TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ
LI
GV: Nguyễn Thành
Tâm
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Hãy phát biểu trường hợp
bằng nhau thứ hai của tam
giác cạnh – góc - cạnh
Nếu 2 cạnh và góc xen giữa
của tam giác này bằng 2
cạnh và góc xen giữa của
tam giác kia thì 2 tam giác đó
bằng nhau
Trả lời
NGƯỜI PHẢN HỒI TÍCH CỰC
• Cho HS lắng nghe phần phát biểu của các
bạn và đưa ra những nhận xét, những
phản hồi tích cực mới.
• GV chốt lại vấn đề.
ĐẶT VẤN
ĐỀ
Hai tam giác có
bằng nhau khơng?
Chúng khơng rơi vào 2
TH mình đã học nhỉ?
Cho DEF và MPQ
như hình vẽ.:
D
700
E
M
700
3
450
3
450
F
P
Q
PHẦN TỰ KHÁM PHÁ
• Ngồi 2 trường hợp bằng nhau của tam
giác, cịn trường hợp nào khác nữa?
• Với các dữ kiện trên hình vẽ thì hai tam
gíac đó có bằng nhau không?
PHẦN HOẠT ĐỘNG NHĨM
• Gv cho HS chia nhóm và thực hiện những
cơng việc đo đạc để kiểm nghiệm.
• HS tự rút ra một tính chất mới về các
trường hợp tam giác bằng nhau.
TIẾT 25
BÀI 4:
TRƯỜNG HP BẰNG
NHAU THỨ BA CỦA
TAM GIÁC
GÓC - CẠNH - GĨC (G-CG)
PHẦN CHIA SẺ VÀ KĨ NĂNG TƯ
DUY, KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ
• Phần chia sẻ: vậy là chúng ta có được 3
trường hợp bằng nhau của 2 tam giác,
vậy với TH tam giác có góc vng thì sao?
• Phần các kĩ năng tư duy:c-c-c, c-g-c,g-c-g,
liệu có thêm trường hợp g-g-g hay khơng?
• Phần các kĩ năng đánh giá: vậy 2 tam giác
chỉ có thể bằng nhau theo 3 TH là: con gà
cồ, gân cổ gáy, cúc cúc cu….