giáo án lớp 3 tuần 9

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D




Tuần 9
Ngày 21/ 10/ 2011
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
___________________________________
Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện
Ôn tập tiết 1
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55
tiếng /phút); trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. Đọc thêm bài Đơn
xin vào đội.
- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc: Cậu bé thông minh, Khi mẹ vắng nhà
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:?lồng ghép
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:

1. Luyện đọc
+ GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc,
Gọi HS lên rút thăm bài đọc.
+ Cho HS tiến hành luyện đọc.

- Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm.
- GV kết hợp hỏi nội dung bài đọc.
- Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ
ràng?
- GV nhận xét, đánh giá những em có
tiến bộ.
Bài 2. Ghi lại tên các sự vật đợc so
sánh
- GV hớng dẫn phân tích câu a.
- Các câu còn lại HS tự làm.
- GV chữa, chốt các sự vật so sánh: hồ n-
ớc, chiếc gơng bầu dục khổng lồ
Bài 3: Chọn các từ ngữ trong ngoặc
đơn
- Yêu cầu HS tự làm.
- Chữa, nhận xét, chốt đúng.
- Nhấn mạnh tác dụng của hình ảnh so
sánh trong câu văn, câu thơ.
- HS lên rút thăm bài đọc.
- HS đọc đúng, HS có thể đọc
nâng cao.
- HS trả lời, nhận xét.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS làm VBT. 2 HS làm bảng
lớp.
- HS đọc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu và các câu
văn.

- HS làm VBT.
- 1 số HS nêu miệng.
3. Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài tập đọc Cậu bé thông minh.
Năm học 2011 - 2012
1
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Tiết 2: Tiếng Việt
Ôn tập tiết 2
I. Mục tiêu
- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65chữ/
phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Đọc thêm bài : Khi
mẹ vắng nhà.
- Ôn tập về cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu Ai là gì?
- Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học
trong 8 tuần đầu.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
Phiếu ghi tên các bài tập đọc Cô giáo tí hon,Quạt cho bà ngủ, Ngời
mẹ, Mẹ vắng nhà ngày bão.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra:
2. Bài mới :
a. gtb
b. Nội dung
HĐ1: Kiểm tra đọc
Cho HS bốc thăm bài.
Cho HS đọc và trả lời câu hỏi
Nhận xét và cho điểm
HĐ2: HD làm bài 2
Đọc yêu cầu.

Để làm đúng bài tập phải xem câu văn đợc
cấu tạo theo mẫu câu nào.
Cho HS tự làm.
Cho HS đọc câu hỏi của mình đặt.
Nhận xét và chốt đáp án đúng:
Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi ph-
ờng?
Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
HĐ 3: HS làm bài 3
Đọc yêu cầu.
Nêu nhanh tên truyện đã học trong 8 tuần.
Cho HS suy nghĩ và chọn truyện của mình
kể.
Cho HS thi kể chuyện.
Nhận xét và bình chọn HS kể hay nhất.
3. Củng cố dặn dò: Nêu nội dung bài tập
đọc cô giáo tí hon,
HS bốc thăm lần lợt.
HS đọc và trả lời câu hỏi.
2 HS đọc lại.
HS làm vở BTTV.
HS nêu nối tiếp.
1 HS đọc.
HS nêu nối tiếp.
HS tự chọn.
HS thi kể chuyện.
____________________________________
Tiết 4: Toán
Góc vuông, góc không vuông
I. Mục tiêu:

- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc
vuông ( theo mẫu).
Năm học 2011 - 2012
2
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
- GD tính chăm học.
II. Đồ dùng dạy học
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
- GV: Thớc kẻ ,bảng phụ. - Dùng kẻ hình
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Tìm x: 42 : x = 7; 84 : x = 4
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng về
góc).
- GV cho HS xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo
thành một góc: 2 kim trong các mặt đồng hồ có
trung một điểm gốc ta nói 2 kim đồng hồ tạo
thành một góc.
- Giới thiệu các góc, cách đọc và cách vẽ của từng
góc.

A
O B
* Giới thiệu góc không vuông, góc vuông.
- GV vẽ 1 góc vuông => giới thiệu.

A

+ Góc vuông đỉnh 0.
+ Cạnh 0A, 0B.
0 B
- GV vẽ góc không vuông và giới thiệu.
M
+ Góc không vuông đỉnh P
cạnh PM, PN.
P N
+ Góc không vuông đỉnh E
C cạnh EC, ED
E D
* Giới thiệu Ê ke.
- GV đa Ê ke và giới thiệu.
- Hớng dẫn cách dùng Ê ke để kiểm tra góc vuông
- HS quan sát.
- HS chú ý. HS yếu đọc
nhiều lần

- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu tên đỉnh,
các cạnh của từng góc.
- HS khá, giỏi lên bảng
thực hành, kiểm tra góc.
- HS đọc yêu cầu
- HS trung bình nêu.
- HS khác nhận xét, bổ
sung.
- HS làm miệng, HS nhận
xét
- HS nêu.1 HS lên kiểm

tra lại bằng Ê ke.
- HS đọc YC.
- HS làm miệng. HS nhận
Năm học 2011 - 2012
3
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
và góc không vuông.
* Thực hành
+ Bài 1:
- Yêu cầu nêu tác dụng của ê ke.
- GV chốt tác dụng của ê ke và hớng dẫn vẽ góc
vuông bằng ê ke.
+ Bài 2( bảng phụ)
- Yêu cầu nêu miệng bài 2.
- GV nhận xét, chốt góc vuông, góc không vuông.
+ Bài 3: GV vẽ hình.
- Tiến hành tơng tự bài 2
+ Bài 4: Yêu cầu HS quan sát để khoanh vào chữ
trớc câu trả lời đúng.
- GV chốt các bớc làm bài
xét
3. Củng cố, dặn dò. - G V đa nhiều góc cho HS nhận biết góc vuông, góc không vuông.
- Chuẩn bị bài trang 43.
________________________________________
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ( tiết 1)
I- Mục tiêu
- Củng cố kiến thức đã học về:
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
nớc tiểu và thần kinh.

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ
quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Câu hỏi và đáp án - HĐ1
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: Kết hợp bài mới.
2. Bài mới
a.Gtb
b.Nội dung
HĐ 1: Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?
Chia lớp thành 3 nhóm.
Cử 5 em làm BGK cùng theo dõi, ghi lại các câu
trả lời của các đội.
Phổ biến luật chơi: HS nghe câu hỏi. Đội nào có
câu trả lời sẽ gõ thớc. Đội nào có tín hiệu trớc sẽ
trả lời trớc.
Chuẩn bị: Cho các đội hội ý trớc khi vào cuộc
chơi. Gv phát cho BGK câu hỏi và đáp án để theo
dõi, nhận xét câu trả lời.
Gv đọc câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
HĐ2: Đánh giá và tổng kết.
HS khá giỏi.
HS trao đổi thông tin đã học
từ những bài trớc.
HS chơi theo tổ.
3.Củng cố dặn dò: Nêu chức năng của cơ quan hô hấp?
- Nhận xét giờ học và chuẩn bị cho tiết 2.
Năm học 2011 - 2012
4

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Tiết 6; Toán ( Tăng)
Ôn nhân chia, vẽ góc vuông bằng ê - ke
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
- Rèn kĩ năng nhận biết và vẽ góc vuông, góc không vuông bằng e ke, đổi
đơn vị đo độ dài và giải toán Tìm 1 phần bằng nhau của một số.
- Giáo dục HS lòng say mê toán học.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Ê- ke , thớc - Bài tập 2
II-Nội dung
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Gtb
b. Nội dung
Bài 1: Đặt tính rồi tính
35 x 4 63 x 6 64 : 7 54 x 4
52 : 7 39 x 7 47 : 7 25 : 5
Củng cố cách nhân, chia số có 2 chữ số với
số có 1 chữ số.
Bài 2: GV vẽ 3 góc: 1 góc vuông, 2 góc
không vuông.
Cho HS dùng e ke kiểm tra góc vuông, góc
không vuông.
Bài 3: Tính
a. 17 hm + 16 hm = 315dm + 17dm =
56m + 26m = 42cm 37cm =
b. 96 km : 3 = 42 km x 5 =
64dm: 2 = 21hm x 4=

21 dam : 3 16dam x 5 =
Cho HS tự làm và chữa bài.
Củng cố 4 phép tính với đơn vị đo độ dài.
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
36 bông
? bông
Cho HS tự giải.
Chấm và chữa bài và củng cố dạng toán.
HS nêu yêu cầu.
HS làm bảng con.
HS thực hành.
HS làm vở.
HS khá giỏi đặt đề toán.
HS làm vở.

3.Củng cố dặn dò: HS nêu cách chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số?
Tiết 7: Tiếng việt( Tăng)
Rèn kĩ năng làm bài
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc cách làm một bài kiểm tra
- HS biết trình bày và làm đợc một sô bài tập dới dạng một đề kiểm tra.
- GD tính chăm học.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Một số bài tập - Đề in sẵn
Năm học 2011 - 2012
5
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
*. Đoc thầm và làm bài tập: Đọc thầm bài: Ông ngoại( TV 3 - tập 1-
trang 35) và làm các bài tập sau:

Câu 1: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
Câu 2: Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng cho câu hỏi sau:
Ông ngoại giúp bạn nhỏ những gì trớc khi đi học?
A. Mua vở , chọn bút.
B. Mua vở, chọn bút, đèo bạn nhỏ tới trờng.
C. Mua vở, chọn bút, hớng dẫn bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy những
chữ cái đầu tiên.
D. Cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trờng.
Câu 3: Gạch chân dới các hình ảnh so sánh trong câu sau:
Trời xanh ngắt trên cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa
những ngọn cây hè phố.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:lồng ghép
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* GV viết các bài tập lên bảng.
* Chữa bài
Câu 1: Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, bổ sung
- GV hớng dẫn cách trả lời câu hỏi.
Câu 2:
- Gọi HS báo cáo
? Nêu cách làm.
Câu 3:
? Em gạch chân dới các hình ảnh nào?
? Việc so sánh đó giúp cho bầu trời ra
sao?
- GV nhận xét, chốt tác dụng việc sử
dụng hình ảnh so sánh trong câu thơ.

- HS đọc thầm các câu hỏi và làm
bài.
- 3-4 em. HS nhận xét.
- HS chú ý.
- Nhiều em.
- 2 HS trả lời
- HS nêu. HS khác nhận xét, bổ
sung
- HS nêu.
3. Củng cố- dặn dò: Ông ngoại giúp bạn nhỏ những gì trớc khi đi học?
- Chuẩn bị KTĐK.
__________________________
Ngày 22/10/2011
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 1+2: Tin
______________________________
Tiết 3: Chính tả
Ôn tập( tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung
đoạn, bài. Đọc thêm bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
- Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?
- Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã,
quận, huyện) theo mẫu.
II- Đồ dùng dạy học:
Năm học 2011 - 2012
6
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Phiếu - Ghi các bài tập đọc.

III . Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: Lồng ghép với phần ND
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
+ GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, gọi
HS lên rút thăm bài đọc.
+ Cho HS tiến hành luyện đọc.
- Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm.( HS
yếu đọc đúng, khuyến khích HS giỏi đọc
nâng cao).
- GV kết hợp hỏi ND bài đọc.
- Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ ràng?
- GV nhận xét, đánh giá những em có tiến
bộ.
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, chốt đúng.
Bài 3: Yêu cầu HS hoàn thành đơn xin tham
gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (phờng,
xã, huyện ) theo mẫu:
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- GV quan sát, giúp HS yếu.
- Gọi đọc lá đơn trớc lớp.
- GV sửa cho HS (nếu có).
- HS lên rút thăm bài đọc.
- HS yếu đọc đúng, HS giỏi có
thể đọc nâng cao.
- Lớp nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở. 1,2 HS lên làm
bảng lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc
thầm.
- HS thực hiện yêu cầu
- Các đối tợng HS.
3. Củng cố- dặn dò: GV củng cố câu Ai là gì, viết đơn. Chuẩn bị tiết ôn sau.
Tiết 4: toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke.
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ
đợc góc vuông trong trờng hợp đơn giản.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Ê - ke, các miếng bìa - Bài 3 và bài 4.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Bài cũ: ? + Ê ke có hình gì? Ê ke có mấy góc vuông, mấy góc không
vuông?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông
- Yêu cầu làm bài vào vở nháp và đổi vở để
kiểm tra chéo.
- Nêu cách vẽ từng góc vuông?
- GV: lu ý cách vẽ
+Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra
- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra.
- GV nhận xét, lu ý cách kiểm tra bằng ê ke.

+Bài 3:
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài - 1 HS lên bảng
làm. HS nhận xét.
- HS khá, giỏi.

- Đọc yêu cầu
- HS làm bài theo nhóm và báo
cáo kết quả. HS nhận xét
- Học sinh đọc đề.
Năm học 2011 - 2012
7
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
- Yêu cầu HS tởng tợng xem mỗi hình A, B
đợc ghép từ hình nào.
- Yêu cầu HS lên bảng ghép các miếng bìa để
kiểm tra lại.
+Bài 4: Thực hành
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS lấy một mảnh giấy bất kỳ để
thực hành gấp.
- Làm trong nhóm 2. 1 số em
lên bảng kiểm tra
+ Bìa 1 + bìa 4 => Hình A.
+ Bìa 2 + bìa 3 => Hình B.
- Đọc yêu cầu
- Làm việc cá nhân, đổi sản
phẩm để kiểm tra chéo.
3. Củng cố, dặn dò : GV đa một số góc cho HS nhận biết góc vuông, góc
không vuông , chuẩn bị bài trang 44.

Tiết 5: Tập viết
Ôn tập (Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung
đoạn, bài. Đọc thêm bài Mẹ vắng nhà ngày bão.
- Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?
- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả; tốc độ viết
khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Phiếu - Ghi tên bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
+ GV đa các phiếu ghi tên bài tập đọc, gọi HS
lên rút thăm bài đọc.
+ Cho HS tiến hành luyện đọc.
- Gọi từng HS lên đọc bài đã rút thăm.( HS
yếu đọc đúng, khuyến khích HS giỏi đọc nâng
cao).
- GV kết hợp hỏi ND bài đọc.
- GV nhận xét, đánh giá những em có tiến bộ.
* Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in
đậm
- Yêu cầu HS nêu cấu trúc của mẫu câu.
- Gọi HS nêu câu hỏi mình đặt đợc.
- Chữa, nhận xét.

Bài 3: Nghe- viết Chính tả
- GV đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ sai.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Chấm, nhận xét
- HS lên rút thăm bài đọc.
- HS yếu đọc đúng, HS giỏi
có thể đọc nâng cao.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS giỏi đọc yêu cầu .
- Ai làm gì?
- Các đối tợng HS.
- 1 HS đọc lại.
- HS viết bảng con.
- HS viết theo yêu cầu .
3. Củng cố- dặn dò: Đặt một câu theo mẫu câu : Ai làm gì?
Chuẩn bị tiết ôn sau.
Tiết 6: Toán ( tăng)
Ôn phép nhân, phép chia
I- Mục tiêu:
Năm học 2011 - 2012
8
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
- HS làm đợc các bài toán liên quan đến nhân, chia.
- Thực hành làm toán
- GD tính chăm học
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Kẻ sẵn bài tập 1
II- Hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bài cũ: lồng ghép
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
Bài 1: Viết vào ô trống
Số đã cho 21 63 42
Giảm 3 lần
Giảm 3 đơn vị
- GV gợi ý
? Số đã cho giảm 3 lần em làm thế
nào?
? Giảm 3 lần có khác với giảm 3 đơn
vị không?
- Yêu cầu làm bài.
- Gv nhận xét, chốt giảm một số đi
nhiều lần và giảm một số đi nhiều
đơn vị.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
15 x 7 26 x 6 65 :7 35 :7
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt đặt tính, tính.
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S
a. 35 : 7 x 8 = 40
b. 48 : 6 x 7 = 42
c. 14 x 4 : 7 = 8
d. 15 x 8 : 4 = 30
- Hớng dẫn làm bài.
? Muốn biết Đ hay S em phải làm gì?
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Nhận xét, chốt dạng toán

Bài 4: a. Vẽ đoạn thẳng AB dài 3cm
B. Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 4 lần
đoạn thẳng AB.
? Bìa toán yêu cầu gì?
Muốn vẽ đoạn thẳng CD phải làm gì?
- Yêu cầu làm bài.
- GV nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- HS trả lời.
- HS
- HS làm miệng
- HS nêu thành quy tắc.
- HS đọc yêu cầu
- Tự làm, 4 HS làm bảng. HS nhận
xét.
- HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
- HS tự làm.
- 1 HS chữa, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS trả lời
- 1 HS
- HS vẽ, đổi vở kiểm tra, nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm nh thế nào?
____________________________________
Tiết 7: Âm nhạc
Giáo viên chuyên
___________________________________
Năm học 2011 - 2012
9

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Ngày 23/ 10/ 2011
Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Luyện từ và câu
Ôn tập (tiết 5)
I- Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung
đoạn, bài. Đọc thêm bài : Mùa thu của em và ngày khai trờng
- Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật.
- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Phiếu - Ghi tên các bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
+ GV đa các phiếu ghi tên bài tập
đọc, gọi HS lên rút thăm bài đọc.
+ Cho HS tiến hành luyện đọc.
- Gọi từng HS lên đọc bài đã rút
thăm.
( HS đọc đúng, khuyến khích HS giỏi
đọc nâng cao).
- GV kết hợp hỏi ND bài đọc.
- Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ
ràng?
- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
- Tổ chức cho HS làm vở.
- Thu chấm, nhận xét.
- HS lên rút thăm bài đọc.
- HS yếu đọc đúng, HS giỏi có thể
đọc nâng cao.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- Các cặp tìm.
- 3 HS lên bảng. lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to đoạn văn.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS thực hiện yêu cầu
3. Củng cố- dặn dò: Đặt một câu theo mẫu câu : Ai làm gì?
Tiết 2: Tập đọc
Ôn tập (tiết 6)
I . Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung
đoạn, bài. Đọc thêm bài : Lừa và ngựa.
- Chon đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Phiếu - Ghi tên các bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bài cũ: Lồng ghép với ND
Năm học 2011 - 2012
10
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
+ GV đa các phiếu ghi tên bài tập
đọc, gọi HS lên rút thăm bài đọc.
+ Cho HS tiến hành luyện đọc.
- Gọi từng HS lên đọc bài đã rút
thăm.
( HS yếu đọc đúng, khuyến khích HS
giỏi đọc nâng cao).
- GV kết hợp hỏi ND bài đọc.
- Hớng dẫn nhận xét: đọc đúng? Rõ
ràng?
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Tổ chức cho HS trả lời cá
nhân.
? Tại sao em chọn ?
- GV nhận xét, chốt đúng, phân tích.
Bài 3:
- GV làm mẫu câu a.
- Các câu còn lại làm vở.
- Thu chấm, nhận xét.
- Gọi HS đọc lại các câu văn.
- HS lên rút thăm bài đọc.
- HS đọc đúng, HS giỏi có thể đọc

nâng cao.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu và trả lời. lớp nhận
xét.
- HS trả lời
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- Các đối tợng HS.
3. Củng cố- dặn dò: Tìm 5 từ chỉ sự vật.
_____________________________________________
Tiết 3: Toán
Đề - ca- mét. Héc- tô - mét.
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi và kí hiệu của đề - ca - mét; héc - tô - mét. Biết đợc mối quan
hệ giữa đề - ca - mét; héc - tô - mét, mét.
- Chuyển đổi đợc đơn vị từ đề - ca - mét; héc - tô - mét ra mét.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: - Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta phải làm thế nào ?
- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta phải làm thế nào?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Giới thiệu Đề- ca- mét, Héc- tô - mét.
-Yêu cầu nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học?
- GV giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: đề ca mét;
héc tô mét.
- Đề ca mét viết tắt là dam. Héc tô mét viết
tắt là hm.
* Độ dài của 1 dam = 10 m.

* Độ dài của 1 hm = 100 m.
- Yêu cầu HS ớc lợng khoảng cách từ vị trí cụ
thể nào đến vị trí cụ thể nào đó có độ dài là 1
- HS nêu.
- HS đọc mối quan hệ giữa
dam, hm với m
- HS nêu khoảng cách ớc lợng.
- HS trả lời

Năm học 2011 - 2012
11
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
dam hoặc 1 hm.
* Thực hành.
+Bài 1: Số?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chốt mối quan hệ giữa các
đơn vị đo độ dài đã cho.
+Bài 2: a.
- Hớng dẫn HS theo mẫu
- 4 dam = 1 dam x 4.
= 10 m x 4.
= 40 m.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+Bài 3: Tính(theo mẫu)
- Hớng dẫn mẫu 2 phép tính đầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV chấm, nhận xét.Lu ý viết đơn vị kèm
với kết quả.

- HS đọc yêu cầu
- 3 HS làm bảng lớp=> dới lớp
nêu miệng bài làm .HS nhận
xét
- Nắm yêu cầu
- HS chú ý
- Làm miệng. HS nhận xét
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài và nêu cách thực
hiện.
3.Củng cố- dặn dò: Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học?
- Chuẩn bị bài trang 45.
________________________________________
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ( tiết 1)
I- Mục tiêu
- Củng cố kiến thức đã học về:
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
nớc tiểu và thần kinh.
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ
quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
: II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Câu hỏi và đáp án - Hđ1
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: Kết hợp bài mới.
2. Bài mới
a.Gtb
b.Nội dung
HĐ 1: Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?

Chia lớp thành 3 nhóm.
Cử 5 em làm BGK cùng theo dõi, ghi lại các câu
trả lời của các đội.
Phổ biến luật chơi: HS nghe câu hỏi. Đội nào có
câu trả lời sẽ gõ thớc. Đội nào có tín hiệu trớc sẽ
trả lời trớc.
Chuẩn bị: Cho các đội hội ý trớc khi vào cuộc
chơi. Gv phát cho BGK câu hỏi và đáp án để theo
dõi, nhận xét câu trả lời.
Gv đọc câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
5 HS nêu.
HS trao đổi thông tin đã học
từ những bài trớc.
Năm học 2011 - 2012
12
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
HĐ2: Đánh giá và tổng kết.
HS chơi theo tổ.
3.Củng cố dặn dò: Nêu chức của cơ quan hô hấp?
Chiều thứ t đ/ c Đào dạy
________________________________________
Ngày 24/ 7/ 2011
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 2)
I - Mục tiêu
- HS hiểu trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm
chăm sóc, trẻ em không có nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc và mọi ngời
hỗ trợ giúp đỡ.
- Trẻ em có bổn phận phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia

đình.
- Có ý thức quan tâm chăm sóc mọi ngời trong gia đình.
II- Đồ dùng dạy- học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Gv : Hoa - HĐ2
III - Hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Kiểm tra: Tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì?
2. Bài mới
a. Gtb
b. Nội dung
HĐ1: Đóng vai
Cho HS thảo luận và đóng vai theo tình
huống.
Cho các nhóm lên đóng vai.
Gv + HS nhận xét.
KL:
- Tình huống 1: Lan nên khuyên em.
- Tình huống 2: Huy nên đọc báo cho ông
HĐ 2: Bày tỏ ý kién.
Cho HS ghi bảng có không
Gv đọc lần lợt từng ý kiến.
Gv nêu kết luận.
HĐ 3: Hát múa về chủ đề.
Gv nêu yêu cầu.
Cho các tổ đăng kí các tiết mục hát hoặc
múa.
Cho các tổ lên biểu diễn theo đăng kí.
Nhận xét, bình chọn tiết mục hay nhất.
HS đọc yêu cầu BT4/ 14,
15.

HS thảo luận nhóm.
Đại diện một số nhóm.
HS ghi bảng con.
HS suy nghĩ và giơ bảng có
không.
HS giải thích tại sao có
không
Tổ trởng đăng kí.
HS biểu diễn.
3. Củng cố dặn dò: Tại sao cần quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị
em?

Tiết 2: Toán
Năm học 2011 - 2012
13
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Bảng đơn vị đo độ dài
I- Mục tiêu
- Làm quen với bảng đơn vị đo độ dài.
- Thuộc bảng đơn vị đo độ dài, thực hiện các phép tính nhân chia với các số
đo độ dài; mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Chép bảng đơn vị đo độ dài
III - Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học
2. Bài mới
a. Gtb
b. Nội dung

HĐ1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài
Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học?
Đơn vị nào là cơ bản nhất?
Gv ghi bảng nh sgk.
Cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo độ
dài.
KL: Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém
nhau 10 lần.
1 km = ? m 1 m = ? mm
Cho HS ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Cho HS tự làm sau đó nêu kết quả.
Lu ý: 1m = 100cm, 1m = 1000mm
Bài 2: Nêu yêu cầu
Cho HS tự làm lần lợt từng câu theo thứ tự.
Nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị đo.
Từ sự liên hệ trên suy ra kết quả.
Bài 3: Cho HS quan sát mẫu.
Cho HS tự làm.
Chấm chữa bài.
HS nêu nối tiếp 7 đơn vị.
Đơn vị mét - m
1m = 10 dm, 1dm = 10 cm

1km = 1000m, 1m =
1000mm
HS đọc.
HS nêu miệng nối tiếp.
1hm = 100m
8 hm = 800m

HS nêu và giải thích mẫu.
HS làm vở.
3. Củng cố dặn dò: Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
________________________________________

Tiết 3 + 4 Giáo viên chuyên dạy
___________________________________________
Chiều thứ năm giáo viên chuyên dạy
______________________________________________
Ngày 25/ 10/ 2011
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
_______________________________________________
Tiết 2+ 3: tập đọc - kể chuyện
Giọng quê hơng
Năm học 2011 - 2012
14
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
Tiết 1
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ: luôn miệng, vui lòng, nén nỗi xúc động Giọng đọc bớc
đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong
câu chuyện.
- Hiểu nghĩa các từ : đôn hậu, thành thực, và hiểu nội dung bài: tình cảm
thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong truyện đối với quê hơng, với ngời
thân qua giọng nói quê hơng thân quen.
- GDHS yêu quê hơng.
II- Đồ dùng dạy học:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu lần 1, 2
- Đọc từ: luôn miệng, vui lòng
- Hớng dẫn đọc câu'' Xin lỗi.// Tôi quả
thật cha nhớ ra/ anh là //"- viết ở bảng
phụ
- Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm.
+ Giảng từ: đôn hậu, thành thực.
- Thi đọc
- Đọc đồng thanh.
* Tìm hiểu bài
-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Câu 4: Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.
- GV nhận xét, chốt ND: nh phần mục
tiêu.
- HS đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc, HS khác đọc lại
- Đọc cá nhân, nhóm 2.
- Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét.
- Cả bài.

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá
nhân
- HS trả lời câu 1
- Thảo luận nhóm 2, trả lời. HS
yếu nhắc lại.
- HS trả lời
Tiết 2
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết cách đọc phân vai, nhận biết lời của nhân vật.
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- GDHS yêu quê hơng.
II. Nội dung:
* Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn luyện đọc phân vai.( HS khá,
giỏi)
- GV nhận xét, đánh giá.
* Kể chuyện
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu nêu ND từng tranh.
- Luyện đọc theo nhóm 3
- Thi đọc trớc lớp.( các đối tợng
HS)
- HS nhận xét, đánh giá
- 2 HS đọc.
- 3 HS trả lời
- HS khác nhận xét.
- HS kể trong nhóm, kể trớc lớp,
Năm học 2011 - 2012
15
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D

- Tổ chức cho HS kể đoạn theo tranh.
- GV nhận xét, đánh giá.
đánh giá bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò. - Gọi HS nêu lại nội dung, GV liên hệ, chuẩn bị bài :
Th gửi bà.
Tiết 4 : toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. Biết cách đổi số đo
độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.(nhỏ hơn
đơn vị đo kia)
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ GV:
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Bài cũ: 3 HS lên bảng đọc bảng nhân, chia 7
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Bài 1
a- GV vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 m 9 cm.
- Yêu cầu HS lên bảng đo.
- Hớng dẫn cách đọc, viết: 1 m 9 cm
b- GV hớng dẫn.
3 m 4 dm = dm. (3m 4 dm = 30 dm + 4 dm
= 34 dm).
3 m4 cm = cm. (3m 4 cm = 300cm + 4 cm =
304 cm).
- Yêu cầu làm các phần còn lại theo nhóm 2
+ Bài 2: Tính:
- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nêu cách làm thực hiện phép tính với các đơn
vị đo.
+ Bài 3: <, >, =.
- GV hớng dẫn : 6 m 3 cm 7 m.
6 m 3 cm = 603 cm
6 m 3 cm < 7 m
7 m = 700 cm
- Yêu cầu HS tự làm bài
3. Củng cố, dặn dò. Đọc bảng đơn vị đo độ
dài?
tiêu, chuẩn bị bài trang 47.
- Đoc yêu cầu.
- HS nêu cách đọc, viết, đọc lại
nhiều lần.
- HS chú ý
- Thảo luận cặp, báo cáo. HS
nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Làm vào vở, nêu kết quả. HS
nhận xét.
- HS trả lời
- Học sinh làm bài => đọc kết
quả bài làm.
Tiết 5: Toán ( Tăng)
Ôn : Tìm thành phần cha biết của phép tính. Thực hành
kiểm tra góc vuông, góc không vuông
I. Mục tiêu
Năm học 2011 - 2012
16
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D

- Củng cố và rèn kĩ năng tìm thành phần cha biết của phép tính; Nhân số có
hai chữ số với số có một chữ số.
- Rèn kí năng dùng e ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
- Giáo dục H ý thức tự giác học tập.
III - Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: kết hợp bài mới
2. Bài mới
a. Gtb
b. Nội dung
Bài 1: Tìm x
x + 40 = 56 x x 7 = 56
x - 18 = 72 x : 6 = 48
72 - x = 36 63 : x = 7
Củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép
tính.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
26 x 4 62 x 5 24 x 7
47 x 5 38 x 6 57 x 6
54 x 7 19 x 4 28 x 5
Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
Bài 3: Dùng e ke vẽ góc vông đỉnh O cạnh OA,
OB và đỉnh M cạnh MP, MQ.
Củng cố cách vẽ góc vuông.
Bài 4: Góc nào vuông, góc nào không vuông.
M C
A
O B N P E D
HS làm bảng con.
HS làm vở.
HS thực hành vẽ vào vở và đổi

chéo kiểm tra.
HS dùng e ke kiểm tra và nêu
kết quả.
3.Củng cố dặn dò: Muốn tìm số chia ta làm nh thế nào?
____________________________________________

Tiết 6: Tiếng Việt ( Tăng)
Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
I.Mục tiêu:
- Giúp HS trung bình ,yếu đọc trôi chảy một đoạn trong các bài tập đọc đã
học.
- Rèn đọc diễn cảm toàn bài.
-Hớng dẫn HS làm vở BTT
II- Đồ dùng dạy học:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
Năm học 2011 - 2012
17
Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D
+ GV: phiếu - Ghi tên các bài tập đọc
II. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động 1: H ớng dẫn HS luyện đọc : 1 số bài tập đọc đã học (15phút).
- Tổ chức HS làm việc theo nhóm, cá nhân.
-Hớng dẫn HS đọc bài. - HS luyện đọc bài.
- Giáo viên - HS nhận xét. - Nhận xét - Bình
điểm.
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài với HS
Hoạt động 2:
-Hớng dẫn HS hoàn thành VBTT ( 20 phút).
-Hớng dẫn HS làm bài tập 1+2. - HS hoàn thành các bài
tập.

- Lu ý học sinh cách trình bày.
-Hớng dẫn HS làm thêm bài tập 3.
- GV chốt cách thực hiện.
-Hớng dẫn HS làm tất cả các bài tập. - H/s theo dõi bài chữa.
- GV chấm; chữa bài
3. Củng cố:( 5 phút) - Nêu nội dung các bài tập đọc em vừa đọc.
- Chuẩn bị bài sau.
________________________________________
Tiết 7: Sinh hoạt
Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua.
- Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong
tuần tới.
II- Nội dung
1. Đánh giá nhận xét:
* Ưu điểm:
a. Học tập


b. Đoàn đội:

.
c. Lao động vệ sinh:


* Nhợc điểm:
a. Học tập:
Năm học 2011 - 2012
18

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lops 3 D

.
b. Đoàn đội:


c. Lao động vệ sinh:


* Xếp thi đua từng tổ.

.
2. Tuần tới:
- Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
_______________________________________
Năm học 2011 - 2012
19