Giáo án lớp 3 - Tuần 19

Tuần 19
Sáng Thứ hai
Chào cờ
_______________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên)
________________________________________
Toán
Các số có bốn chữ số
I) Mục tiêu : - H/s nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác o )
- Bớc đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở
từng hàng , nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số ( trờng hợp đơn
giản )
II) Đồ dùng dạy học :
- Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 100 , 10 hoặc 1 ô vuông .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : Giới thiệu số có 4 chữ số :
- YCH/s lấy ra 1 tấm bìa ( nh SGK )
+ Mỗi tấm bìa có mấy cột ?
+ Mỗi cột có mấy ô vuông ?
+ Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
- Cột 1 là 1 đv , 3 đơn vị ta viết 3 ở hàng đơn vị .
- 10 cột là 1 chục , ở hàng chục có 2 chục ta viết 2 ở hàng
chục .
- 1000 ở hàng nghìn viết 1 ở hàng nghìn . GV ghi số :
1423
- Yêu cầu H/s nêu các hàng :
- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mơi ba
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 :
- GV kẻ bảng sẵn .HD mẫu phần a

- YC hs viết phần b theo mẫu
+ Gọi 1 H/s lên bảng điền .
* Bài 2 :
- GV kẻ bảng .HD mẫu
- Gọi H/s viết số và đọc số
* Bài 3: Số ?
- Gọi H/s nêu miệng .
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
+ Quan sát .
+ 10 cột .
+ 10 ô vuông .
+100 ô .
1 nghìn , 4 trăm , 2chục , 3
đơn vị .
+ H/s nêu yêu cầu .
- viết ra bảng con
+ H/s nêu yêu cầu .
- viết vào vở
+ H/s đọc dãy số
đã điền
________________________________________
Tập viết
Ôn chữ hoa N ( tiếp)
I) Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa N ( NH ) thông qua bài tập ứng dụng .
1
- Tên riêng Nhà Rồng bằng cỡ chữ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ .
II) Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa N , tên riêng .
- Vở tập viết .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu .
2, Hớng dẫn H/s viết trên bảng con .
a, Luyện viết chữ hoa :
- H/s tìm các chữ viết có trong bài ?
- GV cho H/s quan sát chữ mẫu N ?
- Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ?
- GV vừa viết vừa hớng dẫn mẫu .
- Yêu cầu H/s viết bảng con chữ hoa N
- Nhắc lại cách viết: R, L, E, H
- YC viết bảng con: R, L, E, H
b, Luyện viết từ ứng dụng
- GT : Nhà Rồng là 1 bến cảng ở TPHCM Bác đã ra đi tìm
đờng cứu nớc .
- GV vừa viết vừa hớng dẫn .
c, Luyện viết câu ứng dụng
- Trong câu ứng dụng có những chữ nào viết hoa ?
- GV giải nghĩa 1 số từ .
- 3,Hớng dẫn H/s viết vở TV :
- GV nhắc nhở cách viết .
4, Chấm , chữa bài :
- GV chấm 1 số bài , nhận xét .
5, Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .

+ N , R , L , E , H .
+ H/s quan sát .
+ H/s nêu .

+ H/s viết bảng con .
- H/s đọc từ ứng dụng .
- viết bảng con: Nhà Rồng
- H/s đọc câu ứng dụng .
+ H/s viết bảng con :
Ràng , Nhị Hà.
H/s viết bài .
_______________________________________________
thể dục
( GV chuyên)
____________________________________________________
Sáng Thứ ba
Toán
Luyện tập .
I) Mục tiêu :
- Củng cố về đọc , viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đều khác o ) . Nhận biết thứ tự của
các số có 4 chữ số trong từng dãy số .
- Làm quen với các số tròn nghìn ( 1000 - 9000 ) .
- Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 cs
II) Đồ dùng dạy học :
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, HĐ 1: KTBC : Đọc số sau : 1613; 3150 .
2, HĐ2: Luyện tập
2
* Bài 1 : Viết số
- GV kẻ bảng sẵn .
+ Yêu cầu H/s đọc số rồi viết số ra bảng con
+ Gọi 1 H/s lên bảng viết số
* Bài 2 :
- GV kẻ bảng sẵn .

+ Yêu cầu H/s làm nháp .
- Gọi 1 số em đọc viết số .
* Bài 3 : Số ?
+ Yêu cầu H/s viết tiếp sốvào vở .
+ 3 H/s lên bảng điền .
+ Hai số TN liền nhau hơn , kém nhau mấy đơn vị ?
* Bài 4:
- GV vẽ tia số lên bảng .
+ Yêu cầu từng H/s lên bảng viết tiếp số tròn nghìn vào
mỗi vạch của tia số
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc lại cách đọc, viết số có 4 chữ số
+ H/s nêu yêu cầu .
- viết ra bảng con
+H/s nêu yêu cầu .
- làm nháp
+ H/s nêu yêu cầu .
- làm vào vở
+1 đv
+H/s nêu yêu cầu .
- viết vào vở
________________________________________
Tập đọc Kể chuyện
Hai Bà Trng
I/ Mục tiêu:
A/ Tập đọc:- Đọc đúng :lên rừng,lập mu,ruộng nơng,..giọng đọc phù hợp với diễn biến của
câu chuyện.
- Hiểu các từ : giặc ngoại xâm,đô hộ
- Thấy đợc tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trngvà nhân dân ta.
B/ Kể chuyện:

1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình.
Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật.
2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
3
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Hai Bà Trng)
Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: GV HD phát âm từ khó: lên
rừng,lập mu,ruộng nơng
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: .
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV theo dõi, sửa cho H/s
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
- Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với ND ta?
+G/v giải thích.giặc ngoại xâm,đô hộ.
* Gọi 1 h/s đọc đoạn 2.
+Giải thích :Mê Linh.

+Hai Bà Trng có tài và có chí nh thế nào?
*Lớp đọc đoạn 3
+vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa?
+Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn
quân khởi nghĩa?
*H/s đọc đoan 4:
+Kết quả cuộc khởi nghĩa nh tn?
+Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính hai bà
trng?
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3.
Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
+H/s theo dõi.
- Học sinh theo dõi.
-H/s đọc nối tiếp từng câu
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
h/s đọc theo nhóm 3.
2 nhóm thi đọc.
- Thẳng tay chém giết dân lành, cớp
hết ruộng
+Rất giỏi võ nghệ.nuôi trí giành lại
non sông.
+Vì Hai Bà Trng yêu nớc thơng dân .
+ Hai bà Trng mặc giáp phục thật
đẹp dội lên
+Thành trì của giặc lần lợt sụp đổ ,
Tô Định chốn về nớc .
+ Vì Hai Bà Trng là ngời lãnh đạo
nhân dân giải phóng đất nớc
4
2- Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :

- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ.
+H/s nêu nội dung từng bức tranh.
- GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể 3 đoạn ( theo
tranh).
- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
5/ Củng cố - dặn dò:
- Để ghi nhớ công ơn 2 Bà Trng em cần làm
gì?
- 1/ hs kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp h/s kể cho nhau nghe.
+H/s nêu
________________________
đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1)
I) Mục tiêu :
- H/s biết đợc trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè , đợc tiếp nhận thông tin phù hợp ,
đợc giữ gìn bản sắc dân tộc , đợc đối xử bình đẳng .
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em , bạn bè do đó cần phải đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau .
- tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc .
- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác .
II) Đồ dùng dạy học :
- Bài hát , tranh ảnh tình hữu nghị .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : Phân tích thông tin .
* Mục tiêu : H/s biết những biểu hiện của tình đoàn kết , hữu
nghị thiếu nhi quốc tế . H/s hiểu trẻ em có quyền đợc tự do kết
giao bạn bè .
* Cách tiến hành :
-GV chia nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh , mẩu tin
- H/s quan sát , thảo luận nội dung , ý nghĩa các hđ đó .

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét
bổ sung .
KL: Các ảnh thông tin cho chúng ta thấy đoàn kết hữu nghị
giữa thiếu nhi các nớc trên thế giới , VN thiếu nhi cũng có
nhiều hành động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nớc
khác .Đó cũng là quyền của trẻ em đợc tự do kết giao với bạn
bè các nớc khác .
2,Hoạt động 2 : Du lịch thế giới .
* Mục tiêu : H/s biết thêm về nền văn hoá , cuộc sống , học tập
của bạn bè thiếu nhi 1 số nớc trên thế giới và trong khu vực .
* Cách tiến hành :
+ YC mỗi nhóm H/s đóng vai trẻ em các nớc nh : Lào ,
Campuchia, Thái Lan , có thể mặc trang phục ra chào giới
thiệu đôi nét về nền văn hoá , hát của các nớc đó .
+ Gọi hs trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi giao lu .
+ Qua các nhóm trình bày em thấy các nớc có những điểm gì
Các nhóm thảo
luận .
H/s đóng vai
5
giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
KL : Thiếu nhi các nớc tuy khác màu da , ngôn nhữ , điều kiện
sống nhng có nhiều điểm giống nhau : Yêu thơng đoàn kết lẫn
nhau
3, Hoạt đông 3 : Thảo luận nhóm :
* Mục tiêu : H/s biết đợc những việc cần làm để tỏ tình đoàn
kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế .
* Cách tiến hành :
+ GV chia lớp làm 4 nhóm . H/s liệt kê những việc làm có thể
làm thể hiện tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .

+ Gọi đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung .
KL: Để thể hiện tình hữu nghị các em có thể kết nghĩa với
thiếu nhi quốc tế . Tham gia các cuộc giao lu .Viết th , ảnh ,
quà cho các bạn .
4, HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- VN tự su tầm tranh, truyện , bài báo , vẽ tranh , làm thơ .
Yêu thơng đoàn
kết lẫn nhau
Các nhóm thảo
luận .
________________________________________________
Tiếng Việt ( T )
Luyện đọc, luyện viết : Hai Bà Trng
I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Hai Bà Trng
- Luyện viết đoạn Hai Bà Trng bớc lênhành quân của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ
chữ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Hai Bà Trng
- GV nx, cho điểm .
B - Bài mới :
1) GTB:
2) Luyện đọc :
- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu
- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:
+ TB -Y : luyện đọc đúng. GV HD phát âm từ khó: lên rừng,lập mu,ruộng nơng
+ K- G : luyện đọc diễn cảm : giọng đọc to, mạnh mẽ, nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác
của giặc, tả khí chí của 2 Bà.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp.
- GV theo dõi nhận xét .

3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn viết
- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)
- HD viết chữ khó: Giáo lao, rìu búa, cung nỏ, Hai Bà.
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.
- Đọc baì cho hs viết vào vở.
6
- Chấm 1 số bài.
C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.
_____________________________________
Tự học
Hoàn thành bài tập
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành
+ Bài 1, 3 VBT toán trang 3, 4
+ Bài 1 trang 5
- YC hs k, G hoàn thành
+ Bài tập 2, 3, 4 VBT trang 4
+ Bài 2, 3 trang 5
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
- B1( 3) Viết theo mẫu
- B3( 4) lần lợt điền số
- B1 ( 5) ghi lại cách đọc, viết số.
- B 2( 5) viết tiếp số vào chỗ chấm
- B 3( 5) ĐS
a, 999
b, 1000
c, 5000, 6000, 7000, 8000
____________________________________________________

________________________________________
Sáng Thứ t
thể dục
(Giáo viên chuyên)
____________________________________
Toán
Các số có 4 chữ số ( Tiếp ) .
I) Mục tiêu : - H/s nhận biết các số có 4 chữ số ( Trờng hợp chữ số hàng đơn vị , hàng
chục , hàng trăm là chữ số o )
- Rèn KN đọc , viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số o còn dùng để chỉ
đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số , nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm các số có
4 chữ số.
II) Đồ dùng dạy học : 2 bảng phụ chép B2
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 :KTBC :
- Viết 2 số có 4 chữ số rồi đọc số đó
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Giới thiệu các số có 4 chữ số , trờng
hợp có chữ số o .
- GV kẻ bảng ( SGK )
- GV HD mẫu : ta phải viết số gồm mấy nghìn, mấy
trăm, mấy chục, mấy ĐV?
+ GV viết số 2000 vào bảng và giới thiệu cách đọc
sốđó : hai nghìn
- Các số còn lại gọi lần lợt từng em lên bảng viết.
- 2 em lên bảng
- qs
- HS nêu
7
- Chốt lại: Khi đọc số , viết số , ta đọc từ trái sang phải

( từ cao đến thấp )
3, Thực hành :
* Bài 1:
- GV ghi số lên bảng .
- GV hớng dẫn mẫu :7800 : Bảy nghìn tám trăm .
- Yêu cầu H/s viết nháp
- Gọi lần lợt từng em lên làm
* Bài 2 : tổ chức cho hs chơi trò chơi: thi điền nhanh,
điền đúng
- Yêu cầu H/s đọc dãy số đã điền.
* Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV yc hs làm vào vở- Gọi 3 em lên điền
- Hỏi: vì sao em điền 3 số đó. Em có NX gì về đặc
điểm của từng dãy số?
- đọc lại dãy số vừa điền
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại
- theo dõi
- làm nháp
- 2 đội mỗi đội 5 em lên chơi
- 3 H/s đọc 3 dãy .
+Nêu yêu cầu .
+viết vào vở
+ a, số trớc kém số sau 1000
+ b, số trớc kém số sau 100
+ c, số trớc kém số sau 10
______________________________________
chính tả
Hai bà Trng
I. Mục tiêu: - viết đúng chính tả đoạn văn Hai Bà Trng

- Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (l/n) .Tìm đợc các từ ngữ có
tiếng bắt đầu bằng vần iêt/iêu.
II. Đồ dùng dạy học :- Phấn màu, bảng phụ chép B2a
III . Các hoạt động dạy học :
A-KTBC:-GV đọc cho HS viết bảng từ: nông
thôn, lên đèn, lao công
-Gv nhận xét, cho điểm.
B-Bài mới : 1-Gtb
2-Hớng dẫn nghe viết :a)Chuẩn bị :
+GV đọc đoạn chính tả:
Hỏi : Vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa?
Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn?
+ Chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trng đợc viết ntn?
+ Tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó viết
ntn?
+ Ngoài tên riêng còn có chữ nào viết hoa? VS
+ HD viết từ khó: -sụp đổ , chống ngoại xâm
,lịch sử
- HD phân biệt chính tả: chống- trống
b)GV đọc cho HS viết
c)Chấm ,chữa bài :GV chấm 5-7 bài,nhận xét
3)Hớng dẫn làm bài tập:
a- BT2a: treo bảng phụ
-Gọi 1 HS chữa bài .
-2HS viết bảng lớp .
-Lớp viết bảng con.
-H/s nêu.
- Viết hoa
- HS nêu
- chữ cái đầu câu.

+H/s viết bảng con
-sụp đổ ,lịch sử, Hai Bà Trng
-HS viết bài soát lỗi bằng chì.
- Nêu yêu cầu của bài
8