GIÁO ÁN DẠY: NHẠC CỤ TIẾT TẤU

Người soạn: Dương Huyền Anh

- Ôn bài hát : Chủ đề 6: “ Mẹ trong trái tim em “ – Tiết 2:
Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ
“ Chỉ có một trên đời “– Sáng tác: Trương Quang Lục
Lớp 6 ( Sách giáo khoa Kết nối tri thức )
I.Mục tiêu:

1. Sau khi học xong bài này, HS:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để thực hiện tiết tấu và đệm được cho bài
hát “ Chỉ có một trên đời “
- Cảm nhận được vẻ đẹp của bài hát và sự hài hoà, sinh động khi hát
kết hợp gõ đệm
2. Bài học góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự tin khi hát, gõ tiết tấu theo nhóm;
năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc thông qua gõ đệm theo nhạc
bài Chỉ có một trên đời
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ trong rèn luyện kỹ năng hát; lòng
nhân ái, biết yêu thương và trân trọng người mẹ thân yêu của mình
hơn; có trách nhiệm trong học tập, có ý thức ham học hỏi, tìm hiểu
bài hơn, biết chia sẻ…

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Bài soạn trên power point; đàn phím điện tử
- Cho nội dung dạy Nhạc cụ: Các nhạc cụ trong dạy học : thanh phách,
trống nhỏ, tambourine,…

III. PPDH CHỦ YẾU

Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, trị chơi, giải quyết vấn

đề, tự phát hiện, trình diễn tác phẩm, …


IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC


Các bước
hoạt động

Nội dung hoạt động chủ yếu

HĐ1. Khởi
động/ Mở
đầu
( Khoảng 8’)
Mục tiêu
- Hs củng cố
kiến thức của
tiết Học hát,
thể hiện được
bài Chỉ có một
trên đời với
tính chất thiết
tha, trong
sáng, nhẹ
nhàng
- Tạo khơng
khí để khởi
động cho nội
dung học

Nhạc cụ tiết
tấu

- Ôn bài hát Chỉ có một trên đời
+ HS nêu lại nội dung, tác giả, tính chất âm
nhạc của bài hát
Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, nhạc sĩ
Trương Quang Lục đã có những ca khúc được cơng
chúng u thích, trong đó có ca khúc dành cho
thiếu nhi tiêu biểu là bài Chỉ có một trên đời
Nội dung ý nghĩa của bài hát: Trên bầu trời có
nhiều ánh sao, đồng xanh có mn vàn cây lúa;
mọi vật xung quanh chúng ta có thể thấy được
nhiều vơ kể; nhưng riêng mặt trời chỉ có một, cũng
như mỗi chúng ta chỉ có một người mẹ mà thơi.
Điều đó cho thấy được là chúng ta cần phải trân
trọng, yêu thương người mẹ đang ở bên cạnh
chúng ta hơn.
+ HS hát bài Chỉ có một trên đời 1-2 lần với
nhạc đệm (Sửa những chỗ HS hát sai, uốn nắn HS
hát đúng tư thế, khẩu hình và hát sao cho hay)
+ Hát bài Chỉ có một trên đời với các hình
thức khác nhau; vỗ tay hoặc giậm chân theo nhịp
hoặc phách
- Đặt câu hỏi: Có cách nào để vừa hát vừa bộc lộ
cảm xúc một cách sinh động, hấp dẫn? Gợi ý để HS
tự nghĩ ra các hình thức vận động theo (lắc lư, vỗ
tay…). Từ đó, dẫn dắt đến nội dung học nhạc cụ tiết
tấu để gõ đệm cho bài hát là một hình thức làm
cho trình diễn bài hát sinh động, hấp dẫn hơn.

HĐ2. Tìm
- Cho HS quan sát âm hình tiết tấu (là tiết tấu để gõ
hiểu- Khám
đệm cho bài Reo vang bình minh) và nhận xét về
phá/ Hình
nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ:
thành kiến
thức mới
( khoảng 4’)
Mục tiêu:
HS nhận biết
được âm hình
tiết tấu được
học để biết
cách thực