Giáo án những con vật đáng yêu

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 26/11- 21/12/2018
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận
động:
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm
cơ và hô hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động
đi thay đổi tốc độ
nhanh - chậm theo cô.
- Trẻ biết tham gia tập
các động tác trong bài
tập thể dục: hít thở,
tay, lưng, bụng và
chân.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

- Trẻ biết bước lên
được bậc cao (15cm),
có sự giúp đỡ của cơ.
- Trẻ biết tung bóng
mạnh và tung bóng tới
cơ.
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ chạy
chậm theo cô.

1

- Đi nhanh, chậm - Trẻ đi chậm, đi - Nhạc bài hát
theo hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường Đồn tàu nhỏ
xíu
theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp, tay, bụng,
BÀI:
chân

“CHÚ

GÀ

TRỐNG”

Động tác 1: “Gà
trống gáy” Tập 3-4

lần.
Động tác 2: “Gà vỗ
cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ
thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới
đất” Tập 3-4 lần.*
* Hoạt động học:

- Bước lên xuống - Bước lên xuống bậc - Bậc cao (15
cao 15 cm, 5-7 bậc cm) 5-7 cái bậc cao
- Tung bắt bóng cùng - Tung bắt bóng cùng - Bóng nhỏ 20cô.
cô.
30 quả
- Nhún bật tại chỗ

- Nhún bật tại chỗ


* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp
tay, bàn tay, ngón tay được cử động bàn
tay, ngón tay và phối
hợp tay - mắt trong
các hoạt động: nhào
đất nặn; vẽ tổ chim;
xâu vòng tay, chuỗi
đeo cổ.

* Hoạt động góc,
SHC, MLMN

* Giáo dục dinh
dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Biết tự đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn, lấy nước
uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Làm quen với 1 số
món
ăn
thơng
thường.
- Trẻ đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc,
buổi trưa.
đúng và đủ thời gian.

- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau,
rót,
nhào,
khuấy, đảo, vị xé.
Nhón nhặt đồ
vật
- Tập xâu, luồn dây,
cài, cởi cúc, buộc dây
- Chồng, xếp 6-8 khối
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tơ, vẽ
- Lật mở trang sách.

Áo Búp bê,, dây
và hoa xâu
vòng, khối xếp
hình, bút và vở
tơ, sách... mỗi
trẻ một bộ

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát
thìa, ca cốc

Sạp
ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm,
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi
xơ nước có vịi
người lớn (vệ sinh cá
- Trò chuyện vệ sinh rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh - Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
đúng nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.

2


- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
cắm điện) khi dược

nhắc nhở.

* Mọi lúc mọi nơi
- Thường xuyên nhắc
nhở trẻ và bao quát
trẻ.

- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Nhận biết tập nói:

* Hoạt động học:

- Trẻ nói được tên của- NBTN: Con chó,
con vật và một số đặccon mèo, con cá.
điểm nổi bật của một vài
con vật quen thuộc,
tiếng kêu của chúng.

-Con chó, con mèo, - Tranh ảnh về
con chó con
con cá.
* HĐ chơi, HĐchiều, mèo, con cá.
MLMN:
- Xem tranh và gọi

tên những con vật.

B: Nhận biết phân
* Hoạt động giờ học:
biệt:
- Chọn con vật màu
- Trẻ biết chọn và nói - Chọn con vật màu đỏ,
màu
xanh
đúng tên con vật màu đỏ, màu xanh
* HĐ chơi, HĐchiều:
vàng, màu đỏ.
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ, màu
xanh
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà con * Hoạt động học:
thở, đọc được bài thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà con
- Đồng dao: Con voi
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu

3

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.

- Các con vật
màu đỏ, màu
xanh
(30-35
bộ)


- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái
gì? làm gì? để làm gì?
ở đâu? như thế nào?
- Thể hiện nhu cầu,
- Trẻ biết nghe, nhắc lại - Phát âm các âm mong muốn và hiểu
biết bằng 1-2 câu đơn
các âm, các tiếng và cáckhác nhau
giản và câu dài.

câu.
- Đọc các đoạn thơ, - Kể lại đoạn truyện
bài thơ ngắn có 3-4 được nghe nhiều lần,
tiếng
có
gợi
ý.
- Xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi
trong
tranh.
- Sử dụng các từ thể
hiện sự lễ phép khi
nói chuyện với người
lớn.
- Lắng nghe khi người
lớn đọc sách
hỏi :“Ai đây?”, “Cái
gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)

Tranh, ảnh các
con vật

- Tranh chuyện
-Tranh các con

vật

-Sách Vần thơ
cho bé, sách
chuyện

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chơi với đất
nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn
-Nặn
con
giun
véo đất, nặn lăn dọc
- Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc
các nét xiên, thẳng, nét
xoay tròn để tạo ra sản
phẩm đơn giản
.

4

* Hoạt động học:
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun
- Vẽ ngoạch ngoạc
* Hoạt động góc, HĐ
chiều
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun

- Vẽ
ngoạch

- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu, giấy
A4

- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu,
giấy A4


ngoạc
* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô cả
bài hát.
- Trẻ biết hát và vận
động nhịp nhàng theo
nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hát, biết thể hiện
cảm xúc cùng cơ

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình
- Trẻ biết thể hiện điều
mình thích và khơng
thích.

- Trẻ nhận biết và biểu
lộ cảm xúc với con
người và sự vật gần gũi
- Trẻ biết biểu lộ sự
thích giao tiếp với
người khác bằng cử
chỉ, lời nói.

5

Hoạt động học:
- Bản nhạc,
- Trẻ chú ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh
cơ hát, và biết hát trống, Một con vịt
minh họa bài
theo cô cả bài hát.
hát
- Trẻ biết hát và vỗ
tay theo nhịp bài hát. - VĐTN: Con gà trống - Video nhạc và
- Trẻ cảm nhận được NH hò khan Lệ Thủy lời bài hát.
giai điệu nhẹ nhàng * Hoạt động ngồi
tình cảm mượt mà trời,
hoạt
động
của làn điệu dân ca. chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Con gà
trống
* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hát Bản nhạc, xắc
vận động theo nhịp xô
bài hát: Con gà trống
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi, Bản nhạc, xắc
- Biểu lộ sự nhận một số đặc điểm bên xơ
ngồi của bản thân
thức về bản thân
- Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u
thích
của
mình
- Nhận
biết và thể
hiện một số trạng thái
cảm xúc: vui, buồn,
tức
giận.
- Giao tiếp với những
người xung quanh.
- Chơi thân thiện với
bạn: chơi cạnh bạn,
- Một số đồ
không tranh giành đồ
dùng đồ chơi về
chơi
với
bạn.

con vật
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
quy định đơn giản


trong sinh hoạt ở
nhóm, lớp: xếp hàng
chờ đến lượt, để đồ
- Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện hành vi chơi vào nơi qui định. - Video hình
- Thực hiện một số ảnh minh họa
biệt, cảm ơn, ạ, vâng xã hội đơn giản
hành vi văn hóa và
ạ.
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, khơng cấu
bạn.
TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày 26 - 30/11/ 2018
Người thực hiện: Hoàng Thị lĩnh
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
TDS BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.

6


Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

- Thơ: Chú NBTN: - TH: Làm -VĐCB:
gà con
Con Chó
quen đất nặn Bước
lên
xuống
bậc
cao.
(lần 2)
-TCVĐ: Gà
trong vườn
rau.
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
HĐCĐ: -HĐCĐ: LQ
Xem tranh về LQ xé giấy Thơ: Chú gà bài hát: “Con
các con vật
tự do.
con

gà trống”.
- TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ:
TCVĐ:
trong vườn Mèo và chim Gà
trong Mèo và chim
rau.
sẽ
vườn rau.
sẽ
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do

- NDTT: DH
“Con
gà
trống”.
NDKH:
TCÂN Đoán
tên bạn hát.
-HĐCĐ:
Bước
lên
xuống
bậc
cao
-TCVĐ:
Gà
trong
vườn rau...
- Chơi tự do

1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
Hoạt
3. Nghệ sĩ tý hon
động
- Làm quen đất nặn
góc
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Làm quen hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cô.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
Ngủ - Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc

- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
7


- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- LQ bước - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng
lên
xuống kiến
thức bài hát: Con nghe khi
bậc cao
cho những gà trống
người lớn
HĐ
trẻ
yếu:
đọc sách.
chiều
(Cường,
Nguyên,
Nhiên)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

- Dạy trẻ biết
mặc dép ở
trong lớp

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018

Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị:
LVPTTC nghe cô đọc thơ - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi gà con
-Thơ: Chú và đọc thơ cùng III. Tiến hành:
gà con
cô, biết tên bài HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
(lần 1)
thơ, hiểu nội - Tình huống giới thiệu bài thơ “Chú gà con”.
dung bài thơ.
HĐ2: Nội dung:
- Rèn kĩ năng - Cô đọc mẫu 2 lần:
nghe và đọc thơ + L1: Đọc diễn cảm.
cùng cơ
+ L2: Kết hợp trình chiếu Powerpoit
- Rèn cho trẻ - Đàm thoại:
phát âm tốt và + Các con đọc bài thơ gì?
phát triển vốn từ + Mấy chú gì ?
cho trẻ.
+ Đứng ở đâu ?
- Trẻ biết yêu + Đua nhau làm gì?
mến các con vật + Đua nhau mổ thóc như thế nào ?
.
- Trẻ đọc thơ: Trẻ đọc thơ theo cô cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.
Cơ chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ và chính xác các từ khó:
“Mấy, chú trịn, đua, mổ thóc, tốc”
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc thơ lại một lần

+ Các con đọc bài thơ gì ?
+ Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Làm gà con đi kiếm mồi, theo nhạc bài hát; “Đàn gà con”.
Hoạt động - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
ngoài trời và
gọi
tên - Tranh ảnh về các con vật
8


- HĐCCĐ:
Xem tranh
các con vật
- TCVĐ:
Ơ tơ chim
sẽ
- Chơi tự
do

những con vật
nuôi.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ, phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

HĐ chiều
PTTC
VĐCB:
Bước lên
xuống bậc
cao
(lần 2)
TC: Bong
bóng xà

- Trẻ biết nhấc
cao chân để
bước lên xuống
bậc cao.
- Rèn kĩ năng
bước cao, mạnh
dạn tự tin khi
vận động
- Dạy trẻ biết
chờ đến lượt

9

II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh các con vật
- Cô đưa tranh các con vật ra hỏi trẻ
+ Con gì ?
+ Con... sống ở đâu ?
+ Con .... kêu như thế nào ?
* Kết thúc:

HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau:
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cơ cùng một cháu làm người coi
vườn rau, một cô cùng số trẻ còn lại làm Gà mẹ gà con đi
kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn chạy ra
đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của mình.
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân trường.
I. Chuẩn bị:
- Từ 4- 5 bậc cao 15 cm.
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp các
kiểu đi.
HĐ 2: Trọng động:
a.BTPTC: Bài: Tập với chú gà trống (tập như thể dục
sáng).
b. VĐCB: Bước lên xuống bậc cao
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn nhấc cao chân phải bước
lên bậc cao thứ nhất rồi bước xuống rồi đi đến bậc cao thứ
2 nhấc cao chân bước lên rồi bước xuống, đi đến bậc cao
thứ 3 nhấc cao chân bước lên bậc cao rồi bước xuống.

+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 1 lần).
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng :
- Cơ giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:


- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
HĐCCĐ và gọi đúng tên - Con Chó bằng đồ chơi, mỗi trẻ một con chó
LVPTNT con Chó, đặc - Ngơi nhà về các con Vịt, Gà, Chó, Lợn.
NBTN:
trưng riêng, các II. Cách tiến hành:
Con chó
bộ phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
của
cơ
thể - Gii thiu: NBTN: Con Chú

(đầu,
H2: Ni dung
a. NBTN: Con chú chi
mình,
chân, đuôi), - Cho tr gi tờn theo c lp, t, nhúm, cỏ nhõn (2 ln)
và bắt chớc với các câu hỏi sau.
tiÕng
kªu + Con gì?
cđa Con Chó. + Con Chó sủa như thế nào?
- Rèn kĩ năng + Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).
quan sát ghi nhớ + Trên đầu có gì đây ?
và phát triển + Cái gì giúp chó nghe được
ngơn ngữ cho + Để nhìn thấy thì có gì nửa ?
+ Cái gì đây ?
trẻ.
- Cùng ba mẹ + Cái gì giúp chó ăn được ?
cho vật ăn, biết + Con Chó được ni ở đâu?
u mến con + Ni con Chó để làm gì?
vật ni gia b. Mở rộng: Trị chơi tìm về đúng nhà
+ Cách chơi: Khi nghe cô giả tiếng kêu con nào thì các
đình.
con chạy nhanh về nhà con vật đó và bắt chước tiếng
kêu con vật đó (2- 3 lần).
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị
ngoài trời cầm giấy xé. - Giấy loại, sân bãi bằng phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị
10

-HĐCĐ:
LQ cách
xé giấy
-TCVĐ:
Mèo và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi tật tự
an tồn.

Hoạt động
chiều
Ơn luyện
kiến thức
cho những
trẻ yếu
(Cường,
Nhiên,
Nguyên)
- NBTN:
Đồ dùng
màu đỏ,
xanh

- Trẻ nhận biết
chọn và gọi
đúng tên đồ
dùng có màu
xanh , đỏ theo
u cầu
- Ơn luyện nhận
biết màu đỏ,
màu xanh

sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim Sẽ
- Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo và chim sẽ
- Cơ nói cách chơi: 1 cơ và 1 trẻ làm Mèo, cơ cịn lại và
trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi, khi đi đến chỗ
gần nghe có tiếng mèo kêu thì Chim mẹ chạy nhanh về
tổ của mình.
- Luật chơi: Nếu Chim nào bị Mèo bắt được thì làm Mèo
thay.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen cách cầm giấy xé tự do.
- Đọc thơ “Chú gà con”
- Giới thiệu làm quen xé giấy tự do
- Cô phát giấy cho trẻ xé tự do.
- Cô bao quát giúp trẻ cần thiết
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 bát màu xanh và 1 thìa màu đỏ.
II. Tiến hành:
- Đọc thơ “Yêu mẹ”
- Giới thiệu NBTN đồ dùng(giường, tủ, bàn, ghế)
- Cô cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cơ, gọi tên
và màu của đồ dùng đó.
- Luyện cho trẻ yếu: (Cường, Nhiên, Nguyên) hỏi từng
trẻ và tập cho trẻ phát âm to, rỏ từ.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
HĐCCĐ - Trẻ biết đất I. Chuẩn bị:
11

PP - Hình thức tổ chức


LVPTTCX
H&TM
TH: Làm
quen
đất
nặn

nặn (nhồi đất,
bóp đất, véo đất,
gộp đất).
- Rèn kĩ năng
khéo léo của các
ngón tay
- Trẻ chơi trật tự
nghiêm
túc,
khơng
tranh
giành của bạn.

Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
LQ
thơ:
“Chú
gà
con”
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

- Trẻ hứng thú
nghe cô đọc thơ

và đọc thơ cùng
cô.
- Trẻ biết tên bài
thơ, hiểu nội
dung bài thơ
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

Hoạt động
chiều
- LQ bài
hát: “Con

- Trẻ hứng thú
nghe cô hát và
hát theo cô.
- Trẻ biết hát

12

- Đất nặn, bảng con, chiếu trải trẻ ngồi
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Giới thệu: Làm quen đất nặn.
HĐ2: Nội dung
- Cho trẻ quan sát đất nặn, gọi tên đất nặn, màu sắc của
đất nặn.
- Cơ làm mẫu: Cơ cầm viên đất, bóp đất, chia đất, gộp
đất.
+ Cơ nói cho trẻ biết: đất nặn cịn có thể nặn được nhiều

thứ như: con giun, đôi đũa, viên phấn, quả cam, bánh...
- Trẻ thực hiện:
+ Cơ làm thao tác kĩ năng (nhồi đất, bóp đất, véo đất,
gộp đất), cho trẻ làm theo, sau đó cơ hỏi trẻ.
Con làm gì ?
Đất nặn màu gì ?
HĐ3. Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
Cho trẻ hát bài hát “Con gà trống” và đi ra.
I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú gà con”.
- Giới thiệu bài thơ làm quen.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cơ.
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài hát.

II. Tiến hành
- Giới thiệu tên bài hát: “Con gà trống”
-


gà trống ”

cùng cô, niết Lần 1: Cô hát thể hiện điệu bộ, nói tên bài hát.
tên bài hát.
- Lần 2: Cô hát vỗ tay theo nhịp, hỏi trẻ tên bài hát.
- Cả hát theo cơ, tổ, nhóm.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết nhấc I. Chuẩn bị:
PTTC
cao chân để - Từ 4- 5 bậc cao 15 cm.
VĐCB: bước lên xuống II. Tiến hành:
Bước lên bậc cao.
HĐ1: Khởi động:
xuống bậc - Rèn kĩ năng - Trẻ đi vòng tròn theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp
cao

bước cao, mạnh các kiểu đi.
(lần 2)
dạn tự tin khi HĐ 2: Trọng động:
TC: Bong vận động
a.BTPTC: Bài: Tập gậy và vòng (tập như thể dục sáng).
bóng xà
- Dạy trẻ biết b. VĐCB: Bước lên xuống bậc cao
chờ đến lượt
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn nhấc cao chân phải
bước lên bậc cao thứ nhất rồi bước xuống rồi đi đến bậc
cao thứ 2 nhấc cao chân bước lên rồi bước xuống, đi
đến bậc cao thứ 3 nhấc cao chân bước lên bậc cao rồi
bước xuống.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 1 lần).
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng :
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt
- Trẻ biết hát I Chuẩn bị
động
theo cô, biết tên - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân, mũ gà.
ngoài trời bài

hát. II. Tiến hành
13


- HĐCCĐ:
Làm quen
bài hát:
“Con gà
trống”
-TCVĐ:
Mèo và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi tật tự
và đảm bảo an
tồn.

Hoạt
- Trẻ hứng thú
động
nghe khi cơ đọc
chiều
sách
- Dạy trẻ - Trẻ biết làm
lắng nghe quen với cách mở
người lớn sách.

đọc sách.

HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cô giới thiệu trị chơi:
- Cơ nói cách chơi.
- Nói luật chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Con Gà trống”
- Cô hát mẫu 2 lần:
- Cả lớp hát theo cơ 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì?
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Sách chuyện, sách những vần thơ cho bé.
II. Tiến hành:
- Giới thiệu những quyển sách cô sẽ đọc cho trẻ nghe.
- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cô đọc sách cho trẻ
nghe.
- Đọc cho trẻ nghe những nội dung trong sách, và cho
trẻ xem những hình ảnh minh họa kèm theo.
- Yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe và xem.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................

..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ chú ý nghe I. Chuẩn bị:
LVPTTCX cô hát và hát - Bài hát “Con gà trống”trên máy tính.
H&TM
theo cơ.
- Thanh gõ, xắc xô đủ cho cô và trẻ.
- NDTT:
- Rèn kỹ năng II. Tiến hành:
DH: “Con hát đúng giai HĐ1: Ổn định, giới thiệu:
gà trống” điệu bài hát.
- Tình huống giới thiệu bài hát
- NDKH: -Trẻ vâng lời HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
TCÂN:
người lớn.
a. Dạy hát : “Con gà trống”
Đoán tên
- Cô hát mẫu 2 lần
bạn hát
- Cả lớp hát theo cơ (2 lần).
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
14


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:

Bước lên
xuống bậc
cao
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

- Trẻ biết nhấc
cao chân để
bước lên xuống
bậc cao.
- Rèn kĩ năng
bước cao, mạnh
dạn tự tin khi
vận động
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi tật tự
và đảm bảo an
tồn khi chơi.

Hoạt động
chiều
- Rèn nề
nếp thói
quen mặc
tất chân

trong lớp

- Tập cho trẻ có
thói quen mặc
tất chân và đi
dép trong lớp.
- Trẻ biết được
mặc tất chân và
mặc dép giữ ấm
đôi chân

15

- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
b. TCÂN: Đoán tên bạn hát:
- Cơ nói cách chơi: Cơ gọi 1 bạn lên đội mũ chóp kính,
sau đó cơ gọi 1 bạn ở dưới lớp hát. Bạn đội mũ chóp
kính mỡ mũ ra và đoán bạn nào đã hát và hát bài gì.
HĐ3: Củng cố:
- Trẻ hát lại bài hát “Con gà trống”
- Hỏi tên bài hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I Chuẩn bị
- Đồ chơi ở trên sân, bóng đủ cho trẻ chơi, mũ chim.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi:
- Nói luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.

HĐ2. HĐCĐ: Bước lên xuống bậc cao
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn nhấc cao chân phải
bước lên bậc cao thứ nhất rồi bước xuống rồi đi đến bậc
cao thứ 2 nhấc cao chân bước lên rồi bước xuống, đi đến
bậc cao thứ 3 nhấc cao chân bước lên bậc cao rồi bước
xuống.
+ L3: Cô làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Dép ở lớp, tất trẻ mặc chân.
II. Tiến hành
- Trẻ đọc bài thơ “Đi dép”
- Trị chuyện về bài thơ
- Cơ nói cho trẻ biết tác dụng của việc đi dép, mặc tất
chân:
- Tập cho trẻ cách mặc tất chân.
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân và đi dép
trong lớp.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày


Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................

..............................................................................................................
..............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 15: CON VẬT BÉ CHỌN
Từ ngày: 3 - 7/12/ 2018
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy

hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
TDS BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.
-VĐCB:
- NBPB: Con - TH: Di màu - Thơ: “Chú NDTT:
Hoạt
Tung
bắt vật
màu xanh
VĐTN:
gà con”
động
bóng với cô. vàng- màu đỏ
- ND “Con
(lần 1)
học
(lần 1)
(con Mèo –
gà trống”
-TCVĐ: Mèo con Chó)
KH:
NN:
và chim sẽ

“Rửa
mặt
như mèo”
16


Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

HĐ
chiều

17

-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé - HĐCĐ:
- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé
Xem tranh về giấy tự do

LQ: Thơ
vận động bài giấy tự do
các con vật
“Chú gà con” hát “Con gà
nuôi.
- TCVĐ:
trống”
-TCVĐ:
Mèo và chim - TCVĐ:
TCVĐ: -TCVĐ:
Gà
trong sẽ
Gà
trong Mèo và chim Gà
trong
vườn rau
- Chơi tự do vườn rau
sẽ
vườn rau
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen đất nặn
- Vẽ nghoạch ngoạc

- Hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- Làm quen - LQ các con - HĐCĐ:
- Tập vận Tập cho trẻ
cách cầm bút vật
LQ bài thơ động: Tung mặc dép, mặc
đồng
dao bắt
bóng tất chân trong
“Dung dăng cùng cô
lớp.
dung dẽ”.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 3 tháng 12 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị:
LVPTTC bóng bằng hai tay - Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng.
VĐCB:
tung mạnh sang II. Tiến hành:
Tung bắt cho cô, khi cô HĐ1: Khởi động
bóng cùng lăn sang cho trẻ, Trẻ đi vịng trịn theo bài hát “Một đồn tàu” kết hợp các
cô
trẻ biết bắt lấy kiểu đi nhanh dần chậm dần.
(lần 1)
bóng.
HĐ2: Nội dung
TCVĐ:
- Trẻ biết phối a. BTPTC: Bài: Gà trống (tập như thể dục sáng)
Mèo
và hợp nhanh nhẹn b. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
chim sẽ
giữa tay và mắt - Cô làm mẫu 3 lần:
khi vận động
+ L1:Cô làm mẫu toàn phần
- Trẻ biết chờ đến + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
lượt.
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai

tay, khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực
của hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Lĩnh, cơ Lĩnh
lăn bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
c. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo và chim sẽ”
- Cô giới thiệu cách chơi: Một cô cùng một cháu làm
Mèo, một cô cùng số trẻ cịn lại làm Chim mẹ Chim
con đi kiếm mồi, thì có tiếng mèo chạy ra, Chim mẹ
Chim con chạy nhanh về tổ của mình.
- Luật chơi: Chim nào chạy chậm bị Mèo bắt được thì
Chim đó làm chú Mèo thay.
Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị
ngoài trời gọi tên những con - Tranh những con vật nuôi trong gia đình.
-HĐCĐ:
vật ni trong gia - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
18


Xem tranh
Những con
vật
ni
trong gia

đình.
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

đình.
- Rèn kĩ năng
quan sát và ghi
nhớ và phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

Hoạt động
chiều
- Làm quen
cách cầm
bút

- Trẻ cách cầm
bút và hoạt động
vẽ ngoạc ngoạc.
- Tập kỹ năng
cầm bút cho trẻ.

Đánh giá hàng ngày:

19

II. Tiến hành
HĐ1. HĐCĐ: Quan các con vật nuôi gia đình
- Cho trẻ xem tranh vẽ những những con vật ni trong
gia đình.
- Cơ chỉ vào từng con vật trong tranh hỏi trẻ:
+ Con gì đây?
+ Con Mèo kêu như thế nào ?
+ Con Mèo được nuôi ở đâu ?
- Như vậy đến con chó, con gà, con vịt...
HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cơ cùng một cháu làm người
coi vườn rau, một cô cùng số trẻ còn lại làm Gà mẹ gà
con đi kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn
chạy ra đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của
mình.c
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
Tranh mẫu của cô, Bút màu, giấy A4, bàn ghế đủ cho
trẻ.
II. Tiến hành
- Đọc thơ: “Yêu mẹ”
- Giới thiệu hoạt động vẽ ngoạch ngoạc

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô và hỏi trẻ:
+ Con thấy bức tranh cô vẽ như thế nào?
+ Trên bức tranh cơ vẽ gì ?
- Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem. Vừa vẽ cô vừa mô tả kĩ năng
vẽ: Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, cơ
đặt bút lên tờ giấy và vẽ những nét ngoạch ngoạc để tạo
thành bức tranh với rất nhiều nét vẽ ngoạch ngoạc.
- Cô cho trẻ giơ tay cùng vẽ ngoạch ngoạc trên không.
- Cho trẻ vẽ ngoạch ngoạc lên giấy.
- Cô chú ý tập cách cầm bút cho trẻ.
- Khen sản phẩm tùy theo khả năng của trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 3 ngày 4 tháng 12 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết chọn và I. Chuẩn bị:
LVPTNT gọi đúng tên con - Mỗi trẻ: 1 con Mèo màu vàng - 1 con Chó màu đỏ,
NBPB:
Mèo màu vàng, 1 rá màu vàng – 1 cái rá màu đỏ.
Chọn con con Chó màu đỏ. II. Cách tiến hành:
vật
màu - Luyện tập nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
vàng – màu biết phân biệt - Cho trẻ nghe bài hát: “Con gà trống”
đỏ

màu vàng – màu - Giới thiệu “Chọn con vật màu vàng- đỏ”
(con Mèo đỏ.
HĐ2: Nội dung:
màu vàng – - Rèn cho trẻ phát - Cơ làm mẫu:
con
Chó âm tốt và phát + Cơ chọn con Mèo màu vàng bày ra rá màu vàng, con
màu đỏ)
triển vốn từ cho Chó màu đỏ bày ra rá màu đỏ.
trẻ.
+ Cho trẻ gọi tên con gà màu vàng, con vịt màu đỏ.
- Chơi tật tự - Trẻ thực hiện:
không tranh giành + Lần 1: Trẻ chọn cùng cô
đồ chơi của bạn. + Lần 2: Trẻ chọn theo yêu cầu của cô
Trong khi trẻ chọn cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ:
Con gì ?
Con ... có màu gì ?
Bỏ vào rá có màu gì ?
+ Lần 3: Chọn nhanh
HĐ3: Kết thúc:
- Trẻ gọi tên sản phẩm cả lớp 1 lần
- Trẻ bưng con Chó màu đỏ lên tặng Vịt màu đỏ, Mèo
màu vàng lên tặng Vịt màu vàng
- Trò chơi: Đem con vật về đúng chuồng:
+ Cách chơi: Mỗi bạn cầm 1 con Chó màu đỏ về chuồng
màu đỏ, hoặc 1 con Mèo màu vàng thì về đúng chuồng
màu vàng.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị
ngoài trời giấy xé tự do.
- - Giấy loại, mũ Mèo và Chim, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở

- HĐCĐ: Luyện sự khéo trên sân.
Dạy trẻ xé léo của đôi bàn II. Tiến hành
giấy tự do tay và các ngón HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
20


- TCVĐ:
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự
do

tay.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
“Mèo và chim sẽ”
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an tồn
cho trẻ.

Hoạt động
chiều
- Làm quen
các con vật
ni

- Trẻ nhận biết và
gọi đúng tên các
con vật Con Chó,

con Mèo, con Gà,
con
Vịt.
- Rèn kĩ năng
quan sát và ghi
nhớ và phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Trẻ biết yêu
mến các con vật
nuôi.

- Cô giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Dạy trẻ xé giấy tự do:
- Giới thiệu xé giấy
- Trẻ thực hiện: Trẻ xé giấy tự do
- Bưng tặn bạn Búp Bê.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I. Chuẩn bị:
- Tranh Con Chó, con Mèo, con Gà, con Vịt
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ đọc bài thơ: “Chú gà con”.
- Giới thiệu các con vật sắp được làm quen.
- Cô đưa tranh con mèo ra hỏi trẻ:
+ Con gì?
+ Con Mèo kêu như thế nào?
+ Con Mèo được nuôi ở đâu?

+ Nuôi con Mèo để làm gì?
+ Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).
- Cho trẻ gọi tên theo tổ- nhóm- cá nhân.
- Cứ như vậy Con Chó, con Gà, con Vịt....
- Chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ từ, chính xác từ nói trọn
câu.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 5 tháng 12 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết cầm bút II. Chuẩn bị:
LVPTTCX bằng tay phải (3 - Giấy A4, bút màu xanh, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, giá
H&TM
ngón cái, ngón treo sản phẩm, con Gà trống.
Di
màu trỏ, ngón giữa) di III. Cách tiến hành:
xanh
màu lên giấy.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Tập cách cầm - Tạo tình huống giới thiệu di màu
bút cho trẻ.
HĐ2: Nội dung:
21

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ:Thơ
“Chú
gà
con”
- TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

Hoạt động
chiều
LQ bài thơ
đồng dao:
“Dung săng
22

- Biết bảo vệ sản - Quan sát mẫu và gọi tên mẫu và hỏi trẻ:
phẩm của mình.
+ Cơ có bức tranh gì đây ?
+ Cơ di màu gì ?
- Cơ làm mẫu: Tay phải cơ cầm bút, cơ cầm bằng 3 ngón
tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) cơ cầm bút khơng
q cao cũng khơng q thấp, cô đặt bút lên trang giấy
cô di từ từ, từ trái sang phải.

- Hỏi trẻ :
+ Cô đang làm gì?
+ Cơ cầm bút màu gì để di màu?
+ Cho trẻ gọi tên: Di màu xanh (2 lần).
- Trẻ thực hiện:
+ Cho cầm bút di màu trên không
+ Trẻ di màu lên trang giấy
+ Hỏi trẻ:
Con đang làm gì?
Con cầm bút màu gì để di màu?
HĐ3: Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm:
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
- Các con cùng làm những chú gà con đi dạo chơi nào !
- Trẻ biết đọc thơ II. Chuẩn bị:
theo cô, hiểu nội - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi
dung bài thơ, nhớ III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
tên bài thơ.
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Trẻ hứng chơi - Cơ nói cách chơi.
trị chơi “Gà - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
trong vườn rau” HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài thơ: “Chú gà con”
- Trẻ chơi tật tự - Cô giới thiệu bài thơ “Chú gà con”
đảm bảo an toàn. - Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ 2 lần, trẻ đọc tơ cùng cơ
cả lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi

trên sân.
- Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị:
đọc thơ theo cô. - - Bài đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
Trẻ đọc thơ theo III. Tiến hành:
cô và cùng chơi LQ bài thơ đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
các động tác đơn - Cô đọc mẫu 2 lần:


dung dẽ”

giản.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.

+ L1: Đọc diễn cảm
+ L2: Đọc minh họa
- Đàm thoại:
+ Các con nghe cơ đọc bài thơ gì?
+ Dắt trẻ đi đâu ?
+ Cho cháu về đâu ?
+ Ngồi thụp xuống đây ?
- Trẻ đọc thơ:
+ Trẻ đọc thơ theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
- Củng cố: Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?
- Giáo dục trẻ.
- Khen trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 5 ngày 6 tháng 12 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ đọc thơ theo II. Chuẩn bị:
LVPTNN cô, hiểu nội dung - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi gà con
Thơ: “Chú bài thơ, nhớ tên III. Tiến hành:
gà
con” bài thơ, và trả lời HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
(Lần1)
được một số câu - Tình huống giới thiệu bài thơ “Chú gà con”.
hỏi theo nội dung HĐ2: Nội dung:
bài thơ.
- Cô đọc mẫu 2 lần:
- Rèn kĩ năng + L1: Đọc diễn cảm.
nghe và đọc thơ + L2: Kết hợp trình chiếu Powerpoit
diển cảm cùng cô - Đàm thoại:
- Trẻ biết u q + Các con đọc bài thơ gì?
các con vật.
+ Mấy chú gì ?
+ Đứng ở đâu ?
+ Đua nhau làm gì?
+ Đua nhau mổ thóc như thế nào ?
- Trẻ đọc thơ: Trẻ đọc thơ theo cô cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.

Cơ chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ và chính xác các từ khó:
“Mấy, chú trịn, đua, mổ thóc, tốc”.
23


HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?
+ Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Làm gà con đi kiếm mồi, theo nhạc bài hát; "Đàn gà
con".
Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Tập
vận
động
bài
hát: “Con
gà trống”
- TCVĐ:
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ hát và vận
động bài hát:

“Con gà trống”
theo
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an tồn.

HĐ chiều
LVPTTC
VĐCB:
Tung bắt
bóng cùng
cơ

- Trẻ biết cầm
bóng bằng hai
tay tung mạnh
sang cho cơ, khi
cơ lăn sang cho
trẻ, trẻ biết bắt
lấy bóng.
- Trẻ biết phối
hợp nhanh nhẹn
giữa tay và mắt
khi vận động

24

II. Chuẩn bị:

- Xắc xô, đồ chơi ở trên sân.
III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cô giới thiệu cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Tập vận động bài hát: “Con gà trống”
- Giới thiệu: bài hát: Gà trống mèo con và cún con, nếu
bài hát được kết hợp vỗ tay thì thật là hay.
- Cô hát vận động mẫu 2 lần: Cô bát nhịp vỗ hai tay vào
nhau rồi ngữa 2 tay ra, vỗ vào theo nhịp lời của bài hát.
- Cả lớp hát vỗ tay theo cô 2 lần
- Trẻ hát vỗ tay theo cơ tổ - nhóm, cá nhân.
- Cho cả lớp hát và vỗ lại bài hát: “Con gà trống”
(1lần).
- Các con vừa hát bài hát gì ?
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng, rổ túi cát.
II. Tiến hành:
HĐ1: Nội dung
a. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu tồn phần
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai tay,
khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực của
hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Lĩnh , cơ Lĩnh lăn

bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:


+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
HĐ2: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 7 tháng 12 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
- Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị:
Hoạt động bài hát và vỗ tay - Bài hát: “Con gà trống”, đĩa nhạc: “Rửa mặt như mèo”
học
theo nhịp cùng II. Tiến hành:
PTTCXH cô.
HĐ1. Ổn định gây hứng thú, giới thiệu bài:
VTM
- Trẻ biết vỗ tay - Cho trẻ bắt chước tiếng con vật kêu
NDTT: theo nhịp bài hát - Giới thiệu bài: Vận động bài hát: “Con gà trống”
Dạy VĐ: - Trẻ biết yêu HĐ2. Nội dung:
“Con
gà mến các con vật a. Dạy vận độngbài hát: “Con gà trống”

trống”
nuôi.
- Làm mẫu động tác:
- NDKH:
+ Cô hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 1
Nghe hát:
+ Phân tích động tác mẫu.
Rửa
mặt
+ Cơ hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 2
như mèo
- Cô vận động cho trẻ vận động theo cả lớp 2 lần.
+ Cho trẻ vận động theo cô theo tổ nhóm, 1-2 cá nhân
trẻ.
b. NDKH: Nghe hát: "Rửa mặt như mèo"
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
+ Cô mỡ đĩa bài hát cho trẻ nghe lần 2.
+ Cho trẻ nghe lần 3 cô làm điệu bộ minh họa.
HĐ3. Kết thúc:
- Củng cố: Cho trẻ vận động lại bài hát “Con gà trống” 1
lần nữa.
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Giáo dục trẻ yêu mến con vật nuôi.
- Nhận xét tuyên dương tùy theo lớp học.
Hoạt động - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị:
ngoài trời giấy và xé giấy
- Giấy báo củ
- HĐCĐ: - Trẻ hứng thú II. Tiến hành:
25