ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP NĂM 2020 - 2021

PHỊNG GD&ĐT ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG MN NOONG LUỐNG

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 03 /ĐA-MNNL

Noong Luống, ngày 12 tháng 5 năm 2020

ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM
TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CƠNG LẬP NĂM 2020 - 2021
Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của đơn vị sự
nghiệp công lập
1.1. Khái quát đặc điểm nhà trường
Trường Mầm non Noong Luống nằm trên địa phận đội 7 – xã Noong
Luống - Huyện Điện Biên – Tỉnh Điện Biên, khu vực tuyển sinh gồm 16 đội
bản.
Nhà trường có tổng số 14 lớp với 380 học sinh trong đó 190 học sinh nữ ( 124
học sinh nữ dân tộc); 190 học sinh nam; 236 học sinh dân tộc; 100% số lớp và học
sinh được học 2 buổi/ngày, có 380/380 học sinh ăn nghỉ trưa tại trường đạt 100%.
- Tổng số CB – GV - NV: có 32 đ/c trong đó BGH: 2 đ/c; giáo viên 27 ;
nhân viên : 3
Trình độ đào tạo: Đại học 28 đ/c, cao đẳng 1 đ/c; trung cấp 01 , sơ cấp 1, không
qua đào tạo 1( bảo vệ )
Chất lượng chuyên môn: giỏi cấp tỉnh 01 đ/c; giỏi cấp huyện 6 đ/c, giỏi cấp
trường 9 đ/c, Khá 7 đ/c, Trung bình : 2

1.2. Nội dung hoạt động
- Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo
mục tiêu, chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD & ĐT ban hành.
- Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi,
vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em trong độ tuổi chưa ra lớp đến trường, thực
hiện kế hoạch phổ cập giáo dục GDMNTNT.
- Xây dựng và phát triển nhà trường theo các quy định của bộ giáo dục và
đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương
- Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục
khác, thực hiện chương trình giáo dục theo sự phân cơng của cấp có thẩm quyền.
- Tổ chức đánh giá chất lượng học sinh và cơng nhận hồn thành chương
trình của học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn quản lý của trường.
- Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo
1


quy định của pháp luật.
- Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện
hoạt động giáo dục.
- Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các
hoạt động xã hội trong cộng đồng.
- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của Điều lệ
trường Mầm non và quy định của pháp luật.
1.3. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động
- Là đơn vị sự nghiệp công lập thuộc UBND huyện Điện Biên. Tổ chức
giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu,
chương trình giáo dục mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành.
1.4. Cơ chế hoạt động của nhà trường

- Nhà trường hoạt động theo quy chế hoạt động của đơn vị sự  nghiệp cơng
lập; có tư cách pháp nhân (có con dấu và tài khoản riêng).
- Thực hiện theo Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLT-BGD&ĐT-BNV,
ngày 15/4/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo – Bộ Nội vụ hướng dẫn thực hiện
quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, biên chế và tài chính
đối với đơn vị sự nghiệp cơng lập giáo dục và Đào tạo thì hiện nay đơn vị thực
hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, biên chế và tài
chính.
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện
kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng
trường và các cấp có thẩm quyền.
Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét
duyệt kết quả CSGD trẻ, quản lý hồ sơ trẻ, ký xác nhận trẻ hồn thành chương
trình GD MN 5 tuổi, quyết định cơng nhận trẻ đạt thành tích trong các hội thi cấp
trường;
Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách
của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế
dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện cơng tác xã hội hố giáo dục
của nhà trường; Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của
ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường;
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập
2.1 Yếu tố bên trong:
-Thực hiện theo mục tiêu giáo dục mầm non theo quy định của luật giáo dục
- Được nhà nước cấp ngân sách hoạt động 100 % ( Tự chủ và không tự chủ)
- Được trang bị, thiết bị, kỹ thuật đáp ứng cho công tác quản lý bằng công
nghệ thông tin, từng bước thực hiện dạy và học bằng giáo án điện tử
2


2.2 Yếu tố bên ngoài:

- Trường nằm trong địa bàn xã cịn nhiều khó khăn, đa số người dân sống
bằng nghề sản xuất nơng nghiệp, thu nhập thấp, dân trí phát triển chưa đồng đều
- Số ít người dân cịn chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình và
nhìn nhận cơng tác xã hội hố giáo dục còn hạn chế.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ
1. Văn bản pháp lý về việc thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ
cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập.
- Căn cứ Quyết định số 1026/ QĐ- UBND ngày 17 tháng 8 năm 2000 của
UBND huyện Điện Biên về việc thành lập trường mầm non xã Noong Luống.
2. Các văn bản pháp lý về việc điều chỉnh, tăng, giảm chức năng, nhiệm vụ,
quyền hạn và cơ cấu tổ chức của đơn vị sự nghiệp công lập.
- Trường hoạt động theo Điều Lệ Trường mầm non ban hành kèm theo
Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật viên chức Luật số 58/2010/QH12 của Quốc hội.
3. Văn bản quy định về chức danh nghề nghiệp, cơ cấu viên chức và số
lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập
- Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng 08
năm 2006 về Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục sự
nghiệp công lập.
- Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2011 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về Chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non.
4. Văn bản quy định về chức danh nghề nghiệp, cơ cấu viên chức và số
lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập
- Căn cứ Luật Viên chức số 58/2010/QH12 được Quốc hội nước Cộng hòa
xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ 8 thơng qua ngày 15 tháng 11
năm 2010;
- Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP, ngày 12 tháng 4 năm 2012 của
Chính phủ về Tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
- Căn cứ Nghị định 41/2012/NĐ-CP ngày 8 tháng 5 năm 2012 Quy định về
vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập.

- Căn cứ Thông tư số: 14 /2012/TT - BNV, ngày 18/12/2012 của Bộ Nội vụ
về việc Hướng dẫn thực hiện Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08
tháng 5 năm 2012 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm
trong đơn vị sự nghiệp công lập.
- Căn cứ Công văn số: 547/SVN-TCCB&TCPCP ngày 03/5/2019 của Sở
Nội vụ về việc xây dựng đề án việc làm và cơ cấu ngạch công chức năm 20192020.
3


Trường Mầm non Noong Luống xây dựng đề án vị trí việc làm năm 2020;
2021 như sau:
Phần II
XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ
CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Căn cứ Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều 4 của Thông tư 41/2012/NĐ- CP
ngày 8 tháng 12 năm 2012, quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp
công lập, nhà trường xác định danh mục vị trí việc làm trong đơn vị như sau:
1. Vị trí việc làm gắn với cơng việc lãnh đạo, quản lý, điều hành: 3 vị trí
1.1. Hiệu trưởng nhà trường: 01 vị trí
- Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực
hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội
đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong
nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó;
- Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng,
thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo
quy định;
- Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính,
tài sản của nhà trường;

- Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp
nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê
duyệt kết quả đánh giá chất lượng chăm sóc giáo dục, danh sách học sinh hồn
thành chương trình giáo dục mầm non trong nhà trường và các đối tượng khác
trên địa bàn trường phụ trách;
- Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lí; tham
gia giảng dạy bình qn 2 hoạt động trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp
và các chính sách ưu đãi theo quy định;
- Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính
trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;
- Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng
xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối
với cộng đồng.
1.2. Phó hiệu trưởng nhà trường: 02 vị trí
- Quản lý và chỉ đạo các hoạt động chuyên môn của khối phụ trách, bao
gồm cả việc thực hiện giờ giấc dạy và học.
4


- Quản lý chỉ đạo các hoạt động giáo dục ngoài giờ đứng lớp.
- Quản lý chỉ đạo các phong trào dạy và học (thi GV dạy gỏi các cấp;
ĐDDH, các hội thi của trẻ cấp trường, cấp huyện; hoạt động phong trào...).
- Quản lý việc thực hiện hồ sơ, sổ sách chuyên môn (trường, tổ, GV).
- Giúp HT quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà
trường; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc trẻ hồn thành chương trình GDMN
trong nhà trường
- Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lí; tham
gia giảng dạy bình qn 4 tiết trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các
chính sách ưu đãi theo quy định;
- Quản lý, thực hiện các hoạt đợng khún học, khún tài.

2. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp: 27 vị trí
2.1. Vị trí làm A Bao gồm: 07 Giáo viên giảng dạy nhà trẻ
Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế
hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại chất lượng CSGD
trẻ; quản lí trẻ trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các
hoạt động chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và
giáo dục của lớp.
- Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, đạo
đức, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ, thương yêu, đối xử công
bằng và tôn trọng tâm lý của trẻ; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ;
đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
- Học tập, rèn luyện nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chun mơn,
nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, ấp dụng tốt phương pháp dạy học
tích cực.
- Tham gia công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ em năm tuổi ở địa
phương.
- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành,
các quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công, chịu
sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lí giáo dục.
- Phối hợp với các đồn thể trong nhà trường, gia đình trẻ và các tổ chức xã
hội liên quan để tổ chức tốt hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.
2.2. Vị trí làm B Bao gồm: 20 Giáo viên giảng dạy mẫu giáo.
- Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế
hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại chất lượng CSGD
trẻ; quản lí trẻ trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các
hoạt động chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và
giáo dục của lớp
5

- Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, đạo
đức, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ, thương yêu, đối xử công
bằng và tôn trọng tâm lý của trẻ; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ;
đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.
- Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chun mơn,
nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, ấp dụng tốt phương pháp dạy học
tích cực.
- Tham gia cơng tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ em năm tuổi ở địa
phương.
- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành,
các quyết định của Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công, chịu
sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lí giáo dục.
- Phối hợp với các đồn thể trong nhà trường, gia đình trẻ và các tổ chức xã
hội liên quan để tổ chức tốt hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.
3. Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ: 2 vị trí
3.1. Kế tốn- Văn thư: 01 vị trí
- Xây dựng kế hoạch tài chính của trường, lập báo cáo thu chi tài chính,
quản lí và lưu trữ hồ sơ tài chính
- Thực hiện việc thu, chi tài chính, chi trả chế độ, chính sách
- Quản lí theo dõi tài sản, cơ sở vật chất của nhà trường
- Tiếp nhận, chuyển giao văn bản đi đến.
- Sắp xếp, lưu trữ, bảo quản công văn, tài liệu, hồ sơ của nhà trường
3.2. Nhân viên y tế học đường - Thủ quỹ: 01 vị trí
- Xây dựng kế hoạch, báo cáo tình hình, kết quả về y tế trường học, quản lí
hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh
- Tổ chức khám sức khỏe định kì, theo dõi sức khỏe học sinh, điều trị một
số bệnh thông thường cho học sinh.
- Tư vấn sức khỏe, vệ sinh, phịng dịch
- Quản lí và cấp phát thuốc chữa bệnh cho học sinh
- Thu, chi ngân quỹ

- Quản lí ngân quỹ
- Quản lí kho, xuất và nhập kho.
- Theo dõi vệ sinh ATTP trong nhà trường
- Lưu mẫu thực phẩm ăn, uống.
4. Hợp đồng lao động : 2 vị trí
4.1. Bảo vệ: 01 vị trí
- Giữ gìn an ninh trật tự, an toàn về người và tài sản của nhà trường, giáo
viên, học sinh
6


- Phối hợp với các cơ quan hữu quan để giải quyết các vụ việc liên quan
đến an ninh trật tự, an toàn về người và tài sản trong phạm vị trường
- Thực hiện cơng tác phịng cháy, chữa cháy và bảo quản thiết bị phòng
cháy, chữa cháy.
- Trực tiếp cơng dân
4.2.Nhân viên phục vụ: 01 vị trí
- Thực hiện công việc vệ sinh tại khu vực được phân công,
đảm bảo môi trường làm việc luôn sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng.
- Bảo quản và sử dụng tiết kiệm, hợp lý các công cụ dụng cụ
và vật dụng vệ sinh được cấp phát.
- Bảo quản các trang thiết bị được giao (ấm, bình nước, ly tách, thiết bị vệ
sinh, …).
- Làm vệ sinh trong và ngồi phịng làm việc của Ban Giám hiệu, văn
phòng, phòng hội đồng.
- Thực hiện nhiệm vụ cụ thể khác có liên quan do Hiệu trưởng phân công.
II. XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
Căn cứ điều 5, điều 6 của thông tư 41/2012/NĐ-CP, ngày 8 tháng 12 năm
2012, quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, nhà trường xác
định số người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập như sau:

Biên chế, số lượng người làm việc
cần có theo nhu cầu
Hưởng
Tổng số
TT
Danh mục vị trí việc làm
lương
Số hiện
năm
Ghi
từ
có
2020,
chú
ngân
2021
sách
I. Vị trí việc làm gắn với cơng
việc Lãnh đạo, quản lí, điều
03
03
03
hành
1 Hiệu trưởng
01
01
01
2 P.Hiệu trưởng
01
02

02
II Vị trí việc làm gắn với hoạt
27
27
27
động chuyên môn nhà
trường
1 Giáo viên nhà trẻ
07
07
07
2 Giáo viên MG
20
20
20
III Vị trí việc làm gắn  với việc
01
02
02
hỗ trợ, phục vụ
1 Kế toán
01
01
01
7


2
IV
1

2

Nhân viên y tế- thủ quỹ
Hợp đồng lao động
Nhân viên bảo vệ
Nhân viên phục vụ- văn thư

0
02
01
01

01
02
01
01

01
02
01
01

III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ
NGHIỆP
Căn cứ điều 8, điều 9 của thông tư 41/2012/NĐ-CP, ngày 8 tháng 12 năm
2012, quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, xác định cơ
cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp như sau:
- Giáo viên mầm non hạng II: 13/34 tỷ lệ 38,2 %
- Giáo viên mầm non hạng III: 13/34 tỷ lệ 38,2 %
- Giáo viên mầm non hạng IV: 4/34 tỷ lệ 11,8 %

- Viên chức hạng IV : 2/34 tỷ lệ 5,9 %
- Nhân viên hợp đồng lao động: 2/34 tỷ lệ 5,9 %
IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT (NẾU CÓ)
1. Nhận xét, đánh giá:
- Số lượng người làm việc là 34 người, trong đó 34 người làm việc phù hợp
với các loại vị trí việc làm đã được xác định, cụ thể như sau :
- 01 Hiệu trưởng, 02 Phó hiệu trưởng, 27 giáo viên (7 giáo viên nhà trẻ, 20
giáo viên mẫu giáo), 02 nhân viên (Kế toán -Văn thư, Y sỹ- Thủ quỹ) và 02
nhân viên hợp đồng( bảo vệ, nhân viên phục vụ).
2.Kiến nghị, đề xuất
Căn cứ vào thực trạng của nhà trường và vị trí việc làm thực tế, nhà trường
đề nghị Sở Nội vụ tỉnh Điện Biên, UBND huyện Điện Biên, phòng GD&ĐT
huyện Điện Biên bổ xung thêm 01 phó hiệu trưởng, 1 nhân viên y sĩ và phê
duyệt đề án vị trí việc làm như trên./.
Thủ trưởng cơ quan phê duyệt Đề án

Thủ trưởng đơn vị xây dựng Đề án
(Ký tên, đóng dấu)

(Ký tên, đóng dấu)

8