giáo án lớp 3 tuần 19

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Ngày tháng 12 năm 2011
Nhận xét của tổ chuyên môn




Ngày tháng 12 năm 2011
Nhận xét của ban giám hiệu





Tuần 19
Ngày 5/ 1/ 2012
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Chào cờ
_______________________________________
Tiết 2 + 3: tập đọc -kể chuyện
Hai Bà Trng
Tiết 1
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng đọc
phù hợp vơí diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trng
và của nhân dân ta.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ .
- Giáo dụcHS yêu quý , khâm phục tinh thần anh dũng của nhân dân; giáo dục kĩ năng
sống: lắng nghe tích cực và t duy sáng tạo.
II, Đồ dùng dạy học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
- GV: bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Nhận xét bài Kiểm tra định kì.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu lần 1, 2.
- Đọc từ: ruộng nơng, lên rừng, lập mu
- H - HS đọc thầm theo.
- H- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc cá nhân, đồng thanh
Năm học 2011 - 2012
1
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Hớng dẫn đọc câu:" Bấy giờ, / ở huyện
Mê Linh có hai ngời con gái tài giỏi là
Trng Trắc và Trng Nhị //"( viết ở bảng
phụ)
- Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm.
+ giảng từ: giặc ngoại xâm, đô hộ, trẩy
quân
- Thi đọc
- Đọc đồng thanh.
* Tìm hiểu bài
- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Bổ sung : Kết quả của cuộc khởi nghĩa
nh thế nào?

- GV nhận xét, bổ sung.
- ý nghĩa của câu chuyện là gì?
- GV nhận xét, chốt: ca ngợi tinh thần
bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai
Bà Trng và của nhân dân ta.
- 1 - HS đọc, HS khác đọc lại.
- Đ - Đọc cá nhân, nhóm 2.
- Đ - Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét.
- Đ - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân
- H- HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi.
- H- HS nhắc lại.
- 1 - HS nêu
- 2 - HS .
- H- HS nhắc lại.
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ .
- Giáo dụcHS yêu quý , khâm phục tinh thần anh dũng của nhân dân; giáo dục kĩ năng
sống: lắng nghe tích cực và t duy sáng tạo.
II. Nội dung
* Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, đánh giá.
* Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hớng dẫn kể truyện theo tranh.
- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc diễn cảm, HS khác đọc đúng.

- Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá
- - 2 HS .
- 1- HS giỏi kể .
- Thực hiện trong nhóm, một số nhóm
nêu trớc lớp. HS nhận xét,đánh giá bạn kể
hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò. Nêu nội dung, ý nghĩa của truyện.
Tiết 4: Toán
Các số có bốn chữ số
I. Mục tiêu:
- Nhận biết các số có 4 chữ số.( trờng hợp các chữ số đều khác 0)
Năm học 2011 - 2012
2
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Bớc đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở
từng hàng; nhận đợc thứ tự các số trong nhóm các số có bốn chữ số( trờng hợp đơn giản).
- Bài 3 ( a, b) không yêu cầu viết số chỉ yêu cầu trả lời
II, Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 100 hoặc 10 ô vuông. - Giới thiệu các số có 4 chữ số.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Giới thiệu các số có 4 chữ số.
- Ví dụ: giới thiệu số 1423
- GV gắn tấm bìa lên bảng.
- Hớng dẫn để HS nhận ra số ô vuông
trong một tấm bìa của từng nhóm

- GV cho HS quan sát bảng các hàng.
- Đơn vị- hàng chục- hàng trăm - hàng
nghìn.
- Ví dụ: Coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có
mấy đơn vị ? ta viết 3 ở hàng đơn vị.
- Coi 10 là 1 chục thì hàng chục là 2 chục -
viết hàng chục.
- Tơng tự viết 1 ở hàng nghìn.
- Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị
viết là số nào ?
- Đọc thế nào ?
- GV hớng dẫn cách đọc, viết số trên.
- Nêu ý nghĩa của từng chữ số trong số
1423.
- Gv lấy thêm ví dụ
* Thực hành:
+ Bài 1: Viết
- Hớng dẫn tự làm vở.
- GV củng cố viết số, đọc số.
+ Bài 2: Viết
- Hớng dẫn tự làm vở.
- GV củng cố nh bài 1.
+ Bài 3: Số?
- Hớng dẫn tự làm bài.
- GV thu chấm, nhận xét.
- HS lấy tấm bìa nh hình vẽ.
- HS trả lời từng ý.
- 3 HS trả lời.
- 1 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS trả lời.

- HS trả lời, nhận xét .
- HS viết nháp, 1 HS lên bảng viết, nhận
xét
- HS đọc
- HS chỉ và nêu lại.
- HS đọc, viết.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS kiểm tra chéo bài.
- 1 HS nêu bài mẫu.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Nắm yêu cầu.
- Làm bài vào vở
- HS yếu đọc các số có trong bài.
- HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: Em hãy tự nghĩ ra 3 số có 4 chữ số rồi tự đọc.
Năm học 2011 - 2012
3
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Tiết 5: Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh môi trờng ( Tiếp ) .
I. Mục tiêu :
- Sau bài học , HS biết nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi
trờng và sức khoẻ con ngời .
- Những hành vi đúng để giữ cho nhà hợp vệ sinh.
- GD tính chăm học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : Quan sát tranh.

- Bớc 1 : Quan sát cá nhân .
+ Cho HS quan sát hình trang 70 - 71 ( SGK )
- Bớc 2 :
+ GV yêu cầu 1 số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình .
- Bớc 3 : Thảo luận nhóm .
+ Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi .
+ Cần phải làm gì để tránh những hiện tợng trên ?
- Các nhóm lên trình bày .
- Lớp nhận xét .
=> KL: phân và nớc tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết , chúng
có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh vì vậy chúng ta phải đi đại tiện đúng
nơi quy định , không để vật nuôi ( chó, mèo, lợn , gà , trâu , bò ) phóng uế bừa
bãi .
2, Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
- Bớc 1 : GV chia nhóm HS và yêu cầu các em quan sát hình 3,4 .
- Bớc 2 : Thảo luận .
+ ở địa phơng bạn thờng sử dụng loại nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những ngời trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch
sẽ ?
+ Đối với vật nuôi thì cần phải gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi tr-
ờng ?
* GV gọi 1 số nhóm lên trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung .
=> KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh , xử lý phân ngời và động vật hợp lý sẽ góp
phần phòng chống ô nhiễm môi trờng không khí , đất nớc .
3. Củng cố - Dặn dò :
___________________________________________
Tiết 6: tiếng việt(tăng)
Luyện viết:Bài 17 ( vở Luyện viết)
Năm học 2011 - 2012

4
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách viết chữ hoa: N, M, X, H, T viết đợc bài thơ Cây bàng theo cỡ
chữ 1 li.
- Biết viết chữ đều, đẹp, theo văn bản văn xuôi.
- GD ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng I Mục đích sử dụng
+ GV: Mẫu chữ , phấn màu. * Hớng dẫn viết chữ hoa.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: H, M, T
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chữ hoa.
- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài.
- GV cho HS viết bảng con chữ N, M, X, H, T
- Gv nhận xét sửa sai.
- GV viết mẫu( phấn màu) các tiếng đầu câu :

- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét
viết đúng.
* Hớng dẫn viết vở.
- Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS
yếu.
* Chấm chữa bài
- Chấm bài 1 tổ, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò. HS viết chữ H, M, T, N
- HS nêu N, M, X, H, T
- HS viết bảng con

- Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận
xét.
- Đọc câu.
-1 HS.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng con.
- Viết theo yêu cầu
- HS rút kinh nghiệm.
___________________________________________
Tiết 7: tiếng việt(tăng)
Tập đọc: Bộ đội về làng.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ.
-Hiểu từ: bịn rịn, đơn sơ , hiểu nội dung bài: ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong
thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Giáo dục HS yêu, noi gơng các chú bộ đội.
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
Năm học 2011 - 2012
5
Ng y, M ựa, Xu õn, H ố
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua" Noi gơng chú bộ đội".
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu

- Đọc câu.
- Đọc từ: phần mục tiêu.
- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)
Các anh về
Mái ấm/ nhà vui,/
Tiếng hát/ câu cời
Rộn ràng xóm nhỏ.//
- Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm.
+ giảng từ : bịn rịn, đơn sơ
- Thi đọc
- Đọc đồng thanh.
* Tìm hiểu bài
-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Câu 3: thảo luận nhóm đôi.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt: theo phần mục
tiêu.
* Luyện đọc lại
- GVhớng dẫn đọc đúng, đọc diễn cảm .
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS chú ý.
- HS đọc nối tiếp
- Đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc, HS khác đọc lại.
- Đọc nối tiếp, theo cặp
- Đại diện nhóm.
- Cả bài
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân.
- HS nhận xét, nhắc lại
- HS thảo luận, báo cáo trớc lớp

- HS khác nghe, nhận xét, bổ sung.
- HS nêu nội dung.
- Từng đối tợng luyện đọc
- Thi đọc. HS nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò Nêu nội dung bài học, chuẩn bị bài tuần 20.
____________________________________________
Ngày 7/ 1/ 2012
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
Tiết 1+ 2: Tin
GV chuyên dạy
____________________________________________
Tiết 3: Chính tả
Nghe viết: Hai Bà Trng
Phân biệt l / n; iêt / iêc.
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài : Hai Bà Trng, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Năm học 2011 - 2012
6
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Biết viết đúng các chữ có âm l / n.
- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: bảng phụ - Ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả.
- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Kết quả của cuộc
khởi nghĩa?
- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? cách viết
tên riêng? Dấu câu?
- Hớng dẫn viết chữ khó: Hai Bà Trng, lần lợt,
ngoại xâm
* Viết chính tả
- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu.
* Chấm, chữa, bài:
- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi.
* Làm bài tập.
-Bài 2a: Điền vào chỗ trống l / n
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân
- Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng: lành
lặn, nao núng, lanh lảnh.
- Bài 3 a: Tìm nhanh các từ .(bảng phụ)
- Tổ chức cho HS thi viết lời giải đúng nhanh
vào bảng con.
- GV nhận xét, tuyên dơng bạn làm đúng, nhanh.
- 2 HS đọc lại.
- Trả lời cá nhân.
- HS nêu.
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng con.
- HS nghe, viết, soát lỗi.
- Chú ý.
- 1 HS đọc đầu bài
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng con. ( từ cần điền)

- HS luyện đọc.
- 1 HS đọc YC
- HS làm bảng con.
- HS khá, giỏi làm thêm phần b.
- HS luyện đọc.
3. Củng cố, dặn dò: Tìm 3 từ bắt đầu bằng l, n.
Tiết 4 : T0án
Luyện tập ( T94)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số.( trờng hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số.
Năm học 2011 - 2012
7
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Bớc đầu làm quen bớc đầu với số tròn nghìn.
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép bài
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Bài cũ: - HS : đọc số: 2692, 9521.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+Bài 1 (Trang 94)Viết ( theo mẫu)
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- GV củng cố đọc, viết số có bốn chữ số.
+ Bài 2: (Trang 94 )Viết( theo mẫu).
- GV cho HS tự làm bài.
- Chốt nh bài 1
+ Bài 3: (Trang 94)Số?

- GV hớng dẫn HS nhận xét đặc điểm của
dãy số đã cho
- Tổ chức cho HS làm miệng
- GV nhận xét.
+ Bài 4: (Trang 94) Vẽ tia số
- Hớng dẫn vẽ tia số
- Yêu cầu làm bài vào vở
- Củng cố các số tròn nghìn.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 3 HS làm bảng lớp. HS
khác nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS tiến hành nh bài 1.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS nêu.
- HS nêu, HS đọc các số có trong bài.
- HS giải bài vào vở
- 3 HS chữa.
- HS đọc yêu cầu.
- HS vẽ và làm bài vào vở.
- HS đọc lại các số trên tia số.
3. Củng cố, dặn dò: Viết 3 số có 4 chữ số rồi tự đọc.
Tiết 5 Tập viết
Ôn chữ hoa N .
I Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa N ( NH ) thông qua bài tập ứng dụng .
- Tên riêng Nhà Rồng bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học :
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: - Mẫu chữ viết hoa N , tên riêng . - Luyện viết chữ hoa :
- Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu .
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con .
a, Luyện viết chữ hoa :
- HS tìm các chữ viết có trong bài ?
- GV cho HS quan sát chữ mẫu N ?
+ N , R , L , E , H .
+ HS quan sát .
Năm học 2011 - 2012
8
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ?
- GV vừa viết vừa hớng dẫn mẫu .
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa N ,
NH , R .
b, Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) .
- HS đọc từ ứng dụng .
- GT : Nhà Rồng là 1 bến cảng ở TPHCM
Bác đã ra đi tìm đ ờng cứu nớc .
- GV vừa viết vừa hớng dẫn .
c, Luyện viết câu ứng dụng :
- HS đọc câu ứng dụng .
- Trong câu ứng dụng có những chữ nào
viết hoa ?
- GV giải nghĩa 1 số từ .
- HS viết lên bảng con : Rng, Nh H
cHớng dẫn HS viết vở TV :
- GV nhắc nhở cách viết .

- Cho HS viết bài .
d. Chấm , chữa bài :
- GV chấm 1 số bài , nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò :
- HS viết chữ N , R , L , E , H .
+ HS nêu .
+ HS viết bảng con .
+ HS viết bảng con .
+ Lụ, Cao Lng
+ HS viết bảng con .
Tiết 6: tập đọc
Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi g ơng chú bộ đội.
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết đọc đúng giọng một bản báo cáo.
-Hiểu nội dung báo cáo hoạt động của tổ, lớp
- HS mạnh dạn, tự tin trớc đông ngời.
- Giáo dục kĩ năng sống: Thu thập và xử lí thông tin; thể hiện sự tự tin; lắng nghe tích
cực.
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc: Hai Bà Trng
1 HS 1 đoạn truyện: Hai Bà Trng
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu
Năm học 2011 - 2012

9
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Đọc câu lần 1, 2.
- Đọc từ: noi gơng, làm bài, lao động
- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)
"A-/ Nhận xét các mặt//
- Phần đông các bạn đi học đúng giờ,/ học bài
và làm bài đầy đủ,/ ý thức kỷ luật tốt.//"
- Đọc đoạn: trong nhóm, trớc lớp
- Thi đọc
* Tìm hiểu bài
-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK
Câu 1 tách ra làm hai câu hỏi nhỏ
- GV nhận xét, bổ sung, chốt nội dung: các
nội dung trong một bản báo cáo.
* Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn đọc đúng bản báo cáo
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc nối tiếp
- Đọc cá nhân ,lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc, HS khác đọc lại.
- Đọc nối tiếp, theo cặp
- Đại diện 4 nhóm
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân.
- HS khác nghe, nhận xét, bổ sung.
- Từng đối tợng luyện đọc
- Thi đọc. HS nhận xét, đánh giá
3. Củng cố, dặn dò.
Tiết 7 : Âm nhạc

Gv chuyên dạy
__________________________________
Ngày t ngày 18 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: luyện từ và câu.
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
I. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi Khi
nào?; trả lời đợc câu hỏi Khi nào?
. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung
+ Bài 1 :Đọc hai khổ thơ và trả lời câu hỏi:
(bảng lớp)
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi
- Hớng dẫn nhóm có HS yếu.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Thảo luận.
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm
Năm học 2011 - 2012
10
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- GV nhận xét, chốt từ đúng.
- Củng cố: con đóm đóm đợc gọi bằng "anh"-
tính nết, hoạt động đợc tả bằng những từ ngữ tả

tính nết, hoạt động của ngời. Vậy con đom đóm
đợc nhân hoá.
+ Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm
- Yêu cầu làm bài cá nhân
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Bổ sung: Ví dụ khác.
+ Bài 3: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Khi
nào?
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- GV giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét, chốt câu đúng. Lu ý cách làm bài
theo hai bớc.
+Bài 4: Trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS nêu.
- Chốt ý nghĩa của câu hỏi Khi nào?
khác nhận xét.
- 1 HS đọc to các từ vừa tìm
đợc.
- Đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc lại bài thơ.
- HS nêu trớc lớp, HS kkhác nghe,
nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- Làm miệng. HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét.
- HS khá giỏi.
3. Củng cố, dặn dò. Đặt một câu có dùng hình ảnh nhân hoá.
__________________________________________

Tiết 2: Chính tả
Nghe - viết : Trần Bình Trọng.
Phân biệt l / n; iêt / iêc.
I. Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài : Trần Bình Trọng chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu l /n; vần iêt / iêc .
- GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi bài 2a
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: lành lặn; nao núng; náo nức.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: nêu mục đích- yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài chính tả.
- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Khi giặc dụ dỗ
hứa phong cho tớc vơng, Trần Bình Trọng đã
- 2 HS đọc lại.
- Trả lời cá nhân.
Năm học 2011 - 2012
11
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
khảng khái trả lời ra sao?
- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? cách viết
tên riêng? Dấu câu?
- Hớng dẫn viết chữ khó: dụ dỗ, sa vào
* Viết chính tả

- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu.
* Chấm, chữa, bài:
- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi.
* Làm bài tập.
-Bài 2a: Điền vào chỗ tróng l / n( bảng phụ)
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân
- Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng.
- Yêu cầu một số HS luyện đọc.
- Bổ sung về anh hùng Võ Thị Sáu.
- HS nêu.
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng con. Nhận xét.
- HS nghe, viết, soát lỗi.
- Chú ý.
- 1 HS đọc đầu bài
- 5 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng conetHS nhận xét.
- HS luyện đọc.
- HS khá, giỏi làm thêm phần b
3. Củng cố, dặn dò: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l, n.
____________________________________________________
Tiết 3: Toán
Các số có bốn chữ số ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở
hàng nào đó của số có 4 chữ số .
- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong dãy số.
. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 100 hoặc 10 ô vuông.

III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung
* Giới thiệu các số có 4 chữ số, trờng
hợp có chữ số 0.
- Yêu cầu HS quan sát các số trong bảng
rồi viết, đọc số.
- GV nhận xét, chốt cách đọc, viết số có
bốn chữ số.(trờng hợp có chữ số 0)
- Nêu ý nghĩa của từng chữ số 0 trong
các số
* Thực hành:
+ Bài 1: Đọc số
- Yêu cầu tự làm bài.
- GV củng cố đọc số.
- HS tự làm vào SGK bằng bút chì.
- HS làm trên bảng lớp. HS khác nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp, 1 HS làm bảng lớp
- HS khác nhận xét.
Năm học 2011 - 2012
12
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
+ Bài 2: Số?
- Yêu cầu nêu đặc điểm của từng dãy số
- Tổ chức làm bài cá nhân.
- GV củng cố viết số, thứ tự các số.
+ Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm.
- Các bớc làm nh bài 2. yêu cầu làm vở
- GV thu chấm, nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp, mỗi tổ một phần.
- 3 HS lên bảng làm.
- Nắm yêu cầu.
- Làm bài vào vở
- HS đọc các số có trong bài.
- HS nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: Viết 3 số có 4 chữ số rồi tự đọc.
Tiết 4: Tập làm văn
Nghe- kể: Chàng trai làng Phù ủng
I. Mục tiêu:
- Nghe và kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung câu chuyện; viết lại
đợc câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
- Giáo dục kĩ năng sống: lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, quản lí thời gian.
. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép gợi ý
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: nêu mục đích- yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1 Nghe- kể lại câu chuyện
- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão.
- GV treo bảng phụ chép 3 câu gợi ý.
- GV kể chuyện lần 1.
- Truyện có nhân vật nào ?
- GV nói thêm về Trần Hng Đạo.

- GV kể lần 2.
- Hớng dẫn trả lời theo 3 câu gợi ý.
- GV cho HS kể theo cặp đôi.
- Gọi các nhóm lên kể.
- GV cho HS kể phân vai.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Bài 2: Viết lại câu trả lời cho
- Yêu cầu làm bài cá nhân.
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài.
- GV cùng HS nhận xét cho điểm.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS chú ý nghe.
- HS đọc thầm yêu cầu và 3 câu gợi ý.
- HS nghe.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- HS nghe.
- HS trả lời- nhận xét, bổ sung
- HS kể cho nhau nghe.
- 2-3 nhóm thi kể- nhận xét.
- Kể phân vai (2 nhóm).
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở bài tập.
- 3 HS đọc lại bài viết.
3. Củng cố, dặn dò.ớH kể lại câu chuyện Tràng trai ở làng Phù ủng.
_____________________________________________________
Năm học 2011 - 2012
13
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Chiều thứ t đ/ c Đào dạy
____________________________________________________

Thứ năm thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Toán
Các số có 4 chữ số ( Tiếp ) .
I. Mục tiêu :
- Giúp HS nhận biết cấu tạo số thập phân của các số có 4 chữ số .
- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn , trăm,chục , đơn vị và ngợc lại .
- Phát triển trí thông minh .
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. KTBC :
- Gọi HS làm bài 1 .
- 1 số em đọc miệng .
- Nhận xét .
2. Bài mới
- GV hớng dẫn HS viết số có 4 chữ số
thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn
vị GV hớng dẫn mẫu :
5247 = 5000 + 200 +40 +7
- Yêu cầu HS lần lợt lên điền .
- Trờng hợp : 7070 thì ta viết ngay = 7000
+70 .
Thực hành :
*Bài 1 :
- GV hớng dẫn mẫu .
+ Yêu cầu HS viết bảng con .
+ 3 HS chữa bảng .
* Bài 2:
- Yêu cầu HS làm vở .
- GV gọi 2 em chữa bài .
* Bài 3 :
- GV đọc số biết số gồm

- HS viết số bảng con .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết .
* Bài 4 : GV nêu luật chơi :
- GV kiểm tra thi viết số ( Ai nhanh đúng )
- GV chia lớp 2 đội mỗi đội 3 em .
- Nhận xét bình chọn .
3. Củng cố - Dặn dò :
Cho HS đọc: 8070, 9040, 3050
+ HS nêu yêu cầu .
+ HS quan sát .
+ HS nêu yêu cầu .
+ Dới lớp nêu kết quả .
+HS nêu yêu cầu .
+ HS làm bảng con.
+ HS nêu yêu cầu .
+ 1111 , 2222 , . , 9999.
___________________________________________
Năm học 2011 - 2012
14
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Tiết 2: Sinh hoạt
Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua. HS nghe câu chuyện
đạo đức Tích Chu nhận ra đợc tấm lòng hiếu thảo của Tích Chu đối với bà.
- Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới.
- GD ý thức đạo đức hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
II- Nội dung
1. Đánh giá nhận xét:
* Ưu điểm: * Nhợc điểm:

a. Học tập: a. Học tập


b. Đoàn đội: b. Đoàn đội:

.
c. Lao động vệ sinh: c. Lao động vệ sinh:



.
2. Kể chuyện Tích Chu
- GV kể mẫu - HS nghe
Bà gọi Tích Chu lấy nớc Tích Chu đang ở đâu?
Tại sao bà biến thành chim?
Khi biết bà biến thành chim Tích Chu thấy thế nào? - HS trả lời câu hỏi
Tích Chu đã làm gì để bà trở lại thành ngời?
Qua câu truyện trên em thấy Tích chu là ngời nh thế nào?
GVKL: Tích Chu biết lỗi của mình nên rất ân hận và đã vợt qua bao khó khăn để có đợc
bà.
2. Phơng hớng tuần tới:
- Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
______________________________________________
Thứ sáu ngày 20 nghỉ tết
______________________________________________

Năm học 2011 - 2012
15