giáo án lớp 3 tuần 34

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Ngày tháng 5 năm 2012
Nhận xét của tổ chuyên môn



Ngày tháng 5 năm 2012
Nhận xét của ban giám hiệu



.
Tuần 34
Ngày lập 1 / 5 / 2012
Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Chào Cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc - Kể chuyện
Sự tích chú Cuội cung trăng
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung bài: giải thích hiện tợng thiên nhiên và ớc mơ bay lên mặt trăng của con
ngời.
- Giaó dục HS bảo vệ và chinh phục thiên nhiên.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
1. Bài cũ: HS đọc bài: Mặt trời xanh của tôi, trả lời câu hỏi.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu lần 1, 2.
- Đọc từ: liều mạng, lăn quay, cựa quậy,
- Hớng dẫn đọc câu:
"Ngày xửa ngày xa/ có một tiều phu tên là
Cuội . Một hôm/ Cuội vào rừng,/ bỗng đâu
gặp một con hổ con xông đến.//"
( viết ở bảng phụ)
- Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm.
+ giảng các từ ở cuối bài.
- Thi đọc
- Đọc đồng thanh.
* Tìm hiểu bài
Hỏi trớc:
Khi Cuội vào rừng thì gặp chuyện gì?
- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Sửa câu 3: Việc gì đã xảy ra với vợ chú
Cuội?
- Câu 5 yêu cầu thảo luận cặp .
- HS đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp câu lần 1, lần 2.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- 1 HS đọc, HS khác đọc lại.
- Đọc nối tiếp, nhóm 2.
- Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét.
- Cả bài.
- Đọc thầm từng đoạn, 2 HS trả lời.
- Các HS nêu, HS nhận xét, bổ sung

Năm học 2011- 2012
1
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- GV nhận xét, chốt ( nh phần mục tiêu) - Đại diện báo cáo. HS nhắc lại.
- HS nêu.
Tiết 2
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết lời từng nhân vật từ đó biết đọc giọng phù hợp với tính cách nhân vật.
- Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Giaó dục HS bảo vệ và chinh phục thiên nhiên.
II. Nội dung:
* Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, đánh giá.
* Kể chuyện
- Hớng dẫn HS kể truyện theo gợi ý.
- Gọi HS kể mẫu.
- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp.
- GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc diễn cảm, HS khác đọc đúng.
- Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS kể mẫu
- HS thảo kể, đại diện nhóm kể trớc lớp.
HS nhận xét.
- HS kể cả câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò Nêu nội dung câu chuyện, chuẩn bị bài Ma.
Tiết 4: Toán
Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000(tiếp)
I- Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia( nhẩm, viết) trong phạm vi 100000.
- Giải đợc bài toán bằng hai phép tính.
- Gd tính chăm học.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: bảng phụ - Chép bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 2,3 tiết trớc.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1:Tính nhẩm
- GVyêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài - 1 HS đọc đầu bài.
kiểm tra nhau. - HS thực hiện .
- Gọi HS nêu kết quả trớc lớp.
- GV nhận xét, gọi HS so sánh 2 biểu thức. - Một số HS nêu kết quả trớc lớp
ở mỗi phần
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Năm học 2011- 2012
2
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Gọi HS lên làm bài trên bảng.
- GV nhận xét.Yêu cầu HS nêu cách tính.
+ Bài 3: Giải toán
- GV giúp HS phân tích đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán vào vở.
- HS làm bài vào vở.

- Gọi HS lên chữa bài trên bảng.
- GV thu 10 bài, chấm bài.
- GV nhận xét.
+ Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
- YC HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm
tra nhau.
- GV nhận xét.
HS nhận xét kết quả.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét. Một số HS nêu cách tính.
- 1 HS đọc đầu bài.
- 1 HS trả lời, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời, HS khác bổ sung.
- HS tóm tắt vào vở .
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên chữa bài trên bảng.
- HS nghe GV kết luận đúng sai.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
- 1 HS lên chữa bài,HS khác nhận xét.
- HS giải thích cách làm
3. Củng cố- dặn dò: Nêu cách nhân chia các số có năm chữ số với số có 1 chữ số.
Chiều thứ hai đ/ c Đào dạy
_______________________________________
Ngày lập: 2/ 5/ 2012
Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012
Tiết 1+2: Tin
Giáo viên chuyên dạy

________________________________________
Tiết 3: Chính tả
Nghe - viết : Thì thầm.
Phân biệt : tr / ch. Viết tên riêng nớc ngoài.
I. Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài thơ: Thì thầm trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu tr / ch ; biết viết tên riêng nớc ngoài
- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: bảng phụ - Chép bài tập 2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: sao, xa, sen, xanh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài chính tả.
- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Những con vật,
sự vật nào biết nói chuyện, thì thầm cùng nhau?
- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu, cách trình
- 2 HS đọc lại.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS nêu.
Năm học 2011- 2012
3
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
bày đoạn văn
- Hớng dẫn viết chữ khó: gió, lá, điều chi, sao,
im lặng.

* Viết chính tả
- GV đọc lần 2 , 3, 4.
* Chấm, chữa, bài:
- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi.
* Làm bài tập.
-Bài 2: Đọc và viết đúng tên một số nớc ở Đông
Nam á.
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân
- Tổ chức nhận xét, chữa bài. lu ý cách viết tên
nớc ngoài.
-Bài 3a: Điền tr/ ch giải câu đố( bảng phụ)
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng con.
- HS nghe, viết, soát lỗi.
- Chú ý.
- 1 HS đọc đầu bài
- HS đọc nhiều lần.
- Lớp viết nháp; 3 HS viết bảng lớp.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện. HS nhận xét.
- HS khác làm thêm phần b.
3. Củng cố, dặn dò.Lu ý HS một số lỗi trong bài viết, cách đọc- viết tên nớc ngoài, chuẩn
bị bài sau.
Tiết 4: Toán
Ôn tập về đại lợng.
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học.

- Biết giải bài toán liên quan đến những đại lợng đã học.
- GD tính chăm học.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc số: nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1:
- GV yêu cầu HS làm nhẩm ra vở nháp,
rồi khoanh tròn vào đáp án đúng.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Vì sao chọn đáp án B ?.
- GV nhận xét. lu ý đổi 2 đơn vị đo độ
dài về cùng một đơn vị đo độ dài.
+ Bài 2:
- GV nhấn mạnh yêu cầu.
- Làm thế nào để tìm đợc số cân nặng
của quả cam ? quả đu đủ ?
- GV yêu cầu HS làm miệng.
- GV nhận xét.
+ Bài 3:
- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ trong
SGK.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- GV cho HS làm bài trong SGK.
- Yêu cầu HS đổi bài nhận xét.
- GV nhận xét.

+ Bài 4:
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS thực hiện, đổi bài kiểm tra nhau.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS nhận xét.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS nêu, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
- HS nhận xét bài của nhau.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Năm học 2011- 2012
4
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở.
- Yêu cầuHS giải bài vào vở, GV thu chấm.
- Yêu cầu HS G đặt đề toán khác.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS tóm tắt bài vào vở.:
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS chữa bài trên bảng lớp. HS nhận
xét.
3. Củng cố, dặn dò. - Nêu bảng đơn vị đo độ dài.
Tiết 5: tập viết
Ôn chữ hoa: A, M, N, V ( kiểu 2)
I. Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh các chữ kiểu 2, A, M( 1 dòng); N, V (1 dòng); viết đúng tên
riêng An Dơng Vơng( 1 dòng) và câu ứng dụng: Thỏp Mi Bỏc H bằng chữ
cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Mẫu chữ, phấn màu - Hớng dẫn viết chữ hoa
bảng con, mẫu chữ hoa kiểu 2, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: Y, Phú Yên
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chữ hoa.
- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài.
- Treo mẫu chữ hoa kiểu 2. Gọi HS nêu cấu tạo.
- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết.
- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét
viết đúng.
* Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng
+Từ:
- Giới thiệu từ: tên hiệu của Thục Phán- vua nớc Âu
Lạc.
- Hớng dẫn luyện viết ở bảng con. Lu ý cách nối các
con chữ.
+ Câu: Thỏp Mi Bỏc H.Giới thiệu câu.
- Gợi ý HS nêu nội dung: ca ngợi Bác Hồ.
- Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Thỏp Mi .
* Hớng dẫn viết vở.
- Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS
yếu.
- HS nêu

- Quan sát, nhận xét cá nhân.
- Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận
xét.
- Nêu từ
- Thực hiện. 2 em lên bảng
viết. HS nhận xét.
- Đọc câu.
- HS nêu.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng con.
- Viết theo yêu cầu
- HS rút kinh nghiệm.
Năm học 2011- 2012
5


Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
* Chấm chữa bài
- Chấm bài 1 tổ, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- HS viết chữ hoa
________________________________________
Tiết 6: Đạo đức
Thực hành bảo vệ các công trình công cộng, các di tích
lịch sử văn hoá đia phơng
I.Mục tiêu :
- Hs tìm hiểu về các công trình công cộng nh nghĩa trang liệt sĩ, di tích lịch sử Đình Đầu
- Biết làm những việc có ích để bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử.
- GD lòng tự hào về quê hơng mình.
II. Đồ dùng - dạy học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Chổi, rễ - Hđ2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1 : GV nêu yc
HĐ 2 : hs tìm hiểu về nghĩa trang liệt sĩ và di tích lịch sử văn hoá Đình đầu.
- ở xã ta có những công trình công cộng nào? - HS nêu: Nghĩa trang liệt sĩ, di tích
lịch sử văn hoá Đình Đầu
- Nghĩa trang lã nơi dùng để làm gì? - Nơi yên nghỉ của các anh hùng liệt
sĩ đã hi sinh xơng máu của mình
để cứu nớc
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ nghĩa trang
Và di tích lịch sử Đình Đầu? - Phải giữ gìn bảo quản những đồ
Dùng, nhà cửa không đợc vẽ bậy
Lấy đồ đạc nghịch ngợm.
Cần làm gì để các công trình đó luôn sạch đẹp - Có ý thức giữ gìn VS chung
Hoạt động : Cho HS ra quét dọn nghĩa trang - HS thực hành
liệt sĩ
* Củng cố- dặn dò
Cần làm gì để bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá ở địa phơng
em?
Tiết 7 : Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
___________________________________________
Ngày lập: 3/ 5/ 2012
Thứ t ngày 9 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ và câu
Từ ngữ về thiên nhiên-dấu chấm, dấu phẩy
I- Mục tiêu
- Nêu đợc một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con ngời và vai trò của con ngời
đối với thiên nhiên.

- Điền đúng dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
- Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép nội dung bài tập 3.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại bài tập 2 tuần trớc.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
Năm học 2011- 2012
6
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
b. Nội dung:
+ Bài 1: Theo em thiên nhiên đem lại
cho con ngời những gì?
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi các nhóm lên trình bày trên bảng.
- GV nhận xét, chốt: thiên nhiên mang
lại cho con ngời nhiều thứ
- Em hãy kể những nơi nào có nhiều mỏ
than, mỏ dầu ?
+ Bài 2: Con ngời đã làm gì ?
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi HS đọc bài của nhóm mình trớc lớp.
- GV nhận xét kết luận đúng sai.
- Em làm gì để cho thiên nhiên của
chúng ta luôn sạch, đẹp ?
+ Bài 3: ( bảng phụ )
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Gọi HS đọc đoạn văn.

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV thu chấm, nhận xét.
- GV gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn.
- 1 HS đọc đầu bài.
- Thảo luận cặp
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét bài.
- 1 số HS kể, HS khác bổ sung.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Thảo luận.
- 3 HS đại diện các nhóm đọc bài.
- HS nhận xét bài của bạn.
- 1 số HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ
sung.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
- 2 HS nhận xét.
- 2 HS đọc lại đoạn văn. HS nêu nội dung.
3. Củng cố, dặn dò. ? Chúng ta cần làm gì để thiên nhiên luôn là bạn với chúng ta?. Chuẩn
bị bài sau.
__________________________________________
Tiết 2: tập đọc
Ma
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong

cơn ma; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của gia đình tác giả.
- Học thuộc lòng 2 3 khổ thơ của bài thơ.
- HS yêu quý thiên nhiên.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài: Sự tích chú cuội cung trăng
1 HS kể truyện : Sự tích chú cuội cung trăng.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu lần 1, 2
- Đọc từ: lũ lợt, lật đậtl ặn lội,
- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)
"Mây đen lũ lợt/
Kéo về chiều nay
Mặt trời lật đật
Chui vào trong mây.//"
- HS đọc nối tiếp.
- Đọc cá nhân, lớp đọc .
- 1 HS đọc, HS khác đọc lại.
Năm học 2011- 2012
7
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
+ giảng: lũ lợt, lật đật.
- Đọc đoạn: trong nhóm, trớc lớp
- Thi đọc.

- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài
Trớc khi ma , bầu trời nh thế nào?
- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, bổ sung,
? Bài thơ tả cảnh gì?
Chốt: tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hoạt
ấm cúng của gia đình trong cơn ma; thể hiện
tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của gia
đình tác giả.
* Luyện đọc thuộc lòng.
- GVhớng dẫn đọc thuộc lòng bằng cách xoá
dần.
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, đánh giá.
- Đọc nối tiếp, theo cặp
- Đại diện 4 nhóm
- Cả bài.
- HS nêu.
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân.
- HS nêu. HS nhắc lại.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Thi đọc. HS nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò. Nêu nội dung bài thơ, chuẩn bị bài sau.
____________________________________________
Tiết 3: Tự nhiên xã hôi.
Bề mặt lục địa
I. Mục tiêu:
- HS biết mô tả bề mặt lục địa
- Biết đợc suối, sông, hồ .

- GD ý thức bảo vệ trái đất ngày càng trong sạch hơn.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: các hình trong SGK ( 128- 129 )
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1 : làm việc theo cặp .
bớc 1: Hs quan sát hình1 (sgk)
- Chỉ trên h1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nớc?
+Bớc2:- Gọi 1 số hs lên trình bày .
- HS khác bổ sung .
=> KL:bề mặt lục địa
Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm .
+ Bớc 1:- GV chia lớp thành 3 nhóm .
- YC các nhóm qs và trả lời
chỉ sông, suối
suối bắt nguồn từ đâu?
+Bớc 2:
- Gọi 1 số Hs trả lời .
- Lớp nhận xét bổ sung .
=> KL : nứoc theo những khe .
* HĐ 3: làm việc cả lớp.
- HS nêu tên các con sông, suối, hồ mà em biết
- GV cùng hs nhận xét, bổ sung.
* Củng cố - dặn dò: Kể tên các con sông, suối hồ mà em biết?
_________________________________________________

Năm học 2011- 2012
8
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Tiết 4: Toán

Ôn tập về hình học.
I. Mục tiêu:
- Xác định đợc góc vuông, góc không vuông, trung điểm của đoạn thẳng, tính chu vi hình
tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuông
- Biết áp dụng vào làm bài tập.
- GD tính chăm học.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Vẽ hình và chép bài 1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: : 5 m 8 dm = dm; HS đặt đề toán theo phép tính :
63 cm + 14 cm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1: ( bảng phụ )
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi
theo yêu cầu của bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm góc vuông và
cách tìm trung điểm của đoạn thẳng.
- GV chốt góc vuông và góc không
vuông, trung điểm của đoạn thẳng.
+ Bài 2:
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi
bài kiểm tra nhau.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chốt chu vi hình tam giác.
+ Bài 3:
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm, gọi HS chữa bài.
- GV gọi HS nhận xét bài.
- Làm thế nào để tìm đợc chu vi mảnh
đất hình chữ nhật ấy ?
- Để làm đợc bài này em vận dụng kiến
thức nào ?
+ Bài 4:
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- Những cái cha biết, đã biết có gì không
hợp lý ?
- Muốn tìm cạnh hình vuông ta phải biết gì ?
- Chu vi hình vuông bằng chu vi hình nào ?
- GV cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, chốt cách làm.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm việc theo yêu cầu của GV.
- HS lên bảng làm bài. HS khác nhận xét.
- Từ 2 - 3 HS nêu cách tìm, HS khác nhận xét,
bổ sung.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm bài và kiểm tra nhau.
- 1 HS chữa bài. HS khác nhận xét
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác
- 1 HS đọc đầu bài.
- 2 HS trả lời.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS chữa bài trên bảng.
- 2 HS nhận xét bài.

- 1 HS trả lời: ( C .dài + C .rộng) x 2
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS trả lời: Chu vi hình vuông.
- 1 HS trả lời.
- HS làm bài, đổi bài kiểm tra nhau.
- 1 HS chữa bài. HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò. Nêu đặc điểm của hình vuông.
_______________________________________
Chiều thứ t đ/ c Đào dạy
_______________________________________
Năm học 2011- 2012
9
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
Ngày lập: 4/ 5/ 2012
Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Toán
Ôn tập về hình học (tiếp)
I . Mục tiêu:
- Củng cố về biểu tợng diện tích và tính dt hv, hcn
- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích.
- Vận dụng vào thực tế có liên quan .
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài 3; 4 tiết trớc
nhận xét . cho điểm

2. bài mới:
Thực hành .
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu.
mỗi hình dới đây có dt là bao nhiêu
+ Y/c hs đếm số ô vuông 1 cm
2
để tính dt các hình.
+ 4 em lên chữa bài.
+ GV nhận xét, chốt kq đúng
* Bài 2: gọi hs nêu yc
- cho hs tự tính chu vi, diện tích mỗi hình rồi so sánh
- YC hs làm ra nháp
- Gọi 1 em lên chữa bài.
- NX chốt kq đúng
- Nhắc lại cách tính dt, chu vi hcn, hv
* Bài 3:Treo bảng phụ
+tìm cách tính dt hình H
- Gọi 1 em chữa bài.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
* bài 4: yc hs lấy 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng để
xếp hình nh sgk
- gọi 1 em lên bảng xếp
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nêu đặc diểm của hình chữ nhật.
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- 1 em nêu
- Làm bảng con
- HS làm từng phép tính ra
nháp.

- HS quan sát hình vẽ
- hs tự xếp hình
________________________________________
Tiết 2: Chính tả
Nghe - viết : Dòng suối thức.
Phân biệt : tr / ch.
I. Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài thơ : Dòng suối thức, trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát.
- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu tr / ch
- GD ý thức giữ vở sạc, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: bảng phụ - Chép bài tập 2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: Ma- lai- xi - a; Mi -an - ma; Phi - líp- pin;
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chính tả
Năm học 2011- 2012
10
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- GV đọc bài chính tả.
- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Trong đêm dòng
suối thứhc nh thế nào?
- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu, cách trình
bày bài thơ,
- Hớng dẫn viết chữ khó: dòng suối, nằm ngủ,
thung xa,
* Viết chính tả

- GV đọc lần 2 , 3, 4.
* Chấm, chữa, bài:
- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi.
* Làm bài tập.
-Bài 2a: Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu
bằng tr / ch
- Tổ chức cho HS làm bài
- Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng.
- Yêu cầu một số HS luyện đọc.
-Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr / ch. ( bảng phụ)
- Tổ chức HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét.
- 2 HS đọc lại .
- 2 HS trả lời.
- 1 HS nêu.
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết
bảng con.
- HS nghe, viết, soát lỗi.
- Chú ý.
- 1 HS đọc đầu bài
- Lớp viết bảng con. (từ cần điền)
- 2 HS chữa bài trên bảng.
- HS luyện đọc.
- HS khác làm thêm phần b.
- HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài trên bảng phụ, lớp
viết từ cần điền vào bảng con.
- HS nhận xét.
- HS khác làm thêm phần b.
3. Củng cố, dặn dò.Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch.

Tiết 3 + 4 Giáo viên chuyên dạy
__________________________________________
Ngày lập : 5/ 5/ 2012
Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Thể dụC
Gv chuyên dạy
______________________________________
Tiết 2: Tập làm văn
Nghe - kể: Vơn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay.
I. Mục tiêu:
- HS nghe đọc và nói lại đợc thông tin trong bài: Vơn tới các vì sao; Viết lại các ý chính của
1 trong 3 thông tin bài vào sổ tay.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Mỗi HS chuẩn bị sổ tay. - Bài tập 2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài trớc trong sổ tay của mình.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1: Nghe và nói lại
- Gọi HS đọc mục a,b,c trong SGK.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK.
- GV đọc bài: Vơn tới các vì sao.
- Ngày tháng năm nào Liên Xô phóng
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS đọc, mỗi HS đọc 1 phần.
- 1 HS trả lời.
- HS quan sát tranh SGK đọc thầm tên tầu và

tên 2 nhà du hành vũ trụ.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
Năm học 2011- 2012
11
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
thành công tầu Phơng Đông 1?
- Ai là ngời bay trên con tầu đó ?
- Con tầu bay đợc mấy vòng quanh trái
đất ?.
- GV đọc ý b lần 2.
- Ngày 01/7/1969 ai là ngời đầu tiên
thám hiểm mặt trăng ?.
- Con tầu có tên là gì đa Am - xtơ - rông
đi ?
- GV đọc lại ý c lần 2.
- Việt Nam ai là ngời đầu tiên đợc bay
vào vũ trụ.
- Em biết gì về chú Phạm Tuân ?.
- Con tầu nào đa chú Phạm Tuân đi.
- Chú Phạm Tuân bay vào vũ trụ năm
nào ?
- GV đọc cả bài lần nữa.
- GV yêu cầu HS thực hành nói lại các ý
chính của từng phần (nói trong nhóm đôi
và nói trớc lớp).
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Bài 2: Ghi vào sổ tay những ý chính
- Yêu cầu HS viết vào sổ tay những ý
chính của bài.

- Gọi HS nêu bài của mình trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
- GV chọn 1 số bài tốt nhất đọc trớc lớp.
- 2 HS nêu tên 2 nhà du hành vũ trụ.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS nghe.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 số HS nêu, HS khác bổ sung.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 số HS nêu, HS khác bổ sung.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe, dùng giấy nháp ghi tên các
nhà du hành vũ trụ; tên các con tầu vũ trụ;
ngày tháng năm bay vào vũ trụ.
- HS nghe và nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- 3 HS nêu, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ
sung.
- HS nghe và học tập.
3. Củng cố, dặn dò. HS đọc kết quả ghi đợc từ sổ tay của mình.
____________________________________________
Tiết 3: Toán
Ôn tập về giải toán
I- Mục tiêu:
- Nhận biết các dạng toán có lời văn .Biết giải bài toán bằng hai phép tính.
- Biết áp dụng vào làm bài tập.
- Gd tính chăm học.

II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: 3 băng giấy - Chép 3 câu của bài 4 để cho HS chơi trò chơi.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: lồng ghép với phần ND
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1:
- GV hớng dẫn HS phân tích bài để tóm
tắt bài toán.
- Bài toán cho biết gì ?
- Yêu cầu HS giải bài vào vở nháp.
- Gọi HS lên làm bài trên bảng.
- GV nhận xét, chốt dạng toán.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS trả lời.
- HS vẽ sơ đồ.
- HS làm bài vào nháp.
- 1 HS làm bài trên bảng. HS nhận xét.
- HS nêu cách giải khác.
Năm học 2011- 2012
12
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
+ Bài 2:
- Bài tập 2 cho biết gì, hỏi gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp,
đổi bài kiểm tra nhau.
- GV nhận xét. Chốt dạng toán.

+ Bài 3:
- Yêu cầu HS làm tơng tự bài 2.
- GV chấm 10 bài, nhận xét
- Qua bài 2,3 củng cố đợc kiến thức
nào ?
+ Bài 4:
- GV treo 3 băng giấy.
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
- Yêu cầu HS tham gia trò chơi: 3 đội
mỗi đội 2 HS cùng mang giấy nháp,
nháp riêng rồi nói thầm kết quả với nhau
để điền đúng sai.
- GV cùng HS theo dõi, nhận xét, chọn
nhóm thắng cuộc.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS làm việc theo yêu cầu.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS chữa bài.
- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung.
- HS quan sát trên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS tham gia trò chơi.
3. Củng cố, dặn dò. Bài toán rút về đơn vị có mấy bớc giải?
_______________________________________________
Tiết 4: Sinh hoạt
Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
I. Mục tiêu:

- HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua. HS nghe phần 2 câu
chuyện đạo đức : " Chú đi ngủ trớc" Biết ý nghĩa câu chuyện giáo dục chúng ta biết quan
tâm đến ngời khác.
- GD ý thức yêu đồng loại, biết nghĩ đến ngời khác.
II- Nội dung
1. Đánh giá nhận xét:
* Ưu điểm: * Nhợc điểm:
a. Học tập: a. Học tập


b. Đoàn đội: b. Đoàn đội:

.
c. Lao động vệ sinh: c. Lao động vệ sinh:


.
2. Kể chuyện ; Chú đi ngủ trớc Phần 2: ( Trang 24) ( Kể chuyện đạo đức Bác Hồ)
? Tại sao bác Hồ quyết định rời cơ quan? - Giặc Pháp cho quân tấn công lên Việt Bắc
? Tại sao Bác và chú cảnh vệ lại nghỉ tại lều - Bác và chú cảnh vệ đi đờng quá mệt
hoang trong rừng?
? Nghỉ đêm trong lều Bác đã làm gì? - Bác gác cho chú cảnh vệ ngủ trớc đén
Hơn 5 giờ Bác mới gọi chú cảnh vệ dậy
gác
KL: Câu chuyện cho ta thấy Bác Hồ là ngời biết sống vì ngời khác.
2. Phơng hớng tuần tới:
- Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
Năm học 2011- 2012
13

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
______________________________________________
Tiết 5: tiếng việt ( Tăng)
Ôn Luyện từ và câu.
I. Mục tiêu:
- Củng cố về các cách nhân hoá cho HS
- Rèn kỹ năng thực hành tìm các sự vật đợc nhận hoá, các cách nhân hoá
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình ảnh nhân hoá.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: các bài tập, Bảng phụ - Chép bài 1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1:
a,Trông kìa máy tuốt
Rung triệu vì sao
Đầy sân hợp tác
Thóc vàng xôn xao
Máy tròn quay tít
Núi thóc dần cao
Máy không biết mệt
Cời reo rào rào
b, Xe lu và xe ca cùng đi trên đờng với
nhau, thấy xe lu đi chậm, xe ca chế:
- Cậu đi nh con rùa ấy ! xem tớ đây này !
Nói rồi xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở
tít đằng sau, xe ca tởng mình thế là giỏi

lắm. ? Sự vật nào trong các đoạn trên đ-
ợc nhân hoá bằng cách coi vật nh là ngời
?
? Sự vật ở đoạn nào đợc nhân hoá nhờ
vào cách dùng các từ ngữ tả ngời để tả
vật?
- Yêu cầu tự làm. Giúp HS yếu.
- GV nhận xét, chốt hình ảnh nhân hoá,
cách nhân hoá.
+ Bài 2: Hãy xử dụng biện pháp nhân
hoá để diễn đạt lại những câu văn dới
dây cho sinh động, gợi cảm.( HS khá
giỏi)
a, Mặt trời chiếu những tia nắng oi bức
xuống cánh đồng khô cạn.
b, Mỗi khi có gió thổi, cây bàng ở sân tr-
ờng em lại xào xạc lá.
c, Kim giòi, kim phút chạy chậm, kim
giây chạy nhanh.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, bổ sung
VD: a, Mặt trời giận dữ ném những tia
nắng lửa xuống cánh đồng đang khát n-
ớc.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở. HS đổi vở kiểm tra, nêu
trớc lớp. HS nhận xét.
- HS đoc kĩ yêu cầu.
- HS vận dụng các cách nhân hoá để làm bài.
- 3 HS lên bảng chữa. HS nhận xét.

Năm học 2011- 2012
14
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
3. Củng cố, dặn dò. - ? Nêu tác dụng của phép nhân hoá trong câu văn, chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
Tiết 6: Toán ( tăng)
Ôn tập các số đến 100 000
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về so sánh các số có năm chữ số.
- Biết áp dụng vào làm bài tập.
- GD tính chăm học.
II. Đồ dùng - dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV chuẩn bị 1 số bài tập - Nội dung
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Bài cũ :
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
Bài 1: < , > , =
27 469 27 470 70 000 + 30 000 99 000
85 100 85 099 80 000 + 10 000 99 000
30 000 29 000 + 1000 90 000 + 9000 99 000
- Tổ chức cho HS làm miệng.
- GV nhận xét, chốt cách so sánh.
Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất trong các số sau:
a) 41 590; 41 800; 42 360; 41 785
b) 27 898 27 989 27 899; 27 998
- Gọi HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm miệng kết hợp làm bảng lớp.

- GV nhận xét, chốt dạng toán.
Bài 3: Các số 69 725 ; 70 100 ; 59 825 ; 67 925 viết
theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- yêu cầu làm vở.
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV nhận xét, chốt dạng toán.
Bài 4: Tính tổng của số bé nhất có 5 chữ số và số lớn
nhất có 4 chữ số khác nhau.
- Gợi ý: Tìm gì trớc?
- Tính tổng nh thế nào ?
- Gọi HS làm bài, GV nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu.
- Các đối tợng HS trả lời. Lớp
nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS nêu.
- Thực hiện yêu cầu
- Đọc yêu cầu
- HS nêu
- Làm bài, 1 HS chữa, nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- số bé nhất có 5 chữ số và số lớn
nhất có 4 chữ số khác nhau.
- 1 HS nêu
3.Củng cố dặn dò: Tổng là kết quả của phép tính gì? Hiệu là kết quả của phép tính nào?
Tiết 7: tiếng việt( tăng)
Luyện viết: Bài 31; Dân ta có một lòng.
I. Mục tiêu:
Năm học 2011- 2012

15
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D
- Củng cố cho HS cách viết chữ hoa: D, T, H, C, M,, viết đợc đoạn văn theo cỡ chữ 1
li.
- Biết viết chữ đều, đẹp, theo thể văn xuôi.
- GD ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
I. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
- GV: Mẫu chữ , phấn màu. * Hớng dẫn viết chữ hoa.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: - HS viết bảng lớp: M, T, ,,
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hớng dẫn viết chữ hoa.
- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài.
- GV cho HS viết bảng con chữ : D, T, H, C, M, ,,
- Gv nhận xét sửa sai.
- GV viết mẫu( phấn màu) các tiếng đầu câu :

- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết
đúng.
* Hớng dẫn viết vở.
- Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu.
* Chấm chữa bài
- Chấm bài 1 tổ, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò. HS viết chữ D, T, H, C, M,
- HS nêu : D, T,
H, C, M,
- HS viết bảng con
- Quan sát. Viết 2, 3

lần, nhận xét.
- Đọc câu.
-1 HS.
- 2 HS viết bảng lớp,
lớp viết bảng con.
- Viết theo yêu cầu
- HS rút kinh nghiệm.
_______________________________________
Năm học 2011- 2012
16
D õn T, T, H Chớ Minh