TUẦN 32

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 25/4 - 20/5/2022
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động: - Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

- Sân bãi

* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra
phía trước.

- Đĩa nhạc tập thể dục buổi
sáng
- Vòng gậy đủ cho trẻ

- Trẻ biết tham gia tập
các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía
trước, nghiêng người sang 2
bên, vặn người sang 2 bên.

- Chân: Đưa chân ra phía
trước, - Bụng lườn: Cúi gập
người

- Trẻ biết thực hiện
đúng, các động tác của
bài thể dục theo hiệu
lệnh của cô giáo

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Dạy trẻ biết tập các
động tác theo một bản
nhạc

bụng, lườn và chân.

Thực hiện các động tác thể dục:
tay, lưng,

- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

- Dạy trẻ biết sử dụng
vòng, gậy để tập kết
hợp các ĐT
* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận

- Ném bóng về phía trước và
chạy theo bóng ( Tuần 32)
- Bị trườn qua vật cản (T33)
- Đi theo đường ngoằn ngoèo.

* Hoạt động học:
- Ném bóng về phía trước và
chạy theo bóng ( Tuần 32)
- Bị trườn qua vật cản (T33)

- Sọt đựng bóng
- Vật cản
- Bóng
-Đường ngoằn ngoèo


động:
Trẻ biết phối hợp các bộ

phận cơ thể để thực hiện
các vận động: Trườn,
bò, đá , ném và chạy
theo sự hướng dẫn của
cơ giáo

(T34)
-Ném bóng vào đích (T35)

Biết tập phối hợp chân
tay mắt nhịp nhàng khi
thực hiện vận động.

* Giáo dục dinh dưỡng - Trẻ biết ăn các loại thức ăn
và sức khỏe:
khác nhau
- Dạy trẻ tích nghi với
chế độ món ăn của các - Nhận biết 4 nhóm thực phẩm

- Đi theo đường ngoằn ng.
(T34)
-Ném bóng vào đích (T35)
* Hoạt động ngoài trời:
Giấy, phấn
- Thực hiện một số quy định
Đồ dùng đồ chơi các góc chơi
hằng ngày theo cơ
* HĐCĐ: Vò giấy, xé giấy tự
do
Trẻ thể hiện những điều thích

và khơng thích của bản thân
Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm, nơi nguy hiểm
Dạy trẻ những bài đồng dao ca
dao
Vẻ các nét xiên lên nền
* TCVĐ:- Mèo và chim sẻ
- Dung dăng dung dẻ
-Trời nắng trời mưa
-Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi với đồ chơi trẻ thích.
HĐVC.
-XD: Xây nhà.
- Phân vai: Cơ giáo.
-Học tập: Xếp hình tháp chóp.
SHC: T/C về lớp mẩu giáo.
* Hoạt động chiều, hoạt động Tranh vẽ 4 nhóm thực phẩm
vệ sinh.
Mọi lúc mọi nơi
- Trẻ biết ăn các loại thức ăn


loại thức ăn khác nhau
cung cấp hằng ngày cho trẻ
- Dạy trẻ nề nếp thói
quen trong ăn uống, giữ
gìn vệ sinh khi ăn,
khơng làm rơi vải thức
ăn
Khơng nói chuyện trong

giờ ăn, ngủ
- Biết một số thói quen - Tự lấy gối, cất gối khi ngủ
- Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
trong sinh hoạt hằng
quy định
ngày, giữ gìn vệ sinh
- Giữ gìn vệ sinh chung
theo quy định như rửa
tay, lau mặt, lấy và cất
gối

khác nhau
- Nhận biết 4 nhóm thực phẩm
cung cấp hằng ngày cho trẻ

* Giờ ngủ, vệ sinh và mọi lúc - Đồ dùng vệ sinh
mọi nơi
- Dạy trẻ vệ sinh theo yêu cầu
của cô
- Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng
nơi quy định
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định

- Làm được một số việc
với sự giúp đỡ của
người lớn (xúc cơm,
uống nước…

+ Xúc cơm, uống nước.

+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị
ướt.
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh khi ăn

Giờ ăn, mọi lúc mọi nơi
- Bàn ghế bát thìa ca cóc, khăn
- Đưa trẻ vào nề nếp thói quen
trong ăn uống sinh hoạt. Tập
cho trẻ ăn các loại thức ăn
khác nhau

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã
hội: NBTN
Trẻ biết gọi tên một

- Trang phục bé gái

* Hoạt động học:

-Nhận biết một số đồ dùng của

- Nhận biết một số đồ dùng
của lớp mẩu giáo ( 2 Tiết) T

- Một số đồ dùng của lớp mẩu


số

lớp mẩu giáo ( 2 Tiết)

-Trang phục bé gái
-Nhận biết một số đồ
dùng của lớp mẩu giáo (
2 Tiết)

33,35

giáo

* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ: Trị chuyện với trẻ
về lớp mẫu giáo
+ Xem tranh về trang phục
mùa hè của bé
- CVĐ: Bắt bướm
+ Tìm đồ vật
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động vui chơi:

- Tranh vẻ về lớp mẫu giá

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu
mong muốn của bản thân với
những người xung quanh

- Các loại hình trịn và hình

vng.
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi

- Góc học tập: Chơi với hình
trịn hình vng.
- Xây dựng: Xây nhà.
-Phân vai: Cơ giáo
* Sinh hoạt chiều
- Ơn hình trịn hình vuông.
- Nghe và trả lời các câu hỏi
đơn giản của cơ
2.2. Nhận biết phân
biệt. NBPB
- Trẻ có khả năng nhận

- Dạy trẻ nhận biết phân biệt to,
nhỏ

* Hoạt động học:

- Bóng to, nhỏ, ngơi nhà to nhỏ

- Dạy trẻ nhận biết phân biệt
to, nhỏ 2 T (T: 32, 34)

Búp bê to nhỏ


biết và phân biệt được

to , nhỏ.
- Dạy trẻ nhận biết trả
lời môt
Số câu hỏi theo sự hiểu
biết của trẻ.
- Phát triển cho trẻ sự
nghi nhớ có chủ định,
biết phân biệt được một
số đồ dùng to, nhỏ
trong lớp trong khi chơi
và khi học….

* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: Dạy trẻ làm quen
một số bài đồng dao, ca dao
+ Ôn các bài hát trong chủ đề
- CVĐ: Ai nhanh nhất
+ Tìm đồ vật
+ Xem tranh
- CTD: Chơi với đồ chơi
* Hoạt động chơi:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu
mong muốn của bản thân khi
chơi với bạn

Đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi đủ.

- Xây dựng: Xây nhà cho búp
bê

- Góc học tập: Xếp hình tháp
chóp.
- Phân vai: Cơ giáo
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen bài thơ đi học
ngoan
- Nhận biết một số hành động
nguy hiểm và phòng tránh

3. Phát triển ngôn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm

* Hoạt động học:

- Tranh thơ chuyện


nhận lời nói, tình cảm
sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện,
hiểu được nội dung thơ
chuyện, tập trẻ kể theo
cô những đoạn chuyện
ngắn

- Thơ: Đi học ngoan

- Chuyện: Đôi bạn tốt (T2)

- Chuyện: Đôi bạn tốt

Tuần 33.
-Thơ: Đi học ngoan ( Tuần 34)

- Thỏ con không vâng lời

- Chuyện. Thỏ con khơng vâng
lời mẹ (T 35)

* Hoạt động ngồi trời

- Đọc rõ từ và đọc trọn
câu thơ

- HĐCĐ: + Nghe và tgrar lời
theo yêu cầu của cô

- Thơ: Đi học ngoan
(2T)

+ Vẽ tự do lên nền

- Chuyện: Đôi bạn tốt
- Thỏ con khơng vâng
lời.
Giúp trẻ phát triển ngơn
ngữ, tình cảm xã hội.

+ Ôn thơ: Đi học ngoan
- TCVĐ: Bắt bướm

+ Trời nắng trời mưa
+ Kéo cưa lừa xẻ
+ Con bọ dừa
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động vui chơi:
- Góc phân vai: Chơi cơ giáo
- Góc XD: Xếp đường đi đến
trường
- Góc học tập: Xem tranh về
thơ chuyện
* Hoạt động chiều:

- Sa bàn


- Tập kể lại một đoạn chuyện
ngắn
- Vò giấy tự do
- Ơn thơ
4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Vị giấy làm bánh
- Trẻ biết sử dụng đôi
- Nặn đồ chơi
bàn tay khéo léo, biết sử - Xếp hình tháp chop
dụng các kỹ năng vò
giấy, nặn như nhồi đất,
lăn dọc, uốn cơng, ấn
bẹt để tạo thành đồ chơi

mà trẻ thích
- Sử dụng kỹ năng cầm
bút để di màu tranh

* Âm nhạc:
- Dạy trẻ cảm nhận
được nội dung bài hát

* Hoạt động học:
- Xé đồ chơi (T 32)
- Vò giấy làm bánh (T33)
- Nặn đồ chơi (T34)
- Xếp hình tháp chóp
(T35)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Qs thời tiết
+ Ơn bài đồng dao ca dao
+ Nghe và cảm nhận các lời
nói với sắc thái tình cảm
khác nhau
- CVĐ: Lộn cầu vòng.
+ Mèo đuổi chuột
+ Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Góc học tập: Nặn bánh,
nặn đồ chơi, xâu hạt
- Góc phân vai: làm cơ giá
Góc XD Xây đường đến
trường

SHC:Ơn bài thơ: Đi học

- Đất nặn, bảng . tăm
- Bút màu, giấy A4

- Vịng màu đỏ, vàng, xanh
- Bóng

- Nhạc cụ các loại, mũ múa


- Dạy trẻ biết múa theo
cô từng động tác
- Biểu diễn được các bài
hát múa đã học
Qua bài học giúp trẻ
phát triển thẩm mỹ
trong hoạt động âm
nhạc.

* Dạy VĐTN: Cháu đi mầu giáo
(T32)
* Dạy hát: Cháu lên ba (T33)
* Dạy vận động TN:cháu lên ba.
(T 34)
*Nghe hát: Em đi mẩu giáo. (T
35)

* Hoạt động học:
* Dạy VĐTN: Cháu đi mầu

giáo (T32)
* Dạy hát: Cháu lên ba
(T33)
* Dạy vận động TN:cháu
lên ba. (T 34)
*Nghe hát: Em đi mẩu
giáo. (T 35)
* Hoạt động ngồi trời,
- HĐCĐ: + Tham quan
vườn hoa
+ Ơn các bài hát có trong
chủ đề
- TCVĐ: Lộn cầu vịng
+ Mèo và chim sẻ,Bánh xe
quay
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động góc( Chơi
nhóm)
- Góc XD:
Xây vườn hoa trường bé
- Góc học tập:
Cho trẻ di màu, xâu hột hạt
- Góc phân vai:
Mẹ và bé


* Sinh hoạt chiều:
- Ôn thơ chuyện

KẾ HOẠCH TUẦN 32.

Làm quen lớp mẩu giáo

Từ ngày 25/4 đến ngày 29/4/2022
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các
cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của lớp mẩu giáo, đồ dùng học tập của lớp mẩu giáo.
- Dạy trẻ khi đến lớp biết nơi cất đồ dùng của mình.
- Dạy trẻ biết đi đại tiện, tiểu tiện, hoặc nói với cơ khi cần thiết

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước, - Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh... theo hiệu lệnh.

Hoạt động học

PTTC

PTNT

VĐCB

NBPB

PTTM
TH

PTNN
CHUYỆN.

PTTM
VĐTN.


Ném bóng về Nhận biết phân biệt
phía trước và to nhỏ.
chạy

theo
bóng.

Hoạt động ngồi trời

- HĐCĐ:
+ Trị chuyện
về các hoạt
động của lớp
mẩu giáo
- CVĐ: Trời
nắng trời mưa
- Chơi với đồ
chơi trẻ thích

- HĐCĐ:
+ Trị chuyện về đồ
dùng của lớp mẩu
giáo
- CVĐ: Gieo hạt.
- CTD: Chơi với đồ
chơi trẻ thích

Xé đồ chơi

- HĐCĐ: Nhận biết
một số màu cơ bản
đỏ, vàng, xanh.
- CVĐ: Kéo cưa
lừa xẻ.

- Chơi tự do: Chơi
với bóng

Đơi bạn tốt

- HĐCĐ: Dạy trẻ
biết vật dụng nguy
hiểm , nơi nguy
hiểm như điện,
nước.
- TCVĐ: Bóng trịn
to.
- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi trẻ
thích.

Cháu đi mẩu
giáo

- HĐCĐ:
Nhận biết
trang phục
màu đỏ, màu
xanh của bé
gái
- TCVĐ: Ai
đốn giỏi.
- CTD: Chơi
với đồ chơi trẻ
thích

- XD: Xếp bể bơi, xếp đường đi
Hoạt động góc

- Góc học tập: Xâu vịng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Góc nghệ thuật: Di màu trang phục mùa hè, nặn.
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn

Vệ sinh
Ăn

Ngủ

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay
bẩn, áo quần bẩn, biết quàng khăn, đội mũ ấm, đi tất, đi dép giữ ấm cơ thể.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.


- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.

Hoạt động chiều
Trả trẻ

Làm quen
thơ, âm nhạc.

Cho trẻ kể lại một
số đồ dùng của lớp
mẩu giáo

Trò chuyện về trang Kể tên một số đồ
phục mùa hè của bé dùng học tập của
lớp mẩu giáo.

Ôn luyện thơ
chuyện, bài
hát…

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thời gian thực hiện từ ngày: 25 - 29/ 4/2022
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 25/4/2022
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Ném bóng về phía trước
và chạy theo bóng

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I.Chuẩn bị.
Sân bãi sạch sẽ, sọt, bóng .
Đĩa hát.
II.Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, trò chuyện về chủ điểm.
Các con a.! hôm nay là ngày sinh nhật của bạn thỏ con, lớp mình có
muốn mừng sinh nhật khơng nào?
Dạ có! Đường đến nhà thỏ con rất xa chúng mình phải đi bằng tàu hỏa
- Trẻ biết phối hợp nhịp nào các con cùng cô lên tàu nào!
a. Khởi động:
nhàng chân, tay, mắt,
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu"
để ném bóng về phía
trước và chạy theo bóng Làm động tác tàu chạy nhanh, chạy chậm, tàu về sân ga.
Muốn đi tiếp đến nhà thỏ cô cùng các con phải tập thể dục thật giỏi để
nhanh nhẹn.
tiếp thêm sức khỏe nhé!
Chơi tốt trò chơi vận


động.
b.Trọng động:
- Giáo dục trẻ yêu thích *BTPTC:
tập rèn luyện thể dục để - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Chân: Đứng co một chân.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Bật tại chổ.
Đả đến nhà bạn thỏ rồi!
Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình thi tài: Ném bóng về phía trước và

chạy theo bóng nha.
* VĐCB: Ném bóng về phía trước và chạy theo bóng.
- Cơ làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem
- Lần 1 làm cho trẻ xem
- Lần 2 Kết hợp giải thích
Muốn ném bóng về phía trước và chạy theo bóng đúng các con nhìn xem
cơ làm trước nhé.
Cô đứng chân rộng bằng vai 2 tay cầm bóng , khi có hiệu lệnh ném
bóng cơ ném bóng về phía trước và cơ chạy nhặt bóng bỏ vào sọt.
Chú ý vị trí rơi của bóng để chạy nhặt bóng.
Các con có muốn ném bóng và chạy theo bóng giống cơ khơng nào,
muốn làm đúng các con hãy nhìn cô làm lại lần nữa nhé!
Trẻ thực hiện
+ Lần một tập cho từng trẻ.
+ Lần hai mỗi lần tập 2 -3 trẻ
+ Tổ chức thi đua giữa 2 tổ
Trẻ thực hiện tùy theo hứng thú cho trẻ tập 2 hay 3 lần .
Cho trẻ thi đua từng nhóm 3 – 4 trẻ.
Cô chú ý cho những trẻ nhút nhát cùng ném và chạy theo bóng lại lần
nữa.


* TCVĐ:
Bóng trịn to.
Cơ nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 4-5 lần.
Cô cùng chơi với trẻ.
c. Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay một vòng quanh sân hít thở khơng
khí kết thúc giờ hoạt động.
NXTD Khen trẻ học ngoan

Giáo dục trẻ biết yêu thích thể dục thể thao….

HĐNT
- HĐCĐ:
+Trò chuyện về các hoạt
động của lớp mẩu giáo
- CVĐ: Trời mưa
- Chơi với đồ chơi trẻ
thích
HĐVC.
- XD:
Xếp bể bơi, xếp đường đi

Trẻ chơi ngoan cùng cô
cùng bạn

Chuẩn bị: Tranh các hoạt động của lớp mẩu giáo.
HĐCĐ:
+ Trò chuyện về các hoạt động của lớp mẩu giáo.
- CVĐ: Trời mưa
- Chơi với đồ chơi trẻ thích

Trẻ biết chơi với bạn
không tranh giành đồ
chơi nhau

- Chuẩn bị: Đồ chơi cho các nhóm đủ

- Góc học tập:

- XD: Xếp bể bơi, xếp đường đi
- Góc học tập: Xâu vịng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn

Xâu vòng màu đỏ, màu
xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn
SHC:
Làm quen chuyện: Đôi
bạn tốt

Trẻ gọi đúng tên các
nhân vật trong chuyện

Cho trẻ xem tranh chuyện đôi bạn tốt 2 lần.


- Cho trẻ xem từng nhân vật trong chuyện, gọi tên cùng cô.
Cho trẻ gọi tên cả lớp, tổ nhiều lần.
Cô kể nội dung chuyện cho trẻ nghe 2 lần.

* Đánh giá hằng ngày:

THỨ 3
Ngày 26/4/2022
Phát triển nhận thức
NBPB
Nhận biết phân biệt to,
nhỏ (tiết 1)

I. CHUẨN BỊ

Bóng to, nhỏ cho cô và trẻ đủ
2 cái sọt to, nhỏ.
Trẻ mỗi cháu một quả bóng to - nhỏ, một số đồ dùng đồ chơi lớp mẩu
giáo
II. CÁCH TIẾN HÀNH.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cơ cùng trẻ trị chuyện về một số đồ dùng của lớp mẩu giáo?
- Trẻ nhận biết phân
Cho trẻ xem vật thật một số đồ dùng của lớp mẩu giáo….
biệt được to, nhỏ khác
nhau. Biết trả lời một số Những đồ vật đó có nhiều kích thước khác nhau……
*Hoạt động 2. Cơ giới thiệu bài
câu hỏi của cơ và nói
Hơm nay cơ dạy các con nhận biết phân biệt to- nhỏ .
được trọn câu.
Giờ cơ cùng các con nhìn xem trên bàn cơ có gì đây ? Quả bóng.
Quả bóng có màu gì ? Màu đỏ.
Đúng rồi ! và đây quả bóng có màu gì nữa ? Màu xanh
Giờ các con quan sát xem quả bóng nào to, quả bóng nào nhỏ .
Ai giỏi lên lấy cho cơ quả bóng to.
Cho trẻ lên lấy theo u cầu của cơ.
Quả bóng to có màu gì đó ? Màu đỏ.


Quả bóng màu đỏ to hơn quả bóng màu gì ? Màu xanh.
Quả bóng màu xanh nhỏ hơn quả bóng màu gì ? Màu đỏ
Cho trẻ nói nhiều lần cả lớp, tổ, cá nhân.
Cô thấy các con học rất là giỏi rồi ! Cô tặng cho các con 2 quả bóng, giờ

các con hãy lắng nghe cơ u cầu các con chọn bóng màu gì thì các con
nhanh tay chọ và đưa lên nhé.
*Chọn bóng màu đỏ ?
Bóng màu đỏ to hay nhỏ ?
Dạ to.
*Chọn cho cơ quả bóng nhỏ ?
Màu gì các con ? Màu xanh
Cho trẻ chọn 3 - 4 lần và nói kết quả trẻ chọn được.
Cơ khen tất cả các con.
* Hoạt động 3
Giờ các con sẽ đưa những quả bóng to về sọt to, những quả bóng nhỏ
về sọt nhỏ..
*Các con nhìn xem sọt màu đỏ đựng bóng to hay nhỏ?
Cho nhiều trẻ nói.
Cịn sọt màu xanh đựng bóng nhỏ hay to nào?
Cơ nhắc lại lần nữa.
Kết thúc hoạt động
Chơi: bóng trịn to

HĐNT.
Trẻ hứng thú hoạt động
- HĐCĐ: + Trò chuyện về
lớp mẩu giáo
- CVĐ: Gieo hạt.
- CTD:Chơi với đồ chơi

- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về lớp mẩu giáo.
- CVĐ: Gieo hạt.
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích

HĐVC:
XD: Xếp bể bơi bằng hột
hạt

Trẻ hứng thú hoạt động

- Góc học tập: Xâu vịng
màu đỏ, màu xanh, màu
vàng

.Chuẩn bị: Đồ chơi các nhóm đủ
- XD: Xếp bể bơi.
- Góc học tập: Xâu vòng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn

-PV: Mẹ con, nấu ăn

SHC Cho trẻ kể một số đồ
dùng đồ chơi của lớp mẩu Trẻ biết kể một số đồ
dùng của lớp mẩu giáo
giáo.

Đánh giá trẻ hằng ngày

*Cho trẻ kể một số đồ dùng đồ chơi của lớp mẩu giáo: vở tập tô, bút chì,
chử cái, chử số………….

THỨ 4
Ngày 27/4/2022
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Xé đồ chơi

I.Chuẩn bị: mẫu của cô, giấy màu.

Tâm thế trẻ thoải mái
Trẻ biết cách cầm giấy
và xé dịch dần liền
mép để tạo thành sản
phẩm theo ý định của
trẻ.
Trẻ hứng thú hoạt
động

.

Các bài hát có trong chủ đề.
II.Cách tiến hành
HĐ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ:
- Cô cùng trẻ hát bài: Cháu lên ba
- Các con vừa hát bài hát gì?
* Trị chuyện về chủ đề…………………
Hôm nay cô tổ chức cho các con xé đồ chơi thật đẹp để tặng bạn…
HĐ2: Xé đồ chơi
Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
Cho trẻ xem tranh mẫu của cơ, ngơi nhà, bóng, hoa

* Cơ làm mẫu
Muốn xé đẹp các con ngồi ngoan xem cô làm trước nhé.
Cô muốn xé ngôi nhà tặng cho bạn thỏ con.
*Cô chọn giấy màu nâu, cơ xé hình chữ nhật, tay phải cầm giấy, ngón trỏ
ngón cái tay trái xé dịch dần sao cho giấy không bị rách, cô xé thân nhà, sau
đó cơ chọn giấy màu đỏ xé hình tam giác làm mái nhà.
Bạn thỏ cũng rất thích quả bóng nữa cơ xé quả bóng để tặng cho bạn thỏ.
Cơ chọn giấy màu vàng để xé quả bóng.
* Cơ xé tiếp quả bóng cho trẻ quan sát.
Cơ vừa làm vừa nói cho trẻ biết
* Trẻ thực hiện
Cơ hỏi trẻ con thích xé gì?
Cơ bao qt và hướng dẩn cách xé cho trẻ còn lúng túng
HĐ3: Nhận xét sản phẩm
Cho trẻ bày sản phẩm lên bàn.


Khi trẻ lên bày cho trẻ nói tên sản phẩm trẻ xé được cho cô và bạn biết
Cô nhận xét tuyên dương những trẻ làm tốt, nhắc những trẻ làm chưa được
lần sau cố gắng.
HĐNT
Trẻ hứng thú thích hoạt
- HĐCĐ:
động cùng cô, cùng
Nhận biết một số màu bạn
cơ bản đỏ, vàng, xanh.
- CVĐ:
Kéo cư lừa xẻ.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng

HĐVC.
XD: Xếp bể bơi bằng
hột hạt
- Góc học tập: Xâu
vịng màu đỏ, màu
xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con,
nấu ăn

* Chuẩn bị : 3 màu cơ bản : Đỏ, xanh, vàng
- HĐCĐ: Nhận biết một số màu cơ bản đỏ, vàng, xanh.
- CVĐ: Kéo cư lừa xẻ.
- Chơi tự do: Chơi với bóng

Trẻ hoạt động hứng thú *Chuẩn bị : Đồ chơi của các nhóm đủ.
ở nhóm chơi trẻ chọn.
- XD: Xếp bể bơi bằng hột hạt
- Góc học tập: Xâu vòng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn


SHC: Trò chuyện về
trang phục mùa hè của
bé

*Cho trẻ xem hình ảnh vi deo về trang phục của bé
Cho trẻ tự kể các loại đồ dung mùa hè của bé.
*Cô nhắc trẻ biết giữ gìn vệ sinh áo quần sạch sẻ…..

Đánh giá hằng ngày.

THỨ 5
Ngày 28/4/2022
Phát triển ngôn ngữ
CHUYỆN.

Đôi bạn tốt

1. Chuẩn bị:
Máy tính trình chiếu chuyện.
Đĩa hát về lớp mẫu giáo
Tâm thế trẻ thoải mái
2. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trẻ biết tên chuyện nhớ Cô và trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
+Các con vừa hát bài hát gì ?
được tên và hành động
của các nhân vật, gà con Các con sắp được lên lớp MG bé rồi! Hôm nay các con ngồi học ngoan
đang kiếm ăn trên bờ, vịt để nghe cô kể chuyện" Đơi bạn tốt" Nhé!
con bơi dưới ao, cáo rình HĐ2: Néi dung: LQ chuyện: Đôi bạn tốt.
*Cô kể lần 1. Kể diễn cảm. Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả
bắt gà con, gà con kêu
*Cô kể lần 2: Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính .
cứu, vịt con bơi vào bờ
* Đàm thoại.
cứu gà con
+ Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì?
-Thơng qua hành động
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?
vịt con cứu gà con khi

HĐNT:- HĐCĐ:

gặp nạn giáo dục trẻ
chơi với nhau phải
thương yêu bạn, giúp đỡ
bạn.

+ Bạn gà con kêu như thế nào?
+ Bạn vịt gọi gà con như thế nào?
+ Hai bạn vui sướng hát như thế nào?
+ Bạn nào đã giúp đỡ bạn?
- Cô kể cho trẻ nghe lần 3 cho trẻ nghe
* Cũng cố: trong câu chuyện cô vừa kể cho các con nghe ai đả cứu bạn
thoát chết các con?
Cho nhiều trẻ nói nhiều lần những hành vi tốt của bạn.
Giáo dục trẻ chơi với nhau phải thương yêu bạn, giúp đỡ bạn
HĐ3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương.

Trẻ thích hoạt động

- HĐCĐ: Dạy trẻ biết vật dụng nguy hiểm , nơi nguy hiểm như điện,

Dạy trẻ biết vật dụng
nguy hiểm , nơi nguy
hiểm như điện,nước

- TCVĐ: Bóng trịn to.

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích.

- TCVĐ: Bóng trịn to.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi trẻ
thích
HĐVC
XD: Xếp bể bơi bằng hột
hạt
- Góc HT: Xâu vịng màu
đỏ, màu xanh, màu vàng
- PV: Mẹ con, nấu ăn

Trẻ biết chơi cùng bạn,
không tranh giành đồ
chơi nhau.

XD: Xếp bể bơi bằng hột hạt
- Góc học tập: Xâu vịng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn


SHC: Kể lại một số hoạt
động của lớp mẩu giáo

Trẻ kể được một số hoạt
động của lớp mẩu giáo
theo gợi ý của cô giáo

Cô gợi ý cho trẻ kể lại những hoạt động của lớp mẩu giáo, được học viết,

tô chữ, được trái nghiệm tiếng anh, được đi lao động giúp cô nhặt lá
quanh trường…………và các con được làm người lớn dỗ dành các em ở
lớp họa mi khi các em khóc…..
Thật là vui phải khơng các con…..

* Đánh giá hằng ngày:

THỨ 6
Ngày 29/4/2022
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
VĐTN

Cháu đi mẩu giáo

- Trẻ biết lắng nghe giai
điệu bài hát và biết vận
động theo lời bài hát
cùng cô.
Chú ý lắng nghe cô hát

1. Chuẩn bị:
Đĩa nhạc về chủ đề .
Máy tính
2. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Vào học rồi các con hảy hướng lên màn hình để xem những hình ảnh gì
xuất hiện. Đúng rồi ! Các bạn đang tập thể dục sáng rất vui.
Các bạn đang chơi xếp hình, xây nhà……
Hết giờ chơi các bạn được học vẽ, bạn vẽ gì đây các con?

HĐ2: Nội dung.
A. Dạy vận động : Cô giới thiệu VĐ bài hát. Cháu đi mẩu giáo
- Cô hát và vận động cho trẻ xem 2 -3 lần
- Cho trẻ hát vận động cùng cô 2 lần.
- Cho trẻ vận động theo tổ
- Cá nhân.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
B. Nghe hát.
Trường chúng cháu là trường mầm non


Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần.
Cho trẻ vận động lại bài hát lần nữa.
Trẻ nhắc lại vận động.
HĐ3:
*Nhận xét tuyên dương
HĐNT- HĐCĐ: Nhận
biết trang phục màu đỏ,
màu xanh của bé.
- TCVĐ: Ai đoán giỏi.
- CTD: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
HĐVC: XD: Xếp bể bơi
bằng hột hạt

Trẻ biết kể tên một số
trang phục của mình cho
cơ và bạn biết, cô gợi ý
cho trẻ nhaank biết màu.

Trẻ hứng thú hoạt động.

- Góc học tập:Xâu vịng
màu đỏ, màu xanh, màu
vàng

1.Chuẩn bị : Một số áo quần mùa hè của bé trai, bé gái có các màu sắc
khác nhau
- HĐCĐ: Nhận biết trang phục màu đỏ, màu xanh của bé.
- TCVĐ: Ai đốn giỏi.
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích
XD: Xếp bể bơi bằng hột hạt
- Góc học tập: Xâu vòng màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Phân vai: Mẹ con, nấu ăn

Phân vai: Mẹ con, nấu ăn
SHC:
Ơn chuyện: Đơi bạn tốt

*Đánh giá trẻ hằng ngày

Trẻ biết nói tên một số
nhân vật trong chuyện
qua màn hình…

Cơ cho trẻ xem vi deo chuyện: Đôi bạn tốt 2 -3 lần.
-Cho từng nhân vật xuất hiện để cho trẻ gọi tên nhân vật.
Cô gợi ý diễn biến của từng nhân vật để cho trẻ nói
Ví dụ: Vịt và gà đang đi kiếm mồi ăn, ai đả rình bắt gà và vịt………
Giúp trẻ nói theo suy nghĩ trẻ hiểu nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.