TUẦN 10

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ – MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 2/11 - 27/11/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hô hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Trẻ biết thực hiện đúng, các động

tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Sân bãi

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong
vận động:
Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ
thể để thực hiện các vận động: Bật,

- Bật qua vạch kẻ ( tuần 9)
- Trườn theo hướng thẳng

(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần
11)
-Đi bước qua gậy kê cao(Tuần

* Hoạt động học:
- Bật qua vạch kẻ ( tuần 9)
- Trườn theo hướng thẳng
(Tuần 10)
-Bò theo hướng thẳng (Tuần 11)
-Đi bước qua gậy kê cao(Tuần

- Vạch kẻ.
-Xốp làm con
đường hẹp.


ném, đi có mang vật trên tay

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ thích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.

12)

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi với thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi

trưa

12)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Thực hiện một số
quy định hằng ngày theo cô
+ Nghe và trả lời một số câu hỏi
đơn giản của cơ.
- CVĐ: Chơi bóng trịn to, trốn
mưa, gieo hạt.
- Chơi với đồ chơi trẻ thích
* Giờ ăn, giờ ngũ
- Trị chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng .

-Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa.
Biết giúp cô đi lấy gối để ngũ và
cất gối khi ngũ dậy.
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định. Biết khi ra nhà vệ
sinh mặc dép.

- Rửa tay theo hướng dẫn của
cô
- Biết ngồi bơ khi có nhu cầu.

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh

- Bơ đủ cho trẻ,
thau, khăn lau, giấy
vệ sinh

- Làm quen một số đồ chơi trong -Đồ chơi(Bóng, búp
lớp
bê, khối, đồ chơi
thơng minh...)


- Làm được một số việc với sự giúp + Xúc cơm, uống nước.
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Giờ ăn, hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa ca
- Dạy trẻ biết ăn các món ăn tại cóc, khăn
trường
- Dạy trẻ cách đi bô

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN

- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên một
số đồ chơi trong lớp.
- Nói được cơng dụng của một số
đồ chơi trẻ chơi.

- Dạy trẻ nhận biết tập nói tên * Hoạt động học:
một số đồ chơi trong lớp
- Nhận biết tập nói một số đồ
chơi trong lớp.(Tuần 9).
-Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần -Đồ dùng để ăn.(Tuần 10)
11).
-Tên bố mẹ, anh chị em (Tuần
11).
- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)

- Tranh lô tô các đồ
chơi
- Một số đồ chơi
thật.

- Nghề của bố mẹ(Tuần 12)
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ: +Nghe và trả lời một
số câu hỏi đơn giản theo cơ
- CVĐ: Lăn bóng, Gieo hạt.Trốn
mưa.
- CTD: Chơi với bóng
- Các loại khối
* Hoạt động vui chơi:

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu
-Đồ chơi các nhóm
mong muốn của bản thân với n
chơi đủ.
hững người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Xâu vịng hoa,


Nặn.
* Sinh hoạt chiều
Làm quen thơ.
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB.

* Hoạt động học:
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi bế em, cho
em ăn
- Góc học tập: Xâu vịng hoa
- Góc xây dựng: Xây nhà.
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen bài hát trong chủ đề
3. Phát triển ngôn ngữ

Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện.

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ cùng cô
Tập cho trẻ trả lời một số câu hỏi
đơn giản trong bài thơ, câu chuyện

-Nghe hiểu và cảm nhận được - Hoạt động vui chơi,mọi lúc
lời nói, tình cảm sắc thái khác mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
nhau của bài thơ đi dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm.
- Thơ: Đi dép. Yêu mẹ
- Dạy trẻ biết ăn các loại thức ăn
-Chuyện: Thỏ can không vâng khác nhau
lời
* Hoạt động học:
- Lắng nghe cô kể hết chuyện, - Thơ: Đi dép. (Tuần 9)
tập trả lời một số câu hỏi đơn
- Chuyện: Thỏ con không vâng
giản của cô.


-Đọc thơ theo cô những từ
cuối.

lời. (Tuần 10,11)
-Thơ: Yêu mẹ (Tuần 12)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: Trị chuyện về các
loại đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi.
+ Vẽ tự do

- TCVĐ: Con bọ dừa, bóng tịn
to
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Đi
dép
- Dạy trẻ biết vật dụng nguy
hiểm và nơi nguy hiểm

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Dạy trẻ cách cầm bút và sử dụng
một đến hai màu để di màu tạo
thành bức tranh
- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng
tháo lắp vòng , biết cầm và xâu
vòng đúng.

- Trẻ cầm được bút và biết sử
dụng hai màu để di màu đồ
chơi mà bé thích
- Thực hiện một số kỹ năng để
Tháo lắp, xâu thành thạo.

* Hoạt động học:
- Dạy trẻ kỹ năng tháo lắp vòng.
(Tuần 9)
-Nặn quà tặng mẹ.(Tuần 10)
-Di màu cái bát (Tuần 11)

- Vẻ nét ngang (Tuần 12
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Tập một số thao tác

-Tháp vòng
- Bút màu, giấy A4
- Dây xâu, hoa.


đơn giản trong vệ sinh các nhân
+ Nhặt lá cây trên sân
- CVĐ: Tung bóng. Lộn cầu
vịng
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Xây dựng: Xếp nhà.
- Học tập: Xâu vòng, tháo lắp,
vẽ nét ngang.
* Sinh hoạt chiều
- Dạy trẻ lắng nghe và trả lời
những câu hỏi của người lớn
như: Chân con đâu, tay….
* Âm nhạc:
* Hoạt động học:
- Biết vận động một số động tác
- Hát được lời bài hát theo cô - Nghe hát: Mẹ yêu con (Tuần 9)
theo cô giáo
-Vận động múa:Đi nhà trẻ (T10)
giáo
- Dạy trẻ biết cảm nhận nội dung

-Dạy hát: Chiếc khan tay(T11)
bài hát khi nghe cô hát
- Vận động được một số động
-Nghe hát: Mẹ yêu con
- Cảm nhận được giai điệu nhẹ tác đơn giản theo lời của bài
* Hoạt động ngồi trời,
nhàng, tình cảm, mượt mà của làn hát
- HĐCĐ: Quan sát thời tiết
điệu bài hát
+ LQ lời bài hát. Vẻ tự do trên
- Vận động một số động tác đơn
sân
giản
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Nghe và cảm nhận nội dung bài
+ Thổi bong bóng. Tung bóng
hát, nghe hết bài
cùng cơ
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động góc( Chơi nhóm)
- Cho trẻ LQ các loại nhạc cụ

- Các loại nhạc cụ:
Xắc xô, thanh gõ…
- Nhạc bài hát mẹ
yêu con.
- Phấn

KẾ HOẠCH TUẦN 10: Chủ đề: Mẹ và bé
Thời gian: Từ 9/11 - 13/11/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ tên của bố mẹ, anh, chị, em và công việc của từng người
- Dạy trẻ khi đến lớp khơng khóc nhè, biết nơi cất đồ dùng của mình.
- Động viên trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau….
- Dạy trẻ biết nói với cơ khi đi tiểu, đi cầu….
Thể dục sáng

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân
Thực hiện các động tác thể dục: tay, lưng,

bụng, lườn và chân.

Hoạt động học

PTTC

PTNT

VĐCB

NBTN

PTTM
TH

Trườn
theo Một số đồ dùng Nặn quà tặng mẹ
hướng thẳng
để ăn

PTNN
Chuyện.

PTTM
- VĐ : Múa bài

Thỏ con không Đi nhà trẻ
vâng lời (Tiết 1)

Hoạt động ngoài - HĐCĐ:
+Thực hiện một
trời
số quy định hằng
ngày theo cơ
- CVĐ: Chơi
bóng trịn to

- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời
một số câu hỏi
đơn giản theo
cô
- CVĐ: Chim
- Chơi với đồ mẹ cho con.
Lăn bóng
chơi trẻ thích
- CTD: Chơi
với bóng

Hoạt động vui
chơi

- HĐCĐ:
+ Nhặt lá cây trên
sân
- CVĐ: Tung
bóng. Lộn cầu
vịng
- Chơi tự do: Chơi

với bóng

- HĐCĐ:
Trị chuyện về
gia đình trẻ

- HĐCĐ:
Vẻ tự do trên sân
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ thích

- TCVĐ: Con bọ
dừa
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
trẻ thích

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà, xếp đường đi đến trường.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con, nấu ăn
- Góc học tập: Xem tranh về gia đình, xâu vịng hoa
- Góc nghệ thuật: Nghe nhạc về gia đình, nặn vịng….

Vệ sinh
Ăn

Ngủ

- Trẻ biết ngồi bơ đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo quần

bẩn……
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.


Hoạt động chiều Dạy trẻ tập nói
với người lớn
khi có nhu cầu
đi vệ sinh

Trả trẻ

- Trị chuyện về
cơng việc của
bố mẹ và những
người thân
trong gia đình

- Dạy trẻ lắng nghe
và trả lời những
câu hỏi của người
lớn như: Bố mẹ
cháu làm gì….

- Dạy trẻ đọc

thuộc bài thơ: Đi Cho trẻ làm quen các loại nhạc cụ
dép.
- Dạy trẻ biết vật
dụng nguy hiểm
và nơi nguy
hiểm

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 9/11/2020
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Trườn theo hướng thẳng
Tiết 1.

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cơ:
- Một đích phía trước để trẻ định hướng.
- Trẻ biết trườn theo
- Sân tập bằng phẳng, đảm bảo an toàn.
hướng thẳng cùng c
- Rèn sự khéo léo, dẻo 2. Đồ dùng của trẻ:

- Tâm thế trẻ thoải mái.
dai cho cô.
II. Cách tiến hành.
khi trườn biết phối
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
hợp tay nọ, chân kia
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Yêu mẹ”
nhịp nhàng.
- Giáo dục trẻ yêu thích Trò chuyện với trẻ về bố mẹ…………..
Hoạt động 2: Nội dung.
tập rèn luyện thể dục
1. Khởi động: Cho trẻ vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu chân sau đó
để giúp cơ thể khỏe
đứng lại thành vịng trịn.
mạnh.
2. Trọng động:


a. BTPTC: Chim sẻ.
* Động tác 1: Chim vỗ cánh (Tập 4-5 lần)
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.
1. Hai tay giang ngang vẩy vẩy
2. Về TTCB:
* Động tác 2: Chim mổ thóc (tập 4-5lần)
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.
1. Cúi người xuống 2 tay gõ xuống sàn nói tốc tốc.
2. Về TTCB:
* Động tác 3: Chim bay (tập 4-5 lần)
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.
1. Hai tay giang ngang đưa lên đưa xuống.

2. Về TTCB:
b. VĐCB: Trườn theo hướng thẳng.
*Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần
- Lần 1: khơng giải thích
- Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích.
TTCB: Đứng thẳng dưới vật chuẩn mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh
cơ Trườn theo hướng thẳng cô phối hợp chân tay nhịp nhàng trườn đến
đích cơ đứng dậy rồi quay về đứng ở cuối hàng.
* Trẻ thực hiện: Trẻ thực hiện tùy theo mức độ hứng thú của trẻ để cho
trẻ làm 2- 3 lần
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm
Củng cố: Cơ mời những trẻ làm chưa được lên làm lại
c. TCVĐ: Cô thấy các con học ngoan bây giờ cô sẽ thưởng cho các con
một trị chơi: “Con bọ dừa”
Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết.
Cô hướng dẩn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh.


Vừa rồi cơ thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các con hãy thư giãn
nhẹ nhàng với cô nào.Trẻ cùng coolamf chim bay nhẹ nhàng quanh lớp.
*Hoạt động 3: Kết thúc.
-Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- HĐCĐ:
+Thực hiện một số quy định
hằng ngày theo cơ
- CVĐ: Chơi bóng trịn to
- CTD: Chơi với đồ chơi
HĐVC: - Dạy trẻ biết thể

hiện nhu cầu mong muốn
của bản thân với n hững
người xung quanh

I. Chuẩn bị: Bóng cho trẻ.
II. Tiến hành:
Cơ nhắc luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi.
Cô bao quát trẻ chơi
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
Cô nhắc lại cách chơi ở các nhóm chơi cho trẻ biết cách chơi.

- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ và
con, nấu ăn

Cho trẻ về các nhóm chơi.

- Góc học tập: Xem tranh về
gia đình, xâu vịng……

Cơ cùng chơi với trẻ để gợi ý thêm cho trẻ trong khi chơi.

- Góc nghệ thuật: Nghe nhạc
về gia đình, nặn vị
SHC:Dạy trẻ tập nói với
người
lớn khi có nhu cầu đi vệ
sinh
* Đánh giá hằng ngày:

Cơ về từng nhóm hướng dẫn cụ thể cho trẻ chơi.
Cơ bao quát trẻ chơi.
Nhận xét các góc chơi:
*Dạy trẻ biết nói với cô khi đi cầu đi vệ sinh, cô hướng dẩn trẻ cách ngồi
bô.


THỨ 3
Ngày 10/11/2020
Phát triển nhận thức
(NBTN)
Đồ dùng để ăn

- Trẻ biết gọi tên một
số đồ dùng để ăn hằng
ngày ở trường, ở gia
đình trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn khi ăn, không làm
hỏng

I.Chuẩn bị:
Tranh vẽ về những đồ dùng để ăn.
- Lơ Tơ, đồ dùng thật, bát, thìa, dĩa, song, chảo, đũa, tô…..
Que chỉ, chiếu trãi,
II. Cách tiến hành:
* HĐ1:
- Ổn định tổ chức hát bài “ Cả nhà thương nhau”,
- Gây hứng thú trị chuyện về gia đình trẻ.

* HĐ2:
a. Nhận biết ở tranh
* Đưa tranh ra giới thiệu cho trẻ biết
Cho trẻ nhận biết gọi tên những đồ dùng trong tranh. ( bát, thìa, đũa, dĩa, tơ,
song, chảo….)
Cho trẻ nhận biết và phát âm theo tổ nhóm, cá nhân
-Cái gì đây các con ?
- Dùng để làm gì?
Cịn đây là cái gì?...
Cho trẻ nói hết đồ dùng trong tranh
b. Dạy trẻ nhận biết một số đồ dùng để ăn bằng vật thật
- Cô đưa ra từng cái hỏi trẻ?
- Nhà cháu có khơng?
- Dùng để làm gì?
Cơ cho trẻ đọc tên từng loại đồ dùng cả lớp, theo tổ, cá nhân…
c.Chơi chọn đồ dùng theo hiệu lệnh. (Lô Tô)
- Cô gọi tên đồ dùng trẻ chọn đưa lên và gọi tên.
Cũng cố: Hơm nay các con học gì?
GD: Các con phải biết giữ gìn………
- Nhận xét khen trẻ tùy lớp học.


HĐNT.
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời một số
câu hỏi đơn giản theo cơ
- CVĐ: Chim mẹ chim
con.
- CTD: Chơi với bóng
HĐVC: - Dạy trẻ biết thể

hiện nhu cầu mong muốn
của bản thân với những
người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con, nấu ăn

I.Chuẩn bị: Bóng cho trẻ đủ
II.Tiến hành:
Cơ đưa ra một số tình huống cho trẻ trả lời cùng cô:
Ai đưa con đi học?
Khi vào lớp con chào ai?
Tạm biệt ai?
*Cô nhắc lại luật chơi cách chơi bao quát trẻ chơi
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
Cơ nhắc lại cách chơi ở các nhóm chơi cho trẻ biết cách chơi.
Cho trẻ về các nhóm chơi.

- Góc học tập: Xem tranh
về gia đình, xâu
vịng……

Cơ về từng nhóm hướng dẫn cụ thể cho trẻ chơi.

- Góc nghệ thuật: Nghe
nhạc về gia đình, nặn vịSHC
- Trị chuyện về cơng việc
của bố mẹ và những
người thân trong gia đình

Cơ bao qt trẻ chơi.

* Đánh giá hằng ngày:

Cô cùng chơi với trẻ để gợi ý thêm cho trẻ trong khi chơi giúp trẻ thể hiện
nhu cầu mong muốn của trẻ khi chơi.
Nhận xét các góc chơi:
I.Chuẩn bị: Tranh vẽ về gia đình trẻ và nhũng cơn việc của các thành viên
trong gia đình.
II. Tiến hành:
Cho trẻ gọi tên các thành viên trong tranh và trị chuyện về cơng việc của
từng người.
Cơ bao qt trẻ……



I. CHUẨN BỊ

THỨ 4
Ngày11/11/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)
Nặn quà tặng mẹ

Dạy trẻ biết kỹ năng
lăn dọc, uốn cong, ấn
bẹt để tạo được nhiều
sản phẩm tặng mẹ
- Giáo dục trẻ biết yêu

thương những người
thân trong gia đình,
bạn bè, cơ giáo.

1. Đồ dùng của cơ.
Mẫu cơ: Cái vịng, chiếc bánh.
Đất nặn. Bảng rá. Bàn để sản phẩm.Đĩa nhạc các bài hát về gia đình
Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
2. Đồ dùng của trẻ.
Đất nặn, bảng, rá, khăn lau tay.Tâm thế trẻ thoải mái.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Trị chuyện về gia đình qua tranh…………
Các con ạ! Mẹ là người tần tảo sớm hôm nuôi con khôn lớn thành người,
cơng lao của mẹ………………….
Để thể hiện tình u thương mẹ hôm nay cô nặn quà tặng sinh nhật mẹ của
cơ các con có thích nặn q tặng mẹ không?
*Hoạt động 2: Nội dung.
a. Quan sát mẫu.
Cô đưa mẫu ra giới thiệu với trẻ cho trẻ quan sát gọi tên. Cái vịng, chiếc
bánh
b. Cơ làm mẫu và hướng dẫn cách làm 2 lần.
Cơ vừa làm vừa nói cho trẻ biết.
Cô chọn một viên đất nặn, cô véo một miếng nhỏ, cơ bóp cho miếng đất
mềm, cơ để ra giữa bảng, tay trái cơ giữ bảng, cịn tay phải cơ dùng lịng
bàn tay cơ lăn dọc uốn cong thành cái vịng.
Tiếp theo cơ véo miếng đất xoay trịn rồi ấn dẹt làm bánh, cơ làm xong cái
gì đây?
Cái vịng cho trẻ gọi tên 2 lần.
Tương tự: trẻ gọi tên: Chiếc bánh.

c. Trẻ thực hiện.
Giờ các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn thật nhiều quà tặng


mẹ nhé!
- Trẻ thực hiện cô đi đến từng trẻ sửa sai và giúp trẻ khi cần thiết và hỏi ý
định trẻ.
+ Con nặn gì?
Nặn vịng để làm gì? (Tặng mẹ)
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ nặn đúng nhắc nhỡ những trẻ
chưa đúng giờ sau cố gắng hơn
- Củng cố: Hơm nay cơ dạy các con nặn gì?
*Hoạt động 3:
Kết thúc.
Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”
Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- HĐCĐ:
+ Nhặt lá cây trên sân
- CVĐ: Tung bóng.
- Chơi tự do: Chơi với
bóng
HĐVC: Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con, nấu ăn

I.Chuẩn bị: bóng cho trẻ đủ.
II. Tiến hành.
Cô nhắc trẻ nhặt lá trên sân bỏ vào thùng rác.
- Nhắc trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
Cơ nhắc lại cách chơi ở các nhóm chơi cho trẻ biết cách chơi.
Cho trẻ về các nhóm chơi.
Cơ về từng nhóm hướng dẫn cụ thể cho trẻ chơi.
Cơ cùng chơi với trẻ để gợi ý thêm cho trẻ trong khi chơi.


- Góc học tập: Xem tranh
về gia đình, xâu
vịng……

Cơ bao quát trẻ chơi.
Nhận xét các góc chơi:

- Góc nghệ thuật: Nghe
nhạc về gia đình, nặn vị
SHC:
- Dạy trẻ lắng nghe và trả
lời những câu hỏi của
người lớn như: Bố mẹ
cháu làm gì….
*Bồi dưỡng trẻ yếu:

* Đánh giá hằng ngày:

*Cơ đưa ra những tình huống để cho trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và trả lời
Cô gợi ý cho trẻ nói những câu hỏi thường dung hằng ngày để trẻ dễ
hiểu, dễ nói khi nghe cơ hỏi hoặc người lớn hỏi………


THỨ 5
Ngày 12/11/2020
Phát triển ngôn ngữ
(Chuyện)
Thỏ con không vâng
lời
Tiết 1

I.Chuẩn bị:- Chiếu ngồi, que chỉ, Power point minh họa chuyện.
- Trẻ biết tên chuyện
một số nhân vật trong
chuyện
Giáo dục trẻ biết vâng
lời người lớn, vâng lời
bố mẹ.

- Củ cà rốt, rá đựng.
II.Cách tiến hành:
HĐ1: Ôn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”.
- Hỏi trẻ:
+ Các con chơi trị chơi nói về bạn gì ?

- Cơ nói: Có một bạn thỏ khơng ngoan, khơng vâng lời mẹ dặn,vì khơng
vâng lời mẹ nên chuyện gì xãy ra với Thỏ bây giờ các con ngồi ngoan nghe
cô kể câu chuyện về bạn Thỏ nhé !
HĐ2: Cô giới thiệu bài:
Thỏ con không vâng lời mẹ
* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
- Cô vừa kể xong chuyện “Thỏ con không vâng lời”.
Cho trẻ đọc tên chuyên 3 - 4 lần
*Cô kể lần 2: Kể trên máy chiếu
Vừa rồi cô thấy các con rất ngoan, bạn nào cũng chú ý nghe cô kể chuyện.
* Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cơ kể chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+ Thỏ Mẹ đi chợ dặn Thỏ Con như thế nào ?
+ Bạn nào đến rủ Thỏ Con đi chơi ?
+ Thỏ Con đi chơi nên bị làm sao?
+ Thỏ con khóc nh thế nào ?
+ Ai đưa Thỏ Con về nhà ?
+ Về nhà Thỏ Con nói gì với Mẹ?
* Giáo dục:
- Bạn Thỏ con khơng vâng lời mẹ như vậy Thỏ con có ngoan không?


- Cịn các con, các con có vâng lời mẹ khơng?
Các con cịn nhỏ nên các con phải biết vâng lời ba mẹ, ông bà và người lớn,
như vậy mới là con ngoan.
* Kể lần 3:
Kể kết hợp xem tranh minh hoạ.
HĐ3: Kết thúc
Trò chơi: Tặng thức ăn cho thỏ

Thỏ mẹ đi chợ nhưng chưa kịp chuẩn bị thức ăn cho thỏ con, bây giờ cơ
cháu mình cùng đi tìm cà rốt để tặng cho thỏ nhé!
- Cho trẻ làm Thỏ con đi dạo chơi.

- HĐCĐ:

I.Chuẩn bị: bóng cho trẻ đủ, tranh vẽ về gia đình
II. Tiến hành.
Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện về gia đình trẻ…
- Nhắc trẻ chơi.
- Cơ bao qt trẻ.

Trị chuyện về gia
đình trẻ

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.

- TCVĐ: Con bọ dừa

II. Tiến hành:

- Chơi tự do: Chơi với
đồ chơi trẻ thích
HĐVC: - Dạy trẻ biết
thể hiện nhu cầu mong
muốn của bản thân với
n hững người xung
quanh

Cô nhắc lại cách chơi ở các nhóm chơi cho trẻ biết cách chơi.

HĐNT

- Xây dựng: Xếp nhà

Cho trẻ về các nhóm chơi.
Cơ về từng nhóm hướng dẫn cụ thể cho trẻ chơi.
Cô cùng chơi với trẻ để gợi ý thêm cho trẻ trong khi chơi giúp trẻ thể hiện
mong muốn của trẻ.


- Góc phân vai: Chơi
mẹ và con, nấu ăn
- Góc học tập: xâu
vịng……
- Góc nghệ thuật:
Nghe nhạc về gia
đình, nặn
SHC:
Dạy trẻ đọc thuộc bài
thơ: Đi dép

Cô mở nhạc cho trẻ nghe những bài hát có trong chủ đề, một số trẻ chơi với
đất nặn.
Cô bao quát trẻ chơi.
Nhận xét các góc chơi:
I.Chuẩn bị:
Ghế đủ cho cơ và trẻ, máy tính, máy chiếu, tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành
HĐ1: Ôn định tổ chức:

- Đọc câu đố về “Đôi dép”
- Trị chuyện về đơi dép .
HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp có đơi dép
- Cơ nói nội dung bài thơ.
- Đàm thoại:
+ Các con đọc bài thơ gì?
+ Chân được đi gì ?
+ Khi đi dép các con thấy như thế nào?
- Dạy trẻ đọc thơ:
Trẻ đọc theo cơ 4 lần
- Trẻ đọc cùng cơ theo tổ, nhóm.
Cơ cùng đọc với cá nhân.
Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ cách phát âm.
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.


HĐ3: Cũng cố:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các con biết bảo vệ dép giữ cho dép sạch sẽ, các con thường xuyên mặc
dép để giữ cho chân các con sạch sẽ trắng tinh
HĐ4: NXTD Khen trẻ học ngoan.
Nhắc trẻ đọc thơ…..

*Bồi dưỡng trẻ yếu

Đánh giá hằng ngày:

-Bồi dưỡng cho trẻ kỹ năng cầm bút đúng, cách giữ giấy khi di
màu…………


THỨ 6
Ngày 13/11/2020

I. Chuẩn bị

VĐ nhịp nhàng cùng
cô bài hát đi nhà trẻ.
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

VĐTN: Đi nhà trẻ

Nghe hát dân ca bài:
Ru con.

- Trẻ biết tên bài hát
và làn điệu dân ca nam
bộ

1. Đồ dùng của cô:
Đĩa nhạc bài hát “ Ru con”.
Trang phục múa của cơ.
Máy tính
2. Đồ dùng của trẻ:
Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
Tâm thế trẻ thoải mái.

II. Cách tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Các con ạ! Mổi vùng miền đều có một làn điệu dân ca khác nhau, làn điệu
dân ca thường gắn liền với các hoạt động của con người. Giờ các con lắng
nghe cô hát bài dân ca :Ru con
Dân ca nam bộ
* Hoạt động 2: Nội dung.
a. VĐTN: Đi nhà trẻ
Chia tay với bài hát ru con chúng mình cùng trở lại lớp của mình nhé !
Cô hát và vận động mẫu 2 lần.
Cả lớp hát và vận động cùng cô 2-3 lần.
Cho trẻ VĐ theo nhóm, cá nhân.
Khi trẻ hoạt động cơ chú ý sữa sai cho trẻ kịp thời.
b.Nghe hát dân ca: Ru con
Cô hát cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô hát không làm động tác minh họa
- Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa
Cô hỏi trẻ cô vừa hát cho các con nghe bài dân ca gì?
- Lần 3: Cho trẻ nghe qua đĩa.
Các con vừa được nghe bài hát gì ? Dân ca vùng nào ? Cô nhắc lại tên bài
hát và làn điệu dân ca cho trẻ nghe lần nữa.


HĐNT
- HĐCĐ:
Vẻ tự do trên sân
- TCVĐ: Trời nắng trời
mưa.
- CTD: Chơi với đồ chơi
trẻ thích

HĐVC: - Xây dựng: Xếp
nhà
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con, nấu ăn
- Góc học tập: Xem tranh
về gia đình, xâu
vịng……
- Góc nghệ thuật: Nghe
nhạc về gia đình, nặn vị
SHC:
Cho trẻ làm quen các loại
nhạc cụ
* Đánh giá hằng ngày:

Cũng cố : Hôm nay cô cho các con được nghe cô hát dân ca nam bộ qua bài
hát Ru con thật ngọt ngào…….
*Hoạt động 3: Kết thúc.
*Nhận xét tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị: Phấn cho trẻ, bóng.
II. Tiến hành.
Cơ gợi ý cho trẻ vẻ những nét xiên, nét ngang ….
- Nhắc trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.
I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
Cô nhắc lại cách chơi ở các nhóm chơi cho trẻ biết cách chơi.
Cho trẻ về các nhóm chơi.
Cơ về từng nhóm hướng dẫn cụ thể cho trẻ chơi.
Cô cùng chơi với trẻ để gợi ý thêm cho trẻ trong khi chơi.
Cô bao quát trẻ chơi.

Nhận xét các góc chơi:
Cơ đưa ra tùng loại nhạc cụ cho trẻ gọi tên, cô gõ cho trẻ nghe
Cho trẻ cầm và gọi tên