Tuần 10 nhu cầu gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 10

CHỦ ĐỀ: NHU CẦU GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện từ ngày: 11 - 15/11/2013
I. MỤC TIÊU:
1 . Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng một số món thực phẩm.
- Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân tư thế thoải mái
- Trẻ biết đi dích dắc qua chướng ngại vật .
- Phát triển các cơ của bàn chân thơng qua vận động.
- Biết chơi các trị chơi vận động.
2 . Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Trẻ biết một số nhu cầu cần thiết cho gia đình của mình.
- Trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3.
- Trẻ nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động.
3 . Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện và chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
- Biết bọc lộ những suy nghỉ, cảm nhận của mình với mơi trường xung quanh như đọc
thơ, kể chuyện, giải một số câu đố.
4 . Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :
- Biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua các bài hát.
- Hát thuộc lời đúng giai điệu.
- Biết nặn, vẽ, cắt dán về một số đồ dùng trong gia đình.
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình.
5 . Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng và xã hội :
- Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình với các bạn trong nhóm.
- Biết bảo vệ các đị dùng trong gia đình.
II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung

Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
- Nghe nhạc thiếu nhi
Thể dục sáng a. Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
6 lần
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy
4lx4n
- Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên .
4lx4n
- Bật: Bật tách chân khép chân
6 lần
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Trị chuyện - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ
sáng
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết che miệng khi ho , hắt hơi
Ăn
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng một số món thực phẩm
Ngủ
- Nghe nhạc cổ điển
1. Nội dung:
- Kĩ sư tài ba: Xây dựng chợ, nhà của bé

- Bé chọn vai nào: Bán hàng, nấu ăn, gia đình
- Cùng nhau trổ tài: Vẽ, tơ màu, nặn một số đồ dùng gia đình
- Vui cùng bé yêu: Xem lô tô, làm sách về một số nhu cầu gia đình.


Hoạt động
góc

Hoạt động
học

- Bé với thiên nhiên: Chơi với cát, tưới cây.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà, chợ.
- Biết thể hiện được vai chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng.
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ và tô màu, chọn đất để nặn được đồ
dùng trong gia đình
- Biết dùng kéo để cắt và dán tranh thành bộ sưu tập, nhận biết các lô tô.
- Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước và chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Kĩ sư tài ba: Hàng rào, nhà, hoa, các loại đồ dùng trong gia đình.
- Bé chọn vai nào: Bộ đồ chơi nấu ăn, các loại thực phẩm, búp bê.
- Cùng nhau trổ tài: Bút sáp, đất nặn, giấy.
- Vui học cùng bé: Lô tô các loại thực phẩm, tranh, kéo, keo.
- Bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới cây...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài hát: " Nhà của tôi" sáng tác của Thu Hiền
- Ngôi nhà là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên trơng đó có tình thương u
của ba mẹ và các người thân trong gia đình, ngồi ra chúng ta cịn cần

rất nhiều thứ để sinh hoạt nữa.
- Hơm nay cô đã chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp ở các góc chơi...
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Xây dựng cùng bé yêu: Các con dùng gạch để xây dựng ngôi nhà và
chợ.
- Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng mẹ con, mẹ sẽ nấu các món ăn ngon
cho các con ăn, tắm rữa cho con, đi đến cửa hàng mua các loại đồ dùng.
- Cùng nhau trổ tài : Các con tô màu, nặn, vẽ các loại đồ dùng, thực
phẩm cần thiết.
- Vui học cùng bé : Các con xem lô tô và cắt dán tranh thành bộ sưu tập.
- Bé với thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, lau
lá, chăm sóc cây.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai và chơi ở góc mà mình đã chọn.
- Cơ cùng chơi với trẻ.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương.
- Cô nhận xét chung giờ chơi.
PTTC
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM

Đi dích dắc
Trị chuyện Vẽ theo ý
Dạy trẻ
Biễu diễn
qua chướng
về nhu cầu thích
nhận biết
tổng hợp
ngại vật
gia đình
đếm đúng
các nhóm


TC: Kéo co

Hoạt động
ngồi trời

Sinh hoạt
chiều

PTNN
Chuyện:
Cây khế

có 3 đối
tượng, nhận
biết chữ số
3.

TCVĐ
Gieo hạt

TCVĐ
TCVĐ
Bò chui qua Gieo hạt
cổng

TCVĐ
Bò chui qua
cổng

TCVĐ
Kéo co

HĐCCĐ
Trò chuyện
về nhu cầu
gia đình

HĐCCĐ
HĐCCĐ
LQ Chuyện: Gọi tên các
Cây khế
đồ dùng
trong lơ tơ

HĐCCĐ
Hát: Đồ

dùng gia
đình

HĐCCĐ
Dùng phấn
vẽ đồ dùng
trong gia
đình

CTD
Chơi với lá,
phấn

CTD
Chơi với
phấn, sỏi

CTD
Chơi với
bóng, phấn

CTD
Chơi với
phấn, giấy

CTD
Chơi với
bóng, phấn

Hướng dẫn

hoạt động
góc

Trị chuyện
về các loại
thực phẩm
cần thiết

Ơn chuyện:
Cây khế

Làm quen
vở tốn

Đọc đồng
dao: Lúa ngô
là cô đậu
nành


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTTC
( Thể dục)
Đi dích dắc qua

chướng ngại vật
TC: Kéo co

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn
- Trang phục thoải mái, gọn gàng.
- Đồ dùng làm chuẩn
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên vận Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
động, tên trò
- Cho trẻ hát bài” Cả nhà thương nhau”
chơi
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điều gì ?
- Trẻ biết đi dích - Đúng rồi, gia đình là tổ ấm thân thương của mỗi
dắc qua chướng chúng ta, ở đó có ông bà, bố mẹ và các con sống
ngại vật.
với nhau thật vui vẽ. Và hơm nay ở gia đình búp
- Trẻ có ý thức kĩ bê có tổ chức 1 hội thi rất hay dành cho tất cả mọi
luật trong giờ
người trơng gia đình.
học, hứng thú
- Đường đến nhà bạn rất xa, các con cùng đi với
tập luyện và biết cơ nào.
hợp tác với bạn
- Cho trẻ làm đồn tàu đi vòng tròn, kết hợp các
trong trò chơi.
kiểu chân.
- Trẻ đạt : 85Hoạt động 2: Nội dung:
93%

a. Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành
vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đội
hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều.
b. Trọng động:
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau
gáy
- Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách chân khép chân
* VĐCB:“Đi dích dắc qua chướng ngại vật”
- Đã đến gia đình búp bê rồi, hơm nay gia đình
búp bê tổ chức hội thi “Đi dích dắc qua chướng
ngại vật” để xem chân ai khoẻ hơn, mắt ai tinh
hơn đấy!
- Để đi đúng, các con xem cô đi trước nhé!
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích
+ Lần 2: Cơ làm mẫu kèm theo phân tích động tác
TTCB: Cơ đứng sát vạch chuẩn hai tay chống
hơng. Khi có hiệu lệnh đi thì cơ đi dích dắc và đổi
hướng theo vật chuẩn. Sau đó đi về đứng cuối
hàng cuối hàng.
+ Lần 3: Cơ làm mẫu nhấn vào các điểm chính.
* Trẻ thực hiên:
- Cô mời 2 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem
- Lần lượt cô gọi một lần 2 trẻ mổi trẻ thực hiện 2
lần .
- Cô chú ý bao quát, sữa sai cho trẻ.

HĐNT
TCVĐ
Bò chui qua cổng

- Trẻ kể được
một số nhu cầu
HĐCCĐ
mà gia đình cần.
Trị chuyện về
nhu cầu gia đình - Thích chơi trò
chơi, biết luật
chơi, cách chơi
CTD
Chơi với lá, phấn - Thích chơi với
đồ chơi cơ đã
chuẩn bị

SHC
- Trẻ chơi đúng
vai chơi mà
mình đã chọn
2. Nhận xét tun - Chơi đồn kết,
dương – VS -TT không tranh
giành đồ chơi
1. Hướng dẫn
hoạt động góc

- Mời những trẻ yếu lên làm lại lần nữa
* TCVĐ: “ Kéo co”
- Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi cho trẻ

- Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân.
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố
- Giáo dục, nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Lá, phấn
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Bò chui qua cổng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
b. HĐCCĐ: Trị chuyện về nhu cầu gia đình
- Cô treo tranh về ngôi nhà.
- Ngôi nhà là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên
ngồi ngơi nhà ra chúng ta còn cần những gi nữa
để sống.
- Đúng rồi đó là các loại thực phẩm. Các con hãy
kể các loại thực phẩm mà các con biết nào?
- Ngoài ra chúng ta cịn cần rất nhiều món ăn và
những loại đồ dùng cần thiết nữa đấy.
- Cô treo tranh đồ dùng và các nhóm thực phẩm
cho trẻ quan sát.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó
chuẩn bị như lá, phấn.
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi trẻ chơi.

I. Chuẩn bị:
- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
1. Hoạt động góc
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
b. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ


Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
- Biết một số đồ
HỌC

dùng trong gia
đình.
KPXH
- Biết gìn giữ ,
(MTXQ)

bảo vệ các đồ
dùng trong gia
Trị chuyện về
đình.
nhu cầu gia đình - Phát triển ngơn
ngữ mạch lạc
cho trẻ.
- Trẻ có ý thức
học tập, thích
chơi trị chơi.
- Trẻ đạt 8590%

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh một số đồ dùng trong gia
đình, lơ tơ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Hát: Nhà của tơi
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Vậy muốn gia đình sống vui vẽ hạnh phúc thì
chúng ta cần rất nhiều thứ. Để biết những thứ đó
là gì giờ học hôm nay cô và các con cùng nhau trị
chuyện về nhu cầu gia đình nha.
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Cơ treo tranh về ngơi nhà.
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Ngơi nhà dùng để làm gì?
- Mọi người cần một ngơi nhà để sinh hoạt và
sống.
- Ngoài nhà cấp bốn bạn nào cịn biết những kiểu

nhà gì nữa?
- Khơng chỉ có ngơi nhà mà chúng ta còn cần rất
nhiều thứ nữa bạn nào biết đó là gì?
b. Cơ treo tranh đồ dùng trong gia đình.
- Các con xem cơ có gì?
- Đây là các đồ dùng ở đâu?
- Gồm có những đồ dùng gì?
- Chúng ta cần rất nhiều đồ dùng để dùng và sinh
hoạt.
c. Cơ treo tranh các nhóm thực phẩm.
- Đây là các nhóm thực phẩm mà chúng ta cần để
dùng trong bữa ăn hàng ngày.
- Bạn nào kể cho cơ đó là những loại thực phẩm
gì?
- Các loại đó cung cấp chất gì cho cơ thể của
chúng ta?
- Mỗi gia đình đều cần rất nhiều thứ để dùng
trong cuộc sống hằng ngày như phải có nhà để ở,
có đồ dùng để dùng và có thực phẩm để ăn nữa
đấy.
* Trò chơi:
- TC 1: Thi ai chọn nhanh
- Cho trẻ chọn theo u cầu của cơ. Cơ nói chọn
đồ dùng trong gia đình thì trẻ tìm đồ dùng đưa lên
hoặc chọn thực phẩm…
- TC2: Đi chợ
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Cho trẻ chơi
3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Sân bãi sạch sẽ
- Trẻ hiểu được
- Phấn, sỏi
TCVĐ
cách chơi và luật II. Tiến hành:
Kéo co
chơi
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ,
- Trẻ nhớ tên
dặn dò trẻ.
HĐCCĐ
a. TCVĐ: Kéo co
LQ Chuyện: Cây câu chuyện và
nhân vật
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
khế
- Trẻ biết chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
với đồ chơi,
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi với trẻ
CTD
không tranh
b. HĐCCĐ: LQ Chuyện “Cây khế”
Chơi với phấn,

giành đồ chơi.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện.
sỏi
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần
- Giới thiệu các nhân vật trong chuyện
- Đàm thoại nội dung câu chuyện
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã
chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
SHC
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Trò chuyện về - Trẻ kể được
một số thực
1. Trò chuyện về các loại thực phẩm cần thiết
các loại thực
phẩm cần thiết
- Cô và trẻ đọc đồng dao : Lúa ngô là cô đậu nành
phẩm cần thiết.
cho cơ thể.
Các con vừa đọc có những loại thực phẩm gì?
- Các loại thực phẩm đó cung cấp chất gì?(chất
2. Nhận xét tun - Biết các loại
thực phẩm đó
bột đường)
dương- VS- TT
cung cấp chất gì. - Cịn thịt cá trứng sữa... là những loại thực phẩm

cung cấp chất gì?
- Vậy dầu ăn, mỡ, vừng, lạc các loại thực phẩm
này cung cấp chất gì ?
- Rau, củ, quả cung cấp chất gì?
- Để cơ thể phát triển khỏe mạnh, da dẻ hồng hào
thì các con ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng.
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.
Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
HỌC

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I . Chuẩn bị:
- Bài hát
- Đồ dùng của trẻ: Bút sáp, giấy A4
II . Tiến hành:
Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cho trẻ hát bài " Cô và mẹ"


PTTM
( Tạo hình)
Vẽ theo ý
thích

PTNN
Chuyện: Cây
khế

- Trẻ biết sử
dụng một số kỹ
năng đã học để
vẻ những nét
cơng trịn, nét
ngang, nét xiên
để tạo ra sản
phẩm.
- Trẻ biết đặt tên
cho sản phẩm
của mình.
- Trẻ biết bảo vệ
sản phẩm của
mình làm ra.

+ Các con vừa hát về ai ?
+ Các con ạ! sắp đến ngày 20/11 ngày lể của các
thầy, cô giáo.
- Hôm nay cô sẻ cho các con nhiền quà tặng cô
giáo nhé .
Hoạt động 2: Nội dung
a. Cô hỏi ý định trẻ : Cơ hỏi 3 trẻ
- Con thích vẻ gì ?
- Con dùng những kỹ năng gì để vẻ ?
- Con chọn màu gì để tơ ?
( Tương tự hỏi ý định 2 trẻ còn lại )

- Muốn vẻ được những sản phẩm xinh xắn trước
hết phải ngồi đẹp , chọn màu để tô ,
- Bây giờ các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo
của mình để vẻ những gì mà con thích để tặng, cơ
giáo đi nào
b. Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ
còn lúng túng.
- Chú ý đến những trẻ sáng tạo
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe
c. Trưng bày sản phẩm và nhận xét:
- Trẻ bày sản phẩm của trẻ lên giá cho trẻ nhận
xét:
- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
- Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về sản của mình
- Cơ nhận xét chung khen những trẻ vẽ đẹp và
động viên khuyến khích những trẻ còn lại.
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục,
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa..
II. Cách tiến hành:
- Trẻ biết tên câu Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
chuyện, tên tác
-Trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
giả.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trẻ biết và hiểu - Bài hát nói về ai ?
được nội dung

-Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình ,gia
câu chuyện
đình là cái nôi đầu tiên nuôi dưỡng các con nên
- Trẻ thể hiện
người. Vậy các con phải biết yêu quý những
được giọng điệu người thân trong gia đình của mình.
của nhân vật
- Có một nhà nọ bố mẹ mất sớm chỉ cịn lại 2 anh
trong chuyện.
em để biết được 2 anh em có thương yêu nhau
- Giáo dục trẻ
đùm bọc lẫn nhau hay khơng cơ mời các con cùng
biết u q,
tìm hiểu nội dung câu chuyện “Cây khế”.
thương yêu ,giúp Hoạt động 2: Nội dung
đỡ những người * Cô kể mẫu
thân xung quanh + Cô kể lần 1: Diễn cảm.


mình .
- YCCĐ: 9295%

HĐNT

+ Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh vẽ.
* Trích dẫn - đàm thoại
- Cơ vừa kể câu chuyện gì? ( Cây khế).
- Trong truyện có những nhân vật nào? ( Người
anh, người em, chim phượng hoàng)
+ Khi cha mẹ đã mất người anh quyết định chia

gia tài .
- Cơ kể từ đầu: “Ngày xưa ,có hai anh em nhà kia
.............1 túp lều cây khế ”
- Khi chia gia tài người anh lấy gì?(Nhà cửa
,ruộng vườn,trâu bị )
- Cịn người em có những gì ?( Mảnh vườn-Cây
khế)
+Người em thật thà chăm chỉ cuối cùng được
hưởng cuộc sống hạnh phúc ,mọi người yêu quý.
Trích dẫn “.......ngày ngày em chăm làm .......chia
cho những người nghèo khổ “
- Ai đã ăn khế của người em ? (Chim phượng
hoàng)
- Người em đã nói gì với chim? (Chim ơi chim
nhà tơi nghèo lắm.)
- Chim Phượng Hoàng đã trả lời ra sao ?(Ăn một
quả trả cục vàng .........................)
- Làm đúng lời dặn của chim nên người em đã trở
nên như thế nào ?(Giàu có )
- Người em giàu có thì người em đã làm gì ?(Cho
mọi người nghèo khổ trong làng............)
- Người em thật thà ,chăm chỉ nên có cuộc sống
ấm no ,hạnh phúc ,được mọi người yêu mến .
+ Người anh tham lam và chuyện già đã xảy ra
với người anh .
Trích dẫn “......nghe tin người em giàu có ........hết
đời người anh “
- Người anh biết em giàu có nên quyết định gì?
(Đổi nhà lấy túp lều tranh của người em )
- Chim đến ăn khế người anh nói gì ?(Chim ơi

chim nhà tôi nghèo lắm ...........)
- Người anh may túi mấy gang ?(6 Gang )
- Vì người anh tham lam nên đã bị trừng phạt như
thế nào ?(Rơi xuống biển)
- Cô kể lại câu chuyện lần nữa.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương .
- Cả lớp hát : Cả nhà thương nhau
I. Chuẩn bị: Phấn, bóng.
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trò chơi


TCVĐ
Gieo hạt
HĐCCĐ
Gọi tên các đồ
dùng trong lơ tơ
CTD
Chơi với bóng,
phấn

- Trẻ gọi tên
được các đồ
dùng trong lô tô.
- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi
- Thích chơi với

đồ chơi cơ chuẩn
bị

SHC
- Trẻ kể lại được
câu chuyện
- Biết tên các
2. Nhận xét tuyên nhân vật trong
dương – VS- TT chuyện và hiểu
nội dung câu
chuyện.
1. Ôn chuyện:
Cây khế

Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTNT
(Toán )
- Dạy trẻ nhận
biết đếm đúng
các nhóm có 3
đối tượng, nhận
biết chữ số 3

- Trẻ nhận biết
đếm đúng các

nhóm có 3 đối
tượng, nhận biết
chữ số 3
-Trẻ so sánh số
lượng hai nhóm
trong phạm vi 3
- Rèn kĩ năng
xếp, đếm, so
sánh cho trẻ.
- YCCĐ:90-92%

- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Gọi tên các đồ dùng trong gia đình
- Hát: Đồ dùng của bé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những đồ dùng gì?
- Ngồi những đồ dùng trong bài hát ra các con
cịn biết những loại đồ dùng gì nữa?
- Cho trẻ kể sau đó cơ treo tranh cho trẻ gọi tên.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, bóng
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh
II. Tiến hành:
1. Ơn chuyện: Cây khế
- Cơ kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Đàm thoại nội dung câu chuyện.
- Cho trẻ kể các nhân vật trong chuyện

- Giaó dục trẻ yêu quý, bảo vệ mọi người trong
gia đình….
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 cái tơ, 3 cái thìa .
- Đồ dùng của cơ to hơn của trẻ
- Một số đồ vât có số lượng 2, 3 đặt xung quanh
lớp
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Chúng ta sống trong gia đình cần có rất nhiều đồ
dùng và cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng bạn nào
giỏi lên tìm xem có những loại đồ dùng gì nào?
Hoạt động 2 :Nội dung
a. Ơn nhận biết số lượng 1, 2
- Cơ đặt xung quang lớp 1 cái làn, 2 con búp bê.
2 cái ly, 1 cái bếp....
Cơ mời các con lên tìm những đồ vật xung quanh
lớp.
- Con tìm thấy gì? 1 cái làn, 2 con búp bê.
- Cho cả lớp kiểm tra lại.
- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đúng
các nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3

HĐNT
TCVĐ
Bị chui qua cổng
HĐCCĐ
Hát: Đồ dùng gia
đình

- Trẻ hát được
bài hát và thể
hiện tình cảm
qua bài hát.
- Trẻ biết luật

b. Dạy trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có 3
đối tượng, nhận biết chữ số 3 .
- Các con xem ba mẹ các con đi chợ mua được
những đồ dùng gì? (3 cái bát, 3 cái thìa)
Cơ xếp những cái bát ra thành hàng ngang xếp từ
trái sang phải.
Tiếp theo cơ xếp 2 cái thìa dưới những cái bát cơ
xếp từ trái sang phải
- Cho cả lớp xếp cô kiểm tra
Các con nhìn xem nhóm bát và nhóm thìa, nhóm
nào nhiều hơn? (Nhóm bát nhiều hơn)
- Có bao nhiêu cái thìa ? Cơ cùng đếm (1, 2, tất
cả có 2 cái thìa)
- Có bao nhiêu cái bát ? Cơ cùng đếm (1, 2, 3 tất
cả có 3 cái bát)
Cho cả lớp đếm lại nhóm bát
- Muốn nhóm thìa bằng nhóm bát phải làm thế

nào?(Thêm vào 1 cái thìa)
Cho cả lớp thêm vào dưới cái bát cịn lại
- Có mấy cái thìa? (3)
- Có mấy cái bát? (3)
Vậy nhóm bát và nhóm thìa cùng có mấy ( cùng
có 3)
Cơ đặt biểu thị số 3 ở giữa. Số 3 cả lớp đọc
- Cơ vừa cất dần từng cái thìa và đếm , cất từ phải
sang trái
- Cô vừa cất dần từng cái bát và đếm , cất từ phải
sang trái
- Số 3 cất chữ số 3
c . Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi: Nối đúng số lượng
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Trò chơi : Kết bạn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục ,
- Nhận xét tuyên dương
- Hát: Nhà của tôi
I. Chuẩn bị:
- Giấy, phấn
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Bò chui qua cổng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.


CTD
Chơi với phấn,
giấy

chơi, cách chơi
- Thích chơi với
đồ chơi cơ chuẩn
bị.

SHC
1. Làm quen vở
toán
2. Nhân xét,
tuyên dương –
VS- TT

- Trẻ cầm bút,
ngồi đúng tư thế
để thực hiện.
- Chọn màu tô
mảng trắng theo
yêu cầu của cô

Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTTM
( Âm nhạc)
Biểu diễn tổng
hợp

- Trẻ nhớ tên bài
hát tên tác giả,
thuộc bài hát
biết nhún theo
nhịp bài hát
- Trẻ hứng thú
nghe cô hát, hiểu
nội dung bài hát,
cảm nhận sự
nhịp nhàng phấn
khởi.
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc,
yêu q ngơi nhà
của mình.
Trẻ đạt :86-90%

b. HĐCCĐ: Hát: Đồ dùng gia đình
- Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Tổ, nhóm, cá nhân hát.
- Cả lớp hát lại lần nữa.

c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó
chuẩn bị như phấn, giấy
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi trẻ chơi
I. Chuẩn bị:
- Vở bút màu đủ cho trẻ
- Bàn ghế đúng quy cách
II. Tiến hành
1. Thực hiện vở tốn
- Cơ tơ mẫu, và hướng dẩn cách tô, cách dở sách
kỷ năng tô...
- Trẻ quan sát cô làm mẩu
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý đến trẻ tơ màu mảng
trắng đúng với các màu, hình cơ bản
- Cô bao quát trẻ làm.
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Xắc xơ, nhạc.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cả lớp múa hát bài: Múa cho mẹ xem
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong gia đình con có những ai kể cho cơ và các
bạn cùng nghe nào ?
- Các con ạ! Mỗi chúng ta đều được sống hạnh
phúc trong ngơi nhà u thương của mình cùng
với ông bà, bố mẹ .

- Vậy ở nhà mẹ thường nấu món gì cho các con ăn
?
- Các con hãy thể hiện tình cảm của mình với mẹ
đi nào?
- Đọc thơ: yêu mẹ .
Hoạt động 2: Nội dung
a. Trẻ biểu diễn hát múa
- Các con ạ ! Mỗi chúng ta sinh ra đều có một gia
đình hạnh phúc, nơi đó các con được bố mẹ , ông
bà và những người thân u nhất chăm sóc , ni
dưỡng các con nên người .
- Hát: Cả nhà thương nhau (ĐH O - Gõ xắc xô 2


HĐNT

lần)
- Tình cảm của bố mẹ dành cho các con bao la vơ
bờ bến vì vậy các con phải biết yêu thương bố mẹ
của mình các con nhớ chưa nào ?
- Bạn nào giới thiệu nơi mình ở cho cả lớp cùng
nghe? (2-3 trẻ)
- Chúng ta cùng thể hiện tình cảm đối với ngơi
nhà thân u của mình nào ?
- Hát: Nhà của tôi ( ĐH U -2 lần )
- Tình cảm gia đình khơng chỉ thể hiện bằng lời ca
,tiếng hát mà còn được thể hiện qua các bài thơ
nữa đấy .
- Đọc thơ : Em yêu nhà em .
- Khơng chỉ có bố mẹ mà bà cũng là người chăm

sóc các con khi bố mẹ đi vắng .Vậy các con hãy
thể hiện tình cảm với bà của mình đi nào ?
- Hát: Cháu yêu bà ( Đh O -2 lần )
- Khơng gì bằng tình cảm của gia đình , sự đùm
bọc che chở của bố mẹ , ông bà .
- Hát: Cả nhà thương nhau ( ĐH U - 1 lần )
- Bây giờ cô muốn các tổ thi đua nhau biểu diễn
xem tổ nào hát hay ,múa đẹp .
- Tổ, nhóm nam, nữ, cá nhân biểu diễn .
- Các con ạ ! Bố mẹ sẽ là những người chắp cánh
ước mơ đưa các con bay xa ,bay cao nhưng dù các
con đi đâu làm gì thì bố mẹ ln ln có bên cạnh
của các con.
- Ba sẽ là cánh chim đưa con đi thật xa. Mẹ sẽ là
cành hoa cho con cài lên ngực đó là lời của bài
hát “Cho con “của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu mà cô
sẽ hát tặng các con hôm nay đấy .
b. Nghe hát
- Cô hát trẻ nghe 2 lần .
- Lần 1 : Cơ hát thể hiện tình cảm
- Lần 2 : Cả lớp múa phụ họa theo cô
- Để đáp lại tình cảm của cơ, các con hãy hát thật
hay bài hát: Cả nhà thương nhau (1 lần)
c. Trò chơi
- Cô hướng dẫn luật chơi ,cách chơi: cô cho trẻ
ngồi vịng trịn,chọn 1 bạn lên đội mũ chóp kín, ở
dưới lớp cô cử 1 bạn hát bài hát về gia đình, nếu
bạn đội mủ chóp kín nhận ra giọng hát và nói
đúng tên bạn hát thì bạn đó sẽ thắng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ


TCVĐ
Gieo hạt
HĐCCĐ
Dùng phấn vẽ đồ
dùng trong gia
đình
CTD
Chơi với bóng,
phấn

- Trẻ biết các đồ
dùng trong gia
đình
- Trẻ sáng tạo
trong khi vẽ.
- Biết luật chơi
,cách chơi
- Chơi thích thú
với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị

SHC
1. Đọc đồng dao:

Lúa ngô là cô đậu
nành
2. Nhân xét,
tuyên dương –
VS- TT

- Trẻ biết nội
dung bài đồng
dao.
- Biết các loại
quả có trong bài
đồng dao

- Bóng, phấn
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với
trẻ
b. HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng trong gia đình
- Cơ và trẻ hát bài hát: " Nhà của tôi" sáng tác của
Thu Hiền
- Cô muốn các con bằng đơi bàn tay khéo léo của
mình vẽ các đồ dùng mà các con thích.
- Trẻ vẽ cơ chú ý gợi ý thêm cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết thương ơng bà, ba mẹ mọi
người trơng gia đình. Bảo vệ các đồ dùng.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó

chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lí tình huống
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị: Bài đồng dao
II. Tiến hành:
1. Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm , cá nhân trẻ đọc
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần nữa
2. Nhân xét, tuyên dương – VS- TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.