soan bai gioi thieu danh gia ve noi dung va nghe thuat cua mot tac pham tho

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Soạn bài Giới thiêu,
̣ đánh giá về nô ̣i dung và nghê ̣ thuâ ̣t của
mô ̣t tác phẩ m thơ sách KNTT
Yêu cầ u
- Cung cấ p đươc̣ các thông tin chung về bài thơ một cách ngắn gọn: tên bài thơ, tác
giả, đề tài, thì thơ
- Làm rõ được niềm hứng thú của bản thân đối với những nét đặc sắc về nội dung và
hình thức của một tác phẩm thơ.
- Nêu lên quan điểm cá nhân về vấn đề thuyết trình, thuyết phục được người nghe
và đặt câu hỏi để mời gọi những thảo luận xa hơn.
- Thể hiện được sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối với một
tác phẩm thơ.
1. Chuẩn bị nói và nghe
a. Chuẩ n bi ̣nói
* Lựa cho ̣n đề tài: Giới thiê ̣u, đánh giá về nô ̣i dung và nghê ̣ thuâ ̣t của bài thơ “Mùa
xuân chín” (Hàn Mă ̣c Tử)
* Tìm ý và sắ p xế p ý
- Nô ̣i dung:
+ Bức tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đe ̣p, tràn đầ y sức số ng
+ Cảm xúc trong lòng người: ra ̣o rực trong tình yêu, nuố i tiế c trước cái đe ̣p, nỗi nhớ
làng quê
- Nghê ̣ thuâ ̣t
+ Cổ điể n: những điể m tương đồ ng với thể thơ Đường luâ ̣t (thể thơ, nhip̣ điê ̣u, gieo
vầ n)
+ Hiê ̣n đa ̣i: ảnh hưởng của chủ nghiã tươṇ g trưng siêu thực
- Đánh giá về thành công, giá tri,̣ tầ m ảnh hưởng của tác phẩ m đố i với bản thân
*Xác đinh
̣ từ ngữ then chố t

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Có thể sử dụng các cụm từ phù hợp với kiểu bài nói này như: Về tác phẩm này, tơi
xin tập trung nói về vấn đề, … Ấn tượng nổi bật nhất của tôi về tác phẩm là... Đó là
lí do khơng thể khơng nói đến khi lí giải sức hấp dẫn của tác phẩm này...
*Phương tiê ̣n hỗ trơ ̣
- Chuẩ n bi ̣bài trình chiế u Powerpoint với các thông tin chắ t lo ̣c (có thể triể n khai
các luâ ̣n điể m thành ga ̣ch đầ u dòng, dùng các kí hiê ̣u để nhấ n ma ̣nh những chủ ngữ
trọng tâm đã được xác định ở trên), cần cân nhắc về số lượng slide sử dụng. Có thể
sử dụng các kênh âm thanh, kênh hình ảnh (lưu ý: hình ảnh phải tương thích với bài
thơ đã chọn. Chẳng hạn với bài Mùa xuân xanh, nên chọn minh họa bằng những
hình ảnh mùa xuân gắn liền với nông thôn, đồng quê).
- Người nói cũng có thể chuẩn bị văn bản tác phẩm thơ sẽ thuyết trình để cung cấp
cho người nghe trước khi trình bày bài nói.
b. Ch̉ n bi ̣nghe
- Tìm hiểu trước về vấn đề thảo luận cách sử dụng, xem xét các tri thức ngữ văn,
đọc các tài liệu mà người nói có thể đã chuẩn bị và cung cấp
- Chuẩn bị tâm thế là nghe và đối thoại với người thuyết trình, chú ý theo dõi các
người thuyết trình phân tích từ ngữ, hình ảnh, cách sử dụng thao tác phân tích.
2. Thực hành nói và nghe
Người nói

Người nghe

-Mở đầu: giới thiệu ngắn gọn về bài thơ, có
thể sử dụng nhiều cách dẫn khác nhau để tạo
khơng khí cho giờ học. (Ví dụ với bài thơ

Mùa xuân xanh, có thể đặt câu hỏi cho người
nghe như: mùa xuân là nguồn cảm hứng
mn thuở của thi ca. Có lẽ nhà thơ nào cũng
ít nhất một lần từng viết về mùa xuân. Trong
thơ ca Việt Nam, các bạn có biết nhà thơ nào
viết nhiều nhất về mùa xuân không?) Đây
không phải là yêu cầu bắt buộc nhưng để
tránh nói mà như đọc, người nói cần khơi
gợi được sự tương tác từ người nghe.

Trong khi nghe bản thuyết trình,
cần:
- Có thái độ tôn trọng, đặc biệt
quan tâm đến cảm xúc của người
thuyết trình.
- Ghi chép những ý tưởng trong bài
thuyết trình đã khiến mình thực sự
thấy hứng thú, những điểm bạn còn
băn khoăn, muốn trao đổi.
- Chú ý đến phong thái của người
thuyết trình (ví dụ: sự tự tin, khả

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Lưu ý: có thể chỉ cần chọn một phương diện
nào đó về tư tưởng, tình cảm hoặc hình thức
nghệ thuật của bài thơ mà mình thấy tâm đắc

để thuyết trình.

năng điều tiết giọng nói, ngơn ngữ,
cử chỉ,...)

-Triển khai: trình bày lần lượt các thơng tin
có trong bài viết theo hình thức tóm lươc̣ , kết
hợp nhịp nhàng với việc trình chiếu
PowerPoint (nếu có). Dành nhiều thời gian
hơn để nói về những giá trị nổi bật của bài
thơ mà mình cảm nhận được. Nên nhấn
mạnh các thao tác mình đã sử dụng để phát
hiện giá trị thẩm mỹ hay tư tưởng trong bài
thơ liên tưởng, đối lập. Với bài thuyết trình
về bài thơ Mùa xuân xanh, cần nhấn mạnh
các phương diện: (1) nhan đề, (2) mạch thơ,
(3) nhịp điệu, (4) “mùa xuân xanh”: truyền
thống và hiện đại. Có thể coi đây là các mục
lớn để thiết kế slide trong trường hợp người
thuyết trình sử dụng phương tiện trình chiếu.
-Kết luận: khái quát lại những điều mình cảm
nhận cũng như đánh giá về giá trị của bài thơ
trên các phương diện hình thức và nội dung.
Có thể kết bài bằng những câu khuyến khích
người nghe chia sẻ những góc nhìn khác,
phát hiện khác với bài thơ.
*Bài nói mẫ u tham khảo
Chào mo ̣i người, mình là ............... Hôm nay, mình trong vai trò là mô ̣t nhà báo,
mình đế n từ toà soa ̣n báo Phong Hoá. Chắ c mo ̣i người đề u biế t đây là tờ báo vô
cùng nổ i tiế ng trong phong trào Thơ mới ở Viêṭ Nam thời bấ y giờ. Hôm nay, mình

sẽ giới thiê ̣u với các ba ̣n mô ̣t nhà thơ với phong cách vô cùng kì bí, đô ̣c và la ̣, các
ba ̣n haỹ cùng mình khám phá nhé.
Không biết trong bố n mùa, các ba ̣n thích mùa nào nhấ t? Mỗi khi vào mùa đó, ba ̣n
thường cảm thấ y như thế nào? Với tôi, mùa xuân có lẽ là khoảng thời gian đe ̣p đẽ
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

nhấ t trong năm. Chúng ta đã từng nghe “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, “Mùa
xuân xanh” của Nguyễn Bính, nhưng không biế t các ba ̣n đã ai từng nghe đế n “Mùa
xuân chín”? Đó là tên mô ̣t thi phẩ m của người với phong cách vô cùng kì bí, đô ̣c
đáo và mới la ̣ mà mình muố n giới thiê ̣u với các ba ̣n. Hàn Mă ̣c Tử.
“Mùa xuân chín” gây ấ n tươṇ g với tôi bởi chính nhan đề của nó. Bởi le,̃ đo ̣c thơ của
Hàn Mă ̣c Tử, ta luôn thấ y mô ̣t sự u huyề n, mơ mô ̣ng, kì bí, đươm
̣ buồ n và đau
thương với những hình ảnh đă ̣c trưng là “máu”, “trăng” và “rươụ ”. Thế nhưng,
“mùa xuân chín” la ̣i mang đế n mô ̣t cảm giác hoàn toàn mới la ̣, mô ̣t không gian tràn
đầ y sức số ng của cảnh xuân và tình xuân. “Chín” vố n là tính từ để chỉ tra ̣ng thái của
quả cây khi đã đế n giai đoa ̣n thu hoa ̣ch, ngo ̣t ngào, căng mo ̣ng và thơm mát. Với ý
nghiã đó, Hàn Mă ̣c Tử đã ta ̣o nên mô ̣t “mùa xuân chín” – mô ̣t mùa xuân tràn đầ y
sức số ng, viên mãn và tròn đầ y. Mùa xuân đang ở đô ̣ tươi đe ̣p nhấ t, ra ̣ng rỡ nhấ t,
căng tràn nhựa số ng nhấ t.
Ma ̣ch thơ là dòng tâm tư bấ t đinh
̣ với những chuyể n kênh bấ t chơṭ : từ
ngoa ̣i cảnh đế n tâm cảnh, từ sắ c thu đế n tình thu, từ niề m say mê ra ̣o rực đế n nỗi
bâng khuâng, xao xuyế n, từ hiê ̣n ta ̣i về quá khứ.
Mở đầ u bài thơ là bức tranh thiên nhiên tươi mới, ngâ ̣p tràn ánh sáng, ngâ ̣p tràn sắ c
xuân:
“Trong làn nắ ng ửng khói mơ tan

Đôi mái nhà tranh lấ m tấ m vàng
Sô ̣t soa ̣t gió trêu tà áo biế c
Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang”.
Thiên nhiên mùa xuân hiê ̣n ra ngâ ̣p tràn sắ c vàng của nắ ng hoà trong làn sương khói
mờ ảo, huyề n bí. Cách kế t hơp̣ từ “khói mơ tan” khiế n ta hình dung những làn khói
sương như đang hoà tan trong nắ ng ta ̣o nên mô ̣t khung cảnh đe ̣p như mơ. Sắ c vàng
của nắ ng càng trở nên rực rỡ với hình ảnh “đôi mái nhà tranh lấ m tấ m vàng”. Trong
khung cảnh thanh bình, yên ả ấ y bỗng nhà thơ bắ t gă ̣p tiế ng “sô ̣t soa ̣t” của “gió trêu
tà áo biế c”. “Sô ̣t soa ̣t” đươc̣ đảo lên đầ u câu nhằ m nhấ n ma ̣nh của đô ̣ng của cảnh
vâ ̣t. Gió như đang trêu đùa cùng tà áo biế c đón xuân sang, khiế n không khí mùa
xuân trở nên sôi đô ̣ng, vui tươi, đầ y hứng khởi. Từ mái nhà tranh, nhà thơ di chuyể n
điể m nhìn đế n “giàn thiên lí”. Dấ u chấ m đă ̣t giữa câu thơ như mô ̣t sự ngâ ̣p ngừng,
ngắ t quañ g. Bởi đó là khoảnh khắ c thi nhân giâ ̣t mình nhâ ̣n ra “bóng xuân sang”.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Mùa xuân đươc̣ hữu hình hoá, có thể quan sát bằ ng thi ̣ giác. Bóng của mùa xuân
nhe ̣ nhàng bước tới như thể đang đứng trước mă ̣t nhà thơ, khiế n con người ngỡ
ngàng mà chiêm ngưỡng cái sắ c xuân tươi đe ̣p ấ y.
Từ điể m nhìn câ ̣n cảnh, Hàn Ma ̣c Tử đưa tầ m mắ t ra xa với cái nhìn
viễn cảnh. Không gian mùa xuân đươc̣ rô ̣ng mở với “sóng cỏ xanh tươi gơṇ tới trời”.
“Sóng” đươc̣ kế t hơp̣ với thảm cỏ xanh mướt khiế n ba ̣n đo ̣c hình dung từng lớp cỏ
như nố i tiế p nhau, trải dài bấ t tâ ̣n, sức số ng dường như đang căng tràn mô ̣t cách
mãnh liê ̣t. Ý thơ làm ta nhớ đế n mô ̣t câu thơ trong đoa ̣n trích “Cảnh ngày xuân” của
Nguyễn Du: “Cỏ non xanh tâ ̣n chân trời”. Cùng diễn tả mô ̣t không gian mùa xuân
với thảm cỏ xanh mướt trải dài bấ t tâ ̣n nhưng cái đô ̣c đáo của Hàn Mă ̣c Tử là cách
nói “sóng cỏ” gơị ra mô ̣t sự uyể n chuyể n, nhe ̣ nhàng mà mươṭ mà của những lớp cỏ
xuân. Phải chăng sức số ng cuô ̣n trào từ bên trong, ta ̣o thành những đơṭ sóng và kế t

la ̣i ta ̣o nên mô ̣t “mùa xuân chín”!
Từ cảnh thu, Hàn Ma ̣c Tử bỗng chuyể n sang tình thu, bức tranh ngoa ̣i cảnh trở về
với bức tranh tâm cảnh. Phải chăng, nhà thơ dùng cảnh mở đầ u là để nói tình, tả tình?
Mô ̣t cái tình nồ ng hâ ̣u, thiế t tha với con người và cuô ̣c đời. Hoà cùng với khơng khí
tươi vui của mùa xn, ta thấ y đươc̣ cái náo nức trong lòng người:
“Bao cô thôn nữ hát trên đồ i
-Ngày mai trong đám xuân xanh ấ y
Có kẻ theo chồ ng bỏ cuô ̣c chơi”
“Xuân xanh” là mô ̣t ẩ n du ̣ để chỉ những cô gái trẻ trung, xinh đe ̣p. Tuổ i xuân của ho ̣
tươi đe ̣p, rực rỡ như mùa xuân của đấ t trời. Chính vì vâ ̣y, niề m vui của những cô
thôn nữ hoà trong không khí mùa xuân chính là tình xuân. Cái ửng của nắ ng phải
chăng chính là đôi má ửng hồ ng của các cô gái khi “theo chồ ng bỏ cuô ̣c chơi”.
Niề m vui của ho ̣ là tình yêu đôi lứa, là sự gắ n kế t trong hôn nhân đế n ba ̣c đầ u. “Mùa
xuân chín” không chỉ là tiế t trời xuân mà còn là tình xuân. Cái “chín” trong tình yêu
chính là kế t quả nên vơ ̣ nên chồ ng. Niề m ha ̣nh phúc của những cô gái đươc̣ thể hiê ̣n
trong “tiế ng ca vắ t vẻo lưng chừng núi”. Hàn Mă ̣c Tử đã sử du ̣ng nghê ̣ thuâ ̣t ẩ n du ̣
chuyể n đổ i cảm giác thâ ̣t tài tình. “Tiế ng ca” vố n đươc̣ cảm nhâ ̣n bằ ng thính giác,
nay đươc̣ hữu hình hoà trong tra ̣ng thái “vắ t vẻo”, cảm nhâ ̣n bằ ng thi ̣giác. Tiế ng hát
ca say sưa của con người như có sức hút, cao vút đế n lưng chừng núi thể hiê ̣n niề m

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

thiế t tha yêu đời mañ h liê ̣t. Dư âm của tiế ng hát dường như còn ngâ ̣p ngừng mà “vắ t
vẻo lưng chừng núi” ta ̣o nên mô ̣t âm thanh vang vo ̣ng khắ p không gian
Từ âm thanh cao vút, hổ n hể n như lời của nước mây bỗng trở thành những lời thầ m
thì nhỏ bé:
“Thầ m thì với ai ngồ i dưới trúc

Nghe ra ý vi ̣ và thơ ngây”
Câu thơ phảng phấ t tính tươṇ g trưng, siêu thực trong thơ Hàn Ma ̣c Tử. Đa ̣i từ “ai”
xuấ t hiê ̣n như “bóng ai đâ ̣u bế n sông trăng đó” (Đây thôn Vi ̃ Da ̣) đầ y bí ẩ n. “Tiếng
ca” vố n vang xa khắ p núi rừng nay thu la ̣i chỉ dành cho “ai”. Đó có thể là người
thương, cũng có thể là với chính bản thân mình. Để rồ i, khi tâm tình, sẻ chia, con
người có thể lắ ng nghe đươc̣ những “ý vi ̣ và thơ ngây” trong lòng mình. Tuy nhiên,
câu thơ cũng mang theo nỗi buồ n, niề m nuố i tiế c của người thi si ̃ trước “mùa xuân
chín”. Bởi “xuân chín” rồ i cũng là lúc “xuân tàn”, cái đe ̣p rồ i cũng sẽ tàn phai.
“Đám xuân xanh ấ y” rồ i cũng “theo chồ ng bỏ cuô ̣c chơi”. Tuổ i xuân tươi đe ̣p của
người thiế u nữ rồ i cũng có điể m kế t. Ta thấ y dâng lên trong lòng nhà thơ mô ̣t nỗi
niề m bâng khuâng, xao xuyế n, muố n níu giữ cái hương sắ c tươi đe ̣p của cuô ̣c đời.
Để rồ i, kế t thúc bài thơ, Hàn Mă ̣c Tử hoá thân trong mô ̣t người “khách xa”, bày tỏ
nỗi nhớ nhung của mình:
“Khách xa, gă ̣p lúc mùa xuân chín
Lòng trí bâng khuâng sực nhớ làng
-Chi ̣ấ y, năm nay còn gánh thóc
Do ̣c bờ sông trắ ng nắ ng chang chang”.
Trước “mùa xuân chín”, lòng “khách xa” bỗng trào dâng nỗi nhớ làng quê thân
thương. Nhớ làn nắ ng ửng, nhớ đôi mái nhà tranh, nhớ tà áo biế c và nhớ cả giàn
thiên lý. Đó là mô ̣t không gian làng quê mô ̣c ma ̣c, giản di,̣ gầ n gũi mà chan chứa
nghiã tình. Và trong không gian ấ y, hình ảnh người chi ̣gánh thóc trở thành trung
tâm của nỗi nhớ. “Chi ̣ấ y” là mô ̣t cách nói phiế m chỉ. Đó có thể là mô ̣t người dân
lao đô ̣ng bình thường nơi thôn quê của tác giả, cũng có thể là mô ̣t người thân quen
gầ n gũi, hoă ̣c cũng có thể là cô người yêu của thi nhân. Người con gái xuấ t hiê ̣n
trong nét đe ̣p lao đô ̣ng với tư thế gánh thóc, hoà cùng ánh nắ ng vàng bên bờ sông
trắ ng. Mô ̣t khung cảnh hiê ̣n lên thâ ̣t thơ mô ̣ng, lãng ma ̣n biế t bao!
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Như vâ ̣y, bài thơ “Mùa xuân chín” của Hàn Mă ̣c Tử có sự hài hoà của
sắ c xuân, tình xuân. Mô ̣t nét đă ̣c trưng tiêu biể u làm nên sự đô ̣c đáo của “Mùa xuân
chín” cũng như ngòi bút tài hoa của Hàn Mă ̣c Tử chính là sự kế t hơp̣ tài tình giữa
cái cổ điể n và cái hiê ̣n đa ̣i. Trước hế t, ta bắ t gă ̣p thơ Hàn Mă ̣c Tử có những điể m
giao thoa với thể thơ Đường luâ ̣t, ta ̣o nên mô ̣t nét thơ phảng phấ t phong vi ̣cổ điể n,
trang tro ̣ng. “Mùa xuân chín” đươc̣ sáng tác theo thể thơ bảy chữ, ngắ t nhip̣ 4/3.
Thấ t ngôn và ngắ t nhip̣ 4/3 là đă ̣c trưng tiêu biể u của thơ Đường luâ ̣t. Ngoài ra, cách
gieo vầ n cuố i những câu thơ 1, 2, 4 cũng là mô ̣t điể m giao thoa với thể thơ Đường
luâ ̣t. Đó là những yế u tố làm nên phong vi ̣cổ điể n trong thơ Hàn Mă ̣c Tử. Về tính
hiê ̣n đa ̣i, thi si ̃ ho ̣ Hàn là người chiụ nhiề u ảnh hưởng của chủ nghiã tươṇ g trưng,
siêu thực. Mô ̣t trong những đă ̣c điể m tiêu biể u của thơ tươṇ g trưng siêu thực đó là
ta ̣o nên những hình ảnh huyề n ảo, kì bí, thâ ̣m chí là ma mi ̣bằ ng những kế t hơp̣ từ
mới mẻ, đô ̣c đáo thông qua nghê ̣ thuâ ̣t ẩ n du ̣ chuyể n đổ i cảm giác. Có thể thấ y ngòi
bút của Hàn Ma ̣c Tử đã đa ̣t đế n trình đô ̣ điêu luyê ̣n trong viê ̣c sáng ta ̣o nên những
kế t hơp̣ từ ngữ mới: mùa xuân chín, bóng xuân sang, đám xuân xanh, tiế ng ca vắ t
vẻo, nghe ra ý vi ̣và thơ ngây. Tấ t cả những gì trừu tươṇ g, không thể cảm nhâ ̣n bằ ng
mắ t thường đã đươc̣ nhà thơ hữu hình hoá mô ̣t cách thâ ̣t tài tình, đô ̣c đáo. Những
nét thơ mới la ̣ ta ̣o nên tính hiê ̣n đa ̣i rấ t riêng trong thơ Hàn Mă ̣c Tử. Hoà cùng với
dòng phát triể n của Thơ mới trong thời bấ y giờ, thơ Hàn Mă ̣c Tử đã ta ̣o ra mô ̣t lố i rẽ
riêng - tinh tế , đô ̣c đáo và mới la ̣.
Thơ Hàn Mă ̣c Tử bô ̣c lô ̣ mô ̣t thế giới nô ̣i tâm mãnh liê ̣t với những cung bâ ̣c cảm
xúc đươc̣ đẩ y đế n tô ̣t cùng. Đo ̣c “mùa xuân chín”, ta thấ y Hàn Mă ̣c Tử đã mươṇ
bức tranh xuân tươi đe ̣p, ra ̣o rực, tràn đầ y sức số ng để bày tỏ cái “xuân chín” trong
lòng người. “Chín” trong tình thương, “chín” trong nỗi nhớ về con người, cuô ̣c đời
và quê hương. Nổ i bâ ̣t hơn hế t là mô ̣t tấ m lòng khát khao giao cảm với cuô ̣c đời,
trân tro ̣ng cái đe ̣p và ý thức nâng niu, giữ gìn những gì tinh tuý, đe ̣p đẽ của cuô ̣c đời.
Khao khát ấ y trở thành sơị chỉ xuyên suố t trong những sáng tác của Hàn Mă ̣c Tử,
ta ̣o nên giá tri ̣nhân văn sâu sắ c, để tư tưởng trong những dòng thơ còn âm vang mãi
cho đế n hiê ̣n ta ̣i.

Phầ n giới thiê ̣u của tôi đế n đây là kế t thúc. Cảm ơn cô và các ba ̣n đã
lắ ng nghe. Nế u có câu hỏi và thắ c mắ c gì, mong mo ̣i người hãy đề đa ̣t. Tôi rấ t mong
có thể trao đổ i và lí giải những băn khoăn của mo ̣i người.
3. Trao đổ i
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Người nghe

Người nói

- Chia sẻ những điểm bạn thấy hợp lý
và hấp dẫn trong bài thuyết trình.

- Trả lời những thắc mắc từ phía người nghe

- Nêu những điểm cịn gây băn khoăn
ở bài thuyết trình, góp ý, bổ sung một
số nội dung giúp bài nói hồn thiện
hơn. Có thể dựa vào những tri thức
ngữ văn trong bài để trao đổi về nội
dung và các thao tác phân tích của
người nói.
- Đưa ra góc nhìn khác hay cách cảm
thụ khác của mình đối với bài thơ.

- Thể hiện thái độ tiếp thu chân thành đối với
những đóng góp xác đáng, nghiêm túc.

- Tự đánh giá phần trình bày của mình và
chia sẻ thêm về cách trình bày đã lựa chọn.
- Phản hồi và trao đổi với các ý kiến khác với
tinh thần tôn trọng và cầu thị.
Lưu ý: cả người nói và người nghe cùng bổ
sung những yêu cầu phải đảm bảo khi giới
thiệu, đánh giá với một tác phẩm thơ.

- Có thể đặt một sớ câu hỏi để người
nói chia sẻ thêm những cảm xúc về
bài thơ
- Trao đổ i trực tiế p hoă ̣c sử du ̣ng bảng sau để đánh giá phầ n trình bày của người nói

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu họ c tập miễn phí

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188