giao an dien tich hinh tam giac 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Tốn lớp 5 bài Diện tích hình tam giác mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm được quy tắc tính DT hình tam giác.
2. Kĩ năng.
- Biết vận dụng quy tắc tính DT hình tam giác.
3. Thái độ: u thích mơn Tốn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Hai hình tam giác bằng nhau (bìa, cỡ to)
2. Học sinh : Hai hình tam giác nhỏ bằng nhau, kéo để cắt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến
thức và kĩ năng
cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

I.Ổn định tổ chức

- Hát đầu giờ.

- học sinh hát.

II.Kiểm tra bài
cũ

- GV yêu cầu nhắc lại 1 số
dặc điểm của hình tam giác

- 2 HS lên bảng
- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, cho điểm
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe


2. Các hoạt động
chính:

- GV hướng dẫn HS thực
hiện các thao tác cắt ghép
hình như SGK.

- HS thao tác theo
hướng dẫn của GV.

2.2 HĐ2. So sánh
đối chiếu các yếu
tố hình học trong
hình vừa ghép

- GV yêu cầu HS so sánh.

- HS so sánh.

2.3 HĐ3. Hình
thành quy tắc,
cơng thức tính
diện tích hình
chữ nhật

- GV u cầu HS nêu cơng
thức tính diện tích của hình
chữ nhật ABCD

- HS nêu: Diện tích chữ
nhật ABCD là DC x AD

- GV hướng dẫn để HS rút
ra quy tắc tính diện tích của
hình tam giác.

- HS nghe giảng, sau đó
nêu lại quy tác, cơng
thức tính diện tích của
hình tam giác và học
thuộc ngay tại lớp.

2.4 HĐ4. Luyện
tập thực hành.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- 1 HS đọc đề bài toán
trước lớp, HS cả lớp
đọc thầm đề

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- 2 HS lên bảng thực
hiện tính diện tích của
hình tam giác có độ dài
đáy va chiều cao cho
trước, HS cả lớp làm bài
vào vở bài tập.

2.1 HĐ1. Cắt,
ghép hình tam
giác

Bài 1:
MT: HS rèn kĩ
năng tính diện tích
hình tam giác

- GV cho 1 HS chữa bài
trước lớp.


Bài 2:
MT: HS rèn kĩ
năng tính diện tích
hình tam giác

- GV yêu cầu HS đọc đề bài
toán.

- 1 HS đọc đề bài toán
trước lớp, HS cả lớp
đọc thầm đề bài trong
SGK.

- GV hỏi: Em có nhận xét
gì về đơn vị đo của độ dài
đáy và chiều cao của hình
tam giác.

- HS nêu: Độ dài đáy và
chiều cao không cùng
một đơn vị đo.

- GV hỏi: Vậy trước khi tính
diện tích của hình tam giác
chúng ta cần đổi chúng về
cùng một đơn vị đo.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi 1 HS chữa bài trên
bảng lớp, sau đó nhận xét.
IV. Củng cố
V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs nhắc lại nội
dung tiết học.

- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và
hiểu nội dung bài học.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

- 2 HS lên bảng làm bài,
HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập.
- 1,2 học sinh trả lời.