giao an mon khoa hoc 5 hoc ki 2

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

TUẦN 19
Ngày ...... tháng ......năm 20......
Tuần 19 - Tiết 37: DUNG DỊCH
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số ví dụ về dung dịch. Kể tên một số dung dịch.
- Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình SGK, nước sơi để nguội, đường, muối,cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ cáng
dài. Vở bài tập.
- HS: SGK,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV cho 2HS các cách tách các chất trong hỗn hợp.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1 GT bài: (2') Các em
thường nghe người ta dùng từ dung - HS lắng nghe.
dịch, vậy dung dịch là gì. Hơm
nay,…
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:
(25')

- HS để những đồ dùng đã chuẩn

a/ Thực hành tạo ra dung dịch:

bị cho tiết học lên bàn.

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS.

- HS tiến hành nếm các chất, ghi

- Yêu cầu HS tạo ra dung dịch kết quả.

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

đường theo SGK

- Tạo ra dung dịch như SGK.

- Nếm từng chất trước khi tạo dung Nếm, ghi kết quả.

HS

dịch và nếm dung dịch, ghi kết quả, - HS đại diện từng nhóm nêu kết biết
báo cáo.

quả, các nhóm khác theo dõi, bổ thực

- GV theo dõi, nhận xét.

sung.

GV kết luận:

hành
thí

- Muốn tạo ra dung dịch phải có ít - HS nối tiếp nhau đọc thơng tin nghiệm
nhất 2 chất trở lên.Trong đó một cần biết SGK.
chất ở thể lỏng, chất kia là chất hoà
tan.Hỗn hợp chất lỏng với chất hồ
tan trong chất lỏng đó gọi là dung - HS nối tiếp nhau nêu một số
dịch.

dung dịch mà em biết (dung dịch

b/ GV cho HS nối tiếp nhau nêu một dấm, nước biển, đường, rượu,..)
số dung dịch mà em biết.
c/ Thực hành:

- HS làm thí nghiệm, nêu kết

- GV cho HS tiến hành làm thí quả.
nghiệm, nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.

- HS đọc thông tin, trả lời các ý

d/ GV cho HS đọc thơng tin, trả lời của trị chơi đố bạn.

các ý của trò chơi đố bạn.
3/ Củng cố, dặn dò: (3')

- HS nêu lại ý chốt của GV.

- GV yêu cầu HS cho biết thế nào là - Tuyên dương những nhóm
thực hiện tốt các yêu cầu bài
dung dịch.
- Nêu một số phương pháp dùng để học.
tách dung dịch. GV nhận xét tiết
học.
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Ngày ......tháng ......năm .......
Tuần19 - Tiết 38: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hố học xảy ra do tác động của nhiệt hoặc
tác dụng của ánh sáng.
- Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình SGK, Gía đỡ, ống nghiệm, một ít đường kính trắng, đèn cầy
- HS: GK,VBT
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV cho 2HS nêu thế nào là dung dịch, nêu một số dung dịch ? Nêu cách tách các
chất trong DD?
- GV nhận xét.

2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1GT bài (2'): Hôm nay,
chúng ta xem chất có những biến

- HS lắng nghe.

đổi hố học nào, vì sao: Qua bài: …
Hoạt động 2- HD tìm hiểu bài:
(30')

- HS để các đồ dùng học tập đã

a/ Thí nghiệm:

chuẩn bị lên bàn cho GV kiểm

- GV cho HS tiến hành theo nhóm 2

tra.

thí nghiệm, ghi kết quả vào vở bài

- HS dàn xếp vị trí để tiến hành

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

tập.

thí nghiệm đảm bảo an tồn.

- GV quan sát HS làm thí nghệm,

- Tiến hành thí nghiệm, đại

nhận xét.

diện ghi kết quả vào phiếu học

HS KT-

- GV hỏi : Thế nào là sự biến đổi

tập ở vở bài tập.

Y Biết

hố học?

- Đại diện các nhóm nêu kết

phân

* Sự biến đổi từ chất này thành chất

quả, các nhóm khác nhận xét,

biệt sự

khác gọi là sự biến đổi hoá học.

bổ sung.

biến đổi

- GV cho HS nối tiếp nhau nhắc lại

- HS nối tiếp nhau nêu khái

hóa học

nhiều lần.

niệm Sự biến đổi HH

và sự
biến đổi

b/ Quan sát hình
- GV cho HS quan sát các trường

- Từ khái niệm trên, HS phân

hợp từ hình2 - > hình 7, cho biết

biệt sự biến đổi hoá học và sự

trường hợp nào là sự biến đổi HH

biến đổi lí học.

- GV Cho HS phát biểu ý kiến bằng

- Quan sát hình, thảo luận theo

thẻ màu.

bàn, đưa ra ý kiến bằng cách

- GV nhận xét. chốt ý:

giơ thẻ.

Hình 3, 5, 6 là sự biến đổi hố học.
Hình 2, 4, 7 là sự biến đổi lí học(

Một số HS có giải thích vì

Thay đổi hình dạng, khơng thay đổi

sao.

tính chất).
3/ Củng cố, dặn dị:(3')

- HS nêu lại khái niệm về sự

- GV cho HS nêu lại sự biến đổi hoá biến đổi hoá học của các chất.
học của các chất. Phần lớn sự biến

- Lớp tuyên dương những

đổi hố học dựa vào đâu?

nhóm học tốt.

- GV nhận xét tiết học.

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

lí học


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Tuyên dưong HS học tốt. Bài sau :
Sự biến đổi hoá học ( tt).
Ngày ..... tháng ... năm ..............
Tuần20 - Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC( tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trị của ánh sáng và nhiệt trong
biến đổi hố học.

- Nêu được vai trị của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK..
- HS: SGK,VBT,chuẩn bị một số thí nghiệm ở nhà, mang kết quả tới.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 2 HS - Em cho biết thế nào là biến đổi hoá học? Nêu ví dụ.
- GV nhận xét. 2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt độngcủa HS

Hoạt động 1:(3')
.GT bài Hôm nay chúng ta học bài

- HS lắng nghe.

Sự biến đổi hoá học ( tt).
Hoạt động 2- Hướng dẫn tìm hiểu

- HS thực hiện trị chơi theo

bài:(25')

nhóm tổ.

- GV chia HS theo nhóm, thực hiện

- HS lần lượt đại diện nhóm giới

cách bước tiến hành theo SGK.

thiệu bức thư của nhóm

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- GV cho HS giới thiệu bức thư

mình.viết bằng chất liệu như

GV

mình đến các nhóm khác.

SGK.

giúp đỡ

- GV nhận xét, kết luận:

- HS theo dõi, quan sát, nhận xét HS yếu

***Sự biến đổi hố học có thể xảy

nhóm thực hiện thành cơng nhất. +khuyết

ra dưới tác dụng của nhiệt.

- HS nêu lại kết luận của GV.

- GV cho HS đọc thơng tin, giới

tật thực
hiện trị

thiệu sản phẩm đã thực hiện ở nhà,

- HS mang sản phẩm của mình

nhận xét kết quả.

đã chuẩn bị trưng bày lên bảng,

- GV kết luận:

nêu nhận xét.

chơi.

*Sự biến đổi hố học có thể xảy ra
dưới tác dụng của ánh sáng.

- HS nêu lại kết luận của GV,

3. Củng cố dặn dò : (3')

nối tiếp nhau giới thiệu thêm

- GV nhận xét tiết học.

một số VD về sự biến đổi hoá

- Tuyên dương nhóm thực hiện trị

học dưới tác dụng của ánh sáng.

chơi và sản phẩm chuẩn bị tốt.
Bài sau : Năng lượng.

- HS nhận xét hoạt động của các
nhóm, bình chọn nhóm học tốt
nhất.

Ngày ..... tháng ..... năm ......
Tuần20 - Tiết 40: NĂNG LƢỢNG
I.Mục tiêu:
- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng.Nêu được ví dụ.
- Nêu một số hoạt động của con người, hoạt động của máy móc, chỉ ra các nguồn
năng lượng đó.
II.Đồ dùng dạy học:
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- GV:Tranh, ảnh SGK.: nến, diêm, ơ tô đồ chơi, đèn pin.
- HS: SGK,VBT,chuẩn bị một số thí nghiệm ở nhà, mang kết quả tới.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 2 HS nêu sự biến đổi hoá học của chất phần lớn dựa vào gì? Cho VD?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HTĐB

Hoạt động 1GT bài(2'): Hôm nay,
chúng tìm hiểu về năng lượng.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2- Hướng dẫn HS làm

HS Y-

thí nghiệm:(15')

- HS tiến hành các thí nghiệm

KT

- GV cho HS tiến hành các thí

theo nhóm.

nắm

nghiệm, ghi những kết quả quan sát

- Ghi kết quả vào vở bài tập.

được

được vào vở bài tập theo nhóm.

- Đại diện nhóm nêu, các nhóm

Thức

- GV theo dõi HS trình bày, nhận

khác theo dõi, bổ sung.

ăn là

xét, chốt ý:

nguồn

Trong các trường hợp trên, ta thấy

- HS nêu lại nhận xét của GV

cung

cần cung cấp năng lượng để các vật

nhiều lần.

cấp

có các biến đổi, hoạt động .

năng

Hoạt động 3- Quan sát tranh:(13')

- HS quan sát tranh SGK, thảo

lượng

- GV cho HS quan sát tranh, thảo

luận theo nhóm, hồn thành vào

chính

luận theo nhóm, hồn thành bài tập

phiếu bài tập (vào bảng phụ). Thi cho

- GV theo dõi HS trình bày, nhận

đua giữa các tổ, tổ nào nêu

con

xét, chốt ý:

nhanh, đúng nhất tổ đó thắng.

người.

* Trong các hoạt động của con
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

người, động vật, cây cối,… đều cần

Hoạt động

dung năng lượng. Muốn có năng

NL

lượng để hoạt động con người phải

Người nơng dân

cần ăn uống và hít thở. Thức ăn là

đang cày ruộng

nguồn cung cấp năng lượng chính

Các bạn HS đang

cho con người.

đá bóng, học bài.

3/ Củng cố, dặn dị:(3')
- Để con gnười và động vật, cây
cối,.. hoạt đơng thì cần phải có gì?

Nguồn

Chim bay trên

thức ăn
thức ăn
thức ăn

trời
Xe nổ máy, chạy

Xăng

Con người muốn có năng lượng cần

- HS trình bày, nhận xét kết quả

phải làm gì?

giữa các tổ.

- GV nhận xét tiết học. Tuyên

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.

dương nhóm học tốt
.Bài sau: Năng lượng mặt trời.

Ngày .... tháng ... năm 2....
Tuần 21 - Tiết 41: NĂNG LƢỢNG MẶT TRỜI
I.Mục tiêu:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống sản xuất: chiếu
sáng, sưởi ấm, phơi khô,phát điện...
- Kể tên một số phương tiện máy móc, hđ,…. của con người sử dụng năng lượng
mặt trời.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK.Máy tính bỏ túi sử dụng năng lượng mặt trời.
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

. - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 3HS nêu một số nguồn năng lượng cho mỗi hoạt động sau: HS học bài,

máy bay đang bay, cá bơi
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HTĐB

Hoạt động 1- GT bài:(2') Hơm nay,
chúng ta tìm xem con người đã sử dụng - HS lắng nghe.
năng lượng mặt trời để làm gì.
Hoạt động 2- Hƣớng dẫn tìm hiểu

- HS thảo luận theo nhóm, trả

bài:(30')

lời các câu hỏi GV đưa ra.

- GV cho HS thảo luận trả lời các câu

+ Mặt trời cung cấp năng

hỏi:

lượng ở dạng ánh sáng và

HS Y-

+ Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái nhiệt độ.

KT

đất ở những dạng nào?

nắm

+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời

- HS nhận bảng phụ, đọc

được

trong đ/sống?

thông tin SGK, liên hệ thực

Mặt

+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời

tế cuộc sống, trả lời câu hỏi2. trời

đối với thời tiết và khí hậu?

+ Con người sử dụng năng

cung

- GV cho HS thảo luận, nêu

lượng mặt trời để phơi khô

cấp

- GV nhận xét, cung cấp thêm:

quần áo, phơi thóc, phơi

năng

* Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đựoc

muối, … chạy máy phát điện

lượng

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

hình thành từ xác sinh vật qua hàng

- HS quan sát máy tính bỏ túi ở dạng

triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn

sử dụng năng lượng mặt trời.

năng lượng này là mặt trời.Nhờ có năng

ánh
sáng và

lượng mặt trời cây mới quan hợp, phát

- HS nêu kết quả thảo luận

nhiệt

triển được, mới tạo ra nguồn năng

nhóm mình.

độ.

lượng khổng lồ này.

- Các nhóm khác theo dõi,

- GVphát bảng phụ, yêu cầu HS thảo

nhận xét, bổ sung.

luận theo nhóm, nêu các hoạt động của

- HS cử 2 đội nam và đội nữ,

con người.

mỗi đội 5 em.

- GV theo dõi HS trình bày,nhận xét, bổ
sung, GT máy tính bỏ túi sử dụng năng

- HS theo dõi các bạn tham

lương mặt t

gia trò chơi, nhận xét kết

* GV cho HS thực hiện trị chơi:

quả, tun dương nhóm

- GV cho HS cử 2 đội chơi( nam, nữ, )

thắng cuộc

- HS nối vai trò của năng lượng mặt trời
trong đời sống con người.

- HS nêu lại tác dụng của

- GV cho HS nhận xét, bổ sung, tuyên

năng lượng mặt trời trong đời

dương đội thắng cuộc.

sống con người.

3/ Củng cố, dặn dò: (3')
- GV cho HS nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học. T/d hS có tiến bộ
Bài sau: Sử dụng năng lương chất đốt.

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Ngày ... tháng ... năm .......
Tuần 21 - Tiết 42: SỬ DỤNG NĂNG LƢỢNG CHẤT ĐỐT(Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong cuộc sống và sản xuất:sử
dụng năng lượng than đá,dầu mỏ,khí đốt trong nấu ăn,thắp sáng chạy máy...
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK..Sưu tầm tranh ảnh các loại chất đốt.Hình và thơng tin
SGK.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 3HS nêu vai trò của năng lượng mặt trời trong đời sống con người.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1GT bài:(1') Hôm nay,
chúng ta tìm hiểu về vai trị của năng - HS lắng nghe.
lượng chất đốt trong đời sống con
người
Hoạt động 2- Hƣớng dẫn tìm hiểu
bài:(30')

- HS nối tiếp nhau nêu các chất

- GV cho HS trả lời câu hỏi1.GV

đốt mà em biết.

theo dõi HS nêu, GV nhận xét bổ

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

sung.
+ ga, xăng, than đá, than củi, tre

- HS kể tên các chất đốt ở thể

HS Y-

nứa,..

rắn.

KT kể

a/ Sử dụng các chất đốt rắn:

tên các

- GV cho HS nối tiếp nhau kể tên

chất

một số chất đốt rắn

đốt ở

H: Than đá sử dụng vào những cơng
việc gì?

- HS nêu ý kiến phát biểu,

thể

lớp nhận xét, bổ sung.

rắn.

Có nhiều ở đâu?

- HS nêu các chất đốt khí và chất

* Than đá sử dụng trong các ngành

đốt lỏng, ghi vào bảng phụ, thi

cơng nghiệp, than đá có nhiều ở

đua giữa các tổ, tổ tìm được

Quảng Ninh, Quảng Nam.

nhiều hơn tổ đó thắng.

b/ Tương tự cho HS nêu các chất lấy - HS nêu các chất lấy ra từ dầu
ra từ dầu mỏ, các chất đốt khí.

mỏ: (đã học ở kì I)

- GV nhận xét, bổ sung.Ngoài việc

- HS nêu hiểu biết về khí sinh

sử dụng khí tự nhiên cịn sử dụng khí học, ích lợi của chất đốt bằng
sinh học( bi- ơ- ga)lấy từ việc phân

khí sinh học.

huỷ xác, chất thải của động vật.

- HS đọc thông tin cần ghi nhớ

3/ Củng cố, dặn dò:(3')

SGK.

- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương tổ học tập tốt nhất
.Bài sau: Sử dụng năng lượng chất
đốt (t2)

Ngày 14 tháng 2 năm .......
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tuần 22 - Tiết 43: SỬ DỤNG NĂNG LƢỢNG CHẤT ĐỐT(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS nêu được một số biện pháp phịng cháy,bỏng,ơ nhiểm khi sử dụng năng
lượng chất đốt.
- Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK..
. - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')

- GV gọi 4HS nêu các loại chất đốt. nêu các chất lấy ra được từ dầu mỏ. Dùng khí
bi- ơ- ga có lợi gì?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:GT bài:(2') Hôm nay,

Hoạt động của HS
HS lắng nghe.

chúng ta học cách sử dụng an toàn
và tiết kiệm các loại chất đốt

- HS thảo luận các câu hỏi theo

Hoạt động 2- Hƣớng dẫn tìm hiểu nhóm, tìm câu trả lời cho các câu
bài:(25')

hỏi:

- GV cho HS đọc các câu hỏi liên hệ + Chặt phá cây bừa bãi sẽ gây
thực tế, trả lời.

ảnh hưởng rừng và cạn kiệt

- GV theo dõi HS trình bày,nhận xét nguồn nước.
bổ sung.

+ Than đá, dầu mỏ không phải là

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- GV chốt ý: Chặt cây bừa bãi sẽ

nguồn năng lượng vơ tận, ta có

làm ảnh hưởng tới tài nguyên rừng,

thể thay thế chúng bằng năng

tới môi trường. Than đá, dầu mỏ,

lượng nước chảy, năng lượng gió

khí tự nhiên được hình thành từ xác

và năng lượng mặt trời.

HS Y-

động vật hàng triệu năm. Hiện nay,

- Đại diện nhóm trình bày,các

KT

các nguồn năng lượng này đang có

nhóm khácbổ sung.

biết

nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng

- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến trả

Tác

của con người.

lời của mình cho các câu hỏi GV

hại

H : +Nêu những ví dụ về việc sử

đưa ra.

của

dụng lãng phí năng lượng ?

* Đun nấu không để ý, đun quá

việc

+Em hãy nêu những việc làm tiết

lâu, đun nấu quá to, bật nhiều

sử

kiệm điện?

bóng điện, …

dụng

+Nêu nhưng nguy hiểm có thể xảy

* Đun nấu vừa đủ, bật điện vừa

chất

ra khi sử dụng chất đốt trong sinh

phải, …

đốt đối

hoạt?

* Cháy các dụng cụ nấu ăn, hoả

với

+ Cần làm gì để phịng tránh tai nạn

hoạn, bỏng,…

mơi

khi sử dụng chất đốt trong sinh

* Đun nấu phải đúng cách, Sưởi

trường

hoạt?

ấm hay sấy khô phải làm đúng

không

+ Tác hại của việc sử dụng chất đốt

cách. K0 để trẻ em đun nấu hay

khí

đối với mơi trường khơng khí và

lại gần bếp.

biện pháp làm giảm tác hại này?

*Chất đốt sinh ra khí các bon níc

- GV cho HS thảo luận, trình bày

và một số chất độc khác. Khói và

kết quả.

các chất độc khác nhiễm bẩn

- GV nhận xét, chốt ý:

khơng khí, gây độc hại cho

*Chất đốt khi bị đốt cháy sẽ cung

người, ảnh hưởng nghiêm trọng

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

cấp năng lượng để đun nóng, thắp

đến sức khoẻ, ảnh hưởng đến môi

sáng, chạy máy, sản xuất ra điện,…

trường.

cần tránh lãng phí và đảm bảo an
tồn khi sử dụng chất đốt.
3/ Củng cố, dặn dò:(3')

- HS lắng nghe GV chốt ý.

GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tập tiến bộ

- HS nêu lại những việc cần chú

Bài sau: Sử dụng năng lượng gió và ý khi sử dụng chất đốt.
nước chảy
.
Ngày .... tháng .... năm .......
Tuần 22 - Tiết 44: SỬ DỤNG NĂNG LƢỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƢỢNG
NƢỚC CHẢ
I.Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và nước chảy trong đời sống
và sản xuất.
- Sử dụng năng lượng gió:điều hồ khí hậu,làm khơ,chạy động cơ gió...
- Sử dụng năng lượng nước chảy:quay guồng nước,chạy máy phát điện.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK..Giấy khổ to, bút dạ, bảng nhóm
. - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 4HS nêu các cách tiết kiệm chất đốt.

- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HTĐB

Hoạt động 1/GT bài: (2')Hơm
nay, chúng ta tìm hiểu về năng

- 3 HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.

lượng của gió và nước chảy.

- Lớp theo dõi, nhận xét.

Hoạt động 2- HD tìm hiểu
bài:(30')

- HS lắng nghe.

a/ Năng lượng gió:
- GV cho HS hoạt động theo
nhóm trả lời các bài tập sau:

- HS quan sát, thảo luận theo nhóm

HS Y-

H1: Tại sao có gió?

hồn thành các câu hỏi.

KT

H2: Năng lượng gió có tác dụng

- Đại diện nhóm trình bày, lớp theo

biết Ở

gì?

dõi, nhận xét.

địa

H3: Ở địa phương em, người ta

* Do khơng khí chuyển từ nơi lạnh

phương

đã sử dụng năng lượng gió vào

sang nơi nóng tạo ra gió. Năng

mình,

những việc gì?

lượng gió rất quan trọng trong đời

người

- GV theo dõi HS trình bày kết

sống con người.

ta đã

quả, nhận xét, ghi điểm.

- Ở địa phương em con người sủ

sử

H4: Em có biết nước nào nổi

dụng năng lượng gió để quạt lúa,

dụng

tiếng với những cánh quạt khổng

đưa thuyền buồm ra khơi.

năng
lượng

lồ?
b/ Năng lượng nước chảy:

- Đất nước Hà Lan nổi tiếng với

gió vào

- Tương tự GV cho HS quan sát

những cánh quạt khổng lào.

những

hình, thảo luận để hồn thành các
bài tập:

việc
- Tương tự HS quan sát hình trả lời

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

gì?

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

H1: Năng lượng nước chảy trong các câu hỏi về năng lượng nước
tự nhiên có tác dụng gì?

chảy.

H2: Con người sử dụng năng

(Đẩy thuyền bè, chuyển hàng hố từ

lượng nước chảy vào những việc

miền ngược về xi.Làm chạy máy

gì?

phát điện,…)

H3: Em biết những nhà thuỷ điện - Những nhà máy thuỷ điện ở nước
nào ở nước ta?

ta: (Thác Bà, Y- a- li, Hồ Bình, Trị

- GV cho HS đọc mục bạn cần

An, …)

biết.
c/ Thực hành thí nghiệm:

- HS nối tiếp nhau 4 em đọc mục

- GV giới thiệu bánh xe nước,

bạn cần biết.

cho HS chuẩn bị nước để làm thí
nghiệm chứng tỏ năng lượng

- HS thực hành thí nghiệm, quan sát

nước chảy làm quay tua bin, phát TN, phát biểu kết luận: Năng lượng
ra điện.

nước chảy làm quay tua bin, chạy

3/ Củng cố, dặn dò:(3')

máy phát điện.

- GV cho HS nêu lại một số công
dụng của năng lượng nước chảy

- HS nêu lại nội dung bài học.

trong đời sống con người.

- Tuyên dương bạn học có tiến bộ.

- GV nhận xét tiết học. Tuyên
dương HS .
Bài sau: Sử dụng năng lượng
diện.

Ngày 21 tháng 2 năm .......
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tuần23- Tiết45 : SỬ DỤNG NĂNG LƢỢNG ĐIỆN
I.Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ dùng máy móc sử dụng năng lượng điện, nêu một số nguồn
điện.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK.Một số đồ dùng máy móc sử dụng năng lượng điện, vở bài
tập
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 2 nêu tác dụng của năng lượng nước chảy, gió đối với đời sống con
người.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HTĐB

Hoạt động 1(1’).- GT bài: GV cho
HS nêu bóng điện sáng, chiếc quạt

- HS lắng nghe.

quay do đâu. GV giới thiệu tiết học.
Hoạt động 2(27’)- Tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc câu hỏi 1 SGK,

- HS đọc câu hỏi1, lần lượt nêu

lần lượt nêu ý kiến, GV nhận xét, bổ ý kiến, GV nhận xét, bổ sung.
sung.
- GV cho HS nêu các nguồn điện

- HS nối tiếp nhau nêu các

khác nhau,GV theo dõi nhận xét.

nguồn điện khác nhau, lớp theo

- GV cho HS thảo luận nhóm ghi kết dõi, nhận xét, bổ sung.

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HS YKT


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

quả vào bảng phụ, nhóm nào ghi

(ắc quy, pin, điện nước.thuỷ

nêu các

đúng nhiều, nhóm đó thắng( thời

điện,..).

nguồn

gian 3’).

- HS nhận bảng phụ, nhận nhiệm điện

- GV cho các nhóm trình bày, GV

vụ, thảo luận theo bàn hồn

khác

nhận xét, chốt ý đúng.

thành bài tập.

nhau

- Đại diện nhóm trình bày, các

nhóm khác nhận xét.
- Chọn nhóm thắng cuộc.
- HS nêu lại thơng tin cần
biếtSGK.
3/ Củng đơ, dặn dị:(3')
- GV cho HS đọc thông tin cần biết
SGK.
- Nhận xét tiết học. Bài sau: Lắp
mạch điện đơn giản.

Ngày ...... tháng .... năm .......
Tuần 23- Tiết46 : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I.Mục tiêu:
- Lắp đươc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II.Đồ dùng dạy học:
-

- GV:Tranh, ảnh SGK. 3 bộ lắp ghép mượn ở thiết bị.

- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

1. Bài cũ: (5')
- GV gọi hs nêu một số nguồn điện sử dụng trong đời sống? Vai trò của điện trong
sinh hoạt?
- GV nhận xét.

2. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động 1:GT bài:(2') Hôm nay,

Hoạt động của HS

HTĐB

- HS lắng nghe.

chúng ta học cách lắp mạch điện
đơn giản
Hoạt động 2- Hƣớng dẫn HS tìm
hiểu bài:(28')
- GV giới thiệu bộ lắp ghép.
- GV cho HS nêu những vật dụng

- HS đưa ra các vật liệu đã

cần cho mạch điện.GV nhận xét, bổ

chuẩn bị theo tổ.

sung.

- HS quan sát hình SGK, lắp

- GV cho HS tiến hành lắp ghép cho

mạch điện đơn giản.

mạch điện sáng và tiến hành vẽ mơ

- Nhận xét kết quả.

hình vào giấy.

- HS đọc thông tin SGK, nêu

HS KT

- GV cho HS chỉ các cực của nguồn

nguyên nhân bóng đèn phát ra

–Y

điện.

ánh sáng.

Biết

- GV cho HS tiến hành thí nghiệm

- HS vẽ sơ đồ mạch điện.

các cực

SGK, nêu nhận xét.

- HS tiến hành làm các thí

của

- GV nhận xét kết quả thí nghiệm.

nghiệm, nêu kết quả.

nguồn

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

điện.
- HS đọc lại thơng tin cần biết
SGK.
- Tun dương nhóm chuẩn bị
tốt.
3/ Củng cố, dặn dị:(4')
- GV cho HS đọc thông tin cần biết
SGK. Nhận xét tiết học.
- Tun dương nhóm tìm hiểu bài
tốt.
Bài sau: Lắp mạch điện đơn giản(tt).

Ngày .... tháng .... năm .......

Tuần 24- Tiết47 : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN( tt)
I.Mục tiêu:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin,bóng đèn,dây dẫn.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK..Pin, dây dẫn, bóng đèn, miếng nhựa, su, vải, ni lon, miếng
nhôm, sắt, đồng
- HS: SGK,Vở BT
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi 2 hs nêu các vật để lắp nguồn điện. Nguyên nhân bóng đèn sáng.Nêu các
nguồn điện nêu các nguồn điện khác nhau khác nhau.
- GV nhận xét.
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HTĐB

Hoạt động 1(2’)GT bài: Hôm nay,
chúng ta học tiếp bài: Lắp mạch điện

- HS lắng nghe.

đơn giản.

Hoạt động 2(27’)- Thí nghiệm:
- GV đi một lượt kiểm tra sự chuẩn

- HS để các vật đã chuẩn bị lên

bị của HS.

bàn để GV kiểm tra.

- GV cho HS tiến hành thí nghịêm,

- HS tiến hầnhlàm thí nghiệm

ghi kết quả vào phiếu bài tập.

theo bàn.

HS KT

- GV cho các nhóm trình bày kết quả. - HS ghi kết quả vào phiếu bài

–Y

Nhận xét.

Biết

tập.

H: Vật cho dòng điện chạy qua gọi là - Đại diện trình bày, kết quả.

thực

gì? Vật khơng cho dịng điện chạy

hành

- Các nhóm khác bổ sung.

qua gọi là gì?

với các

- GV cung cấp cho HS khái niệm

- HS nối tiếp nhau đọc thơng tin cực của

mạch điệm kín, mạch điện hở.

SGK.

nguồn

3/ Củng cố, dặn dò:(3')

- Tuyên dương tổ học tốt nhất.

điện.

- GV cho HS đọc các thông tin cần

biết SGK.
- Nhận xét tiết học. Tun dương
nhóm làm thí nghiệm tốt.
Bài sau: An tồn và tránh lãng phí
khi sử dụng điện.

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Ngày 2 tháng 3 năm .......
Tuần 24- Tiết48 : AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an tồn,tiết kiệm điện.
- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK.Chuẩn bị một số nguồn điện, tranh ảnh, áp phích tuyên
truyền tiết kiệm điện.
.. - HS: SGK,Vở BT
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi hs nêu một số chất cách điện, dẫn điện.Một HS lên vẽ sơ đồ mạch điện.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1(1’)GT bài: GT trực tiếp.

Hoạt động 2:(27')2- Tìm hiểu bài:

HTĐB
HS

- HS lắng nghe.

a/ Phịng tránh điện giật(13’)

KT –Y
Biết

- GV cho HS đọc thông tin SGK, trả lời

- HS đọc thông tin SGK, trả

được

câu hỏi 1, các cách phòng tránh bị điện

lời các câu hỏi.

Vai trò

giật.

HS nối tiếp nhau trình bày,

của

- GV theo dõi, bổ sung.

lớp nhận xét, bổ sung.

cầu

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

- Khi thấy người bị điện giật bạn phải làm

chì

gì?

- HS đọc các thơng tin trang

- GV cho HS nối tiếp nêu ý kiến, GV

99, trả lời các câu hỏi trang

HS

chốt ý.

99.

vận

- GV cho HS đọc thông tin trang 99 trả

* Vai trị của cầu chì: Phịng dụng

lời các câu hỏi trang 99.

tránh điện mạnh gây cháy

bài

- GV bổ sung:

nhà,…

học về

b/ Tiết kiệm điện:(14’)

sử

- GV cho HS thảo luận theo nhóm cách

- HS thảo luận nhóm nêu

dụng

tiết kiệm điện ở nhóm mình, đại diện

các cách tiết kiệm điện.

điện

nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trình bày,

tiết

- GV cho HS đọc thông tin SGK, so sánh

lớp nhận xét bổ sung.

kiệm

kết quả thảo luận,GV chốt ý, tuyên dương - HS đọc thơng tin SGK, so

trong

nhóm tìm đúng nhiều nhất.

sánh bình, chọn đúg nhất,

gia

- Liên hệ thực tế gia đình bạn, sử dụng

tuyên dương.

đình

bao nhiêu, đã biết tiết kiệm chưa?

mình

- GV nhận xét chung.

- HS lần lượt trả lời các câu

3/ Củng cố, dặn dị:(3')

hỏi SGK.

- GV cho HS đọc thơng tin cần biết SGK. - Đọc thông tin cần biết.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương tổ
học tập tốt. Bài sau: Ôn tập : Vật chất và
năng lượng

TUẦN 25
Ngày 7 tháng 3 năm .......
Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Tuần 25- Tiết 49 : ƠN TẬP - VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
I.Mục tiêu:
- Ôn tập các kiến thức phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí
nghiệm.
- Những kĩ năng về bào vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến vật chất

và năng lượng.
- Giáo dục HS êu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ
thuật
II.Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, ảnh SGK.Một số dây dẫn, bóng đèn, pin. vở bài tập. giấy A0, bút
màu.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (5')
- GV gọi hs nêu những việc làm đảm bảo an toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1GT bài(1'): GV giới thiệu
tiết ôn tập.

- HS lắng nghe.

Hoạt động 2 - HD học sinh ôn
tập:(27')

- HS chuẩn bị thẻ để thực hiện

- GV cho HS thực hiện trò chơi “ Ai

trò chơi.

nhanh, ai đúng” bằng cách giơ thẻ.

- HS lắng nghe câu hỏi để xác

Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

HTĐB