Tổ chức hoạt động cho học sinh lớp chủ nhiệm

Chào mừng các đồng chí đến
Chào mừng các đồng chí đến
với nội dung thảo luận
với nội dung thảo luận
nội dung, hình thức
nội dung, hình thức
tổ chức hoạt động
tổ chức hoạt động

Nội dung thảo luận
Nội dung thảo luận
* Yêu cầu liên đội cử 1 th kí ghi chép biên bản
* Yêu cầu liên đội cử 1 th kí ghi chép biên bản
thảo luận.
thảo luận.
- Chia liên đội thành 6 nhóm
- Chia liên đội thành 6 nhóm
1. Ph ơng pháp vận dụng sáng tạo nội dung, hình
1. Ph ơng pháp vận dụng sáng tạo nội dung, hình
thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng cấp chi
thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng cấp chi
đội?
đội?
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công tác phụ
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công tác phụ
trách chi
trách chi

- Thời gian: 20 phút.
- Thời gian: 20 phút.

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
-
-
Nội dung đã có h ớng dẫn khá chi tiết
Nội dung đã có h ớng dẫn khá chi tiết
trong sách, căn cứ vào từng chủ điểm ,
trong sách, căn cứ vào từng chủ điểm ,
giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi đội
giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi đội
cần chủ động, sáng tạo để đ a thêm những
cần chủ động, sáng tạo để đ a thêm những
nội dung phù hợp với thực tế chi đội
nội dung phù hợp với thực tế chi đội
mình
mình
.
.



Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động

- Ch ơng trình giáo dục ngoài giờ lên lớp phần bắt
- Ch ơng trình giáo dục ngoài giờ lên lớp phần bắt
buộc đ ợc xây dựng thành các chủ điểm giáo
buộc đ ợc xây dựng thành các chủ điểm giáo
dục. Mỗi chủ điểm giáo dục gắn với một ngày
dục. Mỗi chủ điểm giáo dục gắn với một ngày
kỉ niệm lịch sử trong tháng và với nhiệm vụ
kỉ niệm lịch sử trong tháng và với nhiệm vụ
trọng tâm của từng thời điểm giáo dục trong
trọng tâm của từng thời điểm giáo dục trong
năm học. Đó là những mốc thời gian có ý
năm học. Đó là những mốc thời gian có ý
nghĩa lịch sử, mang tính giáo dục cao.
nghĩa lịch sử, mang tính giáo dục cao.



Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
- Giới thiệu một số chủ điểm trong năm học:
- Giới thiệu một số chủ điểm trong năm học:


1. Tháng 1 + tháng 2:
1. Tháng 1 + tháng 2:
- Mừng Đảng, mừng xuân
- Mừng Đảng, mừng xuân
- Mừng Đảng - mừng xuân - mừng đất n ớc.

- Mừng Đảng - mừng xuân - mừng đất n ớc.
2. Tháng 3 (26/3), (8/3):
2. Tháng 3 (26/3), (8/3):
- Tiến b ớc lên Đoàn
- Tiến b ớc lên Đoàn
-
Tiến lên đoàn viên,
Tiến lên đoàn viên,
- Bông hoa em dành tặng cô
- Bông hoa em dành tặng cô



Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
3. Tháng 4 (30/4):
3. Tháng 4 (30/4):
- Hoà bình và hữu nghị
- Hoà bình và hữu nghị
- Đất n ớc trọn niềm vui
- Đất n ớc trọn niềm vui
- Cánh chim câu trên bầu trời xanh
- Cánh chim câu trên bầu trời xanh
4.Tháng 5 (15/5), (19/5):
4.Tháng 5 (15/5), (19/5):
- Bác Hồ kính yêu
- Bác Hồ kính yêu
- Mừng sinh nhật Bác kính yêu

- Mừng sinh nhật Bác kính yêu
- Mừng sinh nhật Đội
- Mừng sinh nhật Đội
- Mừng sinh nhật Bác, chào sinh nhật Đội
- Mừng sinh nhật Bác, chào sinh nhật Đội

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
5.Tháng 6 + 7 + 8: Hè vui khoẻ h ớng tới t ơng lai
5.Tháng 6 + 7 + 8: Hè vui khoẻ h ớng tới t ơng lai
6. Tháng 9:
6. Tháng 9:
- Truyền thống nhà tr ờng
- Truyền thống nhà tr ờng
7. Tháng 10 (10/10), (20/10):
7. Tháng 10 (10/10), (20/10):
- Chăm ngoan học giỏi
- Chăm ngoan học giỏi


- Mừng ngày giải phóng Thủ đô
- Mừng ngày giải phóng Thủ đô


- Mừng ngày phụ nữ Việt Nam
- Mừng ngày phụ nữ Việt Nam

Hoạt động1: Xác định nội dung,

Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
8. Tháng 11(20/11):
8. Tháng 11(20/11):
- Tôn s trọng đạo
- Tôn s trọng đạo
- Thầy cô và mái tr ờng
- Thầy cô và mái tr ờng


- Hoa điểm tốt dâng tặng thầy cô
- Hoa điểm tốt dâng tặng thầy cô
9. Tháng 12 (22/12):
9. Tháng 12 (22/12):
- Uống n ớc nhớ nguồn
- Uống n ớc nhớ nguồn
- Cháu yêu chú bộ đội
- Cháu yêu chú bộ đội

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
* L u ý
* L u ý
:
:
- Khi xây dựng nội dung cần xác định đâu là nội
- Khi xây dựng nội dung cần xác định đâu là nội

dung chính
dung chính
(cao trào của hoạt động)
(cao trào của hoạt động)
, nội dung
, nội dung
nào là nội dung hỗ trợ của ch ơng trình.
nào là nội dung hỗ trợ của ch ơng trình.
- Hình thức thực hiện trong buổi sinh hoạt rất
- Hình thức thực hiện trong buổi sinh hoạt rất
quan trọng. Hình thức thể hiện là yếu tốt quan
quan trọng. Hình thức thể hiện là yếu tốt quan
trọng quyết định sự thành công của hoạt động
trọng quyết định sự thành công của hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL).
giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL).

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng


- Chọn hình thức thể hiện cần phù hợp với nội dung của
- Chọn hình thức thể hiện cần phù hợp với nội dung của
hoạt động đặc biệt là phải phù hợp với tâm lý, nhu cầu,
hoạt động đặc biệt là phải phù hợp với tâm lý, nhu cầu,
khả năng của đội viên, với điều kiện, không gian, thời

khả năng của đội viên, với điều kiện, không gian, thời
gian và hoàn cảnh lịch sử từng tháng.
gian và hoàn cảnh lịch sử từng tháng.
- Nên sắp xếp các hình thức thể hiện đan xen nhau trong
- Nên sắp xếp các hình thức thể hiện đan xen nhau trong
quá trình thực hiện, tạo cho ch ơng trình có tính hấp dẫn,
quá trình thực hiện, tạo cho ch ơng trình có tính hấp dẫn,
tính cao trào và có tính lắng đọng. Nhờ đó sẽ khắc sâu
tính cao trào và có tính lắng đọng. Nhờ đó sẽ khắc sâu
vào trí nhớ của học sinh. Từ đó giúp các em hào hứng
vào trí nhớ của học sinh. Từ đó giúp các em hào hứng
tham gia ch ơng trình mà không cảm thấy mệt mỏi, nhàm
tham gia ch ơng trình mà không cảm thấy mệt mỏi, nhàm
chán.
chán.

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng


Ví dụ:
Ví dụ:
- Để tạo không khí sâu lắng, gợi cho đội viên liên t ởng
- Để tạo không khí sâu lắng, gợi cho đội viên liên t ởng
có thể dùng hình thức nói chuyện, kể chuyện, đọc thơ.
có thể dùng hình thức nói chuyện, kể chuyện, đọc thơ.

- Tạo không khí hoà nhập ban đầu bằng các hình thức
- Tạo không khí hoà nhập ban đầu bằng các hình thức
múa hát tập thể.
múa hát tập thể.
- Tạo cao trào bằng các hình thức thi vui, trò chơi.
- Tạo cao trào bằng các hình thức thi vui, trò chơi.
- Kích thích sự sáng tạo bằng các hình thức thực hành,
- Kích thích sự sáng tạo bằng các hình thức thực hành,
đố vui.
đố vui.

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng


- Gây dựng sự tự tin về khả năng bằng việc tạo cho đội
- Gây dựng sự tự tin về khả năng bằng việc tạo cho đội
viên tham gia điều khiển nhóm hoặc tập thể những hoạt
viên tham gia điều khiển nhóm hoặc tập thể những hoạt
động phù hợp với khả năng
động phù hợp với khả năng
+ Tạo sự hoà nhập vào hoạt động, cho các em học sinh
+ Tạo sự hoà nhập vào hoạt động, cho các em học sinh
hát tập thể một bài hát theo chủ điểm.
hát tập thể một bài hát theo chủ điểm.
- Với các nội dung hoạt động:

- Với các nội dung hoạt động:
+ Để tạo sự chú ý, hồi hộp cho hoạt động mở đầu của ch
+ Để tạo sự chú ý, hồi hộp cho hoạt động mở đầu của ch
ơng trình, chúng ta có thể tổ chức thi nhận thức, hiểu
ơng trình, chúng ta có thể tổ chức thi nhận thức, hiểu
biết. Phù hợp với các hình thức thể hiện nh : đánh trống,
biết. Phù hợp với các hình thức thể hiện nh : đánh trống,
giành quyền trả lời; bốc thăm câu hỏi, chọn ph ơng án
giành quyền trả lời; bốc thăm câu hỏi, chọn ph ơng án
đúng
đúng

Hoạt động1: Xác định nội dung,
Hoạt động1: Xác định nội dung,
hình thức hoạt động
hình thức hoạt động
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng


cấp chi đội
cấp chi đội
+ Tạo sự vui vẻ th giãn trong hoạt động:
+ Tạo sự vui vẻ th giãn trong hoạt động:
chúng ta có thể tổ chức thi hát, múa, kể chuyện, đọc thơ,
chúng ta có thể tổ chức thi hát, múa, kể chuyện, đọc thơ,
tiểu phẩm theo chủ điểm. Bằng hình thức thể hiện là mỗi
tiểu phẩm theo chủ điểm. Bằng hình thức thể hiện là mỗi
đội có thể cử 1 ng ời hoặc nhiều ng ời cùng tham gia một
đội có thể cử 1 ng ời hoặc nhiều ng ời cùng tham gia một

tiết mục.
tiết mục.
+ Để tạo sự lắng đọng cho hoạt động, chúng ta có thể tổ
+ Để tạo sự lắng đọng cho hoạt động, chúng ta có thể tổ
chức thi hùng biện. Để tránh nhàm chán ở phần thi này
chức thi hùng biện. Để tránh nhàm chán ở phần thi này
các chi đội có thể sử dụng một số hình thức thể hiện nh :
các chi đội có thể sử dụng một số hình thức thể hiện nh :
hùng biện qua tranh, hùng biện bằng văn vần, thơ ca có
hùng biện qua tranh, hùng biện bằng văn vần, thơ ca có
minh hoạ bằng các bài hát, đoạn nhạc, các hình ảnh diễn
minh hoạ bằng các bài hát, đoạn nhạc, các hình ảnh diễn
minh hoạ
minh hoạ

1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt
động cao điểm tháng cấp chi đội
động cao điểm tháng cấp chi đội
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao
1. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao
điểm tháng cấp chi đội
điểm tháng cấp chi đội


+ Để tạo cao trào cho hoạt động, chúng ta có thể
+ Để tạo cao trào cho hoạt động, chúng ta có thể
tổ chức một số trò chơi tập thể cho toàn liên
tổ chức một số trò chơi tập thể cho toàn liên
đội. Bằng một số trò chơi có th ởng nh : giải ô

đội. Bằng một số trò chơi có th ởng nh : giải ô
chữ, trả lời câu hỏi, trình chiếu câu hỏi và ph
chữ, trả lời câu hỏi, trình chiếu câu hỏi và ph
ơng án trả lời trên máy Projecter (trong nội
ơng án trả lời trên máy Projecter (trong nội
dung các câu hỏi kèm theo yêu cầu hát hoặc
dung các câu hỏi kèm theo yêu cầu hát hoặc
đọc một bài thơ )
đọc một bài thơ )

Hoạt động 2: Xác định mối quan hệ
Hoạt động 2: Xác định mối quan hệ
công tác của BCH
công tác của BCH
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công tác phụ
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công tác phụ
trách chi
trách chi
- Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách để theo dõi th
- Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách để theo dõi th
ờng xuyên, cập nhật và h ớng dẫn cho học sinh các kĩ
ờng xuyên, cập nhật và h ớng dẫn cho học sinh các kĩ
năng nghiệp vụ Đội.
năng nghiệp vụ Đội.
- Cùng với các đơn vị kết nghĩa, nh đơn vị bộ đội để giáo
- Cùng với các đơn vị kết nghĩa, nh đơn vị bộ đội để giáo
dục truyền thống và ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ
dục truyền thống và ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc cho học sinh hay một đơn vị lao động sản xuất
quốc cho học sinh hay một đơn vị lao động sản xuất

để giúp các em làm quen với lao động, giáo dục ý
để giúp các em làm quen với lao động, giáo dục ý
thức tiết kiệm cho đội viên.
thức tiết kiệm cho đội viên.

Hoạt động 2: Xác định mối quan hệ
Hoạt động 2: Xác định mối quan hệ
công tác của BCH
công tác của BCH
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công
2. Tập hợp các lực l ợng để làm tốt các công
tác phụ trách chi
tác phụ trách chi
- Cùng với phụ huynh học sinh hiểu tâm lý và
- Cùng với phụ huynh học sinh hiểu tâm lý và
phối kết hợp, tìm biện pháp giáo dục học sinh
phối kết hợp, tìm biện pháp giáo dục học sinh
- Cùng với Ban chỉ huy chi đội quản lý, điều
- Cùng với Ban chỉ huy chi đội quản lý, điều
hành, đôn đốc nhắc nhở và duy trì nền nếp của
hành, đôn đốc nhắc nhở và duy trì nền nếp của
chi đội.
chi đội.
- Cùng với các phụ trách chi khác trao đổi, thảo
- Cùng với các phụ trách chi khác trao đổi, thảo
luận và tìm ra ph ơng pháp hợp lý để tổ chức
luận và tìm ra ph ơng pháp hợp lý để tổ chức
hiệu quả hoạt động NGLL cho học sinh.
hiệu quả hoạt động NGLL cho học sinh.

Chóc c¸c ®ång chÝ thµnh c«ng
Chóc c¸c ®ång chÝ thµnh c«ng
trong vai trß
trong vai trß
phô tr¸ch chi ®éi!
phô tr¸ch chi ®éi!