Muốn có điểm số cao hơn? Hãy tham gia Facebook! ppt

Muốn có điểm số cao hơn? Hãy tham gia
Facebook!
. Không giống như các nghiên cứu trước thường tập trung vào những vấn đề
bảo mật thông tin cá nhân và nhân dạng trực tuyến, nghiên cứu này phỏng
vấn các sinh viên nhằm tìm hiểu về trải nghiệm sử dụng các kênh truyền
thông cộng đồng của họ.
Các nhà khảo sát nhận ra rằng việc sử dụng mạng xã hội đối với các sinh
viên sẽ có hai hướng tác động: chiều hướng giáo dục và chiều hướng xã hội
hóa. Về mặt giáo dục, truyền thông cộng đồng cho phép sinh viên kết nối
với các giảng viên và sinh viên khác mà không bị giới hạn tương tác như
trong thực tế.
Về mặt xã hội, ảnh hưởng của truyền thông cộng đồng hết sức mạnh mẽ.
Nhờ có các mạng xã hội, việc xây dựng các mối quan hệ, kết bạn và giữ liên
lạc với gia đình trở nên dễ dàng hơn đối với sinh viên. Đây cũng là nơi để họ
chia sẻ, tâm sự những cảm xúc vui buồn của mình với người khác.
Những nhà nghiên cứu lưu ý rằng: “Khuôn mẫu truyền thông cộng đồng
điển hình trên Facebook giống như một vòng tròn đồng tâm vậy: Một thành
viên sẽ có quan hệ thân thiết với vài người bạn chí cốt và quan hệ xã giao
với rất nhiều người khác. Những mạng xã hội trực tuyến như Facebook là
giải pháp hiệu quả để sinh viên hòa nhập với cộng đồng bằng cách mở rộng
phạm vi kết nối và duy trì các mối quan hệ thân thiết của họ.”
Về cơ bản, cuộc khảo sát cho rằng mặt “xã hội” trong truyền thông xã hội là
tốt cho sinh viên. Đây là một khía cạnh mới đối với chủ đề quen thuộc này.
Những nghiên cứu trước kia thường chỉ tập trung vào mặt tiêu cực của
truyền thông xã hội đối với việc học hành. Trong khi đó, nghiên cứu này gợi
ý rằng tuy là một nguyên nhân gây xao nhãng việc học, Facebook cũng đồng
thời là một cách vô cùng hiệu quả để các sinh viên trẻ tuổi kết nối với thế
giới xung quanh. Điều này gián tiếp công nhận rằng truyền thông cộng đồng
có thể giúp sinh viên đương đầu với khối lượng công việc và căng thẳng gia
tăng bằng cách duy trì cho mình một cộng đồng ảo. Hóa ra tất cả những
nhóm Facebook kiểu như “Hội những người nhận ra Đại học giống trường

tiểu học như thế nào” đều có lý do của riêng mình cả.
Cuộc nghiên cứu cũng khuyến khích các trường đại học và cao đẳng nên chủ
động tiếp cận với truyền thông cộng đồng. Rất nhiều trường đã có các trang
Facebook của riêng mình, và một vài trường thậm chí còn sử dụng các kênh
truyền thông cộng đồng để tổ chức các hoạt động hướng nghiệp.
Tuy nhiên, nếu truyền thông cộng đồng đóng một vai trò quan trọng trong sự
thành công của sinh viên và ảnh hưởng đáng kể đến mức độ hài lòng của họ
đối với đời sống đại học, vậy thì các trường càng phải nỗ lực hơn nữa để kết
nối với học viên của mình trong thực tế. Các nhà nghiên cứu phát biểu rằng:
“Các trường có thể sẽ cần phải chủ động (trong một chừng mực nào đó) tận
dụng triệt để các ứng dụng truyền thông cộng đồng như Facebook cho việc
giáo dục. Các hoạt động dạy học cần phải được thiết kế phù hợp cho các
nhóm mục tiêu khác nhau. Sự đột phá có thể sẽ bắt đầu từ quá trình học hỏi
từ cộng đồng của các sinh viên.”