Thực trạng xây dựng ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên Đại học Thủy lợi hiện nay

Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2548-3

THỰC TRẠNG XÂY DỰNG Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỦY LỢI HIỆN NAY
Nguyễn Thị Nga
Khoa Lý luận Chính trị - Trường Đại học Thủy lợi, email:

1. GIỚI THIỆU CHUNG

Trong bài viết này, tác giả đã phân tích
thực trạng ý thức bảo vệ mơi trường của sinh
viên trường Đại học Thủy lợi hiện nay trên
cơ sở điều tra khảo sát với 1.000 sinh viên từ
K56 đến K59, từ đó, khái quát những kết quả
đạt được và những hạn chế còn tồn tại trong
việc xây dựng ý thức bảo vệ môi trường của
sinh viên trường Đại học Thủy lợi hiện nay.
2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Bài viết sử dụng phương pháp chủ yếu
là: Điều tra khảo sát; thu thập thơng tin; phân
tích; tổng hợp.
3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Khái quát chung về một số đặc điểm
của trường Đại học Thủy lợi và sinh viên
Đại học Thủy lợi hiện nay
Trường Đại học Thủy lợi là một trong
những trường Đại học đi đầu đào tạo các
ngành có liên quan tới môi trường, đồng thời
là trung tâm nghiên cứu khoa học và truyền

giao công nghệ tiên tiến trong lĩnh vực thủy
lợi, thủy điện, phòng chống và giảm nhẹ
thiên tai. Hiện nay, cơ sở vật chất của trường
Đại học Thủy lợi ngày càng được cải thiện.
Các phịng học, cơ sở thí nghiệm đều lắp đặt
máy chiếu, điều hòa. Ký túc xá, thư viện, khu
giáo dục thể chất luôn được nâng cấp và xây
dựng mới theo quy hoạch của trường. Nhà
trường cũng đầu tư xây dựng một quần thể
hiện đại với sân bóng, bể bơi, sân tennis, nhà
thi đấu, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong

học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên
hiện nay.
Trường Đại học Thủy lợi còn có đội ngũ
giáo viên giàu kinh nghiệm, chun mơn hóa
cao, tâm huyết với nghề. Đội ngũ cán bộ
quản lý có trình độ chun mơn, có tác phong
quản lý tiên tiến hiện đại.
Hiện nay, nếu tỉnh tổng số sinh viên chính
quy từ K56 đến K59 là khoảng hơn 10.000
sinh viên, trong đó có hơn 3000.000 sinh viên
đang sống trong ký túc xá của trường, đồng
nghĩa với lượng rác thải xả ra mơi trường
ngày một lớn. Đó là chưa kể sinh viên K60,
học viên cao học đang theo học tại trường.
Hiện tại, trường Đại học Thủy lợi về cơ bản
đã trở thành một trường Đại học đa ngành
với 25 ngành đào tạo bậc đại học, 20 chuyên
ngành bậc cao học và 11 ngành đào tạo bậc

tiến sĩ thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau. Đặc
biệt các hệ Đại học và sau Đại học đều đào
tạo các ngành liên quan đến môi trường và
tài ngun thiên nhiên như: kỹ thuật cơng
trình thủy điện, kỹ thuật tài ngun nước, kỹ
thuật cơng trình xây dựng, cấp thốt nước, kỹ
thuật mơi trường, quản lý tài ngun và môi
trường, quản lý tổng hợp tài nguyên nước,
quản lý và giảm nhẹ thiên tai. Đây chính là
đặc thù rất rõ của sinh viên trường Đại học
Thủy lợi. Một số lượng không nhỏ sinh viên
ra trường, họ sẽ là những kỹ sư làm việc trực
tiếp về các lĩnh vực liên quan đến mơi trường
và tài ngun thiên nhiên. Chính vì vậy, xây
dựng ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên
trường Đại học Thủy lợi hiện nay là vô cùng
quan trong và cần thiết khơng chỉ có ý nghĩa
trước mắt mà cịn có ý nghĩa lâu dài.

309


Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2548-3

3.2. Thực trạng xây dựng ý thức bảo vệ Thủy lợi đã bước đầu nhận thức được vai trị
mơi trường của sinh viên trường Đại học của mình trong bảo vệ, gìn giữ và cải thiện
Thủy lợi hiện nay
mơ môi trường xung quanh. Sinh viên vừa là
Trên cơ sở khảo sát điều tra bằng bảng hỏi lực lượng trực tiếp tuyên truyền, hành động,
với 1.000 sinh viên, tập trung vào các vấn đề vừa là chủ thể, tích cực, sáng tạo trong bảo

liên quan đến xây dựng ý thức bảo vệ mơi vệ, phịng ngừa và cải thiện mơi trường. Việc
trường của sinh viên trường Đại học Thủy lợi nâng cao nhận thức, ý thức bảo vệ môi
hiện nay, chúng tôi đã sử dụng bảng hỏi với trường của sinh viên sẽ là cơ sở giúp sinh
19 câu hỏi liên quan đến xây dựng ý thức bảo viên điều chỉnh hành vi của mình, từng bước
vệ mơi trường của sinh viên. Phân tích hoạt chủ động hơn trong việc tham gia các hoạt
động của các tổ chức trong trường với các động bảo vệ môi trường trong khuôn viên
biện pháp nhằm xây dựng ý thức bảo vệ môi Đại học Thủy lợi. Từ đó góp phần bảo về và
trường trong sinh viên. Những quy định về cải thiện môi trường tại Đại học Thủy lợi,
bảo vệ cảnh quan môi trường đã được Nhà hình thành ý thức trách nhiệm tự giác của
trường ban hành nhưng công tác quản lý, sinh viên trong bảo vệ môi trường.
Thứ 2: Sinh viên ngày càng chủ động hơn
giám sát cần chặt chẽ và cụ thể mới đem lại
hiệu quả. Hoạt động của Đoàn thanh niên, trong việc tham gia tích cực vào các hoạt
Hội sinh viên, Câu lạc bộ mơi trường đã góp động bảo vệ mơi trường với những hành
phần tích cực trong việc nâng cao nhận thức động thiết thực
Trong những năm gần đây, sinh viên Đại
của sinh viên về bảo vệ cảnh quan môi
trường, tuy nhiên, nội dung và biện pháp tiến học Thủy lợi đã tham gia nhiều hoạt động cụ
hành cần phong phú hơn, thiết thực hơn để có thể, thiết thực nhằm bảo vệ và cải thiên môi
sức lan tỏa mạnh mẽ tới sinh viên. Giảng trường. Nhiều chương trình do Câu lạc bộ
viên cũng là lực lượng có vai trị quan trọng mơi trường phối hợp với Đoàn thanh niên và
nhằm xây dựng ý thức bảo vệ môi trường của Hội sinh viên đã được tổ chức như chương
sinh viên. Sự đôn đốc, nhắc nhở sinh viên, trình thiên nhiên lên tiếng - “Nature voice up
cũng như việc lồng ghép kiến thức bảo vệ 2017”, chương trình “Thủy lợi xanh 2017”.
mơi trường thơng qua các mơn học của mỗi Sinh viên Đại học Thủy lợi còn tích cực tham
giảng viên là những biện pháp cần phải được gia hưởng ứng phong trào “Dấu chân tình
nguyện” tại Xã Kim Trung, Huyện Kim Sơn,
triển khai hiệu quả.
Từ những phân tích số liệu trên, có thể Tỉnh Ninh Bình, dọn dẹp vệ sinh hơn 4km
khái quát những kết quả đạt được và những kênh mương, khai thơng dịng chảy. Trường

hạn chế còn tồn tại trong xây dựng ý thức bảo Đại học Thủy lợi cũng tổ chức cho các bạn
vệ môi trường của sinh viên Đại học Thủy lợi sinh viên K58 trồng hành nghìn câu xanh tại
cơ sở Phố Hiến, Huyện Tiên Lữ, Tỉnh Hưng
hiện nay như sau:
Yên (cơ sở mở rộng của trường). Ngoài ra,
3.2.1. Những kết quả đạt được trong việc sinh viên trường Đại học Thủy lợi cịn tham
xây dựng ý thức bảo vệ mơi trường của sinh gia nhiều các phong trào chung hưởng ứng
viên Đại học Thủy lợi hiện nay
ngày môi trường thế giới, giờ trái đất, các
Thứ nhất: Nhận thức và ý thức của sinh chiến dịch hạn chế sử dụng túi nilông. Những
viên về việc bảo vệ môi trường đã được nâng hoạt động cụ thể trên của sinh viên Đại học
Thủy lợi đã góp phần xây dựng mơi trường
lên một bước
Phần lớn sinh viên đã nhận thức được sự học đường thân thiện. Thông qua các hoạt
cần thiết phải xây dựng ý thức bảo vệ mơi động đó, sinh viên có thêm nhiều kiến thức
trường, giữ gìn cảnh quan mơi trường, mong thực tế để mở rộng sự hiểu biết của mình đối
muốn được sống, học tập trong một mơi với những vấn đề môi trường xung quanh
trường trong lành sạch sẽ. Sinh viên Đại học mình, đồng thời bước đầu đã tạo nên những
310


Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018. ISBN: 978-604-82-2548-3

ảnh hưởng tích cực đến giáo dục ý thức bảo
vệ môi trường cho những người xung quanh.

hiệu ứng đám đơng và thói quen xả rác bừa
bãi của các bạn sinh viên; do quỹ thời gian và
3.2.2. Những hạn chế còn tồn tại trong nguồn lực dành cho các hoạt động bảo vệ
việc xây dựng ý thức bảo vệ môi trường của mơi trường cịn hạn chế. Mặt khác, nhiều

sinh viên nghĩ rằng, đã có lao cơng dọn dẹp
sinh viên Đại học Thủy lợi hiện nay
nên cứ tự do xả rác không cần suy nghĩ. Đặc
Thứ nhất: Nhận thức của một bộ phận biệt hành vi xả rác của sinh viên chưa bị xử
không nhỏ sinh viên trong công tác bảo vệ phạt nghiêm khắc. Chính vì vậy mà hoạt
mơi trường cịn hạn chế
động bảo vệ mơi trường tại Đại học Thủy lợi
Một bộ phận khơng nhỏ sinh viên cịn thơ vẫn chưa có chuyển biến rõ rệt.
ơ, khơng quan tâm đến các quy định về bảo
vệ môi trường và cảnh quan lớp học trong 4. KẾT LUẬN
Nhà trường. Nhiều bạn coi việc xả rác ra môi
Từ kết quả điều tra khảo sát ban đầu cho
trường là điều bình thường, nhiều sinh viên thấy, ý thức bảo vệ môi trường trong sinh
vẫn có thái độ mặc kệ khi bạn mình vứt rác ra viên Đại học Thủy lợi vẫn còn nhiều hạn chế.
sàn phòng học, ngăn bàn, hành lang, thư Ngun nhân của tình trạng trên có cả
viện, ký túc xá. Thói quen dọn dẹp vệ sinh nguyên nhân khách quan và chủ quan nhưng
hàng ngày tại ký túc xá sinh viên Đại học nguyên nhân chính vẫn là do cơng tác kiểm
Thủy lợi vẫn chưa được hình thành.
tra, giám sát chưa chặt chẽ. Do đó, để trường
Thứ hai: Tình trạng xả rác không đúng nơi Đại học Thủy lợi ngày càng xanh, sạch, đẹp
quy định vẫn diễn ra phổ biến trong trường cần có sự phối hợp chung tay, góp sức của
Đại học Thủy lợi
các phịng, khoa, ban, Đồn thanh niên, Hội
Nơi mà sinh viên hay vứt rác bừa bãi nhiều sinh viên, các thầy, cô giáo và các bạn sinh
nhất là ngăn bàn, sàn phòng học, ký túc xá, viên. Chỉ có như vậy, Đại học Thủy lợi mới
thư viện, căng tin. Vỏ các bao bì đựng quà thực sự là môi trường lý tưởng cho các bạn
vặt, các chai, lọ, bã kẹo cao su, vỏ hộp sửa, sinh viên học tập và nghiên cứu.
giấy vụn,… sau mỗi tiết học nằm rải rác,
ngổn ngang trong gầm bạn và sàn của phòng 5. TÀI LIỆU THAM KHẢO
học. Chưa kể, nhiều bạn sinh viên còn tiện

tay vẽ lên bàn, lên tường tại các lớp học. [1] Vũ văn Hậu (2012) “Thay đổi nhận thức của
cộng đồng về bảo vệ môi trường”, Tạp chí
Một bộ phận sinh viên vẫn hút thuốc lá ở
Tài nguyên và Môi trường, số 14, tr 39-40.
hành lang lớp học rồi vứt luôn tàn thuốc trên [2] Hương Giang (2011) “Hãy giữ gìn vệ sinh
các thành cửa sổ, gây ảnh hưởng đến mỹ
nơi học đường”, báo quốc tế.vn ngày
quan lớp học và sức khỏe của người khác
12/1/2011.
quanh mình.
[3] Lê Văn khoa (2009), Mơi trường và giáo
Ngun nhân của việc sinh viên cịn thiếu
dục bảo vệ mơi trường, NXB Giáo dục.
ý thức trong bảo vệ môi trường là do sự lười [4] Luật bảo vệ môi trường (2014), NXB
biếng, ích kỷ, chỉ nghĩ đến quyền lợi của
Lao động - Xã hội.
mình mà khơng quan tâm đến cơng đồng; do

311