cau hoi du thi an toan giao thong voi nu cuoi ngay mai

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CUỘC THI TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG
"An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai" cấp trung học phổ thông Dành cho giáo
viên Năm học 2018-2019
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)
Họ và tên: ……………………….………......Giới tính: ............................……….…...
Giáo viên bộ mơn: ……………..……………………………….…...…..….…....….....
Số điện thoại di động: ……………………..…Nhà riêng:……………………………..
Email:……………..……………………..…….………………….…...…..….…...........
Trường: ………………..………………………………….…...…..…...……….............
Địa chỉ nhà trường: ……..…………………….............Tỉnh………......…...................
PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
(Thầy/Cơ hãy khoanh trịn vào 01 phương án đúng nhất)
Câu 1. Khi đi đến nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, hành động nào
sau đây của người điều khiển phương tiện giao thông là đúng quy tắc?
A. Vẫn giữ tốc độ và nhường đường cho người đi bộ.
B. Dừng lại, dắt xe qua vạch kẻ đường.
C. Quan sát, giảm tốc độ, nhường đường cho người đi bộ.
D. Giảm tốc độ, cẩn thận vượt qua phía trước người đi bộ.
Câu 2. Trên đoạn đường hẹp chỉ đủ cho một xe di chuyển và có chỗ tránh xe,
một xe ô tô 4 chỗ và một ô tô 16 chỗ cùng di chuyển ngược chiều nhau. Trong
trường hợp này xe nào phải vào vị trí tránh và nhường đường cho xe kia?
A. Xe gần vị trí tránh
B. Xe xa vị trí tránh
C. Xe 4 chỗ
D. Xe 16 chỗ
Câu 3. Hành động nào dưới đây không đúng quy tắc giao thông khi điều khiển ô
tô vào đường cao tốc?
A. Bật tín hiệu xin vào và phải nhường đường cho xe đang chạy trên đường.
B. Điều khiển xe hướng sang làn dừng xe khẩn cấp và phần lề đường.

C. Quan sát thấy an tồn mới cho xe nhập vào dịng xe ở làn đường sát mép ngoài.
D. Điều khiển chạy trên làn đường tăng tốc (nếu có) trước khi vào các làn đường của
đường cao tốc.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Câu 4. Phát biểu nào sau đây khơng đúng với tiêu chí văn hóa giao thơng đối với
người tham gia giao thơng?
A. Bảo đảm tình trạng sức khỏe về thể chất và tinh thần khi tham gia giao thơng.
B. Duy trì phương tiện tham gia giao thơng an toàn, sạch đẹp.
C. Nhanh nhạy, linh hoạt trong giải quyết các tình huống ùn tắc và tai nạn giao thơng.
D. Tuyên truyền, vận động người tham gia giao thông tự giác chấp hành pháp luật
trật tự, an tồn giao thơng.
Câu 5. Theo Nghị định số 46/2016/NĐ-CP ngày 26/5/2016, người điều khiển xe ô
tô vi phạm quy tắc giao thông nào dưới đây sẽ chịu mức phạt tiền từ 100.000
đồng đến 200.000 đồng?
A. Chuyển hướng không nhường đường cho: Các xe đi ngược chiều; người đi bộ, xe
lăn của người khuyết tật đang qua đường tại nơi khơng có vạch kẻ đường cho người
đi bộ.
B. Chuyển hướng không giảm tốc độ hoặc khơng có tín hiệu báo hướng rẽ (trừ
trường hợp điều khiển xe đi theo hướng cong của đoạn đường bộ ở nơi đường không
giao nhau cùng mức).
C. Điều khiển xe chạy tốc độ thấp hơn các xe khác đi cùng chiều mà không đi về bên
phải phần đường xe chạy, trừ trường hợp các xe khác đi cùng chiều chạy quá tốc độ
quy định.
D. Không nhường đường cho xe xin vượt khi có đủ điểu kiện an tồn; khơng nhường
đường cho xe đi trên đường ưu tiên, đường chính từ bất kỳ hướng nào tới tại nơi
đường giao nhau.
Câu 6. Chọn và điền các từ còn thiếu vào chỗ ….. trong nội dung sau đây:

Trên đoạn đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt, cầu đường bộ đi chung với
đường sắt, (1)………… được quyền ưu tiên đi trước. Tại nơi đường bộ giao nhau
cùng mức với đường sắt chỉ có đèn tín hiệu hoặc chng báo hiệu, khi đèn tín hiệu
mầu đỏ đã bật sáng hoặc có tiếng chuông báo hiệu, người tham gia giao thông đường
bộ phải (2)………… và giữ khoảng cách tối thiểu (3)………… tính từ ray
(4)…………; khi đèn tín hiệu đã tắt hoặc tiếng chng báo hiệu ngừng mới được đi
qua
A. (1) phương tiện giao thông đường sắt – (2) dừng ngay lại – (3) 5 mét – (4) gần
nhất
B. (1) người tham gia giao thông đường bộ – (2) đi chậm – (3) 6 mét – (4) xa nhất.
C. (1) phương tiện giao thông đường sắt – (2) dừng lại – (3) 4 mét – (4) xa nhất.
D. (1) người tham gia giao thông đường bộ – (2) quan sát – (3) 3 mét – (4) gần nhất


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Câu 7. Theo Nghị định số 46/2016/NĐ-CP ngày 26/5/2016, người điều khiển xe
mô tô, xe gắn máy (kể cả xe máy điện), các loại xe tương tự xe mô tô và các loại
xe tương tự xe gắn chạy quá tốc độ quy định từ 10 km/h đến 20 km/h bị phạt bao
nhiêu tiền?
A. Từ 300.000 đồng đến 600.000 đồng
B. Từ 400.000 đồng đến 800.000 đồng
C. Từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng
D. Từ 1.000.000 đồng đến 1.200.000 đồng
Câu 8. Trường hợp nào sau đây xe được phép thực hiện việc chuyển làn đường
qua vạch kẻ đường khi lưu thông trên đoạn đường có từ 2 làn xe trở lên, khơng
có giải phân cách ở giữa?
A. Vạch đơn, liền nét, màu vàng, bề rộng vạch 15 cm
B. Vạch đơn, liền nét, màu trắng, bề rộng vạch 15 cm
C. Vạch đôi song song, liền nét, màu vàng, bề rộng vạch 15 cm.

D. Vạch đơn, đứt nét, màu vàng, bề rộng vạch 15 cm.
Câu 9: Biển báo nào dưới đây báo hiệu sắp giao với đường ưu tiên?

A. Biển 1
B. Biển 2
C. Biển 3
D. Biển 4
Câu 10. Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông?
A. Xe tải, xe lam, xe con, xe mô tô
B. Xe tải, mô tô, xe lam, xe con
C. Xe lam, xe tải, xe con, mô tô
D. Mô tô, xe lam, xe tải, xe con


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
Theo Thầy/Cơ để tổ chức thực hiện giáo dục an tồn giao thơng trong nhà trường đạt
hiệu quả cao cần thực hiện những ngun tắc nào? Tại trường đang cơng tác, Thầy/Cơ
đã có những sáng kiến nào nhằm góp phần nâng cao hiệu quả khi triển khai chương
trình giáo dục “An tồn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp trung học phổ thông?
Gợi ý trả lời:
Một số sáng kiến giáo dục an tồn giao thơng
- Giải pháp 1:
+ Đối với phụ huynh học sinh:
Ngồi các phương tiện giao thơng như ơ tơ, xe bus... thì xe đạp, xe máy là phương
tiện giao thông rất phổ biến, xe đạp, xe máy là phương tiện giao thông dễ đi nên ở lứa
tuổi học sinh THPT rất nhiều em đã tự đi xe máy, xe đạp đến trường. Tuy vậy, một số
em được cha mẹ cho đi xe máy đến trường là xe có phân khối lớn, không phù hợp với
lứa tuổi của các em như vậy rất dễ xảy ra tai nạn vì độ tuổi của các em chưa đủ kinh

nghiệm để xử lý các tình huống bất ngờ xảy ra.
Qua trao đổi nhiều ý kiến phụ huynh cho rằng vì hồn cảnh gia đình nên các em vẫn
có thể đi xe được của người lớn như các em vẫn thường đi đến trường. Vấn đề này
được đặt ra tơi đã giải thích để phụ huynh hiểu được nếu các em đi xe như vậy thì thật
khơng an tồn vì xe máy có phân khối lớn mà độ tuổi của các em thì hay manh động,
thiếu kinh nghiệm nên rất dễ xảy ra tai nạn và tơi có đề nghị như sau để phụ huynh tự
khắc phục:
Vì hiện nay ở hầu khắp các tuyến đường trên địa bàn huyện đều đã có các tuyến xe
bus đưa đón học sinh, nên phụ huynh hãy cho các em tham gia phương tiện công cộng
rẽ mà an toàn này. Nếu nhà ở gần trường nên cho các em đi bộ đến trường.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Nếu nhà hơi xa nên cho các em đi xe đạp, có thể là xe đạp điện.
Nếu cho các em đi xe máy thì chỉ cho sử dụng xe máy dưới 50cc, và phải có đầy đủ
các loại giấy tờ lưu thông cần thiết. Với yêu cầu này được đa số phụ huynh tán thành
nhất trí nhất là với những gia đình phụ huynh cịn khó khăn vì đảm bảo an tồn tính
mạng cho các em là quan trọng nhất. Vấn đề này tơi cịn trực tiếp nhờ ban chấp hành
Hội cha mẹ học sinh nhà trường tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh giáo dục,
tạo điều kiện thuận lợi và an toàn cho các em học sinh khi tham gia giao thông.
+ Đối với học sinh:
Các em hiểu được sự nguy hiểm khi tham gia giao thông không đúng quy định nên
các em nên chọn cho mình phương tiện tốt hiệu quả mà an tồn nhất khi đến trường.
Làm được như vậy là chính các em đã góp phần đảm bảo an tồn khi tham gia giao
thơng, an tồn cho mình và cho mọi người, hạn chế tai nạn đáng tiếc xảy ra.
- Giải pháp 2:
+ Giáo dục các em thực hiện tốt những quy định khi tham gia giao thơng.
Ngồi việc giáo dục các em lựa chọn phương tiện giao thơng phù hợp, cịn phải giáo
dục các em nắm được những quy định đối với người tham gia giao thơng. Từ đó các

em có ý thức thực hiện nghiêm chỉnh những quy định khi thamgia giao thông đường
bộ.
Giải pháp này các em đã được học trong những buổi sinh hoạt tập thể. Tôi thường
nhấn mạnh những vấn đề sau:
Đi bên tay phải, đi sát lề đường, biết nhường đường.
Đi đúng hướng đường, phần đường của mình.
Khi chuyển hướng (rẽ trái, phải) phải quan sát trước sau, xin đường.
Khi đi từ đường ngõ , trong nhà, cổng trường ra đường chính phải quan sát, nhường
đường cho xe đi trên đường ưu tiên, hoặc từ đường phụ ra đường chính phải đi chậm,
quan sát kỹ.
Khi đi trên xe đạp điện, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm đúng tiêu chuẩn…
Khi đi trên xe bus phải thực hiện theo hiệu lệnh của chủ phương tiện, không chen lấn,
xơ đẩy, thể hiện nét thanh lịch, nét văn hóa trên xe bus…
+ Giáo dục các em có ý thức tránh những điều cấm sau:
Không được lạng lách, đánh võng, đuổi nhau trên đường.
Không chở quá 02 người trên một xe (cả xe đạp và xe gắn máy).
Không buông thả hai tay, hoặc cầm ô, kéo súc vật.
Dừng xe giữa đường nói chuyện.
Đèo người đứng trên xe hay ngồi ngược chiều.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Rẽ đột ngột qua đầu xe.
Khơng nơ nghịch, chạy nhảy trên đường.
Không được vượt đèn đỏ, không chạy xe quá tốc độ quy định, không được sử dụng
các chất kích thích (rượi, bia, thuốc lá, xì ke, ma túy…), tham gia giao thơng có văn
hóa…
Tơi thường cho các em theo dõi lẫn nhau và báo cáo lại những bạn còn phạm vào
những điều cấm trên vào những buổi sinh hoạt đầu giờ, sinh hoạt dưới cờ hàng tuần,

nhắc nhở các em thường xuyên, nhấn mạnh những tác hại của việc không tuân thủ
luật giao thông đường bộ, để không những các em thực hiện tốt những quy định đối
với người tham gia giao thơng, từ đó hình thành ý thức tự giác, thói quen tốt, đúng khi
tham gia giao thơng. Điều đó khơng chỉ ở lứa tuổi học sinh mà cả về sau này.
- Giải pháp 3:
Là một nội dung được đưa vào giáo dục trong nhà trường cịn mới nên tài liệu cịn ít,
nhưng bản thân tơi nhận thức rất rõ mục đích của việc giáo dục an tồn giao thơng
cho học sinh. Hiện nay trên tất cả các phương tiện nghe nhìn thì vấn đề an tồn giao
thơng được mọi người quan tâm và chú ý nhất. Mỗi một phương tiện nghe nhìn đều
có một mục để nói về an tồn giao thơng. Vậy khơng có lí do gì để mỗi giáo viên
chúng ta khơng nhiệt tình khi giáo dục an tồn giao thơng, chúng ta phải bắt đầu xây
dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông. Để làm
được điều này bản thân tôi không ngừng nghiên cứu, thu thập các thông tin ở các tài
liệu nghe, đọc được đăng tải thường xuyên trên các báo, đài, mạng Internet ... để nắm
được các nguyên nhân xảy ra tai nạn và cách thức tuyên truyền để học sinh nắm được
luật giao thông nhất là với học sinh. Từ đó tơi đã áp dụng được cách thức tun truyền
an tồn giao thơng cho phụ huynh trong trường , đồng thời áp dụng phương pháp giáo
dục an tồn giao thơng cho các em học sinh để làm sao đạt hiệu quả nhất. Thường thì
nếu chúng ta chỉ có đọc cho các em nghe về các điều luật khơng thơi thì nội dung rất
khô khan, đơn điệu, dễ gây nhàm chán, vì vậy cần có nhiều hoạt động nhằm thu hút
sự chú ý của học sinh và làm cho các em nhớ lâu. Tránh giáo dục áp đặt bắt học sinh
nghe, nhắc lại và yêu cầu học sinh nhớ, rồi thực hiện cho đúng. Cũng như những môn
học khác khi giáo dục an tồn giao thơng để cho sinh động tơi thường sử dụng
phương pháp giáo dục tích cực trong các buổi sinh hoạt tập thể hoặc trong các tiết dạy
lồng ghép, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp là cho phép học sinh chủ động rút ra
những hiểu biết cần thiết cho bản thân, học sinh luôn làm trọng tâm dưới sự chỉ dẫn
của giáo viên cụ thể:
Phương pháp thảo luận nhóm:
Khi dạy các em lựa chọn phương tiện giao thơng an tồn trước khi đi ra đường. Học
sinh các nhóm cùng trao đổi, nhận xét, phát hiện, bày tỏ ý kiến của mình về an tồn

giao thơng, cách tham gia giao thơng thế nào là đúng và an tồn, phù hợp với mình,


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

sau đó giáo viên mới chốt lại những ý đúng, từ đó các em nhớ rất lâu những điều đã
được trao đổi.
Phương pháp hồi tưởng:
Khi thực hiện tiết giáo dục lồng ghép: Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi
ngoài đường. Cho học sinh kể lại những hành vi ngồi đường mà em cho là khơng an
tồn (tức là vi phạm những điều cấm). Sau đó học sinh trình bày những điều mà mình
nhìn thấy. Giáo viên có nhiệm vụ liệt kê trên bảng, giáo viên nhắc lại những điều cấm
để học sinh khắc sâu và thực hiện cho đúng, nhất là những em nào còn vi phạm thì
sửa ngay.
Phương pháp thực hành:
Cho các em thực hành ngay trên sân trường tôi giáo dục lồng ghép trong các buổi sinh
hoạt tập thể. Đường đi là từ sân trường ra tới cổng, hướng dẫn các em cần phải đi cho
đúng theo lề phải, khi sang đường, khi rẽ phải, rẽ trái phải quan sát, xin đường sau đó
cho học sinh nhận xét, và cuối cùng là đánh giá của giáo viên. Từ đó các em được
nhắc lại những quy định đối với những người tham gia giao thơng.
Phương pháp trị chơi:
Tơi hay áp dụng lồng ghép trong những buổi sinh hoạt như trò chơi đi xe đạp an toàn,
đi bộ an toàn, đi xe bus an toàn... cho các em giải thích các vạch kẻ đường, chỉ về
những cách tham gia giao thông khác nhau trong những tình huống khác nhau trên mơ
hình như:
Khi vượt xe đỗ bên đường.
Khi đi từ trong ngõ, cổng trường ra.
Khi đi đến ngã tư và cần đi thẳng hoặc rẽ trái, rẽ phải thì đi theo đường nào trên sơ đồ
là đúng.
Khi lên xuống xe bus…

Phương pháp trắc nghiệm:
Cũng như những môn học khác trong một giờ học phải tạo cho các em hứng thú học
tập, nên các hoạt động giáo dục về an tồn giao thơng cũng phải phong phú đa dạng,
theo hướng từ đơn giản đến phức tạp, các em có kỹ năng an tồn phải hình thành từ
thụ động đến chủ động, hướng dẫn các em từ từ không nên ép buộc các em phải nhớ
ngay mà các em sẽ có kỹ năng dần theo những giờ thực hành, trị chơi hay từ những
tình huống thật mà các em đã gặp phải. Tuy nhiên với bất kỳ hình thức giáo dục nào
tôi đều phải chú ý: Từ ngữ sử dụng phải ngắn gọn, trò chơi phải phù hợp, có quy tắc
chơi rõ ràng, hình ảnh đưa ra phải sát với thực tế.
Tổ chức và triển khai thực hiện.
- Làm tốt cơng tác tun truyền sâu rộng tới tồn thể CBGV - CNV - học sinh và phụ
huynh.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Lập kế hoạch hoạt động ngoại khóa phê duyệt với BGH nhà trường.
- Tổ chức tốt các chương trình ngoại khóa ATGT bằng nhiều hình thức
phong phú đa dạng như trò chơi – tiểu phẩm - đố vui – kể chuyện sắm vai – đàm thoại
giữa HS với HS, kết hợp bài giảng Power point tạo hứng thú thu hút các em tham gia.
- Tổ chức thi tìm hiểu luật ATGT cho HS.
"An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai" cấp trung học cở Dành cho giáo viên
Năm học 2018-2019
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)
Họ và tên: ……………………….………......Giới tính: ............................……….…...
Giáo viên bộ môn: ……………..……………………………….…...…..….…....….....
Số điện thoại di động: ……………………..…Nhà riêng:……………………………..
Email:……………..……………………..…….………………….…...…..….…...........
Trường: ………………..………………………………….…...…..…...……….............
Địa chỉ nhà trường: ……..…………………….............Tỉnh………......…...................

PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
(Thầy/cô hãy khoanh tròn vào 01 phương án đúng nhất)
Câu 1. Phát biểu nào sau đây khơng đúng với tiêu chí văn hóa giao thông đối với
cư dân sinh sống ven đường giao thông?
A. Vận động người dân không sử dụng đường, vỉa hè để kinh doanh, buôn bán,
không lấn chiếm hành lang an toàn đường bộ.
B. Phối hợp với các lực lượng chức năng trong quá trình xử lý các sự cố về trật tự, an
tồn giao thơng.
C. Khơng tham gia các hoạt động cản trở, gây rối làm mất trật tự, an tồn giao thơng.
Khơng cổ vũ đua xe trái phép.
D. Phơi thóc, lúa, rơm rạ, nơng sản hoặc để vật khác trên đường bộ.
Câu 2. Thầy A xếp đồ để chuẩn bị cho buổi ngoại khóa trên giá đèo hàng được
chằng buộc cẩn thận sau xe máy, nhưng thùng đồ hơi to và kích thước vượt quá
kích thước giá đèo hàng. Trong trường hợp này, thùng đồ của thầy A khơng
được vượt q phía sau giá đèo hàng bao nhiêu cm để không vi luật giao thông
đường bộ?
A. 40 cm
B. 50 cm


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

C. 60 cm
D. 70 cm
Câu 3: Khi điều khiển phương tiện trong khu đô thị và khu đông dân cư từ 22
giờ ngày hôm trước đến 05 giờ ngày hôm sau, người điều khiển phương tiện phải
báo hiệu bằng cách nào dưới đây để xin vượt xe?
A. Không cần phát tín hiệu.
B. Báo hiệu bằng cịi xe.
C. Báo hiệu bằng tín hiệu đèn.

D. Báo hiệu bằng đèn và cịi xe.
Câu 4: Luật giao thơng đường bộ quy định việc phân loại thời hạn của giấy phép
lái xe (không thời hạn và có thời hạn) theo tiêu chí nào dưới đây?
A. Kiểu loại, công suất động cơ, tải trọng và công dụng của xe cơ giới.
B. Kiểu loại, công suất động cơ, tải trọng và độ tuổi của người lái xe.
C. Kiểu loại, công suất động cơ, số chỗ ngồi và độ tuổi của người lái xe.
D. Kiểu loại, công suất động cơ, độ tuổi và công dụng của xe cơ giới.
Câu 5. Khi tham gia giao thông trên đường với điều kiện mặt đường khô ráo, xe
cơ giới đang chạy với tốc độ 80 km/giờ, thì người lái xe phải duy trì khoảng cách
an tồn tối thiểu với xe đang chạy phía trước là bao nhiêu mét?
A. 50 m.
B. 55 m.
C. 100 m.
D. 70 m
Câu 6. Chọn và điền các từ còn thiếu vào chỗ ….. trong nội dung sau đây: Khi
muốn dừng xe, đỗ xe trên đường phố, người điều khiển phương tiện phải cho xe
dừng, đỗ sát theo (1) …….. phía bên phải theo chiều đi của mình, bánh xe gần
nhất khơng được cách xa lề đường, hè phố quá (2) ……… và không gây cản trở,
nguy hiểm cho giao thông. Trường hợp đường phố hẹp, phải dừng xe, đỗ xe ở vị
trí cách xa (3) ……. đang đỗ bên kia đường tối thiểu (4) ……...
A. (1) lề đường, hè phố – (2) 0,25 mét – (3) ô tô – (4) 20 mét.
B. (1) lề đường, hè phố – (2) 0,35 mét – (3) xe máy – (4) 20 mét.
C. (1) lòng đường, vỉa hè – (2) 0,45 mét – (3) ô tô – (4) 15 mét.
D. (1) lòng đường, vỉa hè – (2) 0,55 mét – (3) xe máy – (4) 15 mét.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Câu 7. Theo Nghị định số 46/2016/NĐ-CP ngày 26/5/2016, người điều khiển xe
mô tô, xe gắn máy vi phạm chuyển làn đường không đúng nơi được phép hoặc

không có tín hiệu báo trước bị phạt bao nhiêu tiền?
A. Từ 60.000 đồng đến 80.000 đồng.
B. Từ 80.000 đồng đến 100.000 đồng.
C. Từ 100.000 đồng đến 120.000 đồng.
D. Từ 20.000 đồng đến 150.000 đồng.
Câu 8. Phát biểu nào dưới đây đúng về khái niệm “phương tiện giao thông thô sơ
đường bộ”?
A. Gồm xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lơ, xe lăn dùng cho người khuyết tật, xe
súc vật kéo và các loại xe tương tự.
B. Gồm xe ô tô, máy kéo, xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy, xe cơ
giới dùng cho người khuyết tật và xe máy chuyên dùng.
C. Gồm xe ô tô, xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy (kể cả xe máy điện)
và các loại xe tương tự
D. Gồm xe máy thi công, xe máy nông nghiệp, lâm nghiệp và các loại xe đặc chủng
khác sử dụng vào mục đích quốc phịng, an ninh có tham gia giao thơng đường bộ.
Câu 9. Biển nào dưới đây báo hiệu phía trước có xe ô tô, máy kéo, rơ-moóc,
sơ-mi rơmoóc được kéo bởi xe khác đang đỗ chiếm dụng một phần đường xe
chạy, người lái xe phải chú ý phòng tránh va chạm?
A. Biển 1
B. Biển 2
C. Biển 3
D. Biển 4

Câu 10. Trong hình dưới đây, thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao
thông?
A. Xe công an, xe con, xe tải, xe lam.
B. Xe con, xe công an, xe lam, xe tải


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

C. Xe tải, xe lam, xe cơng an, xe con.
D. Xe lam, xe tải, xe con, xe công an.

PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
Học sinh trung học cơ sở thường vi phạm những lỗi nào khi tham gia giao thông?
Thầy/Cô hãy đề xuất những giải pháp hiệu quả để cải thiện tình trạng vi phạm an tồn
giao thơng của học sinh.
Gợi ý trả lời
Các lỗi vi phạm giao thơ học sinh hay mắc phải
Tụ tập dưới lịng, lề đường trước cổng trường sau giờ tan học
Sau khi tan trường, thường các em không về ngay mà thường tụ tập thành nhóm dưới
lịng lề đường trước cổng trường để đùa giỡn, nói chuyện hoặc mua quà bánh ở các xe
đẩy trước cổng trường gây mất trật tự ATGT tại đây.
Chạy xe dàn hàng:
Tình trạng các em học sinh, nhất là học sinh THCS trên đường đến trường thường
chạy xe dàn hàng 3, hàng 4 rất phổ biến ở nông thơn lẫn thành thị. Khơng chỉ dàn
hàng, các em cịn vơ tư nói chuyện, đùa giỡn trong lúc điều khiển xe, gây mất trật tự
ATGT và ảnh hưởng đến việc lưu thông của các phương tiện tham gia giao thông
khác.
Vượt đèn đỏ
Học sinh chạy xe vượt đèn đỏ không phải là hình ảnh hiếm gặp. Khơng chỉ gây ra
những hậu quả nghiêm trọng mà cịn thể hiện thiếu văn hóa khi tham gia giao thông.
Điều khiển xe mô tô, xe gắn máy khi chưa đủ tuổi theo quy định
Nhiều em học sinh dù chưa đủ tuổi nhưng vẫn điều khiển xe mô tô, xe gắn máy đến
trường.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Phóng nhanh vượt ẩu và khơng đội mũ bảo hiểm
Tình trạng này rất phổ biến, nhất là các em học sinh nam, thường thích chứng tỏ tay
lái của mình giỏi mà bất chấp nguy hiểm đến tính mạng bản thân và những người
tham gia giao thông khác.
Gửi xe ở ngồi nhà dân
Các em học sinh khơng gửi xe đúng nơi quy định trong trường mà lại để xe ở các nhà
dân phía bên ngồi gần cổng trường.
Giải pháp cải thiện tình trạng vi phạm giao thơng ở học sinh
Gia đình là trường học đầu tiên của trẻ về việc tham gia giao thơng an tồn. Chính vì
thế, phụ huynh cần giáo dục cho con em mình ý thức chấp hành Luật Giao thông từ
nhỏ. Việc giáo dục con cái chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông, khơng chỉ để
bảo đảm an tồn về tính mạng và tài sản của bản thân mà còn cho người khác. Phụ
huynh không nên cho con sử dụng xe máy nếu chưa đủ tuổi; phải đội nón bảo hiểm
cho trẻ khi tham gia giao thông trên đường. Hơn ai hết, phụ huynh phải là tấm gương
chấp hành Luật Giao thông, ứng xử có văn hố khi tham gia giao thơng.
Giữa phụ huynh và nhà trường cần phải có sự phối hợp chặt chẽ trong việc nâng cao ý
thức chấp hành Luật Giao thông cho học sinh. Ở các buổi họp phụ huynh, cần có
nhiều nội dung trao đổi về vấn đề ATGT cho học sinh. Nhà trường nên phân công
giáo viên liên lạc với phụ huynh khi học sinh vi phạm để tìm phương pháp hiệu quả
giáo dục ý thức chấp hành Luật Giao thơng cho các em.
Về phía ngành chức năng Phịng CSGT sẽ tích cực tun truyền các nội dung học
ngoại khóa về an tồn giao thơng để các em hiểu về Luật giao thơng từ đó sẽ nghiêm
chỉnh chấp hành.
Mời các bạn tham khảo thêm: />