 1 số
- Rèn luyện loại quả đó chưa?
cách phát âm, - Hơm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về
phát triển vốn từ 1 số loại quả nhé!


và bước đầu phát
triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ
biết quý trọng
người lao động,
người trồng ra
những loại quả
ngon
- Giáo dục trẻ
thường xuyên ăn
các loại quả để
giúp cơ thể khoẻ
mạnh, tăng sức
đề kháng.

HĐ2: Nội dung: Tìm hiểu về một số loại quả
* Trò chuyện đàm thoại về một số loại quả

Các con ơi! Biết lớp mình học giỏi cho nên
bác nơng dân đã mang tặng cho lớp mình 3
món q đấy! Các con có muốn cùng cơ khám
phá xem đó là món q gì khơng?
- Cơ đưa món q thứ nhất ra (Quả cam)
+ Quan sát quả Cam
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? (Quả
Cam)
- Quả cam có dạng hình gì? (Dạng hình trịn)
- Có màu gì?
- Võ của nó như thế nào? (Nhẵn)
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cơ mời 1
bạn lên sờ thử nào!
- Vậy bên trong quả cam có gì?
- Để biết được bên trong có gì cơ sẽ bổ quả
cam này ra cho chúng mình xem nhé!
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong
múi có nhiều tép và hạt.
- Quả cam có nhiều hạt hay ít hạt? (Nhiều hạt)
- Vậy các con có biết vị của quả cam như thế
nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả cam có
vị gì nhé! (Cơ phát cho mỗi trẻ 1 miếng cam
mà cô đã cắt sẵn)
=> Quả cam có dạng hình trịn, vỏ nhẵn có
màu xanh (vàng), có nhiều múi , trong múi lại
có rất nhiều tép, có nhiều hạt, khi cịn xanh thì
có vị chua, khi chín thì có vị chua chua ngọt
ngọt. Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng
rác). Quả cam cung cấp cho chúng ta vitamin

C, giúp cho cơ thể khoe mạnh, da dẻ hồng hào.
+ Quan sát quả Xoài
- Bây giờ chúng mình hãy khám phá xem món
q thứ 2 nhé!
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? (Quả
Xồi)
- Quả Xồi có dạng hình gì? (Dạng hình trịn
dài)
- Có màu gì? (Xanh/Vàng)
- Võ của nó như thế nào? (Trơn lán)
- Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1
bạn lên sờ thử nào!
- Vậy bên trong quả Xồi có gì?
- Để biết được bên trong có gì cơ sẽ bổ quả
Xồi này ra cho chúng mình xem nhé!
- Quả Xồi có mấy hạt? (1 hạt)


- Vậy các con có biết vị của quả Xồi như thế
nào không?
- Các con hãy cùng nếm thử xem quả Xồi có
vị gì nhé! (Cơ phát cho mỗi trẻ 1 miếng Xồi
mà cơ đã cắt sẵn)
=> Quả xồi có dạng hình trịn dài, vỏ lán,
trơn, khi xanh có vị chua, khi chín có vị chua
chua ngọt ngọt. có 1 hạt, Khi ăn phải bỏ vỏ và
hạt. Quả xoài cung cấp vitamin C và đường,
giúp cho da dẻ của chúng ta thêm đẹp.
+ Quan sát quả Chuối
- Và đây là món quà cuối cùng, các con hãy

xem trong hộp quà này có gì nhé!
- Cơ mở hộp q ra (Quả chuối)
- Quả chuối này có màu gì?
- Có dạng hình gì?
- Có vị như thế nào? (Cho trẻ nếm)
=> Chuối cịn xanh có màu xanh, có vị chát,
Chuối chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình
trịn dài, cung cấp nhiều vitamin và đường cho
cơ thể.
* So sánh
+ So sánh quả cam và quả xoài
- Giống nhau: Đều là trái cây, cung cấp
vitamin C, có vị chua chua ngọt ngọt
- Khác nhau: Xồi vỏ lán, dạng trịn dài, một
hạt - cam vỏ nhẵn, dạng tròn, nhiều hạt
+ So sánh quả cam và quả chuối
- Giống nhau: Đều là trái cây, vỏ lán, ăn tốt
cho sức khỏe, giúp làn da đẹp.
- Khác nhau: Chuối vỏ lán, dạng tròn dài, một
hạt - cam vỏ nhẵn, dạng trịn.
* Mở rộng: Ngồi những loại quả mà cơ vừa
giới thiệu cho chúng mình biết, ai cịn biết
thêm những loại quả nào nữa? ( cơ gọi 3 - 4
trẻ). Hôm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiều các
loại quả đấy! Chúng mình cùng xem nhé? ( cơ
cho trẻ xem các loại quả trên máy tính)
* Trị chơi luyện tập
+ Trị chơi1: “Quả gì biến mất”
- Cơ để chung các loại quả, cho trẻ nhắm mắt
lại và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại quả, trẻ mở

mắt và đoán những loại quả đã biến mất.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
+ Trò chơi 2: “Giơ nhanh đọc đúng”
- Cô phát lô tô các loại quả cho cả lớp
- Trẻ dơ theo yêu cầu của cô, Lần 1: khi cô gọi
tên quả nào? Các con hãy tìm thật nhanh và


Hoạt động
ngoài trời
-TCVĐ:
Chồng nụ
chồng hoa
- HĐCCĐ:
Làm quen
- Chuyện:
Trái
cây
trong vườn
- Chơi tự
do

- Trẻ biết được
đặc điểm màu
sắc của các loại
quả, nói lên được
mùi vị của quả
đó.
Biết được ăn các
loại quả cung

cấp chất gì?
- Giáo dục trẻ
biết ăn nhiều loại
quả và biết bảo
vệ cây trồng.
-Trẻ biết chơi trò
chơi đúng luật

giơ lên cao để cơ kiểm tra.
- Lần 2: khi cơ nói về đặc điểm về quả, chúng
mình cũng tìm thật nhanh và nói đúng tên loại
quả đó. Nào các con đã sẵn sàng chưa?
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
+ Trò chơi 3: “Về đúng nhà”
- Cô thu rổ lô tô và cho mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ
mà mình u thích nhất.
- Cơ để 3 ngơi nhà có hình ảnh 3 loại quả - Trẻ
đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa. Khi
kết thúc bài hát, bạn nào có lơ tơ hình gì (Loại
quả) Thì về đúng nhà có hình ảnh loại rau đó.
Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lò cò 1 vòng.
HĐ3: Kết thúc: nhận xét tuyên dương
- Trẻ vui hát bài “Em yêu cây xanh” và ra sân
chơi.
I. Chuẩn bị:
- Tranh chuyện
- Bóng, chậu
- Đồ chơi tự do: xích đu, cầu trượt...
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm nam
và nhóm nữ. Mỗi nhóm cử ra 2 bạn ngồi quay
mặt vào nhau lần lượt đưa chân tay làm nụ,
hoa số còn lại sẽ nhay qua lần lượt nụ và hoa
đó
* Luật chơi: Bạn nào khơng nhảy qua được
bạn đó sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong quá trình chơi cô bao quát động viên ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý, rút kinh
nghiệm.
*HĐCĐ: Làm quen chuyện: Trái cây trong
vườn
- Cô đọc diễn cảm truyện lần 1.
- Cô đọc diễn cảm truyện lần 2.
- Hỏi trẻ các nhân vât trong truyện.
- Đàm thoại cùng trẻ.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh.
Cơ bao qt trẻ


Sinh hoạt
chiều:
Hướng dẫn
trò chơi :
Trò chơi:

Cây
nào
quả ấy

-Trẻ biết cách I. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ chơi.
chơi, luật chơi
II. Tiến hành.
của trò chơi
Trò chơi: Cây nào quả ấy.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
-Trẻ hứng thú
đội chơi, ở trên cơ có 3 cây: Cây cam, cây
tham gia trị chơi mận, cây khế. Cơ sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác
nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu
hàng lên lấy quả mà đội mình được phân cơng
lê gắn vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn
đội đó chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 :(Ngày 13/05/2020)
Nội dung

Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Lĩnh vực:
- Trẻ hát đúng lời I. Chuẩn bị:
ca, giai điệu, cao - Nhạc bài quả, bài “hoa thơm bướm lượn”
PTTM
độ trường độ của II. Tiến hành:
(Âm nhạc)
HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
Dạy hát: Quả bài hát
- Trẻ chú ý lắng - Đọc câu đố về quả.
gì.
nghe cơ hát và
Quả gì năm cánh
biết hưởng ứng
Cắt thành hình sao
cùng cơ.
Mẹ thường nấu, xào
- Trẻ hứng thú và
Với tơm, cua, cá?
chơi trị chơi - Hỏi trẻ là quả gì?
đúng cách chơi - Giới thiệu bài.
và luật chơi.
HĐ2: Nội dung
a. Dạy hát: «Quả »
- Cơ hát mẫu:
+ Lần 1: Hát diễn cảm không nhạc
+ Lần 2: Hát kết hợp nhạc
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- Dạy trẻ hát.

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Trẻ luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá
nhân. Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
b. Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn
- Cô giới thiệu tên bài hát dân ca đồng bằng


Bắc bộ
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
Giới thiệu về bài hát
Lần 2: Cho trẻ nghe đĩa và cô múa phụ họa
trẻ hưởng ứng theo cô.
- Lần 3 : Mở video
c. TCAN : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ và trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi :
+ Cách chơi : Cô đề 1 số lượng vòng giữa
sàn nhà. Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu
lệnh xắc xơ thì trẻ phải nhảy nhanh vào
chuồng. Ai khơng có chuồng thì sẽ ra ngồi
một lần chơi. Lưu ý : Số vịng ít hơn số trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét cắm hoa.
Hoạt
động
ngoài trời
-TCVĐ: Cây
nào quả ấy.
- HĐCĐ: Cho

trẻ vẽ các loại
quả
mình
thích trên cát.
- Chơi tự do

- Phát triển kĩ
năng ngôn ngữ
- Giúp trẻ nhận
biết rõ màu sắc,
bộ phận của một
số loại hoa.
- Trẻ chơi hứng
thú trò chơi.

Sinh
hoạt
chiều
Làm vở tạo
hình: Vẽ các
loại quả (T16)

Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã
học như vẽ nét
cong, nét thẳng,
nét xiên để tạo
thành sản phẩm.
Bố cục tranh cân
đối, màu sắc hài

hòa.

I. Chuẩn bị:
- 3 cây xanh, 3 loại quả đủ cho mỗi trẻ.
II. Tiến hành:
*HĐ2:TCVĐ: Cây nào quả ấy.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
đội chơi, ở trên cô có 3 cây: Cây cam, cây
mận, cây khế. Cơ sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác
nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng
đầu hàng lên lấy quả mà đội mình được phân
cơng lê gắn vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn
đội đó chiến thắng.
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt)
*HĐCĐ: Cho trẻ vẽ các loại quả mình
thích trên cát.
- Cho vẽ các loại quả mình thích trên cát.
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong
sân
I. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút sáp màu,
-Tranh đề tài của cô
-Bàn ghế đúng quy cách.
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ kể các loại quả mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát tranh các loại quả.
- Hỏi trẻ thích vẽ quả gì, vẽ như thế nào.
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ và

hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.


- Nhận xét sản phẩm.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 5:(Ngày 14/05/2020)
Nội dung
Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Lĩnh vực: - Trẻ biết một số I.Chuẩn bị:
PTTM
kĩ năng in màu để Giấy A4, màu cô pha sẳn, khăn ướt, giá treo sản
phẩm, khn in hình các loại quả, sáp màu.
Đề tài:
in quả.
II. Tiến hành:
In
dàn
- Trẻ biết dùng HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú
quả(M) tay cầm khuôn in
- Hát bài hát “ Quả”.
chấm vào lọ màu - Trị chuyện về nội dung bài hát.
cơ pha sẳn để in - Giới thiệu bài: in quả
các quả theo ý HĐ2: Nội Dung

thích.
a. Quan sát tranh
- Trẻ biết nhận xét - Cơ có bức tranh gì đây? (quả)
sản phẩm của - Tranh có bao nhiêu quả? (4)
mình và của bạn. - Những quả đó là quả gì? Màu sắc ? Dạng gì?
(cam, chuối, cà chua, nho).
- Làm thế nào để in được những quả này ?
b. Cách in quả
- Muốn in được quả, đầu tiên cơ dùng 2 ngón tay
cầm khn in, sau đó cơ chấm vào lọ màu tím cơ
pha sẳn, khi đã có màu cơ chấm xuống giấy. Để
có được quả chuối hồn chỉnh, cơ dùng sáp màu
xanh vẽ cuống. Tương tự với những loại quả
khác (Quả cam, cà chua, cà tím, nho...vẽ cuống
và lá).
c. Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, cẩn thận
khơng bị lem ra áo quần.
d.Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Mỗi trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cơ nhận xét tun dương trẻ
* HĐ3: Kết thúc
Cơ nhận xét tun dương trẻ.
Hoạt
I. Chuẩn bị:
động
- Cây mơ hình: cam, mận, khế. Quả cam, mậm,
ngoài trời

khế.


-TCVĐ:
Cây nào
quả ấy.
HĐCĐ:
Cho trẻ vẽ
các loại
quả mình
thích trên
cát.
- Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều:
Giải câu
đố về các
loại quả

- Trẻ thích thú
khi nghe cơ đọc
câu đô
- Trẻ giải được
câu đố.
- Trả lời được
một số câu hỏi
của cơ.
- Giáo dục trẻ

biết u q các
lồi quả.

- Que kem.
II. Tiến hành:
TCVĐ: Cây nào quả nấy
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
đội chơi, ở trên cơ có 3 cây: Cây cam, cây mận,
cây khế. Cô sẽ cho 3 đội lấy 3 quả khác nhau.
Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng
lên lấy quả mà đội mình được phân cơng lê gắn
vào cây của quả ấy.
- Luật chơi: Đội nào lấy nhiều quả đúng hơn đội
đó chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . (trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
HĐCĐ: Cho trẻ vẽ các loại quả mình thích
trên cát.
- Trẻ ngồi thoải mái quanh khu chơi cát.
- Cơ trị chuyện về các loại quả.
- Cho trẻ vẽ các loại quả theo ý thích.
* Chơi tự do
- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị
I. Chuẩn bị:
- Sưu tầm các câu đố về các loại quả.
II. Tiến hành:
- Cô đọc câu đố:
“Quả gì thơm nức mũi
Khi chín vỏ vàng ươm
Cơ tấm thưở xa xưa

Bước ra từ quả thị”
+ Là quả gì? (Quả thị)
“Vỏ ngồi màu tím
Quả trịn xinh xắn mọc thành chùm to”
+Là quả gì? (Quả nho)
“Quả gì vỏ có gai mềm
Đến mùa quả chín, thống nhìn tưởng hoa”
+ Là quả gì? (Quả chơm chơm)
“Da xù xì như mít
Nhưng vỏ lại nhỏ hơn
Mùi thơm tỏa ngát trời
Chỉ miền nam mới có”
+ Là quả gì? (Quả sầu riêng)
“Quả gì ở tận trên cao
Khơng phải giềng đào mà có nước trong”
+ Là quả gì? (Quả dừa)

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 6:(Ngày 15 /05/2020)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt

- Trẻ biết so sánh, I. Chuẩn bị:
động
thêm, bớt nhóm - Mỗi trẻ 5 bó hoa và 5 quả
chung:
đồ vật có số - Bảng con
PTNT
lượng trong phạm - PP bài giảng cho cô.
So sánh vi 5.
II. Cách tiến hành:
mối quan -Trẻ nhận xét * H§1: n định t chc, gây hứng
h
hn c mi quan h thú
kem
hn kộm v s Cho trẻ hát bài Qu
trong
lng trong phạm - Trò chuyện về nội dung bài hát
phạm vi 5 vi 5.
- Giới thiệu bài: So sánh mối quan hệ hơn kém
- Trẻ hứng thú
trong phạm vi 5.
chơi trò chơi và
HĐ2: Nội dung
chơi đúng cách
a. Ôn đếm đến 5
chơi.
- Cơ cho trẻ đi tìm xung quanh lớp các nhóm đồ
- Trẻ tích cực
tham gia hoạt dùng đồ chơi có số lượng 5
Giờ học hôm trước cô đã cho các con học đếm
động.

đến 5 và nhận biết số 5,và giờ học hôm nay cô
sẽ cùng các con so sánh số lượng của 2 nhóm
đối tượng trong phạm vi 5.
b. So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng
trong phạm vi 5
- Dấu tay, tay đẹp của các con đâu?
Hỏi trẻ trong rá đồ chơi có gì?
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả 5 bông hoa ra
bảng cho cô nào.khi xếp các con nhớ xếp từ trái
sang phải.các con đã xếp xong chưa nào.
- Tiêp theo các con hãy xếp 4 quả ,dưới mỗi
bông hoa là 1quả.
- Xếp xong cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm
- Cho trẻ nhận xét nhóm hoa và nhóm quả nhóm
nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn. Nhiều hơn mấy
và ít hơn mấy?
- Để nhóm quả bằng nhóm hoa ta phải làm gì?
(Cho trẻ thêm một quả táo vào nữa)
- Nhóm hoa và nhóm quả như thế nào với nhau?
(Bằng nhau) và bằng mấy (Bằng 5). Cho trẻ đặt
thẻ số tương ứng.
- Tiếp theo cho trẻ bớt 2, bớt 3, bớt 4 và đặt câu
hỏi tương tự.
c. Luyện tập so sánh thêm bớt trong phạm vi


Hoạt
động
ngoài trời
HĐCĐ:

Nhặt
lá
cây,
vệ
sinh sân
trường
- TCVĐ:
Cây nào
quả ấy.
Chơi
tự
do
Sinh hoạt
chiều
Dạy trẻ
kỷ năng
sống:
Hãy cẩn
thận với
đồ dùng
sử dụng
điện

-Trẻ biết vẽ theo
khả năng, sở thích
và trí tưởng tượng
của mình
- Trẻ chơi hứng
thú

- Trẻ biết cơng
dụng của một số
đồ dùng trong
sinh hoạt, ấm
nước, bóng đèn,
bàn là, nồi cơm
điện, nhận biết
một số đồ dùng
dễ gây nguy hiểm
như: Bàn là, ấm
điện, máy quạt

5
Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Sử dụng bài tập nhóm:
+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 5 nhóm mỗi
nhóm có một bảng bài tập dán các nhóm về
đúng số lượng. Trẻ quan sát để đếm, thêm hoặc
bớt số lượng các nhóm sao sho số lượng mỗi
loại đồ dùng đúng với thẻ số tương ứng.
+ Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội
nào làm xong, đúng, đội đó sẽ chiến thắng.
Hoạt động 3: Kết thúc giờ học
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi tự do cho trẻ
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
- Cơ giao nhiệm vụ
- Hỏi ý định trẻ
- Gợi ý nội dung

- Cho trẻ vẽ
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Lưu ý
gợi ý thêm nội dung vẽ phong phú
*TCVĐ: Cây nào quả ấy.
HĐ3: Chơi tự do
I.Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 1 tờ tranh có vẽ các đồ dùng như: ấm
điện, bàn là đang nống, nồi cơm đang bóc hơi,
máy quạt đang chạy
II.Tiến hành:
HĐ1: ổn định gây hứng thú:
Cho trẻ xem một số hình ảnh chiếu về một số đồ
dùng sử dụng điện trong gia đình mà được ba
mẹ sử dụng.
- Đó là những đồ dùng được sử dụng bằng gì?
HĐ2: Hoạt động nhận thức
-Xuất hiện chiếc “Bàn là”
+ Đây là cái gì?
+ cho trẻ gọi tên
+ Chiếc bàn là dùng để làm gì?
+Khi bàn là đang nống các con có sờ tay vào
bàn là khơng?
+Nếu sờ tay vào thì sẽ như thế nào? (sẽ bị bỏng)
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ
-Xuất hiện nồi cơm đang bóc hơi
+ Đây là đồ dùng gì đây?
+ Cho trẻ gọi tên.


+ Đồ dùng này dùng để làm gì?

+ Khi cơm đang sơi con có mỡ nắp ra khơng?
+ Nếu mỡ nắp ra thì sẽ như thế nào?
+ Những chổ có ổ cắm điện các con có sờ tay
vào khơng?
=> giáo dục trẻ không được sờ tay hoặc đưa một
vật nào đó chọc vào ổ cắm điện sẽ rát nguy hểm
và có thể chết người
-Tương tự các đồ dùng khác
HĐ3: Nhận xét tuyên dương
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................