GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 10 PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO BẰNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7

CHỦ ĐỀ 10:
PHÒNG, CHỐNG NẠN MUA BÁN PHỤ NỮ, TRẺ EM Ở CAO
BẰNG
Môn học: Giáo dục địa phương; lớp: 7
Thời gian thực hiện: (02 tiết)
Ngày soạn: ../.../2022
Ngày dạy
Tiết (theo
Lớp
Ghi chú (số học sinh vắng)
TKB)

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Nêu được thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới ở tỉnh Cao
Bằng.
- Nêu được hậu quả của nạn mua bán phụ nữ, trẻ em đối với bản thân, gia
đình và xã hội.
- Nêu được một số biện pháp của tỉnh Cao Bằng trong việc phòng, chống
nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới.
- Có trách nhiệm trong việc tham gia phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ
em qua biên giới.
- Tham gia các hoạt động phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua
biên giới do nhà trường, địa phương tổ chức.
2. Về năng lực:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những hình vi sai trái vi phạm
pháp luật khi thực hiện việc mua bán phụ nữ trẻ em .
- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân cần phải thực hiện
đúng quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn mua bán phụ nữ trẻ em ở Cao
Bằng và tuyên truyền bạn bè, người thân cùng tuân theo.
- Năng lực tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến

thức, kĩ năng sống cơ bản đã học hoặc kinh nghiệm đã có để giải quyết vấn đề
trong cuộc sống hằng ngày.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện và giải quyết được
những tình huống phát sinh trong cuộc sống hàng ngày.
3. Về phẩm chất:
- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động để phát huy tích cực
việc tun truyền pháp luật về phịng chống tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em.
- Trách nhiệm: Có có ý thức tìm hiểu, tham gia các hoạt động của nhà
trường, địa phương tổ chức về tuyên truyền phổ biến luật phòng chống nạn mua
bán phụ nữ, trẻ em.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học: Phiếu học tập, tranh ảnh, video
2. Học liệu: Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Cao Bằng lớp 7


Học liệu số: />III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động (5’)
a. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài
học mới.
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và học sinh
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
HS xem video theo đường link sau:
/>v=3vvbxTNTXrc
- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu một số hình
thức, thủ đoạn mà tội phạm mua bán phụ nữ
trẻ em qua biên giới?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời các
câu hỏi giáo viên đặt ra ở trên
Bước 3: Báo cáo
- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi giáo viên
đưa ra
+ Học sinh 1:
+ Học sinh 2:
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới
thiệu chủ đề bài học
Như vậy việc mua bán phụ nữ, trẻ em ở Cao
Bằng là một vấn nạn nhức nhối trong toàn
xã hội cần phải đẩy lùi và xóa bỏ.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. (20’)
Nội dung 1: Tìm hiểu thực trạng nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên
giới ở Cao Bằng.
a) Mục tiêu:
- HS nắm được thực trạng, nguyên nhân nạn mua bán phụ nữa trẻ em qua
biên giới ở Cao Bằng.
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
1. Thực trạng mua bán phụ nữ,
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học trẻ em qua biên giới ở Cao Bằng.
tập:
- GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin - Thực trạng: Ngày càng phức tạp,
bằng cách mời một HS đọc to, rõ ràng nghiêm trọng và có xu hướng gia
thơng tin.
tăng.

- Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau
- Nguyên nhân:


a) Em hãy nêu thực trạng nạn mua bán + Các nạn nhân bị mua bán ở các
phụ nữ, trẻ em qua biên giới trên địa bàn vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa
tỉnh Cao Bằng?
có điều kiện kinh tế khó khăn,
b) Theo em, nguyên nhân nào khiến phụ thiếu việc làm, hoàn cảnh éo le.
nữ, trẻ em dễ trở thành đối tượng bị mua + Trình độ văn hố thấp, sự hiểu
bán?
biết về pháp luật, xã hội cũng như
c) Trước thực trạng mua bán phụ nữ và kiến thức về mua bán phụ nữ, trẻ
trẻ em qua biên giới ban chỉ đạo phòng em còn hạn chế.
chống tội phạm, tệ nạn xã hội đã có hành
động gì?
d) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ
nữ, trẻ em qua biên giới khơng? Nếu có
em hãy chia sẻ về vụ việc đó. (Học sinh
trả lời theo thực tế ở địa phương)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh cùng lắng nghe một học sinh
đọc thông tin.
- Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ và
trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gv gọi một số học sinh đứng lên chia
sẻ suy nghĩ của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ

- Gv nhận xét kết quả của học sinh kịp
thời động viên đánh giá khích lệ các học
sinh có câu trả lời phù hợp.....
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề tệ
nạn mua bán phụ nữ trẻ em ở Cao Bằng.
Đầu năm 2022 công an tỉnh Cao Bằng
điều tra xử lý 3 vụ án mua bán người
dưới 18 tuổi và 8 bị can đã bị xử lý triệt
để.
Nội dung 2: Tìm hiểu Hậu quả của tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua
biên giới đối với bản than, gia đình, xã hội.
a) Mục tiêu:
- Hậu quả của tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới đối với bản
than, gia đình, xã hội.
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
2. Hậu quả của tệ nạn mua bán
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học phụ nữ, trẻ em qua biên giới
tập
- GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin
bằng cách y/c một HS đọc to, rõ ràng


thông tin
- Gv: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau
1. Em hãy cho biết chị H bị lừa bán qua
biên giới đã để lại những hậu quả gì đối
với chị và gia đình?
2. Theo em nạn mua bán phụ nữ, trẻ em

để lại những hậu quả gì đối với bản thân,
gia đình người bị hại và xã hội?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh cùng lắng nghe một học sinh
đọc thông tin.
- Học sinh thảo luận nhóm: 5 phút (4
nhóm )
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gv gọi từng nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét kết quả thảo luận
của các nhóm
- Gv nhận xét kết quả của học sinh kịp
thời động viên đánh giá khích lệ các học
sinh có câu trả lời phù hợp.....
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề về
Hậu quả của tệ nạn mua bán phụ nữ, trẻ
em qua biên giới

- Đối với bản thân: Bị hành hạ,
đánh đập, bóc lột sức lao động cả
về tinh thần và thể xác.
- Đối với gia đình nạn nhân: Tốn
kém tiền bạc, thời gian, sức lực để
tìm kiếm người thân, các thành
viên trong gia đình sống trong lo
âu, mặc cảm,…
- Đối với xã hội: Gây ảnh hưởng

đến an ninh, trật tự xã hội, tăng
gánh nặng kinh tế cho địa phương
trong việc đấu tranh phòng, chống
nạn mua bán người, tăng nguy cơ
lây nhiễm bệnh ảnh hưởng đến sức
khoẻ cộng đồng,...

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Nội dung 3: Một số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ
em qua biên giới ở tỉnh Cao Bằng.
a) Mục tiêu:
HS biết được một số biện pháp phòng, chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em
qua biên giới ở tỉnh Cao Bằng.
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm
3. Một số biện pháp phòng,
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ
tập:
em qua biên giới ở tỉnh Cao
- GV: hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin Bằng.
bằng cách mời một HS đọc to, rõ ràng
thông tin.
- GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau
a) Để phịng, chống nạn mua bán phụ nữ, a) Tích cực tuyên truyền, giáo dục
trẻ em qua biên giới, chính quyền và trong toàn tỉnh về ý thức chấp hành
nhân dân tỉnh Cao Bằng đã có những pháp luật, để nâng cao nhận thức


biện pháp gì?

b) Trước tình trạng trên, địa phương em
đã có những biện pháp gì để phịng,
chống nạn mua bán phụ nữ, trẻ em qua
biên giới?
c) Ở địa phương em có nạn mua bán phụ
nữ, trẻ em qua biên giới khơng? Nếu có
em hãy chia sẻ về vụ việc đó. (Học sinh
trả lời theo thực tế ở địa phương).
d) Để phòng, chống nạn mua bán phụ
nữ, trẻ em qua biên giới bản thân em và
gia đình sẽ làm gì?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh cùng lắng nghe một học sinh
đọc thông tin.
- Học sinh làm việc cá nhân: Suy nghĩ và
trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gv gọi một số học sinh đứng lên chia
sẻ suy nghĩ của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
- Gv nhận xét kết quả của học sinh kịp
thời động viên đánh giá khích lệ các học
sinh có câu trả lời phù hợp.....

cho người dân về phòng ngừa và
đấu tranh phòng, chống tội phạm
mua bán phụ nữ, trẻ em.
b) Kết hợp biện pháp truyền thông
với các biện pháp về kinh tế, văn

hóa- xã hội.
c) Quản lí giáo dục tại cộng đồng
các đối tượng có tiền án, tiền sự liên
quan đến mua bán phụ nữ, trẻ em,
lạm dụng tình dục trẻ em nhằm ngăn
ngừa sự tái phạm, tạo điều kiện để
học hồn lương.
d) Tích cực tham gia phát hiện, tố
giác, báo tin về các vụ việc, đối
tượng nghi vấn lôi kéo, môi giới, tổ
chức mua bán người qua biên giới
để có biện pháp đấu tranh, xử lí kịp
thời.
e) Các lực lượng chức năng tăng
cường tuần tra, kiểm sốt, quản lí
các địa bàn trọng điểm nhất là ở
biên giới.
Tăng cường hợp tác với các nước
láng giềng trong đấu tranh phòng,
chống tội phạm. Tổ chức tiếp nhận
giải cứu nạn nhân từ nước ngoài
trở về.

3. Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học để:
- HS giải quyết được tình huống bài tập 1, 2.
- Biết được hậu quả của nạn buôn bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới.
b. Nội dung:
- Sử dụng kiến thức đã học giải quyết tình huống và rút ra bài học kinh nghiệm
cho bản thân.

c. Sản phẩm học tập:
- Hs giải quyết được tình huống, có trách nhiệm trong việc phịng, chống nạn
buôn bán phụ nữ trẻ em.
- Tham gia vào các hoạt động phong trào do nhà trường và địa phương tổ chức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm (có thể phát
phiếu học tập). (15’)
+ Nhóm 1: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1 bài tập 1.


+ Nhóm 2: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2 bài tập 1.
+ Nhóm 3: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1 bài tập 2.
+ Nhóm 4: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2 bài tập 2.
*)Bài tập 1:
Trường hợp 1:Trong bản xuất hiện một người phụ nữ khoảng 40 tuổi, tự xưng
là một chủ cửa hàng lớn ở thành phố muốn tuyển dụng những người phụ nữ trẻ
em làm nhân viên. Mặc dù mới 14 tuổi, nhưng do hoàn gia đình gặp nhiều khó
khăn nên V đã nhận lời.
Trường hợp 2: Chị M là một phụ nữ đã kết hôn nhưng cuộc sống hôn nhân
không hạnh phúc. Các bạn rủ chị sang Trung Quốc làm việc và tìm hạnh phúc
mới. Chị đã tin và đi cùng các bạn.
-Thực hiện:
+Bước 1: GV yêu cầu HS: đọc tình huống và giải quyết tình huống theo nhóm.
Nhóm 1: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1.
Nhóm 2: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2.
+Bước 2: Học sinh thảo luận.
+Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp.
Trả lời: Trường hợp 1: Hành vi của người phụ nữ là có ý đồ dụ dỗ, lôi kéo trẻ
em.
V nhẹ dạ cả tin vào người lạ.

Hậu quả: Đối với người phụ nữ lạ phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về
hành vi của mình.
V sẽ bị bóc lột, lạm dụng sức lao động, bán vào các ổ mại dâm hoặc
mua bán sang biên giới =>gây ảnh hưởng đến an ninh, trật tự xã hội.
Trường hợp 2: Chị M nhẹ dạ cả tin, thiếu hiểu biết, thiếu trách nhiệm
với bản thân và gia đình.
Hậu quả: Chị M sẽ bị bóc lột sức lao động, bán vào các ổ mại dâm…
+Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá.
*) Bài tập 2:
Tình huống 1: Ngày cuối tuần được nghỉ học ,các bạn trong nhóm rủ Hoa đi
chơi đến vùng sát biên giới để thưởng ngoạn cảnh đẹp hùng vĩ miền biên
cương.
Nếu là Hoa em sẽ quyết định như thế nào ?
Tình huống 2: Nhà nghèo nên dịp nghỉ hè các anh chị lớn trong bản rủ Lan
xuống Hà Nội tìm việc làm. Bạn cùng lớp khuyên Lan khơng nên đi xa vì rất
nguy hiểm
Nếu là Lan em sẽ quyết định như thế nào ?
- Thực hiện:
+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- Nhóm 3: tình huống 1:
- Nhóm 4: tình huống 2
+ Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ.
+ Bước 3: Các nhóm báo cáo, trình bày.
Tình huống 1: Nếu là Hoa em sẽ từ chối không đi chơi xa theo các bạn và giải
thích cho các bạn hiểu về những điều nguy hiểm có thể xảy ra khi đi chơi ở


vùng biên giới.
Tình huống 2: Nếu là Lan em sẽ nghe theo lời khuyên các bạn và sẽ tìm kiếm
những việc làm ở gần nhà phù hợp với sức lao động của mình để kiếm thêm thu

nhập giúp đỡ gia đình.
+Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá.
Bài tập 3: Viết bài luận nói về hậu quả của nạn mua bán phụ nữ ,trẻ em qua
biên giới, chia sẻ bài viết của mình với thầy, cơ và bạn bè
Hình thức : Cá nhân ( về nhà )
+ Bước 1 :Gv hướng dẫn và giao nhiệm vụ cho HS về nhà thực hiện.(02 phút);
+ Bước 2 :Hs tiếp nhận và thực hiện ở nhà.
+ Bước 3 : Hs trao đổi sản phẩm cho nhau và nộp sp cho gv.
Gợi ý: - HS trình bày theo ý kiến cá nhân.
+ Bước 4 : Học sinh tự đánh giá , gv nhận xét ( đầu giờ tiết học sau)
1. Hoạt động 1: Khởi động (5’)
a. Mục tiêu:
- Tạo được hứng thú với bài học.
b. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và học sinh
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV cho HS xem video theo đường link:
/>
Dự kiến sản phẩm


- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu một số hình thức, thủ
đoạn mà tội phạm mua bán phụ nữ trẻ em qua biên
giới?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi
giáo viên đặt ra.
Bước 3: Báo cáo
- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra

+ Học sinh 1: …………………
+ Học sinh 2: ………………….
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu
chủ đề bài học
Như vậy việc mua bán phụ nữ, trẻ em ở Cao Bằng là
một vấn nạn nhức nhối trong toàn xã hội cần phải
đẩy lùi và xóa bỏ.
4. HOẠT ĐỘNG 3: luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học để:
- Hs giải quyết được tình huống bài tập 1, 2.


- Biết được hậu quả của nạn buôn bán phụ nữ, trẻ em qua biên giới.
b. Nội dung:
- Sử dụng kiến thức đã học giải quyết tình huống và rút ra bài học kinh nghiệm cho
bản thân.
c. Sản phẩm học tập:
- Hs giải quyết được tình huống, có trách nhiệm trong việc phịng, chống nạn bn
bán phụ nữ trẻ em.
- Tham gia vào các hoạt động phong trào do nhà trường và địa phương tổ chức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm (có thể phát
phiếu học tập). (15’)
+ Nhóm 1: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1 bài tập 1.
+ Nhóm 2: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2 bài tập 1.
+ Nhóm 3: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1 bài tập 2.
+ Nhóm 4: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2 bài tập 2.
*)Bài tập 1:
Trường hợp 1:Trong bản xuất hiện một người phụ nữ khoảng 40 tuổi,Tự xưng là

một chủ cửa hàng lớn ở thành phố muốn tuyển dụng những người phụ nữ trẻ em
làm nhân viên.Mặc dù mới 14 tuổi,nhưng do hồn gia đình gặp nhiều khó khăn nên
V đã nhận lời.
Trường hợp 2: Chị M là một phụ nữ đã kết hôn nhưng cuộc sống hôn nhân không
hạnh phúc. Các bạn rủ chị sang Trung Quốc làm việc và tìm hạnh phúc mới. Chị đã
tin và đi cùng các bạn
-Thực hiện:
+Bước 1: GV yêu cầu HS: đọc tình huống và giải quyết tình huống theo nhóm.
Nhóm 1: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 1.
Nhóm 2: Thực hiện nhiệm vụ trường hợp 2.
+Bước 2: Học sinh thảo luận.
+Bước 3: Hs trình bày sản phẩm trước lớp.
+Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá.
*) Bài tập 2:
Tình huống 1: Ngày cuối tuần được nghỉ học ,các bạn trong nhóm rủ Hoa đi chơi
đến vùng sát biên giới để thưởng ngoạn cảnh đẹphùng vĩ miền biên cương.
Nếu là Hoa em sẽ quyết định như thế nào ?
Tình huống 2: Nhà nghèo nên dịp nghỉ hè các anh chị lớn trong bản rủ Lan xuống
Hà Nội tìm việc làm.Bạn cùng lớp khun Lan khơng nên đi xa vì rất nguy hiểm
Nếu là Lan em sẽ quyết định như thế nào ?
- Thực hiện:
+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ


-Nhóm 3: tình huống 1:
- Nhóm 4: tình huống 2
+ Bước 2: Hs thực hiện nhiệm vụ
+ Bước 3: Các nhóm báo cáo, trình bày.
+Bước 4: Học sinh nhận xét, giáo viên đánh giá.
Bài tập 3: Viết bài luận nói về hậu quả của nạn mua bán phụ nữ ,trẻ em qua biên

giới,chia sẻ bài viết của mình với thầy ,cơ và bạn bè
Hình thức : Cá nhân ( về nhà )
+ Bước 1 :Gv hướng dẫn và giao nhiệm vụ cho HS về nhà thực hiện.(02 phút);
+ Bước 2 :Hs tiếp nhận và thực hiện ở nhà.
+ Bước 3 : Hs trao đổi sản phẩm cho nhau và nộp sp cho gv
+ Bước 4 : Học sinh tự đánh giá , gv nhận xét ( đầu giờ tiết học sau)