Tuần 20 một số loại rau

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 20
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU
Thời gian thực hiện từ ngày: 10/2 - 14/2/2014
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Trị chuyện
Sáng
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Hoạt động
góc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Nghe nhạc thiếu nhi
a. Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người xuống
4l x 4n
- Chân: Ngồi xuống đứng lên
4l x 4n

c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc vui buồn sợ hãi của người khác
- Biết che miệng khi ho, hắt hơi
- Nhận biết 1 số thực phẩm thông thường, ăn đa dạng các loại thức ăn
- Nghe nhạc
1. Nội dung:
- Kỹ sư tài ba: Xây dựng vườn rau
- Bé chọn vai nào: Nấu ăn, bán hàng
- Cùng nhau trổ tài: Vẽ một số loại rau, bồi tranh một số loại rau
- Vui học cùng bé : Xem tranh ảnh về các loại rau, tô màu một số loại rau
- Bé với thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát
2. Mục tiêu:
- Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, nấu ăn và bán hàng, biết cảm ơn, xin
lỗi.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn rau
- Trẻ biết bồi tranh, biết tô, vẽ một số loại một số loại rau.
- Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt
3. Chuẩn bị:
- Kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, cây xanh, các loài rau.
- Bé chọn vai nào: Bộ đồ nấu ăn, bán hàng
- Cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy, len, keo
- Vui học cùng bé : Bút màu, tranh, tranh lô tô
- Bé với thiên nhiên: Nước, khăn, cát, cây xanh
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cơ và cả lớp hát bài " Bầu bí"
- Các con vừa hát về loại rau gì?
+ Ngồi bầu, bí ra con biết những loại rau nào nữa?
Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng cho chúng ta rất nhiều loại rau

như rau ăn củ, ăn lá, ăn quả.
- Và hôm nay cô sẽ cho các con chơi và khám phác ở các góc.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:


Hoạt động
học

+ Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cô chế biến dinh dưỡng và bán
hàng
+ Kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, nhà, ….để xây dựng vườn
rau .
+ Cùng nhau trổ tài: Bồi tranh, vẽ một số loại rau.
+ Vui học cùng bé: Cô đã chuẩn bị lô tô, bút màu, tranh
+ Bé với thiên nhiên : Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây.
b. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao quát gợi mở hướng dẫn cho trẻ chơi và thực hiện đúng vai chơi ở
góc mà mình đã chọn.
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi chơi, cơ chơi cùng trẻ
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cô nhận xét chung giờ chơi.
PTTC
KPXH
PTTM

PTNT
PTTM
- Bị dích dắc
- Làm quen
- Nặn củ cà
- Dạy trẻ
- DVĐ:
qua 5 điểm
một số loại
rốt
nhận biết,
Bầu bí
+ TC: Mèo và
rau
đếm đúng các - NH: Lý
chim sẻ
PTNN
nhóm co 5
cây xanh
- Chuyện:
đối tượng,
+ TCAN:
Củ cải trắng nhận biết chữ Ai nhanh
số 5
nhất
HĐCCĐ:
- Trị chuyện về
các loại rau

Hoạt động

Ngồi trời

TCVĐ:
Gieo hạt
CTD:
Chơi với lá,
phấn

Sinh hoạt
chiều

HĐCCĐ:
- LQ
Chuyện: Củ
cải trắng
TCVĐ:
Kéo co

HĐCCĐ:
- LQVĐ:
Bầu bí

TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
CTD:
CTD:
Chơi với sỏi, Chơi với
phấn
bóng, phấn

Hướng dẩn hoạt Hướng dẫn
động góc
trị chơi
mới :
Lộn cầu
vồng

Giaỉ đáp câu
đố về về các
loại rau

HĐCCĐ:
- Ôn chuyện:
Củ cải trắng
TCVĐ:
Gieo hạt
CTD:
Chơi với
giấy, phấn
Gõ đệm bằng
dụng cụ theo
tiết tấu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

HĐCCĐ:
- Dùng
phấn vẽ về
các loại

rau
TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
CTD:
Chơi với
bóng,
phấn
Biểu diễn
văn nghệ
cuối tuần.


Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC - Trẻ biết tên
PTTC
(Thể dục)
Bị dích dắc
qua 5 điểm
TC: Mèo và
chim sẻ

vận động
- Trẻ biết phối
hợp chân tay
nhịp nhàng bị

qua 5 điểm
khơng chạm
người vào 5
điểm
- Trẻ u thích
hoạt động,
hứng thú tham
gia các hoạt
động cùng cô.
Trẻ đạt : 8592%

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Trẻ hát “ Bầu bí”
+ Các con vừa hát bài hát bài gì?
+Bầu và bí là rau ăn quả hay lá? Con biết những loại
rau gì nữa?
Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng...Có loại
rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả...
Nhà bác Hà có một vườn rau rất tươi tốt, các con
cùng đến khám phá để xem vườn rau có những loại
rau gì nhé!
- Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh
cùng cô nào?
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan
tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các

tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
b. Trọng động:
* BTPTC:
+ Đội hình 3 hàng ngang
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người
4l x 4n
- Chân: Ngồi xuống đứng lên
6l x 4n
* VĐCB: Bị dích dắc qua 5 điểm
+ Cô làm mẫu
- Lần 1 : Không giải thích
- Lần 2 : Cơ làm kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cô dặt 2 bàn tay xuống sàn nhà trước vạch
chuẩn, hai bàn chân cũng sát sàn nhà mắt nhìn thẳng
khi có hiệu lệnh “Bị” cơ bị kết hợp chân nọ tay kia
qua 5 điểm, mắt nhìn phía trước tránh không bị chạm
vào các điểm.
- Cô làm lại lần nữa
+ Trẻ thực hiện: 2 trẻ thực hiện một lần.
- Lần lượt cho mỗi lần 2 trẻ , mỗi trẻ thực hiện 2 lần
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ
động viên trẻ tập đúng thao tác.
+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần

HĐNT
TCVĐ
Gieo hạt
HĐCCĐ
Trò chuyện về
các loại rau
CTD
Chơi với lá,
phấn

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động góc
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS –TT

- Nhận xét:
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh, lá, phấn
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gieo hạt
- Trẻ chú ý
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
quan sát và trả - Nêu cách chơi, luật chơi.
lời được các

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
câu hỏi của cơ
- Cơ cùng chơi với trẻ
- Thích chơi trò b. HĐCCĐ: Trò chuyện về các loại rau
chơi, biết luật
Trẻ đọc bài thơ "Bắp cải “
chơi, cách chơi - Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Thích chơi với - Ngoài ra con biết những loại rau nào nửa ?
đồ chơi cơ đã
- Rau để làm gì ....?
chuẩn bị
- Rau cung cấp chất gì ?
- Giáo dục: Rau cung cấp nhiều vitamin, ăn rau giúp
da dẻ hồng hào cho nên các con nên thường xuyên ăn
rau, và phải ăn chín…
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó
chuẩn bị.
- Cơ bao quát xử lý các tình huống
- Củng cố, giáo dục.
- Nhận xét giờ chơi.
I. Chuẩn bị:
- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
Trẻ thể hiện
1. Hoạt động góc
được vai chơi
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi
của mình
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:

- Chơi đúng góc + Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai các cơ bán
mình đã chọn,
hàng, nấu các món ăn từ các loại rau quả
chơi đoàn kết
+ Kỹ sư tài ba : Xây dựng vườn rau
+ Trổ tài cùng bé: tô màu tranh, vẽ một số loại rau
+Vui học cùng bé : Các con sẽ xem tranh lô tô về các
loại rau, cắt dán tranh thành bộ sưu tập về Thế giới
Thực vật thật đẹp .
+ Góc bé với thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc
cây như tưới nước, lau lá, chăm sóc cây.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.


- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở
góc mà mình đã chọn.
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi
với trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
(MTXQ)
Làm quen
một số loại
rau

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: rau cải, rau ngót, rau khoai, củ cà rốt,
quả cà chua......
- Lơ tơ các loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả đủ cho
trẻ.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
một số loại rau. Trẻ hát: “Trời nắng”
Nêu được đặc
- Xung quanh lớp có rất nhiều loại rau, các chú thỏ
điểm nổi bật
hãy nhanh chân tìm cho mình 1 loại rau.
của các loại rau. - Con tìm được rau gì?
- Rèn kỹ năng
Mỗi chú thỏ đều tìm cho mình được 1 loại rau. Giờ
quan sát, so
học hôm nay các chú thỏ cùng cô khám phá một số
sánh và phân
loại rau nhé!
loại rau theo

Hoạt động 2. Nội dung
từng nhóm ( rau a. Giới thiệu các loại rau.
ăn lá, rau ăn củ, *Rau ăn lá.
rau ăn quả)
Những chú thỏ tìm được rau cải mang lên cho cơ
- Trẻ biết rau là nào!
thực phẩm có
+ Cơ đưa cây rau cải cho trẻ quan sát
ích đối với con - Nhìn cây rau cải ai có nhận xét gì? ( có rể, thân, lá)
người.
- Lá cải như thế nào?
- Biết ơn
Khi ăn thì chúng ta lấy phần nào và bỏ phần nào?
những người
- Ngoài những rau cải con biết những rau nào thuộc
trồng rau
nhóm rau ăn lá nữa? ( 2 trẻ kể)
Trẻ đạt:85- Rau mẹ thường nấu những món gì ?
90%.
- Các loại rau ăn lá chứa nhiều chất gì?
- Trước khi chế biến chúng ta phải làm gì? ( rửa sạch)
*Rau ăn củ.
+ Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt.
- Con biết gì về củ cà rốt?
- Củ cà rốt có dạng hình gì ?
- Mẹ thường chế biến nhừng món ăn nào ?


HĐNT
TCVĐ:

Kéo co
HĐCCĐ
LQ Chuyện : Củ
cải trắng
CTD
Chơi với phấn,
sỏi

- Trước khi chế biến ta phải làm gì? (phải gọt vỏ)
- Con kể cho cô rau ăn củ mà con biết? (củ su hào, củ
cải)
*Rau ăn quả.
+ Cô đưa quả cà chua cho trẻ quan sát : Đàm thoại
tượng tự trên
- Cô đưa các loại rau ra cho trẻ gọi tên và chơi rau gì
biến mất
* So sánh
- Cơ đưa củ cà rốt, rau cải cho trẻ quan sát và so sánh
- Khác nhau : Cà rốt rau ăn củ, có dạng dài
Rau cải là rau ăn lá, lá to dài
- Giống nhau : Đều là loại rau , cung cấp nhiều vi
tamin và muối khoáng
- Tương tự cho trẻ so sánh củ cà rốt và cà chua
( So sánh tương tự trên )
b. Trị chơi luyện tập:
+ TC: Phân nhóm lơ tô theo 3 loại " rau ăn củ, rau ăn
lá, rau ăn quả".
- Cho trẻ xếp phân nhóm lơ tơ theo 3 nhóm cơ bao
qt kiểm tra trẻ.
+ TC: Đi chợ.

Muốn trở thành người đầu bếp giỏi các con phải lựa
chọn thực phẩm. Các con hãy trổ tài của mình qua trị
chơi " Đi chợ chọn thực phẩm" nhé.
- Cơ hướng dẩn cách chơi , luật chơi , tiến hành cho
trẻ chơi 3-4 lần
- Cô cùng chơi với trẻ , bao quát trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, sỏi
II. Tiến hành:
- Trẻ chú ý lắng a. TCVĐ: Kéo co
nghe cơ kể ,biết - Cơ giới thiệu tên trị chơi.
tên câu chuyện - Nêu cách chơi, luật chơi:
hiểu nội dung
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô cùng chơi với trẻ
- Trẻ hiểu được - Bao quát trẻ chơi
cách chơi và
b. HĐCCĐ: LQ Chuyện : Củ cải trắng
luật chơi
- Cô giới thiệu tên chuyện
- Trẻ biết chơi
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
với đồ chơi,
- Cho cả kể theo cô 2-3 lần
không tranh
c. CTD: Chơi với phấn, sỏi
giành đồ chơi.
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cơ đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ


SHC
1. Hướng dẫn trò - Trẻ biết cách
chơi luật chơi
chơi dân gian:
- Trẻ hứng thú
Lộn cầu vồng
tham gia vào
trò chơi
2 .Nhận xét,
tuyên dương
VS – TT

Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết nặn
củ cà rốt.
PTTM
- Biết dùng
(Tạo hình)
những kỹ năng
đã học để nặn
như xoay trịn,

Nặn củ cà rốt lăn dọc, ấn bẹt
để tạo thành
(Mẫu)
sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết rau là
thực phẩm giàu
vitamin.
Trẻ tích cực
tham gia vào
hoạt động
- Trẻ đạt: 9295%

chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn trị chơi : Lộn cầu vồng
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
- Củng cố, giáo dục ...
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:. Củ cà rốt, mẩu củ cà rốt cô chuẩn bị
sẳn, đất nặn, bảng con, khăn lau tay đủ cho trẻ
II. Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Đọc câu đố: “ Lá xanh, tóc cũng màu xanh”
Toàn thân màu đỏ, hiền lành dễ thương”
- Đố các con là củ gì? (củ cà rốt). Con có nhận xét
gì? Củ cà rốt là rau ăn gì? ( rau ăn củ).
- Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng...Có loại
rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả...
- Rau là thực phẩm cung cấp chất gì?
- Giờ học hơm nay cơ cho các con : Nặn củ cà rốt
Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát mẫu
- Cô cũng nặn được củ cà rốt
- Con có nhận xét gì về củ cà rốt? ( có cuống màu
xanh, thân màu vàng, hơi dài)
- Để nặn được củ cà rốt cơ dùng kỹ năng gì?
- Để nặn được củ cà rốt thì các con phải nhìn cô nặn
đã nhé
* Cô làm mẫu : Cô chọn đất màu vàng, 1 tay giữ
bảng, 1 tay cô nhào đất cho đất dẻo, sau đó cơ dùng
kỷ năng xoay trịn rồi cô lăn dọc ... vuốt nhọn một đầu
để được củ cà rốt.
- Chọn 1 mẩu đất nhỏ màu xanh để nặn làm cuống, cô
cũng nhào đất, rồi cô xoay trịn, lăn dọc và ấn bẹt tạo
thành cuống cơ lấy đính cuống vào. Cơ đã được 1 củ
cà rốt đẹp.
- Muốn nặn được củ cà rốt con dùng kỹ năng gì?


PTNN
Chuyện : Củ

cải trắng

* Trẻ thực hiện:
Các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để
nặn củ cà rốt thật đẹp nào!
- Trong q trình trẻ nặn cơ gợi ý giúp đỡ để trẻ tạo ra
sản phẩm đẹp
- Khuyến khích để trẻ tạo được sản phẩm đẹp.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày, cô cho 3 lên
giới thiệu về sản phẩm của mình. Vì sao con thích ?
- Nhận xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ
- Hình ảnh chuyện trên máy vi tính
II. Tiến hành:
- Trẻ nhớ tên
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
chuyện, các
Trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh”
nhân vật trong - Các con vừa đọc thơ nói về loại rau nào?
chuyện, hiểu
- Ngoài bắp cải ra con biết những loại rau nào nữa?
nội dung câu
- Ăn rau vào sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể?
chuyện.
- Rau khơng những cho ta nhiều chất mà đi vào kho

- Trẻ trả lời
tàng văn học, được thể hiện qua câu chuyện : Củ cải
được các câu
trắng mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe.
hỏi của cô.
Hoạt động 2: Nội dung:
Thể hiện được * Cô kể chuyện
giọng điệu khi - Lần 1: Cô kể thể hiện giọng điệu.
kể chuyện.
- Lần 2: Cô kể chuyện theo tranh.
- Phát triển
* Đàm thoại, trích dẫn
ngơn ngữ mạch - Cơ vừa kể câu chuyện gì?
lạc, phát triển
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
trí nhớ, tính
+ Trời mùa đơng giá lạnh nhưng Thỏ con quyết định
mạnh dạn cho đi tìm cái ăn
trẻ.
- Cơ kể: ( Mùa đông đã đến rồi....Dê con ra về..)
- Qua câu
- Thỏ con tìm được mấy củ cải trắng?
chuyện trẻ biết - Thỏ con ăn một củ còn một củ thỏ cho ai ?
đoàn kết, yêu
- Cháu thấy Thỏ con thế nào?
thương bạn bè. +Bạn Dê con cũng đi kiếm cái ăn giữa mùa đơng giá
Trẻ đạt:85-90% rét :
- Trích: (...Dê con từ rừng trở về.....ta đem đến cho
bạn Hươu con mới được...)
- Dê con đẫ làm gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn của

mình?
+ Bạn Hươu con cũng có tấm lịng tốt đối với những
người bạn thân của mình:


HĐNT
TCVĐ:
- Lộn cầu vồng
HĐCCĐ
- LQVĐ: Bầu bí
CTD
- Chơi với bóng,
phấn

SHC
1. Giaỉ đáp câu
đố
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS –TT

- Cô kể tiếp cho đến hết câu chuyện
- Hươu con đã nghĩ gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn
của mình?
- Tại sao củ cải trắng lại trở về với Thỏ con?
- Qua câu chuyện con học tập điều gì?
Cơ cho trẻ xem phim kể lại câu chuyện lần 3.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục trẻ, nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị: Phấn, bóng, lá cây.

II. Tiến hành:
- Trẻ hát theo
a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
cô nhịp nhàng - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Biết luật chơi, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
cách chơi
- Cơ cùng chơi với trẻ:
- Chơi thích
b. HĐCCĐ: LQVD: Bầu bí
thú với đồ chơi - Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần
cô đã chuẩn bị - Cho cả lớp hát theo cơ 3 - 4 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát .
- Khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô bao quát trẻ…..
- Củng cố giáo dục trẻ: Ăn nhiều rau để cung cấp đầy
đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với phấn, bóng
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh.
II. Tiến hành:
- Trẻ trả lời các 1. Giải đáp câu đố về các loại rau
câu đố thành
- Cho trẻ hát cùng cô bài “Bầu bí”
thạo
- Hát bài hát gì ?
- Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng...Có loại
rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả...
- Hơm nay cô cùng các con giải một số câu đố các
loại rau nhé ?

- Cô đọc câu đố cho trẻ giải
- Cô hướng dẫn cho trẻ giải đáp câu đố chính xác
2. Nhận xét tun dương- VS-TT
- Cơ chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.

Thứ 5 ngày 13 tháng 1 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 5 hoa, chậu, chữ số 5.
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ nhưng có kích thước
lớn hơn.


PTNT
(Tốn)

- Trẻ biết đếm
nhốm đối tượng
Dạy trẻ nhận có số lượng 5,
biết, đếm
nhận biết chữ
đúng nhóm có số 5.
5 đối tượng,

- Rèn luyện kỹ
nhận biết chữ năng sắp xếp,
sự nhanh nhẹn.
số 5
-Trẻ chú ý thức,
hào hứng trong
khi học và chơi.
Trẻ ngồi học
đẹp, biết trả lời
câu hỏi của cô.
-Trẻ đạt 9092%

- Mỗi trẻ 1 cái bảng để xếp.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Trẻ hát “ Bầu bí”
- Các con vừa hát bài hát nói về loại rau nào?
- Ngồi bầu bí ra con biết những loại rau nào nữa?
- Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng...Có loại
rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả...
- Vậy muốn có rau ăn các con phải làm gì ?
- Giờ học hôm nay cô cho các con “nhận biết ,

đếm đúng nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ
số 5” Hoạt động 2: Nội dung:
* Ôn kỹ năng đếm đến 4.
Xung quanh lớp cơ cũng có rất nhiều loại cây, con
nào lên tìm và đếm xem chúng có số lượng là bao
nhiêu?
- Con tìm được cây gì?

- Có bao nhiêu cây? (4 cây)
- Cô và cả lớp cùng đếm số lượng nhóm cây (4 cây
chi, 4 cây ăn quả, 4 cây mơn)
* Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết
chữ số 5
- Cây xanh còn cho hoa để làm đẹp cho cuộc sống
đây!
- Các con cùng mang những bông hoa ra nào. Xếp
các bông hoa thẳng 1 hàng, xếp từ trái qua phải.
- Để những bông hoa luôn tươi thắm các con mang
những 4 cái chậu ra, mỗi cái chậu tương ứng với mỗi
bông hoa ra.
+ Hãy đếm xem có đúng 4 cái chậu khơng nhé! ( Cơ
và trẻ cùng đếm).
+ Ai có nhận xét gì về số lượng nhóm hoa và số
lượng nhóm chậu?
( Nhóm hoa nhiều hơn, nhóm chậu ít hơn).
+ Muốn cho nhóm chậu bằng nhóm hoa phải làm gì?
( Thêm vào 1 cái chậu).
Cơ cùng trẻ thêm vào 1 cái chậu
+ 4 cái chậu thêm 1 cái chậu bằng mấy ?
( 5 cái chậu).
Cô cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm.
+ Bây giờ số tôm và số cá đã bằng nhau chưa?
+ Bằng mấy? ( Bằng số lượng 5).
- Ở trong lớp cô cũng có nhiều loại cây xanh nữa đấy,
con n lên tìm và đếm cho cơ?
- Con tìm được cây gì? Có bao nhiêu cây? (5 cây)
Cô và trẻ kiểm tra lại.

- Số lượng nhóm hoa và số lượng nhóm chậu và cac
nhóm đồ vật trong lớp đều có số lượng là 5 và cơ có
chữ số 5 để biểu thị cho số lượng 2 nhóm, cơ đặt chữ
số 5 bên phía phải của nhóm hoa và nhóm chậu.

HĐNT
TCVĐ
Gieo hạt
HĐCCĐ
Ơn chuyện : Củ
cải trắng
CTD
Chơi với phấn,
giấy

SHC
1.Gõ đệm bàng
dụng cụ theo tiết
tấu

- Muốn hoa ln xanh tươi trong những ngày tết vì
vậy mẹ lại mang 1 cái chậu đi lấy đất. 5 bớt 1 còn
mây? (Còn 4). 4 cái chậu tương ứng với thẻ số mấy?
cô đặt thẻ số 4, cứ như vậy cơ bớt nhóm chậu hết.
- Cơ cất nhóm hoa vừa cất vừa đếm.
c. Luyện tập:
- Trò chơi : "Đếm tiếng gõ xắc xô".
Cô và cả lớp cùng chơi.
+Luật chơi: Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.

+ Cách chơi: Cô gõ xắc xô và trẻ đếm và trả lời có
bao nhiêu tiếng?
- Trị chơi: "Hái hoa".
Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ
chơi 2- 3 lần.
- Cho trẻ chơi, cô bao quát
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, giấy
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên
a. TCVĐ: Gieo hạt
câu chuyện
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
hiểu nội dung
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Biết kể lại câu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
chuyện
- Cô cùng chơi với trẻ
- Chơi được trị b. HĐCCĐ: Ơn chuyện : Củ cải trắng
chơi
- Cô đọc kể cho trẻ nghe 1 lần
- Tham gia
- Cho trẻ kể cả lớp 2 lần
hứng thú vào
- Cho trẻ kể theo nhóm nhỏ, cá nhân trẻ
giờ học
- Khi trẻ kể cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp cùng cô kể lại

- Củng cố giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương bạn
bè
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, giấy cô đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Vở, bút sáp
II. Tiến hành:
- Trẻ biết sử
1. Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu
dụng nhạc cụ
- Cô dùng xắc xô gõ theo tiết tầu bài “ Bầu bí”
để gõ
- Cả lớp cùng làm với cơ.


2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT.
Thứ 6 ngày 14 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

- Cho các nhóm, cá nhân goc
- Cơ chú ý sữ sai
2. Nhận xét tuyên dương VS-TT.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Mũ múa âm nhạc, băng đĩa : Lý cây

xanh
- Trẻ biết tên
II. Tiến hành:
HOẠT
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
ĐỘNG HỌC bài hát, tên tác
giả.
" Trẻ đọc thơ “ Củ gì màu đỏ?
-Trẻ hát thuộc
Chú thỏ thích ăn”
PTTM
bài hát, biết kết
Là củ gì?
(âm nhạc)
hợp vận động
- Ngoài củ cà rốt ra con biết những loại rau nào nữa?
vổ tay, gõ xắc
- Thế giới thực vật thật phong phú, đa dạng...Có loại
- DVĐ: Bầu
xơ, phối hợp
rau ăn lá, có loại rau ăn củ, có loại rau ăn quả...
các bộ phận
- Ăn rau vào sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể? Có một
bí
+ NH: Lý cây trên cơ thể nhịp bài hát cũng nói về rau đấy! Đó là bài “ Bầu bí” mà
nhàng theo giai hơm nay cháu mình cùng làm vận động vỗ tay theo
xanh
điệu của bài
nhịp bài hát nhé!
TC: Ai nhanh hát.

Hoạt động 2: Nội dung
nhất
- Trẻ hát đúng, a. Dạy vận động bài hát: Bầu bí
vui tươi, thể
- Cơ hát và vận động vổ tay cho trẻ xem 2 lần.
hiện tình cảm
- Cho cả lớp hát, vận động vổ tay theo cơ 2 lần
qua bài hát.
- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua nhau.
- Cảm thụ
- Trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ (Nếu có)
được tác phẩm - Cả lớp hát 2 lần đi đội hình vịng trịn gõ xắc xô
âm nhạc
- Cô vừa cho các con hát và vận động gì?
Trẻ đạt 90-95% b. NH: Lý cây xanh
- Mùa xuân về muôn hoa khoe sắc cây cối đâm chồi
nảy lộc, cây xanh, lá cũng xanh, chim chóc đua nhau
hót líu lo trên cành. Đó là nội dung bài hát Lý cây
xanh do nhạc sĩ Xanh Xanh sáng tác mà hơm nay cơ
sẽ hát tặng lớp mình đấy!
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
- Lần 2: Cho trẻ nghe nhạc cô minh họa
- Cho cả lớp hát, vận động lại bài “Bầu bi” 2 lần
c. Trò chơi : Ai nhanh nhất
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
- Củng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Cả lớp hát lại bài “Bầu bí” 2 lần
I. Chuẩn bị: Bóng, phấn

HĐNT


TCVĐ
Lộn cầu vồng
HĐCCĐ
- Dùng phấn vẽ
về các loại rau
CTD
Chơi với phấn,
bóng

SHC
1. Biểu diễn văn
nghệ
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT.

- Trẻ dùng
những kỹ năng
đã học để tạo ra
các loại rau
- Thích chơi trị
chơi, biết luật
chơi, cách chơi
- Trẻ thích chơi
với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị

II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cụ giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ
b. HĐCCĐ: Dùng phấn vẽ về các loại rau
- Cơ trị chuyện với trẻ mùa xn về thường có những
loại hoa nào ?
- Hôm nay cô cho các con dùng phấn vẽ hoa mùa
xuân
- Cô hỏi ý định của một số trẻ
- Con dùng những kỹ năng gì để vẽ ?
- Con vẽ như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ vẽ
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, phấn cơ đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Các tiết mục văn nghệ
II. Tiến hành:
-Trẻ hát thuộc 1. Biểu diễn văn nghệ
các bài hát, hát - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ,
đúng nhịp.
nhóm, cá nhân.
- Trẻ tự tin
- Tổ hát múa 3 lần
mạnh dạn
- 3-4 nhóm biểu diễn
- Cá nhân
Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh
dạn

2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Nêu gương cuối tuần
- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần
qua.
- Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn học
ngoan , nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần cố gắng
hơn.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ