TUẦN 5 các bộ PHẬN TRÊN cơ THỂ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN + ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 28/9- 30/10/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có Sân bãi sạch sẽ.
thể làm đồn tàu hỏa.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết thực hiện đúng, các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Bật tại chổ.

bụng, lườn và chân.
- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao
bé không lắc.
* Tập các kỹ năng vận động cơ

-Đi theo đường hẹp
-Bò theo đường hẹp

* Hoạt động học:
-Đi theo đường hẹp (Tuần 4,6)

- Xốp làm đường


bản và phát triển tố chất trong
vận động:

-Đi theo đường hẹp

Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia
để bò trong đường hẹp
- Biết đi theo đường hẹp, không
dẫm chân vào vạch.
- Trẻ biết phối hợp chân tay để bật
qua vật kẻ

-Bò theo đường hẹp (Tuần 5,8)
- Bật qua vật kẻ ( Tuần 7)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: + Dạy trẻ nề nếp thói

quen trong ăn uống, sinh hoạt
- CVĐ: Chơi bóng trịn to.
-CTD. Chơi với đồ chơi trẻ thích
HĐVC.
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau

Trẻ biết phối hợp các giác quan khi
thưcj hiện vận động

- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
một số bộ phận trên cơ thể.
SHC: Làm quen tên các bạn
trong lớp và tên các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.
Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi vối thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi
trưa

giờ ăn, ngủ
- Tranh thơi: 1 bộ
- Trò chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng.
-Trẻ biết ngủ đủ giấc, khi ngủ
dậy biết cất gối giúp cô.


trưa
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định như bỏ rác vào đúng
nơi, không được tiêủ tiện giữa nhà,
thấy bạn vứt rác giưã nhà nhắc bạn
nhặt bỏ vào sọt.

- Rửa tay
- Tập ngồi bô

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.

- Bô đủ cho trẻ,
thau, khăn

- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh.

- Làm quen một số bài thơ câu
chuyện, đồng dao.

- Làm được một số việc với sự giúp
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa
- Dạy trẻ cách đi bơ
ca cóc, khăn
* Hoạt động ngồi trời:
- Trị chơi vận động: Chơi bóng
trịn to
- Bóng đủ cho trẻ

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN

-Tên các bạn trong lớp.

* Hoạt động học:

- Tên các bạn trong lớp.

-Dạy trẻ làm quen một số đồ
chơi trong lớp.

- Biết nhận biết phân biệt các bộ
phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết)

Đồ dùng đồ chơi ở
các nhóm chơi đủ.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi
quen thuộc dung để uống.

Tuần 4,6.

Tranh các bộ phận
trên cơ thể trẻ.

- Trẻ khám phá một số loại đồ chơi
trong lớp, gọi được tên đồ chơi.
Giáo dục trẻ khi chơi biết cẩn thận
không tranh giành đồ chơi của bạn,
khi chơi xong biết giúp cô dọn đồ
chơi vào rá gọn gàng.

-Tên các bạn trong lớp.(Tuần 5)

- Biết nhận biết phân biệt các -Dạy trẻ làm quen một số đồ
bộ phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết) chơi trong lớp.(tuần 7)


Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ các bộ phận trên cơ thể trẻ,

khi chơi không gậm đồ chơi vào
miệng……

Tuần 4,6.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi quen
thuộc dung để uống.(Tuần 8)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận trên cơ thể
TCVĐ
-Bóng trịn to.
- CTD: Chơi trị chơi mũi cằm
tai
* Hoạt động vui chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
* Sinh hoạt chiều
- Xem tranh cơ thể bé trai, bé
gái.

2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB

* Hoạt động học:
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Dạy trẻ biết gọi tên

các bạn trong lớp
* Hoạt động chơi:

Tranh vẽ bé trai,
bé gái.


- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lơ tơ
* Sinh hoạt chiều
- Dạy trẻ n ghe và thực hiện yêu
cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành
động
3. Phát triển ngơn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ
Dạy trẻ đọc từ cuối cùng cô, đọc rõ
tiếng.

- Nghe hiểu và cảm nhận
được lời nói, tình cảm sắc thái
khác nhau của các bài thơ.
- Biết được tên nhân vật trong
chuyện theo gợi ý của cô.

- Hoạt động vui chơi,mọi lúc
mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
* Hoạt động học:
- Thơ: Đôi mắt của em (Tuần 4)
-Thơ: Trung thu một mình
(Tuần 5)

- Thơ: Đơi mắt của em (Tuần
4)
-Thơ: Trung thu một mình
(Tuần 5)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)

-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)
-Chuyện: Con cáo.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: +Ơn bài thơ

- Tranh thơ, máy
tính có hình ảnh
minh hoạ thơ
- Bóng


-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)

+ Làm quen thơ.

-Chuyện: Con cáo.

+Làm quen đồng dao
- TCVĐ:
+ Bóng trịn to
+ Trời nắng trời mưa.
+ Cao thấp.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lô tô
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ có
trong chủ đề.

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Làm quen với đất nặn và làm một
số kỹ năng cơ bản như vo đất, véo

- Phối hợp được một số kỹ
năng như vo đất, véo đất chia
đất được nhiều phần nhỏ theo

* Hoạt động học:
- Xếp ô tô.(Tuần 4)
- Tháo lắp vòng(Tuần 5)

- Các loại vòng to
và nhỏ


đất và chia đất thành nhiều phần
khác nhau theo sự hướng dẫn của
cô giáo
- Trẻ biết quan sát mẩu của cơ để
xếp, tháo lắp đúng, đẹp.
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi trẻ
làm xong cơ gợi ý con lắp gì, xếp
gì giúp trẻ phát triển lời nói.

u cầu của cơ.
- Trẻ biết chọn khối để xếp ơ
tơ.
-Biết chọn vịng để lắp theo
thứ tự từ to đến nhỏ.
-Biết cầm bút bằng tay phải
để di màu

- Làm quên đất nặn: Véo đất,
-Đất nặn, khối.
chia đất (Tuần 6)
-Bút màu.
- Xâu vòng hoa (Tuần 7)

-Di màu theo ý thích (Tuần 8)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời các câu hỏi đơn
giản
+ Làm quen đồng dao
+Ơn thơ
- CVĐ: Bóng trịn to. Cây cao
cây thấp,
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu vịng, xếp
chồng, xếp cạnh, tháo lắp..
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
Sinh hoạt chiều
Ôn luyện

* Âm nhạc:

-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)

* Hoạt động học:

- Đồ chơi ngoài trời


- Bước đầu làm quen giai điệu

với bài hát
- Biết vận động một số động tác
theo cô giáo
- Hát theo cô lời cuối bài hát,
- Cảm nhận được giai điệu vui
nhộn của tết trung thu.
- Vận động một số động tác
đơn giản

- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)
- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
(Tuần 7)
-VĐTN: Đôi dép xinh.

-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)
- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)
- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
(Tuần 7)
-VĐTN: Đơi dép xinh.
* Hoạt động ngồi trời,
- HĐCĐ: Làm quen một số đồ
chơi ngoài trời
+ Dạy trẻ biết giao tiếp với
những người XQ
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Tung bóng.
- Chơi mũi cằm tai
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ

thích
* Hoạt động vui chơi( Chơi
nhóm)
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
SHC.
- Cho trẻ làm quen các loại nhạc
cụ

- Nhạc cụ
- Các đồ vật đồ chơi
trong nhóm lớp.
- Các bản nhạc trung
thu.


KẾ HOẠCH TUẦN 5: Tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể của bé
Thời gian thực hiện: Từ 5/10 đến 9/10/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cô giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về tên các bạn trong lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm (Quạt, ổ cắm điện, nước, leo trèo trên bàn
nghế..)
- Trò chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể của bé bằng nhiều hình thức……

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có thể làm đồn tàu hỏa.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ

Hoạt động học

PTTC

PTNT

VĐCB

NBTN

Bò theo đường hẹp

Dạy trẻ nhận biết
tên các bạn trong

PTTM
TH
Tháo lắp vịng

PTNN

PTTM

THƠ

ÂM NHẠC.

Trung thu một
mình

VĐTN
Em búp bê


lớp
Hoạt động ngồi
trời

- HĐCĐ:

+ Dạy trẻ nề nếp
thói quen trong ăn
uống, sinh hoạt
- CVĐ: Chơi bóng
trịn to.
- CTD. Chơi với đồ
chơi trẻ thích

- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận
trên cơ thể
TCVĐ
-Bóng trịn to.
- CTD: Chơi trò
chơi mũi cằm tai

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời các
câu hỏi đơn giản
- CVĐ: Cây cao cây
thấp,
- Chơi tự do: Chơi
với bóng

- HĐCĐ:
Làm quen một
+Ơn bài thơ
số đồ chơi ngồi
trời
- TCVĐ:

- TCVĐ:
+ Bóng trịn to
Chơi mũi cằm
- Chơi tự do: Chơi
tai
với đồ chơi trẻ thích - CTD: Chơi với
đồ chơi trẻ thích
- HĐCĐ:

Hoạt động vui chơi - Nghe và cảm nhận những lời nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể, xem các hoạt động đêm trung thu.
Vệ sinh

Ăn
Ngủ

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn như khi cần uống nước, đi
đại tiện, tiểu tiện.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo
quần bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn, biết nhặt cơm rơi vãi bỏ
vào dĩa, khơng nói chuyện trong giờ ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô khi ngủ dậy.


Hoạt động chiều

Trả trẻ

Dạy trẻ biết được
- Xem tranh cơ thể
Nghe các bài hát về - Dạy trẻ đọc thuộc Ôn các bài thơ,
tên các bạn trong
bé trai, bé gái.
trung thu
bài thơ trung thu bài hát có trong
lớp
một mình
chủ đề
Vệ sinh cho trẻ sạch sẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để phụ huynh đón trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - yêu cầu

THỨ 2
Ngày 5/10/2020
Phát triển thể chất
(Thể dục)

Bị theo đường hẹp

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Sân bải sạch sẽ, kẻ 2 đường kẻ song song dài 3m,rộng 2,5cm, búp bê

Trẻ biết bò giữa 2
đường kẻ song song
,trẻ bị hết đoạn
đường khơng giẫm lên
vạch.
- Phát triển cơ chân,
tồn thân. Rèn luyện
kỷ năng bị khéo léo
theo đường hẹp .
-Trẻ có ý thức trong
q trình vận động,
biết kết hợp chân tay,

Xắc xô, tâm lý trẻ thoải mái
II.Cách tiến hành
HĐ1:Ổn định tổ chức :
-Vào học rồi cơ cùng các con làm đồn tàu nhé
HĐ2: Khởi đơng:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
HĐ3: Trọng động :
a.BTPTC: Tập với bài: ồ sao bé không lắc
Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước : ( ồ sao bé
không lắc)
Động tác 2: 2 tay đưa ra trước, nắm lấy 2 tai.
(đưa tay ra này………….đầu này)


mắt để thực hiện tốt
vận động.
- Trẻ có nề nếp học

tập.
- 100 % trẻ hứng thú
tham gia 90- 95 % trẻ
đạt yêu cầu.

HĐNT

Động tác 3: như động tác 1
Động tác 4: Đưa tay ra này nắm lấy cái hông này, lắc lư cái mình này….
Động tác 5: Như động tác 1
Động tác 6: Đưa tay ra này nắm lấy cái chân……….lắc lư cái đùi……
Động tác 7: 2 tay đưa lên cao xoay vịng trịn.
Hơm nay sinh nhật bạn búp bê, búp bê mời các bạn lớp mình đến dự, đường
đến nhà bạn búp bê rất hẹp các con nhìn cơ Thuần đi trước nhé!
b. VĐCB: Bị theo đường hẹp
* Cơ làm mẫu 2 - 3 lần:
- Lần 1: Cô làm khơng gải thích.
- Lần 2, 3: Vừa làm cơ vừa giải thích cách làm. TTCB:Cơ đứng sau vạch
chuẩn khi có hiệu lệnh bị cơ bị giửa 2 đường kẻ song song ,cơ bị hết đoạn
đường hẹp khơng giẫm lên vạch, cơ khơng dừng lại giữa chừng, cơ bị nhẹ
nhàng đầu thẳng mắt nhìn về phía trước khi bị hết đường hẹp cô về đứng
cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
Hôm nay các con có thích đến nhà búp bê chơi khơng nào?
- Cô lần lượt cho 1-2 trẻ lên làm một lần
- Cô giúp trẻ khi cần thiết. Cô chú ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời.
Cũng cố hôm nay các con học gì?
c. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.

HĐ4: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng dạo chơi.
* Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.


- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết một số vật
dụng nguy hiểm, nơi nguy
hiểm.( Như nước, điện,
quạt

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết một số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện,
quạt)

- TCVĐ:

+ Con bọ dừa

+ Con bọ dừa

- Chơi TD.

- Chơi TD.

Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối)

- TCVĐ:

Chơi với đồ chơi trẻ thích

(Lắp ghép, bóng, khối)
HVĐC
- Xây dựng: Xếp đường đi
bằng các khối, đồ chơi lắp
nghép
- Góc phân vai: Chơi bế
em
- Góc học tập:

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối, đồ chơi lắp nghép.
- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xem tranh
Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.

SHC:
Dạy trẻ biết được tên
trường, tên lớp.
Bồi dưỡng trẻ yếu

-Dạy trẻ biết nói với cơ tên trường, tên lớp………


Đánh giá trẻ hằng ngày:


THỨ 3
Ngày 6/10/2020

I.Chuẩn bị:
Tranh vẽ các bạn trong lớp, chiếu trẻ ngồi, tranh lô tô các bạn trong lớp
Xắc xô, tâm thế trẻ thoải mái, búp bê

Phát triển nhận thức
(NBTN)

- Trẻ biết tên các bạn,
trong lớp.
- Phát triển ngôn ngữ

Dạy trẻ nhận biết tên và trí nhớ cho trẻ. Rèn
các bạn trong lớp.
kỷ năng giao tiếp sử
dụng vốn từ diễn đạt
ngơn ngữ. Rèn luyện
khả năng tư duy, trí
nhớ, sự chú ý. Tập cho
trẻ phát âm to, rỏ và
chính xác

II.Cách tiến hành.
*HĐ1: Ơn định tổ chức: Cơ cùng trẻ đọc bài thơ: Bạn mới
- Cơ trị chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo.
*HĐ2: Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cùng các con làm quen với các bạn trong lớp.
*HĐ3: Hướng dẫn dạy trẻ:
Cô gọi từng trẻ lên cho các bạn biết tên.
- Các con nhìn xem đây là bạn nào ?
- Cơ lần lượt giới thiệu tên các bạn trong lớp.

- Hôm nay cơ xin giới thiệu với lớp mình có bạn mới đó là bạn Trung, Trâm
anh……
+ Lớp chúng mình có những bạn nào?
+ Bạn tên gì?
Cơ lần lượt cho trẻ biết tên các bạn trong lớp.
Cơ gọi từng trẻ nói tên mình.
Cơ gợi ý con tên gì?
Sau mỗi bạn đứng dậy cô cho trẻ gọi tên bạn.
+ Giáo dục trẻ: biết chơi với với bạn không giành đồ chơi của bạn.
* HĐ4: Chọn tranh theo u cầu của cơ
Cơ nói tên bạn nào thì trẻ chọn bạn đó.
Cho trẻ chơi tìm bạn thân.
+Cũng cố: Hơm nay các con học gì?
-Nhận xét:Tuyên dương trẻ tùy lớp học.


* Cho trẻ làm đoàn tàu ra chơi.
HĐNT.
+ Nghe và trả lời các câu
hỏi đơn giản của cô
TCVĐ: Cây cao cây
thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi
với bóng, khối, đồ lắp
nghép.
HĐVC:

-HĐCĐ + Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản của cô
-TCVĐ: Cây cao cây thấp.
-Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép.

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.

- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

II. Tiến hành:

- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con

- Góc học tập: Xem tranh
về trường lớp mẩu giáo

Khi trẻ chơi cô về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.

SHC.
- Làm quen chuyện
Thỏ ngoan
Bồi dưỡng trẻ yếu
* Đánh giá hằng ngày:

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.
- Góc học tập: Xem tranh về trường lớp mẩu giáo

*Cô giới thiệu chuyện và kể cho trẻ nghe 2 -3 lần.
Cô cho trẻ gọi tên nhân vật trong chuyện.
.

THỨ 4
Ngày 7/10/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Tháo lắp vòng

I.Chuẩn bị: Búp bê - Bệ - Vịng có màu đỏ đủ cho cô và cháu chơi.
II. Cách tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định tổ chức: Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “Chi chi chành
chành”.
Hỏi trẻ cơ cùng các con vừa chơi trị chơi gì?
- Trẻ biết cầm từng Đúng rồi! Cơ cùng các con vừa chơi trò chơi “Chi chi chành chành”. Đến
vịng lắp vào bệ sau đó trường các con được vui chơi cùng cơ và các bạn nhiều trị chơi thú vị.
tháo vịng ra và nói * HĐ 2: Giới thiệu bài: Bạn Búp bê đến thăm lớp mình, cơ cùng các con
tháo, lắp vòng tặng búp bê nhé!
được tháo lắp vịng.
- Rèn luyện sự khéo * HĐ 3: Cơ làm mẫu 2 lần.
léo của đôi bàn tay và Vừa làm cơ vừa nói: Cơ có 1 cái bệ và nhiều vịng có nhiều màu Tay trái
các ngón tay. Luyện kỹ cơ giữ bệ, tay phải cơ cầm vịng bằng ngón cái và ngón trỏ cơ lắp vịng vào
năng tháo lắp vịng cho bệ lắp hết vịng xong cơ tháo vịng ra. Cơ làm lại.
trẻ.
Cho trẻ nói: “Tháo lắp vịng” tặng cho bạn búp bê.
Trẻ biết tay trái giữ -Trẻ thực hiện: Cơ phát bệ và vịng cho trẻ tự tháo lắp vòng 2 - 3 lần.
bệ, tay phải cầm vịng Cơ bao qt giúp trẻ cịn lúng túng.
lắp vào bệ sau đó tháo Trong khi trẻ tháo lắp vịng cơ hỏi trẻ:
vịng ra.

+ Con làm gì?
Có ý thức trật tự trong + Bệ, vịng có màu gì?.
khi hoạt động và + Con lắp vòng tặng ai?
nhường nhịn bạn trong Cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời.
+ Cho trẻ cầm bệ và vòng tặng cho bạn búp bê.
khi chơi.
Cũng cố: Hơm nay cơ dạy các con học gì?
-100% trẻ hứng thú
Giáo dục: khi học xong các con phải cất đồ chơi đúng nơi quy định.
tham gia hoạt động 90
* HĐ4: NXTD Giờ học hôm nay cô thấy các con học rất ngoan như
- 95% đạt yêu cầu


HĐNT
- HĐCĐ:
Trò chuyện về tên các bạn
trong lớp
- TCVĐ:
+ Làm đồn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ
HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp đường
đi bằng các khối.

- Góc phân vai: Chơi bế
em
- Góc học tập: Xâu vịng
SHC:
Ơn thơ: bạn mới

bạn....Cịn các bạn khác cũng ngoan nhưng lần sau cố gắng nhiều hơn cô
khen tất cả các con .
- Hát “Búp bê” ra chơi.
- HĐCĐ:
Trò chuyện về tên các bạn trong lớp
- TCVĐ:
+ Làm đoàn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.
II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xâu vịng
*Cơ đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần
Tập cho trẻ đọc cùng cô 4 -5 lần

* Đánh giá hằng ngày



THỨ 5

Ngày 8/10/2020
Phát triển ngơn ngữ
Thơ

Trung thu một mình

Trẻ biết tên bài thơ tên
tác giả
Phát triển ngơn ngữ và
trí nhớ cho trẻ.
- Trẻ đọc bài thơ cùng
cô.
- Luyện phát âm cho
trẻ nói to, rỏ lời, chính
xác từ.

I.Chuẩn bị:
Tranh minh họa thơ hoặc máy chiếu,các bài hát về trung thu.
II. Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định , giới thiệu bài.
- Cho trẻ nghe bài hát. Chiếc đèn ông sao.
- Lớp chúng mình vừa hát bài gì? (Chiếc đèn ơng sao).
- Các con ơi! Hằng năm cứ đến ngày 15/ 8 là chị hằng cùng về múa hát với
các con, các con được ăn rất nhiều quà…..
Và được nghe thư chúc tết của chủ Tịch nước…
Và các con được Bác Hồ viết tặng bài thơ: Trung Thu mà hơm nay cơ cháu
mình cùng đọc nha.
* Giới thiệu bài thơ: Trung thu một mình.
Hoạt động 2.
- Đọc lần 1: đọc diễn cảm.

Bài thơ nói về tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi nhân dịp tết
trung thu thật là thắm thiết….
- Đọc lần 2: Đọc kết hợp xem tranh minh họa.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Trích dẫn, giải thích từ khó.( Như gương, nhớ nhung)
Bác hồ chúng ta dù bận trăm cơng nghìn việc nhưng lúc nào Bác cũng dành
tình cảm cho thiếu niên nhi đồng…
“Trung thu trăng sáng như gương.
Bác ngồi ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng”
-Trung thu trăng như thế nào? (sáng như gương)
-Bác ngồi ngắm cảnh nhớ về ai? ( Nhi đồng).
Nỗi nhớ thương của Bác biến thành các câu thơ.
Cô đọc tiếp:


“Sau đây Bác viết mấy dòng.

HĐNT
- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về một số
hoạt động trong dịp tết
trung thu.

Gửi thăm các cháu tỏ lòng nhớ nhung”
Bác Hồ viết thư tặng cho ai? ( Các cháu)
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp cùng đọc với cô 2-3 lần.
- Cả lớp đọc 1-2 lần.
- Mời từng tổ đọc.
- Mời nhóm đọc.

- Cá nhân trẻ đọc
- Các con vừa đọc bài thơ gì? (Trung thu).
- Do ai viết tặng cho các con? Bác hồ.
Giáo dục trẻ tình yêu thương bạn bè những người xung quanh….
Kết thúc: Cho trẻ nghe hát về trung thu.

TCVĐ:
Trời nắng trời mưa.

- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về một số hoạt động trong dịp tết trung thu.
- TCVĐ: + Trời nắng trời mưa.

- Chơi TD:

- Chơi TD: Chơi với khối, đồ lắp ghép

Chơi với khối, đồ lắp
ghép
HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu


cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.

- Xây dựng: Xếp đường

đi bằng các khối.

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với những người
xung quanh

- Góc phân vai: Chơi bế
em

- Xây dựng: Xếp đường đi bằng các khối.

- Góc học tập: Xâu vịng,
xếp hình tháp chóp.
SHC:
Ơn thơ: Trung thu
Bồi dưỡng trẻ yếu

- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xâu vịng

Cho trẻ đọc lại bài thơ Trung thu cùng cô 4 -5 lần.
Tổ chức cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Cô cùng đọc với trẻ giúp trẻ đọc
thuộc thơ cùng cô.
*Bồi dưỡng những trẻ đọc chưa rõ lời: Như,Thùy,Minh,Chi, Khánh, Cường.
Cô cùng trẻ đọc thơ mọi nơi mọi lúc, hoặc cô hỏi trẻ tên cô giáo, tên các bạn
trong lớp, tên các bộ phận trên cơ thể, Khi trẻ chơi cơ hỏi trẻ con đang chơi gì
đó? Trên tay con cầm quả gì? ( Dạ quả bóng….)

* Đánh giá hằng ngày.

THỨ 6
Ngày 9/10/2020
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
VĐTN
Em búp bê.

- Trẻ biết kết hợp
chân, tay, đầu để nhún,
nghiêng nhịp nhàng
theo lời bài hát cùng
cô.

I.Chuẩn bị
- Xắc xô
Ghế trẻ ngồi, máy vi tính băng nhạc
II. Cách tiến hành
Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trị chuyện:
- Tình huống giới thiệu bài.
HĐ1:
a. Dạy vận động bài : Em búp bê
- Cô vận động mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát điệu bộ.
+ Lần 2: Hát múa
- Cả lớp hát và vận động 2 lần.
- Cho từng tổ, nhóm, cá nhân vận động cơ sữa sai cho trẻ.
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát và vận động bài hát gì ?

+ Bài hát nói về gì ?
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
- Cô chú ý tập cho trẻ hát rỏ lời bài hát, khuyến khích trẻ kịp thời.
b. Nghe hát: Ru em
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, nói tên bài hát
- Lần 2 cho nghe qua máy tính.
HĐ3: Củng cố :
- Cho cả lớp vận động lại bài hát : “Đi nhà trẻ” (1lần) vừa gõ xắc xô.
Cô gợi ý hỏi tên bài hát.
HĐ4:NXTD.