Đề tài nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch covid 19

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA XÃ HỘI HỌC

TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MƠN HỌC: XÃ HỘI HỌC VĂN HĨA

GVGD: TS. Trần Nguyệt Minh Thu
Sinh viên thực hiện: Hoàng Ngọc Phương Trang
MSSV: 195609081
Lớp: K25_01 (Nhóm 5)

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 01 năm 2022


MỤC LỤC
Câu 1
1.1 Đối tượng nghiên cứu của Xã hội học Văn hóa……………………………1
1.2 Vai trị của Xã hội học văn hóa trong nghiên cứu Xã hội học……………..2

Câu 2: Đề cương nghiên cứu
Đề tài: NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN TRƯỚC
NHỮNG THÔNG TIN SAI SỰ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN DỊCH COVID-19
(Nghiên cứu trường hợp sinh viên trường
Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – ĐHQG TP.HCM)

A. Phần mở đầu
1.

Lý do chọn đề tài………………………………………………………………...4

2.

Tổng quan tình hình nghiên cứu…………………………………………………5

3.

Mục tiêu nghiên cứu……………………………………………………………..7

4.

Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu……………………………………....8

5.

Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………………8

6.

Mẫu nghiên cứu dự kiến………………………………………………………….8

7.

Câu hỏi nghiên cứu……………………………………………………………....9

8.

Giả thuyết nghiên cứu………………………………………………………….....9
9.Khung phân tích…………………………………………………………………...9

B. Phần nội dung

Chương I: Cơ sở lý luận
1.

Khái niệm cơ bản…………………………………………………………………10

2.

Lý thuyết sử dụng…………………………………………………………………10


Chương II: Nhận thức của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên
quan đến dịch Covid-19
1.

Thực trạng tiếp nhận các thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19 của sinh

viên………………………………………………………………………….10
2.

Mức độ hiểu biết và khả năng nhận diện thông tin sai sự thật liên quan đến dịch

Covid-19 của sinh viên hiện nay………………………………………………....10
3.

Nhận thức của sinh viên đối với ảnh hưởng của những thông tin sai sự thật liên

quan đến dịch Covid-19……………………………………………………………..10

Chương III. Thái độ của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên
quan đến dịch Covid-19

1.

Mức độ biểu hiện thái độ của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên quan

đến dịch Covid-19………………………………………………………………..10
2.

Các yếu tố tác động đến việc biểu hiện thái độ của sinh viên……………………11

Chương IV: Hành vi ứng xử của sinh viên trước những thông tin sai sự thật
liên quan đến dịch Covid-19
1.

Lựa chọn hành vi ứng xử của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên quan

đến dịch Covid-19…………………………………………………………………..11
2.

Các yếu tố tác động đến lựa chọn hành vi ứng xử của sinh viên…………………11

3.

Mối tương quan giữa nhận thức và thái độ với hành vi ứng xử của sinh viên trước

những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19……………………………11

C. Phần kết luận, khuyến nghị…………………………………………………….11
D. Tài liệu tham khảo………………………………………………………....……12

Câu 1. Em hãy cho biết về đối tượng nghiên cứu của Xã hội học Văn hóa và
vai trị của Xã hội học Văn hóa trong nghiên cứu Xã hội học (3 điểm).
1.1 Đối tượng nghiên cứu của Xã hội học Văn hóa
Từ lúc sơ khai đến nay, các nhà Xã hội học đã luôn nhấn mạnh vào sự cần thiết
phải giải thích đời sống xã hội một cách khoa học và vì thế “văn hóa” cũng đã trở thành
đối tượng nghiên cứu của Xã hội học nói chung và Xã hội học văn hóa nói riêng.

Văn hóa có nhiều định nghĩa khác nhau theo từng ngành khoa học cũng như
theo từng lĩnh vực nghiên cứu. Tuy nhiên, chúng ta có thể hiểu chung nhất về văn
hóa là sản phẩm của con người, là hệ quả sự tiến hóa của nhân loại theo thời gian
và gắn liền với cuộc sống của chúng ta đồng thời là yếu tố quảng bá của đất nước
để con người có thể tìm hiểu và giao lưu giữa các đất nước với nhau.

Xã hội học Văn hóa được biết đến là một chuyên ngành nghiên cứu đặc
biệt của Xã hội học và mang tính bao quát chung cho toàn bộ hệ thống xã hội
và cũng như mang những đặc thù riêng của lĩnh vực này. Do đó khi tìm hiểu
đối tượng nghiên cứu của Xã hội học Văn hóa có thể kể đến như sau:
+

Nghiên cứu các sự kiện văn hóa, xã hội một cách có hệ thống và khoa học

và các quy luật hình thành, vận động và biến đổi của văn hóa.
+

Tìm hiểu vai trò, mối quan hệ và sự ảnh hưởng của văn hóa đối với con người, văn

hóa với xã hội và những tác động trở lại và cũng như những vai trị của văn
hóa trong quản lý và phát triển xã hội.
+

Nghiên cứu những nội dung cụ thể như: giá trị, chuẩn mực, niềm tin,...

trong đời sống xã hội cũng như q trình con người hưởng thụ văn hóa, lưu
truyền và hưởng thụ các sản phẩm văn hóa,...
+

Nghiên cứu văn hóa Việt Nam trong q trình tồn cầu hóa và hội nhập quốc tế: bản

sắc văn hóa, lưu truyền và bảo tồn văn hóa và những biến đổi, xung đột
trong văn hóa,...

1


1.2 Vai trị của Xã hội học Văn hóa trong nghiên cứu Xã hội học
Như đã nói ở phần trên, Xã hội học Văn hóa là một chuyên ngành nghiên
cứu đặc biệt của Xã hội học, khơng chỉ có đối tượng nghiên cứu riêng mà
hơn thế Xã hội học còn khẳng định vai trị của mình trong nghiên cứu Xã hội
học trên nhiều phương diện khác nhau, cụ thể như sau:
-

Bình diện quốc tế: hiện nay khi cả thế giới đang trong quá trình hội nhập

quốc tế cũng như giao lưu tồn cầu thì việc hiểu về văn hóa giúp mình có góc
nhìn cụ thể về văn hóa của quốc gia mình sinh sống cũng như sự khác biệt
giữa văn hóa giữa các nước.
-

Phạm vi quốc gia: như đã nói ở trên, văn hóa gắn bó với đời sống của con người

do đó văn hóa trở thành “tâm lý xã hội” của một cộng đồng và xây dựng ý thức của
một hệ dân tộc nhằm mở rộng giao lưu văn hóa và phát triển kinh tế.
-

Trong các quan hệ xã hội: việc nghiên cứu Xã hội học văn hóa cịn có vai trị giúp con

người hiểu được những hiện tượng xã hội cũng như là tìm ra các biện pháp nhằm giảm
thiểu những thách thức và đe dọa trong quá trình tồn cầu hóa và hội nhập

quốc tế.

2


Câu 2. Bằng phương pháp nghiên cứu đã được học, em hãy trình bày một đề cương
nghiên cứu với nội dung tự chọn, bối cảnh là tình hình dịch bệnh Covid-19 (7 điểm).

Đề tài: NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN TRƯỚC
NHỮNG THÔNG TIN SAI SỰ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN DỊCH COVID-19
(Nghiên cứu trường hợp sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân
văn – ĐHQG TP.HCM)
A. Phần mở đầu
1.

Lý do chọn đề tài
Trước sự lây lan rộng rãi và nguy hiểm của virus SARS - CoV - 2, chủng virus
mới gây nên bệnh suy hô hấp cấp nghiêm trọng (Covid-19), một số nước trên thế
giới, bao gồm cả Việt Nam đã thực hiện biện pháp giãn cách xã hội. Việc áp dụng
giãn cách xã hội và khuyến khích người dân học tập và làm việc tại nhà đã ảnh
hưởng đến xã hội, kinh tế, du lịch, giáo dục… Với tình hình hoạt động gặp mặt

trực tiếp bị hạn chế, các phương thức giao lưu qua Internet được ưu tiên và ngày
càng thông dụng. Các tin tức, thông tin liên quan đến dịch bệnh Covid-19 ngày
càng được ưu tiên tìm kiếm bằng hình thức trực tuyến, điều này vơ tình đã trở
thành “vùng đất hứa” cho các đối tượng tận dụng lan truyền thông tin sai sự thật
liên quan đến dịch Covid-19 nhằm nhiều mục đích. Trong những năm gần đây, tin
giả, thơng tin sai sự thật có xu hướng tăng nhanh và được thể hiện dưới nhiều
hình thức khác nhau, thậm chí bắt chước văn phong, hình thức báo chí dẫn đến
người dùng khó phân biệt hơn. Đặc biệt, trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19, sự
phổ biến tin giả không chỉ dẫn đến tâm lý hoang mang người dân nói chung mà
cịn ảnh hưởng đến tâm lý và học tập sinh viên nói riêng. Do vậy, việc thận trọng
trong việc tìm kiếm và cập nhật thơng tin chính thống về dịch bệnh Covid-19 là vô
cùng cần thiết.
Sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn được biết đến với tính
năng động, luôn nắm bắt, cập nhật các thông tin, xu hướng một cách kịp thời.
Hơn nữa, trưởng thành từ ngôi trường với bề dày kinh nghiệm trong nghiên
3


Recommandé pour toi
14

Suite du document ci-dessous

PHAM QUYEN Quang -1957061144 - LICH SU NGOAI GIAO
VIET NAM
Quan hệ Quốc tế, Triết học Mác Lênin

100% (3)

cứu xã hội, sinh viên của trường luôn cần phải trau dồi nhận thức, thái
độ và thể hiện hành vi của bản thân trước những vấn đề của xã hội, đặc
biệt là trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 hiện nay.
Từ những lý do trên, tôi quyết định chọn đề tài “Nhận thức, thái độ và
hành vi của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch
Covid-19 – Nghiên cứu trường hợp sinh viên trường Đại học Khoa học Xã
hội và Nhân văn – ĐHQG TP.HCM” làm đề tài nghiên cứu. Đề tài mong
muốn được đóng góp vào hệ thống lý luận và dữ liệu nghiên cứu cho các đề
tài có liên quan. Đồng thời giúp nhà trường nắm bắt được nhận thức, thái
độ và hành vi của sinh viên trước những vấn đề xã hội để có những phương
pháp điều chỉnh phù hợp trong q trình nghiên cứu, dạy và học.

2.

Tổng quan tình hình nghiên cứu
Trong đề tài nghiên cứu “Nhận diện tin giả trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 của
sinh viên trường ĐH Giáo dục” của nhóm sinh viên nghiên cứu thuộc trường Đại học
Giáo dục cho thấy thực trạng tiếp nhận tin giả, thông tin sai sự thật của sinh viên trong
bối cảnh dịch bệnh Covid-19 cho thấy các chủ đề tin giả mà sinh viên quan tâm và nhớ/
đọc được trong thời gian gần nhất chủ yếu liên quan đến lĩnh vực y tế, giải trí, giáo dục,
văn hóa – xã hội và cuối cùng là lĩnh vực chính trị, lĩnh vực khác. Đặc biệt, khi đưa hai
chủ đề tin giả vào nghiên cứu cho thấy phần lớn sinh viên không nhận diện được tin giả
(67,7%). Việc khơng có khả năng xác minh thơng tin khơng chính xác và các nguồn
thơng tin khơng rõ ràng hiện nay có thể chỉ ra rằng sinh viên có thể là đối tượng dễ dàng
cho việc thao túng thơng tin có chủ đích.
Khi được hỏi thái độ phản ứng trước những thông tin sai sự thật, tin giả về Covid19, câu trả lời của sinh viên là đồng ý và rất đồng ý với phản ứng cảm thấy bình

thường chiếm tỉ lệ cao nhất 37,2%; tiếp đến là cảm thấy hoang mang 37%; không
ảnh hưởng cá nhân 34,5%; cảm thấy lo lắng, bất an 31,5% và cảm thấy mất niềm
tin 28,4%. Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu cũng cho thấy tỷ lệ xấp xỉ trên dưới 30%

cảm thấy hoang mang; lo lắng bất an và mất niềm tin vào xã hội .

4


Cũng theo kết quả nghiên cứu cho thấy hành vi ứng xử của sinh viên
trước những chủ đề tin giả, thơng tin sai sự thật có tới 49,7% (665) sinh
viên nhấn mạnh thường chia sẻ lại thông tin và 83,9% (1123) sinh viên cho
biết thường kiểm tra nguồn nếu chia sẻ thông tin trên. Từ những kết quả
nghiên cứu trên, nhóm tác giả đề xuất một vài giải pháp nhận diện tin giả
nhằm giúp sinh nâng cao khả năng nhận diện và hạn chế sự lan tỏa của
tin giả, thông tin sai sự thật trong xã hội.
Hay trong kết quả nghiên cứu khác của đề tài “Văn minh đô thị Việt Nam nhìn
từ thái độ, hành vi ứng xử của người sử dụng mạng xã hội trước những thông tin liên
quan đến COVID-19” được đăng tải trên Tạp chí khoa học Đại học Mở TP.HCM cũng
đưa ra một số kết quả vô cùng ý nghĩa và xác thực. Cụ thể, đề tài chỉ ra rằng thái độ
của đa phần người sử dụng mạng xã hội tại Việt Nam đều hoàn tồn khơng đồng tình
(67%) hoặc khơng đồng tình (25,2%) đối với những thơng tin khơng chính xác liên quan
đến COVID-19 trên mạng xã hội, điều này có thể cho thấy thái độ tích cực của cộng
đồng đối với những vấn đề sai trái, bịa đặt gây nhiễu loạn thông tin của đơng đảo quần
chúng nhân dân nói chung và của những người sử dụng mạng xã hội nói riêng. Tuy
nhiên, dù họ có thái độ tốt trong việc khơng đồng tình, ủng hộ các thơng tin khơng chính
xác này nhưng hành vi của họ đối với những hành vi này lại không theo tỉ lệ thuận với
thái độ mà lại tỉ lệ nghịch. Đa phần những người được khảo sát có hành vi thờ ơ đối với
vấn đề nghiên cứu, rất ít người tiến hành phản đối hay lên tiếng với các cơ quan chức
năng để xử lý những người đăng tải/ chia sẻ các thơng tin khơng chính xác này. Điều
này xuất phát từ nhiều lý do khác nhau nhưng lý do cản trở lớn nhất đối với họ là sợ bị
“ném đá”, bị trả thù hoặc bị ảnh hưởng đến cuộc sống cũng như cơng việc của mình.
Chính những điều này đã làm cho hành vi của người sử dụng mạng xã hội đối với vấn
đề trên mang chiều hướng tiêu cực so với thái độ của họ.

Cũng theo quan điểm của nghiên cứu, cần phải có những biện pháp, chế tài
phù hợp để xử lý, răn đe các hành vi cung cấp các thơng tin khơng chính xác
trên mạng xã hội nói chung và các thơng tin khơng chính xác liên quan đến
COVID-19 nói riêng. Đồng thời, cũng cần có các chính sách để khuyến khích, cổ
vũ những người sử dụng mạng xã hội lên tiếng phản đối các thơng tin khơng
chính xác trên nhằm góp phần xây dựng môi trường mạng của nước ta trong
5


sạch, lành mạnh; góp phần xây dựng nền văn minh đô thị trên không
gian mạng trong thời đại 4.0 hiện nay.
Thông tin từ bài viết “Sinh viên khoa Truyền thông nói về vấn nạn tin giả” đăng tải
trên trang điện tử của Đại học Văn hóa TP.HCM cũng cung cấp một số ý kiến và nhận
thức của sinh viên trước vấn nạn tin giả liên quan đến dịch Covid-19. Theo sinh viên
khoa Truyền thông, khi tham gia mạng xã hội, việc đọc được những tin tức sai lệch là
không tránh khỏi, tuy nhiên tuyệt đối phải tỉnh táo, chọn lọc thơng tin tiếp nhận, khơng
được chia sẻ hay bình luận vào các đường dẫn các bài viết. Quan trọng cần lựa chọn
đúng nguồn tin chính thống, chia sẻ đúng sẽ chung tay trong công tác truyền thông về
dịch bệnh, chia sẻ sai sẽ làm tăng lên sự hoang mang và chính người chia sẻ cũng phải
chịu trách nhiệm trước pháp luật. Bên cạnh đó, chia sẻ việc tiếp nhận thơng tin trên các
tờ báo chính thống, đài truyền hình sẽ xác thực và an tồn hơn, đảm bảo tính chính xác
của thông tin, đáp ứng nhu cầu tin tức của cơng chúng.
Tổng kết: Có thể thấy các nghiên cứu, báo cáo, bài viết nêu trên hầu hết đã cung cấp
một lượng lớn kết quả mang tính xác thực và ý nghĩa thực tiễn trong hệ thống lý luận,
nghiên cứu về vấn đề tin giả, thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19. Tuy
nhiên, hầu hết các nghiên cứu chỉ mới dừng lại ở việc tìm hiểu khái quát về mức độ
quan tâm đến thông tin liên quan đến Covid-19, khả năng nhận diện tin giả, thái độ và
hành vi ứng xử trước những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid mà chưa đề
cập đến các yếu tố tác động đến việc thể hiện thái độ và hành vi đó.

Chính vì vậy, nghiên cứu này vẫn dựa trên nền tảng các kết quả từ các tài liệu
nghiên cứu trước đó để tiếp tục tìm hiểu nhận thức, thái độ và hành vi ứng xử trươc
những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19. Đồng thời tìm hiểu thêm về các
yếu tố tác động và đánh giá mối tương quan giữa nhận thức, thái độ và hành vi của
sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn trước vấn đề trên.

3.

Mục tiêu nghiên cứu (mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể) 3.1 Mục tiêu

tổng quát
Tìm hiểu nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên trước những thông tin sai sự
thật liên quan đến dịch Covid-19. Đồng thời ghi nhận thực trạng, tìm hiểu các yếu tố
ảnh hưởng đến nhận thức, thái độ và hành vi ứng xử sinh viên về những thông tin sai

6


sự thật liên quan đến dịch Covid-19. Từ đó đề xuất những khuyến nghị
nhằm nâng cao nhận thức, thái độ và điều chỉnh hành vi phù hợp cho sinh
viên.
3.2 Mục tiêu cụ thể
-

Khảo sát mức độ quan tâm và nhận diện của sinh viên về những thông tin

sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19.
-

Tìm hiểu nhận thức và thái độ của sinh viên trước những thông tin sai sự thật.

-

Tìm hiểu và phân tích hành vi của sinh viên trước vấn đề nêu trên.

4.

Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
4.1 Đối tượng nghiên cứu:
Nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên trước những thông tin sai
sự thật liên quan đến dịch Covid-19.
4.2 Khách thể nghiên cứu:
Sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG TP.HCM
4.3 Phạm vi nghiên cứu:
- Về nội dung: nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên trước những
- Về không gian: Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – ĐHQG TP.HCM

- Về thời gian: Đợt bùng phát dịch thứ 4 (05/2021 – 01/2022).
5.

Phương pháp nghiên cứu
5.1 Phương pháp thu thập và phân tích tài liệu
Phân tích tài liệu thứ cấp trên các nghiên cứu, phân tích các loại tài liệu như:
sách, luận án, các bài báo đăng trên các tạp chí nghiên cứu khoa học và các bài
viết, số liệu thống kê trên các trang mạng, các báo cáo của chính quyền các cấp.

5.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi:
Do tình hình dịch bệnh không thể thu thập thông tin một cách trực tiếp nên nghiên
cứu sử dụng phần mềm Google Form để tiến hành khảo sát online. Bảng hỏi được thiết
kế dựa trên cơ sở mục đích của đề tài, bao gồm 20 câu hỏi với 3 nội dung lớn:

-

Nhận thức của sinh viên đối với những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch

Covid-19.
-

Thái độ phản ứng của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên quan

đến dịch Covid-19.
-

Lựa chọn hành vi ứng xử của sinh viên đối với những thông tin sai sự thật

liên quan đến dịch Covid-19.
7


6.
-

Mẫu nghiên cứu dự kiến
Phương pháp chọn mẫu phi xác suất.

-

Dung lượng mẫu: 380 sinh viên thuộc trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn

– ĐHQG TP.HCM.

7.
-

Câu hỏi nghiên cứu
Thực trạng về nhận thức của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên

quan đến dịch Covid-19 hiện nay như thế nào?
-

Sinh viên có những thái độ phản ứng như thế nào và vì sao lại có thái độ như vậy?

-

Sinh viên lựa chọn hành vi ứng xử như thế nào trước những thông tin sai sự

thật liên quan đến dịch Covid-19?
8.

Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết thứ nhất: Hơn một nửa sinh viên cho biết đã ít nhất 01 lần tiếp nhận những
thông tin sai sự thật và có khả năng nhận diện cũng như nhận thức rõ sự nguy hại và
ảnh hưởng nghiêm trọng của những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19.
Giả thuyết thứ hai: Đa số sinh viên bày tỏ thái độ phản đối mạnh mẽ, khơng đồng tình
trước những thơng tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19.

Giả thuyết thứ ba: Sinh viên có nhiều phương thức lựa chọn hành vi ứng xử
khác nhau trước vấn đề thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19.
9. Khung phân tích

Các

Thực trạng tiếp nhận

Hành vi
Nhận thức,

yếu tố
tác động

thơng tin sai sự thật
Kiến thức, kinh
nghiệm bản thân

thái độ của
sinh viên
trước
những

ứng xử
của sinh
viên trước
những
thơng tin

thơng tin
sai sự thật

Trình độ văn hóa –

sai sự thật

xã hội

liên quan

liên quan
đến dịch
đến dịch
Covid-19
Covid-19
Chuẩn mực xã hội


Tâm lý xã hội

8


B. Phần nội dung
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn
1.

Khái niệm cơ bản
1.1 Khái niệm “Nhận thức”
1.2 Khái niệm “Thái độ”
1.3 Khái niệm “Hành vi”
1.4 Khái niệm “Thông tin sai sự thật”
1.5 Khái niệm “Dịch Covid-19”

2.

Lý thuyết sử dụng
2.1 Lý thuyết xã hội hóa
2.2 Lý thuyết cân bằng động cấu trúc nhận thức – thái độ - hành vi
Chương II. Nhận thức của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên
quan đến dịch Covid-19
1.Thực trạng tiếp nhận các thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid19 của sinh viên

2.

Mức độ hiểu biết và khả năng nhận diện thông tin sai sự thật liên quan đến

dịch Covid-19 của sinh viên hiện nay

3.

2.1

Kiến thức của sinh viên về thông tin sai sự thật

2.2

Khả năng nhận diện của sinh viên về thông tin sai sự thật

Nhận thức của sinh viên đối với ảnh hưởng của những thông tin sai sự

thật liên quan đến dịch Covid-19
Chương III. Thái độ của sinh viên trước những thông tin sai sự thật liên
quan đến dịch Covid-19
1.

Mức độ biểu hiện thái độ của sinh viên trước những thông tin sai sự thật

liên quan đến dịch Covid-19

9


2.

Các yếu tố tác động đến việc biểu hiện thái độ của sinh viên
2.1 Kiến thức
2.2 Nhận thức
2.3 Kinh nghiệm
Chương IV: Hành vi ứng xử của sinh viên trước những thông tin sai sự thật
liên quan đến dịch Covid-19
1.Lựa chọn hành vi ứng xử của sinh viên trước những thông tin sai sự
thật liên quan đến dịch Covid-19
2. Các yếu tố tác động đến lựa chọn hành vi ứng xử của sinh viên
2.1 Nhận thức và thái độ
2.2 Trình độ văn hóa
2.3 Tâm lý xã hội
2.4 Chuẩn mực xã hội

3.

Mối tương quan giữa nhận thức và thái độ với hành vi ứng xử của sinh

viên trước những thông tin sai sự thật liên quan đến dịch Covid-19
C. Phần kết luận, khuyến nghị

-

Tóm tắt nội dung, tổng hợp các kết quả nghiên cứu.

-

Biện pháp triển khai áp dụng vào thực tiễn.

10


D. Tài liệu tham khảo
1.

TS.Mai Thị Kim Thanh (2011), Giáo trình Xã hội học Văn hóa, Giáo

dục Việt Nam
2.
3.

Đồn Văn Chúc (1997), Xã hội học Văn hóa
Bùi Thị Diệu Linh (2020), Nhận diện tin giả trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19

của sinh viên trường ĐH Giáo dục, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội

4.

Lê Hoàng Việt Lâm, Nguyễn Phước Thạnh (2020), Văn minh đơ thị Việt

Nam nhìn từ thái độ, hành vi ứng xử của người sử dụng mạng xã hội trước

những thơng tin liên quan đến COVID-19, Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành
phố Hồ Chí Minh, 15(6), 119-127
5.

K.P, Đồn Hội Khoa Truyền thơng (2020), Sinh viên khoa Truyền thơng

nói về vấn nạn tin giả, Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh.

11