Bao cao che do chinh sach HM1

ĐƠN VỊ: MẦM NON HỌA MI 1
ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO
Chế độ chính sách đối vói nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân
viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập
(kèm theo Công văn số:669/NGCBQLGD-CSNGCB ngày 26/7/2022 của Cục
Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục)
Phần I
Khái quát về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên
trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập của địa phương
- Tổng số CBGVNV: 49, Nữ: 46, Biên chế: 37, Nữ: 37
- Tổng số Ban giám hiệu: 02
- Tổng số giáo viên dạy lớp: 33; Tỉ lệ GV/lớp: 2 GV/lớp
- Nhân viên: 14, nữ: 11
* Trong đó: - Biên chế: 02, nữ: 02;
- Hợp đồng: 12, nữ: 09;
Phần II
Tình hình triển khai các chính sách đối vó’i nhà giáo, cán bộ quản lý
giáo dục và nhân viên trong các cơ sỏ’ giáo dục mầm non cơng lập
I. Tình hình triển khai
1. Triển khai văn bản quy phạm pháp luật của Trung uơng về chế độ chính

sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên.
Nhà trường đã Triển khai văn bản quy phạm pháp luật của Trung uơng về
chế độ chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên.
2. Công tác chỉ đạo của địa phuơng (việc ban hành các văn bản chỉ đạo;
công tác tuyên truyền; sự phối hợp giữa các cơ quan, đơn vị, địa phương trong
quá trình triển khai thực hiện các chính sách).
Hiệu trưởng thực hiện đầy đủ công tác chỉ đạo của địa phương cho đội
ngũ CBGV, NV, triển khai và thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và các

phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động, khơng có CBGV vi phạm
đạo đức nhà giáo. CBGV, NV có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, chấp
hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Kết quả cuối
năm học 100% CBGV, NV thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào
thi đua trong năm học.
2. Các chính sách hỗ trợ giáo viên, nhân viên của địa phương (nêu cụ thể
tên văn bản, chế độ chính sách cơ bản trong văn bản...).
II. Khó khăn, bất cập và nguyên nhân
1. Những khó khăn, bất cập
a) về công tác chỉ đạo tổ chức thực hiện của địa phương (việc ban hành các
văn bản chỉ đạo; công tác tổ chức thực hiện; sự phối họp giữa các cơ quan, đơn
vị, địa phương trong quá trình triển khai thực hiện các chính sách; cơng tác kiểm
tra, thanh tra, đánh giá).
b) về việc triển khai thực hiện chính sách đối với đội ngũ giáo viên.
2. Nguyên nhân của những khó khăn, bất cập.
III. Kiến nghị, đề xuất các chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý
giáo dục và nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non
1. Đối với Chính phủ
2. Đối với Bộ GDĐT và các bộ, ngành
- Kiến nghị sửa đối, bổ sung hoặc bãi bỏ, ban hành văn bản mới về chính

sách đối với đội ngũ giáo viên (kiến nghị cần nêu cụ thể tên văn bản, nội dung,
ỉý do cần sửa đôi, bô sung hoặc thay thê văn bản đó).
- Đề xuất các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
và nhân viên trong các cơ’ sở giáo dục mầm non công lập (nêu rõ lý do đề xuất,
cụ thể chế độ, chính sách đề xuất...),cụ thể:
+ Về chế độ tiền lương, phụ cấp..
+ Về chế độ làm việc;
+ Về đào tạo, bồi dưỡng;
+ Các chính sách khác...

LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ
(Kí tên, đóng dấu)


Nguyễn Thị Duyên