Tuần 5 có thể tôi

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 5
CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ TÔI
Thời gian thực hiện từ ngày: 7/10 - 11/10/2013
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1.Lĩnh vực phát triển thể chất :
- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động trèo lên và bước xuống ghế.
- Rèn luyện sự khéo léo của tay chân và các bộ phận trên cơ thể
- Biết ăn đủ chất và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
- Có 1 số hiểu biết và biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan.
2. Lỉnh vực phát triển nhận thức
- Có một số hiểu biết về bản thân: tên tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dạng bên
ngồi, sở thích riêng
- Nhận biết và biết tên một số bộ phận cơ thể, các giác quan, chức năng chính của
chúng .
- Trẻ xác định được hướng không gian của đồ vật so với bạn khác.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết lắng nghe và trả lời các câu hỏi có liên quan
đến câu chuyện
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận cơ thể, các giác quan, các từ chỉ về
chức năng của chúng .
- Biết diển đạt các nhu cầu mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn giản
khi được hỏi
- Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gủi xung quanh .
4. Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội
- Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân đối với bản thân.
- Quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các cơng việc, tự phục vụ đơn
giản, thích chơi với các bạn
- Bước đầu biết biểu lộ tình cảm yêu –ghét : nhận biết một số cảm xúc : vui ,buồn,
tức nhận , sợ hãi …qua các cử chỉ, hành động và lời nói .
- Biết thực hiện một số quy định ở trường, lớp và ở nhà khi được nhắc nhở
- Biết lắng nghe, có cử chỉ lể phép, lịch sự với mọi người xung quanh .

5. Lỉnh vực phát triển thẩm mĩ :
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản
mơ tả hình ảnh về bản thân .
- Sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm đẹp
- Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề bản
thân
- Thực hiện một số quy định của lớp, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi
II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
- Sử dụng 1 số từ chào hỏi đối với bạn và người lớn
- Đón trẻ vào lớp

Thứ 6


a.Khởi động : Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô
Thể dục
b.Trọng động : Các bài tập phát triển chung :
Sáng
- Hô hấp : Thổi nơ bay (cờ bay )
- Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao
4l x 4 n
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x 4 n
- C: Ngồi xuống đứng lên

4l x 4 n
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò chuyện - Thể hiện sự chia sẽ, an ủi với người thân, bạn bè.
sáng
Vệ sinh
- Biết che miệng khi ho, ngáp
ăn
- Biết không ăn uống 1 số thức ăn có hại cho sức khỏe
Ngủ
- Nghe nhạc cổ điển
1. Nội dung:
- Bé chọn vai nào: bán hàng, nấu ăn.
- Kỹ sư tài ba: Xây công viên
- Vui học cùng bé: Làm sách tranh về 5 giác quan của bé, những cơng
việc tơi có thể làm được
- Cùng nhau trổ tài: Vẽ, cắt, dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể
- Góc TN: Chơi tưới cây, lau lá, in hình trên cát
2. Mục tiêu:
- Bé thể hiện được vai người bán hàng, biết chế biến 1 số món ăn đơn
giản.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây công viên
Hoạt động - Trẻ biết giở tranh, biết làm sách
góc
- Biết chọn màu để vẽ, biết cắt các bộ phận còn thiếu để dán
- Trẻ lau lá, tưới nước cho cây, chơi in các hình trên cát
3. Chuẩn bị:
- Bé chọn vai nào: bộ đồ nấu ăn, thực phẩm
- Kỹ sư tài ba: Bộ đồ lắp ghép ống nhựa,vỏ rau câu, cây xanh ,hoa
- Vui học cùng bé: Tranh, các loại lô tô, Giấy A4, kéo, keo

- Cùng nhau trổ tài: Tranh bé trai ,bé gái, bút màu, keo, giấy màu
- Góc TN: Cây xanh, khăn, cát, khn hình
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài .Cái mũi
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Vậy hơm nay ở các góc chơi cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi
để các con về đó chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
Ở các góc chơi hơm nay có rất nhiều đồ dùng đồ chơi cơ đó chuẩn bị ở


các góc chơi bây giờ các con về đó để chơi nhé.
- Ở góc bé chọn vai nao có nhiều đồ chơi bán hàng, nấu ăn
- Góc kỹ sư tài ba : Các con về chơi lắp ghép, xây công viên
- Góc vui học cùng bé: Các con xem tranh và dán làm tập tranh
- Góc cùng nhau trổ tài::Vẽ, dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể các bạn
- Góc thiên nhiên : Biết lau lá tưới cây, chăm sóc cây, chơi in hình
b. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi vầ thực hiện đúng vai chơi
ở góc mà mình đã chọn
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi chơi, cơ chơi cùng trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương , cắm hoa bé ngoan

- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động
học

PTTC
- Trèo lên
xuống ghế
TC :Chuyền
bóng

HĐCCĐ:
T/c về các bộ
Hoạt động phận trên cơ
Ngồi trời thể.

Sinh hoạt
chiều

KPXH
- Trị chuyện
về các bộ
phận trên cơ
thể bé
HĐCCĐ:
Vẽ đơi mắt

PTTM
- Nặn kính
đeo mắt

PTNT
- Xác định vị
trí phía (trên,
dưới, trước
PTNN
,sau) của đồ
- Chuyện: Cái vật so với bản
miệng
thân
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
Hát “mừng
LQ bài hát:
sinh nhật”.
“Tập rửa
mặt”

PTTM
- Dạy hát:
Cái mũi
- NH: Tập
đếm
- TC: Ai
đoán giỏi
HĐCCĐ:
Quan sát
bầu trời

TCVĐ:

Kết bạn.

TCVĐ:
Kéo co

TCVĐ:
Kết bạn

TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
CTD:
- Vẽ phấn

TCVĐ:
Kéo co

CTD:
CTD:
- Cho trẻ chơi - Chơi với
với đồ chơi
giấy,phấn.

CTD:
- Chơi với lá.

CTD:
- Chơi với
bóng.

- Hướng dẫn
hoạt động
góc

- Hướng dẫn
trị chơi mới:
Kết bạn

- LQBH: Cái
mũi.

- Biểu
diễn văn
nghệ

- Ôn chuyện:
cái miệng


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, ghế, bóng.
HOẠT
- Trẻ biết tên
II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC vận động và
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

cách thực hiện - Đọc thơ: Đơi mắt
PTTC
vận động trèo
-Trị chuyện: Cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận :
( Thể dục ) lên và bước
mắt để nhìn, mũi để ngửi ..!
xuống ghế.
Chúng ta phải gữi gìn cơ thể sạch sẽ, thường xuyên tắm
Trèo lên
- Rèn luyện sự rửa …
xuống ghế
khéo léo của
-Muốn có cơ thể khỏe mạnh để thì các con phải làm gì?
TC :Chuyền tay chân và các - Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh cùng
bóng
bộ phận trên cơ cơ nào?
thể
* Hoạt động 2: Nội dung:
- Trẻ có ý thức a. Khởi động:
kĩ luật trong
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu
giờ học, hứng
chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc độ
thú tập luyện
theo hiệu lệnh của cô.
và biết hợp tác b. Trọng động:
với bạn trong
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
trị chơi.
- TV: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 4n)

- Trẻ đạt: 90- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x4n)
92%
- C: Ngồi xuống đứng lên (6l x4n)
* VĐCB: Trèo lên xuống ghế
- Muốn trèo lên xuống ghế đẹp thì các con hãy chú ý xem
cô làm mẫu trước nhé.
Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau .
- Cô làm mẫu:
- Làm mẫu 3 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2+3: Giải thích
TTCB: Cơ đứng sát vạch chuẩn khi có hiệu lệnh thì tay
phải vịnh thành ghế, 1 chân làm trụ chân kia bước lên
ghế, rồi bước chân còn lại lên tiếp tục cô bước lần lượt 2
chân xuống đất nhẹ nhàng.
- Mời hai trẻ lên làm trước
- Trẻ thực hiện:
Cô gọi 1 lần 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
+ L1: Cho 2 tổ làm chậm
+ L2: Cho 2 tổ thi đua nhau
- Khi trẻ làm, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?


HĐNT
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
HĐCCĐ:
T/c về các bộ

phận trên cơ
thể
CTD:
Vẽ phấn

* TC: Chuyền bóng
- Cơ hướng dãn cách chơi, luật chơi, tiến hành cho trẻ
chơi 2-3 lần
Cô bao quát trẻ chơi
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố -giáo dục
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ ngoan , nhắc
nhở những trẻ chưa ngoan.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
- Trẻ có những a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
hiểu biết về các - Cơ giới thiệu tên trị chơi
bộ phận trên cơ - Nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
thể của trẻ.
- Phát triển các - Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: T/c về các bộ phận trên cơ thể
tố chất vận
-Trên cơ thể các con gồm những bộ phận nào?(mắt mũi,
động nhanh
nhẹn khéo léo. miệng, chân, tay.....).
-Trẻ có ý thức - Thế mắt (mũi, miệng, chân, tay.....) dùng để làm gì?
bảo vệ cơ thể

- Các bộ phận trên cơ thể của các con rất quan trọng mỗi
sạch sẽ gọn
bộ phận có 1 chức năng riêng .Vì vậy các con hãy biết giữ
gàng.
gìn cơ thể sạch sẽ,gọn gàng.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân của trẻ.
c. CTD: Vẽ phấn
- Cho trẻ chơi theo ý thích với phấn cô đã chuẩn bị
- Cô bao quát xử lí các tình huống
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động
Trẻ thể hiện
góc
được vai chơi
của mình
- Chơi đúng
góc mình đã
chọn, chơi
đồn kết
2. Nhận xét
tun dương.
VS –TT

I. Chuẩn bị:
- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
1. Hoạt động góc

a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
b. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh


- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh về bản thân bé
HOẠT
II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Trẻ biết
- Cho trẻ hát: "Cái mũi"
được cơ thể
PTNT
có những bộ - Hỏi trẻ hát bài gì?
( MTXQ )
- Ngồi cái mũi ra trẻ biết những bộ phận nào nữa…?
phận khác

Nhũng cbooj phận trên cơ thể đều rất quan trọng vì vậy
Trị chuyện về nhau; tên gọi các con phải bảo vệ và vệ sinh sạch sẽ, thường xuyên tắm
và các hoạt
các bộ phận
rửa hằng ngày
trên cơ thể bé động của
* Hoạt động 2: Nội dung:
chúng.
- Trẻ biết đặc a.Trò chuyện về một số bộ phận cơ thể và chức năng
của chúng
điểm các bộ
phận trên cơ - Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát
- Cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào?.... đầu, mình,
thể của bé.
-Trẻ có ý thức chân, tay (cho trẻ lên chỉ vào tranh)
bảo vệ và giữ *Cho trẻ lên nhìn và kể xem trên khn mặt bé có gì ?....
có 2 mắt, mũi, miệng, 2 tai
gìn cơ thể
- Hỏi trẻ chức năng của mắt, mũi, miệng, tai?...mắt: để
ln sạch sẽ
nhìn, mũi: để thở, miệng: để nói, ăn , uống; tai để nghe
gọn gàng .
- Trẻ đạt 85- - Con làm gì để giữ vệ sinh khuôn mặt?.... thường xuyên
đánh răng, rửa mặt sạch sẽ
90%
*Cho trẻ lên chỉ phần mình trong tranh
- Trên phần mình có cổ để nối giữa đầu và mình
- Phần mình có tác dụng bảo vệ các cơ quan nội tạng ở
bên trong cơ thể
*Cho trẻ lên chỉ phần chân tay trong tranh

- Có mấy chân? mấy tay?.....(2 chân, 2 tay)
- Chân có tác dụng gì?......(đi, chạy, nhảy)
- Tay có ích lợi gì?.....(cầm, nắm, viết, vẽ, múa)
- Làm gì để bảo vệ chân tay, thân mình?..(thường xuyên
tắm rửa sạch sẽ, giữ vệ sinh chân tay)
b. Luyện tập
*TC: Thi xem ai nói nhanh
- Cách chơi: Cơ nói chức năng, trẻ nói tên các bộ phận
trên cơ thể
*TC: Dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể
- Cách chơi: Cơ có 2 mơ hình người cịn thiếu một số bộ
phận. 2 đội chơi phải tìm ra xem cịn thiếu bộ phận nào và
dán lên cho đủ và đúng. Trong thời gian là 3 phút, đội nào


dán xong trước, đội đó giành chiến thắng
* Hoạt động 3 : Kết thúc
Củng cố: Hôm nay các con học gì ?
Giáo dục : Trẻ biết yếu quý bản thân, ln giữ gìn cơ thể
sạch sẽ,
Nhận xét tun dương.
HĐNT
I. Chuẩn bị: Phấn, đồ dùng đồ chơI
II. Tiến hành:
TCVĐ:
a. TCVĐ: Kéo co
Kéo co
- Trẻ biết
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
dùng phấn để - Nêu luật chơi, cách chơi

HĐCCĐ:
vẽ đôi mắt
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Vẽ đôi mắt
- Trẻ sáng tạo - Cô bao quát trẻ chơi
trong khi vẽ
b. HĐCCĐ: Vẽ đôi mắt
- Dùng các kĩ - Đọc thơ : Đôi mắt
năng đã học
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
CTD:
để vẽ
- Vậy hơm nay cơ sẽ cho các con dùng phấn vẽ về đôi mắt
Cho trẻ chơi
- Biết luật
của mình nhé.
với đồ chơi
chơi, cách
- Cho trẻ thực hiện .Cô bao quát
chơi
c. CTD: Chơi với đồ chơi
- Chơi thích
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã
thú với đồ
chuẩn bị
chơi cô đã
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
chuẩn bị
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương

SHC
I. Chuẩn bị:
1.Hướng dẫn
- Sân bãi sạch sẽ
trò chơi mới:
- Trẻ nắm
II. Tiến hành:
Kết bạn
được luật
1. Hướng dẫn trò chơi mới: Kết bạn
chơi, cách
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
2. Nhận xét
chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
tuyên dương.
- Trẻ hứng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
VS-TT
thú tham gia - Cơ chú ý bao qt, sửa sai cho trẻ
vào trị chơi
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HOẠT
I. Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, khăn lau, mẫu của cô.

ĐỘNG HỌC
II. Tiến hành:
- Trẻ biết
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTTM
dùng các kỹ
- Hát :Cái mũi
( Tạo hình )
năng đã học
- các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
Nặn kính đeo để nặn kính.
- Ngồi cái mũi ra trên cơ thể các con có những bộ phận


mắt

PTNN
( Chuyện)
Cái miệng

- Rèn luyện
sự khéo léo
của đôi bàn
tay.
- Trẻ tích cực
tham gia vào
hoạt động
- Trẻ đạt: 9095%

nào nữa?

- Các con ạ ! trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận
khác nhau nhưng chúng rất cần thiết đối với cơ thể chúng
ta vì vậy con ln bảo vệ cho cơ thể khỏe mạnh
-Vậy hơm nay cơ cháu mình hãy nặn những cái kính thật
đẹp để bảo vệ đơi mắt nhé?
* Hoạt động 2: Nội dung:
* Quan sát mẫu
- các con nhìn xem trên bàn cơ có gì ?
- Thế kính gồm những bộ phận cơ chỉ vào từng bộ phận
và hỏi trẻ? (Mắt kính ,gọng kính)
- Mắt kính có dạng hình gì ?
*Cơ làm mẫu
- Muốn nặn được kính đeo mắt thật đẹp trước hết các con
hãy xem cô nặn mẫu đã nhé
+ Cô lấy đất nhào cho thật dẻo, sau đó cơ chia phần đất ra
thành 4 phần . Cơ lấy 2 viên đất lăn trịn rồi ấn dẹt, cuộn
lại thành 2 mắt kính, cơ lấy tiếp 2 viên đất cô lăn dọc 2
dải đất nữa để làm gọng kính. Rồi gắn 2 dải đất vào 2 mặt
kính .
Như thế cơ đã tạo ra được cái kính rất là đẹp rồi.
- Bây giờ bằng đôi tay khéo léo của mình các con hãy nặn
những cái kính đeo mắt thật đẹp nào.
* Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ còn lúng
túng.
- Khuyến khích để trẻ nặn đẹp, sáng tạo.
* Trưng bày sản phẩm và nhận xét:
- Trẻ bày sản phẩm của trẻ lên giá cho trẻ nhận xét:
- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
- Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về sản của mình

- Cơ nhận xét chung khen những trẻ vẽ đẹp và động viên
khuyến khích những trẻ còn lại.
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
câu chuyện
- Cho trẻ đọc thơ : Đôi mắt
hiểu nội dung - Bài hát nói về cái gì? thế mắt để làm gì ?
câu chuyện
- Ngồi đơi mắt ra trên cơ thể các con có những bộ phận
và biết các
nào nữa?
nhân vật
Các con ạ ! trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận khác
- Biết lắng
nhau và mỗi bộ phận đều làm những việc khác nhau. Đó


nghe và ghi
nhớ nội dung
câu chuyện
- Trả lời câu
hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào các hoạt
động. Có ý

thức học tập
tốt.
- Trẻ đạt 8590%

HĐNT
TCVĐ
Kết bạn.
HĐCCĐ
Hát “mừng
sinh nhật”.
CTD
Chơi với
giấy,phấn

SHC
1. - Ôn chuyện:

là nội dung câu chuyện "Cái miệng” mà cô sẽ kể cho các
con nghe.
* Hoạt động 2: Nội dung
* Cô kể
+ Lần 1 : Kể diễn cảm thể hiện cử chỉ .
+ Lần 2 : Kể qua tranh.
*Trích dẫn- Đàm thoại:
- Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có nhắc đến cái gì ?
“Một hơm…….để kêu oan”
- Trên khn mặt có bộ phận gi? Có mấy tai, mắt?
- Miệng thì làm những việc gi?
Trên khn mặt có 2 tai, mắt, 2 lỗ mũi duy chỉ có 1 cái

miệng nhưng làm rất nhiều việc. Miệng cho là không
công bằng nên đã làm gì cơ mời các con lắng nghe
Miệng thắc mắc nên đi hỏi ông trời……..ra về.
- Miệng đã đi đâu?
- Tai và mắt phải làm gì?
- Mũi để làm gì? Mũi có được nghỉ khơng?
- Miệng làm gì?
Các bộ phận đều có những việc khác nhau và rất quan
trọng vói chúng ta cho nên các con phải biết vệ sinh, giữ
gìn sach sẽ để cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh.
Cô kể cho trẻ nghe lần 3
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho 3 trẻ lên kể
+ Củng cố , giáo dục nhận xét , tuyên dương
I. Chuẩn bị: Giấy, phấn
- Trẻ hát
II. Tiến hành:
thuộc, và hiểu a. TCVĐ: Kết bạn.
nội dung bài
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
hát
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Biết luật
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
chơi ,cách
- Cô bao quát trẻ chơi
chơi
b. HĐCCĐ: Hát “Mừng sinh nhật"
- Chơi thích
- Cho trẻ hát lại bài hát

thú với lá cây, - Các con vừa hát bài hát gì ?
sỏi cơ đã
- Tổ nhóm ,cá nhân thi đua nhau hát
chuẩn bị
- Cả lớp hát 2-3 lần .
- Giáo dục trẻ c.Chơi tự do:
yêu quý bản
- Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây.
thân.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh
II. Tiến hành:


Cái miệng
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Trẻ biết tên
câu chuyện
hiểu nội dung
câu chuyện
- Trẻ chý ý
lắng nghe cơ
kể

1. Ơn chuyện: Cái miệng
- Cô cùng trẻ kế lại chuyện 2-3 lần
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân thay nhau kể lại chuyện

- Khi trẻ kể, cô nhắc trẻ những chổ mà trẻ quên.
+ Củng cố , giáo dục nhận xét , tuyên dương
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HOẠT
I. Chuẩn bị: Một chùm bóng buộc vào một đầu của que dài
ĐỘNG HỌC
- Treo bóng ở phía trên
- Một số chậu hoa, cây xung quanh lớp
Xác định vị
- Trẻ xác
II. Tiến hành:
trí phía (trên, định được
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
dưới, trước,
hướng
- Hát: Cái mũi
sau) của đồ
không gian
- Bài hát nói về cái gì?
vật so với bạn của đồ vật so - Co thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ phận đều có
khác
với bạn
những chức năng quan trọng khác nhau, vì vậy các con phải

khác.
biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, gọn gàng.
- Rèn luyện - Bây giờ lớp mình cùng chơi với cơ trò chơi “Con voi”
khả năng
* Hoạt động 2: Nội dung:
định hướng a. Ơn tập xác định phía trước - phía sau, phía trên – phía
trong khơng dưới của bản thân trẻ.
gian
- Cả lớp nói cho cơ biết cái vịi của con voi có ở phía nào?
- Giáo dục
( trẻ đưa tay giả làm vịi voi)
trẻ nề nếp
- Cái đi của con voi ở phía nào? (trẻ đưa tay giả làm đi
học tập
voi)
nghiêm túc
- Các con nhìn lên phía trên đầu của các con có gì?
Trẻ đạt: 85- - Phía dưới có gì?( Trẻ trả lời, 2-3 trẻ nhắc lại)
90%
- Tương tự với phía trước và phía sau.
b. Xác định phía trước - phía sau, phía trên - phía dưới
của đồ vật so với bạn khác
- Bây giờ các con cùng cơ chơi trị chơi “ Bắt bóng”
* Cơ đặt một ghế giữa lớp, cho trẻ lên ngồi chơi và bịt mắt
trẻ lại
- Cơ cho bóng bay giữa mặt của trẻ sao cho trẻ bắt được
bóng.
- Các con cho cơ biết bóng ở vị trí nào của bạn?( Phía
trước)
- Cơ cho bóng bay vị trí khác và hỏi cả lớp vị trí của bóng ở

phía nào?( trên, dưới, sau)
- Cho trẻ nhắc lại bóng bay ở phía trên, dưới, trước, sau của
bạn.


TCVĐ
Kéo co
HĐCCĐ
LQ bài hát:
“Tập rửa mặt”
CTD
- Chơi với lá.

SHC
1. LQBH: Cái
mũi.
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Cho trẻ khác lên chơi và ngồi theo các hướng khác nhau.
- Cho trẻ chơi 5-6 lần.
c. Luyện tập.
- Cho trẻ phát hiện các đồ dung xung quanh lớp ở phía nào?
- Phía trên, dưới, trước, sau của bạn có gì?
- Bảng bé ngoan ở phía nào cuả cơ?
- Góc xây dựng có ở phía nào của bạn Linh?
- Chậu hoa ở phía nào của bạn Nhi?
- Cây khế ở phía nào của bạn Trâm?
- Củng cố, nhận xét tuyên dương.

* Hoạt động 3: Kết thúc
-Củng cố, nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: Lá
- Trẻ hát
II. Tiến hành:
thuộc, và
a. TCVĐ: Kéo co
hiểu nội
- Cô giới thiệu tên trò chơi
dung bài hát - Nêu luật chơi, cách chơi
- Biết luật
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
chơi, cách
- Cô bao quát trẻ chơi
chơi
b. HĐCCĐ: LQ bài hát: “Tập rửa mặt
- Chơi thích - Cơ giới thiệu bài hát tên tác giả
thú với lá
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
cây cô đã
- Cho cả lớp hát cùng cơ 3-4 lần
chuẩn bị
- Động viên khích lệ trẻ trẻ húng thú trong khi hát
c. CTD: Chơi với đồ chơi
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã
chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:

II. Tiến hành:
- Trẻ nhớ tên 1. LQBH: Cái mũi
bài hát, tên
- Cô giới thiệu bài hát tên tác giả
tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Trẻ hiểu
- Cho cả lớp hát cùng cơ 3-4 lần
nội dung bài - Cho tổ nhóm cá nhân thay nhau hát
hát, thích thú - Nhận xét ,tuyên dương
nghe hát
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 11tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức


HOẠT
ĐỘNG HỌC

I. Chuẩn bị: xắc xô mũ âm nhạc ,mủ chóp kín
II. Tiến hành:
Trẻ nhớ tên
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
DH: Cái mũi bài hát, hát
- Đọc thơ: Đôi mắt

- NH: Tập
thuộc và rõ
- T/c: về các bộ phận của cơ thể, cách chăm sóc, giữ gìn vệ
đếm
lời.
sinh cơ thể.
- TCAN: Ai
- Trẻ hát
* Hoạt động 2: Nội dung
đoán giỏi
đúng, vui
a. Dạy hát: Cái mũi
tươi, thể hiện - Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
tình cảm qua - Cả lớp hát 1 lần ( ngồi)
bài hát.
- Hát 2 lần ( đứng)
- Trẻ hứng
- Cả lớp hát 2 lần
thú tham gia - Cô thấy các con thể hiện tình cảm của mình qua bài hát rất
vào giờ học
hay rồi, giờ cô muốn các tổ thi đua nhau hát xem tổ nào hát
Trẻ đạt: 92hay nhé.
95%
- Các tổ thi đua nhau, nhóm, cá nhân thi đua nhau
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Cả lớp hát đi đội hình vịng trịn 2 lần
b. NH: Tập đếm
- Để đáp lại tình cảm mà các con cơ hát tặng cả lớp bài hát
Tập đếm mời các con cùng lắng nghe.
+ Lần 1: Cơ ngồi hát, thể hiện tình cảm với bài hát.

+ Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa nội dung bài hát.
c. TCAN: Ai đoán giỏi
- Cơ thưởng cho các con trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cùng cả lớp hát lại bài hát 2 lần
- Củng cố giáo dục. Nhận xét giờ học
HĐNT
TCVĐ
Kết bạn
HĐCCĐ
Quan sát bầu
trịi
CTD
Chơi với
bóng

Trẻ biết 1 số
hiện tượng
thời tiết theo
mùa
- Biết luật
chơi, cách
chơi
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị

I. Chuẩn bị: Bóng ,phấn
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kết bạn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Quan sát bâu trời
- Đọc thơ: Đôi mắt
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Mắt để làm gì?
-Vậy các con cùng quan sát xem bầu trời hôm nay như thế
nào?
- Cảnh vật đặc trung của mùa gì? ( Mùa thu)


- Mùa thu thời tiết như thế nào?
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô.
c. CTD: Chơi với bóng
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với bóng cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
SHC
1. Biểu diễn
văn nghệ cuối
tuần
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

I. Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc
II. Tiến hành:
- Trẻ hát
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
thuộc bài hát, - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức tổ, nhóm, các
hát đúng nhịp nhân. Cơ động viên khuyến khích trẻ biểu diễn mạnh dạn
- Trẻ tự tin
- Nêu gương cuối tuần
mạnh dạn
- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan cần cố gắng, khuyến khích những trẻ
ngoan
2. Nhận xét tuyên dương. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ